《大班健康教案《變身山洞匍匐爬》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班健康教案《變身山洞匍匐爬》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)匍匐爬,初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、積極參加游戲活動(dòng),練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作, 提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
3、用身體及材料,組合山洞,體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮筋網(wǎng)3個(gè)、墊子若干個(gè)、廢舊輪胎、泡沫板、紙箱、紙球
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn):用身體及材料,構(gòu)建山洞,進(jìn)行創(chuàng)造性的體育游戲。
活動(dòng)過程:
一、 開始環(huán)節(jié)、熱身游戲。
老師:今天小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了,在出發(fā)之前,我們先來活動(dòng)活動(dòng)。(播放音樂《舒克、貝塔》)
二、 基本環(huán)節(jié)。
(一)通過情景創(chuàng)設(shè),練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
1.以游戲“小偵察兵”去執(zhí)行任務(wù)的形式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)老師:這次需要我們克服重重困難,要穿過山洞,才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心?
(2)老師:在穿過山洞的時(shí)候,千萬注意不要碰到山洞,不然敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。
2.幼兒嘗試通過山洞的方法,引出匍匐爬的動(dòng)作。(設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三條。)
(1)老師:小兵們都來嘗試穿過山洞,請你來說說,你是用什么方法穿過第一個(gè)“山洞”?
(2)老師:小朋友覺得第一個(gè)“山洞”很輕松就通過了,第二個(gè)“山洞”可有難度,請你們試一試吧?
(3)老師:請你說說你是用什么辦法?
(4)老師:你們都特別勇敢,我們馬上就要沖到敵人的碉堡了,現(xiàn)在只要能通過最后一個(gè)矮矮的“山洞”,我們就勝利了。
3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))
(1)老師:第三個(gè)矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過去的?請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
(2)老師示范匍匐爬,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
附兒歌:身體貼地面,眼睛向前看。出左臂,曲右腿;出右臂,曲左腿。匍匐過山洞,本領(lǐng)我最棒。
4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動(dòng)作穿過矮矮的山洞,并向敵人仍手榴彈。
老師:小兵都學(xué)到了本領(lǐng),請你用正確的方法,穿過矮矮的山洞,把手榴彈扔向敵人的碉堡,我們就勝利了。
(二)分組組合,發(fā)揮想象,搭出矮矮的山洞,繼續(xù)練習(xí)匍匐爬技能。
1.老師:誰想來變山洞?你們就是山洞組,誰想來匍匐爬?你們就是匍匐組,請聽要求:山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低,變矮。匍匐組呢,要按照正確的動(dòng)作穿過山洞組搭的矮矮的山洞。
2.換組游戲。
(三)用身體及材料,組合山洞,體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。
老師:給小朋友們準(zhǔn)備了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板,請你用這些東西來搭出和別人不一樣的山洞。
三、 結(jié)束部分。
唱《我是勇敢小兵兵》歌曲,模仿小士兵離開活動(dòng)場地。
活動(dòng)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
2、大班健康教育活動(dòng)教案《匍匐爬行過電網(wǎng)》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。
2、通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)活動(dòng),在游戲中增強(qiáng)孩子勇于克服困難的信心。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、事先進(jìn)行匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)的練習(xí)。
2、場地布置:軟墊、草席若干,橡皮筋,靠背椅8張,沙包若干,籃筐4個(gè)。
3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
【活動(dòng)過程】
一、聽音樂《向前沖》入場。
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),為游戲做好身體的準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。
1、初步認(rèn)識(shí)戰(zhàn)斗情景。
(1)師:小朋友們,你們有看過jiefangjun叔叔打仗的情景嗎?有沒有看過都沒有關(guān)系,現(xiàn)在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)
(2)師:當(dāng)jiefangjun叔叔進(jìn)攻敵營的時(shí)候,他們都是怎么做的?
(3)師:今天,我請你們來當(dāng)jiefangjun叔叔去跟敵人戰(zhàn)斗,看看誰表現(xiàn)得最勇敢!
2、教師講解示范玩法。
(1)師:看,這個(gè)叫什么?(電網(wǎng))
(2)師:想要打敗敵人得先爬過電網(wǎng),請你們先互相商量一下,該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)
(3)師:你們講得都很好,而且都能安全地過“電網(wǎng)”,現(xiàn)在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰(zhàn)士們來爬一下,你們要看仔細(xì)了,他們中誰爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?(請一名幼兒說想到什么辦法,再請他示范,教師指導(dǎo)正確方法,再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)
(4)師:剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行,爬的時(shí)候要身體先趴著,左手著地彎曲,頭微側(cè)靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬,幼兒邊看邊聽進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
(5)分批練習(xí)匍匐爬行,師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師:咦,我們爬過了“電網(wǎng)”,已經(jīng)很累了,可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離,時(shí)間又那么匆忙,我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去,滾過去)
(7)師:跑過去可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)的,我們可以躺著滾過去,用滾的方法速度快又安全,不容易被敵人發(fā)現(xiàn),這種像瓶子一樣滾動(dòng)的方法,叫直體側(cè)滾動(dòng)。請你們一起來學(xué)一學(xué)。
(8)師:現(xiàn)在,老師來當(dāng)排長,你們來當(dāng)小戰(zhàn)士。排長下令“爬過電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”,接著你們先以匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側(cè)滾動(dòng),然后采用甩臂動(dòng)作投擲沙包,向碉堡(籃筐)投扔,扔后起立跑回原處。
3、組織幼兒游戲。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
三、結(jié)束。
1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》
師:打勝仗咯,小戰(zhàn)士們?yōu)閲覡幑饬?,開心嗎?
2、播放音樂《天空之城》
師:讓我們聽音樂放松一下,享受現(xiàn)在的幸福生活。
【活動(dòng)反思】
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
3、大班下學(xué)期健康教案《火車鉆山洞》含反思
【活動(dòng)背景】
天漸漸暖和了,孩子們的戶外活動(dòng)只需穿少量衣物就能進(jìn)行了??s短了穿、換衣物的時(shí)間,體育活動(dòng)時(shí)間相對增加,而且可以開展豐富多彩的活動(dòng)而不僅限于跑步了。從一入四月開始,我們大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下,在戶外進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練及各種集體游戲,鍛煉孩子們的身體。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)和改進(jìn)排隊(duì)前進(jìn),一個(gè)跟著一個(gè)走,變化隊(duì)形的能力,鍛煉幼兒的身體。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、模仿、協(xié)同、和參與的意識(shí)與能力。
3、讓幼兒享受集體游戲的樂趣,喚起對集體游戲的喜愛。
4、增強(qiáng)幼兒集體情感、友誼感以及自信心。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、戶外場地。
2、幼兒能聽口令變換隊(duì)形,能一個(gè)緊跟一個(gè)走。
【活動(dòng)過程】
一、 開始部分:
1、隊(duì)列練習(xí)。所有小朋友排隊(duì),聽口令進(jìn)行“看齊、報(bào)數(shù)、變隊(duì)形”等的隊(duì)列練習(xí)。最后變成一隊(duì)。
2、小朋友隨著老師排成一隊(duì)走,要求必須一個(gè)緊跟著一個(gè)走,不能掉隊(duì)。鞋子掉了的小朋友馬上出列,提上鞋再跑回原位走。
二、基本部分:
教師帶領(lǐng)幼兒做火車鉆山洞的游戲,教師事先并不告訴游戲的規(guī)則,希望小朋友們自己在活動(dòng)中能總結(jié)出來。
1、前導(dǎo)游戲:火車卷心菜。老師領(lǐng)頭,小朋友們隨后派一隊(duì)跟著走,不能拉前面小朋友的衣服?!盎疖嚒敝饾u走成圓圈,“火車頭”又逐漸走到圓圈內(nèi)部挨近“車身”走,邊走邊說:“火車開來了,一節(jié)又一節(jié)。變成卷心菜,一層又一層?!苯又败囶^”又從圓圈中心沿著小朋友的“人圈”走出來:“卷心菜變成小蝸牛,爬出房子探出頭。走呀走,跑呀跑,跑到外面伸伸手。”其間小朋友們一直一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、火車鉆山洞。大家繼續(xù)隨著老師走。走著走著,老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住,搭成“山洞”,后面“火車”從“洞”中鉆出來,馬上也變成兩人組成的“山洞”;后面的孩子陸續(xù)鉆出,“山洞”越搭越多。當(dāng)所有的孩子都進(jìn)入“山洞”,排在最后搭“山洞”的兩個(gè)孩子馬上放下手也鉆進(jìn)“山洞”變成“火車”。如此循環(huán),游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)“火車鉆山洞”游戲進(jìn)行了十分鐘左右時(shí),老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走,所有的小朋友都鉆出來后,游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分:
1、教師領(lǐng)小朋友們做放松運(yùn)動(dòng),抖抖手,抖抖腳,做舒展運(yùn)動(dòng)。
2、對本次活動(dòng)進(jìn)行講評,鼓勵(lì)大家總結(jié)出這個(gè)游戲的活動(dòng)規(guī)則?;亟淌遥屝∨笥褌兒人a(bǔ)充水分。
【活動(dòng)反思】
綱要中指出,幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?!辈⑶乙坝糜變焊信d趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!彼宰層變阂杂淇斓男那橥度氲接螒蛑袕亩_(dá)到鍛煉幼兒身體的目的,是此次活動(dòng)的重點(diǎn)。
我覺得這次游戲的成功之處在于:
1、這是一個(gè)集體游戲,事先小朋友們對“隊(duì)列練習(xí)、一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一列長火車”的活動(dòng)已經(jīng)很熟悉了,所以在進(jìn)行新的游戲時(shí),沒有中途掉隊(duì)以致游戲中斷的情況發(fā)生。
2、游戲開展之前,老師已對小朋友們講希望他們能總結(jié)出“火車鉆山洞”的游戲規(guī)則,所以在游戲中,盡管大家對游戲并不了解,但他們很認(rèn)真地注意看著老師的一舉一動(dòng),注意觀察前邊小朋友的動(dòng)作,這次的游戲因此反而開展得很順利。
3、排成一隊(duì)的游戲無可避免地會(huì)發(fā)生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由于在之前的戶外活動(dòng)中,大家已養(yǎng)成了“掉了鞋子馬上出列提鞋,然后跑步歸隊(duì)”的好習(xí)慣,這種情況并未影響游戲的進(jìn)行。從側(cè)面看出孩子們已養(yǎng)成了良好的參與集體活動(dòng)的習(xí)慣,不讓單個(gè)人的個(gè)別行動(dòng)影響集體活動(dòng)。
在這個(gè)“火車鉆山洞”游戲中還應(yīng)注意一些事情:
1、在游戲進(jìn)行過程中,有的小朋友在搭山洞讓“火車”通過時(shí),常常放下手臂套住小朋友玩鬧;還有的小朋友在扮演火車時(shí)干脆直著身子通過,過不去就硬擠。像這兩種情況,在事后總結(jié)時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)告訴他們這是不對的。
2、剛鉆出“山洞”的“火車”再變成“山洞”不及時(shí),造成“交通堵塞”。引導(dǎo)幼兒討論后定出規(guī)則,鉆出“山洞”的小朋友要馬上側(cè)身站好,高舉雙手,做好搭山洞的準(zhǔn)備,這樣下一個(gè)小朋友一鉆出來馬上就能和他配合搭成山洞了。
3、由于小朋友的身體素質(zhì)不同,在游戲時(shí)要照顧運(yùn)動(dòng)能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時(shí)氣喘吁吁,他有時(shí)鉆山洞是竟是爬著過去的。當(dāng)游戲結(jié)束后他終于沒忍住吐了。雖然這是他平時(shí)體育鍛煉少、身體肥胖造成的,但我們也應(yīng)提前想到這一點(diǎn),適當(dāng)?shù)刈屗倩顒?dòng)一些,循序漸進(jìn),以后逐步增加活動(dòng)時(shí)間,這樣他就能適應(yīng)了。
總之,這個(gè)“火車鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的,本次活動(dòng)基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。今后還應(yīng)在逐步完善游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,經(jīng)常領(lǐng)小朋友玩。如果在游戲的時(shí)候加上音樂,再給游戲配上相應(yīng)的兒歌,我想效果會(huì)更好。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
4、大班健康詳案教案《鉆山洞》含反思
設(shè)計(jì)意圖:
本次幼兒活動(dòng)的生活經(jīng)驗(yàn)?!按疃础庇變浩綍r(shí)也經(jīng)常會(huì)做,所以幼兒會(huì)覺得很容易。此活動(dòng)還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。也許,平時(shí)搭的“洞”就這么幾種,可是通過這次活動(dòng)了解到還有很多種方法搭“洞”。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過程:
在教學(xué)活動(dòng)中,課堂的氣氛較好,幼兒的情緒飽滿,活動(dòng)積極,對活動(dòng)的興趣非常濃厚。但由于積極性很高,顯得課堂紀(jì)律不是很好,有些亂,教師沒有把握好一個(gè)度。我在此活動(dòng)中深刻感悟到,要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要,但是在感興趣的同時(shí)要讓幼兒遵守一定的規(guī)則,要做到收放自如,而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊扣。我上次上的這節(jié)課的最后一個(gè)就會(huì)出現(xiàn)的有點(diǎn)突然,感覺上了一大半的課突然要玩游戲了,如果加上一句“我們剛剛每個(gè)小朋友都試過鉆山洞了,那我們現(xiàn)在來玩鉆山洞的游戲,好不好?”,那么就使得上下會(huì)自然的連接下來。因此,教師的過度句在一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的連接上有著很重要的作用。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)要緊湊,不能在某個(gè)環(huán)節(jié)上停留過多的時(shí)間,而且重點(diǎn)的部分要明顯,不能每一步都平平淡淡。
在選課、設(shè)計(jì)課的時(shí)候,應(yīng)注意每個(gè)年齡段的需求,要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課,幼兒會(huì)容易厭倦,而且會(huì)沾沾自喜。在此次活動(dòng)中,我選的課對于大班的幼兒來說,難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容,而且完成的較好。在這種情況下,我只能縮短教學(xué)時(shí)間,因?yàn)樵俜磸?fù)也是多此一舉。我在設(shè)計(jì)合作搭洞、鉆山洞的時(shí)候:
(1)應(yīng)該給他們一點(diǎn)難度。如:在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動(dòng),看看誰搭的洞洞最大,誰的洞洞和別人不一樣,誰能用一個(gè)手和一個(gè)腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞,碰到就算失敗,看看哪一組能最成功的完成。
(2)不必規(guī)定是兩人一組,可以三人、四人一組,這樣的話更能拓寬幼兒的視野,從中幼兒還能想出各種玩的游戲。③做的比較好的餓,可以讓他們做示范,避免有些幼兒一直重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。
從整堂課來看,活動(dòng)目標(biāo)很明確,但是對于大班的幼兒顯得有些淺,活動(dòng)準(zhǔn)備比較簡單有效,活動(dòng)過程為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì),也能根據(jù)活動(dòng)方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景,從用報(bào)紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞,巧妙遷移,層層遞進(jìn),但是后來的活動(dòng),思路不是很明確。因?yàn)橛變猴@得有些太興奮而雜亂,教師為維護(hù)紀(jì)律會(huì)比較吃力。因此,教師的合理安排對活動(dòng)有很重要的作用。
教學(xué)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
5、大班健康教案《匍匐爬行過電網(wǎng)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。
2、通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)活動(dòng),在游戲中增強(qiáng)孩子勇于克服困難的信心。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先進(jìn)行匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)的練習(xí)。
2、場地布置:軟墊、草席若干,橡皮筋,靠背椅8張,沙包若干,籃筐4個(gè)。
3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
活動(dòng)過程
一、聽音樂《向前沖》入場。
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),為游戲做好身體的準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。
1、初步認(rèn)識(shí)戰(zhàn)斗情景。
(1)師:小朋友們,你們有看過解放軍叔叔打仗的情景嗎?有沒有看過都沒有關(guān)系,現(xiàn)在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)
(2)師:當(dāng)解放軍叔叔進(jìn)攻敵營的時(shí)候,他們都是怎么做的?
(3)師:今天,我請你們來當(dāng)解放軍叔叔去跟敵人戰(zhàn)斗,看看誰表現(xiàn)得最勇敢!
2、教師講解示范玩法。
(1)師:看,這個(gè)叫什么?(電網(wǎng))
(2)師:想要打敗敵人得先爬過電網(wǎng),請你們先互相商量一下,該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)
(3)師:你們講得都很好,而且都能安全地過“電網(wǎng)”,現(xiàn)在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰(zhàn)士們來爬一下,你們要看仔細(xì)了,他們中誰爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?!來自快思老師教案.!(請一名幼兒說想到什么辦法,再請他示范,教師指導(dǎo)正確方法,再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)
(4)師:剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行,爬的時(shí)候要身體先趴著,左手著地彎曲,頭微側(cè)靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬,幼兒邊看邊聽進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
(5)分批練習(xí)匍匐爬行,師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師:咦,我們爬過了“電網(wǎng)”,已經(jīng)很累了,可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離,時(shí)間又那么匆忙,我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去,滾過去)
(7)師:跑過去可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)的,我們可以躺著滾過去,用滾的方法速度快又安全,不容易被敵人發(fā)現(xiàn),這種像瓶子一樣滾動(dòng)的方法,叫直體側(cè)滾動(dòng)。請你們一起來學(xué)一學(xué)。
(8)師:現(xiàn)在,老師來當(dāng)排長,你們來當(dāng)小戰(zhàn)士。排長下令“爬過電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”,接著你們先以匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側(cè)滾動(dòng),然后采用甩臂動(dòng)作投擲沙包,向碉堡(籃筐)投扔,扔后起立跑回原處。
3、組織幼兒游戲。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
三、結(jié)束。
1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》
師:打勝仗咯,小戰(zhàn)士們?yōu)閲覡幑饬?,開心嗎?
2、播放音樂《天空之城》
師:讓我們聽音樂放松一下,享受現(xiàn)在的幸福生活。
活動(dòng)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
6、大班健康游戲活動(dòng)教案《小白兔找山洞》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受游戲的快樂。體驗(yàn)玩游戲的快樂。
2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。
3.能與同伴合作游戲。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾
活動(dòng)過程:
一、開始部分-小動(dòng)物模仿操
二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。
三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法:參加游戲的約 的兒童,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮"山洞",另外約 的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個(gè),多出的"小兔"站在場地中央。
游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一起念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個(gè)小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最后一個(gè)"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則:每個(gè)"山洞"里只能蹲一只"小兔"。
四、放松活動(dòng)--小動(dòng)物散步
游戲反思:
首先,從選材上看,從幼兒的興趣出發(fā),精心選材,小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的,能引起孩子積極參與在活動(dòng)中來,整個(gè)游戲過程幼兒在不斷地動(dòng)靜交替中,幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都是主動(dòng)的,積極的,充滿了樂趣。
7、大班健康優(yōu)秀教案《小白兔找山洞》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受游戲的快樂。體驗(yàn)玩游戲的快樂。
2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。
3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭飾
活動(dòng)過程:
一、開始部分-小動(dòng)物模仿操
二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。
三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法:參加游戲的約 的兒童,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮"山洞",另外約 的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個(gè),多出的"小兔"站在場地中央。
游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一起念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個(gè)小山洞。""本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最后一個(gè)"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則:每個(gè)"山洞"里只能蹲一只"小兔"。
三、放松活動(dòng)--小動(dòng)物散步
游戲反思:
首先,從選材上看,從幼兒的興趣出發(fā),精心選材,小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的,能引起孩子積極參與在活動(dòng)中來,整個(gè)游戲過程幼兒在不斷地動(dòng)靜交替中,幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都是主動(dòng)的,積極的,充滿了樂趣。
8、大班健康活動(dòng)教案《變身山洞匍匐爬》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)匍匐爬,初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、積極參加游戲活動(dòng),練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作, 提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
3、用身體及材料,組合山洞,體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮筋網(wǎng)3個(gè)、墊子若干個(gè)、廢舊輪胎、泡沫板、紙箱、紙球
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn):用身體及材料,構(gòu)建山洞,進(jìn)行創(chuàng)造性的體育游戲。
活動(dòng)過程:
一、 開始環(huán)節(jié)、熱身游戲。
老師:今天小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了,在出發(fā)之前,我們先來活動(dòng)活動(dòng)。(播放音樂《舒克、貝塔》)
二、 基本環(huán)節(jié)。
(一)通過情景創(chuàng)設(shè),練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
1.以游戲“小偵察兵”去執(zhí)行任務(wù)的形式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)老師:這次需要我們克服重重困難,要穿過山洞,才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心?
(2)老師:在穿過山洞的時(shí)候,千萬注意不要碰到山洞,不然敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。
2.幼兒嘗試通過山洞的方法,引出匍匐爬的動(dòng)作。(設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三條。)
(1)老師:小兵們都來嘗試穿過山洞,請你來說說,你是用什么方法穿過第一個(gè)“山洞”?
(2)老師:小朋友覺得第一個(gè)“山洞”很輕松就通過了,第二個(gè)“山洞”可有難度,請你們試一試吧?
(3)老師:請你說說你是用什么辦法?
(4)老師:你們都特別勇敢,我們馬上就要沖到敵人的碉堡了,現(xiàn)在只要能通過最后一個(gè)矮矮的“山洞”,我們就勝利了。
3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))
(1)老師:第三個(gè)矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過去的?請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
(2)老師示范匍匐爬,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
附兒歌:身體貼地面,眼睛向前看。出左臂,曲右腿;出右臂,曲左腿。匍匐過山洞,本領(lǐng)我最棒。
4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動(dòng)作穿過矮矮的山洞,并向敵人仍手榴彈。
老師:小兵都學(xué)到了本領(lǐng),請你用正確的方法,穿過矮矮的山洞,把手榴彈扔向敵人的碉堡,我們就勝利了。
(二)分組組合,發(fā)揮想象,搭出矮矮的山洞,繼續(xù)練習(xí)匍匐爬技能。
1.老師:誰想來變山洞?你們就是山洞組,誰想來匍匐爬?你們就是匍匐組,請聽要求:山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低,變矮。匍匐組呢,要按照正確的動(dòng)作穿過山洞組搭的矮矮的山洞。
2.換組游戲。
(三)用身體及材料,組合山洞,體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。
老師:給小朋友們準(zhǔn)備了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板,請你用這些東西來搭出和別人不一樣的山洞。
三、 結(jié)束部分。
唱《我是勇敢小兵兵》歌曲,模仿小士兵離開活動(dòng)場地。
活動(dòng)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
9、大班健康優(yōu)秀教案《小老鼠鉆山洞》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.能鉆過山洞,發(fā)展鉆的能力。
2.結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等 。
2.音樂:三首曲子。
3.胸飾21個(gè)。
活動(dòng)過程:
(一)開始部分師:今天天氣真好,寶貝們,和媽媽一起鍛煉身體吧!
(二)基本部分師:快過年了,我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬,路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行,媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材,寶貝們請開動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞?
(1)幼兒自由練習(xí)。
(2)集體討論師:誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的?
請個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說的辦法真好,誰來示范下?
師:請寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
(3)自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過啦。
(4)集體練習(xí)師:寶貝們,練習(xí)的怎么樣了啊?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"我們一起來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎?
(5)比賽練習(xí)師:寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快,為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果,我們來場比賽好嗎?
師:看,我們的比賽場地都有哪些東西啊?
師:我們比賽要分成四隊(duì),紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。比賽規(guī)則是:要跳過小河,鉆過山洞,走過平衡木,來到樹林里找過冬的糧食,找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出發(fā),如果途中犯規(guī)的話,就要扣分,明白了嗎?
(6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多?速度最快?獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)!
(三)結(jié)束部分師:寶貝們!今天你們真能干!為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食!一定都很累了吧,我們坐下來休息一下吧。
師:爸爸回來了,我們一起到門口去迎接爸爸好嗎?
活動(dòng)延伸:
在戶外活動(dòng)時(shí),老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,可以增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長筒等。
活動(dòng)反思:
《小老鼠鉆山洞》是小班的一節(jié)綜合活動(dòng),主要是訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展,同時(shí)感知洞洞的大小以及增強(qiáng)幼兒之間的合作游戲。
活動(dòng)中教師以貓和老鼠的游戲?yàn)橹骶€貫穿活動(dòng)始終。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞,在活動(dòng)中教師通過請個(gè)別幼兒鉆一鉆來感知洞洞的大小。當(dāng)幼兒發(fā)覺洞洞小的時(shí)候,教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)馬上提出問題,”怎么做才能使洞洞變大?”很自然的引出下一個(gè)環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如:“兩個(gè)人的洞洞”、“三個(gè)人的洞洞”“四個(gè)人的洞洞”等等,同時(shí)延伸出“人數(shù)越多,洞洞越大;人數(shù)越多,洞洞越多”的道理。
在活動(dòng)中,教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去。而且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮,孩子們的情緒在此次活動(dòng)中一直處于十分開心、積極參與的狀態(tài)中,這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
大班幼兒主要處于平行游戲階段,平時(shí)幼兒之間的合作很少,通過此次活動(dòng)促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展,使得幼兒的合作能力有了很大的提高,這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個(gè)重點(diǎn)。
這是一個(gè)綜合活動(dòng),教師在設(shè)計(jì)的過程中過程層層遞進(jìn),環(huán)節(jié)簡單明了。但是缺少了側(cè)重點(diǎn),并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒的身體部位進(jìn)行變洞洞,但是,整個(gè)活動(dòng)中教師的注意力都放在引導(dǎo)幼兒利用雙手變洞洞上面,沒有讓幼兒完全放開,利用自己的其他身體部位變一變洞洞。
10、大班健康教育教案《鉆山洞》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固練習(xí)手腳著地爬,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。
2.能積極主動(dòng)參與活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
喜羊羊頭飾人手一個(gè),拱形門12個(gè),輪胎一個(gè)做“家”用。
活動(dòng)過程
1.玩游戲,我是《快樂小司機(jī)》,進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.設(shè)置場景激發(fā)興趣,出示羊羊頭飾,設(shè)置羊羊鉆山洞的場景,激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。
3.增加游戲難度,幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。
鞏固練習(xí)手腳爬,羊羊要爬過山洞爬進(jìn)輪胎才能到家。(banzhuren.cn)
4.分組競賽游戲,加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性。
幼兒分成四組,鉆過3個(gè)山洞先到家為勝。
5.放松活動(dòng),播放輕柔音樂,幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
11、大班健康公開課教案《飛機(jī)穿山洞》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙飛機(jī)、塑料圈若干等
活動(dòng)重點(diǎn):
投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)身體:
1、隊(duì)列訓(xùn)練
2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動(dòng)模仿操
二、分散探索:
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!
2、介紹方法:
根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。)
再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))
4、競賽活動(dòng):
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵(lì)。
根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧!(利用休閑區(qū)進(jìn)行)
火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!
三、放松活動(dòng):
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?
2、自由結(jié)伴游戲。
活動(dòng)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
12、中班健康教案《匍匐爬》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)匍匐爬的基本動(dòng)作要領(lǐng),會(huì)玩游戲“夾漢堡”。
2、能夠動(dòng)作協(xié)調(diào),努力練習(xí),樂于遵守游戲的規(guī)則。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
匍匐爬行過障礙
活動(dòng)難點(diǎn):
身體貼緊地面,用胳膊肘和腿發(fā)力向前爬行,手腳協(xié)調(diào)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
體操墊若干,音樂
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)
1、慢跑熱身。
2、聽音樂,常規(guī)準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)匍匐爬
1、選擇不同的方法穿過“草地”。
要求:①選擇不同的方法通過。
②前面小朋友到達(dá)第二塊“草地”,后面的小朋友才能出發(fā)。
2、教師示范匍匐爬。(文章出自.快思教案網(wǎng))
3、幼兒嘗試用匍匐爬的方法穿過“草地”。
4、教師與幼兒共同總結(jié)匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
5、竹竿輔助,幼兒再次嘗試匍匐爬穿過“草地”。
三、游戲“穿山洞”
1、教師介紹游戲的玩法,提出要求:不能碰到“山洞”。
2、注意提醒幼兒身體貼緊地面,胳膊肘和腿交替用力向前爬。
四、游戲“爬高山”
1、用體操墊搭建高山,請幼兒用匍匐爬的方法爬過“高山”。
2、鞏固幼兒匍匐爬的動(dòng)作,再次練習(xí),注意提醒幼兒腿不能抬起。
五、游戲“夾漢堡”
1、請幼兒當(dāng)“肉”,夾在兩塊地墊中間,形成“漢堡”,用匍匐爬的方法爬過。
2、幼兒交換,輪流體驗(yàn)游戲,注意動(dòng)作協(xié)調(diào)。
六、放松結(jié)束
1、重點(diǎn)放松手部、腿部。
2、再次回顧動(dòng)作要領(lǐng)。
3、幼兒收拾器材。
活動(dòng)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
13、幼兒園大班健康領(lǐng)域《匍匐爬行過電網(wǎng)》教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。
2、通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)活動(dòng),在游戲中增強(qiáng)孩子勇于克服困難的信心。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
7、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先進(jìn)行匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)的練習(xí)。
2、場地布置:軟墊、草席若干,橡皮筋,靠背椅8張,沙包若干,籃筐4個(gè)。
3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
活動(dòng)過程
一、聽音樂《向前沖》入場。
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),為游戲做好身體的準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。
1、初步認(rèn)識(shí)戰(zhàn)斗情景。
(1)師:小朋友們,你們有看過解放軍叔叔打仗的情景嗎?有沒有看過都沒有關(guān)系,現(xiàn)在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)
(2)師:當(dāng)解放軍叔叔進(jìn)攻敵營的時(shí)候,他們都是怎么做的?
(3)師:今天,我請你們來當(dāng)解放軍叔叔去跟敵人戰(zhàn)斗,看看誰表現(xiàn)得最勇敢!
2、教師講解示范玩法。
(1)師:看,這個(gè)叫什么?(電網(wǎng))
(2)師:想要打敗敵人得先爬過電網(wǎng),請你們先互相商量一下,該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)
(3)師:你們講得都很好,而且都能安全地過“電網(wǎng)”,現(xiàn)在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰(zhàn)士們來爬一下,你們要看仔細(xì)了,他們中誰爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?(請一名幼兒說想到什么辦法,再請他示范,教師指導(dǎo)正確方法,再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)
(4)師:剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行,爬的時(shí)候要身體先趴著,左手著地彎曲,頭微側(cè)靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬,幼兒邊看邊聽進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
(5)分批練習(xí)匍匐爬行,師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師:咦,我們爬過了“電網(wǎng)”,已經(jīng)很累了,可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離,時(shí)間又那么匆忙,我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去,滾過去)
(7)師:跑過去可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)的,我們可以躺著滾過去,用滾的方法速度快又安全,不容易被敵人發(fā)現(xiàn),這種像瓶子一樣滾動(dòng)的方法,叫直體側(cè)滾動(dòng)。請你們一起來學(xué)一學(xué)。
(8)師:現(xiàn)在,老師來當(dāng)排長,你們來當(dāng)小戰(zhàn)士。排長下令“爬過電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”,接著你們先以匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側(cè)滾動(dòng),然后采用甩臂動(dòng)作投擲沙包,向碉堡(籃筐)投扔,扔后起立跑回原處。
3、組織幼兒游戲。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
三、結(jié)束。
1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》
師:打勝仗咯,小戰(zhàn)士們?yōu)閲覡幑饬?,開心嗎?
2、播放音樂《天空之城》
師:讓我們聽音樂放松一下,享受現(xiàn)在的幸福生活。
活動(dòng)反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時(shí)候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。