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        大班安全教案《進(jìn)出門時不擠不搶》反思

        《大班安全教案《進(jìn)出門時不擠不搶》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班安全教案《進(jìn)出門時不擠不搶》反思

        1、大班安全教案《進(jìn)出門時不擠不搶》反思

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

          2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2、歌曲《滑滑梯》

          活動過程:

          一、談話活動:

          教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?.來源快思老師教案網(wǎng);咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

          二、欣賞歌曲

          教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

          三、提問幼兒

          理解歌詞歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          四、討論

          小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

          活動反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        2、大班安全教案《不推不擠不掉隊(duì)》含反思

          活動目標(biāo)

          1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊(duì),耐心等待。

          2、有初步自我約束的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動過程

          一、游戲《鉆山洞》,體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險(xiǎn)。

          分別準(zhǔn)備三個山洞:由兩名幼兒來當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞。

          “誰能又快,又安全的鉆過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞?!?/p>

          “剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?(.來源快思老師教案網(wǎng))你看見了什么事情?”

          小結(jié):剛才幼兒自由的鉆山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

          二、討論。

          怎樣又快又安全的鉆過山洞?

          小結(jié):鉆山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),排好隊(duì),一個跟著一個,不推不擠不掉隊(duì),這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

          三、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。

          幼兒還是自由游戲,教師及時鼓勵幼兒排隊(duì)的行為。

          小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊(duì)、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

          活動延伸

          和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個排隊(duì)標(biāo)志,提醒大家共同遵守。

          活動反思

          在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊(duì),但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時間很多,喝水排隊(duì),尿尿排隊(duì),上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯,但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,總想第一個就完成任務(wù),所以就插隊(duì)影響了整個班的秩序。

        3、大班健康教案《進(jìn)出門時不擠不搶》含反思

        活動目標(biāo)

          1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品德。

          2.教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          3.初步了解健康的小常識。

          4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        活動準(zhǔn)備

          1.課前帶領(lǐng)幼兒有秩序地在戶外滑滑梯,并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2.歌曲《滑滑梯》。

        活動過程

          一、開始部分

          1.談話活動。

          教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

          二、基本部分

          1.欣賞歌曲。

          教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

          2.提問幼兒理解歌詞。

          歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?

          教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          3.討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時、上下樓梯時、蕩秋千時等都容易發(fā)生意外傷害。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié):大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動,如果擠來擠去會很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

        活動反思

          本次活動中,幼兒進(jìn)一步了解到了日常的生活中要互相謙讓,如集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動?;顒又校變耗軌蚍e極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶,并進(jìn)行大膽交流,本次活動對幼兒有較大的教育價值?;顒又袀€別幼兒語言表達(dá)不是很完整,需要我們在以后的學(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個別指導(dǎo)。

        4、大班安全教案《進(jìn)出門不擠不搶》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。

          2、教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶,集體教學(xué)時要有次序。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

          2、樂曲《滑滑梯》

          教學(xué)過程:

          一、交流教學(xué):

          幼兒教師組織孩子交流:剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。

          二、欣賞樂曲

          幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》,請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。

          三、提問孩子理解歌詞

          樂曲《滑滑梯》里,孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì),不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子推翻、磕傷。

          四、探討:孩子在何時還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

          幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞,;屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!例如:進(jìn)門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推翻,發(fā)生意外傷害。

          幼兒教師總結(jié):大伙兒集體出動、教學(xué)時都應(yīng)排隊(duì),明白禮讓,有次序的教學(xué),從相反的方面說,非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn),亦是不禮貌的。

          滲透方法:

          在一天教學(xué)的各過程,例如:集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。

          爸爸媽媽們工作:

          請孩子在生活里,融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

          教學(xué)反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        5、大班安全上學(xué)期教案《進(jìn)出門時不擠不搶》含反思

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

          2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2、歌曲《滑滑梯》

          活動過程:

          一、談話活動:

          教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?.來源快思老師教案網(wǎng);咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

          二、欣賞歌曲

          教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

          三、提問幼兒

          理解歌詞歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          四、討論

          小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

          活動反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        6、中班教案《進(jìn)出門時不擠不搶》含反思

        活動目標(biāo):

          1、知道進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          2、同伴間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

          3、大膽說出自己的理解。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2、歌曲《滑滑梯》

        活動重點(diǎn):

          知道進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

        活動過程:

          一、討論交流、引起興趣。

          剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

          二、 欣賞歌曲、理解含義。

          1、教師:有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

          2、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          三、經(jīng)驗(yàn)回憶、學(xué)習(xí)謙讓。

          1、討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

          2、教師小結(jié):大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

        活動反思:

          本次活動中,幼兒進(jìn)一步了解到了日常的生活中要互相謙讓,如集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。活動中,幼兒能夠積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶,并進(jìn)行大膽交流,本次活動對幼兒有較大的教育價值。活動中個別幼兒語言表達(dá)不是很完整,需要我們在以后的學(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個別指導(dǎo)。

        7、中班安全教案《進(jìn)出門時不擠不搶》含反思

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

          2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2、歌曲《滑滑梯》

          活動過程:

          一、談話活動:

          教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?(.教案來自:快思教.案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

          二、欣賞歌曲

          教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

          三、提問幼兒理解歌詞

          歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          四、討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

          教師小結(jié):大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

          滲透方式:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          家長工作:

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

          活動反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        8、中班安全教育活動教案《進(jìn)出門時不擠不搶》含反思

        活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

          2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2、歌曲《滑滑梯》

        活動過程:

          一、談話活動:

          教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

          二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

          三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          四、討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

          教師小結(jié):大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

        滲透方式:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

        家長工作:

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        教學(xué)反思:

          本次活動中,幼兒進(jìn)一步了解到了日常的生活中要互相謙讓,如集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動?;顒又?,幼兒能夠積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶,并進(jìn)行大膽交流,本次活動對幼兒有較大的教育價值?;顒又袀€別幼兒語言表達(dá)不是很完整,需要我們在以后的學(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個別指導(dǎo)。

        9、中班安全活動教案《進(jìn)出門時不擠不搶》含反思

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

          2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、學(xué)會自我保護(hù)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2、歌曲《滑滑梯》

          活動過程:

          一、談話活動

          教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?(教案來自:快思教案網(wǎng).)咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

          二、欣賞歌曲

          教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

          三、提問幼兒理解歌詞

          歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          四、討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

          教師小結(jié):大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

          活動反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        10、幼兒園大班安全主題教案《進(jìn)出門時不擠不搶》

          《進(jìn)出門時不擠不搶》是小編設(shè)計(jì)的大班安全領(lǐng)域教案,通過活動加強(qiáng)幼兒的安全意識,培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶,集體教學(xué)時要有次序,一起來看看這篇教案吧

        教學(xué)目標(biāo):

          1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。

          2、教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶,集體教學(xué)時要有次序。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

          2、樂曲《滑滑梯》

        教學(xué)過程:

          一、交流教學(xué):

          幼兒教師組織孩子交流:剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。

          二、欣賞樂曲

          幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》,請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。

          三、提問孩子理解歌詞

          樂曲《滑滑梯》里,孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì),不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子推翻、磕傷。

          四、探討:孩子在何時還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

          幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞,例如:進(jìn)門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推翻,發(fā)生意外傷害。

          幼兒教師總結(jié):大伙兒集體出動、教學(xué)時都應(yīng)排隊(duì),明白禮讓,有次序的教學(xué),從相反的方面說,非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn),亦是不禮貌的。

          滲透方法:

          在一天教學(xué)的各過程,例如:集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。

          爸爸媽媽們工作:

          請孩子在生活里,融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

        教學(xué)反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        11、幼兒園大班安全活動教案《進(jìn)出門時不擠不搶》含反思

          在幼兒園一日生活中,小朋友經(jīng)常需要進(jìn)出教學(xué)室,為了培養(yǎng)幼兒的常規(guī)小編設(shè)計(jì)了本次活動,教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶,集體教學(xué)時要有次序,培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì),一起來看看這篇安全教案吧

        教學(xué)目標(biāo):

          1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。

          2、教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶,集體教學(xué)時要有次序。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

          2、樂曲《滑滑梯》

        教學(xué)過程:

          一、交流教學(xué):

          幼兒教師組織孩子交流:剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。

          二、欣賞樂曲

          幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》,請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。

          三、提問孩子理解歌詞

          樂曲《滑滑梯》里,孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì),不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子推翻、磕傷。

          四、探討:孩子在何時還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

          幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞,例如:進(jìn)門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推翻,發(fā)生意外傷害。

          幼兒教師總結(jié):大伙兒集體出動、教學(xué)時都應(yīng)排隊(duì),明白禮讓,有次序的教學(xué),從相反的方面說,非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn),亦是不禮貌的。

          滲透方法:

          在一天教學(xué)的各過程,例如:集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。

          爸爸媽媽們工作:

          請孩子在生活里,融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

        教學(xué)反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。