《大班社會課教案《QQ愛》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班社會課教案《QQ愛》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解QQ聊天工具的主要功能，感受QQ聊天工具的快捷和方便。
2.嘗試用QQ聊天中多種表達(dá)形式，體驗(yàn)對他人的關(guān)心和愉悅情感。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，為QQ功能創(chuàng)新提供想法。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.電腦、帶話筒耳機(jī)電腦攝像頭、聯(lián)系小卡片若干等。
2.課件《QQ聊天》
3.免提功能的電話機(jī)接到活動(dòng)室。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友，你有好朋友嗎?你和好朋友不在一起時(shí)是用什么方式聯(lián)系的?
二、通過故事了解QQ聊天工具的最基本功能。
1.幼兒欣賞故事課件。
2.教師和幼兒一起討論，操作演示。
(1)小松鼠和小白兔在生病隔離其間，通過什么方式關(guān)心對方。
(2)小朋友怎么跟不認(rèn)識的人交朋友(留言、問好、加為好友、看對方介紹等)
(3)討論：QQ除了聊天，還有哪些功能?(相冊、郵箱)
三、認(rèn)識QQ表情。
在QQ聊天時(shí)，有許多人愛使用一種有趣的圖案你知道那表示什么嗎?
四、了解QQ聊天工具的優(yōu)點(diǎn)。
1.聯(lián)系快捷、方便。
2.QQ好友群的宣傳力量強(qiáng)大，了解感人故事：江陰靖江兩地網(wǎng)友通過QQ，論壇等途徑合力尋找走失的小甜睿。
五、談話：你想用QQ干什么或者你想給QQ發(fā)明什么功能。
附：故事《朋友的信》之二《QQ聊天》
小熊和小兔是一對好朋友，它們常在一起在森林里玩。
有一次，小熊好幾天都沒有等到好朋友小兔來找自己玩，感到很寂寞、很失落。
于是，小熊打電話給小兔。小熊："小兔，你最近怎么不來找我玩啦?我很想你啊!"小兔說："我也很想你啊!小熊!可是我感冒了，媽媽說不能出門!"小熊："那怎么辦呢?
對了。前幾天，我媽媽和你媽媽媽媽不是用QQ聊天的嗎?"小兔："對啊，我怎么沒有想到呢?那我們上QQ聊吧!"于是，小熊跟小兔登陸了QQ，在QQ用戶中找到了對方，并且用了攝像頭打開了視頻。嘿嘿，真神奇!
小熊從電腦上看到了躺在床上的小兔，于是小熊唱歌給小兔聽，小兔聽到歌后高興地跳下了床，他們倆戴上耳機(jī)聊起了天。小兔說："謝謝你!(笑臉)能通過QQ見到你的面，還能聽到你的歌聲，真開心!下次我病好了就來找你玩!"視頻：小甜?；丶伊恕?/p>
QQ用途：和好友聯(lián)絡(luò)感情，可以視頻相互問候，有趣的QQ表情，通過QQ群發(fā)動(dòng)大眾的力量尋找走失的甜睿小朋友(信息傳播的迅速)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
2、大班社會公開課教案《大魚愛小魚》含反思
設(shè)計(jì)意圖：
隨著主題的不斷深入，孩子們探索水里動(dòng)物的興趣越來越濃，在班內(nèi)開展的“小舞臺”問答活動(dòng)中，孩子們提出許多充滿童趣的問題，如：海豚為什么要救人?章魚為什么要吐墨汁?小鯊魚是怎么長大的?等等。針對孩子們的興趣，結(jié)合我園的園本課程，盡可能挖掘其具有教育意義的素材。為此，在本次活動(dòng)中，通過了解魚類世界中大魚照顧小魚的不同方式，讓我們的孩子在了解魚類生活習(xí)性的同時(shí)，感受動(dòng)物世界中的關(guān)愛情感，并引發(fā)孩子情感遷移，去了解現(xiàn)實(shí)生活中父母對自己的關(guān)愛，從而激發(fā)幼兒愛父母的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過了解魚類動(dòng)物中一些大魚照顧小魚的不同方式，感知?jiǎng)游锸澜绲年P(guān)愛。
2、激發(fā)幼兒有興趣去了解父母對自己的關(guān)愛。
3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、魚兒頭飾一個(gè)。
2、多媒體制作圖片三幅。
3、調(diào)查表人手一份。
4、事先布置任務(wù)：找找大魚照顧小魚的資料圖片等。
活動(dòng)過程：
1、游戲?qū)耄汉陀變阂黄鹜嬗螒颉洞篝~和小魚》。
2、問題討論：當(dāng)遇到敵人來欺負(fù)小魚，魚爸爸和魚媽媽會不會保護(hù)自己的孩子?你覺得會用什么方法保護(hù)自己的孩子呢?
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。
4、觀看多媒體：向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。如：羅非魚會將孩子含在嘴里、鯊魚會將敵人趕開等。
5、游戲體驗(yàn)：幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護(hù)小魚的游戲。
6、活動(dòng)延伸：提出問題：那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢?
鼓勵(lì)每個(gè)孩子回去問問爸爸媽媽，并要求爸爸媽媽將關(guān)心照顧你的事情記錄下來帶到幼兒園，讓我們大家一起聽聽感人的故事。
活動(dòng)反思：
情景描述：在游戲過程中，現(xiàn)場很容易混亂，玩到后來常常不遵循規(guī)則。拉圈的小朋友容易產(chǎn)生倦怠。另外，由于多數(shù)小朋友爭當(dāng)小魚和大魚，很難調(diào)節(jié)好。
分析：現(xiàn)場易產(chǎn)生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個(gè)都參與之中，時(shí)間一長容易倦怠，失去耐心。
反思調(diào)整：
1、首先，游戲規(guī)則應(yīng)該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。
2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時(shí)需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。
3、小魚和大魚的游戲中，最好事先安排好組來輪流充當(dāng)大魚和小魚，這樣就不會出現(xiàn)角色的混亂和重復(fù)，保證每個(gè)小朋友的參與。
3、大班社會公開課教案《愛我家園》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得與他人一起分享信息，感受交流信息的快樂。
2、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成維護(hù)環(huán)境的意識。
3、能用連貫的語言表述自身的見解，積極與同伴、老師進(jìn)行交流。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：環(huán)保宣傳欄、垃圾分類迷宮圖、各種垃圾小圖片;錄制《地球生病了》磁帶、錄音機(jī);各種廢舊資料：紙盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等;
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：幼兒與家長拍的照片、本班開展的環(huán)保活動(dòng)照片;各種有關(guān)環(huán)保的圖片。
3、心理準(zhǔn)備：幼兒對生活中周邊環(huán)境污染情況非常關(guān)注，經(jīng)常與同伴交流自身在調(diào)查環(huán)境過程中的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)流程：
創(chuàng)設(shè)情境--觀察發(fā)現(xiàn)--分組操作
活動(dòng)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，以談話的口吻引入，激發(fā)幼兒的興趣。
前幾天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過環(huán)境和人的關(guān)系，有的小朋友做了調(diào)查表，有的小朋友和爸爸媽媽用照相機(jī)將周圍的環(huán)境記錄下來，我們一起去看看吧!
(二)教師鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，觀察情景中的各種資料，說說自身的發(fā)現(xiàn)。
1、這是什么地方?這里的環(huán)境怎么樣?你怎么知道的?
2、外出游玩時(shí)，你看到什么?心里怎么想的?
3、鼓勵(lì)幼兒大方地向同伴介紹自身的發(fā)現(xiàn)。
(三)播放《地球生病了》錄音磁帶，引導(dǎo)幼兒了解地球正在遭受的種種危害。
1、過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化、亂扔垃圾等會使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的?
2、聽錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染;我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流;我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自身的家，唉，我真難過呀!
(四)與幼兒尋找維護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的方法。
1、教師提問：我們有什么方法讓地球的病好起來呢?
2、師生一起小結(jié)：小朋友已經(jīng)想出了許多治病的方法，但是地球還有許多病，還有很多治病的方法大家不知道，請你們回去再看看新聞、報(bào)紙或問問爸爸媽媽，讓大家把地球的病治好，好嗎?
(五)分組操作活動(dòng)：
1、小陽光棚：引導(dǎo)幼兒按意愿自由選擇操作內(nèi)容：繪畫《環(huán)保宣傳圖》和走《垃圾分類》迷宮圖。
2、活動(dòng)室：與幼兒玩音樂游戲《揀垃圾》，音樂開始，幼兒隨著音樂走圓圈，音樂一停，幼兒聽口令揀相應(yīng)的垃圾。如：請揀起有害垃圾。
(六)家園配合：
1、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓勵(lì)家長幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。
2、收集與主題有關(guān)的書、圖片、照片、光碟、和其它文字資料，包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。
3、與小朋友收集一切可回收的物品，帶回教室，我們將開展"變廢為寶"的活動(dòng);收集透明的玻璃瓶子(有蓋，好密封)，以便于我們觀察垃圾的腐爛。
4、與小朋友討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。
活動(dòng)反思：
這次教學(xué)活動(dòng)從幼兒感興趣的角度出發(fā)，因?yàn)橛變簩τ凇八币幌騺矶际潜容^喜歡的，所以我想這節(jié)跟“水”有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)孩子們應(yīng)該非常感興趣，從而可以集中注意力，積極地參與活動(dòng)。
從平常科學(xué)區(qū)情況的觀察來看，現(xiàn)在孩子接觸實(shí)驗(yàn)探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機(jī)會越來越少，讓幼兒失去了自發(fā)探索的欲望，所以我選擇了以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)課。從課堂結(jié)果來看，我可以肯定幼兒對于課堂內(nèi)容的選擇非常感興趣，參與也非常積極。
4、大班社會公開課教案《我愛小貓》含反思
教學(xué)目標(biāo)
1、了解小貓的生活習(xí)性和外貌特征，進(jìn)一步加深對小貓的了解。
2、觀察貓的趣味生活照，激發(fā)幼兒對貓的喜愛之情。
3、觀看流浪貓被虐殺的畫面，激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情以及對虐殺者的譴責(zé)之情。
4、觀看貓與人類共同生活的逗趣圖片，初步感受貓是我們?nèi)祟惿畹囊徊糠?，是人類的好朋友?/p>
5、通過《貓捉老鼠》的音樂游戲，進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。
6、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、小貓外貌特點(diǎn)與生活習(xí)性組圖。
2、小貓趣味生活圖片。
3、貓與人類共同生活的圖片。
4、虐殺流浪貓的圖片。
5、音樂磁帶《小花貓》、《貓捉老鼠》。
6、小貓與老鼠的頭飾。
教學(xué)過程
(一)、謎語導(dǎo)入寶寶們，李老師有一個(gè)好朋友，你們想知道嗎?它藏在一個(gè)謎語里，你們仔細(xì)聽聽它是誰：“八字須，往上翹，說起話來喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。”
對，是小貓，小貓?jiān)趯殞殏兊墓适禄蛏钪须S處可見，那么它有哪些特征和生活習(xí)性呢，讓我們來了解一下。
(二)、出示組圖，引導(dǎo)幼兒了解小貓的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)性，進(jìn)一步加深對小貓的了解。
出示外貌圖片，小貓長什么樣啊?
小貓的耳朵很特別，像現(xiàn)在老師用手敲一敲我的指甲，你能聽見嗎?可小貓卻能清楚地聽見。
貓的眼睛很奇特，白天光線強(qiáng)烈時(shí)，黑眼球會收縮成線狀。夜晚光線暗時(shí)，黑眼球放大，像兩顆黑玻璃球，圓而明亮，能清楚地看清夜里的一切東西。
小貓的叫聲寶寶們經(jīng)常聽到，它是怎么叫的?(幼兒學(xué)貓叫)哦，這么多貓咪的叫聲，老師這里有一只貓咪的叫聲，寶寶們聽一聽(播放磁帶)這只貓的叫聲一樣嗎?哎，對，小貓也像寶寶們一樣有高興的時(shí)候、有生氣的時(shí)候、有撒嬌的時(shí)候。不同的情況，不同的心情，它會發(fā)出不同的叫聲。
貓的肌肉十分發(fā)達(dá)，收縮力強(qiáng)，所以在走路時(shí)幾乎沒有聲響。哪到底輕到什么程度呢，哪個(gè)寶寶上來走一走。
你們身體臟了怎么辦?(洗澡)哎，小貓也經(jīng)常洗澡，你們是用毛巾洗澡，貓是用什么來洗澡的?小貓是用像刷子一樣的舌頭把身體舔干凈!寶寶們用手來洗臉，小貓是用什么來洗臉呢?它每天要用爪子給自己洗好幾次臉。你們平時(shí)有沒有看見小孩在大街上上廁所的?(有)哦，羞死了，我們的小貓從來不隨地大小便，每次都會在固定的地方上廁所，上完后都要用沙土將大小便蓋上。
你們夜里做什么?(睡覺)小貓夜里干什么呢?捉老鼠、找小伙伴玩、你們白天做什么?小貓白天做什么呢?睡大覺。
(三)、出示逗趣小貓的組圖，引導(dǎo)幼兒感受小貓的可愛，激發(fā)幼兒對小貓的欣賞、喜愛之情。
哇，原來小貓有這么多特點(diǎn)，寶寶們別激動(dòng)啊，它們還有許多的有趣、聰明、可愛、美麗，你們還不知道呢!(出示小貓的趣味生活圖片)我們一起來看一看吧!
棒棒糖好甜啊!
今天的天空好藍(lán)啊!
冬天里的被窩好暖和啊!
數(shù)數(shù)我的小腳丫有幾個(gè)指頭。
媽媽，哥哥打我。
哦喔，我說錯(cuò)話了。
媽媽，再見。
好困哦，該睡午覺了。
急死人了，看得見，摸不著。
這是棍棍，還是蛇呀!
這個(gè)飲料真好喝!
媽媽說我是小公主!
(討論)看過這些小貓圖片，你有什么樣的感覺，你喜歡他們嗎，為什么喜歡?
你愿意是一只可愛、有趣的小貓嗎?那么就讓我們來做可愛的貓咪吧!(播放小花貓的音樂，全體幼兒表演小花貓的律動(dòng))(叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齊航、馮慧娟、李楚軒上前與我一起做。)
(四)、觀看流浪貓被虐殺的圖片，激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情，以及對虐殺者的憎恨之情。
好，小花貓們靜悄悄坐下來。我們是快樂、幸福的小貓，可并不是所有的小貓都這樣幸福，有一些可愛的貓咪被無情地殺害，(點(diǎn)多媒體課件)四只貓寶寶被人殺害了，貓媽媽正在傷心地哭泣。
小貓咪咪在街上被一位女孩抓住，咪咪想：姐姐是要幫我撓癢癢嗎?突然，尖尖的高跟鞋戳進(jìn)了咪咪的眼睛里，接著又戳進(jìn)了咪咪的肚子里，最后，高跟鞋踩壞了它的頭，咪咪的鮮血就像它的眼淚一樣在泂浻流淌。
當(dāng)你看到這組悲慘的圖片時(shí)，寶寶們心里有什么感覺，怎么看待用高跟鞋殺死小貓的女孩?
(小貓，可憐、弱小，女孩：殘忍、變態(tài)、隨意踐踏它人的生命)假如你有一只小貓，你會怎樣對它?
老師很高興，寶寶們都有一顆善良的心，除了你們還有許多人是善良的，他們把小貓當(dāng)做好朋友、當(dāng)做自己的小寶寶、小弟弟、小妹妹一樣去關(guān)心、照顧，瞧----
(五)、觀看人與小貓的生活照，讓幼兒初步感受貓是人類生活的一部分，是人類的好朋友，初步感受愛貓人士對小貓的關(guān)愛之情。
(出示人與小貓的生活照)媽媽跟小貓?jiān)谕嬗螒颉?/p>
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
5、大班社會課教案《寶寶愛媽媽》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.在教師引導(dǎo)下愿意用簡單的語言描述媽媽的明顯特征。
2.嘗試用語言或行為表達(dá)對媽媽的愛，學(xué)說短句“媽媽，我愛您”。
3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
知道媽媽最明顯的特征。
2.材料準(zhǔn)備。
幼兒自備媽媽的照片一張，幼兒學(xué)習(xí)資源1第11~12頁。
活動(dòng)過程
1.說一說：我的媽媽。
師：今天，寶貝們都帶著自己媽媽的照片來了。
師：那誰來說一說你的媽媽都有什么特征?
幼：自由回答。
師：說了這么多，那你們愛媽媽嗎?你是如何表達(dá)對媽媽的愛的呢?
2.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)幼兒逐幅觀察畫面，感知可以用多種方式表達(dá)自己對媽媽的愛。
師：今天咱們班來了好幾個(gè)小動(dòng)物，他們也很愛自己的媽媽，你們想知道是誰嗎?我們一起來看看吧。
小豬在干什么?媽媽高興嗎?(小豬送給媽媽一張畫，媽媽很高興。)
小猴送給媽媽什么呢?媽媽感覺怎么樣?(小猴送給媽媽一朵花，媽媽很開心。)
小熊幫媽媽做什么?媽媽什么表情?(小熊幫媽媽提菜，媽媽在笑。)
小朋友在做什么?媽媽開心嗎?(小朋友和媽媽擁抱，媽媽很開心。)
小結(jié)：他們都很喜歡自己的媽媽，還用不同的方式表達(dá)了對媽媽的愛。你們喜歡自己的媽媽嗎?你們能為自己的媽媽做什么呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“媽媽，我愛您”)
3.交流小結(jié)。
師：剛才小動(dòng)物們都用不同的方式表達(dá)了對媽媽的愛，有的送禮物，有的幫媽媽做事情，有的抱抱媽媽。你想怎么表達(dá)對媽媽的愛呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。)
小結(jié)：請小朋友回到家后，先向媽媽說一句好聽的話“媽媽，我愛您”，再用你喜歡的方式表達(dá)對媽媽的愛。
活動(dòng)反思
在備課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)全文共五個(gè)小節(jié)，分別選取了“夏夜扇涼”、“雨天送傘”等五個(gè)生活場景來表現(xiàn)媽媽對孩子無私的愛。細(xì)細(xì)品味這幾件事，都是我們生活中常見的小事，大部分應(yīng)該在我們孩子的身上發(fā)生過，應(yīng)該很容易引發(fā)他們的共鳴。另外，五節(jié)詩的結(jié)構(gòu)相同：都是先陳述事情，最后以“媽媽的愛”作結(jié)。鑒于以上原因，我設(shè)計(jì)了仿寫的環(huán)節(jié)，而且對仿寫的效果也充滿了期待。
然而，實(shí)際的教學(xué)效果卻給我潑了一盆冷水：當(dāng)我讓學(xué)生說說媽媽做過的哪些事情讓你感受到了她的愛?發(fā)言者聊聊。再次啟發(fā)后，大部分學(xué)生依然保持了沉默!說不出來，自然也就寫不好。課堂上只有個(gè)別學(xué)生完成了一個(gè)小節(jié)的仿寫，不得已，課堂練習(xí)只能布置成家庭作業(yè)。
課后，我進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思，從主、客觀兩個(gè)方面總結(jié)了失敗的原因：
先說主觀原因。雖然文中的幾個(gè)事例都是生活中經(jīng)常發(fā)生的小事，但在教學(xué)中，我沒能找到有效方法，將學(xué)生帶進(jìn)文本，從而使學(xué)生與文本產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，勾起學(xué)生對類似經(jīng)歷的回憶。學(xué)生無話可說，也就不足為奇了。
再說客觀原因?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，已經(jīng)習(xí)慣了“被愛”：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。被大人愛著、寵著是一件習(xí)以為常的事。例如：媽媽洗衣服，爸爸輔導(dǎo)作業(yè)之類的事，在孩子們眼中，他們會覺得這是天經(jīng)地義的，沒什么特別的，自然就很難將這些小事與愛聯(lián)系在一起了!一句話：現(xiàn)在的孩子缺乏的不是愛，而是感受愛的能力!
我手寫我心。只有心里有了真情實(shí)感，才可能寫出好的習(xí)作出來?！叭恕惫?jié)前夕，我布置了一篇日記：媽媽的一天。希望孩子們能走進(jìn)媽媽的生活，用心感受媽媽的愛!
6、大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《QQ愛》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解QQ聊天工具的主要功能，感受QQ聊天工具的快捷和方便。
2.嘗試用QQ聊天中多種表達(dá)形式，體驗(yàn)對他人的關(guān)心和愉悅情感。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，為QQ功能創(chuàng)新提供想法。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.電腦、帶話筒耳機(jī)電腦攝像頭、聯(lián)系小卡片若干等。
2.課件《QQ聊天》
3.免提功能的電話機(jī)接到活動(dòng)室。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友，你有好朋友嗎?你和好朋友不在一起時(shí)是用什么方式聯(lián)系的?
二、通過故事了解QQ聊天工具的最基本功能。
1.幼兒欣賞故事課件。
2.教師和幼兒一起討論，操作演示。
(1)小松鼠和小白兔在生病隔離其間，通過什么方式關(guān)心對方。
(2)小朋友怎么跟不認(rèn)識的人交朋友(留言、問好、加為好友、看對方介紹等)
(3)討論：QQ除了聊天，還有哪些功能?(相冊、郵箱)
三、認(rèn)識QQ表情。
在QQ聊天時(shí)，有許多人愛使用一種有趣的圖案你知道那表示什么嗎?
四、了解QQ聊天工具的優(yōu)點(diǎn)。
1.聯(lián)系快捷、方便。
2.QQ好友群的宣傳力量強(qiáng)大，了解感人故事：江陰靖江兩地網(wǎng)友通過QQ，論壇等途徑合力尋找走失的小甜睿。
五、談話：你想用QQ干什么或者你想給QQ發(fā)明什么功能。
附：故事《朋友的信》之二《QQ聊天》
小熊和小兔是一對好朋友，它們常在一起在森林里玩。
有一次，小熊好幾天都沒有等到好朋友小兔來找自己玩，感到很寂寞、很失落。
于是，小熊打電話給小兔。小熊："小兔，你最近怎么不來找我玩啦?我很想你啊!"小兔說："我也很想你啊!小熊!可是我感冒了，媽媽說不能出門!"小熊："那怎么辦呢?
對了。前幾天，我媽媽和你媽媽媽媽不是用QQ聊天的嗎?"小兔："對啊，我怎么沒有想到呢?那我們上QQ聊吧!"于是，小熊跟小兔登陸了QQ，在QQ用戶中找到了對方，并且用了攝像頭打開了視頻。嘿嘿，真神奇!
小熊從電腦上看到了躺在床上的小兔，于是小熊唱歌給小兔聽，小兔聽到歌后高興地跳下了床，他們倆戴上耳機(jī)聊起了天。小兔說："謝謝你!(笑臉)能通過QQ見到你的面，還能聽到你的歌聲，真開心!下次我病好了就來找你玩!"視頻：小甜?；丶伊?。
QQ用途：和好友聯(lián)絡(luò)感情，可以視頻相互問候，有趣的QQ表情，通過QQ群發(fā)動(dòng)大眾的力量尋找走失的甜睿小朋友(信息傳播的迅速)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
7、大班社會公開課教案《愛鳥周》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解"愛鳥周"的含義。
2、感受鳥類與人類的關(guān)系。
3、產(chǎn)生愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關(guān)系的資料。
2、操作材料：畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。
3、幼兒用書：《愛鳥周》。
活動(dòng)過程：
1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系。
★欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流自己認(rèn)識的鳥。
★看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒相互交流、討論：鳥類與人類的關(guān)系。
★教師小結(jié)：有的鳥專吃害蟲，保護(hù)莊稼和樹木;有的鳥可以送信;有的鳥很大，有的鳥可以觀賞;還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。
2、討論、了解愛鳥周的含義。
★引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有鳥類世界會怎樣?人們是怎么做的?
★教師小結(jié)：鳥和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛護(hù)鳥類。在每年的4月至5月初的某一個(gè)星期為"愛鳥周"，督促人們愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類。
3、引導(dǎo)幼兒開展愛鳥行動(dòng)。
★討論：小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)、保護(hù)鳥類?
★教師和幼兒總結(jié)：小朋友可以做一些力所能及的保護(hù)鳥類的事情：做個(gè)"小小宣傳員"，向大家宣傳愛護(hù)鳥類;不傷害小鳥：不抓、不打小鳥;為小鳥做窩……
★幼兒分組活動(dòng)：繪制保護(hù)鳥類的宣傳畫，制作"小鳥的家"等。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)課堂實(shí)施過程中，我注重以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生所想、所說，不斷用激勵(lì)性的話語加以鼓勵(lì)，努力為學(xué)生營造民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。整篇課文的學(xué)習(xí)都以讀為主，通過對重點(diǎn)詞句的理解體會和想象感悟，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文，輕松完成教學(xué)目標(biāo)，解決了教學(xué)重難點(diǎn)。
8、大班社會公開課教案《我愛北京》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道北京是祖國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。
2.了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.師生共同收集有關(guān)北京的圖片。
2.PPT課件
3.中國行政區(qū)圖一幅。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：引出課題，激發(fā)幼兒了解北京的興趣
1.尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。
指地圖上打☆的地方提問：這是什么地方?為什么這個(gè)地方要打☆，它表示什么意思?
2.知道北京是中國的首都。
(1)為什么要在北京上打☆?"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."什么叫首都?北京是哪個(gè)國家的首都?
(2)你知道北京是什么樣的?引導(dǎo)去過北京的幼兒講述見聞。
二、基本部分：了解北京的名勝及現(xiàn)代化建筑
1.“今天，老師帶小朋友們一起去北京旅游好不好?”
教師播放課件，依次了解天安門、人民英雄紀(jì)念碑、長城、頤和園、故宮等北京歷史建筑。
旅游第一站：天安門
天安門坐落在中華人民共和國首都北京的市中心，是現(xiàn)代中國的象征，是中國各族人民向往的地方。
旅游第二站：人民英雄紀(jì)念碑
人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場中心，是為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑。
旅游第三站：故宮
故宮，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。為中國古建筑中的杰作。
旅游第四站：頤和園
頤和園在北京西北部，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，整個(gè)園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術(shù)杰作。
旅游第五站：長城
長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。
討論：我們旅游的這幾站你最喜歡哪?為什么?
2.“接下來，老師還要帶小朋友去看一看北京的現(xiàn)代化建筑，好不好?”
教師播放課件
(1)鳥巢："鳥巢"是2008年北京奧運(yùn)會主體育場，它像一個(gè)搖籃，寄托著人類對未來的希望。承擔(dān)2008北京奧運(yùn)會田徑、足球兩大項(xiàng)目的比賽任務(wù)，同時(shí)承擔(dān)奧運(yùn)會開幕式、閉幕式任務(wù)。
(2)水立方：國家游泳中心又被稱為“水立方”，位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為2008年夏季奧運(yùn)會修建的主游泳館，也是2008年北京奧運(yùn)會標(biāo)志性建筑物之一。
小結(jié)：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風(fēng)景，是人們向往的地方。2008年奧運(yùn)會在這兒成功舉行。中外許多朋友都來這里參觀、訪問、學(xué)習(xí)。
(3)欣賞歌曲《北京歡迎你》，激發(fā)向往北京的情感。
(1)歌曲里唱了些什么?
(2)你想去北京嗎?為什么?
3.結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。
三、結(jié)束部分：游戲“我愛北京”
組織幼兒游戲：我愛北京
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開始創(chuàng)設(shè)情境，以旅游導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。合作探究，自主學(xué)習(xí)播課件，依次了解天安門、長城、頤和園、故宮等北京歷史建筑。通過多媒體了解感受北京的現(xiàn)代化建筑鳥巢和水立方，激發(fā)向往北京的情感。說一說環(huán)節(jié)幼兒通過講述，加深對北京的了解。整個(gè)活動(dòng)以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風(fēng)景及現(xiàn)代化建筑，最后通過游戲讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對北京名勝的了解，培養(yǎng)幼兒的愛祖國的意識。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。
9、大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《我愛綠色》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解6月5日是世界環(huán)境日，知道其簡單寓意。
2、通過活動(dòng)樹立小小的環(huán)境保護(hù)意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著潔凈，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT白色垃圾圖片若干
配套課件：大班社會課件《我愛綠色》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2563.html
【活動(dòng)過程】
一、教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什么日子?
2、教師簡單介紹：
每一個(gè)有意義的特殊的日子，我們都會用節(jié)日的方式來紀(jì)念它，今天就是個(gè)非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護(hù)身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會更美好!
二、出示PPT——白色垃圾
1、請幼兒仔細(xì)觀看圖片。
2、教師提問：
請你猜猜這些白色的都是什么?
你在哪兒見過，你們家里什么時(shí)候也用過它呢?
大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《我愛綠色》含PPT課件
三、師生討論周圍的環(huán)境：
1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎?
2、你喜歡周圍的菜市場嗎?為什么?
3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢?它又是從哪里來的?你喜歡這樣的環(huán)境嗎?
4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎?它為什么這么干凈?
5、教師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要?jiǎng)訂T所有.出,自：qu,老師教.案網(wǎng)的人都來學(xué)著保護(hù)干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美
1、說一說：怎樣保護(hù)幼兒園美麗的環(huán)境?
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng)，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會保護(hù)環(huán)境?
鼓勵(lì)幼兒宣傳、督促家人不隨手扔?xùn)|西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結(jié)：
看到干凈的，充滿綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認(rèn)真去做，我們周圍的環(huán)境才會越來越美好。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)上課的過程中，小朋友們的配合都很不錯(cuò)，能夠很迅速的掌握歌曲的內(nèi)容，教師在本次課中，請幼兒表演唱時(shí)，沒有去引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象。讓他們能用各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)去各種各樣形狀的大樹和小鳥，讓他們敢于表現(xiàn)自己。但是我也很困惑，就是表演唱中如何發(fā)揮孩子的想象讓他們能表現(xiàn)自己也能很好的歌唱，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有絕大多數(shù)孩子表演就忘記歌唱了，還是就直接讓他們表演，感受音樂活動(dòng)的樂趣。還有創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我給他們提供了三張圖片，創(chuàng)編了三次，所占課堂時(shí)間過多，當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)課的時(shí)候是考慮到是大班的歌唱活動(dòng)，而且這首歌曲比較短小，通過創(chuàng)編可以讓孩子知道，原來換成別的歌詞也能演唱，還有通過更多的圖片和創(chuàng)編能體會到大自然的生態(tài)和諧?？赡軆?nèi)容有點(diǎn)偏多，其實(shí)公開課，不一定要考慮到很多的教學(xué)內(nèi)容，主要是看老師是如何引導(dǎo)小朋友的。
藝術(shù)活動(dòng)的教育教學(xué)，不僅要求我們教師具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)，更重要的我們要在活動(dòng)過程中有想法、有教法，利用最適合、孩子們最能夠接受的方法達(dá)成目標(biāo)!