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        小班健康教案《今天我大便》反思

        《小班健康教案《今天我大便》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《今天我大便》反思

        1、小班健康教案《今天我大便》反思

        活動目標:

          1、知道每天大便有利于身體健康。

          2、愿意養(yǎng)成每天大便的好習慣。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準備:

          教學掛圖

        重點及難點:

          讓幼兒養(yǎng)成天天大便的好習慣

        活動過程:

          一、聽故事《小豬的便便》。

          1、教師講故事并提問:小豬的肚子為什么不舒服?

          2、教師:到了醫(yī)院,大夫的、是怎么對小豬說的?

          二、看掛圖《今天我大便啦》

          1、教師:途中的小哥哥在做什么?

          2、教師:小哥哥的表情是什么樣的?

          3、教師:小哥哥排大便時為什么那么高興?

          4、引導(dǎo)幼兒知道排出大便特別舒服,并知道把又臟又臭的大便排出體外,身體才會健康。

          三、養(yǎng)成天天大便的好習慣。

          1、教師:我們天天都要大便,小朋友知道為什么嗎?引導(dǎo)幼兒知道因為每天要吃很多東西,要天天把廢渣排出才舒服、健康。

          2、教師:小朋友還要記住不能憋大便,這是為什么?

          3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏裁磿r候容易憋大便,如玩得高興時或在幼兒園里不愿大便,怕蹲坑;脫穿衣褲等自理能力不強。

          4、教師小結(jié):如果小朋友想去大便,老師會幫助小朋友的,老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜,多運動能使大便暢通。

        活動反思:

          在本節(jié)活動中幼兒們都很配合老師,積極發(fā)言,大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標

        2、小班健康教案《今天我大便》含反思

        活動目標:

          1、知道每天大便有利于身體健康。

          2、愿意養(yǎng)成每天大便的好習慣。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準備:

          教學掛圖

        重點及難點:

          讓幼兒養(yǎng)成天天大便的好習慣

        活動過程:

          一、聽故事《小豬的便便》。

          1、教師講故事并提問:小豬的肚子為什么不舒服?

          2、教師:到了醫(yī)院,大夫的、是怎么對小豬說的?

          二、看掛圖《今天我大便啦》

          1、教師:途中的小哥哥在做什么?

          2、教師:小哥哥的表情是什么樣的?

          3、教師:小哥哥排大便時為什么那么高興?

          4、引導(dǎo)幼兒知道排出大便特別舒服,并知道把又臟又臭的大便排出體外,身體才會健康。

          三、養(yǎng)成天天大便的好習慣。

          1、教師:我們天天都要大便,小朋友知道為什么嗎?引導(dǎo)幼兒知道因為每天要吃很多東西,要天天把廢渣排出才舒服、健康。

          2、教師:小朋友還要記住不能憋大便,這是為什么?

          3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏裁磿r候容易憋大便,如玩得高興時或在幼兒園里不愿大便,怕蹲坑;脫穿衣褲等自理能力不強。

          4、教師小結(jié):如果小朋友想去大便,老師會幫助小朋友的,老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜,多運動能使大便暢通。

        活動反思:

          在本節(jié)活動中幼兒們都很配合老師,積極發(fā)言,大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標

        3、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學)

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應(yīng)標記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        4、小班優(yōu)秀健康教案《今天我大便啦》含反思

        【活動目標】

          1、知道每天大便有利于身體健康。

          2、愿意養(yǎng)成每天大便的好習慣。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

        【活動準備】

          教學掛圖。

        【重點及難點】

          讓幼兒養(yǎng)成天天大便的好習慣。

        【活動過程】

          一、聽故事《小豬的便便》。

          1、教師講故事并提問:小豬的肚子為什么不舒服?

          2、師:到了醫(yī)院,大夫的、是怎么對小豬說的?

          二、看掛圖《今天我大便啦》

          1、師:途中的小哥哥在做什么?

          2、師:小哥哥的表情是什么樣的?

          3、師:小哥哥排大便時為什么那么高興?

          4、引導(dǎo)幼兒知道排出大便特別舒服,并知道把又臟又臭的大便排出體外,身體才會健康。

          三、養(yǎng)成天天大便的好習慣。

          1、師:我們天天都要大便,小朋友知道為什么嗎?引導(dǎo)幼兒知道因為每天要吃很多東西,要天天把廢渣排出才舒服、健康。

          2、師:小朋友還要記住不能憋大便,這是為什么?

          3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏裁磿r候容易憋大便,如玩得高興時或在幼兒園里不愿大便,怕蹲坑;脫穿衣褲等自理能力不強。

          4、教師小結(jié):如果小朋友想去大便,老師會幫助小朋友的,老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜,多運動能使大便暢通。

        教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        5、小班健康教案《我要健康長大》含反思

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和愛自己的情感。

          2、通過看照片使幼兒知道自己會漸漸長大。

          3、幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、知道檢查身體的重要性。

          活動準備:

          1、幼兒能夠說出自己的姓名、年齡;

          2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片,幼兒成長錄像;

          3、每人一張嬰兒時期的照片,嬰兒時期用過的衣服;

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          老師:今天老師給小朋友們請來一位朋友,咱們來看看是誰吧!

          出示嬰兒照片,請幼兒觀察

          幼兒:是小寶寶。

          老師:那小朋友小寶寶的時候是什么樣子的呢?

          二、過程

          1、展示幼兒的照片、衣服,請幼兒試用自己小時候的物品,感受自己長大了。

          老師:這時髦一些東西,誰的呢?

          老師請幼兒過來試一試,老師提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?

          通過試穿小時候的衣服,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化。

          老師:這些是你們自己的東西,為什么你們會穿不上呢?

          孩子:因為我們長大了!

          老師小結(jié):這些是你們小時候的東西,現(xiàn)在你們長大了,所以都穿不上,用不著了。

          2、看照片,說說身體上的變化。

          吃飯:通過看嬰兒喝奶圖片讓幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以自己吃飯了。

          牙齒、頭發(fā)的變化:通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片或錄像,再同在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。

          老師小結(jié):我們小時候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃奶、米粉等。現(xiàn)在長高了、長大了,變胖了,長出了牙齒,會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

          3、看錄像,感受學習、生活能力的變化。

          生活能力的變化:通過看小時候媽媽給嬰兒穿衣服的錄像,感受到現(xiàn)在我們會自己穿衣服。<文章.出自快思教案網(wǎng).>了解自己會走、跑、拍球等運動能力,感受自己的學習能力提高了。

          老師小結(jié):我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、玩耍,還和小伙伴一起搭積木,畫畫,學會了許多本領(lǐng)。

          三、結(jié)束

          讓幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領(lǐng)

          老師:你們的本領(lǐng)是和誰學的?在哪里學的?你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?

          幼兒回答后和一開始出現(xiàn)的嬰兒照片說再見,結(jié)束活動。

          活動反思:

          這是一堂小班健康課,內(nèi)容符合幼兒年齡特點,目的主要是讓幼兒了解自己身體的變化,共有30名幼兒參與活動,通過一開始出示嬰兒照片吸引幼兒注意力后展開活動,期間幼兒對于探索非常感興趣,愿意主動表達發(fā)現(xiàn)自己長大了的驚喜。但是同時也發(fā)現(xiàn)自己安排內(nèi)容較多,二十分鐘的課程,有四個孩子到了后面注意力就不集中了,我應(yīng)該將課程時間控制在15分鐘以內(nèi),必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。

        6、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標:

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準備:

          鋼琴、錄音機等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學?!?/p>

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學習講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標:

          1. 對幼兒進行常規(guī)訓練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復(fù)習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        7、幼兒園小班健康《翻山越嶺》優(yōu)質(zhì)教案教案反思

          設(shè)計意圖

          以幼兒為中心,重視幼兒主體地位,通過翻山越嶺這個活動發(fā)展幼兒個性,培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精神

          活動目標

          1.通過多種器械組合,發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性。

          2.培養(yǎng)幼兒勇敢、克服害怕心理的好品質(zhì)。

          3.了解多運動對身體有好處。

          4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          重點難點

          重點:發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)

          難點:培養(yǎng)幼兒勇敢、克服害怕心理的好品質(zhì)。

          活動準備

          竹梯、鉆圈、墊子、籃子、頭飾、自制食物圖片。

          活動過程

          1.熱身運動。

          2.介紹活動材料

          今天老師為小朋友準備了一些器械,你們看看這些可以怎么玩?

          3.幼兒自主探索進行游戲

          教師對幼兒游戲活動中好的玩法給予鼓勵

          對于不參加活動孩子要給予積極鼓勵,參與到活動中來。

          4.經(jīng)驗拓展,同伴互助學習

          剛才你是怎么玩的?請幼兒進行示范

          你可以學學你的小伙伴的玩法。

          5.引出游戲“翻山越嶺”講解游戲規(guī)則

          剛才我們小朋友在墊子上學小烏龜爬,鉆了小山洞,用不同方法玩了梯子,現(xiàn)在我們要學校紅帽,翻過大山給外婆送好吃的去。

          教師講解活動要求:爬過草地(墊子)爬過小山(梯子排列的山)鉆過山洞(塑料圈)拿好籃子,把食物裝進籮筐跑回來放到籮筐里。

          6.幼兒參加游戲活動。

          教師對個別幼兒進行保護(主要是在翻越小山這個環(huán)節(jié)中,有些幼兒可能會害怕,不敢上)

          7.放松運動

          活動反思

          教師對幼兒游戲活動中好的玩法給予鼓勵 對于不參加活動孩子要給予積極鼓勵,參與到活動中來。

        8、幼兒園小班健康教案《我的手受傷了》教案反思

          【設(shè)計意圖】

          小班幼兒對周圍的事物缺乏正確的認識,不懂什么危險,什么東西不能碰,生活經(jīng)驗的缺乏使其不能預(yù)見生活中潛在的危險因素,而且他們好奇、好動,總是喜歡去摸一摸,碰一碰,從而會發(fā)生一些安全事故,容易使手受傷。為了提高幼兒的安全意識,掌握必要的安全自護技能,我設(shè)計了本次活動《我的手受傷了》。

          【活動目標】

          1、懂得愛護小手,不玩、不碰危險的東西。

          2、指導(dǎo)手受傷后簡單的處理和保護方法。

          3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

          【活動準備】

          1、多媒體課件《手受傷了怎么辦》

          2、視頻《手劃傷了》和《手燙傷了》

          【活動過程】

          一、問題導(dǎo)入,喚起經(jīng)驗

          師:什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

          二、手受傷的原因及處理辦法

          1.觀察圖片

          (1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了)

          (2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)

          2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

          小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

          3、觀看視頻《手劃傷了》,討論怎樣保護、處理受了傷的手。

          (1)如果手不留意被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

          (2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

          (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布等。)

          小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

          4.觀看視頻《手燙傷了》

          師:手燙傷了應(yīng)該怎么辦呢?

          小結(jié):除了熱水以外,熱油等許多東西會使我們的小手受傷了,我們一定要遠離危險東西。當我們已經(jīng)被燙傷的時候,應(yīng)及時把手用涼水沖洗,然后在父母的幫助下涂抹燙傷藥膏。

          【活動延伸】

          每位幼兒與父母搜集其他有關(guān)安全問題的知識及處理方法,來園分享給同伴,讓幼兒掌握更多的安全小技能。

          活動反思:

          引導(dǎo)孩子保護自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵孩子愛護自己的小手,保護自己的小手。

        9、幼兒園小班健康教案《保護眼睛》教案反思

          [活動目標]

          1.認識眼睛的外觀結(jié)構(gòu),知道眼睛的用途。

          2.學會保護眼睛,不做傷害眼睛的危險行為。

          3.培養(yǎng)愛眼護眼的行為習慣,建立自我保護意識。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          [重點和難點]

          活動重點:認識眼睛,知道眼睛的用途。

          活動難點:不做傷害眼睛的危險行為,能夠自覺保護眼睛。

          [活動準備]

          圖片、視頻。

          [活動過程]

          一、提問引出主題

          1.游戲——觀察顏色。

          師:我們來做個小游戲,名字叫觀察顏色。

          (1)出示紅色圓形。提問:你看到這個圓圈中有什么顏色?(紅

          色)

          (2)出示紅色、綠色的圓形 。提問:你看到這個圓圈中有什么顏色?(紅色、綠色)

          (3)出示紅色、綠色和黃色的圓形。提問:那這個圓圈中又有什么顏色呢?(紅色、綠色和黃色,你們的眼睛真厲害,可以看出三種顏色)

          (4)三種顏色放在一起,讓你想起了什么呢?(原來是紅綠燈)

          2.師提問:小朋友們,你們剛剛是用什么來看到顏色的?(眼睛)

          二、出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖片,了解眼睛外觀結(jié)構(gòu)

          1.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖片

          師:這是我們的眼睛外部形狀結(jié)構(gòu),眼睛上下有睫毛,有上睫毛和下睫毛;再往里一點有眼瞼(也叫眼眶);眼睛里面是眼珠,這個黑黑的是瞳孔。這就是我們的眼睛。

          2.出示閉上眼睛的圖片。

          教師:眼睛是用來干什么的?(請小朋友們閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)

          教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。

          三、觀看視頻,知道有傷害眼睛的危險行為

          1.播放完整視頻。

          2.提問:視頻里的姐姐怎么了,眼睛不舒服,她媽媽是怎么解決的?疫情期間,小朋友們居家生活,要學會愛護眼睛。

          3.判斷對錯。

          師:看了視頻,我們知道一些愛護眼睛的方法,現(xiàn)在讓我來考考你們。

          出示圖片:趴著看書(錯)、用手揉眼睛(錯)、近距離看電視(錯)、做眼保健操(對)

          四、小結(jié)

          結(jié)束語:希望小朋友們知道眼睛的重要性,學會愛護眼睛,今天的活動就到這里,我們下次再見吧。

          [活動延伸]

          居家閱讀和游戲用眼累了,可以做眼保健操。

          活動反思:

          教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學活動的興趣。

        10、幼兒園小班健康《我要健康長大》優(yōu)秀教案反思

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和愛自己的情感。

          2、通過看照片使幼兒知道自己會漸漸長大。

          3、幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、知道檢查身體的重要性。

          6、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

          7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

          活動準備:

          1、幼兒能夠說出自己的姓名、年齡;

          2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片,幼兒成長錄像;

          3、每人一張嬰兒時期的照片,嬰兒時期用過的衣服;

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          老師:今天老師給小朋友們請來一位朋友,咱們來看看是誰吧!

          出示嬰兒照片,請幼兒觀察

          幼兒:是小寶寶。

          老師:那小朋友小寶寶的時候是什么樣子的呢?

          二、過程

          1、展示幼兒的照片、衣服,請幼兒試用自己小時候的物品,感受自己長大了。

          老師:這時髦一些東西,誰的呢?

          老師請幼兒過來試一試,老師提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?

          通過試穿小時候的衣服,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化。

          老師:這些是你們自己的東西,為什么你們會穿不上呢?

          孩子:因為我們長大了!

          老師小結(jié):這些是你們小時候的東西,現(xiàn)在你們長大了,所以都穿不上,用不著了。

          2、看照片,說說身體上的變化。

          吃飯:通過看嬰兒喝奶圖片讓幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以自己吃飯了。

          牙齒、頭發(fā)的變化:通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片或錄像,再同在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。

          老師小結(jié):我們小時候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃奶、米粉等?,F(xiàn)在長高了、長大了,變胖了,長出了牙齒,會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

          3、看錄像,感受學習、生活能力的變化。

          生活能力的變化:通過看小時候媽媽給嬰兒穿衣服的錄像,感受到現(xiàn)在我們會自己穿衣服。了解自己會走、跑、拍球等運動能力,感受自己的學習能力提高了。

          老師小結(jié):我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、玩耍,還和小伙伴一起搭積木,畫畫,學會了許多本領(lǐng)。

          三、結(jié)束

          讓幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領(lǐng)

          老師:你們的本領(lǐng)是和誰學的?在哪里學的?你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?

          幼兒回答后和一開始出現(xiàn)的嬰兒照片說再見,結(jié)束活動。

          活動反思:

          這是一堂小班健康課,內(nèi)容符合幼兒年齡特點,目的主要是讓幼兒了解自己身體的變化,共有30名幼兒參與活動,通過一開始出示嬰兒照片吸引幼兒注意力后展開活動,期間幼兒對于探索非常感興趣,愿意主動表達發(fā)現(xiàn)自己長大了的驚喜。但是同時也發(fā)現(xiàn)自己安排內(nèi)容較多,二十分鐘的課程,有四個孩子到了后面注意力就不集中了,我應(yīng)該將課程時間控制在15分鐘以內(nèi),必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。

        11、小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案

          活動目標

          1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

          2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事,體驗合作表演音樂故事的趣味性。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

          活動準備

          1、配有故事的音樂。

          2、蠟筆、紙。

          3、大森林的PPT。

          4、對樂器有二定的了解。

          活動過程

          (一)欣賞音樂故事

          1、初步欣賞

          T:在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?

          (出示大森林PPT,完整欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒想象。)

          2、再次欣賞

          T:聽到里面有誰?

          3、找音色

          T:有哪些樂器代表這些人和動物?

          (出示樂器PPT了解名稱,引導(dǎo)幼兒將角色和音色配對。)

          (二)初步表演音樂故事

          1、做故事角色的道具

          (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。)

          2、觀摩老師表演

          看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演,加深幼兒對故事的印象。

          3、分組分角色表演

          幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽音樂故事參與表演。

          活動反思

          達爾克洛茲說:“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗人類創(chuàng)造音樂的共同情感?!彼瓤梢耘囵B(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力,又能夠豐富幼兒對音樂的聯(lián)想力和想象力,還能增強幼兒對情感的體驗?zāi)芰耙魳分庇X能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。

        12、幼師教案小班健康教案《我要喝水》反思

          設(shè)計意圖:

          由于此次活動針對小班的孩子,他們來自不同的家庭,有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境,有的幼兒并沒有良好的生活習慣,因此需要幼兒老師們幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣,建立正確的意識。入園之前,也許他們并沒有好的喝水習慣和意識,然而良好的喝水習慣關(guān)系到幼兒的健康成長,因此,設(shè)計本次活動是非常有必要的。

          活動目標:

          1. 知道人每天都需要喝水,多喝水,身體好。

          2. 懂得白開水是最好的飲料,會主動去喝水。

          3. 讓幼兒知道喝水有益于身體健康。

          4. 初步了解健康的小常識。

          5. 初步了解預(yù)防疾病的方法。

          6. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

          7. 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準備:

          一盆長勢很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后,游戲后喝水的視頻;《烏鴉喝水》故事視頻。

          活動過程:

          一、故事引入,了解什么時候需要喝水。

          1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問:小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話題,原來呀小烏鴉是口渴了,才會想辦法找水喝,那小朋友們,你們什么時候會喝水呢?

          2、播放人們在起床后、鍛煉之后,小朋友們在游戲之后喝水的短片,提問:為什么起床后,鍛煉后,游戲之后喝水呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

          教師總結(jié):起床之后喝水,有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時,身體會出許多汗,流失很多水分,所以得補充水;小朋友做游戲也會出汗,也會口渴,所以得喝水。

          3、提問,我們還在什么時候需要喝水呢?

          老師小結(jié):外出游玩時;口渴時;感冒、發(fā)燒,拉肚子時等等。

          二、通過實驗觀察,懂得水對身體的重要性。

          觀察教室里的兩盆康乃馨,提問:他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢,為什么?老師總結(jié):小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆,因為它漂亮,而另外一盆快要枯死了,葉子都黃了,沒有一個花骨朵,為什么兩盆都是康乃馨,長得不一樣呢?(鼓勵大家大膽發(fā)言)

          老師小結(jié):因為,老師經(jīng)常給長勢很好的這盆花澆水,而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了,原來花也是會口渴的,如果長期不喝水,它就會枯萎,干死,小朋友們也一樣,如果身體缺水,你們就不能夠健康成長,你們想健健康康的成長嗎?

          三、知道水是最好的飲料。

          展示各種飲料和白開水,提問:你們口渴呢,最想喝哪一個呢?為什么?

          有的說飲料,因為甜甜的,很好喝:有的說白開水,因為最解渴。

          老師小結(jié):其實,水是最好的飲料,其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑,這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長,可能會導(dǎo)致各種疾病,平時要多喝水,身體才會棒棒的。

          四、游戲活動:和老師一起喝水吧。

          老師說了好多好多話,口好渴呀,你們要和老師一起喝水嗎?看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音

          活動反思:

          習慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果,本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識,但行為習慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

          故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因為沒有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養(yǎng)成。