《大班健康教案《勇敢的小小兵》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班健康教案《勇敢的小小兵》反思
設(shè)計意圖：
我們是部隊幼兒園，為了體現(xiàn)部隊特色和游戲的趣味性，整個活動以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂。《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。
活動目標：
1、學習匍匐前進，并掌握正確的方法。
2、復(fù)習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備：
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。
2、布置場地。
活動重、難點：
1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬 。
2、難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動
師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵。
2、準備活動 (音樂《小小兵》)
師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
3、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會更挨近地面?
老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
(3)分四組練習，老師指導(dǎo)。
第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊之歌》)
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用單手肩上向前投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。
4、評價游戲
師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
5、活動結(jié)束(放松音樂)
師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。
幼兒隨音樂有意識的做放松運動。
活動反思：
整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領(lǐng)”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
2、大班教案《勇敢的小兵》含反思
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒探索學習“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識，學會分工合作互相幫助，互相謙讓。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
場地準備： 戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
經(jīng)驗準備：幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對jiefangjun的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動過程：
一、熱身運動(時間：3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立)：8次
(2)下肢運動(站立)：8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地)：8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地)：8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地)：8次
二、分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間：12分鐘)
1、幼兒分組探索練習過電網(wǎng)(時間：4分鐘)
(1)提出問題：大家知不知道jiefangjun是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù)：用jiefangjun的動作過電網(wǎng)，并強調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像jiefangjun。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間：2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù)：用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。
3、第二次探索(時間：3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學習正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間：2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。
(3)教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范
三、匍匐前進競賽游戲(時間：12分鐘)
1、游戲：《看誰速度快》(時間：3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是XX組，XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。
2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度，幼兒自由選擇，挑戰(zhàn)不同難度。(時間：3分鐘)
(1)增加難度，講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則，小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練習過電網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察
3、游戲：《勇敢的小兵》(時間：6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組，引導(dǎo)幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法：聽到口哨聲后，第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng)，取一個手榴彈，將手榴彈投進敵人指揮部，迅速返回，拍第二個小兵的手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的小兵依次完成，直到最后一個小兵完成為止。
游戲規(guī)則，不能碰到電網(wǎng)，每個小兵只有一次投手榴彈的機會，不管有沒有投進去，都要迅速返回
游戲勝負評判：比速度和匍匐前進的姿勢。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲(表揚進步比較大，或者特殊的孩子，鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(時間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲：《小機器人》
雙手臂上舉，右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械，活動結(jié)束
教學反思：
第一次活動中，我采取常規(guī)教學，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動中，為了提高幼兒學習的興趣，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計成一個大型的游戲路徑，擺放在兩個大型的活動場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為元素太多，偏離了活動的目標，而且游戲耗時太長，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到，第三次活動中，我改變了策略，將活動場地設(shè)置在大操場，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習和游戲的時侯，等待時間太長，不利于幼兒觀察和學習，;在第四次活動中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀察學習的問題，運動密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點繁瑣，操作起來有點麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動中得到了完善。
經(jīng)測量與計算：本活動最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運動密度為50%，運動負荷中等稍上，本次活動，內(nèi)容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學”、“學中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。
3、大班體育活動教案《勇敢的小兵》含反思
活動目標：
1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對jiefangjun叔叔十分崇拜，喜歡模仿jiefangjun。
2、重點、難點：重點是練習匍匐前進;難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。
3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動過程：
1、請jiefangjun叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學做jiefangjun：請jiefangjun帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請jiefangjun做匍匐前進的動作，教師講解動作要領(lǐng)。
6、請幼兒練習，教師進行個別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。
8、教師小結(jié)。
設(shè)計思路：
現(xiàn)在是春天，萬物復(fù)蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對jiefangjun這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名jiefangjun戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與jiefangjun叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質(zhì)。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學做準備。
教學反思
在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習用的四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?，體驗了成功的快樂。
4、大班健康教案《勇敢的小司機》含反思
活動目標：
1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
生活用具：毛巾、衣筐
活動流程：
共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察----(快思老師.教案網(wǎng)出處)-接力車賽-------整理場地
活動過程：
一、共同布置場地
1 師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!
2 師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設(shè)置。
思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
三、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
四、接力車賽
今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.
五、整理玩具
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
5、大班體育教案《勇敢的小兵娃》含反思
【活動設(shè)計】
根據(jù)新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā)，教育生活化”的思想結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內(nèi)容，傳統(tǒng)教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。根據(jù)大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點：求新、求異、求險。本人設(shè)計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎(chǔ)上，科學有效地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、評價自己，又能培養(yǎng)幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、協(xié)作意識等。)。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想，注重幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使體育活動成為促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。
【活動目標】
1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。
2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰(zhàn)自我，保護自我，培養(yǎng)積極向上的個性品質(zhì)。
3、體驗活動的快樂情緒，培養(yǎng)初步的集體榮譽感。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
【活動準備】
板凳、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個、干毛巾、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、準備部分。
教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。
二、基本部分。
1、自由探索過板凳的方法。(第一關(guān))
(1)引導(dǎo)幼兒探索過板凳的方法。
(2)集中小結(jié)，個別幼兒演示。
(3)練習2-3個動作，教師指導(dǎo)。
2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關(guān))
(1)幼兒根據(jù)自己的水平選擇不同的高度練習。
(2)教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發(fā)生。
(3)練習數(shù)次，集中驗證。
3、游戲：“勇敢的小兵娃”。(第三關(guān))
(1)交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發(fā);依次進行，取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)
(2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)
(3)教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。
三、結(jié)束部分。
1、小結(jié)講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。
2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。
【活動反思】
在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習用的四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學習匍匐前進，目標明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節(jié)課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?，體驗了成功的快樂。
6、大班體育教案詳案《勇敢的小兵》含反思
大班體育教案《勇敢的小兵》
設(shè)計意圖：
進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物"解放軍"為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂。
一、教學目標：
1、練習手膝著地匍匐爬，復(fù)習肩上投擲的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習慣。
二、教學準備：
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的"軍火庫"
2、布置場地。
三、教學重、難點
學習手膝著地匍匐向前爬
三、活動過程：
1、準備活動幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成一列縱隊，立正-----稍息，踏步切分走成四隊，面向老師，(教案出自：快思:教案網(wǎng))告訴幼兒，今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領(lǐng)練好。瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠了望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
2、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?
老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。
(3)分四組練習，老師指導(dǎo)。
第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的?
再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習投擲師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經(jīng)學過投擲)一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過高30厘米的"墻"、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令："勇敢的小兵們快出發(fā)!"幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的"墻"、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。
(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運動)
3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
1 《跨越障礙》
活動目標：
1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。
活動準備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)
2、輕柔音樂磁帶、錄音機
3、小型體育器械---跨欄
活動流程：
一、 進入活動場地，做熱身運動
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)
二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做"奧運會"，小朋友知道嗎?
幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍
2 體健活動：勇敢的孩子
活動目標：
1、發(fā)展幼兒投擲能力。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
活動準備：
1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
2、空飲料瓶做的"手榴彈"，廢舊紙盒的"坦克車"，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動身體：
1)、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。
2)、教師啟發(fā)提問。
--"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"
2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒探索學習、集體練習：
1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習扔手榴彈的本領(lǐng)，學會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"
2)、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)
3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。--"一只手臂彎曲在前，兩腿分開，把手中的'手榴彈'用力投過'封鎖線'。"
4)、請幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習，教師隨機指導(dǎo)。可運用集中、分散和個別指導(dǎo)的順序來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學習的積極性。
3、變換角度，提高難度：
1)、教師啟發(fā)提問。
--"全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行軍事演練。紅對做'坦克兵'，藍隊投炸彈炸'坦克'?，F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始，看是'坦克'先攻克'陣地'，還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀。"
2)、教師介紹具體玩法。
--"幼兒各自進入角色，紅隊兩人一組鉆進紙盒為'坦克兵'，向藍隊滾動前進，藍隊躲入戰(zhàn)壕(小椅子后)為'投彈手'，待坦克駛進，開始向他們投彈。"
3)、實戰(zhàn)演習。
紅對、藍隊交換角色再次演習。每次演習結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊的進攻方案。
3 活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》
活動目標：
1、 有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、 有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。
3、 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。
4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。
活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。
活動過程：
1、 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、 準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、 適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
5、 以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲"營救小動物"。
6、 講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、 結(jié)束：教師以"送小動物回家"為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
7、大班游戲教案《勇敢的小兵》含反思
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒探索學習“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識，學會分工合作互相幫助，互相謙讓。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備：
場地準備： 戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
經(jīng)驗準備：幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動過程：
一、熱身運動(時間：3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立)：8次
(2)下肢運動(站立)：8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地)：8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地)：8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地)：8次
二、分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間：12分鐘)
1、幼兒分組探索練習過電網(wǎng)(時間：4分鐘)
(1)提出問題：大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù)：用解放軍的動作過電網(wǎng)，并強調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間：2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù)：用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。
3、第二次探索(時間：3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學習正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間：2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。
(3)教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范
三、匍匐前進競賽游戲(時間：12分鐘)
1、游戲：《看誰速度快》(時間：3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是XX組，XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。!.快思.教案網(wǎng)!接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。
2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度，幼兒自由選擇，挑戰(zhàn)不同難度。(時間：3分鐘)
(1)增加難度，講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則，小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練習過電網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察
3、游戲：《勇敢的小兵》(時間：6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組，引導(dǎo)幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法：聽到口哨聲后，第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng)，取一個手榴彈，將手榴彈投進敵人指揮部，迅速返回，拍第二個小兵的手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的小兵依次完成，直到最后一個小兵完成為止。
游戲規(guī)則，不能碰到電網(wǎng)，每個小兵只有一次投手榴彈的機會，不管有沒有投進去，都要迅速返回
游戲勝負評判：比速度和匍匐前進的姿勢。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲(表揚進步比較大，或者特殊的孩子，鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(時間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲：《小機器人》
雙手臂上舉，右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械，活動結(jié)束
教學反思：
第一次活動中，我采取常規(guī)教學，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動中，為了提高幼兒學習的興趣，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計成一個大型的游戲路徑，擺放在兩個大型的活動場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為元素太多，偏離了活動的目標，而且游戲耗時太長，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到，第三次活動中，我改變了策略，將活動場地設(shè)置在大操場，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習和游戲的時侯，等待時間太長，不利于幼兒觀察和學習，;在第四次活動中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀察學習的問題，運動密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點繁瑣，操作起來有點麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動中得到了完善。
經(jīng)測量與計算：本活動最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運動密度為50%，運動負荷中等稍上，本次活動，內(nèi)容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學”、“學中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。調(diào)動了幼兒的積極性，教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣。
8、大班健康優(yōu)秀教案《勇敢的小猴子》含反思
教學目標
1、在故事游戲的情境中，練習投擲，發(fā)展幼兒半側(cè)面肩上投擲的能力，及身體的協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
教學重難點
教學重點：練習半側(cè)面肩上投擲動作
教學難點：投準
教學準備
沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網(wǎng)、紙飛機
教學過程
一、熱身活動
師：小朋友，現(xiàn)在老師是孫悟空，你們是小猴子，小猴子非常棒，要聽從命令，服從猴王的指揮。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精，它們會經(jīng)常來傷害小動物，今天小動物們要我們幫助它們?nèi)グ阎┲刖麥绲?，你們有沒有這個勇氣去消滅蜘蛛精呢?我們一起出發(fā)去花果山打妖怪，出發(fā)!
1、隨著音樂走跑：幼兒跟在教師后面練習走跑。
2、大家一起來操練。
師：小猴子們呈四縱隊站好。我們一起來操練。
二、進入角色，學習本領(lǐng)
1、導(dǎo)入：剛才我收到一個消息，蜘蛛精抓走了小動物，躲到了很高很遠的地方，我們現(xiàn)在只能開飛機過去把小動物救回來，現(xiàn)在我們就來試試怎么樣把飛機飛得又高又遠。
2、幼兒嘗試探索各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
3、師生共同討論總結(jié)經(jīng)，評價幼兒。
--(幼兒集合排成兩排，面對面)師：我發(fā)現(xiàn)小猴子們在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事?
--師：請剛才投的遠的小猴子上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請個別飛得遠的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細觀察：他(她)是怎樣投的?")
-- 師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)他的身體動作是怎么樣的?
--師：原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很高。
--教師引出動作要點：右腳后退一步，右手高舉紙飛機過頭，向前上方用力投出。
4、學習半側(cè)身投擲
重點學習半側(cè)身投擲的動作：通過徒手練習分解動作—---徒手練習完整動作—----持沙包投擲練習，這樣一個循序漸進的順序，學習正確的半側(cè)身肩上揮臂投擲。
動作要領(lǐng)：右腳往后退一步，右手舉過頭，轉(zhuǎn)身，用力往前上方投出
幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
(這一環(huán)節(jié)，設(shè)計了用紙飛機讓幼兒練習投擲以及探索如何能讓飛機飛得又高又遠。原因是紙飛機輕能夠飛得遠，能很好的讓幼兒感受投擲的動作。同時讓幼兒在練習投擲飛機時，因為飛機輕，減少了投擲的危險。)
三、游戲：攻打蜘蛛精(練習一定距離有目標的投擲沙包)
1、幼兒自由練習，教師個別輔導(dǎo)。
師：我們現(xiàn)在要準備攻打蜘蛛精了，我們就用我們剛才飛飛機方法，用沙包來攻打蜘蛛精。
(1) 隨著音樂幼兒攻打蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛精 要求幼兒撿到沙包后馬上離開，以免被沙包打到。
(2)小結(jié)提問：你打到蜘蛛精了嗎?打到了哪只蜘蛛精?為什么爬得高的蜘蛛精打不到呢?
(3)討論總結(jié)經(jīng)驗，給幼兒做出評價
2、幼兒在次攻打蜘蛛精，感受投擲沙包時身體的協(xié)調(diào)性及投沙包的力度。
場地布置：
道具的設(shè)計和擺放的設(shè)想：設(shè)計蜘蛛精時，根據(jù)幼兒的個體差異，幼兒能力的不同設(shè)計的蜘蛛精有大有小，放置得有高有低，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機會。把蜘蛛精懸掛在場地中間是為了騰出場地兩邊的空間，可以讓幼兒分散兩邊游戲，減少了幼兒等待的時間，增加了更多讓孩子練習投擲的時間。同時中間有網(wǎng)隔開，減少沙包會投打到對面幼兒的危險。
四、游戲：消滅蜘蛛精(挑戰(zhàn)往更高處投過網(wǎng)，打網(wǎng)后的蜘蛛精)
師：不好!蜘蛛精躲到了蜘蛛網(wǎng)的后面了。這一次我們要用什么方法才能打到蜘蛛精呢?
1、幼兒討論往高處投擲的方法。
2、講解游戲規(guī)則 游戲規(guī)則：跳3個圈——投擲——跑到隊伍的后面
要求：站在最后的安全圈里投擲
1、嘗試游戲，感受往高處投擲的力量。(短時間游戲)
2、師生共同分享、交流經(jīng)驗、強調(diào)游戲規(guī)則
3、再次游戲，自由選擇距離和高度，繼續(xù)探索根據(jù)自己的需要調(diào)整距離遠近和高度控制手臂力量。(長時間游戲)
4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼
場地布置：道具的設(shè)計和擺放的設(shè)想：為了提高游戲的趣味性和運動活動中的整合性，這里增加跳圈的環(huán)節(jié)，為了滿足能力高的幼兒的能力需求，道具擺放上增加了難度，向高處投越過蜘蛛網(wǎng)投打蜘蛛網(wǎng)后面的蜘蛛精。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]同時保留蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進行練習投擲。在放置跳圈時也擺放有遠有近，道具的大小，高矮，放置的遠近的不同，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機會。
五.結(jié)束部分
1、幼兒隨音樂舞動;拍打肩膀和手臂，放松重點練習部位。
2、活動結(jié)束，師生共同收拾器材離開場地。
教學反思
活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習，身心也得到了健康發(fā)展。
9、大班健康教案《勇敢的小兵》含反思
設(shè)計意圖：
進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂。
教學目標：
1、練習手膝著地匍匐爬，復(fù)習肩上投擲的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習慣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學準備：
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”
2、布置場地。
教學重、難點
學習手膝著地匍匐向前爬
活動過程：
1、準備活動
幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成一列縱隊，立正-----稍息，踏步切分走成四隊，面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領(lǐng)練好。瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑
我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
2、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(.來源快思老師教案網(wǎng))(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面? 老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。
(3)分四組練習，老師指導(dǎo)。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的? 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習投擲
師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經(jīng)學過投擲)一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。
(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運動)
3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
教學反思
在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習用的四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學習匍匐前進，目標明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節(jié)課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?，體驗了成功的快樂。
10、大班健康詳案教案《勇敢的小小兵》含反思
設(shè)計意圖：
我們是部隊幼兒園，為了體現(xiàn)部隊特色和游戲的趣味性，整個活動以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂?！吨改稀分兄赋觯河變簯?yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。
活動目標：
1、學習匍匐前進，并掌握正確的方法。
2、復(fù)習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備：
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。
2、布置場地。
活動重、難點：
1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬 。
2、難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動
師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵。
2、準備活動 (音樂《小小兵》)
師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
3、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會更挨近地面?
老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
(3)分四組練習，老師指導(dǎo)。
第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊之歌》)
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用單手肩上向前投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。
4、評價游戲
師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
5、活動結(jié)束(放松音樂)
師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。
幼兒隨音樂有意識的做放松運動。
活動反思：
整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領(lǐng)”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
11、大班體育教案《勇敢的小兵》含反思
教學目標：
1、練習手膝著地匍匐爬，復(fù)習肩上投擲的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
教學準備：
1、 幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”
2、 布置場地。
教學重、難點
學習手膝著地匍匐向前爬
活動過程：
1、準備活動
幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成一列縱隊，立正-----稍息，踏步切分走成四隊，面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學習jiefangjun做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領(lǐng)練好。瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑
我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
2、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?
老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。
(3)分四組練習，老師指導(dǎo)。
第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想jiefangjun叔叔打仗時是怎么樣的?
再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習投擲
師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經(jīng)學過投擲)一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。
(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運動)
3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
教學反思
在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習用的四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學習匍匐前進，目標明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節(jié)課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?，體驗了成功的快樂。