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        大班健康教案《禁煙衛(wèi)士》反思

        《大班健康教案《禁煙衛(wèi)士》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康教案《禁煙衛(wèi)士》反思

        1、大班健康教案《禁煙衛(wèi)士》反思

          幼兒園大班健康教案:禁煙小衛(wèi)士

          活動目標(biāo):

          1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。

          2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

          3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒解吸煙對人體健康的危害。

          2、材料準(zhǔn)備:

          教師:棉花、香煙、瓶子;

          幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標(biāo)志等。

          活動過程:

          一、通過做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性。

          1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

          2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)

          二、感知香煙對人類的危害。

          1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

          2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會變成怎么樣?

          3、做實(shí)驗(yàn):

          先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

          4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。

          三、教師介紹世界無煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

          1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?

          2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

          3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

          四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識。

          (1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

          (2)分組游戲:A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

          B組:繪畫禁煙標(biāo)志。

          C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

          (3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

          (4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

          (5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

          活動反思:

          社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

          本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。

        2、大班健康活動教案《禁煙小衛(wèi)士》含反思

        目標(biāo):

          1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。

          2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格

        準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒解吸煙對人體健康的危害。

          2、材料準(zhǔn)備:

          教師:棉花、香煙、瓶子;

          幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標(biāo)志等。

        過程:

          一、通過做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性。

          1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

          2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)

          二、感知香煙對人類的危害。

          1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

          2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會變成怎么樣?

          3、做實(shí)驗(yàn):

          先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

          4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。

          三、教師介紹世界無煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

          1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?

          2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

          3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

          四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識。

          (1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

          (2)分組游戲:A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

          B組:繪畫禁煙標(biāo)志。

          C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

          (3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

          (4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

          (5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

        活動反思:

          社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

          本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。

        3、大班社會活動教案《安全衛(wèi)士》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          在日常生活中,警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人,他們雖然知道這些人,但是對他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊,為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識,故設(shè)計(jì)了此活動。

        活動目標(biāo):

          1、初步了解,jiefangjun、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        活動重難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。

          2、難點(diǎn):初步了解,jiefangjun、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。

        活動準(zhǔn)備:

          PPT課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識

        活動過程:

          1、導(dǎo)入:教師播放視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。

          剛剛小朋友們看到什么人,他們都是我們國家的安全衛(wèi)士,是保護(hù)國家和我們安全的人,他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們大一班好不好?

          2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。

          在我們的日常生活中,有一些人不遵守社會規(guī)則,違法犯罪,比如:偷東西?應(yīng)該有誰來管呢?小朋友你們好聰明,我們今天請來的第一個安全衛(wèi)士就是警察,警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因?yàn)樽隽藟氖?警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。

          我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢?瞧這個人是誰?她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警?(手勢、衣服)我們小朋友在哪些地方見過他們?(幼兒說說)他們的主要工作是做什么的?指揮交通,管理行人和車輛,處理交通事故,辦理駕照等等。

          那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影,哪些地方也會有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口)我們幼兒園里有沒有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全,不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。

          看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會在什么時(shí)候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會開著消防車來到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人,另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,還有人民jiefangjun(海軍、路軍、空軍),誰知道他們做什么呢?小結(jié):jiefangjun是駐守在我們祖國的邊疆,保護(hù)我們的祖國,是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候,都會及時(shí)的幫助我們。

          我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù),但我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法,學(xué)會保護(hù)自己。

          如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決?

          3、我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,該怎么辦?

          (1)仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?(錢包被偷了)怎么辦?(幼兒說說)某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?

          幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

          (2)鄰居家里著火了。

          發(fā)生什么事了,怎么會有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵幼兒想出更多的辦法)

          (3)家里的門被撬了怎么辦?

          (4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。

          (5)在街上迷路了。

          以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,更多的是讓小朋友自己說,教師作為聽眾,讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會。

          4、幼兒玩游戲,活動結(jié)束。

          今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來小朋友們都記住了,現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲,請上來玩的小朋友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來,邊指著圖邊說。

        活動延伸:

          請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息,豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒尊重他們的情感。

        活動反思:

          幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

        4、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《禁煙小衛(wèi)士》含反思

        活動由來

          吸煙對人體健康有著巨大的危害性,有資料表明,長期吸煙可能引發(fā)肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心臟病等。有調(diào)查顯示,吸煙家庭16歲以下的兒童患呼吸道疾病的比不吸煙家庭為多;5歲以下兒童,在不吸煙家庭,33.5%有呼吸道癥狀,而吸煙家庭卻有44.5%患呼吸道癥狀。據(jù)統(tǒng)計(jì),孕婦被動吸煙的嬰兒致畸率明顯增高。

          吸煙害己害人,應(yīng)該自覺養(yǎng)成不吸煙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。禁煙,從娃娃抓起。

        活動目標(biāo)

          1、使幼兒知道吸煙以及二手煙對身體和環(huán)境的危害。

          2、幫助幼兒樹立遠(yuǎn)離煙草、保護(hù)環(huán)境的意識,鼓勵幼兒向身邊的人宣傳戒煙。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對吸煙危害人體健康、危害環(huán)境有一定的認(rèn)識。

          2、材料準(zhǔn)備: 關(guān)于吸煙的調(diào)查表,視頻,棉花、香煙、打火機(jī)、瓶子; 禁煙廣告等

        活動過程

          一、總結(jié)調(diào)查結(jié)果,讓幼兒說說自己對身邊人吸煙的切身感受(3mins)

          1、 師出示調(diào)查結(jié)果并作解釋(1 min)

          2、 幼兒述說自己對身邊人吸煙的切身感受(3~5人)(2 mins)

          二、做實(shí)驗(yàn),理解吸煙對人體的危害(20 mins)

          1、師演示實(shí)驗(yàn):先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。 (由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較少,可在課前先做一組實(shí)驗(yàn))(1 min)

          2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,幼兒猜測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(可在黑板上懸掛幼兒的猜測結(jié)果)(2 mins)

          3、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,師幼一起討論吸煙的危害。(出示人體器官圖加以提示)(3 mins)

          4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請幼兒說說自己看到的現(xiàn)象,講講吸煙是如何危害我們的身體的。(請幼兒到臺前仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)所呈現(xiàn)的結(jié)果現(xiàn)象)(4 mins)

          5、觀看視頻一:400支煙的危害(6 mins)

          6、觀看視頻二:健康肺與吸煙肺的呼吸效果對比(2 mins)

          7、教師總結(jié)吸煙的危害:香煙里含有很多對身體有毒的物質(zhì),比如尼古丁、焦油等。長期吸煙可能引發(fā)肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心臟病等嚴(yán)重的疾病,這些疾病對人體的危害非常大,可能引發(fā)死亡。(2 mins)

          三、觀看視頻,了解二手煙的危害(5 mins)

          四、總結(jié)吸煙以及二手煙對人體和環(huán)境的危害,幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)離煙草、保護(hù)環(huán)境的意識(2 mins)

          五、活動延伸:

          1、美術(shù)活動:設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志

          2、小小宣傳員

          如果你周圍有人在吸煙,如你的爸爸、爺爺或者家里來的客人在吸煙,你怎么辦?(直接提醒大人少吸煙、不吸煙/制作禁煙標(biāo)志貼在家里……)

        教學(xué)反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        5、大班健康教案《禁煙衛(wèi)士》含反思

          幼兒園大班健康教案:禁煙小衛(wèi)士

          活動目標(biāo):

          1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。

          2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

          3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒解吸煙對人體健康的危害。

          2、材料準(zhǔn)備:

          教師:棉花、香煙、瓶子;

          幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標(biāo)志等。

          活動過程:

          一、通過做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性。

          1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

          2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)

          二、感知香煙對人類的危害。

          1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

          2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會變成怎么樣?

          3、做實(shí)驗(yàn):

          先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

          4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。

          三、教師介紹世界無煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

          1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?

          2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

          3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

          四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識。

          (1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

          (2)分組游戲:A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

          B組:繪畫禁煙標(biāo)志。

          C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

          (3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

          (4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

          (5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

          活動反思:

          社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

          本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。

        6、大班社會優(yōu)秀教案《安全衛(wèi)士》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          在日常生活中,警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人,他們雖然知道這些人,但是對他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊,為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識,故設(shè)計(jì)了此活動。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          活動重難點(diǎn):

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。

          難點(diǎn):初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT課件 幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識

          活動過程:

          1、導(dǎo)入:教師播放視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。

          剛剛小朋友們看到什么人,他們都是我們國家的安全衛(wèi)士,是保護(hù)國家和我們安全的人,他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們大一班好不好?

          2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。

          在我們的日常生活中,有一些人不遵守社會規(guī)則,違法犯罪,比如:偷東西?應(yīng)該有誰來管呢?小朋友你們好聰明,我們今天請來的第一個安全衛(wèi)士就是警察,警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因?yàn)樽隽藟氖?警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。

          我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢?瞧這個人是誰?她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警?(手勢、衣服)我們小朋友在哪些地方見過他們?(幼兒說說)他們的主要工作是做什么的?指揮交通,管理行人和車輛,處理交通事故,辦理駕照等等。

          那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影,哪些地方也會有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口)我們幼兒園里有沒有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全,不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。

          看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會在什么時(shí)候出現(xiàn)?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會開著消防車來到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人,另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,還有人民解放軍(海軍、路軍、空軍),誰知道他們做什么呢?小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國的邊疆,保護(hù)我們的祖國,是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候,都會及時(shí)的幫助我們。

          我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù),但我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法,學(xué)會保護(hù)自己。

          如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決?

          3、我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,該怎么辦?

          (1)仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?(錢包被偷了)怎么辦?(幼兒說說)某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?

          幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

          (2)鄰居家里著火了。

          發(fā)生什么事了,怎么會有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵幼兒想出更多的辦法)

          (3)家里的門被撬了怎么辦?

          (4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。

          (5)在街上迷路了。

          以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,更多的是讓小朋友自己說,教師作為聽眾,讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會。

          4、幼兒玩游戲,活動結(jié)束。

          今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來小朋友們都記住了,現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲,請上來玩的小朋友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來,邊指著圖邊說。

          活動延伸:

          請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息,豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒尊重他們的情感。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        7、大班健康教案《禁煙小衛(wèi)士》含反思

          一、目標(biāo)

          1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。

          2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          二、準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解吸煙對人體健康的危害。

          2、材料準(zhǔn)備:

          教師:棉花、香煙、瓶子;

          幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標(biāo)志等。

          三、過程:

          一、通過做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性。

          1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

          2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);(感受空氣對人的重要性。)

          二、感知香煙對人類的危害。

          1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

          2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會變成怎么樣?

          3、做實(shí)驗(yàn):

          先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

          4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。

          三、教師介紹世界無煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

          1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?

          2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

          3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

          四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識。

          (1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

          (2)分組游戲:

          A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

          B組:繪畫禁煙標(biāo)志。

          C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

          (3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

          (4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

          (5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

          活動反思:

          社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

          本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。

        8、大班科學(xué)教案《環(huán)保衛(wèi)士-蚯蚓》含反思

          活動目標(biāo):

          1、通過觀察、傾聽、操作發(fā)現(xiàn)使幼兒知道蚯蚓外部特征生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

          2、通過活動使幼兒懂得保護(hù)蚯蚓。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽的精神和口語表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、四個裝有泥和蚯蚓的盆、水盆、抹布、塑料工具。

          2、食用鹽和糖若干。

          3、投影儀、和相關(guān)的圖片。

          活動過程:

          一、觀察蚯蚓及外部特征

          1、觀察泥土找蚯蚓

          師:請小朋友用工具撥一撥泥土,找一找蚯蚓在哪里?

          (引起幼兒興趣,初步感知蚯蚓的生活環(huán)境,為下文做鋪墊)

          2、觀察蚯蚓的外部特征

          師:請小朋友看一看蚯蚓的身體是什么樣子的?上面沒有什么?

          (簡短的引導(dǎo)幼兒觀察讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)蚯蚓是沒有眼睛、耳朵、鼻子和腿的)

          教師小結(jié):蚯蚓的身體是長圓形的,身上有好多節(jié)環(huán)形,一頭細(xì)一頭粗,在身體前端有一個像戒指樣的環(huán)扣,它沒有眼睛、耳朵、鼻子和腿也沒有骨骼。

          (這里教師可以利用圖片投影,讓幼兒更清楚的看到蚯蚓的外部特征來驗(yàn)證自己的猜測得出結(jié)論)

          二、 了解蚯蚓的生活習(xí)性

          1、 蚯蚓的生活環(huán)境。

          師:請小朋友看一看蚯蚓生活在哪里?把它放在水里能生存嗎?

          (引導(dǎo)幼兒對比蚯蚓在潮濕的土里和水里的活動進(jìn)行觀察探索)

          教師小結(jié):蚯蚓生活在潮濕、陰暗的泥土里,白天藏起來晚上出來找東西吃,它不能在水里生存會淹死的,所以下完雨的時(shí)候因土里的水份增多,我們會看到蚯蚓鉆出地面來爬樹的。(這里可以出示不同環(huán)境里蚯蚓的圖片如:菜園里、糞土里、磚瓦堆等讓幼兒更多了解蚯蚓的生活環(huán)境)

          2、 蚯蚓喜歡吃的食物。

          師:蚯蚓是怎樣找食物吃的呢?它吃什么呢?

          (引導(dǎo)幼兒觀察蚯蚓蠕動的身體和把蚯蚓分別放在盛有鹽和糖的容器里進(jìn)行觀察現(xiàn)象)

          教師小結(jié):蚯蚓是靠身體的向前拱凸起來的姿勢活動的,它的觸覺很發(fā)達(dá)能感覺到食物和震動。它喜歡吃一些有機(jī)物如:枯葉碎片、家畜的糞便、沒有毒的生活垃圾腐爛的草根樹葉等蚯蚓是雜食動物,實(shí)驗(yàn)證明它不喜歡吃咸喜歡吃甜性食物。所以被人們稱為“環(huán)境保護(hù)的衛(wèi)士”

          3、摸摸蚯蚓。

          師:請小朋友大膽的用手摸一摸蚯蚓會有什么感覺?它用什么呼吸?

          (鼓勵幼兒消除害怕心理,大膽的嘗試探索)

          教師小結(jié):蚯蚓身上有一層黏液可以幫助它在泥土里穿行,也可以保持體表的濕度進(jìn)行呼吸。

          4、 切斷蚯蚓

          師:現(xiàn)在老師把這條蚯蚓切斷后會出現(xiàn)什么狀況呢?<來.源快思教.案網(wǎng)>

          (這里老師可以進(jìn)行投影放大影像,再次引起幼兒的興趣,讓其觀察發(fā)現(xiàn)。)

          教師小結(jié):當(dāng)蚯蚓不小心斷成兩節(jié)后,它不會死而且還會長成兩條蚯蚓,具有再生功能。

          三、了解蚯蚓與人類的關(guān)系

          1、具有松土利于農(nóng)作物生長的作用。

          師:生活中蚯蚓在土里進(jìn)行翻拱覓食的時(shí)候起到一個松土的作用,把有機(jī)物如:樹葉、草根動物糞便拖到地下產(chǎn)生大量肥料,還有蚯蚓自身排除的糞便都是一些利于農(nóng)作物生長的肥料,故此,我們要保護(hù)蚯蚓,它是人類的好朋友。(讓幼兒產(chǎn)生要愛護(hù)蚯蚓之情,保護(hù)蚯蚓)

          2、具有入藥治病的作用。

          師:蚯蚓在藥名中還有一個好聽的名字叫“地龍”,它可以入藥治病,所以現(xiàn)在會有專門飼養(yǎng)蚯蚓的人來飼養(yǎng)它們。

          (我想“地龍”這個好聽的名字一定會讓幼兒記住的)

          活動反思:

          活動過程中可能會出現(xiàn)幼兒興奮緊張的場面比如:在摸蚯蚓環(huán)節(jié)時(shí)有的孩子膽小不敢摸、或者壯大膽把蚯蚓捏死的意外,我們要給予幼兒正確的指導(dǎo)和處理好該事情,讓幼兒處于一種輕松、自然地狀態(tài)下完成認(rèn)知?!毒V要》提出:以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼兒的想法和感受。支持鼓勵它們大膽探索與表達(dá)。整個過程關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的覺察他們的需要,及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答,形成合作探究式的師生互動。

        9、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《大班健康活動:蜈蚣競走》含反思

          活動目標(biāo):

          1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式,鍛煉腿部力量。

          2.體驗(yàn)按左右方向順序游戲的方法,進(jìn)一步提高辨別左右方位的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒玩過一些合作的小游戲。

          2.團(tuán)隊(duì)做蜈蚣爬游戲的圖片1張,小鼓1副,皮球人手1個,放皮球的塑料筐6個。

          活動過程:

          1.熱身運(yùn)動:隊(duì)列練習(xí)。

          大圓一開花走一六路縱隊(duì)一向左、右、前、后四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。

          2.一起玩向左向右走的游戲,為學(xué)習(xí)新動作做鋪墊。

          教師與幼兒一起玩“1、2、3”游戲。1是向左走,2是向右走,3是原地不動??凑l能按信號做動作。

          請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”游戲,教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒,提示幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向??焖冀贪妇W(wǎng)可以請玩得好的幼兒示范,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)

          3.學(xué)習(xí)新游戲“蜈蚣爬”。

          (1)教師交代游戲名稱,引發(fā)幼兒參與游戲的興趣和愿望。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、了解“蜈蚣爬”的玩法,并請幼兒找一名同伴,兩人一組試一試。

          (3)請幼兒逐漸增加人數(shù)到三人、四人一組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          (4)集中幼兒,共同討論:很多人一組一起玩的話,如何才能協(xié)調(diào)地完成動作?

          總結(jié)動作要領(lǐng):后面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側(cè),身體半蹲;前面幼兒與后面幼兒商量好,走時(shí)先邁出身體一側(cè)的腳,再邁出身體另一側(cè)的腳,這樣可以像蜈蚣一樣的協(xié)調(diào)一致地向前走,注意兩人方向的一致性(先左后右或先右后左)。

          (5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”游戲,教師敲鼓表示快、慢節(jié)奏,并進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。請合作得較好的一組幼兒示范。

          (6)變換條件,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

          引導(dǎo)幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習(xí)蜈蚣爬,并變換節(jié)奏練習(xí)。

          4.教師組織幼兒做放松活動。

          聽音樂,幼兒兩人一組跳集體舞放松身心,拍打腿部。

          活動反思

          本次活動條理清晰,形式新穎。在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),同時(shí)要提醒幼兒注意安全。

        10、大班健康教案《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《看不見的洞洞》教案反思

          活動名稱:

          看不見的洞洞(大班、健康領(lǐng)域)

          活動背景:

          本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因,如何預(yù)防蛀牙,怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          2、感受健康牙齒帶來的有益之處。

          3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動內(nèi)容分析活動難點(diǎn):感受健康牙齒帶來的有益之處。

          活動重點(diǎn):初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性,最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。

          活動準(zhǔn)備PPT課件,鏡子,牙刷,牙杯,牙膏

          活動過程設(shè)計(jì)

          一、導(dǎo)入活動

          教師:小朋友們,老師帶來了一首謎語?猜猜看是什么?

          小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。

          天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。

          ——牙齒

          (激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)

          二、基本活動:

          1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

          (引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)

          2、幼兒使用鏡子找蛀牙,并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

          教師小結(jié):原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn),有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

          3、蛀牙有哪些危害。

          (牙疼,不美觀,有細(xì)菌)

          4、為什么會得蛀牙?

          (讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)

          5、如何預(yù)防蛀牙?

          (刷牙,漱口,多吃蔬菜水果,多吃粗糧。)

          6、牙齒有什么作用?

          (咀嚼,發(fā)音,美觀。)

          三、結(jié)束活動

          教師:小朋友們,那你們知道正確的刷牙方法嗎?

          教師:那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?

          (讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。)

          活動延伸設(shè)計(jì)

          小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧,讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

          活動反思:

          1、繪本的選擇很重要,《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本,語言精煉、畫面有趣,能吸引孩子和家長的閱讀興趣。

          2、事先準(zhǔn)備的“親子共讀指導(dǎo)要點(diǎn)”起到了很好的效果,讓家長在指導(dǎo)孩子閱讀時(shí),有了明確的目的和方向,提問能引領(lǐng)孩子理解圖書內(nèi)容。

          3、親子表演時(shí),家長和孩子都很投入,表演鱷魚和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動作,笑聲不斷,孩子和家長共同體會到親子閱讀的樂趣,有利于親子閱讀活動堅(jiān)持不懈的開展下去。

          4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力,爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動,有好幾個是奶奶來的,在活動中,指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演,都是很投入的,活動的順利開展也有她們的功勞。