《大班教案《王牌汽車》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班教案《王牌汽車》
【活動目標(biāo)】
1、初步了解一些統(tǒng)計(jì)的方法,提高計(jì)數(shù)能力。
2、按照物體的形狀、數(shù)字等特征進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)。
3、感受統(tǒng)計(jì)帶來的便捷,體驗(yàn)同伴合作完成任務(wù)的樂趣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
白板課件、幼兒操作材料
【活動重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):了解一些統(tǒng)計(jì)的方法,感受統(tǒng)計(jì)帶來的便捷。
難點(diǎn):用分類、數(shù)數(shù)的方法進(jìn)行小組合作統(tǒng)計(jì)。
【活動過程】
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、看看這是什么?(小貨車)它有一個夢想就是成為王牌汽車,想要那樣的話,就要參加王牌汽車大會,被選為最受歡迎的小汽車。
2、那你們覺得,怎樣才能成為最受歡迎的小汽車呢?
3、小結(jié):小朋友們真能干,想了這么多的好辦法。小貨車也有一個辦法,它決定去問它的汽車朋友哪種最受歡迎。
二、結(jié)合故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)、分類等方法進(jìn)行表格統(tǒng)計(jì)
(一)設(shè)置情境,引出表格統(tǒng)計(jì)
1、他找到他的汽車朋友,問了很多問題。聽聽它都問了什么?
2、小貨車從它的汽車朋友那里,得到了很多很多的答案,可是它的表情是什么樣的?它非常地難過,為什么呢?
3、小貨車想啊想,終于有了一個好辦法,它決定用表格的方式進(jìn)行記錄。
(二)用數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)汽車們最喜歡的顏色
1、小貨車很快就制作出了一份表格,這是什么表格?對啦,是記錄汽車們喜歡顏色的表格,看看小汽車都喜歡哪些顏色?
2、那喜歡這些顏色的汽車在哪里呢?我們來數(shù)一數(shù)喜歡藍(lán)色的有幾輛?所以我們應(yīng)該在藍(lán)顏色的下面,寫上數(shù)字幾啊?
3、汽車們最喜歡什么顏色?為什么?
4、教師小結(jié):這種通過數(shù)數(shù),將結(jié)果記錄到表格中的方法就叫做統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)可真好,現(xiàn)在我們可以很清楚地知道哪種顏色最受歡迎?
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:那小貨車會怎么辦呢,誰來試試看,它怎么了?小貨車變成紅色了。
(三)用分類、數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的圖案
1、緊接著小貨車又制作了一份表格,是什么表格啊?是汽車們喜歡圖案的表格,我們看看汽車都喜歡哪些圖案
2、那你們能一下子知道哪種圖案最受歡迎嗎?不能,因?yàn)閳D案太多了,數(shù)都數(shù)不過來,那怎么辦呢?別著急,我們一樣樣地來,先數(shù)數(shù)看喜歡愛心的有多少,還有沒有了?那愛心下面應(yīng)該寫上數(shù)字幾啊?
3、汽車們最喜歡什么圖案?為什么?
4、教師小結(jié):原來當(dāng)許多圖案放在一起時(shí),我們首先要將圖案進(jìn)行分類,再統(tǒng)計(jì)出數(shù)量就容易多了。你們現(xiàn)在知道哪種圖案最受歡迎了嗎?對啦,是五角星。
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫他變一下?小貨車在身上畫上了帥氣的星星圖案。
(四)小組合作,統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的數(shù)字和花
1、剛剛小貨車統(tǒng)計(jì)出了汽車最喜歡的顏色和形狀,可是它還有一些東西沒有統(tǒng)計(jì)出來,你們知道是什么嗎?
2、可是數(shù)字和花太多了,小貨車實(shí)在不知道怎么辦呢,它想請小朋友幫忙,你們愿意幫助它嗎?請小朋友四個人一組,分工合作,然后把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄到任務(wù)單上面。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、汽車們最喜歡的數(shù)字是哪個?最喜歡的花是什么?
4、小結(jié),謝謝你們互相合作,幫小貨車統(tǒng)計(jì)出了汽車最喜歡的數(shù)字和花。
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫幫它?他在兩邊的門上貼上了數(shù)字5和7,還戴上了汽車們最喜歡的花—向日葵。
三、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的輪子
1、王牌汽車大會很快就要舉行了,小貨車決定把自己的輪子也變一變,他想請小朋友們幫助投票選出最受歡迎的輪子。
2、你們是喜歡小輪子還是喜歡大輪子呢?喜歡小輪子的舉手,我們一起來數(shù)數(shù)看。喜歡大輪子的多還是小輪子的多啊,因?yàn)橄矚g大輪子的很高,小輪子的很矮。
3、小結(jié):原來除了用表格的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),這種像柱子一樣比較高矮的方法也能幫助我們統(tǒng)計(jì)。
四、講述故事結(jié)尾
1、終于到了舉行王牌汽車大會的這一天,小貨車換上了大輪子,把自己打扮得漂漂亮亮,然后來到臺上講話了:如果選我做王牌汽車的話,我可以做大家都喜歡的小汽車。
2、他懷著緊張的心情等待投票的結(jié)果。會有幾輛汽車選我呢?就在這時(shí),巨大屏幕上的表格一閃一閃!天啦,最受歡迎的汽車竟然是小貨車,小貨車成了王牌汽車!
3、聽聽小貨車說了什么?(謝謝汽車朋友和大一班的小朋友幫助我當(dāng)上了王牌汽車,下次我比賽,還請你們幫忙,你們愿意嗎?)
4、小貨車當(dāng)上了王牌汽車,我們一起祝賀他吧。
2、大班美術(shù)教案《汽車》含反思
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣,以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造 。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。
活動準(zhǔn)備
音樂 、 課件
活動過程
1、創(chuàng)設(shè)活動場景,引起幼兒活動興趣。
教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費(fèi)盡心思,就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
(1)并請個別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)
2、看課件,拓展孩子的思維。
(1)請幼兒說說跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?
(2)它們有些什么功用呢?
3、 談話活動——想象中的汽車
(1)小羊遇到難題了,你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
(2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。
4、幼兒作畫:
(1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)
(2)我們設(shè)計(jì)的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)
(3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨(dú)特的汽車)
5、作品評析:
(1) 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會,幼兒做講解員,講解自己的作品。
(2)請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。
6、放音樂《開車歌》,幼兒作開車動作出活動室,結(jié)束本次教學(xué)。
教學(xué)反思
這次的活動設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動效果好,在活動中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動。通過本次活動教學(xué),有以下思考:
1、美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。
2、要注重美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力, 如何使孩子在每一堂課中興趣盎然, 通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過程中,我會不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。
3、大班教案《汽車》
活動目標(biāo):
1.通過活動使幼兒了解汽車的組成部分,鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的涂色。
2.幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的安全意識。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1. 小熊玩具 、小汽車玩具 、 汽車步驟圖。
2. 幼兒收集小汽車玩具。
活動過程:
一、音樂游戲活動
1.師:今天,我?guī)砹艘晃恍屡笥?,我們一起同它打個招呼好嗎? (出示小熊玩具) 教學(xué)英語單詞:bear
2.(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛啊,教學(xué)英語單詞:car
3.師幼共唱英文歌曲《The littow Car》邊唱邊做動作:模仿司機(jī)開車的動作,車輪轉(zhuǎn)動的動作,小汽車的嘀嘀聲。
4.師:小熊有一個夢想,將來能擁有一輛屬于自己的小汽車,和爸爸媽媽去旅行,我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個愿望,好嗎?
二、觀察與實(shí)踐
1.請幼兒觀察自己的小汽車,討論:小汽車有哪些部分組成,像什么形狀?
2.幼兒相互比較小汽車,說一說:自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。
3.師出示小汽車步驟圖,請幼兒觀察討論:小汽車要先畫什么,再畫什么,最后畫什么?
4.師示范畫小汽車,鼓勵幼兒在涂畫中要進(jìn)行大膽涂色,為畫好的小汽車起名。
5.(放音樂)幼兒涂畫操作。
三、作品欣賞
師收集作品,與幼兒共同欣賞,分享為小汽車起名的樂趣。
延伸活動:
1.師:小朋友幫小熊實(shí)現(xiàn)了夢想,小熊可高興了,讓我替它謝謝你們。你們想不想對小熊送一些祝福的話呢?
2.師:老師要囑咐小熊,開車時(shí)一定要注意安全。遵守交通規(guī)則。做個安全的小衛(wèi)士。
3.師幼兒歌《安全小衛(wèi)士》
師自編兒歌:
安全小衛(wèi)士
小朋友,你別跑, 站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。
手頭不能出車窗,乘車安全要注意。
從小就要講規(guī)則,做個安全小衛(wèi)士。
4、大班教案《小汽車》
活動目標(biāo):
1、參與游戲“開汽車”嘗試為各種汽車創(chuàng)編不同節(jié)奏。
2、遵守開汽車的游戲規(guī)則,體驗(yàn)共同游戲的快樂。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
小汽車卡片等
活動過程:
一、游戲《小汽車》。
★ 出示小汽車胸飾,介紹3路公交車。
提問:看看誰來了?乘過3路車嗎?怎樣才能做3路駕駛員?(幼兒自由講述)
老師小結(jié):只有不東張西望的駕駛員才會一直按3路路線走,所以能做3路駕駛員。
1、 我是小司機(jī)
★ 教師示范“開汽車”(哼唱開汽車旋律)
師:看看司機(jī)是什么時(shí)候開到站的?到站后說了什么?(請上我的小汽車,請上我的小汽車,快快坐上我的小汽車。)什么時(shí)候乘客坐上汽車?
指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)小司機(jī)及乘客要記住自己的節(jié)奏型。
(2)幫助幼兒分辨何時(shí)邀請乘客和如何邀請乘客的方法。
2、3路開動了
請兩位幼兒分別擔(dān)任3路小司機(jī)。(教師彈琴并根據(jù)幼兒的實(shí)際游戲情況作相應(yīng)的評價(jià)。)
指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)幼兒是否按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并且將游戲規(guī)則落實(shí)與實(shí)際游戲中。
(2)其余幼兒也能聽著音樂共同互動,拍出或跺出3路的節(jié)奏型。
3、許多車子開來了
★增加不同的車型
討論:還想開什么車,這種車開起來怎么樣?你想怎么開?為什么?
★ 出示灑水車、冰激凌、吉普車,請幼兒為這些車設(shè)計(jì)節(jié)奏。
指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒設(shè)計(jì)的動作要與其它節(jié)奏不同,并且要能跑動起來。
★ 聘請駕駛員,請客人老師和幼兒共同游戲《小汽車》。
5、大班教案《奇特的汽車》
活動目標(biāo):
1、能圍繞汽車主題,大膽地講述汽車的外形特征及用途。
2、能積極參與想象,構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車,并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會耐心傾聽別人談話,積極參與談話活動,體驗(yàn)談話活動的快樂。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種關(guān)于汽車的圖片資料,以及汽車玩具和汽車模型,布置"汽車博覽會"。
2、幼兒對各種汽車有一定的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程:
一、參觀"汽車博覽會",引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶至"汽車博覽會"一角,幼兒玩、看各種汽車,幼兒通過摸、看加深對汽車結(jié)構(gòu)的了解。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗阏J(rèn)識哪些汽車?你喜歡哪種汽車?為什么?教師輪流參與幼兒談話,提醒幼兒注意聽同伴說,并按一定順序談話。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈嚨耐庑巍⑿阅艿忍卣鳌?/p>
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性,談?wù)撈嫣氐钠嚒?/p>
1、假如你是一名設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的汽車呢?或者你想設(shè)計(jì)一輛怎樣奇特的汽車呢?這種汽車有什么用途?哪些地方很奇特?
2、教師采用平等的方式參與談話,例如教師說:我想設(shè)計(jì)一輛水陸空三用車,它的車身的顏色會變化。當(dāng)他在陸地行使的時(shí)候,它是紅色的汽車……
3、教師通過自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話時(shí),教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題作適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。
6、大班教案《漆汽車》含反思
活動目標(biāo):
1.知道不同作用的車有固定的顏色,有些車還有固定的號碼。
2. 能夠說“什么車的顏色是什么”這個句型,并根據(jù)自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編。
3. 感受故事的趣味,有懂得做事情要動腦筋,要考慮輕重的意識,并且能應(yīng)用于實(shí)際。
4. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5. 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動重難點(diǎn):
知道有特殊顏色的公用車和某些車的固定號碼,懂得做事情前要動腦筋
聯(lián)想在實(shí)際生活中還需要什么車來提供幫助,并且有特殊的顏色。
活動準(zhǔn)備:
1.對特殊的車輛的外觀顏色有一定的認(rèn)識
2.活動涉及到的公用車的圖片(郵政車、警車、消防車)
活動過程:
一、故事激趣導(dǎo)入,初步了解故事內(nèi)容。
1.出示圖片并引出故事
有一只小豬,他這幾天啊很高興。大家知道他為什么那么高興么?因?yàn)榘∷I了一輛小汽車。小豬啊想用這輛小汽車幫助別人。。。。。。
2.聽故事,整體感受故事的趣味
-----故事里說了什么?你喜歡這只小豬嗎?為什么?
3.提問促進(jìn)內(nèi)容理解。
-----小豬為什么要給汽車涂成藍(lán)色?為什么要刷上綠色?為什么要刷上紅色?
4.說說公用汽車的模樣
-----小豬只有一輛車,但我們的城市里有許許多多這樣的車為大家服務(wù)。你見過一些什么車?是干什么用的?它是什么樣子?你最喜歡哪一種?為什么?
5. 拓展了解特殊車號碼,嘗試大膽仿編。
-----你們知道哪些特殊的號碼么?這些號碼在什么情況下用的呢?
二、再次講述故事,懂得故事內(nèi)涵。
1.引導(dǎo)幼兒續(xù)接故事。
-----等小豬刷好藍(lán)漆的時(shí)候,壞蛋怎么樣了?刷好紅漆后。。。。?鹿先生請小豬幫忙運(yùn)傷員,小豬心里是怎么想的?
2.提問。
-----那小朋友們幫小豬想一想應(yīng)該怎么做才不會發(fā)生這樣的事呢?
-----結(jié)論:今后,我們遇到緊急的事情,要先動動腦筋想一想,做最重要的和最緊急的事情,否則會耽誤時(shí)間,帶來不好的、嚴(yán)重的后果。
三、幼兒進(jìn)行想象,創(chuàng)編
大家覺得在實(shí)際生活中還需要什么車來為我們服務(wù)呢?你想給車漆上什么顏色?
活動延伸:
可讓幼兒把想象中的可以為我們服務(wù)的車畫下來。
活動反思:
僅根據(jù)教案中設(shè)置的環(huán)節(jié)內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)來控制教學(xué)時(shí)間,最終導(dǎo)致整個教學(xué)思路混亂,時(shí)間控制不當(dāng)。關(guān)鍵問題是寫完教案,在上課之前我只是熟悉了教案中的環(huán)節(jié)及流程,并沒考慮教案中凸顯的重難點(diǎn)問題,對每個環(huán)節(jié)沒有深入剖析‘不了解大班幼兒的能力水平,上課過程太依賴于幼兒的反應(yīng),沒有起到教師的引導(dǎo)作用。
調(diào)整思路:
1.上課前準(zhǔn)備過程的完善
上課前需深入分析教案,把握重難點(diǎn)問題及主要環(huán)節(jié),設(shè)想突發(fā)事件及解決方案。
2.教學(xué)過程的改進(jìn)
根據(jù)教案及幼兒的表現(xiàn)水平,以自己已有的經(jīng)驗(yàn)正確引導(dǎo)幼兒,真正完成教學(xué)目標(biāo)。
7、大班優(yōu)秀美術(shù)教案《汽車》含反思
活動目標(biāo):
1、觀察各種汽車造型特征,進(jìn)行臨摹繪畫。 2、能用二、三種水粉色平涂,欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技巧,養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、組織活動前帶領(lǐng)幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征,汽車的形狀以及細(xì)節(jié);
2、范例圖;
3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒;
4、稀釋的水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠等) 、水粉筆。
活動重點(diǎn):
繪畫方法。(先畫輪廓,后畫局部、按順序均勻平涂。)
活動過程:
一、提問、討論各種各樣的汽車
1、教師提問:馬路上的情景是什么樣的?回憶看到的汽車有哪些?它們是什么樣子的?
啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來說說。如:公共汽車的車身象長方形,下面添畫上圓或半圓形的車輪;小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪;大卡車車頭象梯形,車身象長方形,下面添畫上圓或半圓形的車輪。
2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)節(jié):汽車上有什么?(有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等)
二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各種汽車的外形特點(diǎn),比較它們的不同點(diǎn)。
三、教師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想,說一說,畫汽車時(shí),先畫什么?后畫什么?
教師小結(jié),分步驟示范、講解繪畫要領(lǐng):先畫大輪廓,再畫細(xì)節(jié)。
四、教師提出作業(yè)要求請幼兒有選擇的練習(xí)繪畫汽車。
要求:
1、先用油畫棒畫馬路上的汽車;
2、畫好后用水粉色平涂;
3、要注意平涂的方法:按一定的順序,均勻地涂色;
4、涂色時(shí),要注意身體及畫面的干凈整潔。
五、幼兒繪畫,教師巡回提示、幫助、指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽涂色,在顏色交界的地方不要停筆,兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫。
六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地',大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品,體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。
活動延伸:
1、可結(jié)合主題活動豐富畫面內(nèi)容
2、家庭教育,家長可利用上街機(jī)會,帶幼兒觀察不同車輛,豐富幼兒有關(guān)汽車的知識
活動反思:
通過本次活動,起初在設(shè)計(jì)時(shí),是因?yàn)橛變簩ζ嚨呐d趣,但在實(shí)際設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我還加入了特定消防車、救護(hù)車、灑水車等幾種特殊的車,幼兒在活動中參與積極性很高,有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰,幼兒的知識概念上掌握較好,在活動開始環(huán)節(jié)我用了聽錄音,孩子的興趣很高,可是到了第二遍放錄音時(shí)幼兒,幼兒對車輛的聲音不是很清楚,有點(diǎn)亂,在開始環(huán)節(jié),應(yīng)該不放錄音,用別的話題導(dǎo)入可能效果會好一些,還有在操作部分,幼兒動手操作之前教師應(yīng)該告訴幼兒制作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老師都沒有提示幼兒,導(dǎo)致活動后的混亂。在結(jié)束部分,幼兒的講述都是不錯的,都能說出自己做的是什么車,有什么樣用途。如果再組織一次本次活動,我會活動的材料上準(zhǔn)備的更加豐富些,老師的語言要精練些,整體上本次活動還是有很多不足的地方,努力在今后活動中,要準(zhǔn)備的更加充分,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),使幼兒在快樂的環(huán)境中成長起來。
8、大班語言課教案《上汽車》
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)正確運(yùn)用連詞"因?yàn)椤浴?,說出連貫完整的因果句。
2.按照事物邏輯關(guān)系歸納自己的語言經(jīng)驗(yàn),發(fā)展口語表達(dá)能力。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)快速敏捷的應(yīng)答能力,提高與同伴友好合作開展游戲的水平。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
活動重難點(diǎn):
幼兒連貫的說出因果關(guān)系的完整句;
當(dāng)司機(jī)的幼兒能一直按規(guī)則監(jiān)督游戲。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
對因果關(guān)系有一定的了解,熟悉兒歌《小汽車》
2.物質(zhì)準(zhǔn)備
汽車圖片一張,方向盤兩個。
活動過程:
一、教師進(jìn)行情景表演,導(dǎo)入課堂。
導(dǎo)入:教師戴上汽車頭飾來到教室,手拿方向盤做開汽車的樣子,邊開邊念兒歌:"嘟嘟嘟,汽車開,我的汽車真奇怪;小朋友,要坐車,不要你把車票買;只要對上我的話,就能坐到車上來。小朋友,你們想上我的汽車嗎?"
小結(jié):因?yàn)槔蠋煹能嚥挥觅I票,所以小朋友們都想上周老師的車。
過渡語:但是上老師的車需要回答一個問題,你們知道是什么問題嗎?
二、教師講解游戲規(guī)則。
老師:現(xiàn)在老師是司機(jī),小老師是乘客,司機(jī)必須向乘客用"因?yàn)?提出問題,乘客必須用"所以"完整地接上上司機(jī)的話才能上車,否則不能上車。當(dāng)汽車坐滿了以后,大家一起說:"嘟嘟嘟,坐上汽車樂開懷!",就像老師和小老師這樣。
老師:因?yàn)樘鞖夂芾洌?/p>
小老師:因?yàn)樘鞖夂芾?,所以我要穿棉衣?/p>
老師:因?yàn)槲茵I了,
小老師:因?yàn)槲茵I了,所以我要吃東西。
老師:因?yàn)槲依哿耍?/p>
小老師:因?yàn)槲依哿?,所以我要休息?/p>
老師:小汽車坐滿了,大家一起說"嘟嘟嘟,坐上汽車樂開懷",當(dāng)汽車開動的時(shí)候,小朋友一起念《小汽車》的兒歌好不好,小朋友們聽明白了嗎?
三、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。
老師:小朋友們,現(xiàn)在老師是寶寶一號車的司機(jī),可是車上沒有乘客,有哪位小朋友想乘坐寶寶一號?
這么多小朋友都想坐寶寶一號啊,老師請XXX小朋友來對老師的話,下面的小朋友請監(jiān)督XXX小朋友有沒有回答錯誤好不好?
嘟嘟嘟,坐上汽車樂開懷!
小汽車開動了,小朋友一起念兒歌。
四、幼兒自主游戲
請小朋友們自己選出小司機(jī),自己玩游戲,教師巡回指導(dǎo),關(guān)注全場,若幼兒有錯的現(xiàn)象,加以引導(dǎo),并維持課堂秩序。
五、結(jié)束
小朋友們,我們今天學(xué)習(xí)了"因?yàn)椤浴?說句子,回去要說給爸爸媽媽聽,現(xiàn)在,因?yàn)樾∑嚴(yán)哿耍孕枰菹⒘?,我們一起把小汽車送回汽車站好不?
延伸活動:
沒有當(dāng)上司機(jī)的小朋友可以在下一次的戶外活動中當(dāng)司機(jī),帶領(lǐng)小朋友們一起做這個游戲。
9、大班教案《王牌汽車》
【活動目標(biāo)】
1、初步了解一些統(tǒng)計(jì)的方法,提高計(jì)數(shù)能力。
2、按照物體的形狀、數(shù)字等特征進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)。
3、感受統(tǒng)計(jì)帶來的便捷,體驗(yàn)同伴合作完成任務(wù)的樂趣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
白板課件、幼兒操作材料
【活動重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):了解一些統(tǒng)計(jì)的方法,感受統(tǒng)計(jì)帶來的便捷。
難點(diǎn):用分類、數(shù)數(shù)的方法進(jìn)行小組合作統(tǒng)計(jì)。
【活動過程】
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、看看這是什么?(小貨車)它有一個夢想就是成為王牌汽車,想要那樣的話,就要參加王牌汽車大會,被選為最受歡迎的小汽車。
2、那你們覺得,怎樣才能成為最受歡迎的小汽車呢?
3、小結(jié):小朋友們真能干,想了這么多的好辦法。小貨車也有一個辦法,它決定去問它的汽車朋友哪種最受歡迎。
二、結(jié)合故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)、分類等方法進(jìn)行表格統(tǒng)計(jì)
(一)設(shè)置情境,引出表格統(tǒng)計(jì)
1、他找到他的汽車朋友,問了很多問題。聽聽它都問了什么?
2、小貨車從它的汽車朋友那里,得到了很多很多的答案,可是它的表情是什么樣的?它非常地難過,為什么呢?
3、小貨車想啊想,終于有了一個好辦法,它決定用表格的方式進(jìn)行記錄。
(二)用數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)汽車們最喜歡的顏色
1、小貨車很快就制作出了一份表格,這是什么表格?對啦,是記錄汽車們喜歡顏色的表格,看看小汽車都喜歡哪些顏色?
2、那喜歡這些顏色的汽車在哪里呢?我們來數(shù)一數(shù)喜歡藍(lán)色的有幾輛?所以我們應(yīng)該在藍(lán)顏色的下面,寫上數(shù)字幾啊?
3、汽車們最喜歡什么顏色?為什么?
4、教師小結(jié):這種通過數(shù)數(shù),將結(jié)果記錄到表格中的方法就叫做統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)可真好,現(xiàn)在我們可以很清楚地知道哪種顏色最受歡迎?
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:那小貨車會怎么辦呢,誰來試試看,它怎么了?小貨車變成紅色了。
(三)用分類、數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的圖案
1、緊接著小貨車又制作了一份表格,是什么表格啊?是汽車們喜歡圖案的表格,我們看看汽車都喜歡哪些圖案
2、那你們能一下子知道哪種圖案最受歡迎嗎?不能,因?yàn)閳D案太多了,數(shù)都數(shù)不過來,那怎么辦呢?別著急,我們一樣樣地來,先數(shù)數(shù)看喜歡愛心的有多少,還有沒有了?那愛心下面應(yīng)該寫上數(shù)字幾啊?
3、汽車們最喜歡什么圖案?為什么?
4、教師小結(jié):原來當(dāng)許多圖案放在一起時(shí),我們首先要將圖案進(jìn)行分類,再統(tǒng)計(jì)出數(shù)量就容易多了。你們現(xiàn)在知道哪種圖案最受歡迎了嗎?對啦,是五角星。
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫他變一下?小貨車在身上畫上了帥氣的星星圖案。
(四)小組合作,統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的數(shù)字和花
1、剛剛小貨車統(tǒng)計(jì)出了汽車最喜歡的顏色和形狀,可是它還有一些東西沒有統(tǒng)計(jì)出來,你們知道是什么嗎?
2、可是數(shù)字和花太多了,小貨車實(shí)在不知道怎么辦呢,它想請小朋友幫忙,你們愿意幫助它嗎?請小朋友四個人一組,分工合作,然后把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄到任務(wù)單上面。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、汽車們最喜歡的數(shù)字是哪個?最喜歡的花是什么?
4、小結(jié),謝謝你們互相合作,幫小貨車統(tǒng)計(jì)出了汽車最喜歡的數(shù)字和花。
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫幫它?他在兩邊的門上貼上了數(shù)字5和7,還戴上了汽車們最喜歡的花—向日葵。
三、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的輪子
1、王牌汽車大會很快就要舉行了,小貨車決定把自己的輪子也變一變,他想請小朋友們幫助投票選出最受歡迎的輪子。
2、你們是喜歡小輪子還是喜歡大輪子呢?喜歡小輪子的舉手,我們一起來數(shù)數(shù)看。喜歡大輪子的多還是小輪子的多啊,因?yàn)橄矚g大輪子的很高,小輪子的很矮。
3、小結(jié):原來除了用表格的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),這種像柱子一樣比較高矮的方法也能幫助我們統(tǒng)計(jì)。
四、講述故事結(jié)尾
1、終于到了舉行王牌汽車大會的這一天,小貨車換上了大輪子,把自己打扮得漂漂亮亮,然后來到臺上講話了:如果選我做王牌汽車的話,我可以做大家都喜歡的小汽車。
2、他懷著緊張的心情等待投票的結(jié)果。會有幾輛汽車選我呢?就在這時(shí),巨大屏幕上的表格一閃一閃!天啦,最受歡迎的汽車竟然是小貨車,小貨車成了王牌汽車!
3、聽聽小貨車說了什么?(謝謝汽車朋友和大一班的小朋友幫助我當(dāng)上了王牌汽車,下次我比賽,還請你們幫忙,你們愿意嗎?)
4、小貨車當(dāng)上了王牌汽車,我們一起祝賀他吧。
10、大班主題教案《汽車商店》
活動目標(biāo):
通過創(chuàng)設(shè)情境,初步了解特殊車(救護(hù)車、警車、消防車、壓路車等)的用途。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
1、與幼兒人數(shù)相等的小椅子上掛有各種汽車的圖片(消防車、救護(hù)車、灑水車、警車、卡車、小轎車等)。
2、幼兒操作卡片人手一套(人物:醫(yī)生、警察、消防員、工人;車:警車、救護(hù)車、消防車、壓路車、大吊車等)。
3、警車、救護(hù)車、消防車、壓路車拼圖。
4、多媒體幻燈制作人物:醫(yī)生、警察、消防員、工人,車輛:救護(hù)車、壓路車、警車、消防車。
5、熟悉樂曲“小司機(jī)”。
重難點(diǎn):
初步了解特殊車(救護(hù)車、警車、消防車、壓路車等)的用途。
活動流程:
1、師:小朋友,告訴你們一個好消息,今天呀!汽車商店開張了!
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地)你們看汽車商店到了,你看到了哪些車?(幼兒自由講述有消防車、救護(hù)車、灑水車、警車、卡車、小轎車等)
2、師:我們來學(xué)做小司機(jī),做個“開汽車”的游戲,請你們每人去選一輛車。(幼兒自由選擇一輛車)
3、聽音樂做開汽車的游戲(樂曲“小司機(jī)”)。
1、(1)師:今天汽車商店的生意特別好,有許多人都來買車,讓我們看看有誰來買車?
(多媒體依次顯示醫(yī)生、警察、消防員、工人)
(2)師:你們猜一猜,他們應(yīng)該買什么車?
(3)師:讓我們先猜猜醫(yī)生叔叔應(yīng)該買輛什么車?為什么?(幼兒講述)
小結(jié):救護(hù)車是救病人的,醫(yī)生叔叔用救護(hù)車救病人又快又方便,所以醫(yī)生叔叔買了救護(hù)車。
2、師:那么警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)該買輛什么車呢?請你幫他們要買的車找出來貼在他們旁邊,想想他們?yōu)槭裁匆I這輛車?
3、幼兒操作,教師觀察引導(dǎo)。
4、師生討論:警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)該買輛什么車?為什么?
5、多媒體顯示小結(jié)。
(1)警車是抓壞人的,警察叔叔抓起壞人的時(shí)候很方便,所以警察買了輛警車。
(2)消防車是救火的、救人的時(shí)候最方便,所以消防員買了輛消防車。
(3)工人叔叔在運(yùn)木頭的時(shí)候可以用卡車,造房子的時(shí)候可以用大吊車吊鋼筋,挖土的時(shí)候可以用挖土車挖土,修路的時(shí)候可以用壓路車來壓路。所以工人叔叔買了卡車、大吊車、壓路車和挖土車。
游戲“汽車拼圖”
1、師:你們的本領(lǐng)真大,知道了救護(hù)車、警察、消防車、壓路車的用途,還幫助了醫(yī)生叔叔、警察叔叔、消防員叔叔和工人叔叔找到了他們應(yīng)該買的車,我們再來玩?zhèn)€拼汽車的游戲。
2、玩法:請幼兒在操作筐中根據(jù)車的特征選出兩張拼圖拼成一輛車并貼在墊板上。
3、師:拼完后請你告訴你的好朋友,你拼的是什么車?有什么用處?(幼兒自由講述)
4、師:我們把拼好的車再去告訴其他小朋友,讓他們也來參觀商店。
11、大班音樂游戲教案《雙層汽車》
活動目標(biāo):
1、欣賞歌曲,唱準(zhǔn)歌曲2拍子節(jié)奏型。
2、學(xué)唱歌曲,通過姿體動作,大膽表現(xiàn)歌曲。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲
2、難點(diǎn):愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作
活動準(zhǔn)備:
歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場景
設(shè)計(jì)思路:
《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。因此,通過游戲,能進(jìn)一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習(xí)。本次活動表現(xiàn)了四種人物不同的趕車情景,活動內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒在熟悉歌詞的過程中師通過引導(dǎo),激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過程中學(xué)習(xí)歌曲。
活動流程:
律動導(dǎo)入__感知欣賞__學(xué)唱歌曲__游戲表現(xiàn)。
活動過程:
一、律動導(dǎo)入:我們乘車去
導(dǎo)入部分:師彈奏《搖籃曲》,現(xiàn)在小朋友要休息一會了,天亮了,快上車準(zhǔn)備逛超市。
問:你剛才做了什么車去超市?是怎么趕車的?
引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)趕車的動作。
二、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律。
2、欣賞歌詞。問:歌中說到誰去趕車?趕什么車?
三、學(xué)唱歌曲。
1、幼兒學(xué)唱歌曲,個別能力強(qiáng)的唱出歌曲。
2、整體教唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止音及間奏的停頓。
3、分組進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱的練習(xí),要求幼兒有表情地演唱。
四、游戲表現(xiàn)
引導(dǎo):雙層汽車開來了,趕車了!引導(dǎo)幼兒邊唱邊模仿各種類型的人趕車的動作。
12、大班數(shù)學(xué)活動教案《王牌汽車》含反思
【活動目標(biāo)】
1、初步了解一些統(tǒng)計(jì)的方法,提高計(jì)數(shù)能力。
2、按照物體的形狀、數(shù)字等特征進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)。
3、感受統(tǒng)計(jì)帶來的便捷,體驗(yàn)同伴合作完成任務(wù)的樂趣。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
【活動準(zhǔn)備】
白板課件、幼兒操作材料
【活動重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):了解一些統(tǒng)計(jì)的方法,感受統(tǒng)計(jì)帶來的便捷。
難點(diǎn):用分類、數(shù)數(shù)的方法進(jìn)行小組合作統(tǒng)計(jì)。
【活動過程】
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、看看這是什么?(小貨車)它有一個夢想就是成為王牌汽車,想要那樣的話,就要參加王牌汽車大會,被選為最受歡迎的小汽車。
2、那你們覺得,怎樣才能成為最受歡迎的小汽車呢?
3、小結(jié):小朋友們真能干,想了這么多的好辦法。小貨車也有一個辦法,它決定去問它的汽車朋友哪種最受歡迎。
二、結(jié)合故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)、分類等方法進(jìn)行表格統(tǒng)計(jì)
(一)設(shè)置情境,引出表格統(tǒng)計(jì)
1、他找到他的汽車朋友,問了很多問題。聽聽它都問了什么?
2、小貨車從它的汽車朋友那里,得到了很多很多的答案,可是它的表情是什么樣的?它非常地難過,為什么呢?
3、小貨車想啊想,終于有了一個好辦法,它決定用表格的方式進(jìn)行記錄。
(二)用數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)汽車們最喜歡的顏色
1、小貨車很快就制作出了一份表格,這是什么表格?對啦,是記錄汽車們喜歡顏色的表格,看看小汽車都喜歡哪些顏色?
2、那喜歡這些顏色的汽車在哪里呢?我們來數(shù)一數(shù)喜歡藍(lán)色的有幾輛?所以我們應(yīng)該在藍(lán)顏色的下面,寫上數(shù)字幾啊?
3、汽車們最喜歡什么顏色?為什么?
4、教師小結(jié):這種通過數(shù)數(shù),將結(jié)果記錄到表格中的方法就叫做統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)可真好,現(xiàn)在我們可以很清楚地知道哪種顏色最受歡迎?
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:那小貨車會怎么辦呢,誰來試試看,它怎么了?小貨車變成紅色了。
(三)用分類、數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的圖案
1、緊接著小貨車又制作了一份表格,是什么表格啊?是汽車們喜歡圖案的表格,我們看看汽車都喜歡哪些圖案
2、那你們能一下子知道哪種圖案最受歡迎嗎?不能,因?yàn)閳D案太多了,數(shù)都數(shù)不過來,那怎么辦呢?別著急,我們一樣樣地來,先數(shù)數(shù)看喜歡愛心的有多少,還有沒有了?那愛心下面應(yīng)該寫上數(shù)字幾啊?
3、汽車們最喜歡什么圖案?為什么?
4、教師小結(jié):原來當(dāng)許多圖案放在一起時(shí),我們首先要將圖案進(jìn)行分類,再統(tǒng)計(jì)出數(shù)量就容易多了。你們現(xiàn)在知道哪種圖案最受歡迎了嗎?對啦,是五角星。
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫他變一下?小貨車在身上畫上了帥氣的星星圖案。
(四)小組合作,統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的數(shù)字和花
1、剛剛小貨車統(tǒng)計(jì)出了汽車最喜歡的顏色和形狀,可是它還有一些東西沒有統(tǒng)計(jì)出來,你們知道是什么嗎?
2、可是數(shù)字和花太多了,小貨車實(shí)在不知道怎么辦呢,它想請小朋友幫忙,你們愿意幫助它嗎?請小朋友四個人一組,分工合作,然后把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄到任務(wù)單上面。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、汽車們最喜歡的數(shù)字是哪個?最喜歡的花是什么?
4、小結(jié),謝謝你們互相合作,幫小貨車統(tǒng)計(jì)出了汽車最喜歡的數(shù)字和花。
5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:小貨車又要變身了,誰來幫幫它?他在兩邊的門上貼上了數(shù)字5和7,還戴上了汽車們最喜歡的花—向日葵。
三、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)出汽車們最喜歡的輪子
1、王牌汽車大會很快就要舉行了,小貨車決定把自己的輪子也變一變,他想請小朋友們幫助投票選出最受歡迎的輪子。
2、你們是喜歡小輪子還是喜歡大輪子呢?喜歡小輪子的舉手,我們一起來數(shù)數(shù)看。喜歡大輪子的多還是小輪子的多啊,因?yàn)橄矚g大輪子的很高,小輪子的很矮。
3、小結(jié):原來除了用表格的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),這種像柱子一樣比較高矮的方法也能幫助我們統(tǒng)計(jì)。
四、講述故事結(jié)尾
1、終于到了舉行王牌汽車大會的這一天,小貨車換上了大輪子,把自己打扮得漂漂亮亮,然后來到臺上講話了:如果選我做王牌汽車的話,我可以做大家都喜歡的小汽車。
2、他懷著緊張的心情等待投票的結(jié)果。會有幾輛汽車選我呢?就在這時(shí),巨大屏幕上的表格一閃一閃!天啦,最受歡迎的汽車竟然是小貨車,小貨車成了王牌汽車!
3、聽聽小貨車說了什么?(謝謝汽車朋友和大一班的小朋友幫助我當(dāng)上了王牌汽車,下次我比賽,還請你們幫忙,你們愿意嗎?)
4、小貨車當(dāng)上了王牌汽車,我們一起祝賀他吧。
活動反思:
活動結(jié)束后,教研組里也開展了評課活動,通過活動,我知道了自己在活動設(shè)計(jì)和開展過程中的一些不足。如有時(shí)忘記對小朋友的回答加以總結(jié),對車的品牌和車牌號由于沒有明確概括,使小朋友對這兩個概念有些混淆??偟膩碚f,通過這一活動,小朋友對車牌的組合有了初步的了解,也學(xué)習(xí)了3、4個數(shù)的多種排列組合方法,使自己原有的經(jīng)驗(yàn)得到了提升。