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        大班健康課教案《勇敢者之路》反思

        《大班健康課教案《勇敢者之路》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康課教案《勇敢者之路》反思

        1、大班健康課教案《勇敢者之路》反思

          活動目標

          1.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習平衡、跳躍等動作。

          2.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動準備

          1.人手一張小椅子

          2.輕柔音樂

          活動過程

          (一)利用情景進入游戲的準備活動

          師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。

          (幼兒隨著音樂進入活動場地)看海水真藍、我們到海里玩一玩吧!(幼兒隨著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。

          師:大鯊魚游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中,可能會遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進,好不好?

          我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。

          (二)我和椅子做游戲

          師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。

          開始:1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。

          2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。

          3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。

          4、做了這么多的動作,老師有點累了,你們要不要休息一下?。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍的質(zhì)量怎么樣?不錯,很好。

          (三)勇敢者的游戲

          下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習慣,能不能做到?好,我們開始:

          1、跨欄組合 把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。

          2、爬山洞 把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。

          3、鉆山洞 男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

          (四)競賽游戲

          男孩女孩各站一隊,進行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。

          游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

          活動反思

          整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

        2、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我是勇敢小警察》含反思

          活動目標:

          1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳,用力跳起,并向前甩出沙包。

          2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動作協(xié)調(diào)性以及靈活性。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動過程:

          一、準備部分:熱身運動

          1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒學(xué)習警察叔叔踢正步進入活動場地。

          2、用各種不同方法(跳,走,跑,匍匐前進)通過教師設(shè)置的障礙(沙包)。

          二、基本部分:

          1、看誰玩的花樣多:引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠的玩法。

          師:部隊收到消息,馬上有敵人開坦克來侵犯我們,我們要把要用的彈藥運送過去。。來.源快思老師教.案網(wǎng),鼓今天我就是你們的教官,要考考小警 察們,誰能不用手,只能用雙腳把彈藥運到目的地?(幼兒自由探索各種玩法,教師及時肯定或要求提示。)

          師:收到前方消息,要我們來擊退敵人,要想辦法把彈藥投出去消滅他們。

          師:誰又能在原地把沙包用腳夾著拋出去?(幼兒自由探索。教師用多種方法勵幼兒練習。)

          2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠的動作要領(lǐng):兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠時兩腳用力蹬地甩腳踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。

          (教師重點講解夾包擲遠的動作要領(lǐng),并放慢速度示范)。

          3、幼兒練習:

          幼兒四散在場地上,同一方向自由練習夾包連續(xù)跳和夾包擲遠動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看(示范),并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠。

          4、夾包擲遠比賽:(創(chuàng)設(shè)實地打仗情景)

          (1)、幼兒分成人數(shù)相等的4隊,分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

          (2)、游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳,跳過障礙,行進至前方投擲線處,雙腳夾包跳起投擲,然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進行。

          (3)、游戲結(jié)束后,以能最快打到敵人的隊為勝利者。

          5、教師小結(jié)

          三、結(jié)束部分:

          幼兒隨教師在音樂伴奏下做腿部放松運動結(jié)束活動。

          活動反思:

          大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。

        3、大班體育游戲公開課教案《勇敢者的道路》含反思

          活動要求:

          1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

          2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動準備:

          示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

          利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。

          活動過程與指導(dǎo):

          1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂

          2、讀信、建路:

          以讀信的方式導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

          3、練習(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)

          引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導(dǎo)。)

          教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

          4、游戲“幸運紅綢帶”。

          活動反思:

          整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

        4、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《想變勇敢嗎》含反思

          活動目標:

          1、了解自己害怕的事物。

          2、學(xué)習變勇敢的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學(xué)說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準備:

          回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

          活動過程:

          1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事,例如:昨天晚上睡覺的時候,我看見一只蟑螂,覺得好害怕呀!。來.源快思老師教.案網(wǎng),因為我最怕蟑螂了,害得我都不敢睡!

          2、教師提問:小朋友,你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎?

          3、請幼兒想想,再輪流發(fā)表與大家分享。

          4、教師說:原來大家都會有害怕的時候,所以感到害怕也沒關(guān)系,但是如果可以變勇敢會更棒喔!你們想變勇敢嗎?

          5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后,教師介紹變勇敢的方法。

          6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的,有沒有其他的方法要分享??捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶?。

          7、進行繪畫活動:

          (1)發(fā)給幼兒空白紙,請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

          (2)畫好后,互相展示自己的作品。

          (3)請每位幼兒拿著自己的作品,教師問怕不怕?幼兒要大聲回答我不怕,教師反復(fù)問數(shù)次,帶動氣氛。

          (4)幼兒排好隊,前方放置垃圾桶或大紙箱。

          (5)依排隊順序,幼兒把手上畫好的作品揉一揉,將害怕包在紙里頭。

          (6)大家一起數(shù)一二三,該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱里。

          (7)換下一位幼兒。

          (8)活動結(jié)束后,大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。

          8、分享進行活動前后的心情改變。

          活動反思:

          幼兒能夠表達自己害怕什么,也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人,不隨便取笑別人,能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

        5、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《勇敢者之路》含反思

          活動目標

          1.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習平衡、跳躍等動作。

          2.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動準備

          1.人手一張小椅子

          2.輕柔音樂

          活動過程

          (一)利用情景進入游戲的準備活動

          師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。

          (幼兒隨著音樂進入活動場地)看海水真藍、我們到海里玩一玩吧!(幼兒隨著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。

          師:大鯊魚游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中,可能會遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進,好不好?

          我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。

          (二)我和椅子做游戲

          師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。

          開始:1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。

          2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。

          3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。

          4、做了這么多的動作,老師有點累了,你們要不要休息一下?。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍的質(zhì)量怎么樣?不錯,很好。

          (三)勇敢者的游戲

          下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習慣,能不能做到?好,我們開始:

          1、跨欄組合 把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。

          2、爬山洞 把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。

          3、鉆山洞 男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

          (四)競賽游戲

          男孩女孩各站一隊,進行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。

          游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

          活動反思

          整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

        6、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《大班健康活動:蜈蚣競走》含反思

          活動目標:

          1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式,鍛煉腿部力量。

          2.體驗按左右方向順序游戲的方法,進一步提高辨別左右方位的能力。

          活動準備:

          1.幼兒玩過一些合作的小游戲。

          2.團隊做蜈蚣爬游戲的圖片1張,小鼓1副,皮球人手1個,放皮球的塑料筐6個。

          活動過程:

          1.熱身運動:隊列練習。

          大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、后四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。

          2.一起玩向左向右走的游戲,為學(xué)習新動作做鋪墊。

          教師與幼兒一起玩“1、2、3”游戲。1是向左走,2是向右走,3是原地不動。看誰能按信號做動作。

          請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”游戲,教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒,提示幼兒注意找準左、右方向??焖冀贪妇W(wǎng)可以請玩得好的幼兒示范,鼓勵幼兒相互學(xué)習

          3.學(xué)習新游戲“蜈蚣爬”。

          (1)教師交代游戲名稱,引發(fā)幼兒參與游戲的興趣和愿望。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、了解“蜈蚣爬”的玩法,并請幼兒找一名同伴,兩人一組試一試。

          (3)請幼兒逐漸增加人數(shù)到三人、四人一組練習,教師巡回指導(dǎo)。

          (4)集中幼兒,共同討論:很多人一組一起玩的話,如何才能協(xié)調(diào)地完成動作?

          總結(jié)動作要領(lǐng):后面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側(cè),身體半蹲;前面幼兒與后面幼兒商量好,走時先邁出身體一側(cè)的腳,再邁出身體另一側(cè)的腳,這樣可以像蜈蚣一樣的協(xié)調(diào)一致地向前走,注意兩人方向的一致性(先左后右或先右后左)。

          (5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”游戲,教師敲鼓表示快、慢節(jié)奏,并進行指導(dǎo)與幫助。請合作得較好的一組幼兒示范。

          (6)變換條件,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習。

          引導(dǎo)幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習蜈蚣爬,并變換節(jié)奏練習。

          4.教師組織幼兒做放松活動。

          聽音樂,幼兒兩人一組跳集體舞放松身心,拍打腿部。

          活動反思

          本次活動條理清晰,形式新穎。在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點需要強調(diào),同時要提醒幼兒注意安全。

        7、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《機智勇敢喜羊羊》含反思

          活動目標

          1、鞏固雙腳立定跳過障礙,學(xué)習雙手托舉蹲走、提高上下肢動作的靈敏性。

          2、培養(yǎng)一定的耐力及勇敢精神。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          重點難點

          雙手托舉蹲走,培養(yǎng)耐力

          活動準備

          1、教具:圓形簸箕大10個、小10個、大小陷阱各10個、灰太狼稻草人2個、報紙球若干、竹竿兩條、喜羊羊掛飾人手一個、紙質(zhì)懸掛炸彈、音樂、播放器

          2、場景:a)寬敞的戶外場地;b)事先場景布置

          3、幼兒:已有一定的立定跳、推走、投擲等經(jīng)驗。

          活動過程

          一、開始部分

          1、教師帶幼兒玩游戲“高人走矮人走”進場。

          2、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          師:小朋友們都看過《喜洋洋和灰太狼》嗎?你們覺的里面哪只小羊最聰明勇敢?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(喜羊羊)。我呀是新上任的羊村村長,今天想選拔一批機智勇敢的喜羊羊,你們都想不想當喜羊羊?相當喜羊羊就必須進入羊羊訓(xùn)練營進行闖關(guān)訓(xùn)練,闖關(guān)前先跟村長我一起活動活動筋骨。

          3、熱身運動,活動身體各個關(guān)節(jié)。

          播放動感音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做相關(guān)操節(jié)活動。

          二、基本部分

          1、教師出示簸箕,幼兒自由玩耍(熟悉道具)。

          a) 幼兒自由選擇道具。

          b) 教師小結(jié)引出“萬能法寶”。

          2、第一關(guān)、跳過灰太狼的陷阱(鞏固雙腳立定跳過障礙)。

          a)情景:在羊村外到處都是灰太狼布下的陷阱,一不小心就會掉進去。

          b)教師交代任務(wù):用萬能法寶蓋住陷阱,從上面雙腳立定跳過去。

          3、第二關(guān)、掩護自己穿過灰太狼的炸彈長廊(基本動作學(xué)習)。

          (1) 出示懸掛炸彈,幼兒探索方法,嘗試如何在不碰炸彈的情況下通過炸彈長廊。

          (2) 教師小結(jié)引出“蹲走”。

          (3) 教師請個別幼兒示范動作,其他幼兒學(xué)習。

          (4) 幼兒練習徒手蹲走。

          (5) 教師再次交代任務(wù):為了更好的掩護自己,這一關(guān)我們要用萬能法寶蓋在頭上蹲著走過炸彈長廊。

          (6) 教師示范動作:法寶→掩護→蹲→走

          (7) 幼兒練習,教師觀察指導(dǎo)。(重點培養(yǎng)幼兒的耐力)

          (8) 師幼一起小結(jié)學(xué)習過程。

          4、組合練習,鞏固動作,體驗闖關(guān)的樂趣。

          a、幼兒闖全關(guān),搖身一變喜羊羊。

          (1) 事先布置好闖關(guān)場景

          (2) 教師說明闖關(guān)規(guī)則,同時助教老師進行示范:跳過灰太狼的陷阱(立定跳),開車進攻狼堡(推走),掩護自己(蹲走),炸飛灰太狼(投擲),逃離狼堡(跑回原地)。

          b、幼兒分兩組闖關(guān)比賽,增加幼兒競技的樂趣。

          c、教師小結(jié)闖關(guān)經(jīng)過,宣布幼兒成為“機智勇敢喜羊羊”并頒發(fā)獎牌(喜羊羊掛飾)。

          三、結(jié)束部分

          播放優(yōu)美鋼琴曲,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動,自然結(jié)束。

          活動反思

          體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動,是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動中占有重要的地位。《綱要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長,身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。