一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班語言教案《尿床了》

        《小班語言教案《尿床了》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班語言教案《尿床了》

        1、小班語言教案《尿床了》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解繪本內(nèi)容,知道尿床是一件難為情的事。

          2.能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物,大膽表述小熊沒有尿床的原因。

          3.愿意養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣。

          4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小兔、小貓、小猩猩、小象、小熊圖片、ppt

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物,大膽表述小熊沒有尿床的原因

          為自己能養(yǎng)成睡前尿尿不尿床的好習(xí)慣而自豪

        活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入(出示小熊圖片)。

          1.小朋友,今天來了一個(gè)小客人,我們一起來看看它是誰?(小熊)

          2.讓我們一起來和小熊打個(gè)招呼吧。

          3.小熊還請來了很多好朋友,看看都有誰?(出示小動(dòng)物的圖片)

          二、根據(jù)食物猜測尿床的小動(dòng)物,用故事里的話進(jìn)行表述

          三、大膽表述小熊沒有尿床的原因

          教師小結(jié):因?yàn)樾⌒苊刻焖X前都會(huì)去廁所小便,即使要小便了也會(huì)馬上爬起來去廁所,當(dāng)然不會(huì)尿床嘍

          四、探討如何養(yǎng)成正確尿尿的好習(xí)慣。

          1.小朋友,請你想想我們怎樣才能和小熊一樣做個(gè)不尿床的好寶寶呢?(引導(dǎo)幼兒說說在幼兒園里我們睡覺前要做些什么呢?)

          2.教師小結(jié):小朋友說的太棒了,只要我們在睡覺前先上一個(gè)廁所,有小便的時(shí)候自己起來上廁所,或者睡前不喝水就不會(huì)尿床了。

          五、完整欣賞繪本故事

          1.其實(shí)呀,這些小動(dòng)物都隱藏在一個(gè)有趣的故事里,你們想聽嗎?

          2.播放音樂,完整欣賞繪本

          六、結(jié)尾。

        2、小班教案《尿床了》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察繪本圖畫了解故事內(nèi)容,能根據(jù)尿床的圖形猜出小動(dòng)物。

          2、知道尿床是件正常的事,不要因?yàn)槟虼擦硕X得丟人。

          3、知道怎樣避免尿床的方法。

          4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、正確尿尿的圖片

          2、尿床的圖片

          3、PPT課件

          活動(dòng)過程:

          一、出示圖片1、2,幼兒觀察對比兩張圖片。

          師:老師今天給小朋友們帶來了兩張圖片,我們一起來看一看,這兩張圖片上的小朋友都尿在了哪里?那你們覺得尿在哪里是正確的呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察兩張圖片,說出圖片的內(nèi)容,并能正確判斷哪種尿尿的方式是正確的。)

          師:森林里有許多的動(dòng)物寶寶們也尿床了,我們來看看都有誰?

          二、師幼共同閱讀故事。

          1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

          師:首先我們來看第一個(gè)小動(dòng)物的被子上是什么圖案的尿啊?(蘿卜)

          小朋友,猜猜看,這是哪個(gè)小動(dòng)物的被子?(小兔子)

          我們一起看看是不是小兔子尿床了。

          (出示小兔子的圖片)

          師:恩,真的是小兔子尿床了??矗懿缓靡馑嫉奈嬷煨δ?。

          小朋友們一起來做一做小兔子很不好意思的動(dòng)作。

          2、出示三張不同圖形的已經(jīng)尿濕的被子。

          (1)森林里還有很多小動(dòng)物也尿床了,我們來做個(gè)小偵探,找找都是誰尿床了。

          (2)出示已經(jīng)標(biāo)記好數(shù)字1、2、3、的PPT3(魚)、4(香蕉)、5(蘋果)

          師:接下來請小朋友們猜一猜,這會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物尿的?并且說說你猜測的理由。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察尿濕被子上的食物圖形,猜測是哪個(gè)小動(dòng)物尿床了。教師點(diǎn)擊一幅圖,幼兒猜出答案,教師就出示相應(yīng)的小動(dòng)物圖片:小貓、小猩猩、小象。)

          3、小結(jié)

          師:這么多小動(dòng)物寶寶尿床了,你覺得他們尿在床上對嗎?(不對)

          如果小朋友你們尿床了怎么辦呢?(不要害怕,也不要覺得害羞,要大膽的告訴老師、告訴爸爸媽媽)

          4、出示PPT6。

          看,我們又看到一條被子。咦

          ?我們看看這條被子上有沒有圖案啊?(沒有)

          師:原來啊這是小熊的被子,它有沒有尿床啊?(沒有)

          師:小熊真棒,小熊真了不起。那小朋友們來猜猜看,小熊是怎樣做到不尿床的呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),知道小熊不尿床的原因是它在睡覺之前小過便了,所以才沒有尿床。)

          教師出示封面小結(jié):看,原來小熊不尿床是因?yàn)樾⌒芩X之前在馬桶上尿尿了。小熊棒不棒?(棒)

          三、師幼共同閱讀繪本。

          教師和幼兒完整的閱讀繪本。

          四、探討尿床了應(yīng)該怎么辦。

          師:故事里的小動(dòng)物們把尿尿在床上對不對?

          要是我們不小心尿床了或者尿褲子了,應(yīng)該怎么辦?

          接下來,老師要請你們來給這群尿床的小動(dòng)物們出出主意,怎么樣才能做到不尿床呢?

          小結(jié):如果我們想要做到不尿床,那就要在睡覺之前少喝水,或者睡覺之前去小便。如果想小便了,就要及時(shí)的告訴老師或者爸爸媽媽,避免尿在身上或者床上,不然捂在身上容易感冒的。一會(huì)啊我們就去把這個(gè)故事講給班上的其他小朋友聽,讓他們也養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣!

        3、小班語言教案《尿床了》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解繪本內(nèi)容,知道尿床是一件難為情的事。

          2.能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物,大膽表述小熊沒有尿床的原因。

          3.愿意養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣。

          4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小兔、小貓、小猩猩、小象、小熊圖片、ppt

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物,大膽表述小熊沒有尿床的原因

          為自己能養(yǎng)成睡前尿尿不尿床的好習(xí)慣而自豪

        活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入(出示小熊圖片)。

          1.小朋友,今天來了一個(gè)小客人,我們一起來看看它是誰?(小熊)

          2.讓我們一起來和小熊打個(gè)招呼吧。

          3.小熊還請來了很多好朋友,看看都有誰?(出示小動(dòng)物的圖片)

          二、根據(jù)食物猜測尿床的小動(dòng)物,用故事里的話進(jìn)行表述

          三、大膽表述小熊沒有尿床的原因

          教師小結(jié):因?yàn)樾⌒苊刻焖X前都會(huì)去廁所小便,即使要小便了也會(huì)馬上爬起來去廁所,當(dāng)然不會(huì)尿床嘍

          四、探討如何養(yǎng)成正確尿尿的好習(xí)慣。

          1.小朋友,請你想想我們怎樣才能和小熊一樣做個(gè)不尿床的好寶寶呢?(引導(dǎo)幼兒說說在幼兒園里我們睡覺前要做些什么呢?)

          2.教師小結(jié):小朋友說的太棒了,只要我們在睡覺前先上一個(gè)廁所,有小便的時(shí)候自己起來上廁所,或者睡前不喝水就不會(huì)尿床了。

          五、完整欣賞繪本故事

          1.其實(shí)呀,這些小動(dòng)物都隱藏在一個(gè)有趣的故事里,你們想聽嗎?

          2.播放音樂,完整欣賞繪本

          六、結(jié)尾。

        4、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動(dòng)作。

         ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會(huì))

          2.點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點(diǎn)頭(音樂)

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動(dòng)作。

         ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會(huì))

          2.我能,我會(huì)(語言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動(dòng)作。

         ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會(huì))

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長心疼,其實(shí),等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,家長可能會(huì)有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        5、小班語言公開課教案《小班識(shí)字游戲》

          1、游戲名稱:問好目的:學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng),請幼兒說出誰變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動(dòng)物真愛玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯(cuò)了,請小朋友糾正過來。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對錯(cuò)。

          6、游戲名稱:你來做,我來猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動(dòng)作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動(dòng)作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個(gè)地方,幼兒睜開眼睛,請幾個(gè)幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個(gè)字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵(lì):"Yes,Yes,它是X,"說錯(cuò)了,請全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個(gè)字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個(gè)圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個(gè)禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時(shí),隨手拿走一個(gè)字卡藏好,請幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗(yàn)證對錯(cuò)。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過程:教師將剛認(rèn)識(shí)的生字貼在黑板上,背對黑板站好,請個(gè)別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對了幼兒給老師拍手說"對對對",請其他幼兒再來指;錯(cuò)了說"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        6、小班健康教案《尿床了》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察繪本圖畫了解故事內(nèi)容,能根據(jù)尿床的圖形猜出小動(dòng)物。

          2、知道尿床是件正常的事,不要因?yàn)槟虼擦硕X得丟人。

          3、知道怎樣避免尿床的方法。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、正確尿尿的圖片

          2、尿床的圖片

          3、PPT課件

          活動(dòng)過程:

          一、出示圖片1、2,幼兒觀察對比兩張圖片。

          師:老師今天給小朋友們帶來了兩張圖片,我們一起來看一看,這兩張圖片上的小朋友都尿在了哪里?那你們覺得尿在哪里是正確的呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察兩張圖片,說出圖片的內(nèi)容,并能正確判斷哪種尿尿的方式是正確的。)

          師:森林里有許多的動(dòng)物寶寶們也尿床了,我們來看看都有誰?

          二、師幼共同閱讀故事。

          1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

          師:首先我們來看第一個(gè)小動(dòng)物的被子上是什么圖案的尿啊?(蘿卜)

          小朋友,猜猜看,這是哪個(gè)小動(dòng)物的被子?(小兔子)

          我們一起看看是不是小兔子尿床了。

          (出示小兔子的圖片)

          師:恩,真的是小兔子尿床了。看,它很不好意思的捂著嘴笑呢。

          小朋友們一起來做一做小兔子很不好意思的動(dòng)作。

          2、出示三張不同圖形的已經(jīng)尿濕的被子。

          (1)森林里還有很多小動(dòng)物也尿床了,我們來做個(gè)小偵探,找找都是誰尿床了。

          (2)出示已經(jīng)標(biāo)記好數(shù)字1、2、3、的PPT3(魚)、4(香蕉)、5(蘋果)

          師:接下來請小朋友們猜一猜,這會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物尿的?并且說說你猜測的理由。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察尿濕被子上的食物圖形,猜測是哪個(gè)小動(dòng)物尿床了。教師點(diǎn)擊一幅圖,幼兒猜出答案,教師就出示相應(yīng)的小動(dòng)物圖片:小貓、小猩猩、小象。)

          3、小結(jié)

          師:這么多小動(dòng)物寶寶尿床了,你覺得他們尿在床上對嗎?(不對)

          如果小朋友你們尿床了怎么辦呢?[教案來自:快思教案網(wǎng).](不要害怕,也不要覺得害羞,要大膽的告訴老師、告訴爸爸媽媽)

          4、出示PPT6。

          看,我們又看到一條被子。咦?我們看看這條被子上有沒有圖案啊?(沒有)

          師:原來啊這是小熊的被子,它有沒有尿床啊?(沒有)

          師:小熊真棒,小熊真了不起。那小朋友們來猜猜看,小熊是怎樣做到不尿床的呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),知道小熊不尿床的原因是它在睡覺之前小過便了,所以才沒有尿床。)

          教師出示封面小結(jié):看,原來小熊不尿床是因?yàn)樾⌒芩X之前在馬桶上尿尿了。小熊棒不棒?(棒)

          三、師幼共同閱讀繪本。

          教師和幼兒完整的閱讀繪本。

          四、探討尿床了應(yīng)該怎么辦。

          師:故事里的小動(dòng)物們把尿尿在床上對不對?

          要是我們不小心尿床了或者尿褲子了,應(yīng)該怎么辦?

          接下來,老師要請你們來給這群尿床的小動(dòng)物們出出主意,怎么樣才能做到不尿床呢?

          小結(jié):如果我們想要做到不尿床,那就要在睡覺之前少喝水,或者睡覺之前去小便。如果想小便了,就要及時(shí)的告訴老師或者爸爸媽媽,避免尿在身上或者床上,不然捂在身上容易感冒的。一會(huì)啊我們就去把這個(gè)故事講給班上的其他小朋友聽,讓他們也養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣!

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        7、小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案(周二)》

          小班第一周教育活動(dòng)方案(周二)――高高興興上幼兒園

          上午活動(dòng):

          晨間活動(dòng):學(xué)玩桌面玩具。

          晨會(huì):(談話)我是小班小朋友。

          活動(dòng)之二:《高高興興上幼兒園》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒,要求幼兒能愉快入園。

          2、 學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語,如“老師早”、“老師再見”等。

          3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。

          4、 幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          5、 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          玩具若干。

          活動(dòng)重、難點(diǎn):

          學(xué)會(huì)正確上廁所和洗手的方法。

          活動(dòng)過程:

          1、 穩(wěn)定幼兒情緒:

          讓幼兒自由玩桌面玩具,對于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

          2、 禮貌教育:

          師:“小朋友早晨起床的時(shí)候見到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊‘老師早’,如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’,放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說什么?”

          幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”、“老師再見”。

          3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法:

          (1) 上廁所要小心,注意大小便入池,不能推也不能擠,按時(shí)按秩序入廁。

          (2) 洗手:“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下?!?/p>

          4、 幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的小椅子。

          教幼兒認(rèn)識(shí)的位置,認(rèn)識(shí)自己的小椅子,(教案出自:快思教案網(wǎng))輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

          下午活動(dòng):

          活動(dòng)之一:《認(rèn)識(shí)我們的老師》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 穩(wěn)定幼兒情緒,要求幼兒高高興興上幼兒園。

          2. 熟悉幼兒園的環(huán)境,老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 各種桌面玩具。

          2. 熟悉每位幼兒的姓名,了解其個(gè)性。

          活動(dòng)過程:

          1. 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能高高興興上幼兒園。

          2. 幼兒玩玩具,并了解一些玩具的名稱。

          3. 引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境。

          (1) 了解廁所位置。

          (2) 知道午睡室在哪,是干什么的?

          4. 表揚(yáng)入園不哭的幼兒,鼓勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。

          活動(dòng)活動(dòng)之二:帶幼兒到草坪上學(xué)玩玩具。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實(shí)驗(yàn),自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會(huì),并使他們體會(huì)到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        8、小班語言教案《月亮生日快樂》教案反思

          一、設(shè)計(jì)意圖

          小班的孩子社會(huì)交往技能比較弱,但幼兒社交的需求比沒上幼兒園前進(jìn)一步增強(qiáng),為了讓幼兒學(xué)會(huì)更多的交往性技能,體驗(yàn)到同伴交往的樂趣,開始構(gòu)思用幼兒最容易接受的辦法去讓幼兒習(xí)得社交技能。

          《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到,語言是交流和思維的工具,幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。所以在這個(gè)時(shí)候給幼兒傳輸禮貌性用語能達(dá)到事半功倍的效果,讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了禮儀,由此設(shè)計(jì)了這節(jié)課堂。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          (一)基本了解故事內(nèi)容,感受朋友間互相友愛的情感。

          (二)學(xué)會(huì)大膽用語言表達(dá)想法,比如“對不起”“沒關(guān)系”。

          (三)嘗試觀察猜測故事的發(fā)展。

          (四)讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

          (五)能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          三、活動(dòng)重難點(diǎn)

          (一)活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)大膽用語言表達(dá)想法,學(xué)會(huì)一些禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”,還有情緒表達(dá)“我喜歡你”

          (二)活動(dòng)難點(diǎn):感受朋友間互相友愛的情感。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本ppt、固體膠、水果圖片、小花圖片、蠟筆圖片、馬克筆

          五、活動(dòng)過程

          (一)問題導(dǎo)入,引出主題

          指導(dǎo)語:小朋友有沒有生日過?聽說有位神秘的小客人馬上就要生日了,他還給我們帶來了一本書,讓我們一起來看看吧。

          (二)講解繪本,體驗(yàn)小熊與月亮的互相友愛的情感

          1.嘗試猜測故事的發(fā)展

          問題1:當(dāng)小熊聽不到月亮的回答之后你覺得他會(huì)做什么?

          2.嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容

          問題2:河流那么長,樹林那么茂密,你覺得小熊會(huì)害怕嗎?為什么?

          問題3:小熊為什么愿意把自己儲(chǔ)錢罐里的錢拿去給月亮買禮物呢?

          小結(jié):月亮和小熊是好朋友,每次見月亮的時(shí)候,小熊都勇敢渡過小河,穿過樹林;為了給月亮慶祝生日,小熊把自己儲(chǔ)錢罐里的錢都拿去給月亮買帽子;每次小熊找月亮的時(shí)候,月亮也很開心地和小熊聊天。

          3.體驗(yàn)小熊和月亮的友愛的情感,學(xué)習(xí)禮貌用語

          問題4:小熊把帽子給月亮的時(shí)候月亮心情是怎么樣的?

          問題4:小熊把帽子弄丟之后心情是怎樣的,他做了什么事情?

          問題5:月亮原諒小熊了嗎,為什么?

          創(chuàng)設(shè)情境:

          小兔子和貓頭鷹是好朋友,但是小兔子為了得到貓頭鷹手里的玩具就打了貓頭鷹。

          問題:你們覺得小兔子這樣做對嗎?為什么?那小兔子應(yīng)該怎么做?

          小結(jié):小熊關(guān)心著月亮,在月亮生日時(shí)送他禮物,也收到了月亮給自己的禮物,小熊都感到很快樂,原來關(guān)心好朋友,和接受好朋友的關(guān)心都是一件幸??鞓返氖?。小熊把帽子弄丟后也主動(dòng)找月亮說“對不起”了,月亮很喜歡小熊送的禮物,也很喜歡小熊,小熊給他道歉之后他會(huì)說說“沒關(guān)系”,他們還是好朋友。我們和自己的好朋友相處的時(shí)候也要友愛,做錯(cuò)事情要主動(dòng)道歉,別人和你道歉的時(shí)候我們也要大方說“沒關(guān)系”

          (三)我給月亮送禮物

          1.用flash向幼兒展示制作蛋糕的過程

          2.制作蛋糕

          指導(dǎo)語:小朋友過生日的時(shí)候會(huì)吃什么東西呀?讓我們一起做個(gè)蛋糕給月亮當(dāng)生日禮物吧。

          規(guī)則:給幼兒提供一個(gè)待修飾的蛋糕圖,讓幼兒涂好顏色并選擇自己喜歡的小物品進(jìn)行裝飾。

          (四)結(jié)束

          指導(dǎo)語:讓我們一起給月亮送蛋糕唱個(gè)生日歌吧。

          課后反思:

          《月亮生日快樂》是個(gè)很溫馨的故事,故事中樂觀積極的小熊真誠無邪地交友,讓孩子們感到溫暖。通過故事的講解,幼兒都為小熊與月亮之間純純的友情所感動(dòng),心靈也受到了洗禮,為了讓孩子們學(xué)習(xí)熱愛、關(guān)心他人,在最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上讓幼兒和家長互動(dòng),感受與朋友分享快樂。

          在教學(xué)過程中,如果能更好地讓幼兒提出疑問,發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,多讓幼兒提出疑問,真正的把課堂還給幼兒。

        9、幼兒園小班語言教案《怪汽車》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 喜歡聽故事,初步嘗試有關(guān)故事的討論,樂意用短句表達(dá)自己的想法。

          2、 體驗(yàn)共同想辦法取得成功的快樂。

          3、 理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

          4、 讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          怪汽車故事PPT音樂磁帶南瓜蘿卜西瓜過程:

          活動(dòng)過程:

          一、引起興趣:

          播放PPT師:看看這是哪里呀?(森林)我們開著車到森林里去玩吧!(音樂)小結(jié):美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!師:你開著什么車到森林里來玩啦?(小汽車、公交車、巴士車……)

          二、敘述故事

          1、導(dǎo)入故事《怪汽車》師:今天森林里真熱鬧,(播放PPT)小熊、小兔、小猴也來玩了,快和它們打打招呼(你好,你好……)師:哎呀!快來看,它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀?(播放PPT南瓜、蘿卜和西瓜)師:猜猜,小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀?(帶回家吃、送朋友……)師:看看小動(dòng)物是怎么想的,和我們想的一樣嗎?(播放PPT驗(yàn)證)小結(jié):哦!原來小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是,它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

          2、幫助小動(dòng)物解決困難師:哎呀!小熊、小兔、小猴它們怎么了?(哭了)快問問它們?yōu)槭裁纯扪?師:嗚嗚嗚,南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng),沒有它們就不能造新房了呀!師:小動(dòng)物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎?(多叫幾個(gè)朋友來幫忙、很多人一起抬回家)--(幼兒操作)師:我這里有一個(gè)大南瓜,怎么抬?你們來試試看(叫大卡車來幫忙)--(語言練習(xí))師:怎么樣叫大卡車呢?(打電話)請個(gè)別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)師:看看,小動(dòng)物們用了什么好辦法? 哪些和你們想的是一樣的,哪些是你們沒想到的呢?(PPT播放驗(yàn)證)小結(jié):人多力量大,好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。小結(jié):大卡車力氣大,一定能把大蘿卜運(yùn)回家的。小猴用了什么好辦法呀?(滾)小結(jié):西瓜圓圓像皮球,只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

          3、變怪汽車師:這些都是好辦法。咦!小青蛙也來為小動(dòng)物們出主意了。我也想了一個(gè)好辦法,把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車,開著車子回家,又快又省力。師:小青蛙的這個(gè)辦法好嗎?那可以怎么變呢?(裝上輪子、方向盤、門、窗)呀,怪汽車變出來了。(播放PPT)

          三、游戲:怪汽車小動(dòng)物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什么樣的怪汽車呢?好,等一會(huì)兒我們一起到操場上去開怪汽車。

          教學(xué)反思:

          根據(jù)小班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),通過的多媒體動(dòng)畫吸引幼兒,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。小班幼兒表達(dá)方式比較貧乏,需要教師的暗示,啟發(fā),鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

        10、小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

          2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事,體驗(yàn)合作表演音樂故事的趣味性。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、配有故事的音樂。

          2、蠟筆、紙。

          3、大森林的PPT。

          4、對樂器有二定的了解。

          活動(dòng)過程

          (一)欣賞音樂故事

          1、初步欣賞

          T:在遙遠(yuǎn)的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?

          (出示大森林PPT,完整欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒想象。)

          2、再次欣賞

          T:聽到里面有誰?

          3、找音色

          T:有哪些樂器代表這些人和動(dòng)物?

          (出示樂器PPT了解名稱,引導(dǎo)幼兒將角色和音色配對。)

          (二)初步表演音樂故事

          1、做故事角色的道具

          (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。)

          2、觀摩老師表演

          看老師用與幼兒一同制作的道具進(jìn)行表演,加深幼兒對故事的印象。

          3、分組分角色表演

          幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽音樂故事參與表演。

          活動(dòng)反思

          達(dá)爾克洛茲說:“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗(yàn)人類創(chuàng)造音樂的共同情感。”它既可以培養(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力,又能夠豐富幼兒對音樂的聯(lián)想力和想象力,還能增強(qiáng)幼兒對情感的體驗(yàn)?zāi)芰耙魳分庇X能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。

        11、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

          ②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

          ②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

        12、小班小班安全公開課教案《不跟陌生人走》

          小班的幼兒安全意識(shí)比較薄弱,很容易相信陌生人,為了減少這種情況小編設(shè)計(jì)了本次安全活動(dòng),主要目的是讓幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。知道不能隨便離開老師或家長,不能跟陌生人走,希望這篇教案可以給您的工作帶來幫助。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道不能隨便離開老師或家長,不能跟陌生人走。

          2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的叔叔或阿姨扮演陌生人,并與之設(shè)置好情境。

          2、巧克力、玩具等。

          活動(dòng)過程:

          1、講故事《小華和陌生人》。

          2、根據(jù)故事內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行討論。

          (1)小華為什么沒有跟著陌生人走?

          (2)小華是怎么說的?

          3、情境練習(xí):學(xué)習(xí)對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

          情景一:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,他今天沒有空來接你了,讓我來接你回家,你跟我走吧?!?/p>

          教師提示:你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能跟她走?小朋友都來想一想:某某應(yīng)該對這位阿姨說什么?(讓幼兒練習(xí):對不起,我不能跟你走,我還是等我媽媽來接我吧。)

          情景二:小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的叔叔走過來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,叔叔給你巧克力,我?guī)闳ネ姘伞!?/p>

          教師提示:

          1、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

          2、能不能隨意接受陌生人的禮物?為什么不能?

          3、集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語。

          4、結(jié)束:教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌。