《復(fù)活節(jié)教案《Happy Easter繽紛復(fù)活節(jié)彩蛋樂(lè)翻天》》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、復(fù)活節(jié)教案《Happy Easter繽紛復(fù)活節(jié)彩蛋樂(lè)翻天》
活動(dòng)主題：Happy Easter——繽紛復(fù)活節(jié) 彩蛋樂(lè)翻天
一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月12日(星期五)下午2點(diǎn)半
活動(dòng)大型人偶吉祥物準(zhǔn)備： 兔 子
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒感受西方文化和節(jié)日氛圍
2、通過(guò)復(fù)活節(jié)帶來(lái)的萬(wàn)物復(fù)蘇欣欣向榮的氣息，培養(yǎng)兒童積極向上，熱愛(ài)生活的精神
3、增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒分享和團(tuán)隊(duì)精神以及探求能力
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
三、形式：系列活動(dòng)開(kāi)展+結(jié)合幼兒園開(kāi)放日舉行
四、活動(dòng)地點(diǎn)：戶外
五、活動(dòng)對(duì)象：全園師生及家長(zhǎng)
六、人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家為幼兒做復(fù)活節(jié)彩帽(家長(zhǎng)和幼兒各一個(gè))。
2、家長(zhǎng)邀請(qǐng)宣傳
&所有參與游園活動(dòng)的必須有活動(dòng)邀請(qǐng)卡入園，方便復(fù)活節(jié)游戲開(kāi)展
&邀請(qǐng)卡在入門處發(fā)放，防止家長(zhǎng)忘帶或者丟失
七、活動(dòng)流程
1、 提前十分鐘左右音樂(lè)熱場(chǎng)
2、 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒按班級(jí)集中到復(fù)活節(jié)主活動(dòng)區(qū)
3、 美語(yǔ)的口語(yǔ)互動(dòng)(簡(jiǎn)單的問(wèn)答、指令性動(dòng)作、復(fù)活節(jié)單詞、語(yǔ)句展示、歌曲“Happy Easter”)
4、 開(kāi)始復(fù)活節(jié)慶祝活動(dòng)，大喊復(fù)活節(jié)的主題口號(hào)“繽紛復(fù)活節(jié) 彩蛋樂(lè)翻天——Happy Easter”
5、 復(fù)活節(jié)表演
A) 整個(gè)活動(dòng)安排的簡(jiǎn)單介紹
B) 開(kāi)場(chǎng)舞。
C) “大地美語(yǔ)我會(huì)說(shuō)”-幼兒的展示
D) 全體人員帶著各形式的彩帽一起做復(fù)活節(jié)美語(yǔ)歌曲大合唱或者是復(fù)活兔子舞游行
6、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起玩復(fù)活節(jié)游戲。
游戲：小小雞蛋搬運(yùn)工、草坪尋蛋、盲人摸蛋、智取彩蛋、拾“蛋”珠、激活彩蛋、找朋友、涂彩蛋、英語(yǔ)我知道、彩蛋(Easter Egg)制作等
7、 幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品，組織幼兒回班。
2、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《Easter Bunny復(fù)活節(jié)》
活動(dòng)目標(biāo)
1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)西方節(jié)日-復(fù)活節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.正確辨認(rèn)單詞及其發(fā)音，理解句子的意思。
3. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單制造復(fù)活蛋。
4.通過(guò)制作蛋、藏蛋、找蛋游戲鞏固有關(guān)復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5.單詞：hide.句子：Color the eggs, lots of fun. Go on an egg hunt.
6.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
7.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
教學(xué)時(shí)數(shù)
1課時(shí)(小班15分鐘)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.復(fù)活兔頭飾、復(fù)活蛋、籃子、報(bào)紙、白紙、蠟筆、透明膠若干。
2.Easter Bunny的音樂(lè)磁帶
3.配班老師戴上復(fù)活兔頭飾，準(zhǔn)備參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1. Warm up
<1>. Greetings.
<2>. Chant: "Easter Bunny"
2. Make an Easter egg
T1: (Play as very sad.)
T: Easter Bunny, why are you so sad?
T1: Easter is coming. I have to make many Easter eggs. Maybe I can't finish.
T: Oh, Easter Bunny is busy making Easter eggs. Boys and girls, can you help
her?
C: Yes, we can.
T: Do you know how to make the Easter egg? (Have some children answer.) Easter
Bunny, can you tell us how to
make?
T1: Of course. At first, roll the newspaper into a ball. Is the egg beautiful?
T: No, because it has no clothes.
T1: Now, let me make clothes for it---color the egg. Draw some lines or pictures
you like on the white paper.
Third, envelop the newspaper ball with the picture. Look, is the Easter egg
beautiful now?
T&C: Yes, it's very beautiful. I want to try.
(Guide the children make Easter egg and say"Color the egg, lots of fun "at the
same time.)
3. Hide and find eggs
T1: (Play as a little sad.)
T: Easter Bunny, you have many Easter eggs now. Why are you still unhappy?
T1: Because I have to hurry to hide the eggs.
T: Oh, you have to hide the eggs. Boys and girls, Would you like to help her
again?
C: Yes.
T: I want to divide you into two groups. Scissors, cut! Cut! Cut! Later, group1
follows Easter
Bunny to hide the eggs. Group2 follows me and waits for a minute, then let's go
to have an egg
hunt. OK?
C: OK.
(Take the children to play in the garden.)
T: Put on the headband please. Group2, would you please close your eyes.
T1: Group1, are you ready? Let's go to hide the eggs. (Play the music: "Easter
Bunny") "Easter
Bunny hop! Hop! Hop! Hide the eggs, down and up."
T: Group2, please take your basket. Let's go on an egg hunt.
4. Count the eggs
T: How many eggs have you found?
How many eggs are there in your basket?
5. Group1 changes its role with group2.
6. Follow up
Encourage the kids to make Easter egg at home and listen to the tape everyday.
體育游戲：Carry the Easter eggs 活動(dòng)目標(biāo)
1 練習(xí)鉆的技能。
2 愿意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
3 培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
4 短語(yǔ)：Carry the Easter eggs
教學(xué)時(shí)數(shù)
1課時(shí)(小班15分鐘)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.長(zhǎng)方形海綿紙(幼兒人數(shù)的一半)。
2.復(fù)活蛋、復(fù)活兔頭飾若干，籃子4個(gè)。
3.拱橋4個(gè)，障礙物若干。
活動(dòng)過(guò)程
1. Warm up
<1>. T: Four lines, please. Attention.
C: One, two.
T: March in your place. Left , right… March quickly.
<2>. Chant: Easter Bunny
2. Lead into
T: Easter is coming. Easter Bunny has made many Easter eggs. Now, she is busy
carrying the Easter eggs. But there's
something difficult on her way. She has to go through the barriers, so she is
very slow. Let's go to help her. OK?
C: OK.
3. Set an example
T: Two of you in each group hold one piece of paperboard and get ready. We carry
the Easter egg through the barriers
and the arch bridge. Put the egg into the basket. Then the next pair goes on.
Which group can finish first at the
same time will be the winner. Are you clear?
4. Carry the eggs
5. Count the eggs
6. Play the game one more time
7. Follow up
Encourage the children to play the game with their parents at home.
3、美術(shù)教案《復(fù)活節(jié)彩蛋》
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)復(fù)活節(jié)彩蛋的認(rèn)知。
2.能用簡(jiǎn)單的花紋或圖形有規(guī)律地畫(huà)裝飾畫(huà)，能運(yùn)用多種顏色完成有目的的選色、配色、涂色，并掌握涂色技巧。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)外過(guò)復(fù)活節(jié)的圖片、彩蛋范例、各色水彩筆、白色泡沫蛋等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)出示彩蛋范例，引起幼兒興趣。
請(qǐng)幼兒觀察這些蛋，說(shuō)說(shuō)和我們平時(shí)看到得蛋有什么不同。
(二)你們知道這些蛋的來(lái)歷嗎?
外國(guó)有一個(gè)神叫基督，復(fù)活節(jié)是慶?；降膹?fù)活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時(shí)間是春分月圓后的第一個(gè)星期日。在節(jié)日里，家人團(tuán)聚，品嘗各種傳統(tǒng)食品，親戚朋友見(jiàn)面要互相祝賀。 象征生命的蛋、火、水、兔等成了復(fù)活節(jié)的吉祥物。雞蛋和兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達(dá)的象征。雞蛋的本色象征太陽(yáng)，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。在復(fù)活節(jié)中，父母要特地為孩子們準(zhǔn)備制成雞蛋、兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈(zèng)彩蛋。
(三)討論。
1、 你想不想做一個(gè)彩蛋在復(fù)活節(jié)的時(shí)候作為禮物送給朋友?
2、 你想送給誰(shuí)?為什么?
(四)觀察交流。
教師再次出示彩蛋，提問(wèn)：上面有哪些圖案?可以把蛋變成什么?你覺(jué)得它們的顏色漂亮嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的涂色)
(五)活動(dòng)本操作：幼兒繪制彩蛋。
1、 教師出示彩蛋圖例，請(qǐng)幼兒在泡沫蛋上自由著色、繪畫(huà)裝飾，。
2、 教師提醒幼兒有目的的選色、配色、涂色，并注意涂色技巧。
(六)互相送蛋表達(dá)祝愿。
活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)中，欣賞環(huán)節(jié)的圖片太廣泛，準(zhǔn)備的蛋寶寶太多，不具有針對(duì)性，不能讓幼兒很好的欣賞到本次所需要達(dá)成目標(biāo)的幾幅關(guān)鍵的畫(huà)，幼兒變得漫無(wú)目的，導(dǎo)致后來(lái)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)畫(huà)出的畫(huà)都是隨意性的，大多數(shù)幼兒都把彩蛋畫(huà)成了人臉，比較單一。在下次畫(huà)彩蛋美術(shù)活動(dòng)中，我將在課前選擇讓幼兒欣賞的畫(huà)應(yīng)該更有針對(duì)性，如給各種欣賞的彩蛋進(jìn)行歸類，有可以是畫(huà)人的，也可以是畫(huà)卡通動(dòng)物的，也可以是用線條畫(huà)的形式，來(lái)畫(huà)裝飾畫(huà)，把欣賞的范例進(jìn)行歸類后，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)就能先想想自己是要畫(huà)哪一類的，再進(jìn)行著手繪畫(huà)就能讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提升。再有由于彩蛋是泡沫做的原材料，所以繪畫(huà)時(shí)孩子們用水彩筆進(jìn)行繪畫(huà)顏色很會(huì)糊了，所以后來(lái)改成了用水粉畫(huà)，幼兒用水的比例沒(méi)有調(diào)好，也不夠理想，后來(lái)我們研究了用肥皂水加顏料容易著色。
4、小班教案《復(fù)活節(jié)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。
2、學(xué)習(xí)與復(fù)活節(jié)有關(guān)的英文單詞。
3、激發(fā)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)彩蛋的想象能力。
4、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
5、理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
6、學(xué)新詞新句。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、復(fù)活節(jié)兔子、彩蛋、百合花、籃子的英語(yǔ)圖片。
2、兔子頭飾。
3、雞蛋形狀的白紙(可使用Ipad，放入雞蛋圖形進(jìn)行涂色)。
4、小型塑料彩蛋與毛巾。
5、畫(huà)著兔子頭并且耳朵鏤空的圖片。
6、籃子。
活動(dòng)流程：
1、各班英語(yǔ)老師給幼兒講述復(fù)活節(jié)的故事和學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)單詞如：The Easter Day復(fù)活節(jié)、Easter rabbit(bunny)復(fù)活節(jié)兔子、Easter eggs彩蛋、chick小雞。
2、唱歌：《Happy Easter》，讓學(xué)生跟著老師做動(dòng)作。
如：Happy Easter (hop.hop)
Happy Easter (clap, clap)
Happy Easter (hop,hop,hop)
3、組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)彩蛋的活動(dòng)。
方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然后讓孩子們發(fā)揮自己的想象，在上面作畫(huà)涂色。
方案二：事先給小朋友準(zhǔn)備好一張畫(huà)有雞蛋形狀的白紙，讓他們涂色，課后可以將他們懸掛在教室里讓他人欣賞。
4、游戲
(1)運(yùn)送彩蛋的游戲
規(guī)則：讓小朋友兩人一組，請(qǐng)2-3組進(jìn)行比賽。設(shè)置起點(diǎn)終點(diǎn)，在終點(diǎn)放置數(shù)個(gè)塑料彩蛋，一邊播放音樂(lè)(rabbit song)一邊請(qǐng)兩個(gè)小朋友利用毛巾一次運(yùn)送一個(gè)彩蛋到達(dá)終點(diǎn)。在音樂(lè)結(jié)束之前運(yùn)送最多的就是贏家。
(2)藏蛋與找蛋的游戲
規(guī)則：老師將10個(gè)彩蛋分別藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)兩個(gè)孩子同時(shí)進(jìn)行尋找，給他們一個(gè)一個(gè)籃子，看誰(shuí)找到的彩蛋多就是贏家。
5、集體唱兔子耳朵的歌來(lái)結(jié)束活動(dòng)
老師將事先準(zhǔn)備好的紙質(zhì)兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時(shí)就可以擺動(dòng)手指增加趣味性。
Song: Flop Flop Flop Your ears
Flop flop flop your ears
Flop them up and down
Flop flop flop your ears
Flop them all around
(曲調(diào)用 Row row row your boat)
5、復(fù)活節(jié)活動(dòng)教案《漂亮的彩蛋》
復(fù)活節(jié)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
1.在欣賞不同顏色和花紋的彩蛋的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用近似色、對(duì)比色描繪出美麗的彩蛋。
2.感受創(chuàng)作的樂(lè)趣及復(fù)活節(jié)的喜悅氛圍。
3.讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.與幼兒一起收集各種大小、色彩、形狀不同的蛋殼。
2.課件——藝術(shù)家玩蛋
3.各色彩紙、瓷土、漿糊、等制作蛋的工具材料。
活動(dòng)指導(dǎo)
1. 復(fù)習(xí)歌曲——小小蛋兒把門開(kāi),結(jié)合歌詞,讓幼兒明白蛋是生命之原
2. 第一次表征:想用這些蛋殼要做什么?
3. 通過(guò)課件欣賞藝術(shù)家的蛋藝術(shù)：
(1)孟昭麗雕刻著美國(guó)42位歷屆總統(tǒng)頭像的蛋雕
(2)俄國(guó)法貝熱的9枚彩蛋
(3)各種復(fù)活節(jié)彩蛋。
4. 再次表征:我們來(lái)設(shè)計(jì)蛋的藝術(shù)品
5. 分組活動(dòng):
(1) 蛋殼拼貼畫(huà),
(2) 泥塑彩蛋
(3) 蛋殼
6. 展示幼兒的作品,互相交流和欣賞。
活動(dòng)背景：
每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過(guò)了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開(kāi)始。
復(fù)活節(jié)活動(dòng)環(huán)境布置：
各班由師生以及家長(zhǎng)共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語(yǔ)，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長(zhǎng)的作品。
6、教案《快樂(lè)復(fù)活節(jié)》
活動(dòng)主題：快樂(lè)復(fù)活節(jié)
活動(dòng)背景：
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2.認(rèn)識(shí)復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
3.體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的活動(dòng)與游戲。
4.理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
5.鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)方案：
內(nèi)容：Easter Party
日期：2010年4月12日
活動(dòng)用時(shí)：2小時(shí)
形式：全校性的親子互動(dòng)(作為春季招生的又一次宣傳機(jī)會(huì)。班級(jí)Party可選擇其中的活動(dòng)展開(kāi)。)
對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)(同時(shí)大力邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
1. 布置教師教會(huì)學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(見(jiàn)附件1)，可作為當(dāng)日的一個(gè)活動(dòng)。
2. 提前一周發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)邀請(qǐng)函(見(jiàn)附件2)，同時(shí)附加需要學(xué)生自己準(zhǔn)備的物品內(nèi)容：籃子一個(gè)(備用)、煮好的雞蛋一個(gè)、袖套一個(gè)、罩衣一個(gè)、剪刀一把、膠水一個(gè)、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調(diào)色盤一個(gè)。
3. 準(zhǔn)備活動(dòng)物品及其他：電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準(zhǔn)
備)、多個(gè)物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調(diào)色盤、毛筆、彩色筆、氣球。
4. 全程錄像、照相，同時(shí)也可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w參與。
小貼士： 為了讓孩子切身體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，建議學(xué)校用顏料來(lái)裝飾彩蛋;如果考慮實(shí)際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)場(chǎng)熱身(10分鐘)
主持人頭戴兔子頭飾(見(jiàn)附件3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺(tái)。主持人利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息(見(jiàn)附件4，盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，包括復(fù)活節(jié)的時(shí)間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動(dòng)及相關(guān)的注意事項(xiàng)等。
二、進(jìn)入活動(dòng)
教師向?qū)W生及家長(zhǎng)公布今天的活動(dòng)安排，分為以下幾個(gè)階段：
第一階段：Games
第二階段：Craft
第三階段：Super Show
第四階段：Eggs Hunting
第五階段：Rabbit Dance
參與活動(dòng)的學(xué)生在指定的闖關(guān)票(印上學(xué)校的標(biāo)志，學(xué)生報(bào)道時(shí)領(lǐng)取。)上蓋印則通過(guò)，得到4個(gè)印章的學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費(fèi)打折劵等(也可提前跟當(dāng)?shù)氐纳碳仪⒄労献?，學(xué)生持有本學(xué)校發(fā)放的優(yōu)惠券，商家可提供相應(yīng)的優(yōu)惠，見(jiàn)附件5)。
第一階段
1 找朋友 15分鐘
活動(dòng)前主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的詞匯(見(jiàn)SuperKids三級(jí)教材p.72~p.73中的詞匯)，營(yíng)造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生在筐里拿出一張實(shí)物卡片，迅速跑到桌子上找出相對(duì)應(yīng)的英文卡片，回到起點(diǎn)，把卡片出示給主持人并說(shuō)出其英文，即為闖過(guò)此關(guān)。
2 激活彩蛋 15分鐘
學(xué)生自選并擊破一個(gè)氣球，拿出里面掉出來(lái)的字條，并說(shuō)出其完整的內(nèi)容(回答問(wèn)題或拼寫單詞等)，即闖關(guān)成功。
小貼士：?jiǎn)卧~的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學(xué)習(xí)的學(xué)生也能順利過(guò)關(guān)。
3 托蛋超人 15分鐘
學(xué)生及家長(zhǎng)共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個(gè)順利傳至第十個(gè)即闖關(guān)成功。(見(jiàn)圖片1)
小貼士：為了增加游戲的娛樂(lè)性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。
第二階段
1 制作Easter Bunny 15分鐘
學(xué)生及家長(zhǎng)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，利用棉花、膠水、剪刀及Easter Bunny的活動(dòng)頁(yè)制作Easter Bunny(見(jiàn)附件6)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好的即闖關(guān)成功。
7、大班手工教案《復(fù)活節(jié)彩蛋》
豐富多彩的復(fù)活節(jié)彩蛋是怎么創(chuàng)作的，我們來(lái)點(diǎn)創(chuàng)意的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
煮雞蛋、 水彩蠟筆、紙膠帶、油漆刷或海綿、水。
制作方法：
第一步
準(zhǔn)備好材料，煮好雞蛋。
第二步
簡(jiǎn)單、無(wú)序、不規(guī)則的撕一些小塊膠帶，粘在雞蛋上。
第三步
用水彩筆在空白的地方涂色。
第四步
用海綿或者刷子沾水，輕輕粘粘蠟筆，讓更融合。
第五步
當(dāng)雞蛋上的水和顏料干了后，撕掉膠帶，看看有什么出奇的效果。
把各種不同創(chuàng)作的雞蛋放在一起，看著很漂亮吧!
8、復(fù)活節(jié)教案《Happy Easter繽紛復(fù)活節(jié)彩蛋樂(lè)翻天》
活動(dòng)主題：Happy Easter——繽紛復(fù)活節(jié) 彩蛋樂(lè)翻天
一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月12日(星期五)下午2點(diǎn)半
活動(dòng)大型人偶吉祥物準(zhǔn)備： 兔 子
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒感受西方文化和節(jié)日氛圍
2、通過(guò)復(fù)活節(jié)帶來(lái)的萬(wàn)物復(fù)蘇欣欣向榮的氣息，培養(yǎng)兒童積極向上，熱愛(ài)生活的精神
3、增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒分享和團(tuán)隊(duì)精神以及探求能力
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
三、形式：系列活動(dòng)開(kāi)展+結(jié)合幼兒園開(kāi)放日舉行
四、活動(dòng)地點(diǎn)：戶外
五、活動(dòng)對(duì)象：全園師生及家長(zhǎng)
六、人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家為幼兒做復(fù)活節(jié)彩帽(家長(zhǎng)和幼兒各一個(gè))。
2、家長(zhǎng)邀請(qǐng)宣傳
&所有參與游園活動(dòng)的必須有活動(dòng)邀請(qǐng)卡入園，方便復(fù)活節(jié)游戲開(kāi)展
&邀請(qǐng)卡在入門處發(fā)放，防止家長(zhǎng)忘帶或者丟失
七、活動(dòng)流程
1、 提前十分鐘左右音樂(lè)熱場(chǎng)
2、 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒按班級(jí)集中到復(fù)活節(jié)主活動(dòng)區(qū)
3、 美語(yǔ)的口語(yǔ)互動(dòng)(簡(jiǎn)單的問(wèn)答、指令性動(dòng)作、復(fù)活節(jié)單詞、語(yǔ)句展示、歌曲“Happy Easter”)
4、 開(kāi)始復(fù)活節(jié)慶?；顒?dòng)，大喊復(fù)活節(jié)的主題口號(hào)“繽紛復(fù)活節(jié) 彩蛋樂(lè)翻天——Happy Easter”
5、 復(fù)活節(jié)表演
A) 整個(gè)活動(dòng)安排的簡(jiǎn)單介紹
B) 開(kāi)場(chǎng)舞。
C) “大地美語(yǔ)我會(huì)說(shuō)”-幼兒的展示
D) 全體人員帶著各形式的彩帽一起做復(fù)活節(jié)美語(yǔ)歌曲大合唱或者是復(fù)活兔子舞游行
6、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起玩復(fù)活節(jié)游戲。
游戲：小小雞蛋搬運(yùn)工、草坪尋蛋、盲人摸蛋、智取彩蛋、拾“蛋”珠、激活彩蛋、找朋友、涂彩蛋、英語(yǔ)我知道、彩蛋(Easter Egg)制作等
7、 幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品，組織幼兒回班。
9、英語(yǔ)教案《復(fù)活節(jié)》
活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)律動(dòng)、有關(guān)復(fù)活節(jié)的英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)句型等
2、布置園內(nèi)復(fù)活節(jié)大環(huán)境：橫幅、圖片、氣球、英文單詞/句型展示
3、樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。
4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。
星期一：
活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)活節(jié)英語(yǔ)律動(dòng)音樂(lè)、有關(guān)于復(fù)活節(jié)的教具準(zhǔn)備。
星期二：
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備大小不同的彩蛋、準(zhǔn)備水彩筆、蠟筆
活動(dòng)內(nèi)容：
1、與幼兒一起布置班級(jí)小環(huán)境。
2、全園各班開(kāi)展“Colour Easter Eggs(畫(huà)彩蛋)活動(dòng)。
星期三：
活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)小朋友帶2-5顆糖果、家長(zhǎng)為孩子自制一個(gè)小兔子頭飾、老師制作一個(gè)小籃子(放糖果用)
活動(dòng)內(nèi)容：
全園小朋友可以分場(chǎng)地進(jìn)行復(fù)活節(jié)游行活動(dòng),教師扮演成Easter Bunny(小兔子)手里提著小籃子，然后部分教師組織幼兒進(jìn)行游行，游行主要以有關(guān)Easter的單詞與句子來(lái)提出問(wèn)題，讓幼兒進(jìn)行回答，答對(duì)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物。
星期四：彩蛋世界
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備30個(gè)雞蛋、彩色筆
活動(dòng)內(nèi)容：組織中、大班小朋友在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)繪制彩蛋。
星期五：復(fù)活節(jié)親子活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師將昨天畫(huà)的彩蛋藏在幼兒園的各個(gè)地方、準(zhǔn)備復(fù)活節(jié)的音樂(lè)。
活動(dòng)內(nèi)容：全園一起進(jìn)行復(fù)活節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)安排：
1、與小朋友一起互動(dòng)學(xué)英語(yǔ)。
2、師生一起跳律動(dòng)。
3、《Egg Hunt》親子找彩蛋活動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束。
復(fù)活節(jié)相關(guān)英語(yǔ)單詞、句型、兒歌:
單詞：Easter Bunny Easter eggs basket toys
句型： color the eggs hide the eggs
go on an egg hunt go on a parade
Let’s color the eggs. Let’s hide the eggs.
Let’s go on an egg hunt. Let’s go on a parade.
I am a rabbit. Let’s go on a parade.
兒歌：
One:
Easter Bunny! Hop! Hop! Hop!
Hide the eggs, down and up.
Two:
Egg hunt! Egg hunt!
Fun! Fun! Fun!
How many eggs have you won?
Maybe ten or maybe none!
Three:
Easter is coming. The children color the eggs.
The Easter Bunny hides the eggs.
On Easter morning the children go on an egg hunt.
Then, they go on a parade. They are happy.
Chicks, eggs and rabbits are signs of Easter.
10、英語(yǔ)活動(dòng)教案《復(fù)活節(jié)》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.初步認(rèn)識(shí)西方節(jié)日-復(fù)活節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.正確辨認(rèn)單詞及其發(fā)音。
3.通過(guò)拼蛋、我會(huì)跳、找朋友游戲中感受節(jié)日的快樂(lè)。
4.單詞：Easter Bunny Easter egg basket toy hop
5.在游戲情節(jié)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
6.初步理解英語(yǔ)單詞含義。
二、教學(xué)時(shí)數(shù)
1課時(shí)(小班15分鐘)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.復(fù)活兔頭飾、復(fù)活蛋、籃子、玩具、夫拉圈若干。
2.Easter Bunny的音樂(lè)磁帶
3.配班老師戴上復(fù)活兔頭飾，提著裝有復(fù)活蛋和玩具的籃子，準(zhǔn)備參與活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. Warm up
<1>.Greetings
T： Good morning， boys and girls. How are you today?
C： I am happy. Thank you. And you?
T： I am fine， too. Thank you. Please look at the sky， what‘s the weather like?
C： It’s sunny/rainy/cloudy.
<2>. Music： “Weather”
“It‘s a sunny day today. Sunny day， sunny day. It’s a sunny day today. Hot， hot，hot.”
2. New words
T： Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look， she is
hopping to us.
T： Hello， I am Easter Bunny. Nice to see you.
T&C： Nice to see you， too.
T： What‘s in your hand?
T1： It’s a basket.
T&C： Basket， basket， It‘s a basket.
T： What’s in your basket?
T1： Let me show you. This is a toy.
T&C： Oh， toy， toy， it‘s a toy.
T： There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That’s a toy dog. Oh， what‘s that? It’s very beautiful.
T1： I want you to guess.
T： Is it a boat?
T1： No， it isn‘t.
T： Is it a bowl?
T1： No， it isn’t.
T： I‘m sorry， Easter Bunny. I don’t know. Boys and girls， do you know?
T1： (Match the egg) Do you know now. it‘s an Easter egg.
T： Easter egg， Easter egg， It’s an Easter egg. How colorful it is!
T1： Yes， How many colors can you see?
T&C： Let‘s count. One， two， three， four， five， six， seven. There are seven.
T1： What colors are they?
T&C： They are red， blue， green， pink， orange， purple and yellow.
T： Easter eggs are so beautiful. May I have one.
T1： Sure. Here， I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help me match them?
T： Yes， I can. Can you， boys and girls?
3. Play games
<1>. Match the Easter egg from two parts.
Put the Easter egg puzzles on the floor. Have the children match them right.
<2>. I can hop.
T： Easter Bunny， you have so many toys. Shall we play with them?
T1： Of course. Let’s play together. (Have the children put on the headbands. Put one object into each hulohoop.)
Now， I am an Easter Bunny. I can hop. Hop， hop， hop， I can hop. Hop to the toy.
Hop to the basket. Hop to the Easter egg.
<3>Find friends
T： Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends.
Can you find them out? (Have the children find out the same Easter eggs.)
(Music： “Easter Bunny hop， hop， hop. Hide the eggs， down and up.”)
4. Follow up
Encourage the children to listen to the tape everyday and play games with their parents.
11、英語(yǔ)教案《復(fù)活節(jié)活動(dòng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受西方的文化和有趣的外國(guó)節(jié)日風(fēng)俗。
2、根據(jù)不同年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒感受到游戲的樂(lè)趣。
3、提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的氛圍。
4、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
5、理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每級(jí)選好的英語(yǔ)歌曲并錄音、各級(jí)安排好活動(dòng)場(chǎng)地;
2、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演)，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語(yǔ);
3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
活動(dòng)時(shí)間：
4月13日上午：中班級(jí)10：00—10：25，大班級(jí)：10：25---10：50
下午：小班級(jí)3：30---3：50，小小班級(jí)：3：55---4：15
活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園大操場(chǎng)
人員安排：活動(dòng)設(shè)計(jì)——××× 音響：××× 拍照：××× 主持人：×××
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：發(fā)信息請(qǐng)家長(zhǎng)本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長(zhǎng)了解復(fù)活節(jié)的時(shí)間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個(gè)畫(huà)好的彩蛋回園。
2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡(jiǎn)單介紹復(fù)活節(jié)的來(lái)歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開(kāi)始。
3、Game游戲活動(dòng)：
大班級(jí)：
1)Sing a song唱歌：集中軟地膠操場(chǎng)，分班圍成圓圈，唱英語(yǔ)律動(dòng)歌曲，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語(yǔ)。
2)Eggs shipped運(yùn)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個(gè)小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的家，循環(huán)玩。
3)Roll the eggs. 滾蛋：兩個(gè)班交替，一個(gè)班運(yùn)蛋，一個(gè)班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢)。
4)Hide the eggs藏蛋：分班分場(chǎng)地將蛋藏于草叢、樹(shù)叢中，蛋藏好后，升旗臺(tái)與大操場(chǎng)藏蛋的兩個(gè)班一起互換場(chǎng)地找蛋，找到蛋最多的班級(jí)為勝。
5)Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)Dance跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂(lè)跳《兔子舞》。
中班級(jí)：
1)Sing a song唱歌：(同大班)
2)Sets of eggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
3)、Roll the eggs. 滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個(gè)班交替，一個(gè)班套蛋，一個(gè)班滾蛋。
4)Hide the eggs藏蛋：(同大班)
5)Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)Dance歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂(lè)離開(kāi)。
小班級(jí)：
1)Sing a song唱歌：(同大班)
2)傳蛋Pass the eggs ：小朋友圍成圓圈隨音樂(lè)節(jié)奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3)Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒(méi)蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒(méi)蛋的幼兒找，分組互換玩。