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        小班社會教案《睡午覺》反思

        《小班社會教案《睡午覺》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班社會教案《睡午覺》反思

        1、小班社會教案《睡午覺》反思

        活動目標(biāo)

          (1)在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

          (2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          (3)能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          (4)學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        重點(diǎn)與難點(diǎn)

          1、讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

        活動準(zhǔn)備:

          1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

          2、布娃娃一個(gè)。

        活動流程

          <一>情景感知:

          1、情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn):

          (1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

          (2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

          <二>方法傳受:

          1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸??炜靹澭娇炜靹?,誰的小船先靠岸?誰的小船靠得好。

          3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就折好。找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          4、學(xué)鉆被,蓋被??勺寕€(gè)別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。先開一扇門,躺下把腳伸,小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。(以上這些活動,還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

          〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

          (1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

          (2)在活動之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

        活動反思:

          剛?cè)雸@的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生,開展系列的午睡活動對幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述,避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動中來。

        2、小班社會教案《睡午覺》含反思

        活動目標(biāo)

          (1)在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

          (2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          (3)能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          (4)學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        重點(diǎn)與難點(diǎn)

          1、讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

        活動準(zhǔn)備:

          1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

          2、布娃娃一個(gè)。

        活動流程

          <一>情景感知:

          1、情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn):

          (1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

          (2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

          <二>方法傳受:

          1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸??炜靹澭娇炜靹?,誰的小船先靠岸?誰的小船靠得好。

          3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就折好。找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          4、學(xué)鉆被,蓋被。可讓個(gè)別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。先開一扇門,躺下把腳伸,小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。(以上這些活動,還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

          〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

          (1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

          (2)在活動之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

        活動反思:

          剛?cè)雸@的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生,開展系列的午睡活動對幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述,避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動中來。

        3、小班社會教案《午覺睡得好》含反思

        活動目標(biāo):

          1.在睡午覺時(shí),能把脫下的衣 褲 鞋子,較整齊地放在固定處。

          2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          4.初步了解健康的小常識。

        活動準(zhǔn)備:

          1.課件:圖片—睡覺

          2.課件:音樂—該睡覺了

        活動過程

          1.圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。圖片上的娃娃在干什么?她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

          2.通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時(shí)要蓋好小被子,鉆被窩入睡。為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

          3.掌握正確的午睡方法

          (1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。

          (2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

          脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。 鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。 閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。?

          4.教幼兒把小鞋子放整齊。

          教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。?快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸??誰的小船靠得好。

          5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。?褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就折好。找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          6.學(xué)鉆被,蓋被。

          (1)掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

          (2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。先開一扇門,躺下把腳伸,小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

          7.游戲:該睡覺了 播放音樂:該睡覺了幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鉆得快,誰睡得好,誰疊的整齊。

        活動反思:

          剛?cè)雸@的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生,開展系列的午睡活動對幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述,避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動中來。

        4、小班社會課教案《午覺睡得好》含反思

        活動目標(biāo):

          1、在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。

          2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          1、課件:圖片-睡覺

          2、課件:音樂-該睡覺了

        活動過程:

          1、圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

          圖片上的娃娃在干什么?

          她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

          2、通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時(shí)要蓋好小被子,鉆被窩入睡。

          為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

          3、掌握正確的午睡方法

          (1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。

          (2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

          脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

          鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

          閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

          房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          4、教幼兒把小鞋子放整齊。

          教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

          小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

          快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?

          誰的小船靠得好。

          5、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

          放平衣服對整齊,先將"兩袖"向前抱,再把"腰兒"彎一彎,看看是否疊好了。

          褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就折好。

          找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          6、學(xué)鉆被,蓋被。

          (1)掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

          (2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。

          先開一扇門,躺下把腳伸,小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

          7、游戲:該睡覺了播放音樂:該睡覺了幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鉆得快,誰睡得好,誰疊的整齊。

        活動反思:

          剛?cè)雸@的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生,開展系列的午睡活動對幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述,避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動中來。

        5、小班社會活動教案《午覺睡得好》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。

          2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、課件:圖片—睡覺

          2、課件:音樂—該睡覺了

          【活動過程】

          1、圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

          圖片上的娃娃在干什么?

          她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

          2、通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時(shí)要蓋好小被子,鉆被窩入睡。

          為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

          3、掌握正確的午睡方法

          (1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。

          (2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

          脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

          鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

          閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

          房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          4、教幼兒把小鞋子放整齊。

          教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

          小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

          快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?

          誰的小船靠得好。

          5、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,(.教案.出自:快思.教案網(wǎng).)師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

          放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,

          再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

          褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,

          中間折一折,褲子就折好。

          找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          6、學(xué)鉆被,蓋被。

          (1)掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

          (2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。

          先開一扇門,躺下把腳伸,

          小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

          7、游戲:該睡覺了

          播放音樂:該睡覺了

          幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鉆得快,誰睡得好,誰疊的整齊。

          活動反思

          幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。

        6、小班健康教案《養(yǎng)成睡午覺的好習(xí)慣》含反思

          活動目標(biāo):

          1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;

          2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;

          3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

          4、 樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          5、 遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 用及時(shí)貼自制七色花若干;

          2、 錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

          活動過程:

          1、 激發(fā)興趣:(出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識七種顏色,說出名稱"七色花" )知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠剑鹛鹞缢珊昧?。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

          2、 提出午睡要求:

          (1) 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;

          (2) 躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

          (3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

          3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。

          師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會來了。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

          4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

          5、 播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

          6、 尋找七色花:師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)

          活動反思:

          小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成,教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動中,教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運(yùn)用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來,區(qū)分不同音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

        7、小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《午覺睡得好》含反思

          活動目標(biāo):

          1.在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。

          2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準(zhǔn)備:

          1.課件:圖片—睡覺

          2.課件:音樂—該睡覺了

          活動過程:

          1.圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。圖片上的娃娃在干什么?她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

          2.通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時(shí)要蓋好小被子,鉆被窩入睡。為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

          3.掌握正確的午睡方法

          (1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。

          (2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          4.教幼兒把小鞋子放整齊。

          教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸,誰的小船靠得好。

          5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就折好。找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          6.學(xué)鉆被,蓋被。

          (1)掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

          (2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。先開一扇門,躺下把腳伸,小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

          7.游戲:該睡覺了 播放音樂:該睡覺了幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鉆得快,誰睡得好,誰疊的整齊。

          活動反思:

          幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。

        8、小班語言教案《娃娃睡午覺》含反思

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒知道午睡對人的健康有益,睡時(shí)要安靜,睡覺姿勢要正確。

          2、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

          4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          活動準(zhǔn)備:

          小床、小被、娃娃

          活動過程:

          1、教師以桌面表演的方式講故事,。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),并通過啟發(fā)式提問,讓幼兒知道為什么睡午覺。

          2、出示小床、小被、娃娃。

          教師以講故事形式演示介紹午睡的要求:“娃娃聽了樹爺爺?shù)脑?,趕緊回到家,他要好好的睡一覺。娃娃輕輕地走進(jìn)寢室,脫下鞋襪和衣服,他把兩只鞋子整齊地放在床下,把衣服放在床架上,再蓋上小花被,閉上眼睛,不吵也不鬧,安安靜靜地躺著,沒一會兒就睡著了。”

          3、以娃娃為例,知道幼兒用側(cè)身和仰臥的正確姿勢睡覺,強(qiáng)調(diào)不要俯臥睡,不要用被子蒙著頭,不要啃被角。

          活動延伸:

          1、每天午睡時(shí),要求幼兒保持寢室的安靜,睡醒后不要妨礙別人。

          2、 與家長配合,注意糾正個(gè)別幼兒不正確的睡眠姿勢和不良的習(xí)慣。

          活動反思:

          以故事的形式向幼兒介紹午睡的要求,幼兒易于理解和接受,知道午睡對人的健康有益。通過引導(dǎo)幼兒參與討論和“娃娃”的示范講解,讓幼兒明白正確的睡覺姿勢。在每天的午睡活動中,要加強(qiáng)督促,引導(dǎo)幼兒較好的進(jìn)行午睡。

        9、小班社會公開課教案《午覺睡得好》含反思

          活動目標(biāo):

          1、在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。

          2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課件:圖片-睡覺

          2、課件:音樂-該睡覺了

          活動過程:

          1、圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

          圖片上的娃娃在干什么?

          她是怎樣睡覺的?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"身上蓋著什么?

          2、通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時(shí)要蓋好小被子,鉆被窩入睡。

          為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

          3、掌握正確的午睡方法

          (1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。

          (2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

          脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

          鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

          閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

          房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          4、教幼兒把小鞋子放整齊。

          教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

          小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

          快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?

          誰的小船靠得好。

          5、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

          放平衣服對整齊,先將"兩袖"向前抱,再把"腰兒"彎一彎,看看是否疊好了。

          褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就折好。

          找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          6、學(xué)鉆被,蓋被。

          (1)掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

          (2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。

          先開一扇門,躺下把腳伸,小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

          7、游戲:該睡覺了播放音樂:該睡覺了幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鉆得快,誰睡得好,誰疊的整齊。

          活動反思:

          剛?cè)雸@的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生,開展系列的午睡活動對幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述,避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動中來。

        10、小班社會優(yōu)秀教案《午覺睡得好》含反思

          活動目標(biāo)

          1.在睡午覺時(shí),能把脫下的衣 褲 鞋子,較整齊地放在固定處。

          2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備

          1.課件:圖片—睡覺

          2.課件:音樂—該睡覺了

          活動過程

          1.圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

          圖片上的娃娃在干什么? 她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

          2.通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時(shí)要蓋好小被子,鉆被窩入睡。

          為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

          3.掌握正確的午睡方法

          (1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。

          (2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處?!拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng).

          脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

          鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

          閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

          房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          4.教幼兒把小鞋子放整齊。

          教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

          小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

          快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?

          誰的小船靠得好。

          5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

          放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,

          再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

          褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,

          中間折一折,褲子就折好。

          找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          6.學(xué)鉆被,蓋被。

          (1)掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

          (2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。

          先開一扇門,躺下把腳伸, 小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

          7.游戲:該睡覺了

          播放音樂:該睡覺了

          幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鉆得快,誰睡得好,誰疊的整齊。

          活動反思

          幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。