一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班游戲課教案《花樣玩梯子》反思

        《大班游戲課教案《花樣玩梯子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班游戲課教案《花樣玩梯子》反思

        1、大班游戲課教案《花樣玩梯子》反思

          【設(shè)計(jì)意圖】

          戶外活動時,有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。 幾次活動下來,竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳,很有興趣,于是我就把梯子搬到寬敞的平地上,鼓勵孩子按自己喜歡的方式去玩,一時間,有的爬、有的倒著走、有的兩個朋友手拉手……根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的和活動技能,精心設(shè)計(jì)了這節(jié)先易后難的闖關(guān)游戲,目的是引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)他們的探究欲望。

          【活動目標(biāo)】

          1.喜歡參加體育活動。

          2.學(xué)習(xí)主動探索梯子在不同難度下的玩法。

          3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.梯子10架,輪胎12個。

          2.《去郊游》音樂。

          3.闖關(guān)示意圖。

          【活動過程】

          1.師:"今天的天氣真好,想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松活動。師:郊外的空氣真新鮮啊,趕快下車了。哇!這里有梯子呢,還有輪胎。

          師:今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲,共有3關(guān),每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。;來源;快思老師教案網(wǎng);大家要齊心協(xié)力進(jìn)行闖關(guān),還有一定要注意安全。想玩嗎?(想),闖關(guān)開始。

          2.老師宣布規(guī)則:想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

          幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等),高高興興順利通過第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法,為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)教師與幼兒交流:剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法,哪種方法是小朋友剛想出來的,希望下一增加難度的時侯,大家能想出更多更好的方法。

          3:在梯子兩頭各放兩個輪胎,把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則,大家共同努力至少想出四種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。

          幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子,有的的走,有的爬,有的扶著梯子的兩側(cè)跳,慢慢的膽子大了些,能自如地在上面玩,有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走。如果有新想法,可以再次嘗試,直到幼兒說沒有其他想法了,才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí),孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān),但也可能有膽小的孩子,先鼓勵她,然后讓她尋求小朋友的幫助,這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全,教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子,鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng),可能孩子會更高興。)師幼交流:剛才咱們大家齊心協(xié)力,想出八種方法,已經(jīng)順利通過第二關(guān),在活動中,有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友,鼓勵大家向他學(xué)習(xí),總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。

          4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接,第三關(guān)的規(guī)則,大家用三種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。 提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,盡量把胳膊伸開,保持平衡?;顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。

          師幼交流:小朋友真是勇敢聰明,已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝,給孩子充分的信心。

          5.游戲:比賽"運(yùn)西瓜",規(guī)則:幼兒分成兩隊(duì)比賽,在規(guī)定的時間內(nèi),看一看哪一隊(duì)運(yùn)回的西瓜最多,即為勝利。

          6、放音樂,高興的跳起來做做放松活動。

          【活動反思】

          本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升,活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí),而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。

          本次活動體現(xiàn)的教學(xué)思想:

          1.幼兒的活動安排由易到難,梯子先是放在平地上,然后下面加上由少到多的輪胎,讓幼兒有成就感,激發(fā)了他們的興趣。

          2.照顧到每個幼兒的想法,每個幼兒都可以按自己的想法去玩,在心理上得到滿足。鼓勵幼兒盡量想出和別人不同的玩法,又激發(fā)了他們的探究欲望。通過本次活動,幼兒不但在活動技能上有了提高,而且在整個活動過程中勇敢團(tuán)結(jié)、互相幫助,培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),這是更大的收獲。

        2、大班體育課教案《好玩的梯子》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、通過玩梯子,發(fā)現(xiàn)梯子的玩法,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          2、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子,走梯子中間的橫格)闖關(guān),發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

          3、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識

          5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

        【活動準(zhǔn)備】

          梯子5架,輪胎7個,小紅旗6面。

        【活動過程】

          一、準(zhǔn)備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)

          1、頭部運(yùn)動--------肩部運(yùn)動--------擴(kuò)胸運(yùn)動-----------腰部運(yùn)動。

          2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

          二、基本部分:

          1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。要想從上面通過去,大家想想都有什么辦法?

          2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。

          3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)

          三、結(jié)束部分:

          1、小結(jié)游戲情況,表揚(yáng)動作正確、順利通過的幼兒。

          2、放松活動:跟隨哨子聲做放松運(yùn)動。

        【活動反思】

          對于大班幼兒來說,在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎(chǔ)上,更應(yīng)該加強(qiáng)心理負(fù)荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓個別幼兒進(jìn)行示范,并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習(xí)來完成目標(biāo)。

        3、大班健康課教案《花樣玩繩》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。

          2、會一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識。

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

        【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。

          難點(diǎn)是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。

          2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

        【活動過程】

          一、熱身運(yùn)動:

          引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動,活動身體各個部位。

          二、鼓勵幼兒開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

          1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

          2、選幾名幼兒自由分散玩繩:

          可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法

          3、師:“孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)

          師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。

          4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

          (1)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

          (2)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

          (3)走鋼絲:把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進(jìn)。

          5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,探索合作玩繩的方法,體會合作的快樂。

          師:“繩子除了一個人玩,還能與好朋友一起玩?”

          (1)幼兒自由結(jié)伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

          (2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價,(讓幼兒做評委),鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。

          a.兩人跳繩。

          一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子,兩人同時起跳。

          b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子,一名幼兒在繩中間跳。

          c.捉尾巴:

          幼兒兩人一隊(duì),各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”,同時要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。

          d.給娃娃打領(lǐng)結(jié):

          幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

          e.跨欄:

          多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。

          三、活動結(jié)束:

          1、放音樂:老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動作,進(jìn)行放松活動。

          2、活動延伸:做“騎馬駕鞭”的動作,隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動。

        活動反思

          孩子們的探索活動應(yīng)用身邊的事物開始。本活動的內(nèi)容、材料來源于生活,有效的利用了繩子。結(jié)合活動引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,教師不用浪費(fèi)太多的時間和精力去做準(zhǔn)備,但活動時孩子們興趣還是很高昂。活動在笑聲和掌聲中結(jié)束。

        4、大班下學(xué)期體育教案《花樣玩梯子》含反思

          【設(shè)計(jì)意圖】

          戶外活動時,有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。 幾次活動下來,竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳,很有興趣,于是我就把梯子搬到寬敞的平地上,鼓勵孩子按自己喜歡的方式去玩,一時間,有的爬、有的倒著走、有的兩個朋友手拉手……根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的和活動技能,精心設(shè)計(jì)了這節(jié)先易后難的闖關(guān)游戲,目的是引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)他們的探究欲望。

          【活動目標(biāo)】

          1.喜歡參加體育活動。

          2.學(xué)習(xí)主動探索梯子在不同難度下的玩法。

          3.能在一定高度物體上走、爬、跑、跳、保持身體平衡,培養(yǎng)合作、不怕困難的精神。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.梯子10架,輪胎12個。

          2.《去郊游》音樂。

          3.闖關(guān)示意圖。

          【活動過程】

          1.師:"今天的天氣真好,想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松活動。師:郊外的空氣真新鮮啊,趕快下車了。哇!這里有梯子呢,還有輪胎。

          師:今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲,共有3關(guān),每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力進(jìn)行闖關(guān),還有一定要注意安全。想玩嗎?(想),闖關(guān)開始。

          2.老師宣布規(guī)則:想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

          幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等),高高興興順利通過第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法,為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)教師與幼兒交流:剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法,哪種方法是小朋友剛想出來的,希望下一增加難度的時侯,大家能想出更多更好的方法。

          3:在梯子兩頭各放兩個輪胎,把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則,大家共同努力至少想出四種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。

          幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子,有的的走,有的爬,有的扶著梯子的兩側(cè)跳,慢慢的膽子大了些,能自如地在上面玩,(教案出自:快思:教案網(wǎng))有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走。如果有新想法,可以再次嘗試,直到幼兒說沒有其他想法了,才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí),孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān),但也可能有膽小的孩子,先鼓勵她,然后讓她尋求小朋友的幫助,這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全,教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子,鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng),可能孩子會更高興。)師幼交流:剛才咱們大家齊心協(xié)力,想出八種方法,已經(jīng)順利通過第二關(guān),在活動中,有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友,鼓勵大家向他學(xué)習(xí),總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。

          4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接,第三關(guān)的規(guī)則,大家用三種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。 提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,盡量把胳膊伸開,保持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。

          師幼交流:小朋友真是勇敢聰明,已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝,給孩子充分的信心。

          5.游戲:比賽"運(yùn)西瓜",規(guī)則:幼兒分成兩隊(duì)比賽,在規(guī)定的時間內(nèi),看一看哪一隊(duì)運(yùn)回的西瓜最多,即為勝利。

          6、放音樂,高興的跳起來做做放松活動。

          【活動反思】

          本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升,活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí),而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。

          本次活動體現(xiàn)的教學(xué)思想:

          1.幼兒的活動安排由易到難,梯子先是放在平地上,然后下面加上由少到多的輪胎,讓幼兒有成就感,激發(fā)了他們的興趣。

          2.照顧到每個幼兒的想法,每個幼兒都可以按自己的想法去玩,在心理上得到滿足。鼓勵幼兒盡量想出和別人不同的玩法,又激發(fā)了他們的探究欲望。通過本次活動,幼兒不但在活動技能上有了提高,而且在整個活動過程中勇敢團(tuán)結(jié)、互相幫助,培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),這是更大的收獲。

        5、大班優(yōu)秀健康教案《花樣玩梯子》含反思

        活動目標(biāo):

          1、會主動嘗試探索梯子的不同玩法,發(fā)展幼兒平衡走、跳、攀爬等多種能力。

          2、喜歡參加體育活動,培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

          3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          4、體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          竹梯三根(竹梯兩端分別用海綿紙包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確?;顒影踩?,音樂、輪胎、墊子、紅花。

        活動過程:

          一、做好活動準(zhǔn)備,熱身練習(xí)。

          1、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動。

          2.將三根竹梯擺到活動場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說:梯子平時是做什么用的?自己在哪里見過?

          幼:工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈,消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火,農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。竹梯除了平時勞動時用,我們還可以在上面玩。

          二、嘗試用各種方法通過梯子。

          (一)教師出示梯子,平放在地面上。

          1.師:“請小朋友想辦法過這個梯子,看誰過梯子的辦法和別人不一樣?!卑延變悍殖扇M,每組一個梯子。分散自由地嘗試用各種方法從梯子上經(jīng)過。

          2.教師在孩子玩的過程中,從旁指導(dǎo),關(guān)注孩子們過梯子的不同玩法。

          3.哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黑色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

          平衡走(梯子中間、橫梁走、兩側(cè)走、倒著走),爬

          跳(單腳跳朋友幫助、雙腳跳、跨跳)

          4.再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續(xù)探索新的玩法。

          三根梯子組合在一起嘗試多種玩法,平衡走、跳、爬等多種玩法

          三、游戲:敢于嘗試新的挑戰(zhàn)

          四個輪胎疊一起架上梯子,放三組,鼓勵幼兒勇敢,大膽攀爬梯子后從高處跳下來,在活動過程中給予鼓勵,比賽看哪個組比較快。

          四、放松活動

          隨著緩慢的音樂進(jìn)行放松活動。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        6、大班體育優(yōu)秀教案《花樣玩梯子》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、喜歡參加體育活動,培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

          2、會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。

          3、幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          5、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、梯子2架,輪胎6個。

          2、《去郊游》音樂。

          3、闖關(guān)示意圖。

        【活動過程】

          1、師:“今天的天氣真好,想去郊游的小朋友上車”。放《去郊游》的音樂,幼兒做準(zhǔn)備活動進(jìn)入活動室。

          師:郊外的空氣真新鮮啊,趕快下車了。

          幼:哇!這里有梯子呢,還有輪胎。

          師:這是附近工地上的叔叔送給我們的,輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?

          幼:工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈,消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火,農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。

          師:今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲,共有四關(guān),每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好,進(jìn)行闖關(guān),還有一定要注意安全。想玩嗎?(想),闖關(guān)開始。

          2、幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規(guī)則:想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

          幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等),高高興興順利通過第一關(guān)。(這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法,為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)

          教師與幼兒交流:剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法,哪種方法是小朋友剛想出來的,希望下一增加難度的時侯,大家能想出更多更好的方法。

          3、幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎,把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則,大家共同努力至少想出四種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。

          師:大家有沒有信心闖過第二關(guān)?

          幼:有!

          師:好,出發(fā)。

          幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子,有的的走,有的爬,有的扶著梯子的兩側(cè)跳,慢慢的膽子大了些,能自如地在上面玩,有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走,先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過梯子的幼兒。如果有新想法,可以再次嘗試,直到幼兒說沒有其他想法了,才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí),孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān),但也可能有膽小的孩子,先鼓勵她,然后讓她尋求小朋友的幫助,這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全,教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子,鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng),可能孩子會更高興。)

          師幼交流:剛才咱們大家齊心協(xié)力,想出八種方法,已經(jīng)順利通過第二關(guān),在活動中,有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友,鼓勵大家向他學(xué)習(xí),總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn),孩子們稍作休息,準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。

          4、幼兒按示意圖擺好梯子,中間三個輪胎,把兩架梯子的兩端放到輪胎上,第三關(guān)的規(guī)則,大家用三種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,盡量把胳膊伸開,保持平衡?;顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。

          師幼交流:小朋友真是勇敢聰明,已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝,給孩子充分的信心,稍作休息,準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。

          5、第四關(guān),梯子是立在墻上的,規(guī)則:幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球,然后鉆到梯子那一面跳下,即為闖關(guān)成功。

          這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢,有創(chuàng)新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試,其他的幼兒就有了信心,提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護(hù)他,大膽通過。最后闖關(guān)成功,老師和幼兒共同慶祝,隨音高興的跳起來做做放松活動。

          教師和幼兒共同小結(jié),今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法,而且大家都很勇敢,還會主動的去幫助別的小朋友,自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助,老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興,所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。

          6、放音樂,開著梯子火車回幼兒園嘍!

        【活動反思】

          本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升,活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí),而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。

        7、大班體育游戲教案《花樣玩梯子》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1.喜歡參加體育活動,培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

          2.會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。

          3.幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.梯子2架,輪胎6個。

          2.《去郊游》音樂。

          3.闖關(guān)示意圖。

          【活動過程】

          1.師:"今天的天氣真好,想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂,幼兒做準(zhǔn)備活動進(jìn)入活動室。

          師:郊外的空氣真新鮮啊,趕快下車了。

          幼:哇!這里有梯子呢,還有輪胎。

          師:這是附近工地上的叔叔送給我們的, 輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?

          幼:工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈,消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火,農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。

          師:今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲,共有四關(guān),每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。(教案出自:快思.教案網(wǎng))大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好,進(jìn)行闖關(guān),還有一定要注意安全。想玩嗎?(想),闖關(guān)開始。

          2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規(guī)則:想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

          幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等),高高興興順利通過第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法,為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)教師與幼兒交流:剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法,哪種方法是小朋友剛想出來的,希望下一增加難度的時侯,大家能想出更多更好的方法。

          3:幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎,把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則,大家共同努力至少想出四種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。

          師:大家有沒有信心闖過第二關(guān)?

          幼:有!

          師:好,出發(fā)。

          幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子,有的的走,有的爬,有的扶著梯子的兩側(cè)跳,慢慢的膽子大了些,能自如地在上面玩,有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走,先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過梯子的幼兒。如果有新想法,可以再次嘗試,直到幼兒說沒有其他想法了,才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí),孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān),但也可能有膽小的孩子,先鼓勵她,然后讓她尋求小朋友的幫助,這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全,教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子,鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng),可能孩子會更高興。)師幼交流:剛才咱們大家齊心協(xié)力,想出八種方法,已經(jīng)順利通過第二關(guān),在活動中,有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友,鼓勵大家向他學(xué)習(xí),總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn),孩子們稍作休息,準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。

          4.幼兒按示意圖擺好梯子,中間三個輪胎,把兩架梯子的兩端放到輪胎上,第三關(guān)的規(guī)則,大家用三種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。 提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,盡量把胳膊伸開,保持平衡?;顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。

          師幼交流:小朋友真是勇敢聰明,已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝,給孩子充分的信心,稍作休息,準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。

          5.第四關(guān),梯子是立在墻上的,規(guī)則:幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球,然后鉆到梯子那一面跳下,即為闖關(guān)成功。

          這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢,有創(chuàng)新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試,其他的幼兒就有了信心,提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護(hù)他,大膽通過。最后闖關(guān)成功,老師和幼兒共同慶祝,隨音高興的跳起來做做放松活動。

          教師和幼兒共同小結(jié),今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法,而且大家都很勇敢,還會主動的去幫助別的小朋友,自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助,老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興,所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。

          6、放音樂,開著梯子火車回幼兒園嘍!

          【活動反思】

          本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升,活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí),而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。

        8、大班健康公開課教案《花樣玩繩》含反思

        【設(shè)計(jì)意圖】

          繩是一種古老的民間活動,具有濃厚的趣味性和娛樂性,我班選擇繩來探索民間的一些玩法,在活動游戲中主要培養(yǎng)幼兒積極主動的參與游戲,建立良好的同伴合作關(guān)系,來提高幼兒的合作意識,發(fā)展合作技能。

        【活動目標(biāo)】

          1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。

          2、會一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識。

          4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

        【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。

          難點(diǎn)是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。

          2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

        【活動過程】

          一、熱身運(yùn)動:

          引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動,活動身體各個部位。

          二、鼓勵幼兒開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

          1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

          2、選幾名幼兒自由分散玩繩:

          可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法

          3、師:“孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)

          師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。

          4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

          (1)踩繩跳:

          每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

          (2)走小路:

          兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

          (3)走鋼絲:

          把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進(jìn)。

          5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,探索合作玩繩的方法,體會合作的快樂。

          師:“繩子除了一個人玩,還能與好朋友一起玩?”

          (1)幼兒自由結(jié)伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

          (2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價,(讓幼兒做評委),鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。

          a.兩人跳繩。

          一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子,兩人同時起跳。

          b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子,一名幼兒在繩中間跳。

          c.捉尾巴:

          幼兒兩人一隊(duì),各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”,同時要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。

          d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié):

          幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

          e.跨欄:

          多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。

          三、活動結(jié)束:

          1、放音樂:老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動作,進(jìn)行放松活動。

          2、活動延伸:做“騎馬駕鞭”的動作,隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

        9、大班健康公開課教案《花樣玩輪胎》含反思

          活動目標(biāo)

          1.大膽地探索輪胎的多種玩法, 發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

          2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質(zhì)。

          3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          輪胎 和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

          活動過程

          一、準(zhǔn)備活動韻律操( 自編動作): 頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍

          二、自由玩輪胎

          1、幼兒自由組合, 在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

          2、教師觀察: 誰玩輪胎的方法最多, 誰最會玩, 誰能和別人玩得不一樣。

          指導(dǎo)重點(diǎn):

          (1)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí), 及時糾正動作。

          (2)指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時, 要注意自我保護(hù), 出汗太多時注意休息, 并用干毛巾擦汗等。

          (過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材,"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)

          三、集體練習(xí)

          1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法, 怎么玩。

          2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上, 單腳從輪胎一端跨入另一端。

          3、指導(dǎo)重點(diǎn):

          1、對能力較弱練習(xí)難度較大幼兒, 教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進(jìn)行提示和幫助。

          2. 讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度。

          四、競賽游戲: 極限挑戰(zhàn)

          1、將幼兒分成 4 組進(jìn)行迎面接力, 每組準(zhǔn)備輪胎1 個, 小梯子1個。

          2、教師示范: 第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子, 到達(dá)終點(diǎn)交給對面小朋友; 第三、四組幼兒接過梯子, 到達(dá)終點(diǎn)時交到對面小朋友手中, 依次類推。

          五、結(jié)束部分

          1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

          2. 組織幼兒整理運(yùn)動器械。

          活動反思:

          從這一實(shí)錄中,可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系,它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構(gòu)的過程。因此,教師在創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動環(huán)境后,“觀察”孩子的活動也是非常重要的:有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。

        10、大班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《花樣玩梯子》含反思

          【設(shè)計(jì)意圖】

          戶外活動時,有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。 幾次活動下來,竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳,很有興趣,于是我就把梯子搬到寬敞的平地上,鼓勵孩子按自己喜歡的方式去玩,一時間,有的爬、有的倒著走、有的兩個朋友手拉手……根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的和活動技能,精心設(shè)計(jì)了這節(jié)先易后難的闖關(guān)游戲,目的是引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)他們的探究欲望。

          【活動目標(biāo)】

          1.喜歡參加體育活動。

          2.學(xué)習(xí)主動探索梯子在不同難度下的玩法。

          3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.梯子10架,輪胎12個。

          2.《去郊游》音樂。

          3.闖關(guān)示意圖。

          【活動過程】

          1.師:"今天的天氣真好,想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松活動。師:郊外的空氣真新鮮啊,趕快下車了。哇!這里有梯子呢,還有輪胎。

          師:今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲,共有3關(guān),每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。;來源;快思老師教案網(wǎng);大家要齊心協(xié)力進(jìn)行闖關(guān),還有一定要注意安全。想玩嗎?(想),闖關(guān)開始。

          2.老師宣布規(guī)則:想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

          幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等),高高興興順利通過第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法,為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)教師與幼兒交流:剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法,哪種方法是小朋友剛想出來的,希望下一增加難度的時侯,大家能想出更多更好的方法。

          3:在梯子兩頭各放兩個輪胎,把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則,大家共同努力至少想出四種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。

          幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子,有的的走,有的爬,有的扶著梯子的兩側(cè)跳,慢慢的膽子大了些,能自如地在上面玩,有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走。如果有新想法,可以再次嘗試,直到幼兒說沒有其他想法了,才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí),孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān),但也可能有膽小的孩子,先鼓勵她,然后讓她尋求小朋友的幫助,這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全,教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子,鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng),可能孩子會更高興。)師幼交流:剛才咱們大家齊心協(xié)力,想出八種方法,已經(jīng)順利通過第二關(guān),在活動中,有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友,鼓勵大家向他學(xué)習(xí),總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。

          4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接,第三關(guān)的規(guī)則,大家用三種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。 提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,盡量把胳膊伸開,保持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。

          師幼交流:小朋友真是勇敢聰明,已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝,給孩子充分的信心。

          5.游戲:比賽"運(yùn)西瓜",規(guī)則:幼兒分成兩隊(duì)比賽,在規(guī)定的時間內(nèi),看一看哪一隊(duì)運(yùn)回的西瓜最多,即為勝利。

          6、放音樂,高興的跳起來做做放松活動。

          【活動反思】

          本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升,活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí),而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。

          本次活動體現(xiàn)的教學(xué)思想:

          1.幼兒的活動安排由易到難,梯子先是放在平地上,然后下面加上由少到多的輪胎,讓幼兒有成就感,激發(fā)了他們的興趣。

          2.照顧到每個幼兒的想法,每個幼兒都可以按自己的想法去玩,在心理上得到滿足。鼓勵幼兒盡量想出和別人不同的玩法,又激發(fā)了他們的探究欲望。通過本次活動,幼兒不但在活動技能上有了提高,而且在整個活動過程中勇敢團(tuán)結(jié)、互相幫助,培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),這是更大的收獲。

        11、大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《花樣玩梯子》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1.喜歡參加體育活動,培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

          2.會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.梯子2架,輪胎6個。

          2.《去郊游》音樂。

          3.闖關(guān)示意圖。

          【活動過程】

          1.師:"今天的天氣真好,想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂,幼兒做準(zhǔn)備活動進(jìn)入活動室。

          師:郊外的空氣真新鮮啊,趕快下車了。

          幼:哇!這里有梯子呢,還有輪胎。

          師:這是附近工地上的叔叔送給我們的, 輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?

          幼:工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈,消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火,農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。

          師:今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲,共有四關(guān),每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好,進(jìn)行闖關(guān),還有一定要注意安全。想玩嗎?(想),闖關(guān)開始。

          2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規(guī)則:想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

          幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等),高高興興順利通過第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法,為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)教師與幼兒交流:剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法,哪種方法是小朋友剛想出來的,希望下一增加難度的時侯,大家能想出更多更好的方法。

          3:幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎,把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則,大家共同努力至少想出四種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。

          師:大家有沒有信心闖過第二關(guān)?

          幼:有!

          師:好,出發(fā)。

          幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子,有的的走,有的爬,有的扶著梯子的兩側(cè)跳,慢慢的膽子大了些,能自如地在上面玩,有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走,先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過梯子的幼兒。如果有新想法,可以再次嘗試,直到幼兒說沒有其他想法了,才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí),孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān),但也可能有膽小的孩子,先鼓勵她,然后讓她尋求小朋友的幫助,這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"提醒幼兒要注意安全,教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子,鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng),可能孩子會更高興。)師幼交流:剛才咱們大家齊心協(xié)力,想出八種方法,已經(jīng)順利通過第二關(guān),在活動中,有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友,鼓勵大家向他學(xué)習(xí),總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn),孩子們稍作休息,準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。

          4.幼兒按示意圖擺好梯子,中間三個輪胎,把兩架梯子的兩端放到輪胎上,第三關(guān)的規(guī)則,大家用三種方法通過梯子,即為闖關(guān)成功。 提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,盡量把胳膊伸開,保持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。

          師幼交流:小朋友真是勇敢聰明,已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝,給孩子充分的信心,稍作休息,準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。

          5.第四關(guān),梯子是立在墻上的,規(guī)則:幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球,然后鉆到梯子那一面跳下,即為闖關(guān)成功。

          這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢,有創(chuàng)新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試,其他的幼兒就有了信心,提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護(hù)他,大膽通過。最后闖關(guān)成功,老師和幼兒共同慶祝,隨音高興的跳起來做做放松活動。

          教師和幼兒共同小結(jié),今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法,而且大家都很勇敢,還會主動的去幫助別的小朋友,自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助,老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興,所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。

          6、放音樂,開著梯子火車回幼兒園嘍!

          【活動反思】

          本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升,活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí),而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。