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        大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》反思

        《大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》反思

        1、大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》反思

        【活動由來】

          《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?!杜謬酢分v述了國王不愛運動,愛吃零食,愛吃雞腿、漢堡等食品,結(jié)果身體太胖了,給生活帶來了很多的不便;《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體,心情不好,結(jié)果越來越瘦,經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力,變得越來越健康。幼兒對此非常感興趣,回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大,全班36名幼兒中有6名肥胖兒、3名體弱兒,我們開展了此系列健康教育主題活動。

        【活動目標】

          1、喜歡參加音樂劇表演活動,敢于表現(xiàn)自我。

          2、能夠主動參與體育鍛煉,注意飲食習慣,學習調(diào)整自己的情緒情感。

          3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          5、了解多運動對身體有好處。

        一、閱讀圖畫書

          1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思考問題,解決問題。

        活動準備

          1、圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

        活動過程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

          2、提出問題。

          胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

          3、分組討論。

          國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果,其余幼兒作適當補充。

          5、教師總結(jié)。

        活動延伸

          區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書《胖國王和瘦皇后》。

        反思與效果

          分組討論是活動的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后,同時引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒,為活動的深入做好鋪墊。

        二、角色競爭

          1、激發(fā)幼兒的表演興趣,引導(dǎo)幼兒積極參與表演。

          2、增強幼兒的競爭意識。

          3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。

        活動準備

          1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、關(guān)于劇中五個人物的五張報名表。

        活動過程

          1、觀看教師表演的童話劇錄像,激發(fā)幼兒的表演興趣。

          2、說一說劇中有幾個角色,你最喜歡哪個角色,為什么?

          3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。(分組報名競爭)重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭,使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭,勇于挑戰(zhàn)自己。

          4、分組填寫報名表。

        活動延伸

          過渡環(huán)節(jié)學習相關(guān)歌曲,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。

        反思與效果

          全班35名幼兒都報名參與了演出活動,既保護了幼兒的表演興趣,又便于活動的全面開展。通過競爭,肥胖兒自然去了胖國王組,體弱兒也去了瘦皇后組,他們都為自己能夠競爭到劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

        三、健康計劃

          1、引導(dǎo)幼兒學習劇中,人物不怕困難的精神,堅持改正自己的不良習慣。

          2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。

        活動準備

          1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。

          2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。

        活動過程

          1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后,說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。

          2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。

          3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。(離園帶回家)

          4.各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃,粘貼在主題環(huán)境中。

        活動延伸

          各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼,家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。

        反思與效果

          “胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩,他們認真地向別人學習,這次跳了一個,下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽,看誰能堅持,不怕累??吹接腥艘艞墪r,“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵?!笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨?,讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等?!皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯,鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實際有機結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

        2、大班教案《胖國王》含反思

        活動目標:

          1.仔細觀察畫面,理解故事的內(nèi)容。

          2.學習獨立、有序地閱讀圖書,大膽地用自己的方式表達畫面的內(nèi)容。

          3.知道肥胖帶來的麻煩,養(yǎng)成良好的生活習慣。

          4.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進行角色表演。

          5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學編。

        活動準備:

          大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂一段。

        活動過程:

          一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

          1.封面閱讀。

          你們看書的封面上畫得是誰?他是什么樣的國王?

          2.介紹書名。

          這本書的名字就叫《胖國王》。

          3.翻閱大圖書一至五頁,了解故事的前半段。

          (1)幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

          國王那么胖,他會遇到什么麻煩呢?

          (2)翻閱大圖書,幼兒主動觀察畫面。

          你看到胖國王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁?你從哪里看出來的?

          4.仔細觀察圖六,了解國王的心情。

          國王遇到了那么多麻煩,你覺得他快樂嗎?那國王又是怎么想的呢?

          二、幼兒自主閱讀七至十二頁,了解故事的后半段。

          1.自主閱讀。

          (1)國王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會給國王想什么好辦法呢?待會請小朋友們仔細的看圖畫書的7到12頁,再和好朋友說一說。

          (2)你看到誰幫助了國王?他給國王想了什么好辦法?

          2.配樂做運動。

          師:國王覺得大家的想法都很好,就開始照著做了,那讓我們陪著國王一起行動吧!

          三、共同閱讀圖書十三、十四頁,感受國王變瘦后的喜悅。

          師:好多天過去了,國王變成什么樣子了呢?這時候他的心情怎么樣啊?你從哪里開出來的?

          四、完整欣賞故事。

          1.看圖片,教師簡單講述故事內(nèi)容。

          2.幼兒自主完整閱讀圖書。

          3.看大圖書,幼兒講故事。

          五、聯(lián)系生活,知道運動對身體有好處。

          這個故事告訴我們一個什么道理呢?

          小結(jié):對了,我們小朋友要少吃零食和甜食,要多運動,這樣我們的身體才會棒棒的!

        活動延伸:

          1.閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

          2.制作《胖國王》的游戲棋譜。

        活動反思:

          繪本《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動,符合幼兒的年齡特點。

          第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅持運動的健康意識。

          整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗等形式交替進行,逐步展開活動,活動中注意了動靜交替,環(huán)節(jié)開展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習慣和運動習慣,形成了科學合理生活的意識。

        3、大班教案《胖國王和瘦皇后》含反思

        ●活動目標

          1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思考問題,解決問題。

          3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

          4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

        ●活動準備

          1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

        ●活動過程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

          2、提出問題。

          胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

          3、分組討論。

          國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果,其余幼兒作適當補充。

          5、教師總結(jié)。

        ●活動延伸

          區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。

        ●反思與效果

          分組討論是活動的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后,同時引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒,為活動的深入做好鋪墊。

        4、大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》含反思

        【活動由來】

          《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?!杜謬酢分v述了國王不愛運動,愛吃零食,愛吃雞腿、漢堡等食品,結(jié)果身體太胖了,給生活帶來了很多的不便;《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體,心情不好,結(jié)果越來越瘦,經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力,變得越來越健康。幼兒對此非常感興趣,回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大,全班36名幼兒中有6名肥胖兒、3名體弱兒,我們開展了此系列健康教育主題活動。

        【活動目標】

          1、喜歡參加音樂劇表演活動,敢于表現(xiàn)自我。

          2、能夠主動參與體育鍛煉,注意飲食習慣,學習調(diào)整自己的情緒情感。

          3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          5、了解多運動對身體有好處。

        一、閱讀圖畫書

          1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思考問題,解決問題。

        活動準備

          1、圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

        活動過程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

          2、提出問題。

          胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

          3、分組討論。

          國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果,其余幼兒作適當補充。

          5、教師總結(jié)。

        活動延伸

          區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書《胖國王和瘦皇后》。

        反思與效果

          分組討論是活動的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后,同時引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒,為活動的深入做好鋪墊。

        二、角色競爭

          1、激發(fā)幼兒的表演興趣,引導(dǎo)幼兒積極參與表演。

          2、增強幼兒的競爭意識。

          3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。

        活動準備

          1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、關(guān)于劇中五個人物的五張報名表。

        活動過程

          1、觀看教師表演的童話劇錄像,激發(fā)幼兒的表演興趣。

          2、說一說劇中有幾個角色,你最喜歡哪個角色,為什么?

          3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。(分組報名競爭)重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭,使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭,勇于挑戰(zhàn)自己。

          4、分組填寫報名表。

        活動延伸

          過渡環(huán)節(jié)學習相關(guān)歌曲,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。

        反思與效果

          全班35名幼兒都報名參與了演出活動,既保護了幼兒的表演興趣,又便于活動的全面開展。通過競爭,肥胖兒自然去了胖國王組,體弱兒也去了瘦皇后組,他們都為自己能夠競爭到劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

        三、健康計劃

          1、引導(dǎo)幼兒學習劇中,人物不怕困難的精神,堅持改正自己的不良習慣。

          2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。

        活動準備

          1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。

          2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。

        活動過程

          1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后,說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。

          2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。

          3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。(離園帶回家)

          4.各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃,粘貼在主題環(huán)境中。

        活動延伸

          各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼,家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。

        反思與效果

          “胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩,他們認真地向別人學習,這次跳了一個,下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽,看誰能堅持,不怕累。看到有人要放棄時,“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵?!笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨?,讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等?!皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯,鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實際有機結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

        5、大班健康公開課教案《胖國王和瘦皇后》含反思

        活動由來

          《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?!杜謬酢分v述了國王不愛運動,愛吃零食,愛吃雞腿、漢堡等食品,結(jié)果身體太胖了,給生活帶來了很多的不便;《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體,心情不好,結(jié)果越來越瘦,經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力,變得越來越健康。根據(jù)這套圖畫書,教師們創(chuàng)編表演了童話劇((胖國王和瘦皇后》。幼兒對此非常感興趣,回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大,全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒,我們開展了此系列健康教育主題活動。

        ●活動目標

          1、喜歡參加音樂劇表演活動,敢于表現(xiàn)自我。

          2、能夠主動參與體育鍛煉,注意飲食習慣,學習調(diào)整自己的情緒情感。

          3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

        一、閱讀圖畫書●活動目標

          1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思考問題,解決問題。

        ●活動準備

          1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

        ●活動過程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

          2、提出問題。

          胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

          3、分組討論。

          國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果,其余幼兒作適當補充。

          5、教師總結(jié)。

        ●活動延伸

          區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。

        ●反思與效果

          分組討論是活動的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后,同時引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒,為活動的深入做好鋪墊。

        二、角色競爭●活動目標

          1、激發(fā)幼兒的表演興趣,引導(dǎo)幼兒積極參與表演。

          2、增強幼兒的競爭意識。

          3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。

        ●活動準備

          1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、關(guān)于劇中五個人物的五張報名表。

        ●活動過程

          1、觀看教師表演的童話劇錄像,激發(fā)幼兒的表演興趣。

          2、說一說劇中有幾個角色,你最喜歡哪個角色,為什么?

          3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。 (分組報名競爭) 重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭,使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭,勇于挑戰(zhàn)自己。

          4、分組填寫報名表。

        ●活動延伸

          過渡環(huán)節(jié)學習相關(guān)歌曲,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。

        ●反思與效果

          全班35名幼兒都報名參與了演出活動,既保護了幼兒的表演興趣,又便于活動的全面開展。通過競爭,肥胖兒自然去了胖國王組,體弱兒也去了瘦皇后組,他們都為自己能夠競爭到劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

        三、健康計劃●活動目標

          1、引導(dǎo)幼兒學習劇中,人物不怕困難的精神,堅持改正自己的不良習慣。

          2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。

        ●活動準備

          1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。

          2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。

        ●活動過程

          1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后,說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。

          2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。

          3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。 (離園帶回家)

          4.各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃,粘貼在主題環(huán)境中。

        ●活動延伸

          各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼,家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。

        ●反思與效果

          “胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩,他們認真地向別人學習,這次跳了一個,下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽,看誰能堅持,不怕累??吹接腥艘艞墪r, “大臣”們便會在旁邊加以鼓勵。 “瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂心情小屋”,讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等。 “廚師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯,鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實際有機結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

        四、準備道具●活動目標

          1、學習用統(tǒng)計的方法記錄討論結(jié)果。

          2、分工合作制作道具,體會其中的樂趣。

          3、提高幼兒自主解決問題的能力。

        ●活動準備

          音樂劇《小熊請客》的錄像。

        ●活動過程

          1、觀看音樂劇《小熊請客》的錄像,對比區(qū)分音樂劇與童話故事劇在道具準備上的區(qū)別。

          2、分角色組討論各組需要準備哪些道具,統(tǒng)計數(shù)量并記錄。

          3、根據(jù)討論結(jié)果進行道具制作的任務(wù)分工。

          4、分組進行道具制作。

        ●活動延伸

          道具制作需要的時間較長,可以在區(qū)域活動或過渡環(huán)節(jié)繼續(xù)。

        ●反思與效果

          在制作道具的過程中,幼兒不僅自然而然地進行了分工合作,還學會了想辦法解決問題,活動的自主性明顯增強。

        五、動作改進●活動目標

          1、在活動中通過討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過程中存在的問題,并想辦法解決,形成初步的責任感。

          2、支持、鼓勵幼兒大膽嘗試改進動作,充分體驗自主解決問題的樂趣。

        ●活動準備

          1、幼兒集體排練的音樂劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、記錄用的紙和筆;表演《胖國王和瘦皇后》的相關(guān)音樂及頭飾。

        ●活動過程

          1、觀看音樂劇((胖國王和瘦皇后》的排練錄像。

          2、集體討論:各組的表演在動作上還存在什么問題,怎么改進?

          3、針對討論中發(fā)現(xiàn)的問題及改進方法,有目的地進行分組練習。

          4、幼兒運用部分道具二次集體排練錄像。

        ●反思與效果

          參與表演的人數(shù)較多,各角色組在動作上存在的問題較大,為了解決這些問題,幼兒想出了先左后右、做標記、看指揮等多種方法,經(jīng)過實踐效果非常顯著,說明幼兒自主解決問題的能力發(fā)展迅速。

        六、制作城堡●活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒收集學習資料的習慣及方法。

          2、引導(dǎo)幼兒從多個角度去思考問題,解決問題。

        ●活動準備

          幼兒收集的各種城堡圖片。

        ●活動過程

          1、明確任務(wù),制作表演背景…一城堡。

          2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片,豐富感知經(jīng)驗。

          3、設(shè)計自己滿意的城堡,提醒幼兒可以單獨設(shè)計,也可以合作設(shè)計。

          4、討論:這些漂亮的城堡可以怎樣去制作? 引導(dǎo)幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。

          5、作品布置,營造演出氛圍。

        ●活動延伸

          與區(qū)域活動相結(jié)合開展活動。

        ●反思與效果

          幼兒通過多種途徑收集到很多關(guān)于城堡的圖片,并通過多種方法制作了各種城堡背景,矮的有十幾厘米,高的有一米多,充分顯示了他們的創(chuàng)造力。

        七、演出啦●活動目標

          1.培養(yǎng)幼兒當眾大膽表現(xiàn)的能力。

          2.體驗成功的快樂,增強自信。

        ●活動準備

          1、幼兒有制作宣傳海報和邀請函的經(jīng)驗。

        ●活動過程

          1、制作演出宣傳海報并粘貼。

          2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請函。

          3.演出音樂劇《胖國王和瘦皇后》。

          (1)主持人報幕。

          (2)正式演出。

          4、演員分組自我介紹及謝幕。

        ●反思與效果

          由于演出前幼兒做了充分準備,競選主持人,制作宣傳海報、邀請函,布置劇場等,所以演出非常成功,臺上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣掌聲。

        ●活動反思

          《胖國王和瘦皇后》這個主題活動持續(xù)了兩個月之久,幼兒的健康活動計劃貫穿于一日生活,相關(guān)主題活動的開展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與.活動興趣從始至終都沒減退。整個活動中,幼兒一直是活動的主人,教師只是幼兒活動的支持者與引導(dǎo)者。通過這個系列活動,不愛運動的肥胖兒對運動有了直接的動機和動力,運動興趣越來越濃厚;挑食的體弱兒在大家的鼓勵下也有了進步;孩子們學會了一些運動技能,學會了與人交往,學會了克服困難。整個活動過程,教師的外部促進自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃影l(fā)展,活動效果非常好。

        6、大班健康詳案教案《胖和瘦》含反思

          活動背景

          本學期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了?!倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

          幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動方案

          活動目標

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

          2、學習關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          活動準備

          活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重;紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片,活動前發(fā)給幼兒;多媒體課件“來當營養(yǎng)師”;“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)。

          活動重難點

          活動重點:通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

          活動難點:使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

          活動過程

          (一)大膽表達,各抒己見

          幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。

          過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

          (二)了解自身,對癥下藥

          (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

          (2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

          (3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

          (三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理

          (1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

          (2)自助餐 :幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

          活動延續(xù)

          幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

          繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。

          活動反思

          本次活動是針對孩子的年齡特點專門設(shè)計的,,還是比較適合幼兒的性格發(fā)展,整個活動中只有小輝不怎么參與活動,主要是小輝有輕微的電視自閉癥,盡管平日教學中已經(jīng)有很大的進步,但是在語言交流中還是有一定的障礙。

        7、大班健康活動教案《胖國王和瘦皇后》含反思

          幼兒園大班健康教案:胖國王和瘦皇后

          ●活動由來

          《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書。《胖國王》講述了國王不愛運動,愛吃零食,愛吃雞腿、漢堡等食品,結(jié)果身體太胖了,給生活帶來了很多的不便;《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體,心情不好,結(jié)果越來越瘦,經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力,變得越來越健康。根據(jù)這套圖畫書,教師們創(chuàng)編表演了童話劇((胖國王和瘦皇后》。幼兒對此非常感興趣,回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大,全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒,我們開展了此系列健康教育主題活動。

          ●活動目標

          1、喜歡參加音樂劇表演活動,敢于表現(xiàn)自我。

          2、能夠主動參與體育鍛煉,注意飲食習慣,學習調(diào)整自己的情緒情感。

          3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

          一、閱讀圖畫書

          ●活動目標

          1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思考問題,解決問題。

          ●活動準備

          1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

          ●活動過程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

          2、提出問題。

          胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

          3、分組討論。

          國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果,其余幼兒作適當補充。

          5、教師總結(jié)。

          ●活動延伸

          區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。

          ●反思與效果

          分組討論是活動的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后,同時引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒,為活動的深入做好鋪墊。

          二、角色競爭

          ●活動目標

          1、激發(fā)幼兒的表演興趣,引導(dǎo)幼兒積極參與表演。

          2、增強幼兒的競爭意識。

          3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。

          4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

          ●活動準備

          1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、關(guān)于劇中五個人物的五張報名表。

          ●活動過程

          1、觀看教師表演的童話劇錄像,激發(fā)幼兒的表演興趣。

          2、說一說劇中有幾個角色,你最喜歡哪個角色,為什么?

          3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。(分組報名競爭)重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭,使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭,勇于挑戰(zhàn)自己。

          4、分組填寫報名表。

          ●活動延伸

          過渡環(huán)節(jié)學習相關(guān)歌曲,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。

          ●反思與效果

          全班35名幼兒都報名參與了演出活動,既保護了幼兒的表演興趣,又便于活動的全面開展。通過競爭,肥胖兒自然去了胖國王組,體弱兒也去了瘦皇后組,他們都為自己能夠競爭到劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

          三、健康計劃

          ●活動目標

          1、引導(dǎo)幼兒學習劇中,人物不怕困難的精神,堅持改正自己的不良習慣。

          2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。

          3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

          4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

          ●活動準備

          1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。

          2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。

          ●活動過程

          1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后,說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。

          2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。

          3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。(離園帶回家)

          4.各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃,粘貼在主題環(huán)境中。

          ●活動延伸

          各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼,家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。

          ●反思與效果

          “胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩,他們認真地向別人學習,這次跳了一個,下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽,看誰能堅持,不怕累??吹接腥艘艞墪r,“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵?!笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨保屝那椴缓玫男∨笥讶フf悄悄話、聽音樂、唱歌等?!皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯,鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實際有機結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

          四、準備道具

          ●活動目標

          1、學習用統(tǒng)計的方法記錄討論結(jié)果。

          2、分工合作制作道具,體會其中的樂趣。

          3、提高幼兒自主解決問題的能力。

          ●活動準備音樂劇《小熊請客》的錄像。

          ●活動過程

          1、觀看音樂劇《小熊請客》的錄像,對比區(qū)分音樂劇與童話故事劇在道具準備上的區(qū)別。

          2、分角色組討論各組需要準備哪些道具,統(tǒng)計數(shù)量并記錄。

          3、根據(jù)討論結(jié)果進行道具制作的任務(wù)分工。

          4、分組進行道具制作。

          ●活動延伸

          道具制作需要的時間較長,可以在區(qū)域活動或過渡環(huán)節(jié)繼續(xù)。

          ●反思與效果

          在制作道具的過程中,幼兒不僅自然而然地進行了分工合作,還學會了想辦法解決問題,活動的自主性明顯增強。

          五、動作改進

          ●活動目標

          1、在活動中通過討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過程中存在的問題,并想辦法解決,形成初步的責任感。

          2、支持、鼓勵幼兒大膽嘗試改進動作,充分體驗自主解決問題的樂趣。

          ●活動準備

          1、幼兒集體排練的音樂劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、記錄用的紙和筆;表演《胖國王和瘦皇后》的相關(guān)音樂及頭飾。

          ●活動過程

          1、觀看音樂劇((胖國王和瘦皇后》的排練錄像。

          2、集體討論:各組的表演在動作上還存在什么問題,怎么改進?

          3、針對討論中發(fā)現(xiàn)的問題及改進方法,有目的地進行分組練習。

          4、幼兒運用部分道具二次集體排練錄像。

          ●反思與效果

          參與表演的人數(shù)較多,各角色組在動作上存在的問題較大,為了解決這些問題,幼兒想出了先左后右、做標記、看指揮等多種方法,經(jīng)過實踐效果非常顯著,說明幼兒自主解決問題的能力發(fā)展迅速。

          六、制作城堡

          ●活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒收集學習資料的習慣及方法。

          2、引導(dǎo)幼兒從多個角度去思考問題,解決問題。

          ●活動準備

          幼兒收集的各種城堡圖片。

          ●活動過程

          1、明確任務(wù),制作表演背景…一城堡。

          2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片,豐富感知經(jīng)驗。

          3、設(shè)計自己滿意的城堡,提醒幼兒可以單獨設(shè)計,也可以合作設(shè)計。

          4、討論:這些漂亮的城堡可以怎樣去制作?

          引導(dǎo)幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。

          5、作品布置,營造演出氛圍。

          ●活動延伸

          與區(qū)域活動相結(jié)合開展活動。

          ●反思與效果

          幼兒通過多種途徑收集到很多關(guān)于城堡的圖片,并通過多種方法制作了各種城堡背景,矮的有十幾厘米,高的有一米多,充分顯示了他們的創(chuàng)造力。

          七、演出啦

          ●活動目標

          1.培養(yǎng)幼兒當眾大膽表現(xiàn)的能力。

          2.體驗成功的快樂,增強自信。

          ●活動準備

          1、幼兒有制作宣傳海報和邀請函的經(jīng)驗。

          ●活動過程

          1、制作演出宣傳海報并粘貼。

          2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請函。

          3.演出音樂劇《胖國王和瘦皇后》。

          (1)主持人報幕。

          (2)正式演出。

          4、演員分組自我介紹及謝幕。

          ●反思與效果

          由于演出前幼兒做了充分準備,競選主持人,制作宣傳海報、邀請函,布置劇場等,所以演出非常成功,臺上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣掌聲。

          ●活動反思

          《胖國王和瘦皇后》這個主題活動持續(xù)了兩個月之久,幼兒的健康活動計劃貫穿于一日生活,相關(guān)主題活動的開展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與.活動興趣從始至終都沒減退。整個活動中,幼兒一直是活動的主人,教師只是幼兒活動的支持者與引導(dǎo)者。通過這個系列活動,不愛運動的肥胖兒對運動有了直接的動機和動力,運動興趣越來越濃厚;挑食的體弱兒在大家的鼓勵下也有了進步;孩子們學會了一些運動技能,學會了與人交往,學會了克服困難。整個活動過程,教師的外部促進自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃影l(fā)展,活動效果非常好。

          反思與效果

          “胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩,他們認真地向別人學習,這次跳了一個,下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽,看誰能堅持,不怕累。看到有人要放棄時,“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵?!笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨?,讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等?!皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯,鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實際有機結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

        8、大班健康教案《胖和瘦》含反思

          活動目標

          1.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論讓幼兒意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

          2.在活動中幼兒初步了解自身成長的需要,學習關(guān)注自己的身體健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動準備

          1.活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準測量表”為本班幼兒測量體重。

          2.紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?;顒忧鞍l(fā)給幼兒。

          3.多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”。

          4.“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

          活動重點難點

          活動重點

          通過幼兒自由辯論、多媒體課件和“自助餐”游戲幫助他們正確理解胖和瘦的概念,樹立自我保育意識。

          活動難點

          使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示每位幼兒的健康狀況(綠色表示正常,紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖),請他們將圓點貼到相應(yīng)的表格中,使其了解自身的健康狀況。

          活動過程

          (一)大膽表達,各抒己見

          通過自由辯論,幼兒表明自己對“胖好還是瘦好”這一問題的觀點,并嘗試用實例說服同伴。

          教師提問:“你們認為胖好呢還是瘦好?”。

          幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

          (二)了解自身,對癥下藥

          1.教師提問:“你們想不想知道自己身體的狀況是怎樣的?”

          教師出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒將活動前老師發(fā)的圓點卡片貼在相應(yīng)的表中,[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

          2.集體討論:“怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康?”

          3.“對癥下藥”:教師設(shè)置情景:“有兩個小朋友遇到了難題,想請你們幫忙,你們愿不愿意?”

          運用多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”使幼兒了解一些食物的營養(yǎng)成分,從而讓偏胖和偏瘦的孩子了解在飲食方面應(yīng)注意的問題。

          通過以上活動,幼兒意識到只有不挑食,適當運動才能使身體健康。

          (三)分組游戲,梳理經(jīng)驗

          1.棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

          2.自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)豐富、搭配合理的美餐。

          延伸活動

          鼓勵幼兒搜集相關(guān)資料,進一步了解太胖和太瘦對人體的危害,以及各種食物所含的營養(yǎng)。

          幼兒將已有經(jīng)驗運用到生活中,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和適當?shù)腻憻?,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友、家人。

          活動反思

          本次活動是針對孩子的年齡特點專門設(shè)計的,,還是比較適合幼兒的性格發(fā)展,整個活動中只有小輝不怎么參與活動,主要是小輝有輕微的電視自閉癥,盡管平日教學中已經(jīng)有很大的進步,但是在語言交流中還是有一定的障礙。

        9、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《讓自己不胖不瘦》含反思

          活動目標

          1.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論讓幼兒意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

          2.在活動中幼兒初步了解自身成長的需要,學習關(guān)注自己的身體健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          2.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          2.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

          活動準備

          1.活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準測量表”為本班幼兒測量體重。

          2.紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?;顒忧鞍l(fā)給幼兒。

          3.多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”。

          4.“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

          活動重點難點

          活動重點:通過幼兒自由辯論、多媒體課件和“自助餐”游戲幫助他們正確理解胖和瘦的概念,樹立自我保育意識。

          活動難點:使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          突破方法:

          利用不同顏色的圓點來表示每位幼兒的健康狀況(綠色表示正常,紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖),請他們將圓點貼到相應(yīng)的表格中,使其了解自身的健康狀況。

          活動過程

          (一)大膽表達,各抒己見

          通過自由辯論,幼兒表明自己對“胖好還是瘦好”這一問題的觀點,并嘗試用實例說服同伴。教師提問:“你們認為胖好呢還是瘦好?”。.來源快思老師教案網(wǎng);幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

          (二)了解自身,對癥下藥

          1.教師提問:“你們想不想知道自己身體的狀況是怎樣的?” 教師出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒將活動前老師發(fā)的圓點卡片貼在相應(yīng)的表中,從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

          2.集體討論:“怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康?”

          3.“對癥下藥”:教師設(shè)置情景:“有兩個小朋友遇到了難題,想請你們幫忙,你們愿不愿意?” 運用多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”使幼兒了解一些食物的營養(yǎng)成分,從而讓偏胖和偏瘦的孩子了解在飲食方面應(yīng)注意的問題。通過以上活動,幼兒意識到只有不挑食,適當運動才能使身體健康。

          (三)分組游戲,梳理經(jīng)驗

          1.棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

          2.自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)豐富、搭配合理的美餐。

          延伸活動

          鼓勵幼兒搜集相關(guān)資料,進一步了解太胖和太瘦對人體的危害,以及各種食物所含的營養(yǎng)。幼兒將已有經(jīng)驗運用到生活中,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和適當?shù)腻憻?,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友、家人。

          活動反思

          互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經(jīng)驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

        10、大班公開課語言教案《胖國王》含反思

          【活動目標】

          1、仔細觀察畫面,理解故事的內(nèi)容。

          2、學習獨立、有序地閱讀圖書,大膽地用自己的方式表達畫面的內(nèi)容。

          3、知道肥胖帶來的麻煩,養(yǎng)成良好的生活習慣。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          【活動準備】

          大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂一段。

          【活動過程】

          一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

          1、封面閱讀。

          你們看書的封面上畫得是誰?他是什么樣的國王?

          2、介紹書名。

          這本書的名字就叫《胖國王》。

          3、翻閱大圖書一至五頁,了解故事的前半段。

          (1)幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

          國王那么胖,他會遇到什么麻煩呢?

          (2)翻閱大圖書,幼兒主動觀察畫面。

          你看到胖國王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁?你從哪里看出來的?

          4、仔細觀察圖六,了解國王的心情。

          國王遇到了那么多麻煩,你覺得他快樂嗎?那國王又是怎么想的呢?

          二、幼兒自主閱讀七至十二頁,了解故事的后半段。

          1、自主閱讀。

          (1)國王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會給國王想什么好辦法呢?待會請小朋友們仔細的看圖畫書的7到12頁,再和好朋友說一說。

          (2)你看到誰幫助了國王?他給國王想了什么好辦法?

          2、配樂做運動。

          師:國王覺得大家的想法都很好,就開始照著做了,那讓我們陪著國王一起行動吧!

          三、共同閱讀圖書十三、十四頁,感受國王變瘦后的喜悅。

          師:好多天過去了,國王變成什么樣子了呢?這時候他的心情怎么樣啊?你從哪里看出來的?

          四、完整欣賞故事。

          1、看圖片,教師簡單講述故事內(nèi)容。

          2、幼兒自主完整閱讀圖書。

          3、看大圖書,幼兒講故事。

          五、聯(lián)系生活,知道運動對身體有好處。

          這個故事告訴我們一個什么道理呢?

          小結(jié):對了,我們小朋友要少吃零食和甜食,要多運動,這樣我們的身體才會棒棒的,不會長胖哦!

          【活動延伸】

          師生一同閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

          活動反思:

          繪本《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動,符合幼兒的年齡特點。

          第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅持運動的健康意識。

          整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗等形式交替進行,逐步展開活動,活動中注意了動靜交替,環(huán)節(jié)開展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習慣和運動習慣,形成了科學合理生活的意識。

        11、幼兒園大班健康領(lǐng)域《胖和瘦》教案反思

          活動目標

          1.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論讓幼兒意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

          2.在活動中幼兒初步了解自身成長的需要,學習關(guān)注自己的身體健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

          6.了解多運動對身體有好處。

          7.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

          活動準備

          1.活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準測量表”為本班幼兒測量體重。

          2.紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?;顒忧鞍l(fā)給幼兒。

          3.多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”。

          4.“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

          活動重點難點

          活動重點

          通過幼兒自由辯論、多媒體課件和“自助餐”游戲幫助他們正確理解胖和瘦的概念,樹立自我保育意識。

          活動難點

          使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示每位幼兒的健康狀況(綠色表示正常,紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖),請他們將圓點貼到相應(yīng)的表格中,使其解自身的健康狀況。

          活動過程

          (一)大膽表達,各抒己見

          通過自由辯論,幼兒表明自己對“胖好還是瘦好”這一問題的觀點,并嘗試用實例說服同伴。

          教師提問:“你們認為胖好呢還是瘦好?”。

          幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

          (二)了解自身,對癥下藥

          1.教師提問:“你們想不想知道自己身體的狀況是怎樣的?”

          教師出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒將活動前老師發(fā)的圓點卡片貼在相應(yīng)的表中,從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

          2.集體討論:“怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康?”

          3.“對癥下藥”:教師設(shè)置情景:“有兩個小朋友遇到了難題,想請你們幫忙,你們愿不愿意?”

          運用多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”使幼兒了解一些食物的營養(yǎng)成分,從而讓偏胖和偏瘦的孩子了解在飲食方面應(yīng)注意的問題。

          通過以上活動,幼兒意識到只有不挑食,適當運動才能使身體健康。

          (三)分組游戲,梳理經(jīng)驗

          1.棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

          2.自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)豐富、搭配合理的美餐。

          延伸活動

          鼓勵幼兒搜集相關(guān)資料,進一步了解太胖和太瘦對人體的危害,以及各種食物所含的營養(yǎng)。

          幼兒將已有經(jīng)驗運用到生活中,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和適當?shù)腻憻?,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友、家人。

          活動反思

          本次活動是針對孩子的年齡特點專門設(shè)計的,,還是比較適合幼兒的性格發(fā)展,整個活動中只有小輝不怎么參與活動,主要是小輝有輕微的電視自閉癥,盡管平日教學中已經(jīng)有很大的進步,但是在語言交流中還是有一定的障礙。

        12、幼兒園大班健康領(lǐng)域《胖國王和瘦皇后》教案反思

          ●活動由來

          《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?!杜謬酢分v述了國王不愛運動,愛吃零食,愛吃雞腿、漢堡等食品,結(jié)果身體太胖了,給生活帶來了很多的不便;《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體,心情不好,結(jié)果越來越瘦,經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力,變得越來越健康。根據(jù)這套圖畫書,教師們創(chuàng)編表演了童話劇((胖國王和瘦皇后》。幼兒對此非常感興趣,回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大,全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒,我們開展了此系列健康教育主題活動。

          ●活動目標

          1、喜歡參加音樂劇表演活動,敢于表現(xiàn)自我。

          2、能夠主動參與體育鍛煉,注意飲食習慣,學習調(diào)整自己的情緒情感。

          3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

          一、閱讀圖畫書

          ●活動目標

          1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思考問題,解決問題。

          ●活動準備

          1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

          ●活動過程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

          2、提出問題。

          胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

          3、分組討論。

          國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果,其余幼兒作適當補充。

          5、教師總結(jié)。

          ●活動延伸

          區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。

          ●反思與效果

          分組討論是活動的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后,同時引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒,為活動的深入做好鋪墊。

          二、角色競爭

          ●活動目標

          1、激發(fā)幼兒的表演興趣,引導(dǎo)幼兒積極參與表演。

          2、增強幼兒的競爭意識。

          3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。

          ●活動準備

          1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、關(guān)于劇中五個人物的五張報名表。

          ●活動過程

          1、觀看教師表演的童話劇錄像,激發(fā)幼兒的表演興趣。

          2、說一說劇中有幾個角色,你最喜歡哪個角色,為什么?

          3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。(分組報名競爭)重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭,使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭,勇于挑戰(zhàn)自己。

          4、分組填寫報名表。

          ●活動延伸

          過渡環(huán)節(jié)學習相關(guān)歌曲,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。

          ●反思與效果

          全班35名幼兒都報名參與了演出活動,既保護了幼兒的表演興趣,又便于活動的全面開展。通過競爭,肥胖兒自然去了胖國王組,體弱兒也去了瘦皇后組,他們都為自己能夠競爭到劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

          三、健康計劃

          ●活動目標

          1、引導(dǎo)幼兒學習劇中,人物不怕困難的精神,堅持改正自己的不良習慣。

          2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。

          ●活動準備

          1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。

          2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。

          ●活動過程

          1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后,說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。

          2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。

          3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。(離園帶回家)

          4.各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃,粘貼在主題環(huán)境中。

          ●活動延伸

          各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼,家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。

          ●反思與效果

          “胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩,他們認真地向別人學習,這次跳了一個,下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽,看誰能堅持,不怕累??吹接腥艘艞墪r,“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵?!笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨保屝那椴缓玫男∨笥讶フf悄悄話、聽音樂、唱歌等?!皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯,鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實際有機結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

          四、準備道具

          ●活動目標

          1、學習用統(tǒng)計的方法記錄討論結(jié)果。

          2、分工合作制作道具,體會其中的樂趣。

          3、提高幼兒自主解決問題的能力。

          ●活動準備

          音樂劇《小熊請客》的錄像。

          ●活動過程

          1、觀看音樂劇《小熊請客》的錄像,對比區(qū)分音樂劇與童話故事劇在道具準備上的區(qū)別。

          2、分角色組討論各組需要準備哪些道具,統(tǒng)計數(shù)量并記錄。

          3、根據(jù)討論結(jié)果進行道具制作的任務(wù)分工。

          4、分組進行道具制作。

          ●活動延伸

          道具制作需要的時間較長,可以在區(qū)域活動或過渡環(huán)節(jié)繼續(xù)。

          ●反思與效果

          在制作道具的過程中,幼兒不僅自然而然地進行了分工合作,還學會了想辦法解決問題,活動的自主性明顯增強。

          五、動作改進

          ●活動目標

          1、在活動中通過討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過程中存在的問題,并想辦法解決,形成初步的責任感。

          2、支持、鼓勵幼兒大膽嘗試改進動作,充分體驗自主解決問題的樂趣。

          ●活動準備

          1、幼兒集體排練的音樂劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

          2、記錄用的紙和筆;表演《胖國王和瘦皇后》的相關(guān)音樂及頭飾。

          ●活動過程

          1、觀看音樂劇((胖國王和瘦皇后》的排練錄像。

          2、集體討論:各組的表演在動作上還存在什么問題,怎么改進?

          3、針對討論中發(fā)現(xiàn)的問題及改進方法,有目的地進行分組練習。

          4、幼兒運用部分道具二次集體排練錄像。

          ●反思與效果

          參與表演的人數(shù)較多,各角色組在動作上存在的問題較大,為了解決這些問題,幼兒想出了先左后右、做標記、看指揮等多種方法,經(jīng)過實踐效果非常顯著,說明幼兒自主解決問題的能力發(fā)展迅速。

          六、制作城堡

          ●活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒收集學習資料的習慣及方法。

          2、引導(dǎo)幼兒從多個角度去思考問題,解決問題。

          ●活動準備

          幼兒收集的各種城堡圖片。

          ●活動過程

          1、明確任務(wù),制作表演背景…一城堡。

          2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片,豐富感知經(jīng)驗。

          3、設(shè)計自己滿意的城堡,提醒幼兒可以單獨設(shè)計,也可以合作設(shè)計。

          4、討論:這些漂亮的城堡可以怎樣去制作?引導(dǎo)幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。

          5、作品布置,營造演出氛圍。

          ●活動延伸

          與區(qū)域活動相結(jié)合開展活動。

          ●反思與效果

          幼兒通過多種途徑收集到很多關(guān)于城堡的圖片,并通過多種方法制作了各種城堡背景,矮的有十幾厘米,高的有一米多,充分顯示了他們的創(chuàng)造力。

          七、演出啦

          ●活動目標

          1.培養(yǎng)幼兒當眾大膽表現(xiàn)的能力。

          2.體驗成功的快樂,增強自信。

          ●活動準備

          1、幼兒有制作宣傳海報和邀請函的經(jīng)驗。

          ●活動過程

          1、制作演出宣傳海報并粘貼。

          2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請函。

          3.演出音樂劇《胖國王和瘦皇后》。

          (1)主持人報幕。

          (2)正式演出。

          4、演員分組自我介紹及謝幕。

          ●反思與效果

          由于演出前幼兒做了充分準備,競選主持人,制作宣傳海報、邀請函,布置劇場等,所以演出非常成功,臺上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣掌聲。

          ●活動反思

          《胖國王和瘦皇后》這個主題活動持續(xù)了兩個月之久,幼兒的健康活動計劃貫穿于一日生活,相關(guān)主題活動的開展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與.活動興趣從始至終都沒減退。整個活動中,幼兒一直是活動的主人,教師只是幼兒活動的支持者與引導(dǎo)者。通過這個系列活動,不愛運動的肥胖兒對運動有了直接的動機和動力,運動興趣越來越濃厚;挑食的體弱兒在大家的鼓勵下也有了進步;孩子們學會了一些運動技能,學會了與人交往,學會了克服困難。整個活動過程,教師的外部促進自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃影l(fā)展,活動效果非常好。(北京市順義區(qū)石園北區(qū)幼兒園 張寶清 田明璇)