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        大班健康教案《護牙小衛(wèi)士》反思

        《大班健康教案《護牙小衛(wèi)士》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康教案《護牙小衛(wèi)士》反思

        1、大班健康教案《護牙小衛(wèi)士》反思

          設計意圖

          保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

          活動目標

          1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

          3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

          4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          5、初步了解健康的小常識。

          6、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          7、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          活動準備

          教具:

          1、活動前留漱口水;

          2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

          學具:每人一個餅干;一面小鏡子;

          活動過程

          一、情景交流,引出牙齒課題。

          師:這個小朋友在什么地方?她怎么了? 你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

          二、討論齲齒形成的原因。

          1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

          2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

          3、了解齲齒形成的原因。

          出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

          三、預防齲齒,保護牙齒。

          1、護牙知識大比拼。 看題目做出選擇。

          幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

          2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

          四、韻律:刷牙歌

          我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸?!?/p>

          活動反思

          通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

        2、大班教案《護牙小衛(wèi)士》含反思

        [教學目標]

          1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

          3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

          4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        [教學準備]

          教具:

          1、活動前留漱口水;

          2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

          學具:

          每人一個餅干;一面小鏡子。

        [教學過程]

          一、情景交流,引出牙齒課題。

          師:這個小朋友在什么地方?她怎么了?

          你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

          二、討論齲齒形成的原因。

          1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

          2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

          3、了解齲齒形成的原因。

          出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

          三、預防齲齒,保護牙齒。

          1、護牙知識大比拼。

          看題目做出選擇。

          幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

          2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

          四、韻律:刷牙歌

          我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸?!?/p>

        [教學反思]

          整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

        3、大班健康教案《護牙小衛(wèi)士》含反思

        活動由來:

          保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

        活動目標:

          1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

          3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

        活動準備:

          1、教具:活動前留漱口水;

          2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

          3、學具:每人一個餅干;一面小鏡子。

        教學過程:

          1、情景交流,引出牙齒課題。

          師:這個小朋友在什么地方?她怎么了?

          你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

          2、討論齲齒形成的原因。

          (1)發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

          (2)回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

          (3)了解齲齒形成的原因。

          出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

          3、預防齲齒,保護牙齒。

          (1)護牙知識大比拼。

          看題目做出選擇。

          幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

          (2)出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

          4、韻律:刷牙歌

          我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸?!?/p>

        活動反思:

          通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊?,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

        4、大班健康詳案教案《護牙小衛(wèi)士》含反思

          設計意圖

          保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

          活動目標

          1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

          3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準備

          教具:

          1、活動前留漱口水;

          2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

          學具:每人一個餅干;一面小鏡子;

          活動過程

          一、情景交流,引出牙齒課題。

          師:這個小朋友在什么地方?她怎么了? 你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

          二、討論齲齒形成的原因。

          1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

          2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?"來;自.屈;老師;教.案;餅干為什么會甜?

          3、了解齲齒形成的原因。

          出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

          三、預防齲齒,保護牙齒。

          1、護牙知識大比拼。 看題目做出選擇。

          幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

          2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

          四、韻律:刷牙歌

          我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸。”

          活動反思

          通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

        5、大班健康優(yōu)質(zhì)教案詳案反思《護牙小衛(wèi)士》

          【活動由來】

          保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,(教案出自:快思教案網(wǎng))利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

          【活動目標】

          1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

          3、知道檢查身體的重要性。

          4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          【活動準備】

          1、教具:活動前留漱口水;

          2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

          3、學具:每人一個餅干;一面小鏡子。

          【教學過程】

          1、情景交流,引出牙齒課題。

          師:這個小朋友在什么地方?她怎么了?

          你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

          2、討論齲齒形成的原因。

          (1)發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

          (2)回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

          (3)了解齲齒形成的原因。

          出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

          3、預防齲齒,保護牙齒。

          (1)護牙知識大比拼。

          看題目做出選擇。

          幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

          (2)出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

          4、韻律:刷牙歌

          我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸?!?/p>

          【活動反思】

          通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,(教案出自:快思教案網(wǎng))收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊前芽菰锏目茖W活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

        6、大班健康活動《愛牙小衛(wèi)士》愛護牙齒教案反思

          活動名稱:愛牙小衛(wèi)士

          重點領域:健康

          年齡段:大班(5—6歲)

          設計意圖:

          大班的幼兒正處于換牙的人生階段,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級大多數(shù)幼兒或多或少都會有蛀牙,他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚,只知道要少吃糖、多刷牙。但是,對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此,我設計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課,通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛(wèi)士,知道牙齒的重要性,學會保護牙齒的正確方法。

          活動目標:

          1.知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。

          2.了解蛀牙形成的原因,知道保護牙齒的方法。

          3.學習正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

          活動重點:知道保護牙齒的方法,懂得保護自己的牙齒。

          活動難點:掌握正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

          活動過程:

          一、開始部分

          謎語導入

          (目的:通過謎語導入引起幼兒的興趣,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。)

          ——小朋友,你們好,你們知道我是誰嗎?快來猜個謎語吧!

          二、基本部分

          (一)愛牙小知識

          (目的:了解有關牙齒的知識,知道牙齒的重要性)

          1.牙齒本領大

          ——牙齒的本領可大了,你們知道嗎?一起來看看吧!

          牙齒的本領:嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。

          2.乳牙和恒牙

          ——每個小朋友出生后,都會慢慢長出許多小牙,那些牙齒叫乳牙,你知道乳牙有多少顆?

          ——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙,恒牙一般有28—30顆,恒牙會永遠和我們在一起,所以,小朋友要保護好我們的牙齒。

          (二)牙齒生病了

          (目的:了解齲齒形成的原因及危害)

          1.認識齲齒

          ——牙齒很重要,如果不注意保護,牙齒也會生病,小朋友看看牙齒怎么了?

          ——齲齒俗稱蛀牙,也叫蟲牙,齲齒是怎樣形成的呢?

          2.看動畫了解齲齒形成的原因

          ——看完動畫,小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?

          3.齲齒的危害

          ——你知道齲齒有哪些危害嗎?

          形成空洞——導致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導致口臭

          (三)我會保護牙齒

          (目的:了解保護牙齒的方法,知道如何正確刷牙)

          1.保護牙齒的方法

          學習愛牙三要三不要,了解預防齲齒,保護牙齒的方法。

          ——如何預防齲齒,保護牙齒?

          2.我會刷牙

          ——刷牙可以保護牙齒,但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了,你會刷牙嗎?

          通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法,學說刷牙歌鞏固刷牙方法。

          三、結(jié)束部分

          回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法

          ——小朋友,你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?

          ——如何預防齲齒,保護牙齒?

          ——刷牙的正確方法?

          活動反思:

          本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點,在內(nèi)容設計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā),知道牙齒的本領,再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法,重點學習刷牙的正確方法,環(huán)節(jié)設計層層遞進。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。通過問題引發(fā)幼兒思考,符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強,因此在活動設計上給幼兒提供的內(nèi)容較多,但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗,只是經(jīng)驗不完整,知道的不夠全面,因此,希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗,將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中,從自身做起,做一個愛笑小衛(wèi)士,保護好自己的牙齒。

        7、幼兒園大班健康《護牙小衛(wèi)士》教案反思

          設計意圖

          保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

          活動目標

          1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

          3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

          4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          5、初步了解健康的小常識。

          6、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          7、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          活動準備

          教具:

          1、活動前留漱口水;

          2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

          學具:每人一個餅干;一面小鏡子;

          活動過程

          一、情景交流,引出牙齒課題。

          師:這個小朋友在什么地方?她怎么了? 你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

          二、討論齲齒形成的原因。

          1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

          2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

          3、了解齲齒形成的原因。

          出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

          三、預防齲齒,保護牙齒。

          1、護牙知識大比拼。 看題目做出選擇。

          幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

          2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

          四、韻律:刷牙歌

          我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸?!?/p>

          活動反思

          通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊前芽菰锏目茖W活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。