一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班健康教案《想喝水就去喝》反思

        《小班健康教案《想喝水就去喝》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《想喝水就去喝》反思

        1、小班健康教案《想喝水就去喝》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分,白開水是最好的飲料。

          2、愿意和白開水,在日?;顒?dòng)中能主動(dòng)喝水。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書:《想喝水就河水》(一)、(二)。

          2、果奶瓶一個(gè),茶杯一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

          1、組織幼兒戶外活動(dòng),然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。

          通過談話,引帶幼兒思考:人為什么要喝水?

          教師(出示茶杯):我們干菜在室外玩得真高興,晚了這么長(zhǎng)時(shí)間有什么感覺?

          教師:我也有點(diǎn)渴,要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。

          組織幼兒喝水。

          教師:喝了水真舒服!小朋友想一想,我們什么時(shí)候想喝水?

          2、引帶幼兒看幼兒用書:《想喝水就喝水》

          (一)了解人身體在什么時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)充水分。

          教師:請(qǐng)看一看,圖上的小朋友在干什么?做完這些事情以后,他們又干什么了?

          教師小結(jié):鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過澡等因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而出汗的情況下就會(huì)想喝水,誰叫起床時(shí)也想喝水??柿瞬缓人柿瞬缓人畷?huì)覺得很難受的。在幼兒園里,老師每天都會(huì)為大家準(zhǔn)備水,小朋友想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。

          3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書:《想喝水就去喝水》

          (二)了解“這些誰不能喝”。

          討論:為什么這些誰不能喝?

          教師小結(jié):池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了,所以即使干凈的水也要燒開后才能喝。

          4、介紹最好的飲料:白開水。

          教師:渴的時(shí)候和喝果奶行不行?

          教師小結(jié):有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了,對(duì)牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開水,這樣對(duì)我們的身體有好處。

        活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲,并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn),初步感受沉、浮的現(xiàn)象。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        2、小班健康教案《我愛喝水》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          由于此次活動(dòng)針對(duì)小班的孩子,他們來自不同的家庭,有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境,有的幼兒并沒有良好的生活習(xí)慣,因此需要幼兒老師們幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,建立正確的意識(shí)。入園之前,也許他們并沒有好的喝水習(xí)慣和意識(shí),然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng),因此,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是非常有必要的。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、 知道人每天都需要喝水,多喝水,身體好。

          2、 懂得白開水是最好的飲料,會(huì)主動(dòng)去喝水。

          3、 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          4、 初步了解健康的小常識(shí)。

          5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后,游戲后喝水的視頻;《烏鴉喝水》故事視頻。

        活動(dòng)過程:

          一、故事引入,了解什么時(shí)候需要喝水。

          1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問:小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話題,原來呀小烏鴉是口渴了,才會(huì)想辦法找水喝,那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢?

          2、播放人們?cè)谄鸫埠?、鍛煉之后,小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?,提問:為什么起床后,鍛煉后,游戲之后喝水?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

          教師總結(jié):起床之后喝水,有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí),身體會(huì)出許多汗,流失很多水分,所以得補(bǔ)充水;小朋友做游戲也會(huì)出汗,也會(huì)口渴,所以得喝水。

          3、提問,我們還在什么時(shí)候需要喝水呢?

          老師小結(jié):外出游玩時(shí);口渴時(shí);感冒、發(fā)燒,拉肚子時(shí)等等。

          二、通過實(shí)驗(yàn)觀察,懂得水對(duì)身體的重要性。

          觀察教室里的兩盆康乃馨,提問:他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢,為什么?老師總結(jié):小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆,因?yàn)樗?,而另外一盆快要枯死了,葉子都黃了,沒有一個(gè)花骨朵,為什么兩盆都是康乃馨,長(zhǎng)得不一樣呢?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言)

          老師小結(jié):因?yàn)?,老師?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水,而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了,原來花也是會(huì)口渴的,如果長(zhǎng)期不喝水,它就會(huì)枯萎,小朋友們也一樣,如果身體缺水,你們就不能夠健康成長(zhǎng),你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?

          三、知道水是最好的飲料。

          展示各種飲料和白開水,提問:你們口渴呢,最想喝哪一個(gè)呢?為什么?

          有的說飲料,因?yàn)樘鹛鸬模芎煤龋河械恼f白開水,因?yàn)樽罱饪省?/p>

          老師小結(jié):其實(shí),水是最好的飲料,其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑,這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng),可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病,平時(shí)要多喝水,身體才會(huì)棒棒的。

          四、游戲活動(dòng):和老師一起喝水吧。

          老師說了好多好多話,口好渴呀,你們要和老師一起喝水嗎?看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音

        活動(dòng)反思:

          習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果,本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí),但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。

          故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因?yàn)闆]有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        3、小班下學(xué)期健康教案《想喝水就去喝》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分,白開水是最好的飲料。

          2、愿意和白開水,在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝水。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書:《想喝水就河水》(一)、(二)。

          2、果奶瓶一個(gè),茶杯一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

          1、組織幼兒戶外活動(dòng),然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。

          通過談話,引帶幼兒思考:人為什么要喝水?

          教師(出示茶杯):我們干菜在室外玩得真高興,晚了這么長(zhǎng)時(shí)間有什么感覺?

          教師:我也有點(diǎn)渴,要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。

          組織幼兒喝水。

          教師:喝了水真舒服!小朋友想一想,我們什么時(shí)候想喝水?

          2、引帶幼兒看幼兒用書:《想喝水就喝水》

          (一)了解人身體在什么時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)充水分。

          教師:請(qǐng)看一看,圖上的小朋友在干什么?做完這些事情以后,他們又干什么了?

          教師小結(jié):鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過澡等因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而出汗的情況下就會(huì)想喝水,誰叫起床時(shí)也想喝水??柿瞬缓人柿瞬缓人畷?huì)覺得很難受的。在幼兒園里,老師每天都會(huì)為大家準(zhǔn)備水,小朋友想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。

          3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書:《想喝水就去喝水》

          (二)了解“這些誰不能喝”。

          討論:為什么這些誰不能喝?

          教師小結(jié):池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了,所以即使干凈的水也要燒開后才能喝。

          4、介紹最好的飲料:白開水。

          教師:渴的時(shí)候和喝果奶行不行?

          教師小結(jié):有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了,對(duì)牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開水,這樣對(duì)我們的身體有好處。

        活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲,并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn),初步感受沉、浮的現(xiàn)象。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        4、小班健康教案反思《多喝水身體好》

          設(shè)計(jì)意圖:

          喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用。然而,很多幼兒即使是天氣炎熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分。有些幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的,但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料,而非白開水,因此我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道人每天都需要喝水,想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

          2、懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

          3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、自制PPT(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。

          2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉,一盆因沒澆水而干枯)。

          3、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

          活動(dòng)過程:

          1、感知討論,了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

          (1)通過回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水)

          師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?

          師:喝了水之后有什么感覺?

          師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

          (2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

          師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了,另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。

          師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

          師:原來,蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死,就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。[快思老師.教案網(wǎng)出處]人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

          2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

          (1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

          (2)了解有些水不能喝。

          師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

          師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

          3、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是最好的飲品。

          師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

          師:到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

          師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?,這對(duì)我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體最好的,最有利于健康的。

          4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

          師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

          師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

          師:現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?

          延伸活動(dòng):

          1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,周五評(píng)選“喝水小寶貝”。

          2、家園配合,提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手,讓幼兒在鍛煉后飲水,感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次引導(dǎo)幼兒觀察洋花蘿卜,切實(shí)體會(huì)喝水的重要性。第三,通過幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解,讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后,通過每周末評(píng)選“喝水小寶寶”的方式,激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿?;顒?dòng)后,大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水,個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料,需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程。

        5、小班健康教案《喝水》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。

          2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)并對(duì)比,懂得白開水是最好的飲料,喝生水不衛(wèi)生。

          3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的良好習(xí)慣。

          4、初步了解水的小常識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水,一杯自來水

          活動(dòng)過程:

          一、通過提問,引出話題:

          提問:口渴了怎么辦呢?(喝水、喝飲料、吃水果等。)

          二、出示瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論:

          1、這里有什么?它們是什么味道的?

          2、你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢?

          教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分,還含有許多的二氧化碳,對(duì)我們小朋友的身體健康并不好;<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>而白開水里沒有這些成分,喝白開水最解渴,白開水是最好的飲料。

          教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯自來水,提問:自來水能喝嗎?為什么?

          教師總結(jié):自來水不能喝,因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)菌還沒有被消滅。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。

          三、介紹喝水的重要性。

          提問:為什么人每天都要喝水?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地說說。

          教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水,但是我們活動(dòng)后就會(huì)出汗,身體里的一些水就會(huì)蒸發(fā)掉,因此,我們每天都要給身體補(bǔ)充足夠的水。

          四、幼兒欣賞兒歌:咕嚕咕嚕教師:小朋友,如果你現(xiàn)在口渴了,你會(huì)喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他還口渴嗎?

          教師念兒歌:咕嚕咕嚕。小朋友請(qǐng)你們一起告訴小胖胖喝什么最解渴好嗎?

          兒歌:咕嚕咕嚕太陽大,天氣熱,小胖胖,買汽水,喝可樂,咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯。一杯兩杯三杯……咕嚕咕嚕咕?!攘撕枚啾?,小胖胖一樣渴,小胖胖一樣熱,還把地上弄了一堆垃圾。

          活動(dòng)反思:

          習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果,本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí),但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。

          故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因?yàn)闆]有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        6、幼兒園教案范文《秋天多喝水》小班健康教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道白開水比其它飲料更好,口渴時(shí)知道去喝水。

          2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種飲料瓶等。

          活動(dòng)過程:

          一、師生共同討論,大家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

          今天,我們這里有許多的飲料,一起來看看,都有什么呢?

          二、為飲料瓶分類。

          1、大家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶,如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標(biāo)準(zhǔn)。)

          2、我們一起將牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,礦泉水瓶放在一起。

          3、幼兒上前操作,將瓶子分類。

          三、師生共同討論:口渴了喝什么。

          1、秋天到了,天氣比較干燥,如果口渴了,我們喝什么好呢?

          2、果汁等飲料喝到嘴里很甜,白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,然后說說它們各自的味道。)

          3、出示蛀牙圖:這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會(huì)怎么樣?

          4、小結(jié):喝太多甜飲料,容易蛀牙,對(duì)身體不好。白開水不會(huì)引起蛀牙,清涼解渴,所以口渴時(shí)我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份,能讓皮膚看上去更有光澤。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開水,還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,小朋友們回家一定要告訴家人!

          四、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水。

          1、如果我們口渴了,你會(huì)選擇喝呢?

          2、我們每天都會(huì)有各種活動(dòng)開展,小朋友如果覺得口渴了,自己可以隨時(shí)去喝水,每天多喝水,對(duì)身體健康有很大好處。

          活動(dòng)反思:

          幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        7、幼師教案小班健康教案《我要喝水》反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          由于此次活動(dòng)針對(duì)小班的孩子,他們來自不同的家庭,有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境,有的幼兒并沒有良好的生活習(xí)慣,因此需要幼兒老師們幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,建立正確的意識(shí)。入園之前,也許他們并沒有好的喝水習(xí)慣和意識(shí),然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng),因此,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是非常有必要的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 知道人每天都需要喝水,多喝水,身體好。

          2. 懂得白開水是最好的飲料,會(huì)主動(dòng)去喝水。

          3. 讓幼兒知道喝水有益于身體健康。

          4. 初步了解健康的小常識(shí)。

          5. 初步了解預(yù)防疾病的方法。

          6. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          7. 積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后,游戲后喝水的視頻;《烏鴉喝水》故事視頻。

          活動(dòng)過程:

          一、故事引入,了解什么時(shí)候需要喝水。

          1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問:小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話題,原來呀小烏鴉是口渴了,才會(huì)想辦法找水喝,那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢?

          2、播放人們?cè)谄鸫埠?、鍛煉之后,小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?,提?為什么起床后,鍛煉后,游戲之后喝水呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

          教師總結(jié):起床之后喝水,有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí),身體會(huì)出許多汗,流失很多水分,所以得補(bǔ)充水;小朋友做游戲也會(huì)出汗,也會(huì)口渴,所以得喝水。

          3、提問,我們還在什么時(shí)候需要喝水呢?

          老師小結(jié):外出游玩時(shí);口渴時(shí);感冒、發(fā)燒,拉肚子時(shí)等等。

          二、通過實(shí)驗(yàn)觀察,懂得水對(duì)身體的重要性。

          觀察教室里的兩盆康乃馨,提問:他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢,為什么?老師總結(jié):小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆,因?yàn)樗?,而另外一盆快要枯死了,葉子都黃了,沒有一個(gè)花骨朵,為什么兩盆都是康乃馨,長(zhǎng)得不一樣呢?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言)

          老師小結(jié):因?yàn)?,老師?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水,而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了,原來花也是會(huì)口渴的,如果長(zhǎng)期不喝水,它就會(huì)枯萎,干死,小朋友們也一樣,如果身體缺水,你們就不能夠健康成長(zhǎng),你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?

          三、知道水是最好的飲料。

          展示各種飲料和白開水,提問:你們口渴呢,最想喝哪一個(gè)呢?為什么?

          有的說飲料,因?yàn)樘鹛鸬模芎煤龋河械恼f白開水,因?yàn)樽罱饪省?/p>

          老師小結(jié):其實(shí),水是最好的飲料,其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑,這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng),可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病,平時(shí)要多喝水,身體才會(huì)棒棒的。

          四、游戲活動(dòng):和老師一起喝水吧。

          老師說了好多好多話,口好渴呀,你們要和老師一起喝水嗎?看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音

          活動(dòng)反思:

          習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果,本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí),但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。

          故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因?yàn)闆]有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        8、幼兒園小班健康活動(dòng)《喝水》教案反思

          小班健康《喝水》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。

          2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)并對(duì)比,懂得白開水是最好的飲料,喝生水不衛(wèi)生。

          3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的良好習(xí)慣。

          4、初步了解水的小常識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。

          6、初步了解健康的小常識(shí)。

          7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水,一杯自來水

          活動(dòng)過程:

          一、通過提問,引出話題:

          提問:口渴了怎么辦呢?(喝水、喝飲料、吃水果等。)

          二、出示瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論:

          1、這里有什么?它們是什么味道的?

          2、你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢?

          教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分,還含有許多的二氧化碳,對(duì)我們小朋友的身體健康并不好;而白開水里沒有這些成分,喝白開水最解渴,白開水是最好的飲料。

          教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯自來水,提問:自來水能喝嗎?為什么?

          教師總結(jié):自來水不能喝,因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)菌還沒有被消滅。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。

          三、介紹喝水的重要性。

          提問:為什么人每天都要喝水?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地說說。

          教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水,但是我們活動(dòng)后就會(huì)出汗,身體里的一些水就會(huì)蒸發(fā)掉,因此,我們每天都要給身體補(bǔ)充足夠的水。

          四、幼兒欣賞兒歌:咕嚕咕嚕教師:小朋友,如果你現(xiàn)在口渴了,你會(huì)喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他還口渴嗎?

          教師念兒歌:咕嚕咕嚕。小朋友請(qǐng)你們一起告訴小胖胖喝什么最解渴好嗎?

          兒歌:咕嚕咕嚕太陽大,天氣熱,小胖胖,買汽水,喝可樂,咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯。一杯兩杯三杯……咕嚕咕嚕咕?!攘撕枚啾?,小胖胖一樣渴,小胖胖一樣熱,還把地上弄了一堆垃圾。

          活動(dòng)反思:

          習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果,本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí),但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。

          故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因?yàn)闆]有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。