一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班安全教案《小貓被淹》反思

        《小班安全教案《小貓被淹》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班安全教案《小貓被淹》反思

        1、小班安全教案《小貓被淹》反思

        活動目標(biāo):

          1、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          2、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

        活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

        附故事:小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

        2、小班教案《小貓被淹》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

        活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

        附故事:小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        3、小班安全公開課教案《小貓被淹》含反思

        目標(biāo):

          知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

        準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

        活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

        附故事:小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        4、小班安全教案《小貓被淹》含反思

        活動目標(biāo):

          1、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          2、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

        活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

        附故事:小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

        5、小班安全活動教案《小貓被淹》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          2、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          4、提高幼兒思維的敏捷性。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

          活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

          附故事:小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。(快思老師.教案網(wǎng)出處)小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

          活動反思:

          小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對小班安全主題教學(xué)活動的反思,讓孩子們了解故事的含義和理念,知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn),不要去河邊玩耍,不要不要將手或腳放在水中,首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識,并提高他們的自我保護(hù)能力。

        6、小班安全優(yōu)秀教案《小貓被淹》含反思

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          1、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          2、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

          活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

          附故事:

          小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        7、小班健康優(yōu)秀教案《小貓被淹》含反思

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

          活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講—個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

          附故事:

          小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。"來;自.屈;老師;教.案;小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

          活動反思:

          小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對小班安全主題教學(xué)活動的反思,讓孩子們了解故事的含義和理念,知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn),不要去河邊玩耍,不要不要將手或腳放在水中,首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識,并提高他們的自我保護(hù)能力。

        8、幼兒園小班安全教案《小貓被淹》反思

          河邊對小朋友的吸引力很大,大多數(shù)小朋友都喜歡玩水,但是這是很危險(xiǎn)的事情,本次安全活動主要目標(biāo)是讓幼兒知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          活動準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

          活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

          附故事:小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

        9、小班安全公開課教案《小貓被淹》反思

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

          活動與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

          附故事:小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

          活動反思:

          小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對小班安全主題教學(xué)活動的反思,讓孩子們了解故事的含義和理念,知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn),不要去河邊玩耍,不要不要將手或腳放在水中,首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識,并提高他們的自我保護(hù)能力。