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        大班教案《我的家鄉(xiāng)墾利》反思

        《大班教案《我的家鄉(xiāng)墾利》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《我的家鄉(xiāng)墾利》反思

        1、大班教案《我的家鄉(xiāng)墾利》反思

          設(shè)計(jì)思路:

          主題三《我的祖國(guó)》中有“咱們?nèi)ヂ眯小薄凹亦l(xiāng)的土特產(chǎn)”兩個(gè)活動(dòng)。在開(kāi)展這兩個(gè)活動(dòng)時(shí)幼兒提出:“老師,書(shū)上說(shuō)的都是別的地方的旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品,那么我們的家鄉(xiāng)有沒(méi)有旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品呢?”因而生成了《我的家鄉(xiāng)---墾利》這個(gè)活動(dòng)。從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幫助幼兒了解自己的家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有哪些旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品。

          2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。

          3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣

          5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲《黃河入海流》、展板、VCD、幻燈片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、放歌曲《黃河如海流》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們,你們喜歡旅游嗎?(喜歡)今天老師帶你們?nèi)ヂ糜?準(zhǔn)備出發(fā)!我們先來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?又有哪些土特產(chǎn)?(教師帶領(lǐng)幼兒邊看展板,邊給幼兒講解。)

          2、談話(huà):幼兒和教師一起做在地毯上。我來(lái)考考你們:剛才你們都看到許多好玩的地方,還有許多好吃的。你們知道嗎?這些好玩的好吃的都在我們的家鄉(xiāng)!你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?幼兒討論:引出我們家鄉(xiāng)的名字---墾利。教師告訴幼兒黃河在我們的家鄉(xiāng)流入大海。

          3、播放介紹墾利的VCD,讓幼兒進(jìn)一步了解我們家鄉(xiāng)。

          4、集體討論:墾利有哪些旅游景點(diǎn)土特產(chǎn)品。

          5、觀(guān)看家鄉(xiāng)景區(qū)及土特產(chǎn)幻燈片,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)各個(gè)旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)如此美麗富饒,我們作為一個(gè)黃河口人,一個(gè)墾利人。我們會(huì)感到無(wú)比的光榮和自豪!

          6、活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒做小導(dǎo)游,給客人老師介紹自己家鄉(xiāng)的旅游景區(qū)及土特產(chǎn)品。

          活動(dòng)反思:

          在隨后的自由活動(dòng)中,幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員,幼兒們相互自由討論,品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn),大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

        2、大班活動(dòng)教案《我的家鄉(xiāng)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)欣賞、觀(guān)察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

          2、引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,通過(guò)當(dāng)導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

          3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn);幼兒能用通順的語(yǔ)言來(lái)描述家鄉(xiāng)。

          教學(xué)難點(diǎn):幼兒能用一些描寫(xiě)美景的詞語(yǔ)來(lái)描述家鄉(xiāng)的美景。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、康定的幾處風(fēng)景圖片。

          2、康定情歌輕音樂(lè)。

          3、兔八哥圖片。

          活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

          一、引入:播放《康定情歌》輕音樂(lè)讓幼兒欣賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言引入并播放音樂(lè)和康定的風(fēng)景圖片:康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫(huà),康定情歌更是傳遍了祖國(guó)的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個(gè)風(fēng)景如花的溜溜城里真幸福。

          二、情景創(chuàng)設(shè)出示兔八哥圖片:昨天動(dòng)畫(huà)城的兔八哥給我打來(lái)電話(huà)說(shuō)他想來(lái)康定旅游可是沒(méi)有導(dǎo)游,老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導(dǎo)游來(lái)為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。

          三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游:

          活動(dòng)要求:1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺(tái)來(lái)介紹。

          2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以根據(jù)老師剛才展示的圖片進(jìn)行介紹。

          3、在介紹中可以借助老師來(lái)為你的介紹添彩。

          四、評(píng)選出兔八哥的小導(dǎo)游。

          五、自由活動(dòng):我要大聲對(duì)家鄉(xiāng)說(shuō)

          六、結(jié)束部分:語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)美的贊美。

          教學(xué)反思

          通過(guò)上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思:

          1、課前準(zhǔn)備還應(yīng)準(zhǔn)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達(dá)面更廣一些。

          2、幼兒在當(dāng)小導(dǎo)游這一部分時(shí)可以給幼兒設(shè)計(jì)一些區(qū)域角這樣更直觀(guān)。

          3、在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生并幫助那些詞語(yǔ)匱乏的幼兒在介紹時(shí)“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎?”

          4、整個(gè)教學(xué)中有師生的互動(dòng)但比較欠缺主要一幼兒為主。

          如果讓我重新再上一次我會(huì)在開(kāi)課時(shí)用故事的形式來(lái)進(jìn)行開(kāi)課并且在教學(xué)環(huán)節(jié)上注重幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)在活動(dòng)中多注入一些游戲活動(dòng)讓幼兒在一個(gè)輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        3、大班教案《我是大班的小朋友》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1 . 知道自己是大班小朋友,能用連貫的語(yǔ)言表述大班與小中班的區(qū)別。

          2 . 大膽設(shè)想,嘗試為棋游戲設(shè)計(jì)規(guī)則和標(biāo)志。

          3 . 在棋游戲中樂(lè)于用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)大班的特點(diǎn),增加做大班小朋友的自豪感。

          4 . 通過(guò)小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

          5 . 培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1 . PPT。

          2 . 棋譜

          3 . 音樂(lè)。

        活動(dòng)內(nèi)容:

          一、談話(huà)導(dǎo)入

          1.師:“孩子們你們長(zhǎng)大了,在幼兒園里是誰(shuí)的哥哥姐姐呀?”

          2.師:“你們是幼兒園里的哥哥姐姐了,感覺(jué)怎么樣?”

          二、討論大班的特點(diǎn)

          1.欣賞歌曲《值日生歌》

          (1)你聽(tīng)到了什么?

          (2)里面都有哪些事情?都是誰(shuí)要做的呢?

          2.欣賞PPT

          (1)孩子們,來(lái)老師這里,我們一起來(lái)見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)。

          (2)誰(shuí)能邊看邊說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么,感覺(jué)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言表述看到了什么,小中班怎么樣,大班怎么樣)

          (3)總結(jié)大班的特點(diǎn),感受自己的成長(zhǎng)。

          三、設(shè)計(jì)棋游戲標(biāo)志

          1 . 交通有交通標(biāo)志,我的棋游戲里需要小朋友幫幫忙,幫我設(shè)計(jì)游戲棋的標(biāo)志。

          2 . 幼兒商量討論暫停,后退,跳格標(biāo)志

          四、棋游戲

          1 . 介紹轉(zhuǎn)盤(pán)色子

          2 . 幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)大班特點(diǎn),并按規(guī)則粘貼

          3. 棋譜規(guī)則介紹,先粘貼標(biāo)志,然后走到空白格子貼上自己的畫(huà)。

          4 . 互相配合完成游戲,先到的勝利。

          五、結(jié)束活動(dòng)

          1 . 你們是大班的哥哥姐姐了,你們開(kāi)心么?

          2 . 你們能幫助老師制作游戲棋真了不起,我們一起來(lái)給自己戴朵大紅花表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧!(《我們是大班的小朋友》音樂(lè)放起)

        活動(dòng)反思:

          在目標(biāo)設(shè)定上需要調(diào)理清晰,突出主要的目標(biāo)。在欣賞圖片的時(shí)候可以把圖片歸歸類(lèi),讓孩子邊看邊討論你都會(huì)做那些事情。在出示棋譜的時(shí)候需要一個(gè)自然的過(guò)渡,在幼兒討論棋規(guī)則和標(biāo)志的時(shí)候可以讓幼兒小組討論,不要限制幼兒的想象。

        4、大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》含反思

        活動(dòng)方案:

          家鄉(xiāng)在黃山腳下太平湖畔,風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富,還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng),特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案,并通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

        活動(dòng)內(nèi)容:

          1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

          2、教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

          3、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

          4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通過(guò)家園聯(lián)系,要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。

          2、環(huán)保資料:1黃山松所懼怕的松蟲(chóng)圖片。

          3、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片。

          4、布置好"美麗的家鄉(xiāng)"展廳。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué)。

          師:知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)?美麗的家鄉(xiāng)"展廳參觀(guān),看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

          二、進(jìn)入展廳。

          1、教師擔(dān)任解說(shuō)員,講解黃山太平湖主要景點(diǎn)。黃山有四奇奇松怪石云海溫泉,風(fēng)景秀麗聞名天下。

          太平湖大橋是座單塔斜拉橋,是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥(niǎo)島等等。

          2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片,引導(dǎo)幼兒討論。

          師:小朋友,這棵松樹(shù)怎么了(生病了)如果黃山的松樹(shù)生病了那會(huì)怎么樣?

          1、黃山變的光禿禿的,不好看了,迎客松、送客松也沒(méi)有了。

          2、沒(méi)有松樹(shù)的根固,會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。

          3、沒(méi)有樹(shù)木,大自然失去平衡,自然界遭到破壞,人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。

          怎么辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫)師:(出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片)水為什么會(huì)臟?需要保護(hù)嗎?怎么保護(hù)?

          教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題,并要求孩子從孩子自己做起,從身邊的人做起。

          自由活動(dòng)請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說(shuō)員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。讓幼兒暢所欲言,并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼兒參觀(guān)討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

          師:小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

          我們的家鄉(xiāng)在哪里?---我的家鄉(xiāng)在黃山黃山的風(fēng)景天下聞名---風(fēng)景秀麗天下傳太平湖上有座什么橋---太平湖上斜拉橋像只大雁飛的高我愛(ài)黃山,我愛(ài)太平湖我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。

          5活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái),并組織幼兒進(jìn)行"美麗的家鄉(xiāng)"繪畫(huà)展。

        教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        5、大班優(yōu)秀社會(huì)教案《我的家鄉(xiāng)民族多之白族》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          云南是全國(guó)少數(shù)民族數(shù)目最多的省份。每個(gè)民族都有著各自不同的風(fēng)俗習(xí)慣和豐富多彩的藝術(shù)生活,歌舞、繪畫(huà)、雕刻等藝術(shù)表現(xiàn)形式多種多樣。"彩云之南"是云南省的美稱(chēng),正是這詩(shī)意的別稱(chēng),形象的概括了云南大地的美麗、富饒、神奇多彩。希望通過(guò)《我的家鄉(xiāng)民族多》這個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒能夠更加深入的了解云南、了解家鄉(xiāng),從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道三月街是白族最盛大的節(jié)日,了解三月街的活動(dòng),初步了解白族服飾的特點(diǎn)。

          2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書(shū)

          2、電影《五朵金花》

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、初步了解白族最盛大的節(jié)日--三月街請(qǐng)幼兒觀(guān)看《五朵金花》前十分鐘的視頻:

          今天老師要帶小朋友去一個(gè)地方過(guò)一個(gè)很盛大的節(jié)日,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)看一個(gè)視頻,看完以后老師要請(qǐng)小朋友告訴老師這個(gè)節(jié)日叫什么名字?在這個(gè)節(jié)日里人們干些什么?

          看視頻。

          請(qǐng)幼兒回答之前提出的問(wèn)題。

          教師小結(jié):這個(gè)三月街是我們白族最盛大的節(jié)日,每年農(nóng)歷三月十五日至二十日在大理城西點(diǎn)蒼山腳下舉行,到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有許許多多的人來(lái)到這里。三月街是一個(gè)盛大的物資交流會(huì),在這個(gè)節(jié)日里,人們會(huì)拿一些東西去買(mǎi)賣(mài),同時(shí)還會(huì)進(jìn)行一些歌舞表演和賽馬。"千年趕一街,一街趕千年"說(shuō)的就是大理州民族節(jié)三月街。

          2、初步了解白族的服飾剛才小朋友們有沒(méi)有注意看剛才視頻里的那些人穿著的衣服?

          那是我們白族的服裝,是很多年前的款式了。

          現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友拿出自己的書(shū),看看我們現(xiàn)在的白族服裝。

          讓幼兒閱讀幼兒用書(shū)。

          問(wèn)幼兒看到了什么?衣服主要是什么顏色的?(白色)教師小結(jié):白族最崇尚白色,衣物以白色為貴。

          現(xiàn)在我們來(lái)看看頭飾請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)一說(shuō),這個(gè)頭飾是什么形狀的?像什么?

          這個(gè)頭飾上都有什么?(教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察)教師小結(jié):這一頂漂亮的頭飾囊括了大理"下關(guān)風(fēng),上關(guān)花(山茶花,杜鵑花),蒼山雪,洱海月"的優(yōu)美景致。那發(fā)辮下盤(pán)著的繡花頭巾,猶如盛開(kāi)在山頂?shù)纳讲琛⒍霹N花,代表大理四季盛開(kāi)的鮮花;頭巾一側(cè)垂下雪白的纓穗飄飄灑灑,象征著終年吹拂的下關(guān)風(fēng);而繡花頭帕上精心梳理出茂密雪白的絨毛,形象地表現(xiàn)了蒼山頂上那冰清玉潔、經(jīng)夏不消的皚皚白雪;美麗的發(fā)辮似一輪彎彎的月兒掛在花海之中,象征洱海上空升起的一輪明月。

        活動(dòng)結(jié)束:

          今天我們逛了三月街,再讓我們走進(jìn)白族人家,嘗嘗他們的三道茶好嗎?走吧!

        教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        6、大班主題活動(dòng)教案《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》含反思

          教案設(shè)計(jì)情況分析:

          家鄉(xiāng)在黃山腳下太平湖畔,風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富,還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng),特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案,并通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

          2、黃山聞名天下,教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通過(guò)家園聯(lián)系,要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。

          2、環(huán)保資料:

          1、黃山松所懼怕的松蟲(chóng)圖片。

          2、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片。

          3、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué)。

          師:知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀(guān),看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

          二、進(jìn)入展廳。

          1、教師擔(dān)任解說(shuō)員,講解黃山太平湖主要景點(diǎn)。

          黃山有四奇奇松怪石云海溫泉,風(fēng)景秀麗聞名天下。

          太平湖大橋是座單塔斜拉橋,是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多

          島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥(niǎo)島等等。

          2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片,引導(dǎo)幼兒討論。

          師:小朋友,這棵松樹(shù)怎么了(生病了)

          如果黃山的松樹(shù)生病了那會(huì)怎么樣?

          1、黃山變的光禿禿的,不好看了,迎客松、送客松也沒(méi)有了。

          2、沒(méi)有松樹(shù)的根固,會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。

          3、沒(méi)有樹(shù)木,大自然失去平衡,自然界遭到破壞,人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。

          怎么辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫)

          師:(出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片)水為什么會(huì)臟?需要保護(hù)嗎?怎么保護(hù)?

          教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題,并要求孩子從孩子自己做起,從身邊的人做起。

          3、自由活動(dòng)

          請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說(shuō)員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。讓幼兒暢所欲言,并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等

          4、在大部分幼兒參觀(guān)討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

          師:小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

          我們的家鄉(xiāng)在哪里?———我的家鄉(xiāng)在黃山

          黃山的風(fēng)景天下聞名———風(fēng)景秀麗天下傳

          太平湖上有座什么橋———太平湖上斜拉橋

          像只大雁飛的高

          我愛(ài)黃山

          我愛(ài)太平湖

          我愛(ài)我的家鄉(xiāng)

          教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。

          5、活動(dòng)延伸

          請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái),并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)展。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng),我認(rèn)為還是比較成功的。首先,我充分利用家長(zhǎng)資源,讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料,讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。

          其次,在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)欣賞旅游照片,讓幼兒通過(guò)回憶旅游的過(guò)程和觀(guān)賞帶回來(lái)的東西,讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景,把旅游的畫(huà)面得以全面的呈現(xiàn),幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過(guò)教師的解說(shuō),大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。

          第三,在隨后的自由活動(dòng)中,幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員,幼兒們相互自由討論,品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn),大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

          最后,在活動(dòng)延伸中,幼兒展開(kāi)了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn),體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

          在整個(gè)活動(dòng)中,我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性,讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,通過(guò)彼此互相學(xué)習(xí),相互合作,完成的作品,感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        7、大班社會(huì)詳案教案《我的家鄉(xiāng)》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          對(duì)于生活在民族地區(qū)的幼兒來(lái)說(shuō),教育活動(dòng)的開(kāi)展圍繞著本民族的本土特色進(jìn)行將使孩子的需求和興趣點(diǎn)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)欣賞、觀(guān)察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

          2、引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,通過(guò)當(dāng)導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn);幼兒能用通順的語(yǔ)言來(lái)描述家鄉(xiāng)。

          教學(xué)難點(diǎn):幼兒能用一些描寫(xiě)美景的詞語(yǔ)來(lái)描述家鄉(xiāng)的美景。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、康定的幾處風(fēng)景圖片。

          2、 康定情歌輕音樂(lè)。

          3、 兔八哥圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          (活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

          一、引入:播放《康定情歌》輕音樂(lè)讓幼兒欣賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言引入并播放音樂(lè)和康定的風(fēng)景圖片:康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫(huà),康定情歌更是傳遍了祖國(guó)的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個(gè)風(fēng)景如花的溜溜城里真幸福。

          二、情景創(chuàng)設(shè)出示兔八哥圖片:昨天動(dòng)畫(huà)城的兔八哥給我打來(lái)電話(huà)說(shuō)他想來(lái)康定旅游可是沒(méi)有導(dǎo)游,(教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).)老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導(dǎo)游來(lái)為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。

          三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游:

          活動(dòng)要求:1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺(tái)來(lái)介紹。

          2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以根據(jù)老師剛才展示的圖片進(jìn)行介紹。

          3、在介紹中可以借助老師來(lái)為你的介紹添彩。

          四、評(píng)選出兔八哥的小導(dǎo)游。

          五、自由活動(dòng):我要大聲對(duì)家鄉(xiāng)說(shuō)

          六、結(jié)束部分:語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)美的贊美。

          教學(xué)反思

          通過(guò)上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思:

          1、課前準(zhǔn)備還應(yīng)準(zhǔn)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達(dá)面更廣一些。

          2、幼兒在當(dāng)小導(dǎo)游這一部分時(shí)可以給幼兒設(shè)計(jì)一些區(qū)域角這樣更直觀(guān)。

          3、在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生并幫助那些詞語(yǔ)匱乏的幼兒在介紹時(shí)“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎?”

          4、整個(gè)教學(xué)中有師生的互動(dòng)但比較欠缺主要一幼兒為主。

          如果讓我重新再上一次我會(huì)在開(kāi)課時(shí)用故事的形式來(lái)進(jìn)行開(kāi)課并且在教學(xué)環(huán)節(jié)上注重幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)在活動(dòng)中多注入一些游戲活動(dòng)讓幼兒在一個(gè)輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        8、大班主題優(yōu)秀教案《我愛(ài)家鄉(xiāng)美》含反思

          主題活動(dòng):

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)史的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。”并在各領(lǐng)域目標(biāo)多次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),主動(dòng)參與,探索問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間,并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索過(guò)程和結(jié)果?;谏鲜隼砟睿覀兂浞滞诰蚣亦l(xiāng)的教育資源,生成了“我愛(ài)家鄉(xiāng)”這一主題活動(dòng)。

          活動(dòng)總目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒感受鼓IIJ美景,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)大自然的情感。

          2.能大膽說(shuō)出自己聽(tīng)到、看到的事物。

          3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          活動(dòng)一:游鼓山

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒坐過(guò)纜車(chē)。

          2.教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí)。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱(chēng)的由來(lái),讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。

          二、幼兒觀(guān)賞鼓山的山、水、花、樹(shù)、田野等,感受大自然的美景。

          師:今天,我們要一同去登鼓山,看風(fēng)景,請(qǐng)小朋友去看一看,我們的家鄉(xiāng)美不美。

          三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。

          師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,“快思老師.教.案網(wǎng)出處”大雄寶殿、喝水巖,摩崖石刻等景物,引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。

          四、激發(fā)幼兒提問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒探索欲望。

          師:小朋友,你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。

          五、說(shuō)說(shuō)鼓山美,美在哪里?

          附:七里亭:七里亭有七座亭

          “觀(guān)音亭、半山亭……”

          分布在登山古道上,供游人休息

          涌泉寺:寺內(nèi)大多物品由幾百年前造的,大雄寶殿十分壯觀(guān),有大佛像、小佛像很多,有藏經(jīng)閣、舍利塔內(nèi)“舍利子”是如來(lái)佛的牙齒,是佛家的寶貝。

          喝水巖:傳說(shuō)開(kāi)山祖師神晏在此念經(jīng),因澗中溪水吵擾

          喝水巖勝景。

          摩崖石刻:參觀(guān)喝水巖附近摩登石刻群,感受古代書(shū)法

          活動(dòng)二:說(shuō)鼓山,畫(huà)美景

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周?chē)?。筆、紙等。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          一、觀(guān)賞、議論、回憶鼓山美景。

          讓幼兒在活動(dòng)室周?chē)贿呌^(guān)賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片?!呑杂勺h論,說(shuō)說(shuō)鼓山的美景。

          二、畫(huà)美景

          引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū),并把它畫(huà)下來(lái)。

          三、說(shuō)說(shuō)我眼中鼓山美麗的景色

          組織幼兒將各自畫(huà)好的畫(huà)說(shuō)一說(shuō),我最喜歡哪里?為什么?

          活動(dòng)三、福興投資區(qū)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:事先聯(lián)系幾家工廠(chǎng):華科光電有限公司(外商投資)、金以童年玩具廠(chǎng)(國(guó)內(nèi)玩具

          具連鎖廠(chǎng))、服裝廠(chǎng)(鼓山人投資)、福興投資區(qū)分布圖。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來(lái):

          福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū),現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外投資商投資辦起了200多

          家工廠(chǎng)。

          二、參觀(guān)工廠(chǎng):感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。

          老師帶幼兒到工廠(chǎng)門(mén)口。

          1.討論商量:哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)的事?鼓勵(lì)幼兒大膽與交往。

          2.參觀(guān)工廠(chǎng)聽(tīng)介紹。

          三、討論:

          1.參觀(guān)福興投資區(qū),你覺(jué)得建設(shè)怎么樣?

          2.開(kāi)發(fā)福興投資區(qū)有什么好處?

          3.長(zhǎng)大后,你想為家鄉(xiāng)做些什么?

          活動(dòng)四:鼓山新區(qū)美

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)處,鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖,新區(qū)規(guī)

          劃圖。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          一、導(dǎo)語(yǔ)

          鼓山山美、人民勤勞勇敢,他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地,而且住在

          鼓山也是一種享受,今天,我們就一同去參觀(guān)全國(guó)示范住宅小區(qū)——鼓山苑。

          二、參觀(guān)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

          1.參觀(guān)鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。

          2.這里美嗎?美在哪里?(從綠化、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒)

          3.住在這里有什么感覺(jué)?(以采訪(fǎng)戶(hù)主,參觀(guān)戶(hù)型等形式,并了解完善的物業(yè)管理)。

          三、參觀(guān)鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心,感受家鄉(xiāng)變化。

          引導(dǎo)幼兒觀(guān)看鼓山苑周邊建設(shè)工地?

          1、你們知道這些是建什么嗎?

          2、看新區(qū)規(guī)劃圖,聽(tīng)介紹?

          鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂(lè)于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。

          3、說(shuō)說(shuō)你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的?

          活活動(dòng)五:建構(gòu)鼓山新區(qū)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種積木、插塑、紙盒、可樂(lè)瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          一、討論:我們要搭建什么?用什么材料建構(gòu)?

          1.建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

          2.建構(gòu)鼓山新區(qū)

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象,創(chuàng)造性建構(gòu)未來(lái)的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、醫(yī)院等。

          二、幼兒自由結(jié)伴,選擇材料,互相協(xié)商合作建構(gòu)。

          三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖,師幼一同組合,布置鼓山新區(qū),并拍照留影。

          四、延伸活動(dòng):

          師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。

          我愛(ài)家鄉(xiāng)美

          鼓山美、鼓山新

          鼓山風(fēng)景美如畫(huà)

          人民勤勞有智慧

          外商投資辦企業(yè)

          從此走上富裕路

          我愛(ài)家鄉(xiāng)鼓山美

          教學(xué)反思:

          幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

        9、大班社會(huì)教案《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          家鄉(xiāng)在武夷山腳下,江西東南邊,風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富,還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng),特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案,并通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒為家鄉(xiāng)感到自豪的情感意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

          2、廣昌白蓮聞名天下,教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通過(guò)家園聯(lián)系,要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。

          2、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué)。

          師:知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀(guān),看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

          二、進(jìn)入展廳。

          1、教師擔(dān)任解說(shuō)員,講解廣昌主要景點(diǎn)。

          2、自由活動(dòng)

          請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說(shuō)員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。(教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).)讓幼兒暢所欲言,并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)蓮子、蓮子汁、黃花梨等。

          3、在大部分幼兒參觀(guān)討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

          師:小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

          我們的家鄉(xiāng)在哪里?——— 我的家鄉(xiāng)在江西廣昌

          廣昌的白蓮天下聞名——— 廣昌秀麗風(fēng)景天下傳

          千年古剎定心寺——— 明代古寺龍鳳巖

          驛前明清建筑群―――宋代雁塔在河?xùn)|

          名勝古跡數(shù)不清――― 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)

          教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。

          4、活動(dòng)延伸

          請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái),并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)展。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng),我認(rèn)為還是比較成功的。首先,我充分利用家長(zhǎng)資源,讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料,讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。

          其次,在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)欣賞旅游照片,讓幼兒通過(guò)回憶旅游的過(guò)程和觀(guān)賞帶回來(lái)的東西,讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景,把旅游的畫(huà)面得以全面的呈現(xiàn),幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過(guò)教師的解說(shuō),大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。

          第三,在隨后的自由活動(dòng)中,幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員,幼兒們相互自由討論,品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn),大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

          最后,在活動(dòng)延伸中,幼兒展開(kāi)了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn),體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

          在整個(gè)活動(dòng)中,我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性,讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,通過(guò)彼此互相學(xué)習(xí),相互合作,完成的作品,感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          查找:大班社會(huì)教案及教學(xué)反思《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》PPT課件

        10、幼兒園大班主題教案《我的家鄉(xiāng)墾利》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          主題三《我的祖國(guó)》中有“咱們?nèi)ヂ眯小薄凹亦l(xiāng)的土特產(chǎn)”兩個(gè)活動(dòng)。在開(kāi)展這兩個(gè)活動(dòng)時(shí)幼兒提出:“老師,書(shū)上說(shuō)的都是別的地方的旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品,那么我們的家鄉(xiāng)有沒(méi)有旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品呢?”因而生成了《我的家鄉(xiāng)---墾利》這個(gè)活動(dòng)。從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幫助幼兒了解自己的家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有哪些旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品。

          2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。

          3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣

          5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲《黃河入海流》、展板、VCD、幻燈片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、放歌曲《黃河如海流》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們,你們喜歡旅游嗎?(喜歡)今天老師帶你們?nèi)ヂ糜?準(zhǔn)備出發(fā)!我們先來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?又有哪些土特產(chǎn)?(教師帶領(lǐng)幼兒邊看展板,邊給幼兒講解。)

          2、談話(huà):幼兒和教師一起做在地毯上。我來(lái)考考你們:剛才你們都看到許多好玩的地方,還有許多好吃的。你們知道嗎?這些好玩的好吃的都在我們的家鄉(xiāng)!你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?幼兒討論:引出我們家鄉(xiāng)的名字---墾利。教師告訴幼兒黃河在我們的家鄉(xiāng)流入大海。

          3、播放介紹墾利的VCD,讓幼兒進(jìn)一步了解我們家鄉(xiāng)。

          4、集體討論:墾利有哪些旅游景點(diǎn)土特產(chǎn)品。

          5、觀(guān)看家鄉(xiāng)景區(qū)及土特產(chǎn)幻燈片,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)各個(gè)旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)如此美麗富饒,我們作為一個(gè)黃河口人,一個(gè)墾利人。我們會(huì)感到無(wú)比的光榮和自豪!

          6、活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒做小導(dǎo)游,給客人老師介紹自己家鄉(xiāng)的旅游景區(qū)及土特產(chǎn)品。

          活動(dòng)反思:

          在隨后的自由活動(dòng)中,幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員,幼兒們相互自由討論,品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn),大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

        11、大班主題教案《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          家鄉(xiāng)在武夷山腳下,江西東南邊,風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富,還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng),特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案,并通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒為家鄉(xiāng)感到自豪的情感意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

          2、廣昌白蓮聞名天下,教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通過(guò)家園聯(lián)系,要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。

          2、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué)。

          師:知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀(guān),看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

          二、進(jìn)入展廳。

          1教師擔(dān)任解說(shuō)員,講解廣昌主要景點(diǎn)。

          自然風(fēng)光有百里蓮花帶、青龍湖、摩崖石刻、撫源飛瀑等,歷史遺址有千年古剎定心寺、明代古寺龍鳳巖、驛前明清建筑群、宋代雁塔、恐龍化石、太平軍戰(zhàn)斗舊址、義軍抗清營(yíng)等等。

          3、自由活動(dòng)

          請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說(shuō)員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。<.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)>讓幼兒暢所欲言,并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)蓮子、蓮子汁、黃花梨等。

          4、在大部分幼兒參觀(guān)討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

          師:小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?

          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

          我們的家鄉(xiāng)在哪里?——— 我的家鄉(xiāng)在江西廣昌

          廣昌的白蓮天下聞名——— 廣昌秀麗風(fēng)景天下傳

          千年古剎定心寺——— 明代古寺龍鳳巖

          驛前明清建筑群―――宋代雁塔在河?xùn)|

          名勝古跡數(shù)不清――― 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)

          教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。

          5活動(dòng)延伸

          請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái),并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)展。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng),我認(rèn)為還是比較成功的。首先,我充分利用家長(zhǎng)資源,讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料,讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。

          其次,在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)欣賞旅游照片,讓幼兒通過(guò)回憶旅游的過(guò)程和觀(guān)賞帶回來(lái)的東西,讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景,把旅游的畫(huà)面得以全面的呈現(xiàn),幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過(guò)教師的解說(shuō),大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。

          第三,在隨后的自由活動(dòng)中,幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員,幼兒們相互自由討論,品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn),大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

          最后,在活動(dòng)延伸中,幼兒展開(kāi)了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn),體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

          在整個(gè)活動(dòng)中,我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性,讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,通過(guò)彼此互相學(xué)習(xí),相互合作,完成的作品,感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        12、大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花》含反思

          【設(shè)計(jì)意圖】

          大自然是幼兒最好的老師,陽(yáng)光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是,這是一個(gè)絕好的活教材,故特意設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),以便于使幼兒更好地走近大自然,更好地了解我們身邊常見(jiàn)事物的奧秘。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、激發(fā)幼兒了解生活中常見(jiàn)事物的興趣,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。

          2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來(lái)歷,感知整個(gè)生產(chǎn)油的過(guò)程。

          3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)事物能力及觀(guān)察能力。

          4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀(guān)油菜花;參觀(guān)生產(chǎn)菜籽油的車(chē)間。

          2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、通過(guò)播放音像資料,結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。

          1、播放音像資料,讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的油菜花的顏色、形狀,(教案來(lái)源:快思教案網(wǎng))聞到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟種子的感覺(jué)。

          3、師小結(jié)。

          二、結(jié)合實(shí)物,認(rèn)識(shí)成熟的油菜籽種子。

          1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子,請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。

          2、交流對(duì)油菜籽種子的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。

          三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過(guò)程。

          1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車(chē)間看到的,交流產(chǎn)菜油的過(guò)程。

          2、播放音像資料,讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過(guò)程。

          四、引導(dǎo)幼兒了解油的價(jià)值。

          1、為每組幼兒提供兩盤(pán)菜,一盤(pán)是放油的菜,一盤(pán)是未放油的菜,請(qǐng)幼兒品嘗。

          2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。

          3、交流菜油的各個(gè)不同的價(jià)值。

          活動(dòng)延伸:

          1、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)芝麻種植區(qū),參觀(guān)生產(chǎn)香油車(chē)間。

          2、用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。

        13、大班主題教案《我的家鄉(xiāng)―墾利》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          主題三《我的祖國(guó)》中有“咱們?nèi)ヂ眯小薄凹亦l(xiāng)的土特產(chǎn)”兩個(gè)活動(dòng)。在開(kāi)展這兩個(gè)活動(dòng)時(shí)幼兒提出:“老師,書(shū)上說(shuō)的都是別的地方的旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品,那么我們的家鄉(xiāng)有沒(méi)有旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品呢?”因而生成了《我的家鄉(xiāng)---墾利》這個(gè)活動(dòng)。從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幫助幼兒了解自己的家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有哪些旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品。

          2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。

          3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲《黃河入海流》、展板、VCD、幻燈片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、放歌曲《黃河如海流》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們,你們喜歡旅游嗎?(喜歡)今天老師帶你們?nèi)ヂ糜?準(zhǔn)備出發(fā)!我們先來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?又有哪些土特產(chǎn)?(教師帶領(lǐng)幼兒邊看展板,邊給幼兒講解。)

          2、談話(huà):幼兒和教師一起做在地毯上。我來(lái)考考你們:剛才你們都看到許多好玩的地方,還有許多好吃的。你們知道嗎?這些好玩的好吃的都在我們的家鄉(xiāng)!你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?幼兒討論:引出我們家鄉(xiāng)的名字---墾利。教;.來(lái)源快思老師教。案網(wǎng);師告訴幼兒黃河在我們的家鄉(xiāng)流入大海。

          3、播放介紹墾利的VCD,讓幼兒進(jìn)一步了解我們家鄉(xiāng)。

          4、集體討論:墾利有哪些旅游景點(diǎn)土特產(chǎn)品。

          5、觀(guān)看家鄉(xiāng)景區(qū)及土特產(chǎn)幻燈片,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)各個(gè)旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)如此美麗富饒,我們作為一個(gè)黃河口人,一個(gè)墾利人。我們會(huì)感到無(wú)比的光榮和自豪!

          6、活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒做小導(dǎo)游,給客人老師介紹自己家鄉(xiāng)的旅游景區(qū)及土特產(chǎn)品。

          活動(dòng)反思:

          在隨后的自由活動(dòng)中,幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員,幼兒們相互自由討論,品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn),大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。