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        大班體育教案《我是一個(gè)兵》反思

        《大班體育教案《我是一個(gè)兵》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班體育教案《我是一個(gè)兵》反思

        1、大班體育教案《我是一個(gè)兵》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索投擲的方法,引導(dǎo)幼兒感受投擲運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

          2、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

          3、通過電影片斷,鍛煉幼兒控制自己的身體,學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作。

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、影片《董存瑞》片斷。

          2、手榴彈若干(裝沙子的牛奶平)、紙質(zhì)手榴彈若干

          3、小凳子平衡木若干

          4、日本鬼子頭像兩個(gè)

          5、音樂《我是一個(gè)兵》

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          解放軍操練:① 隊(duì)列練習(xí)。② 聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          二、基本部分

          1、請(qǐng)幼兒嘗試探索找方法:

          ①在前沿陣地上,如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn),應(yīng)當(dāng)怎樣前進(jìn)?

         ?、谖覀儼l(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡,要用手榴彈去轟炸,應(yīng)該怎樣才能把手榴彈扔的遠(yuǎn)?

          2、看電影片段,看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學(xué)習(xí)動(dòng)作。先學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),再學(xué)習(xí)投擲。

          3、分組練習(xí)投擲動(dòng)作。

          三、游戲:我是一個(gè)兵

          有偵察兵來報(bào)道,前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子,解放軍要迎戰(zhàn),小戰(zhàn)士們比賽,看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn),又打中的敵人最多。

          四、結(jié)束部分

          開勝利慶功會(huì)。給勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

          教學(xué)反思

          在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間:有練習(xí)用的四組墊子,和整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地的不置。組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗(yàn)到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫(kù)時(shí)給他們一個(gè)問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們?cè)趲еフㄜ娀饚?kù)的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),目標(biāo)明確又興趣盎然,在老師一個(gè)又一個(gè)更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進(jìn)的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點(diǎn),這個(gè)難點(diǎn)在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達(dá)投擲點(diǎn),這個(gè)挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?,體驗(yàn)了成功的快樂。

        2、大班主題教案《我是小小兵》含反思

          一.《我是小小兵》主題活動(dòng)目標(biāo)的修改:

          1.喜歡jiefangjun,有了解jiefangjun各項(xiàng)活動(dòng)的愿望,愿意接受有一定難度的任務(wù)。

          2.主動(dòng)向jiefangjun學(xué)習(xí),體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng),增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),提高自我控制和與同伴協(xié)調(diào)合作的能力。

          3.學(xué)習(xí)軍體拳,能較熟練地攀爬和匍匐前進(jìn),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          4.初步觀察和了解一些軍事工具的名稱和用途,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在軍事領(lǐng)域中的廣發(fā)運(yùn)用。

          5.能學(xué)會(huì)用較豐富的詞匯表達(dá)自己對(duì)jiefangjun的認(rèn)識(shí)和情感,嘗試用象征性地手法仿編詩(shī)歌。

          6.獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡,保持個(gè)人和公共衛(wèi)生,了解換牙的原因,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

          7.認(rèn)識(shí)球體,感知平面和立體圖形的不同,學(xué)習(xí)四等分。

          8.學(xué)唱軍歌,進(jìn)一步深化對(duì)進(jìn)行曲、搖籃曲的認(rèn)識(shí)。

          9.初步表現(xiàn)jiefangjun的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)(走路、敬禮、打槍等),綜合運(yùn)用多種廢舊材料,創(chuàng)造性地制作各種軍事武器。

          二.主要活動(dòng)安排:

          第一周:了解幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),并激發(fā)孩子們對(duì)jiefangjun叔叔進(jìn)一步了解的愿望和興趣為主線。

          我心目中的jiefangjun(語言)雷鋒的故事(語言)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(音樂)

          我們要去軍營(yíng)啦!(社會(huì))參觀軍營(yíng)(社會(huì))學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減(數(shù)學(xué))

          第二周:以進(jìn)行小小兵各項(xiàng)訓(xùn)練為主線。

          jiefangjun叔叔來到我們班(社會(huì))觀看建國(guó)五十周年閱兵(紀(jì)錄片)認(rèn)識(shí)球體(數(shù)學(xué))

          小海軍(音樂)擒敵拳訓(xùn)練(1)(2)我是小小偵察兵(綜合)

          第三周:結(jié)合小小兵匯報(bào)演出,孩子的表現(xiàn)表達(dá)階段。

          我喜愛的jiefangjun(美術(shù))仿編詩(shī)歌《我是三軍總司令》(語言)

          制作兵器(親子活動(dòng))八一進(jìn)行曲(音樂欣賞)隊(duì)列練習(xí)(1)(2)

          小小兵匯報(bào)演出(綜合)

          三.主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

          1.主題環(huán)境:

          (1)將幼兒“我是小小兵”調(diào)查表展覽在主題墻上。

          (2)將家長(zhǎng)和幼兒共同收集的有關(guān)軍事方面的資料,如jiefangjun訓(xùn)練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片等展覽在主題墻上。

          (3)收集各種武器兵器的模型布置“海陸空武器”展臺(tái)。

          (4)將孩子在區(qū)域活動(dòng)中點(diǎn)彩的“迷彩小兵”布置在主題墻上。

          (5)布置“我制作的兵器”展。

          (6)將“參觀軍營(yíng)見聞”“仿編詩(shī)歌《我是三軍總司令》”布置于室外“請(qǐng)聽我說”專欄。

          2.區(qū)域活動(dòng):

          美工區(qū):(點(diǎn)彩)“迷彩小兵”、(折紙)軍帽

          建構(gòu)區(qū):引導(dǎo)幼兒用各種膠粒拼搭“我喜歡的軍事武器”

          益智區(qū):學(xué)下軍棋

          3.角色游戲:

          小舞臺(tái):提供擒敵拳的錄音供幼兒表演

          建筑角:搭建軍營(yíng)(提供塑料小兵、幼兒自帶的汽車、飛機(jī)等)

          4.晨鍛器材:

          增設(shè)匍匐前進(jìn)、滾坦克項(xiàng)目。

          四.家長(zhǎng)工作:

          1.前期已經(jīng)為每位幼兒定做了軍服。

          2.更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,介紹本主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、配合事項(xiàng),了解小兵匯報(bào)演出的活動(dòng)意圖。

          3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同收集有關(guān)軍事方面的資料,如jiefangjun訓(xùn)練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片、模型等。

          4.通過校信通的方式告知家長(zhǎng)“參觀軍營(yíng)”的配合事項(xiàng)和活動(dòng)安排。

          5.幫助幼兒記錄完成調(diào)查表、參觀軍營(yíng)見聞。

          五.教學(xué)案例

          教學(xué)反思

          1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

          本課的導(dǎo)入,我考慮到小班幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)幼兒的參與,重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。播放樂曲《我是小兵》讓幼兒來模仿jiefangjun叔叔,讓其充分表現(xiàn)自我,通過身心愉悅的活動(dòng),引出音樂課內(nèi)容《我是小兵》,為本課的音樂欣賞和表演做好鋪墊,這一環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)。

          2、教學(xué)環(huán)節(jié)反思

          聽,是感知和理解音樂的前提條件,也是音樂藝術(shù)時(shí)間重要的過程。我認(rèn)為在音樂欣賞課堂中必須設(shè)計(jì)“聽”的環(huán)節(jié),分層次,有目的的讓幼兒聽,讓幼兒充分地感受音樂的美,能有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)幼兒對(duì)音樂的“彌散性”讓孩子們學(xué)會(huì)歌曲,因此,我讓他們聽“歌詞內(nèi)容”、聽“情緒”邊聽邊創(chuàng)編動(dòng)作,但是有些失敗,因?yàn)樗麄冸m然很多都聽過《我是小兵》,但歌詞記得并不熟,而畢竟小班的孩子能力還是有限的,缺少老師的引導(dǎo)他們也很難再有更深一步的進(jìn)度,因此,我覺得在我的思維目標(biāo)中給他們的定位過高了一點(diǎn),在今后的音樂教學(xué)中我還應(yīng)該更多考慮一下孩子們的實(shí)際水平和掌握程度,應(yīng)先讓孩子們?cè)诜浅J煜じ枨笤龠M(jìn)行下一步要求。在教中學(xué),在學(xué)中教,我想,只有不斷地反思、總結(jié)、修改,才會(huì)不斷地進(jìn)步。

          新《綱要》中強(qiáng)調(diào):幼兒藝術(shù)活動(dòng)以幼兒為本,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性,改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被動(dòng)地位;強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)教育對(duì)兒童自身的影響作用,對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用,改變使藝術(shù)成為技能訓(xùn)練和表演的功能,強(qiáng)調(diào)在充分感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

          這次的教學(xué)活動(dòng),我深感到教師要真正做到因材施教、因人施教,讓所有的孩子都體驗(yàn)成功的樂趣,在以后的教學(xué)中,我會(huì)嚴(yán)格遵循《綱要》的教學(xué)理念,將音樂活動(dòng)滲透于一日生活,讓幼兒在輕松快樂的氛圍中感受學(xué)習(xí)音樂。

        3、大班體育教案《勇敢的偵察兵》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。

          2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡,協(xié)調(diào)能力。

          3、繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

          4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 材料:地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口,四個(gè)一扎),彈藥若干(大號(hào)塑料瓶中灌滿水),手榴彈若干(沙袋),輪胎十個(gè),矮墻四座(襯衫盒),小山洞(拱門),電網(wǎng)兩張(包裝繩),敵人頭像兩個(gè)。

          2、 場(chǎng)地布置。

        活動(dòng)過程:

          1、開始部分

          (1)、幼兒集合,老師講述活動(dòng)內(nèi)容,引起活動(dòng)興趣。

          (2)、準(zhǔn)備活動(dòng):四路縱隊(duì)跟音樂做韻律操一遍。

          2、基本部分

          (1)、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過,并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。

          a、幼兒反復(fù)實(shí)踐。

          b、教師小結(jié),提出練習(xí)內(nèi)容——匍匐前進(jìn)。

          c、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)。

          d、教師小結(jié)。

          (2)、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地,加入新的練習(xí)內(nèi)容。

          a、教師講解游戲玩法并提出要求。

          b、幼兒巡回練習(xí),教師從旁指導(dǎo)。

          c、教師小結(jié),并請(qǐng)幼兒示范,共同分析動(dòng)作要領(lǐng),再次練習(xí)。

          (3)、第二次練習(xí)——排除“地雷”。

          a、教師講解新的游戲玩法,提出新的要求,作出正確示范,連續(xù)條國(guó)“矮墻”,排除“地雷”,拿“地雷”過“小橋”,放在籮筐里,爬過“草地”,快跑回來。

          b、幼兒巡回練習(xí),教師從旁指導(dǎo)。

          (4)、第三次練習(xí)——炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求,作出正確示范動(dòng)作,讓幼兒按要求爬過“草地”,拿“手榴彈”投向“敵人”,然后快跑回來。

          3、 結(jié)束部分。

          (1)、幼兒集合,跟音樂做放松動(dòng)作。

          (2)、整理,進(jìn)活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

          幼兒天性活潑好動(dòng),大班年齡的幼兒比起中班幼兒在生理方面又有了較明顯的發(fā)展,身體各項(xiàng)技能也有較明顯的提高。在組織幼兒晨間活動(dòng)時(shí)我曾不止一次的看到幾個(gè)幼兒在一起,自發(fā)地做游戲,看著幼兒天真的笑臉,晃動(dòng)的身影使我不禁想為幼兒多設(shè)計(jì)一些有趣的體育游戲。

          到底玩什么游戲呢?討論展開了,有的幼兒說這個(gè),有的說那個(gè),但得到大家一致公認(rèn)的意見是jiefangjun叔叔最了不起,什么都會(huì)、又非常勇敢。我也經(jīng)常有向jiefangjun叔叔學(xué)習(xí)等來激勵(lì)幼兒,主題確定后我開始為幼兒設(shè)計(jì)游戲的玩法及所需的材料。最初想到偵察兵,要悄悄地潛入敵人后方進(jìn)行偵察,于是想到匍匐前進(jìn)。這樣,就生成了此活動(dòng)。所以當(dāng)他們參與活動(dòng)時(shí),就表現(xiàn)了極高的興趣,并能全身心的投入?;顒?dòng)中氣氛活躍,教學(xué)效果較好,幼兒的積極性高。而在這個(gè)活動(dòng)中老師只是一個(gè)幫助者,幼兒有什么需要,教師就及時(shí)給予滿足。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是通過器材提供完成的。如在未加“電網(wǎng)”時(shí),幼兒的動(dòng)作還不能完全符合要求,而加了“電網(wǎng)”幼兒就自然而然的動(dòng)作到位了,這些都是老師師通過器材暗中引導(dǎo)。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)模式上套,而又激發(fā)了幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),使幼兒在不知不覺中就實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo),學(xué)到知識(shí)技能。這樣可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性積極性,使幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),更加輕松、愉快地參加集體活動(dòng)。

        4、大班優(yōu)秀體育活動(dòng)教案《消防兵訓(xùn)練營(yíng)》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.學(xué)會(huì)快速的跑、爬、鉆,提高身體的平衡性及協(xié)調(diào)性。

          2.有團(tuán)結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的個(gè)性品質(zhì)。

          3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,樂于參與戶外運(yùn)動(dòng)。

          4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】梯子,墊子,柜子等,錄音機(jī)及相關(guān)音樂。

          【活動(dòng)過程】

          (一)熱身運(yùn)動(dòng)

          音樂伴奏,幼兒跟隨老師進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

          師:小朋友們今天我們要去消防員訓(xùn)練營(yíng)了,首先讓我們鍛煉一下身體吧。

          (二)基本部分

          游戲一:自由闖難關(guān)

          1.師:我們利用消防員叔叔的這些器械,用你們能想到的方法自由練習(xí)。

          2.幼兒探索各種不同的方法,教師巡視指導(dǎo),幫助和保護(hù)。

          游戲二:速度搶險(xiǎn)

          1.師:想一下,消防員叔叔救人最重要的是什么?

          幼:要跑得快,要滅火,要很勇敢。

          2.師:現(xiàn)在我們的面前有兩個(gè)大梯子,(教案出自:快思:教案網(wǎng))我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧。(教師示范手臂擺動(dòng)腳尖踮起迅速通過梯子)

          幼:哇,好快呀。我也可以。

          師:怎么樣,覺得有沒有難度啊?

          幼:還好,難不倒我們。

          師:那老師要想辦法考考你們,增加難度換成開合跳通過竹梯。(教師示范并講清要點(diǎn))

          幼:這個(gè)看著好簡(jiǎn)單啊。

          師:小朋友們感覺怎么樣?

          幼:我的身體一下就跳到前面去了。

          3.教師可以利用加快速度增加難度。

          4.小結(jié):小朋友們真厲害,1.2.1速度真快。

          游戲三:平衡合作救人

          1.師:順利通過第二關(guān)后,現(xiàn)在我們前方出現(xiàn)了搖擺橋,大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋?

          2.幼:想,我要來試一下。

          3.(教師示范:雙腳夾住豎起平放的梯子,一個(gè)接一個(gè)得夾住梯子不讓其倒下。)

          師:為什么梯子沒倒,老師腳放了會(huì)怎么樣?

          幼:老師的腳夾住了梯子,放了梯子就倒了。

          4.兩組比賽(可請(qǐng)教師一起參與)

          幼:我們要打敗老師們。

          5.教師小結(jié):你們真是太勇敢了,齊心協(xié)力通過了搖擺橋。

          游戲四:蜘蛛俠

          1.師:消防員叔叔除了跑得快、身體很靈活,還需要什么本領(lǐng)呢?

          幼:還要爬。

          師:對(duì),攀爬能力。

          2.教師示范,幼兒進(jìn)行練習(xí)。

          游戲五:縫隙求生

          1.師:當(dāng)遇到地震時(shí),消防員叔叔是怎么營(yíng)救的呢?

          2.幼:我知道,我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁,抬不走的就鉆到里面去救人。

          3.師:那我們就來嘗試一下,看消防員叔叔救人的時(shí)候多辛苦(教師示范:用側(cè)身爬的方式通過縫隙。)

          4.增加難度,幼兒自由選擇自己喜歡的難度挑戰(zhàn)。

          5.教師小結(jié):大家真是太厲害了,今天我們靠自己的能力來完成了所有的訓(xùn)練。

          游戲六:火場(chǎng)救人

          所有環(huán)節(jié)串聯(lián)起來,模擬演練消防員火場(chǎng)救人。

          (三)放松運(yùn)動(dòng)

          傾聽音樂,與老師一起放松身體。

          活動(dòng)反思:

          教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)上頗具匠心,具體表現(xiàn)在:

          1、體育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面能整體思考、合理布置。幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)為山洞、障礙物、小橋、草地,在動(dòng)作的練習(xí)上體現(xiàn)的是鉆、走S形、平衡、直身滾動(dòng)作的連貫和循環(huán),幼兒在創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)地暗示下能有規(guī)則一個(gè)接著一個(gè)地練習(xí)。學(xué)習(xí)助跑跨跳增設(shè)了溝澗和矮墻的場(chǎng)景,這樣的場(chǎng)景貌似獨(dú)立的練習(xí)區(qū),其實(shí)是整個(gè)小小消防員演習(xí)場(chǎng)景中的一個(gè)部分。場(chǎng)地布置可分區(qū)也可整合,孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中游戲,樂在其中。

          2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個(gè)別。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點(diǎn)為寬度。教師設(shè)置一條寬窄不一的溝澗,不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復(fù)練習(xí)。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點(diǎn)為高度,教師設(shè)置一堵高低不一的矮墻,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳,讓每個(gè)孩子在不斷嘗試中找到自信,體驗(yàn)成功。

          3、借助游戲情境練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,而非一次次枯燥機(jī)械的練習(xí)。跨越溝澗、矮墻,讓孩子們先嘗試、示范,在總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教師給予規(guī)范的動(dòng)作示范,讓幼兒迅速掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。

        5、大班體育課教案《小偵察兵學(xué)本領(lǐng)》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。

          2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡,協(xié)調(diào)能力。

          3、繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

          4、通過游戲認(rèn)讀“匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻”等漢字。

          5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、材料:地雷若干(字卡)、矮墻兩座(紙盒)、小山洞(桌子),小河一條(粘紙)電網(wǎng)兩張(排球網(wǎng))。

          2、場(chǎng)地布置,作戰(zhàn)路線圖(人手一份)。

          3、“偵察兵”掛飾人手一個(gè),“匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻”等漢字若干。

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分。

          1、師吹哨子與幼兒進(jìn)活動(dòng)室,整隊(duì)。

          師邊吹哨子邊與幼兒121進(jìn)場(chǎng),師喊口令:向右看齊、向前看、12報(bào)數(shù),請(qǐng)報(bào)到2數(shù)的小偵察兵向前走一步。

          2、準(zhǔn)備活動(dòng):四路縱隊(duì)跟音樂做武術(shù)操一遍。

          師:今天我們小偵察兵又要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)前,我們先來做一些準(zhǔn)備動(dòng)作。(師與幼兒聽音樂表演武術(shù)操。)

          二、基本部分。

          1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過,并討論如何爬才能不碰到“電網(wǎng)”。

          (1)師指電網(wǎng):現(xiàn)在,我們小偵察兵們要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,你們看,這是什么?(師根據(jù)幼兒的回答出示“電網(wǎng)”漢字并認(rèn)讀)

          (2)那我們?cè)撛趺磥磉^這個(gè)“電網(wǎng)”呢?請(qǐng)你們先互相商量一下,該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論并自由練習(xí))

          (3)教師小結(jié)并示范匍匐前進(jìn)。

          師:“小偵察兵們講得都很好,而且都能安全地過“電網(wǎng)”,但是請(qǐng)我們請(qǐng)他們來爬一下,你們要看仔細(xì)了,他們中誰的爬法最像偵察兵?”(兩或三個(gè)幼兒同時(shí)示范,其他幼兒觀察,比較出誰最像偵察兵的爬法)

          師:**小偵察兵最像偵察兵的爬法,這種爬的方法叫匍匐前進(jìn),(師出示字卡,幼兒認(rèn)讀)我們一起來試試好嗎?

          師原地示范,邊做邊講解要領(lǐng):身體先側(cè)躺,左手著地彎曲,頭微側(cè)靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬,幼兒邊看邊聽進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

          (4)分批練習(xí)匍匐前進(jìn)(也可分前后),師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。

          (5)師小結(jié):剛才我們學(xué)的新本領(lǐng)叫什么?(匍匐前進(jìn))

          2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地,加入新的練習(xí)內(nèi)容。

          (1)教師講解游戲玩法并提出要求。

          師:接下來我們要正式開始執(zhí)行任務(wù)了,今天,jiefangjun叔叔給我們送來了一張線路圖,要求我們小偵察兵按線路圖來完成這些任務(wù),現(xiàn)在我們一起來看看,有些什么任務(wù)?(師與幼兒邊看圖邊說)

          ①師邊說邊指:看,這兒是出發(fā)點(diǎn),我們先來看第一個(gè)任務(wù)要經(jīng)過什么地方?(師與幼兒根據(jù)箭頭的方向邊看邊說,山洞→小橋→電網(wǎng)→返回)

          那么第二個(gè)任務(wù)要經(jīng)過什么地方呢?看,這兒還是出發(fā)點(diǎn),要經(jīng)過矮墻→雷區(qū)→返回。

         ?、趲煟盒刹毂鴤儯绻瓿蛇@些任務(wù),你覺得哪個(gè)任務(wù)最困難?為什么?第一個(gè)任務(wù)是先鉆過“山洞”,走過這座“小橋”,再小心地爬過“電網(wǎng)”,然后快速跑回來。(教師邊講解邊做出正確的示范動(dòng)作)

          (2)幼兒分組巡回練習(xí),教師從旁指導(dǎo),提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),按順序不爭(zhēng)不搶不吵不鬧。

          (3)教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行比賽并記好記錄。

          師:現(xiàn)在要進(jìn)行比賽了,看看哪個(gè)隊(duì)最快最好的完成任務(wù)?

          規(guī)則:幼兒要排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)地過,如果掉下橋扣一分,碰到電網(wǎng)扣兩分,最后得分最高的為優(yōu)勝隊(duì)。

          (4)教師小結(jié),頒發(fā)優(yōu)勝旗。

          3、第二次比賽——挖“地雷”。

          (1)教師講解新的游戲玩法,提出新的要求,作出正確示范,連續(xù)跳過兩座“矮墻”后,來到雷區(qū),找到“地雷”的字寶寶后把“地雷”的字寶寶放到安全區(qū)(籮筐)里,再快速跑回來。

          師:我們已經(jīng)順利完成了第一個(gè)任務(wù),接下來我們?cè)賮硪员荣惖男问酵瓿傻诙€(gè)任務(wù),好嗎?(師指圖)看一下第二個(gè)任務(wù)是要求我們連續(xù)跳過兩座“矮墻”,來到“雷區(qū)”,找到“地雷”的字寶寶后小心地拿出來,注意要找準(zhǔn)確了,如果不是“地雷”的字寶寶不能拿出來,還是放在原來的地方;如果是“地雷”的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到安全的地方(籮筐)去,再快速跑回來。

          (2)一幼兒示范后,其他幼兒巡回練習(xí),教師從旁指導(dǎo)。

          師:接下來要看小偵察兵們的表現(xiàn)了,看哪組把“地雷”排除得既快又好?(教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒挖“地雷”時(shí)一定要輕、小心)

          (3)幼兒分組進(jìn)行比賽并記好分?jǐn)?shù)。

          規(guī)則:跳矮墻時(shí)不能碰到矮墻,否則扣一分,挖地雷時(shí)一定要輕輕地、小心地挖,重則扣一分,找錯(cuò)也要扣一分,最后得分高為優(yōu)勝隊(duì)。

          (4)教師小結(jié),頒發(fā)優(yōu)勝旗。

          師:現(xiàn)在我們一起來看一下,哪組找到的“地雷”多?(師與幼兒一起數(shù)數(shù),得出每隊(duì)的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗).

          【活動(dòng)延伸】

          幼兒集合,做放松操。

          教師總結(jié):今天我們小偵察兵們的表現(xiàn)都非常出色,順利完成了jiefangjun叔叔交給我們的任務(wù),為了表?yè)P(yáng)我們,他們還給我們送來了一首兒歌,我們一起來看看兒歌里寫了些什么?(師出示兒歌內(nèi)容,與幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。)

          兒歌:小小偵察兵

          我是小小偵察兵,從小開始練本領(lǐng),

          鉆山洞,走小橋,匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),

          跳矮墻,挖地雷,學(xué)好本領(lǐng)保邊疆!

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

        6、大班優(yōu)秀體育活動(dòng)教案《我是一個(gè)兵》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索投擲的方法,引導(dǎo)幼兒感受投擲運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

          2、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

          3、通過電影片斷,鍛煉幼兒控制自己的身體,學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作。

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、影片《董存瑞》片斷。

          2、手榴彈若干(裝沙子的牛奶平)、紙質(zhì)手榴彈若干

          3、小凳子平衡木若干

          4、日本鬼子頭像兩個(gè)

          5、音樂《我是一個(gè)兵》

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          解放軍操練:① 隊(duì)列練習(xí)。② 聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          二、基本部分

          1、請(qǐng)幼兒嘗試探索找方法:

         ?、僭谇把仃嚨厣希绻幌胱寯橙税l(fā)現(xiàn),應(yīng)當(dāng)怎樣前進(jìn)?

         ?、谖覀儼l(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡,要用手榴彈去轟炸,應(yīng)該怎樣才能把手榴彈扔的遠(yuǎn)?

          2、看電影片段,看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學(xué)習(xí)動(dòng)作。先學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),再學(xué)習(xí)投擲。

          3、分組練習(xí)投擲動(dòng)作。

          三、游戲:我是一個(gè)兵

          有偵察兵來報(bào)道,前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子,解放軍要迎戰(zhàn),小戰(zhàn)士們比賽,看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn),又打中的敵人最多。

          四、結(jié)束部分

          開勝利慶功會(huì)。給勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

          教學(xué)反思

          在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間:有練習(xí)用的四組墊子,和整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地的不置。組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗(yàn)到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫(kù)時(shí)給他們一個(gè)問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們?cè)趲еフㄜ娀饚?kù)的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),目標(biāo)明確又興趣盎然,在老師一個(gè)又一個(gè)更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進(jìn)的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點(diǎn),這個(gè)難點(diǎn)在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達(dá)投擲點(diǎn),這個(gè)挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?,體驗(yàn)了成功的快樂。

        7、大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、樂于參與用廢舊報(bào)紙進(jìn)行的游戲,體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅。

          2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉。

          3、在小小偵察兵的游戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

          2、材料準(zhǔn)備:報(bào)紙若干;大筐6個(gè);音樂《小小解放軍》,舒緩音樂;長(zhǎng)繩一根。

          活動(dòng)過程

          1、開始部分:幼兒6路縱對(duì)站好,將報(bào)紙卷成筒行,雙手握于胸前,隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動(dòng)作。

          2、基本部分:幼兒玩¨小小偵察兵¨的游戲

          (1)教師扮演¨連長(zhǎng)¨,幼兒扮演成¨小偵察兵¨,¨連長(zhǎng)¨帶領(lǐng)¨小兵¨穿上¨防彈衣¨快速跑。(引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙攤開,貼在胸前快速跑,讓報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來)

          (2)指導(dǎo)語:今天我們要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)是炸碉堡。(教案出自:快思:教案網(wǎng))我們必須闖過許多難關(guān),才能到達(dá)碉堡前。難關(guān):

         ?、龠^山洞:三人一組,其中兩人各拿住報(bào)紙的兩角撐起,離地面約60cm作為山洞,另一人側(cè)身鉆過去。輪流進(jìn)行一次。

         ?、谂肋^隧道:幾個(gè)山洞洞口連起來成隧道,其余幼兒輪流正面鉆過去。

         ?、厶^雷區(qū):將報(bào)紙平鋪按照25~35cm間距擺放在地上,幼兒雙腳向前跳。

         ?、芸邕^小河:把報(bào)紙疊成長(zhǎng)條行,兩邊距離50cm,幼兒助跑跨跳過。

          (3)集體游戲¨炸碉堡¨小偵察兵過山洞→跳過雷區(qū)→跨過小訶→沖過封鎖線→將報(bào)紙揉成團(tuán),投入大筐(碉堡)中。

          (4)游戲兩次

          3、結(jié)素部分:聽舒緩的音樂,小偵察兵與連長(zhǎng)一起慶祝勝利,做放松動(dòng)作。

          活動(dòng)提示

          1、在戶外活動(dòng)中為幼兒提供廢舊報(bào)紙讓幼兒自由玩。

          2、根據(jù)幼兒能力,調(diào)整助跑跨跑跳的動(dòng)作指導(dǎo)。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合與幼兒一起玩類似的游戲。

          【活動(dòng)反思】

          一、培養(yǎng)“四會(huì)”,形成良好的聽課習(xí)慣。

          1、會(huì)聽。聽講時(shí)要邊聽邊想邊記憶,抓住要點(diǎn)。不僅要認(rèn)真聽老師的講解,還要認(rèn)真聽同學(xué)們的發(fā)言,并能聽出別人發(fā)言中的問題。

          2、會(huì)看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán),不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想,就能掌握的東西,教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較,作出判斷,在觀察中發(fā)展智力,逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。

          3、會(huì)想。首先要肯想,課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動(dòng)腦子。

          4、會(huì)說。語言是思維的結(jié)果,要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán),就能促進(jìn)學(xué)生多想;要會(huì)想,想得出,想得好,就得認(rèn)真聽,細(xì)心看。抓了會(huì)說,就能促進(jìn)其它三會(huì),因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

          二、學(xué)會(huì)思考,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

          學(xué)會(huì)思考,首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對(duì)數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中,掌握思考方法。思考的方法,單憑認(rèn)真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思考來領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂趣,才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

          1、激發(fā)思考的欲望,明確思考的目標(biāo)。

          2、提供適量的思考依據(jù)。

          3、要留有充裕的思考時(shí)間。如果思考時(shí)間太短,多數(shù)學(xué)生還沒有“想出來”甚至后進(jìn)生還沒有“想進(jìn)去”,就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見,勢(shì)必會(huì)挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性。

          4、及時(shí)組織多項(xiàng)交流。在討論中,同學(xué)們會(huì)進(jìn)一步明確目標(biāo),互補(bǔ)互助,有交流就可激起新的思考,在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練,思考能力隨之提高。

        8、大班體育教案《小小特種兵》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

          大班體育活動(dòng)《小小特種兵》教案設(shè)計(jì)

          ▲設(shè)計(jì)意圖:

          在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械進(jìn)行體育活動(dòng),尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘:在上面打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲?!吨改稀分赋觯阂杂變焊信d趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要,我設(shè)計(jì)出了這節(jié)體育活動(dòng)《小小特種兵》。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并通過情境帶入執(zhí)行任務(wù),鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心。

          ▲活動(dòng)目標(biāo):

          1. 練習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作,增強(qiáng)身體力量,提高動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。

          2. 增強(qiáng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的信心,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

          3. 培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          ▲活動(dòng)準(zhǔn)備:

          墊子、椅子、紅繩、場(chǎng)地布置。

          ▲活動(dòng)過程:

          ■一、開始部分:

          1. 集合整隊(duì)

          2. 師生問好

          3. 熱身運(yùn)動(dòng)

          ■二、 基本部分:

          ●1. 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作

          (1)先請(qǐng)幼兒自由探索在墊子上的玩法(幼兒分成男女兩組)

          (2)請(qǐng)一個(gè)幼兒示范:我們來看看他是怎么做的?

          (3)教師邊示范邊講述動(dòng)作要領(lǐng):身體臥倒,前胸貼地,目視前方,伸左

          胳膊和右腿,用胳膊的扒力和右腿內(nèi)側(cè)的推力帶動(dòng)身體前行,依次交替胳膊和腿。

          (4)幼兒通過模擬紅外線練習(xí)幾次動(dòng)作。

          ●2. 復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作

          (1)教師給幼兒復(fù)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。

          (2)幼兒練習(xí)。

          ●3. 鞏固匍匐前進(jìn)

          (1)進(jìn)行游戲,情景帶入:即將執(zhí)行任務(wù),將一批國(guó)寶帶回。

          (2)集體游戲:穿過草地躲避巡查,穿越警戒區(qū)避過紅外線,進(jìn)入密室。

          ■三、結(jié)束部分: 放松游戲

          活動(dòng)反思:

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。

        9、體育游戲《小小坦克兵》大班教案反思

          《小小坦克兵》是一個(gè)鍛煉幼兒合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬的體育游戲教育,通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。幼兒園體育游戲教案怎樣寫?一起來看看這篇由整理的大班體育游戲教案。

        活動(dòng)目標(biāo)

          聯(lián)系倆人或者多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬,

          能通過喊口令,數(shù)節(jié)奏等辦法,控制自己的速度,與同伴保持同樣的節(jié)奏。

          體驗(yàn)與同伴一同合作的快樂。

          幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          紙箱做的“坦克”為幼兒人數(shù)的一半。

        活動(dòng)過程

          1、教師帶領(lǐng)幼兒共同作熱身運(yùn)動(dòng)

          (1) 律動(dòng)“小小坦克兵”。

          (2) 組織集體討論:怎樣才能開的又快又好呢?

          (3) 幼兒開“坦克”在規(guī)定的小路中來回行進(jìn)。

          2、“開坦克”區(qū)域活動(dòng)

          幼兒自身扮演“坦克”,手腳著地爬行。

          (1) 穿過沼澤地

          (2) 翻越鐵軌

          (3) 爬過山坡

          (4) 快速前進(jìn)

          4、集體活動(dòng)

          “老鷹捉小雞”游戲。

          5、聽音樂作放松活動(dòng)

        活動(dòng)反思:

          在我講述游戲規(guī)則時(shí),特地邀請(qǐng)小朋友來做示范,以便所有小朋友都能明白游戲的玩法?!靶⌒√箍吮边@個(gè)游戲需要一個(gè)小朋友當(dāng)指揮員,一個(gè)小朋友鉆到道具里通過手和膝蓋的運(yùn)動(dòng)將“坦克”開到指定位置。有些小指揮員聲音太小,坦克兵聽不到方向詞,還有小朋友不知道怎么指揮,甚至自己都不知道“左”“右”,在這個(gè)方面有個(gè)別小朋友比較有先見之明,在等待的時(shí)候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因?yàn)閭}(cāng)促準(zhǔn)備的緣故,沒有想到讓小朋友在熱身活動(dòng)后做有關(guān)手膝合作“爬”的動(dòng)作,導(dǎo)致在玩游戲時(shí)有些小朋友不知道怎么“開坦克”,在紙箱里伸直身體怎么努力動(dòng),“坦克” 都沒有“開起來”。這些是我游戲解說上的較為嚴(yán)重的失誤。

          這次的不足主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不足和游戲解說方面??偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

          1、做好游戲的準(zhǔn)備

          2、在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,要找好游戲解說需要的方法,如游戲中的動(dòng)作的預(yù)先練習(xí),游戲兒歌的記憶等

          3、在紀(jì)律和安全方面要多加注意

          4、通過表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友,來給其他小朋友一個(gè)正確的積極引導(dǎo)

          5、對(duì)違反游戲規(guī)則或破壞游戲環(huán)境的小朋友給予勸告和一定懲戒,維持全班的秩序。

        10、幼兒園大班體育教案《小小偵察兵》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.復(fù)習(xí)走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          2.增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

          3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

          6.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          聽指令合作完成任務(wù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          舊報(bào)紙每人 1張,錄音機(jī)及磁帶,小紅旗,指示牌,用舊報(bào)紙做的 碉堡

          活動(dòng)過程

          一、熱身活動(dòng):

          二、“小小偵察兵”游戲教師:我們來玩“小小偵察兵”的游戲。小朋友都是小偵察兵,今天要你們執(zhí)行的一項(xiàng)任務(wù)是:炸碉堡。一路上有很多難關(guān):要鉆過山洞,跳過雷區(qū),跨過斷墻,走過獨(dú)木橋,沖過封鎖線,才能到碉堡前。你們用手榴彈、炸彈把碉堡炸掉,然后返回營(yíng)地。偵察兵要團(tuán)結(jié)合作,聽從指揮,才能取得勝利。我是連長(zhǎng),現(xiàn)在,我命令:背上“彈藥袋”,跑步前進(jìn)!(指示兒童將舊報(bào)紙打開,貼在胸前快速跑,使報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來)

          1.鉆過山洞(練習(xí)鉆)三人一組,其中兩人各拿住報(bào)紙的兩角(三張報(bào)紙相疊)撐起,離地面一定高度,作為山洞,另一人鉆過去。三人輪流進(jìn)行一次。

          2跳雷區(qū)(練習(xí)雙腳跳)兒童排成四路縱隊(duì),將報(bào)紙折疊幾下夾在雙膝之間,一左一右向前跳。

          3.跨過斷墻(練習(xí)助跑跨跳)把三張報(bào)紙相疊折成約 0.2米寬的長(zhǎng)條,兩人各拉住報(bào)紙一端蹲下,把報(bào)紙擎至離地面約 0.3~0.4米處做斷墻,另一人從起點(diǎn)線出發(fā),助跑跨跳跳過斷墻。三人輪流跳。

          4走獨(dú)木橋(練習(xí)平衡走)將一張報(bào)紙折成 0.15~0.2米寬的長(zhǎng)條,間隔放在地上,組成彎彎曲曲的小橋。偵察兵從上面走過時(shí),雙手做動(dòng)作,如叉腰、前平舉、側(cè)平舉、上舉等。

          5沖過封鎖線(練習(xí)快速跑)將報(bào)紙打開,兒童三人一組,兩人把自己的報(bào)紙放地下,先把另一張報(bào)紙的兩角拉住并豎立,另一人快速?zèng)_過去,將報(bào)紙沖破。依次輪流,直至每人把自己的報(bào)紙沖破為止。

          6.轟炸碉堡(練習(xí)投擲)將破碎的報(bào)紙揉成紙團(tuán)當(dāng)手榴彈和炸彈,投入其中。沒投入的重新再投,投擲起點(diǎn)線距目標(biāo)有一定的距離。

          三、慶祝勝利炸毀了“碉堡”,兒童高舉紅旗,歡呼跳躍。:“小小偵察兵”快速集合,返回營(yíng)地。

          【活動(dòng)延伸】在戶外活動(dòng)時(shí),為兒童提供廢舊報(bào)紙,讓兒童動(dòng)腦筋,想出多種玩法。

          教學(xué)反思

          活動(dòng)基本達(dá)到所定目標(biāo),孩子們?cè)谟螒蛑凶摺⑴?、跳、鉆等基本動(dòng)作得到鍛煉,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂,學(xué)會(huì)聽指令,學(xué)會(huì)自由結(jié)合,團(tuán)結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則,當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則,老師及時(shí)給與提醒。對(duì)個(gè)別不愿合作的孩子,教師給與鼓勵(lì)。孩子們對(duì)這一活動(dòng)很感興趣,剛開始有些急于求成,但老師及時(shí)提醒,并強(qiáng)調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后,孩子們的參與更有秩序了。活動(dòng)結(jié)束后,孩子們似乎意猶未盡,今后我還要繼續(xù)針對(duì)孩子們感興趣的事物設(shè)計(jì)游戲,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),快樂游戲。

          小百科:偵察兵,作戰(zhàn)單位的兵種之一,不局限于陸軍,空降部隊(duì)、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)、武警內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)中均有。他們的主要任務(wù)是深入敵后,偵察敵軍事目標(biāo)的位置,捕捉敵方俘虜。