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        小班美術教案《小刺猬背果子》反思

        《小班美術教案《小刺猬背果子》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美術教案《小刺猬背果子》反思

        1、小班美術教案《小刺猬背果子》反思

        課前思考:

          小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的,但幼兒是很感興趣的。于是,我先讓幼兒來認識一下真實的刺猬,讓他們通過觀察來說說他的特征,再一個小故事來引出主題,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

        活動目標:

          1、繼續(xù)學畫半圓形

          2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

        活動準備:

          蠟筆、紙、課件

        活動過程:

          1、介紹內(nèi)容,引導觀察出示課件。提問:這是誰?

          小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)

          2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

          3、教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

          4、請幼兒上來示范

          5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

          6、講評

          7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。

        課后反思:

          此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如:在進行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

        2、小班教案《小刺猬背果子》含反思

        活動目標:

          1、繼續(xù)學畫半圓形

          2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小刺猬的特征。

          4、訓練幼兒的繪畫能力。

        活動準備:

          蠟筆、紙、課件

        活動過程:

          1、介紹內(nèi)容,引導觀察出示課件。提問:這是誰?

          小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)

          2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

          3、教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

          4、請幼兒上來示范

          5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

          6、講評

          7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。

        課后反思:

          此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如:在進行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

        3、小班美術活動教案《小刺猬背果子》含反思

        課前思考:

          小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的,但幼兒是很感興趣的。于是,我先讓幼兒來認識一下真實的刺猬,讓他們通過觀察來說說他的特征,再一個小故事來引出主題,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

        活動目標:

          1、繼續(xù)學畫半圓形

          2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

        活動準備:

          蠟筆、紙、課件

        活動過程:

          1、介紹內(nèi)容,引導觀察出示課件。提問:這是誰?

          小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)

          2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

          3、教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

          4、請幼兒上來示范

          5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

          6、講評

          7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。

        課后反思:

          此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如:在進行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

        4、小班優(yōu)秀體育教案《小刺猬搬果子》含反思

        活動設計意圖:

          小班幼兒喜歡鉆爬活動,而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性,促進幼兒大肌肉動作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差,還沒有完全掌握鉆爬的動作要領。《指南》中強調(diào)要發(fā)展小班幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,鼓勵幼兒進行鉆爬活動。結合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點,我創(chuàng)設"小刺猬要過冬"的情境,通過小刺猬做運動、小刺猬練本領、小刺猬搬果子等好玩的游戲,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流,從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。

        實施策略:

          1、創(chuàng)設游戲情境,激發(fā)幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點,突出游戲性,將"小刺猬要過冬"這一情境貫穿于整個活動之中,通過小刺猬做運動、練本領、搬果子等游戲,由淺入深,層層遞進,環(huán)環(huán)扣緊。在活動中,師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份,置身于情境化的游戲情節(jié)中,激發(fā)幼兒的活動興趣,體驗搬到果子的成功感,同時獲得新經(jīng)驗。

          2、適度增加挑戰(zhàn),引導幼兒自主探究?;顒又凶⒅赜變旱闹鲃犹剿?,通過創(chuàng)設不同的場景、變化不同的形式以及適當?shù)脑黾与y度,以調(diào)動其參與游戲的積極性,給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機會。整個活動層層遞進,不斷給幼兒新的刺激,逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動作要領。同時培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學習品質(zhì)。

          3、采用兒歌提示,熟悉動作要領?;顒又校瑢@爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌,便于幼兒理解和掌握基本動作要領。在游戲中,幼兒邊說兒歌邊作動作,大大提高了幼兒的活動興趣。

        活動目標:

          1.在游戲中練習彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協(xié)調(diào)性。

          2.能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。

          3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗小刺猬搬果子的快樂。

          4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        活動重點:

          掌握鉆爬的基本動作。

        活動難點:

          遵守游戲規(guī)則,能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。

        活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗。

          2、物質(zhì)準備:刺猬胸飾;拱形門;爬行墊子、蘋果樹、梨樹;小刺猬的家、筐子;背景音樂。

        活動過程:

          一、以"小刺猬做運動"導入,進行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

          教師導語:刺猬寶寶們,今天天氣真好,我們一起來運動運動吧!

          1、教師扮"刺猬媽媽",幼兒扮"刺猬寶寶",進入游戲情境。

          2、隨音樂進行熱身活動,主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節(jié)。

          二、通過"小刺猬學本領",練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

          教師導語:冬天到了,我們要去摘果子準備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。

          1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。

          鼓勵幼兒嘗試鉆山洞,請個別能力強的幼兒示范。

          教師小結:低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

          2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。

          鼓勵幼兒嘗試爬山路,請個別能力強的幼兒示范。

          教師小結:小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。

          三、進行游戲"小刺猬搬果子",綜合練習鉆爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

          1、第一次游戲--創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

          教師講解玩法及規(guī)則:鉆過山洞--爬過山路--摘一個蘋果(先請1名幼兒示范,其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

          根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時糾正動作,使幼兒體驗到搬果子的成功感。

          2、第二次游戲--創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞,爬過山路搬梨的情境。進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力教師強調(diào)規(guī)則:鉆過山洞--爬過山路--摘一個梨--放回家中。

          使幼兒體驗到搬果子的成功感和快樂。

          四、放松活動:師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體,感受游戲樂趣。

          刺猬寶寶們,我們搬了這么多果子,今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。

        教學反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

        5、小班體育優(yōu)秀教案《小刺猬搬果子》含反思

        【活動目標】

          1、在游戲中練習彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協(xié)調(diào)性。

          2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗小刺猬搬果子的快樂。

          3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          4、能根據(jù)指令做相應的動作。

        【活動準備】

          刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。

        【活動過程】

          一、以“小刺猬做運動”導入,進行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

          1、教師扮“刺猬村長”,幼兒扮“刺猬寶寶”,進入游戲情境。

          刺猬寶寶們,歡迎來到紅太陽村,我是刺猬村長,跟我打個招呼好嗎?今天村長有很多的任務要交給你們,愿意接受挑戰(zhàn)嗎?

          2、熱身活動。

          在做任務之前,村長要請小刺猬們一起來做做運動,給我們的身體加加油。隨音樂進行熱身活動,主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節(jié)。

          二、通過“小刺猬學本領”,練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

          加完油了,該出發(fā)做任務了,我們一起來看看今天的任務是什么?(出示任務卡)

          在紅太陽村里,有一大片果園,秋天到了,果園里的果子成熟了,請小刺猬們幫村長把果子摘下來運回家。

          去果園的路上要鉆過山洞,爬過山路。

          1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。

          鼓勵幼兒嘗試鉆山洞,請個別能力強的幼兒示范。

          教師小結:低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

          2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。

          鼓勵幼兒嘗試爬山路,請個別能力強的幼兒示范。

          教師小結:小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。

          三、進行游戲“小刺猬搬果子”,綜合練習鉆爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

          1、第一次游戲

          ——創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

          教師講解玩法及規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個蘋果——慢慢走回來放到家中(先請1名幼兒示范,其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

          根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時糾正動作,使幼兒體驗到搬果子的成功感。

          2、第二次游戲

          ——創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞,爬過山路摘香蕉的情境。進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

          教師強調(diào)規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個香蕉——快快跑回來放到家中。

          四、放松活動:

          刺猬寶寶們,謝謝你們幫村長摘了這么多果子,我們一起慶祝一下吧。

          師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體,感受游戲樂趣。

          現(xiàn)在跟村長一起去分享美味的水果吧!

        教學反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的體育教學課。

        6、小班美術活動教案《小刺猬背果果》含反思

          【活動目標】

          1、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子。

          4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

          5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

          【活動準備】

          橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。

          【活動過程】

          一、聽故事引入主題。

          1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。

          2、提問:

         ?、俟适吕锸钦l幫助了老奶奶?

         ?、谛〈题瑤椭夏棠套隽耸裁词虑?

         ?、鄄虏驴葱〈题瑸槭裁茨軒椭夏棠棠?

          (引導幼兒回答,并及時給予表揚。)

          小結:原來是這樣,小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。

          3、你們想不想和小刺猬做朋友呀,這個小刺猬到底是個什么樣子呢?瞧瞧,老師給大家?guī)砹艘恢豢蓯鄣拇题?/p>

          4、教師介紹材料(快思 www.banzhuren.cn)。

         ?、傩∨笥巡虏吕蠋熓种械男〈题怯檬裁礀|西做的?

          ②教師及時肯定幼兒,并給予表揚。

          二、教師示范捏小刺猬和小果果。

          三、幼兒進行操作,教師巡回觀察指導。

          四、將幼兒的作品展示,引導幼兒試著評價其他小朋友的作品,并給予鼓勵和表揚。

          活動反思:

          每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式,但整個過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn),而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

        7、小班美術詳案教案《小刺猬背果子》含反思

          設計意圖:

          小班幼兒由于才開始接觸美術,他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具,設計了這節(jié)手指畫---《小刺猬背果子》的美術活動,從而激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。

          活動目標:

          1. 掌握手指點畫的方法,以點的形式讓小刺猬背果子。

          2. 用顏料時,能保持衣服的整潔。

          活動準備:

          1. 紅、黃、藍顏料

          2. 畫有刺猬的紙

          活動過程:

          1、出示刺猬,引起幼兒興趣。

          小朋友看看,誰來到我們班上了?誰來告訴老師小刺猬有什么本領?到底小刺猬有什么本領呢?請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里,看到樹上有許多果果,可是它不會爬樹,正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來,小刺猬想把果果背回家,你們說說該怎么背回家。(幼兒說說)

          2、老師示范

          剛才小朋友說可以把果果插在刺上,那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的,手指蘸一點顏料,然后點在小刺猬的刺上,這樣小刺猬就背好了一個果子了,小刺猬可以背好多的果子呢?不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。(老師邊說邊示范畫);文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'

          3、幼兒作畫

          提醒幼兒刺上背滿果子,蘸顏料時不能蘸太多。

          4、欣賞作品

          請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子。

          活動反思:

          每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式,但整個過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn),而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

        8、小班健康優(yōu)秀教案《小刺猬摘果子》含反思

          活動目標:

          1.練習手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,學習倒退爬。

          2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

          活動準備:

          道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機

          活動過程:

          一、開始部分

          熱身活動:引出情境,聽口令進行走跑練習。

          專項準備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

          二、基本部分

          1.引出“小刺猬找果子”的情境,復習手膝著地向前爬。

          玩法:“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

          2.引出“躲避大老虎”的情境,學習倒退爬

          (1)初步嘗試倒退爬

          玩法:刺猬媽媽帶領小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)

          (2)集中小結,自由嘗試倒退爬

          師生集中小結,教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬?!翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”(教師提醒幼兒倒退時要慢,手、膝同時向后移。)

          (3)再次游戲,遠距離的倒退爬

          (4)難度提升,快速反應向前爬和倒退爬

          3.游戲:小刺猬摘果子。

          集中介紹場地、說游戲規(guī)則,請一名示范幼兒游戲。

          師幼集中小結游戲過程和結果。

          三、結束部分

          1.聽音樂放松身體,調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒,重點放松練習部位。

          2.活動結束,收拾器材離開場地。

          活動反思:

          小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強,常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安,巧妙利用,有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?,是本?jié)課選材的關鍵。

        9、小班健康優(yōu)秀教案《小刺猬背果子》含反思

          活動目標:

          1、練習兩手著地屈爬和滾的技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。

          活動準備:

          1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),大灰狼頭飾1個。

          2、可粘貼的果子若干。

          3、大地毯一塊。

          活動過程:

          一、開始部分

          1、今天天氣真好,小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧!

          2、幼兒隨音樂做“模仿操”:

          小刺猬爬呀爬,它看到小鳥在天空中飛呀飛(上肢運動);

          小刺猬爬呀爬,它看到小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運動);

          3、小刺猬爬呀爬,它看到大象鼻子長又長,正在給工人叔叔幫忙(腹背運動);

          4、小刺猬爬呀爬,它看到小兔一蹦一跳,玩得真開心(跳躍運動)。

          二、基本部分

          1、提出問題,引導幼兒思考。

          老師:小刺猬們,你們看到那邊草地上有許多果子?,F(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務,想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。

          2、幼兒自己想辦法運果子。

          3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范,其余幼兒跟學。

          4、幼兒運用學到的各種方法運果子。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"

          5、游戲:小刺猬運果子。

          幼兒游戲,老師指導,幫助能力較弱的幼兒多運果子,游戲進行2—3次。

          6、小結

          老師:小刺猬們真能干,運回來了這么多果子。今天任務完成的很好,媽媽很滿意。

          三、結束部分

          1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”:大灰狼上場抓住一只小刺猬,其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼,救出了被抓的小刺猬。

          2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。

          活動反思:

          小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強,常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安,巧妙利用,有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?,是本?jié)課選材的關鍵。

        10、健康活動《小刺猬運果子》小班體育游戲教案小動物運菜反思

          活動目標:

          1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

          2、體驗體育運動的樂趣。

          3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          6、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

          7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準備:

          為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花,星星等)

          活動過程:

          (一)開始部分

          1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

          2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去??墒茄?,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

          3、組織幼兒入場。

          (二)基本部分

          1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;

          2、對剛才的示范作一詳細講解,強調(diào)要求。

          3、分組(三組或兩組)

          4、活動開始,教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

          5、教師小結,對幼兒進行鼓勵,獎獎品。

          (三)結束部分

          帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!

          活動反思

          新《綱要》中提出:“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標,要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的參與?!斌w育活動可以增強孩子的體質(zhì),發(fā)展幼兒的基本動作,在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。

        11、教案小班健康詳案《小刺猬運果子(小動物運菜)》反思

          戶外活動是幼兒園教學活動中最重要的部分,健康的身體是一切的前提,小班幼兒更加喜歡游戲,在游戲活動中激發(fā)幼兒運動的興趣,鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。體驗體育運動的樂趣。

          活動目標:

          1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

          2、體驗體育運動的樂趣。

          3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          6、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          7、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

          活動準備:

          為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花,星星等)

          活動過程:

          (一)開始部分

          1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

          2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去??墒茄?,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

          3、組織幼兒入場。

          (二)基本部分

          1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;

          2、對剛才的示范作一詳細講解,強調(diào)要求。

          3、分組(三組或兩組)

          4、活動開始,教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

          5、教師小結,對幼兒進行鼓勵,獎獎品。

          (三)結束部分

          帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!

          活動反思

          新《綱要》中提出:“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標,要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的參與?!斌w育活動可以增強孩子的體質(zhì),發(fā)展幼兒的基本動作,在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。

        12、幼兒園小班健康《小刺猬摘果子》優(yōu)秀教案反思

          活動目標:

          1.練習手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,學習倒退爬。

          2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

          3.積極參與活動,在活動中感受快樂。

          4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          5.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          6.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

          7.加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機

          活動過程:

          一、開始部分

          熱身活動:引出情境,聽口令進行走跑練習。

          專項準備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

          二、基本部分

          1.引出“小刺猬找果子”的情境,復習手膝著地向前爬。

          玩法:“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

          2.引出“躲避大老虎”的情境,學習倒退爬

          (1)初步嘗試倒退爬

          玩法:刺猬媽媽帶領小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)

          (2)集中小結,自由嘗試倒退爬

          師生集中小結,教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢,手、膝同時向后移。)

          (3)再次游戲,遠距離的倒退爬

          (4)難度提升,快速反應向前爬和倒退爬

          3.游戲:小刺猬摘果子。

          集中介紹場地、說游戲規(guī)則,請一名示范幼兒游戲。

          師幼集中小結游戲過程和結果。

          三、結束部分

          1.聽音樂放松身體,調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒,重點放松練習部位。

          2.活動結束,收拾器材離開場地。

          活動反思:

          小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強,常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安,巧妙利用,有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?,真正讓幼兒成為活動的主人,是本?jié)課選材的關鍵。

        13、幼兒園小班健康《小刺猬背果子》優(yōu)秀教案反思

          活動目標:

          1、練習兩手著地屈爬和滾的技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。

          3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

          5、增強合作精神,提高競爭意識。

          6、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          7、了解多運動對身體有好處。

          活動準備:

          1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),大灰狼頭飾1個。

          2、可粘貼的果子若干。

          3、大地毯一塊。

          活動過程:

          一、開始部分

          1、今天天氣真好,小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧!

          2、幼兒隨音樂做“模仿操”:

          小刺猬爬呀爬,它看到小鳥在天空中飛呀飛(上肢運動);

          小刺猬爬呀爬,它看到小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運動);

          3、小刺猬爬呀爬,它看到大象鼻子長又長,正在給工人叔叔幫忙(腹背運動);

          4、小刺猬爬呀爬,它看到小兔一蹦一跳,玩得真開心(跳躍運動)。

          二、基本部分

          1、提出問題,引導幼兒思考。

          老師:小刺猬們,你們看到那邊草地上有許多果子。現(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務,想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。

          2、幼兒自己想辦法運果子。

          3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范,其余幼兒跟學。

          4、幼兒運用學到的各種方法運果子。

          5、游戲:小刺猬運果子。

          幼兒游戲,老師指導,幫助能力較弱的幼兒多運果子,游戲進行2—3次。

          6、小結

          老師:小刺猬們真能干,運回來了這么多果子。今天任務完成的很好,媽媽很滿意。

          三、結束部分

          1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”:大灰狼上場抓住一只小刺猬,其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼,救出了被抓的小刺猬。

          2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。

          活動反思:

          小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強,常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安,巧妙利用,有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?,是本?jié)課選材的關鍵。