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        大班安全教案《求救號(hào)碼》反思

        《大班安全教案《求救號(hào)碼》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班安全教案《求救號(hào)碼》反思

        1、大班安全教案《求救號(hào)碼》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話(huà)"119"、碰到劫匪打電話(huà)"110"、有人生病打電話(huà)"120"。

          2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

          3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

          4、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片活動(dòng)過(guò)程:

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)(教案出自:快思教案網(wǎng)),看看變出來(lái)些什么?"我變,我變,我變變變。"教師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。

          2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)"119",記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

          3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

          (1) 家中著火a棉被  b繩子  c打結(jié)的繩子  d跳窗

          (2) 公共場(chǎng)所著火a爬出去  b毛巾和水  c沖出去  d跳窗

          (3) 高層住宅著火a沖上頂樓  b棉被  c繩子  d跳窗

          (4) 辦公室著火a做電梯  b走樓梯  c跳窗  d打電話(huà)4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

          教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),(教案出自:快思教案網(wǎng))我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

          活動(dòng)小結(jié):

          通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。

          教學(xué)反思

          1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話(huà)號(hào)碼“110”“119”“120”

          2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。

          3在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂(lè)于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

        2、大班安全教育教案《求救號(hào)碼》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話(huà)"119"、碰到劫匪打電話(huà)"110"、有人生病打電話(huà)"120"。

          2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)

          3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,具備初步的自救意識(shí)

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          魔術(shù)箱、各種汽車(chē)、兒歌、圖片

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、預(yù)備活動(dòng)

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?"我變,我變,我變變變。"

          教師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。

          2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)"119",記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

          二、感知理解活動(dòng)

          1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

          教師出示寫(xiě)有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。(警車(chē))

          教師:小朋友,你們看這是什么號(hào)碼,它與我們家的電話(huà)號(hào)碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

          依次出示"120"、"119"等電話(huà)號(hào)碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

          三、游戲活動(dòng)

          游戲"怎么辦,做什么"。

          教師:現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來(lái)做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

          幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

          "119,我知道,看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快,生命財(cái)產(chǎn)才能保。

          120,我知道,有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間,治好病人開(kāi)口笑。

          110,我知道,發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快,壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。

          特殊電話(huà)真不少,小朋友們要記牢,遇到危險(xiǎn)別驚慌,打準(zhǔn)電話(huà)來(lái)報(bào)告。

          四、活動(dòng)小結(jié)

          1、通過(guò)這次安全教育課,我們學(xué)會(huì)了什么?

          2、生命成可貴,安全價(jià)更高?;馂?zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,消防意識(shí)永留心間。

        3、大班安全教案《電話(huà)號(hào)碼》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解電話(huà)的用途,知道遇到緊急情況時(shí)可以打電話(huà)求助。

          2.了解110、119、120等特殊電話(huà)號(hào)碼的用途,并能夠?qū)?yīng)情境進(jìn)行演練。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          5.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):了解110、119、120等特殊電話(huà)號(hào)碼的用途

          2、難點(diǎn):遇到緊急情況時(shí)可以打電話(huà)求助

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          情境圖片若干(比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急病)以及寫(xiě)有對(duì)應(yīng)的特殊電話(huà)號(hào)碼的卡片(110、119、120)。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、說(shuō)一說(shuō):電話(huà)的用途

          1.教師:電話(huà)有哪些用途呀?人們?cè)谀男r(shí)候需要打電話(huà)?

          2.幼兒按各自經(jīng)驗(yàn),講講電話(huà)的用途。

          3.教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,小結(jié)電話(huà)的一般用途:電話(huà)能使人們與在非常遙遠(yuǎn)的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問(wèn)候;當(dāng)人們遇到緊急情況時(shí),也可以撥打求助電話(huà),及時(shí)尋求幫助。

          二、想一想:特殊的電話(huà)號(hào)碼

          1.教師:發(fā)生了什么事情?怎么辦?怎樣通過(guò)電話(huà)尋求幫助?

          觀察“有人得了急病” “房屋著火”“遇到壞人侵犯”的情境圖片,談?wù)撚龅搅诉@些情況怎么辦?

          1.教師:可以撥打哪些電話(huà)號(hào)碼呢?

          在幼兒想想說(shuō)說(shuō)后,出示“110”“119”“120”等電話(huà)號(hào)碼,讓幼兒了解這些特殊的電話(huà)號(hào)碼,分別應(yīng)與哪些情境對(duì)應(yīng)。

          三、匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用

          1.將特殊電話(huà)號(hào)碼和情境圖,分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話(huà)號(hào)碼和左邊的情境圖用線(xiàn)連起來(lái)。

          2.幼兒隨機(jī)抽取情境卡片一張,按卡片上提示的緊急情況,正確選擇對(duì)應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼,學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話(huà)。

        教學(xué)反思

          1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話(huà)號(hào)碼“110”“119”“120”

          2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。

          3在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂(lè)于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

          小百科:電話(huà)號(hào)碼是電話(huà)管理部門(mén)為電話(huà)機(jī)設(shè)定的號(hào)碼。一般7--8位數(shù)組成的(手機(jī)號(hào)碼為11位),早期有過(guò)5-6位的的情況。

        4、大班下學(xué)期安全教案《求救號(hào)碼》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話(huà)“119”、碰到劫匪打電話(huà)“110”、有人生病打電話(huà)“120”。

          2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

          3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

          4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

          5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?“我變,我變,我變變變?!?/p>

          教師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。

          2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)“119”,記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

          3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

          (1)家中著火

          a棉被  b繩子  c打結(jié)的繩子  d跳窗

          (2)公共場(chǎng)所著火

          a爬出去  b毛巾和水  c沖出去  d跳窗

          (3)高層住宅著火

          a沖上頂樓  b棉被  c繩子  d跳窗

          (4)辦公室著火

          a做電梯  b走樓梯  c跳窗  d打電話(huà)

          4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

          教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

          活動(dòng)小結(jié):

          通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。

          教學(xué)反思

          1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話(huà)號(hào)碼“110”“119”“120”

          2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。

          3在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂(lè)于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

        5、大班安全教案《求救號(hào)碼》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話(huà)"119"、碰到劫匪打電話(huà)"110"、有人生病打電話(huà)"120"。

          2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

          3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

          4、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片活動(dòng)過(guò)程:

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)(教案出自:快思教案網(wǎng)),看看變出來(lái)些什么?"我變,我變,我變變變。"教師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。

          2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)"119",記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

          3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

          (1) 家中著火a棉被  b繩子  c打結(jié)的繩子  d跳窗

          (2) 公共場(chǎng)所著火a爬出去  b毛巾和水  c沖出去  d跳窗

          (3) 高層住宅著火a沖上頂樓  b棉被  c繩子  d跳窗

          (4) 辦公室著火a做電梯  b走樓梯  c跳窗  d打電話(huà)4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

          教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),(教案出自:快思教案網(wǎng))我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

          活動(dòng)小結(jié):

          通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。

          教學(xué)反思

          1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話(huà)號(hào)碼“110”“119”“120”

          2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。

          3在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂(lè)于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

        6、大班安全優(yōu)秀教案《求救號(hào)碼》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話(huà)"119"、碰到劫匪打電話(huà)"110"、有人生病打電話(huà)"120"。

          2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)

          3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          魔術(shù)箱、各種汽車(chē)、兒歌、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、預(yù)備活動(dòng)

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?"我變,我變,我變變變。"

          教師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。

          2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)"119",記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

          二、感知理解活動(dòng)

          1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

          教師出示寫(xiě)有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。(警車(chē))

          教師:小朋友,你們看這是什么號(hào)碼,它與我們家的電話(huà)號(hào)碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號(hào)碼呢?"快思老師.教.案網(wǎng)出處"它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

          依次出示"120"、"119"等電話(huà)號(hào)碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

          三、游戲活動(dòng)

          游戲"怎么辦,做什么"。

          教師:現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來(lái)做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

          幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

          " 119,我知道,看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快,生命財(cái)產(chǎn)才能保。

          120,我知道,有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間,治好病人開(kāi)口笑。

          110,我知道,發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快,壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。

          特殊電話(huà)真不少,小朋友們要記牢,遇到危險(xiǎn)別驚慌, 打準(zhǔn)電話(huà)來(lái)報(bào)告。

          四、活動(dòng)小結(jié)

          1、通過(guò)這次安全教育課,我們學(xué)會(huì)了什么?

          2、生命成可貴,安全價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,消防意識(shí)永留心間。

          教學(xué)反思

          1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話(huà)號(hào)碼“110”“119”“120”

          2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。

          3在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂(lè)于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

        7、幼兒園大班安全優(yōu)秀教案《電話(huà)號(hào)碼》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解電話(huà)的用途,知道遇到緊急情況時(shí)可以打電話(huà)求助。

          2.了解110、119、120等特殊電話(huà)號(hào)碼的用途,并能夠?qū)?yīng)情境進(jìn)行演練。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。

          5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          6.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

          7.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):了解110、119、120等特殊電話(huà)號(hào)碼的用途

          教學(xué)難點(diǎn):遇到緊急情況時(shí)可以打電話(huà)求助

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          情境圖片若干(比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急病)以及寫(xiě)有對(duì)應(yīng)的特殊電話(huà)號(hào)碼的卡片(110、119、120)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、說(shuō)一說(shuō):電話(huà)的用途

          1.教師:電話(huà)有哪些用途呀?人們?cè)谀男r(shí)候需要打電話(huà)?

          2.幼兒按各自經(jīng)驗(yàn),講講電話(huà)的用途。

          3.教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,小結(jié)電話(huà)的一般用途:電話(huà)能使人們與在非常遙遠(yuǎn)的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問(wèn)候;當(dāng)人們遇到緊急情況時(shí),也可以撥打求助電話(huà),及時(shí)尋求幫助。

          二、想一想:特殊的電話(huà)號(hào)碼

          1.教師:發(fā)生了什么事情?怎么辦?怎樣通過(guò)電話(huà)尋求幫助?

          觀察“有人得了急病” “房屋著火”“遇到壞人侵犯”的情境圖片,談?wù)撚龅搅诉@些情況怎么辦?

          1.教師:可以撥打哪些電話(huà)號(hào)碼呢?

          在幼兒想想說(shuō)說(shuō)后,出示“110”“119”“120”等電話(huà)號(hào)碼,讓幼兒了解這些特殊的電話(huà)號(hào)碼,分別應(yīng)與哪些情境對(duì)應(yīng)。

          三、匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用

          1.將特殊電話(huà)號(hào)碼和情境圖,分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話(huà)號(hào)碼和左邊的情境圖用線(xiàn)連起來(lái)。

          2.幼兒隨機(jī)抽取情境卡片一張,按卡片上提示的緊急情況,正確選擇對(duì)應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼,學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話(huà)。

          教學(xué)反思

          1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話(huà)號(hào)碼“110”“119”“120”

          2、在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。

          3、在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂(lè)于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

          小百科:電話(huà)號(hào)碼是電話(huà)管理部門(mén)為電話(huà)機(jī)設(shè)定的號(hào)碼。一般7--8位數(shù)組成的(手機(jī)號(hào)碼為11位),早期有過(guò)5-6位的的情況。

        8、大班安全《特殊電話(huà)號(hào)碼》教案及反思

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道三種特殊的電話(huà)號(hào)碼及其作用。

          2.了解使用這些特殊的電話(huà)號(hào)碼的具體情況。

          3.具備初步的自救意識(shí)。

          4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          5.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

          二、活動(dòng)過(guò)程:

          1.教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,你知道自己家的電話(huà)號(hào)碼是多少嗎? 請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。

          教師:有一些特殊的電話(huà)號(hào)碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

          教師出示寫(xiě)有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

          教師:小朋友,你們看這是什么號(hào)碼,在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

          依次出示"120"、"119"等電話(huà)號(hào)碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

          2.教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          1、課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線(xiàn)寶寶拉拉,讓他代替教師向幼兒提問(wèn)、對(duì)幼兒的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)、引出游戲環(huán)節(jié)等,很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀看和積極參與的熱情。

          2、幼兒對(duì)活動(dòng)提供的各種通訊工具(為了達(dá)到讓幼兒感知不同類(lèi)型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))似乎并不在意,所有模擬打電話(huà)的幼兒都選擇了同一款電話(huà)機(jī),這意味著在本次活動(dòng)中這一隱性目標(biāo)是否必要得進(jìn)一步考慮。

          3、本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。

          4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長(zhǎng)一起開(kāi)展此活動(dòng),如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話(huà)等,讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。