《小班美術教案《小刺猬背果子》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班美術教案《小刺猬背果子》反思
課前思考：
小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來認識一下真實的刺猬，讓他們通過觀察來說說他的特征，再一個小故事來引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
活動目標：
1、繼續(xù)學畫半圓形
2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
活動準備：
蠟筆、紙、課件
活動過程：
1、介紹內(nèi)容，引導觀察出示課件。提問：這是誰?
小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己)
2、以故事的形式，引出主題。(課件)小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示范
5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評
7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。
課后反思：
此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
2、小班教案《小刺猬背果子》含反思
活動目標：
1、繼續(xù)學畫半圓形
2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小刺猬的特征。
4、訓練幼兒的繪畫能力。
活動準備：
蠟筆、紙、課件
活動過程：
1、介紹內(nèi)容，引導觀察出示課件。提問：這是誰?
小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己)
2、以故事的形式，引出主題。(課件)小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示范
5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評
7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。
課后反思：
此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
3、小班美術活動教案《小刺猬背果子》含反思
課前思考：
小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來認識一下真實的刺猬，讓他們通過觀察來說說他的特征，再一個小故事來引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
活動目標：
1、繼續(xù)學畫半圓形
2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
活動準備：
蠟筆、紙、課件
活動過程：
1、介紹內(nèi)容，引導觀察出示課件。提問：這是誰?
小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己)
2、以故事的形式，引出主題。(課件)小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示范
5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評
7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。
課后反思：
此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
4、小班優(yōu)秀體育教案《小刺猬搬果子》含反思
活動設計意圖：
小班幼兒喜歡鉆爬活動，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性，促進幼兒大肌肉動作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差，還沒有完全掌握鉆爬的動作要領。《指南》中強調(diào)要發(fā)展小班幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒進行鉆爬活動。結合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點，我創(chuàng)設"小刺猬要過冬"的情境，通過小刺猬做運動、小刺猬練本領、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。
實施策略：
1、創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點，突出游戲性，將"小刺猬要過冬"這一情境貫穿于整個活動之中，通過小刺猬做運動、練本領、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進，環(huán)環(huán)扣緊。在活動中，師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份，置身于情境化的游戲情節(jié)中，激發(fā)幼兒的活動興趣，體驗搬到果子的成功感，同時獲得新經(jīng)驗。
2、適度增加挑戰(zhàn)，引導幼兒自主探究?；顒又凶⒅赜變旱闹鲃犹剿?，通過創(chuàng)設不同的場景、變化不同的形式以及適當?shù)脑黾与y度，以調(diào)動其參與游戲的積極性，給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機會。整個活動層層遞進，不斷給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動作要領。同時培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學習品質(zhì)。
3、采用兒歌提示，熟悉動作要領?；顒又校瑢@爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動作要領。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動作，大大提高了幼兒的活動興趣。
活動目標：
1.在游戲中練習彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2.能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。
3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動重點：
掌握鉆爬的基本動作。
活動難點：
遵守游戲規(guī)則，能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：刺猬胸飾;拱形門;爬行墊子、蘋果樹、梨樹;小刺猬的家、筐子;背景音樂。
活動過程：
一、以"小刺猬做運動"導入，進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。
教師導語：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運動運動吧!
1、教師扮"刺猬媽媽"，幼兒扮"刺猬寶寶"，進入游戲情境。
2、隨音樂進行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節(jié)。
二、通過"小刺猬學本領"，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。
教師導語：冬天到了，我們要去摘果子準備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。
1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。
鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。
教師小結：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。
鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示范。
教師小結：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。
三、進行游戲"小刺猬搬果子"，綜合練習鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
1、第一次游戲--創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個蘋果(先請1名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。
根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。
2、第二次游戲--創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞，爬過山路搬梨的情境。進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力教師強調(diào)規(guī)則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個梨--放回家中。
使幼兒體驗到搬果子的成功感和快樂。
四、放松活動：師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。
刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。
5、小班體育優(yōu)秀教案《小刺猬搬果子》含反思
【活動目標】
1、在游戲中練習彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
【活動準備】
刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。
【活動過程】
一、以“小刺猬做運動”導入，進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。
1、教師扮“刺猬村長”，幼兒扮“刺猬寶寶”，進入游戲情境。
刺猬寶寶們，歡迎來到紅太陽村，我是刺猬村長，跟我打個招呼好嗎?今天村長有很多的任務要交給你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎?
2、熱身活動。
在做任務之前，村長要請小刺猬們一起來做做運動，給我們的身體加加油。隨音樂進行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節(jié)。
二、通過“小刺猬學本領”，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。
加完油了，該出發(fā)做任務了，我們一起來看看今天的任務是什么?(出示任務卡)
在紅太陽村里，有一大片果園，秋天到了，果園里的果子成熟了，請小刺猬們幫村長把果子摘下來運回家。
去果園的路上要鉆過山洞，爬過山路。
1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。
鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。
教師小結：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。
鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示范。
教師小結：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。
三、進行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
1、第一次游戲
——創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個蘋果——慢慢走回來放到家中(先請1名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。
根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。
2、第二次游戲
——創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞，爬過山路摘香蕉的情境。進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
教師強調(diào)規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個香蕉——快快跑回來放到家中。
四、放松活動：
刺猬寶寶們，謝謝你們幫村長摘了這么多果子，我們一起慶祝一下吧。
師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。
現(xiàn)在跟村長一起去分享美味的水果吧!
教學反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的體育教學課。
6、小班美術活動教案《小刺猬背果果》含反思
【活動目標】
1、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
【活動準備】
橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。
【活動過程】
一、聽故事引入主題。
1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。
2、提問：
?、俟适吕锸钦l幫助了老奶奶?
?、谛〈题瑤椭夏棠套隽耸裁词虑?
?、鄄虏驴葱〈题瑸槭裁茨軒椭夏棠棠?
(引導幼兒回答，并及時給予表揚。)
小結：原來是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。
3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個小刺猬到底是個什么樣子呢?瞧瞧，老師給大家?guī)砹艘恢豢蓯鄣拇题?/p>
4、教師介紹材料(快思 www.banzhuren.cn)。
?、傩∨笥巡虏吕蠋熓种械男〈题怯檬裁礀|西做的?
②教師及時肯定幼兒，并給予表揚。
二、教師示范捏小刺猬和小果果。
三、幼兒進行操作，教師巡回觀察指導。
四、將幼兒的作品展示，引導幼兒試著評價其他小朋友的作品，并給予鼓勵和表揚。
活動反思：
每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn)，而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。
7、小班美術詳案教案《小刺猬背果子》含反思
設計意圖：
小班幼兒由于才開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設計了這節(jié)手指畫---《小刺猬背果子》的美術活動，從而激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。
活動目標：
1. 掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。
2. 用顏料時，能保持衣服的整潔。
活動準備：
1. 紅、黃、藍顏料
2. 畫有刺猬的紙
活動過程：
1、出示刺猬，引起幼兒興趣。
小朋友看看，誰來到我們班上了?誰來告訴老師小刺猬有什么本領?到底小刺猬有什么本領呢?請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。(幼兒說說)
2、老師示范
剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。(老師邊說邊示范畫);文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'
3、幼兒作畫
提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。
4、欣賞作品
請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子。
活動反思：
每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn)，而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。
8、小班健康優(yōu)秀教案《小刺猬摘果子》含反思
活動目標：
1.練習手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學習倒退爬。
2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
活動準備：
道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機
活動過程：
一、開始部分
熱身活動：引出情境，聽口令進行走跑練習。
專項準備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。
二、基本部分
1.引出“小刺猬找果子”的情境，復習手膝著地向前爬。
玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)
2.引出“躲避大老虎”的情境，學習倒退爬
(1)初步嘗試倒退爬
玩法：刺猬媽媽帶領小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)
(2)集中小結，自由嘗試倒退爬
師生集中小結，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”(教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向后移。)
(3)再次游戲，遠距離的倒退爬
(4)難度提升，快速反應向前爬和倒退爬
3.游戲：小刺猬摘果子。
集中介紹場地、說游戲規(guī)則，請一名示范幼兒游戲。
師幼集中小結游戲過程和結果。
三、結束部分
1.聽音樂放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點放松練習部位。
2.活動結束，收拾器材離開場地。
活動反思：
小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?，是本?jié)課選材的關鍵。
9、小班健康優(yōu)秀教案《小刺猬背果子》含反思
活動目標：
1、練習兩手著地屈爬和滾的技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。
活動準備：
1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，大灰狼頭飾1個。
2、可粘貼的果子若干。
3、大地毯一塊。
活動過程：
一、開始部分
1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧!
2、幼兒隨音樂做“模仿操”：
小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛(上肢運動);
小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動);
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙(腹背運動);
4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心(跳躍運動)。
二、基本部分
1、提出問題，引導幼兒思考。
老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子?，F(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。
2、幼兒自己想辦法運果子。
3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。
4、幼兒運用學到的各種方法運果子。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"
5、游戲：小刺猬運果子。
幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。
6、小結
老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。
三、結束部分
1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。
活動反思：
小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?，是本?jié)課選材的關鍵。
10、健康活動《小刺猬運果子》小班體育游戲教案小動物運菜反思
活動目標：
1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。
2、體驗體育運動的樂趣。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
6、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備：
為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地：有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花，星星等)
活動過程：
(一)開始部分
1、問好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧!
2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場。
(二)基本部分
1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;
2、對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求。
3、分組(三組或兩組)
4、活動開始，教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)
5、教師小結，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。
(三)結束部分
帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧!
活動反思
新《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的參與?！斌w育活動可以增強孩子的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動作，在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。
11、教案小班健康詳案《小刺猬運果子（小動物運菜）》反思
戶外活動是幼兒園教學活動中最重要的部分，健康的身體是一切的前提，小班幼兒更加喜歡游戲，在游戲活動中激發(fā)幼兒運動的興趣，鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。體驗體育運動的樂趣。
活動目標：
1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。
2、體驗體育運動的樂趣。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
7、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備：
為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地：有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花，星星等)
活動過程：
(一)開始部分
1、問好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧!
2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場。
(二)基本部分
1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;
2、對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求。
3、分組(三組或兩組)
4、活動開始，教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)
5、教師小結，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。
(三)結束部分
帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧!
活動反思
新《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的參與?！斌w育活動可以增強孩子的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動作，在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。
12、幼兒園小班健康《小刺猬摘果子》優(yōu)秀教案反思
活動目標：
1.練習手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學習倒退爬。
2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
3.積極參與活動，在活動中感受快樂。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
6.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
7.加強幼兒的安全意識。
活動準備：
道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機
活動過程：
一、開始部分
熱身活動：引出情境，聽口令進行走跑練習。
專項準備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。
二、基本部分
1.引出“小刺猬找果子”的情境，復習手膝著地向前爬。
玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)
2.引出“躲避大老虎”的情境，學習倒退爬
(1)初步嘗試倒退爬
玩法：刺猬媽媽帶領小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)
(2)集中小結，自由嘗試倒退爬
師生集中小結，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向后移。)
(3)再次游戲，遠距離的倒退爬
(4)難度提升，快速反應向前爬和倒退爬
3.游戲：小刺猬摘果子。
集中介紹場地、說游戲規(guī)則，請一名示范幼兒游戲。
師幼集中小結游戲過程和結果。
三、結束部分
1.聽音樂放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點放松練習部位。
2.活動結束，收拾器材離開場地。
活動反思：
小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活動的主人，是本?jié)課選材的關鍵。
13、幼兒園小班健康《小刺猬背果子》優(yōu)秀教案反思
活動目標：
1、練習兩手著地屈爬和滾的技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
6、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
7、了解多運動對身體有好處。
活動準備：
1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，大灰狼頭飾1個。
2、可粘貼的果子若干。
3、大地毯一塊。
活動過程：
一、開始部分
1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧!
2、幼兒隨音樂做“模仿操”：
小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛(上肢運動);
小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動);
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙(腹背運動);
4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心(跳躍運動)。
二、基本部分
1、提出問題，引導幼兒思考。
老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子。現(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。
2、幼兒自己想辦法運果子。
3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。
4、幼兒運用學到的各種方法運果子。
5、游戲：小刺猬運果子。
幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。
6、小結
老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。
三、結束部分
1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。
活動反思：
小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?，是本?jié)課選材的關鍵。