一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班安全教案《有壞人闖入》

        《大班安全教案《有壞人闖入》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班安全教案《有壞人闖入》

        1、大班安全教案《有壞人闖入》

          活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          3、通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖。

          活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?!出自:快思老.師!我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

         ?、賵D上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

         ?、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

         ?、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:

          (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣??傊龅綁娜?,保護(hù)自己的生命安全最重要。

          活動反思:

          本次活動聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動中幼兒也積極的與老師互動,效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施,知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救,并提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

        2、大班安全活動教案《有壞人闖入怎么辦》含反思

        活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          3、通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

          4、教會幼兒做個膽大的孩子。

          5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖。

        活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

         ?、賵D上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

         ?、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

         ?、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:

          (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣。總之,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

        反思:

          通過這次活動,每個幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己的看法交流不同意見,合作意識和遵守規(guī)則的意識得到鍛煉和提高,最后幼兒都達(dá)成一致觀點(diǎn),壞人來了要選擇躲避 是最安全的,提高了安全意識。另外思維和語言表達(dá)能力也得到鍛煉和提高,目標(biāo)完成了。從幼兒角度出發(fā),設(shè)計(jì)出更有效的教學(xué)活動;在語言藝術(shù)上,平時多訓(xùn)練自己,多聽老教師課,在教學(xué)技能上,多向其他老師學(xué)習(xí),使自己盡快進(jìn)步。

        3、大班安全教案《有壞人闖入怎么辦》含反思

        活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          3、通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

        活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖。

        活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

         ?、賵D上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

          ②有壞人闖進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

         ?、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:(1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣。總之,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

        活動反思:

          本次活動聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動中幼兒也積極的與老師互動,效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施,知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救,并提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

        4、大班上學(xué)期安全教案《有壞人闖入》

        活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          3、通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖。

        活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

          ①圖上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

         ?、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

         ?、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:

          (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣??傊?,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

          5、活動延伸:表演情景劇。

        5、大班安全教案《有壞人闖入怎么辦》

          活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          3、通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖。

          活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?!出自:快思老.師!我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

          ①圖上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

         ?、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

          ③后來發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:

          (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣??傊?,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

          活動反思:

          本次活動聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動中幼兒也積極的與老師互動,效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施,知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救,并提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

        6、大班安全優(yōu)質(zhì)課教案《壞人來了怎么辦》含反思

          活動目標(biāo):

          1.了解發(fā)生危險時,所應(yīng)采取的措施。

          2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

          活動準(zhǔn)備:

          活動前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

          活動過程:

          1.開始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動)今天老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。

          (1)有一天,有陌生人要進(jìn)入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

          (2)有一天,壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,拿著刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

          2.基本部分:

          (1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

          *教師總結(jié):如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門,并且要撥打110求救。

          (2)如果有陌生人,壞人闖進(jìn)幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來。(在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時候不出聲,并且躲到隱蔽的地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。

          3.結(jié)束部分:

          根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),請個別幼兒上前表演示范。(不對的及時糾正)。

          活動反思:

          本次活動聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動中幼兒也積極的與老師互動,效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施,知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救,并提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

        7、大班安全優(yōu)質(zhì)課教案《有壞人闖入》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖。

          活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

         ?、賵D上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

          ②有壞人闖進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

          ③后來發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:

          (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣??傊?,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

          5、活動延伸:表演情景劇

          反思:

          通過這次活動,每個幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己的看法交流不同意見,合作意識和遵守規(guī)則的意識得到鍛煉和提高,最后幼兒都達(dá)成一致觀點(diǎn),壞人來了要選擇躲避 是最安全的,提高了安全意識。另外思維和語言表達(dá)能力也得到鍛煉和提高,目標(biāo)完成了。從幼兒角度出發(fā),設(shè)計(jì)出更有效的教學(xué)活動;在語言藝術(shù)上,平時多訓(xùn)練自己,多聽老教師課,在教學(xué)技能上,多向其他老師學(xué)習(xí),使自己盡快進(jìn)步。

        8、幼兒園大班安全教案范文《有壞人闖入怎么辦》反思

          大班安全教案

          活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          3、通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          6、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

          7、教會幼兒做個膽大的孩子。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖。

          活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

          ①圖上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

         ?、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

         ?、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:

          (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣??傊?,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。

          活動反思:

          通過這次活動,每個幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己的看法交流不同意見,合作意識和遵守規(guī)則的意識得到鍛煉和提高,最后幼兒都達(dá)成一致觀點(diǎn),壞人來了要選擇躲避 是最安全的,提高了安全意識。另外思維和語言表達(dá)能力也得到鍛煉和提高,目標(biāo)完成了。從幼兒角度出發(fā),設(shè)計(jì)出更有效的教學(xué)活動;在語言藝術(shù)上,平時多訓(xùn)練自己,多聽老教師課,在教學(xué)技能上,多向其他老師學(xué)習(xí),使自己盡快進(jìn)步。

        9、幼兒園教案《有壞人闖入怎么辦》大班安全

          如果有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦?這節(jié)課用情景劇表演的形式教會幼兒基本的應(yīng)對保護(hù)方式。每天更新幼兒園教案,相信一定會給你的備課工作帶來靈感。歡迎收藏和分享!

          活動目標(biāo):

          1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

          2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

          3、通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

          活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖。

          活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖并提問:

          (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

         ?、賵D上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

         ?、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

         ?、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

          (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

          2、活動展開:情景劇表演。

          (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

          (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

          場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

          場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

          場景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

          場景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

          3、活動展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

          教師:

          (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

          (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

          教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

          4、活動總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

          幼兒分組討論。

          (1)分享討論結(jié)果。

          (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣??傊?,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全最重要。