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        小班安全教案《窗臺、陽臺玩?!贩此?/h1>

        《小班安全教案《窗臺、陽臺玩?!贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班安全教案《窗臺、陽臺玩?!贩此?></p>
<h3>1、小班安全教案《窗臺、陽臺玩?!贩此?/h3><p>  活動(dòng)目標(biāo):</p><p>  1.了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。</p><p>  2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。</p><p>  3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。</p><p>  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。</p><p>  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>  教學(xué)掛圖和幼兒用書</p><p>  活動(dòng)過程:</p><p>  1.通過談話,引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會(huì)在陽臺上做些什么?</p><p>  教師總結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體、進(jìn)行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。</p><p>  2.觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯(cuò)誤的。</p><p>  (1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一:一個(gè)小女孩,正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺上,此時(shí)窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。</p><p>  教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?</p><p>  (2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。</p><p>  教師:這個(gè)陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?</p><p>  (3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機(jī)、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個(gè)小男孩在陽臺上騎木馬。</p><p>  教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?</p><p>  (4)教師總結(jié):不能把身體探出窗戶和陽臺護(hù)欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會(huì)摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會(huì)受傷的。</p><p>  3.引導(dǎo)幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險(xiǎn),不能做?</p><p>  教師總結(jié):如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人,如果被關(guān)在陽臺上,應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。</p><p>  教學(xué)反思:</p><p>  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。</p><h3>2、小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》含反思</h3><p><strong>幼兒園小班安全教案:</strong></p><p>  和狗狗玩耍要注意</p><p><strong>安全教育:</strong></p><p>  和狗狗玩耍要注意什么</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、知道和狗一起玩耍時(shí)的安全注意事項(xiàng)。</p><p>  2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確因?qū)?dòng)作。</p><p>  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。</p><p>  4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個(gè)。</p><p>  2、邀請陪班教師進(jìn)行表演。</p><p>  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。</p><p><strong>活動(dòng)過程:</strong></p><p>  1、談話,喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗(yàn)。</p><p><strong>教師:</strong></p><p>  1)小朋友們,你們 看誰來了?</p><p>  2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。</p><p>  2、通過對話,知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴,不能打擾狗吃東西。</p><p>  3、與幼兒共同觀察看教學(xué)掛圖,知道大狗追趕時(shí)的應(yīng)對方法。</p><p>  4、與幼兒共同練習(xí)背狗追趕時(shí)正確的應(yīng)對方法。</p><p><strong>教學(xué)反思:</strong></p><p>  安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!</p><h3>3、小班安全教案《陽臺上的安全》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。</p><p>  2.了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。</p><p>  3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。</p><p>  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>  5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。</p><p>  2.幼兒操作卡片。</p><p><strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>  1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。</p><p>  

          小結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2. 觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯(cuò)誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

          這位小朋友的行為哪里對,哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

          討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

          4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò),并說出原因。

        活動(dòng)建議

          1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。

          2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識。

        活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

          認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對與錯(cuò),并說說原因。

        教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        4、小班安全優(yōu)質(zhì)教案《在家中玩?!泛此?/h3>

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、在參加活動(dòng)中通過觀察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),在木偶表演中,發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn),并積極為他們提出安全建議。

          3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。

          2、小男孩和小女孩的木偶。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

          1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,你們想去嗎?

          2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

          (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

          教師:我們先來到他們家的客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

         ?、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁?

         ?、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

         ?、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會(huì)感覺怎么樣?

          3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放

          (2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

          4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

          5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

          教師:今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn),我們還幫助了他們。那我們在家的時(shí)候呀注意些什么呢?

        教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        5、小班下學(xué)期安全教案《窗臺、陽臺玩?!泛此?/h3>

        小班安全教育教案:

          在窗臺、陽臺玩耍要注意

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。

          2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

          3.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書

        活動(dòng)過程:

          1.通過談話,引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗(yàn)。

          教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會(huì)在陽臺上做些什么?

          教師總結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體、進(jìn)行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。

          2.觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯(cuò)誤的。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一:一個(gè)小女孩,正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺上,此時(shí)窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

          教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

          (2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

          教師:這個(gè)陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?

          (3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機(jī)、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個(gè)小男孩在陽臺上騎木馬。

          教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

          (4)教師總結(jié):不能把身體探出窗戶和陽臺護(hù)欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會(huì)摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會(huì)受傷的。

          3.引導(dǎo)幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險(xiǎn),不能做?

        教師總結(jié):

          如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人,如果被關(guān)在陽臺上,應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。

        教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        6、小班安全教案《窗臺、陽臺玩耍》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。

          2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

          3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書

          活動(dòng)過程:

          1.通過談話,引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗(yàn)。

          教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會(huì)在陽臺上做些什么?

          教師總結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體、進(jìn)行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。

          2.觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯(cuò)誤的。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一:一個(gè)小女孩,正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺上,此時(shí)窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

          教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

          (2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

          教師:這個(gè)陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?

          (3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機(jī)、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個(gè)小男孩在陽臺上騎木馬。

          教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

          (4)教師總結(jié):不能把身體探出窗戶和陽臺護(hù)欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會(huì)摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會(huì)受傷的。

          3.引導(dǎo)幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險(xiǎn),不能做?

          教師總結(jié):如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人,如果被關(guān)在陽臺上,應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        7、小班下學(xué)期安全教案《陽臺上的安全》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

          2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

          3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

          4.培養(yǎng)表演的興趣。

          5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

          2.幼兒操作卡片。

          活動(dòng)過程

          1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

          "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

          小結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2. 觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯(cuò)誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

          這位小朋友的行為哪里對,哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

          討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,(教案出自:快思教案網(wǎng))應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

          4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò),并說出原因。

          活動(dòng)建議

          1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。

          2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識。

          活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

          認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對與錯(cuò),并說說原因

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        8、小班安全教案反思《和狗玩耍要注意》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道和狗一起玩耍時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確應(yīng)對動(dòng)作。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個(gè)。

          2、邀請陪班教師進(jìn)行表演。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、談話,喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗(yàn)。

          教師:

          1)小朋友們,你們 看誰來了?

          2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。

          2、通過對話,知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴,(文章出自.快思教案網(wǎng))不能打擾狗吃東西。

          3、與幼兒共同觀察看教學(xué)掛圖,知道大狗追趕時(shí)的應(yīng)對方法。

          4、與幼兒共同練習(xí)背狗追趕時(shí)正確的應(yīng)對方法。

        9、小班安全教案《在家中玩耍》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          家庭環(huán)境中各處的圖片

          活動(dòng)過程:

          一、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,你們想去嗎?

          二、觀察圖片,了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。

          (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

          教師:這是客廳,如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險(xiǎn)?

          教師總結(jié):客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

          教師提問:這是什么地方?它的危險(xiǎn)在哪里?(教案出自:banzhuren.cn)

          教師總結(jié):餐廳里有鋒利的刀具,咬人的剪刀,做飯時(shí)需要的紅彤彤的火,這些東小朋友可不能隨便碰觸,等長大后有能力了再來幫助媽媽,分擔(dān)媽媽的辛苦。

          (3)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

          臥室是供主人休息的地方,那里會(huì)有危險(xiǎn)呢?

          教師總結(jié):床頭柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

          結(jié)束部分:

          教師:今天我們?nèi)プ隹?,發(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn),以后我們在家的時(shí)候一定要注意哦,保護(hù)自己的身體不受到傷害。

          活動(dòng)反思:

          現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時(shí)候孩子和家長會(huì)忽略一些安全問題,對孩子在家時(shí)的安全沒有防范意識,要告知孩子們在家里玩耍時(shí)要注意的和要知道的知識,加強(qiáng)孩子對安全的意識。

        10、幼兒園小班安全教案:在窗臺陽臺玩耍要注意反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。

          2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

          3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書

          活動(dòng)過程:

          1.通過談話,引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗(yàn)。

          教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會(huì)在陽臺上做些什么?

          教師總結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體、進(jìn)行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。

          2.觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯(cuò)誤的。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一:一個(gè)小女孩,正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺上,此時(shí)窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

          教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

          (2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

          教師:這個(gè)陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?

          (3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機(jī)、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個(gè)小男孩在陽臺上騎木馬。

          教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

          (4)教師總結(jié):不能把身體探出窗戶和陽臺護(hù)欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會(huì)摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會(huì)受傷的。

          3.引導(dǎo)幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險(xiǎn),不能做?

          教師總結(jié):如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人,如果被關(guān)在陽臺上,應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        11、小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》反思

          安全教育:和狗狗玩耍要注意什么

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道和狗一起玩耍時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確因?qū)?dòng)作。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個(gè)。

          2、邀請陪班教師進(jìn)行表演。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、談話,喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗(yàn)。

          教師:

          1)小朋友們,你們 看誰來了?

          2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。

          2、通過對話,知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴,不能打擾狗吃東西。

          3、與幼兒共同觀察看教學(xué)掛圖,知道大狗追趕時(shí)的應(yīng)對方法。

          4、與幼兒共同練習(xí)背狗追趕時(shí)正確的應(yīng)對方法。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        12、小班安全教案《陽臺上的安全》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

          2.了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

          3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          6.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          7.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

          2.幼兒操作卡片。

          活動(dòng)過程

          1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

          "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

          小結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2. 觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯(cuò)誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

          這位小朋友的行為哪里對,哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

          討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

          4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò),并說出原因。

          活動(dòng)建議

          1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。

          2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識。

          活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

          認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對與錯(cuò),并說說原因。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        13、幼兒園活動(dòng)《在家中玩?!沸“嗌鐣?huì)安全教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          家庭環(huán)境中各處的圖片

          活動(dòng)過程:

          一、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,你們想去嗎?

          二、觀察圖片,了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。

          (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

          教師:這是客廳,如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險(xiǎn)?

          教師總結(jié):客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

          教師提問:這是什么地方?它的危險(xiǎn)在哪里?

          教師總結(jié):餐廳里有鋒利的刀具,咬人的剪刀,做飯時(shí)需要的紅彤彤的火,這些東小朋友可不能隨便碰觸,等長大后有能力了再來幫助媽媽,分擔(dān)媽媽的辛苦。

          (3)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

          臥室是供主人休息的地方,那里會(huì)有危險(xiǎn)呢?

          教師總結(jié):床頭柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

          結(jié)束部分:

          教師:今天我們?nèi)プ隹?,發(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn),以后我們在家的時(shí)候一定要注意哦,保護(hù)自己的身體不受到傷害。

          活動(dòng)反思:

          現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時(shí)候孩子和家長會(huì)忽略一些安全問題,對孩子在家時(shí)的安全沒有防范意識,要告知孩子們在家里玩耍時(shí)要注意的和要知道的知識,加強(qiáng)孩子對安全的意識。