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        大班安全教案《預(yù)防寄生蟲》反思

        《大班安全教案《預(yù)防寄生蟲》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班安全教案《預(yù)防寄生蟲》反思

        1、大班安全教案《預(yù)防寄生蟲》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因,通過競(jìng)賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

          3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

          活動(dòng)過程:

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

          (1)師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

          (2)啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事

          使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

          (1)教師講故事,并提問:

         ?、?小胖瘦了,為什么會(huì)瘦?他得了什么病?

          ② 醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

         ?、?蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

         ?、?蛔蟲在人的肚子里干什么?

          ⑤ 肚子里有了蛔蟲怎么辦?

          (2)教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

          3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

          (1)飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

          (2) 不喝生水。

          (3) 吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

          (4) 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

          (5) 勤剪指甲,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

          (1) 你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?

          (2) 教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

          5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

          (1) 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對(duì)嗎?

          (2) 蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對(duì)嗎?

          (3) 吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對(duì)嗎?

          (4) 大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對(duì)嗎?

          (5) 洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

          (6) 大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對(duì)嗎?

          (7) 蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對(duì)嗎?

          教學(xué)反思:

          作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        2、大班安全教案《預(yù)防寄生蟲》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競(jìng)賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

          3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

        活動(dòng)過程:

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

         ?、?師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

         ?、?啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

         ?、?教師講故事,并提問:

          ① 小胖瘦了,為什么會(huì)瘦?他得了什么病?

         ?、?醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

         ?、?蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

         ?、?蛔蟲在人的肚子里干什么?

          ⑤ 肚子里有了蛔蟲怎么辦?

         ?、?教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

          3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲?、?飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

         ?、?不喝生水。

         ?、?吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

         ?、?不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

         ?、?勤剪指甲,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

          ⑴ 你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?

         ?、?教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

          5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

          ⑴ 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對(duì)嗎?

         ?、?蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對(duì)嗎?

         ?、?吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對(duì)嗎?

         ?、?大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對(duì)嗎?

         ?、?洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

         ?、?大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對(duì)嗎?

         ?、?蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對(duì)嗎?

        教學(xué)反思:

          作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        3、大班安全教案《預(yù)防寄生蟲》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因,通過競(jìng)賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

          3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

          活動(dòng)過程:

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

          (1)師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

          (2)啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事

          使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

          (1)教師講故事,并提問:

         ?、?小胖瘦了,為什么會(huì)瘦?他得了什么病?

          ② 醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

         ?、?蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

          ④ 蛔蟲在人的肚子里干什么?

         ?、?肚子里有了蛔蟲怎么辦?

          (2)教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),(文.章出自快思教.案網(wǎng))所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

          3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

          (1)飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

          (2) 不喝生水。

          (3) 吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

          (4) 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

          (5) 勤剪指甲,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

          (1) 你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?

          (2) 教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

          5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

          (1) 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對(duì)嗎?

          (2) 蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對(duì)嗎?

          (3) 吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對(duì)嗎?

          (4) 大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對(duì)嗎?

          (5) 洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

          (6) 大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對(duì)嗎?

          (7) 蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對(duì)嗎?

        4、大班安全活動(dòng)教案《傳染病 要預(yù)防》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

          2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          活動(dòng)重、難點(diǎn)

          重點(diǎn):簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

          難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

          2、教學(xué)ppt。

          活動(dòng)過程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

          教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

          2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

          (1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

          教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

          (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

          以紅眼病為 例,演示"傳染" 。

          請(qǐng)兩名幼兒(A 、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒) ,涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了 "紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和 B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B 在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛" ,紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到 B 的"眼睛"里,(教案出自:快思教案網(wǎng))B被傳染得上了"紅眼病"。

          小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 (請(qǐng)幼兒A和 B去洗手間洗手) 。

          引導(dǎo)幼兒了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等傳染病的傳播途徑。

          水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。

          腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

          手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

          (3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

          討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

          小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門, 咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

          傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,(教案出自:快思教案網(wǎng))就能很好的預(yù)防傳染病?,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

          幼兒討論、講述。

          教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

          活動(dòng)延伸

          1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

          2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。 這次活動(dòng)上下來,我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

        5、大班安全教案《預(yù)防傳染病》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。

          2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

          3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          5、了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖

          活動(dòng)過程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

          2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

          (1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

          教師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開始出來活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?本文.來源:快思.教案網(wǎng))你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

          教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

          (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

          (3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰愿意上前來說說你的調(diào)查。

          (4)除了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看:

          調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓?第二個(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

          還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

          3、活動(dòng)展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。

          (1)教師:傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

          幼兒討論、講述。

          (2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

          教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

          活動(dòng)反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。 這次活動(dòng)上下來,我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

        6、大班上學(xué)期安全教案反思《預(yù)防傳染病》含反思

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。

          2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

          3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖

          三、活動(dòng)過程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

          2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

          (1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

          教師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開始出來活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静?(教案出自:快思教案網(wǎng))那你們說得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

          教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

          (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

          (3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰愿意上前來說說你的調(diào)查。

          (4)除了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看:

          調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓?第二個(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

          還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

          3、活動(dòng)展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。

          (1)教師:傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病?,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

          幼兒討論、講述。

          (2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

          (3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

          教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,(教案出自:快思教案網(wǎng))避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

          四:活動(dòng)反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。 這次活動(dòng)上下來,我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

        7、大班安全優(yōu)秀教案《寄生蟲》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競(jìng)賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

          活動(dòng)過程

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。⑴ 師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

         ?、?啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

         ?、?教師講故事,并提問:

         ?、?小胖瘦了,為什么會(huì)瘦?教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),。

          他得了什么病?

          ② 醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

         ?、?蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

         ?、?蛔蟲在人的肚子里干什么?

         ?、?肚子里有了蛔蟲怎么辦?

         ?、?教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

          3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

         ?、?飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

         ?、?不喝生水。

          ⑶ 吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

          ⑷ 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

          ⑸ 勤剪指甲,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

          ⑴ 你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?

         ?、?教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

          5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

         ?、?蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對(duì)嗎?

         ?、?蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對(duì)嗎?

          ⑶ 吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對(duì)嗎?

          ⑷ 大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對(duì)嗎?

         ?、?洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

         ?、?大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對(duì)嗎?

         ?、?蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對(duì)嗎?

        8、幼兒園《如何預(yù)防踩踏》大班安全教案反思

          教案目標(biāo):

          1、了解踩踏事故造成的原因。

          2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          7、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          教案準(zhǔn)備:

          有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

          教案流程:

          1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。

          (一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,過于擁擠發(fā)生的意外事故。

          (二)教師提問:剛才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述。

          教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

          幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?

          (三)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿?

          (四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

          (1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

          (2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

          (3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

          (4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常。

          2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

          (1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

          (2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

          (3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

          (4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

          (5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。

          3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

          (1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。

          (2)已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,

          4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

          (1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

          (2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        9、大班安全《預(yù)防寄生蟲》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因,通過競(jìng)賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

          3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

          活動(dòng)過程:

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

          (1)師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

          (2)啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事

          使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

          (1)教師講故事,并提問:

         ?、?小胖瘦了,為什么會(huì)瘦?他得了什么病?

         ?、?醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

         ?、?蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

          ④ 蛔蟲在人的肚子里干什么?

         ?、?肚子里有了蛔蟲怎么辦?

          (2)教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

          3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

          (1)飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

          (2) 不喝生水。

          (3) 吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

          (4) 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

          (5) 勤剪指甲,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

          (1) 你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?

          (2) 教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

          5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

          (1) 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對(duì)嗎?

          (2) 蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對(duì)嗎?

          (3) 吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對(duì)嗎?

          (4) 大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對(duì)嗎?

          (5) 洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

          (6) 大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對(duì)嗎?

          (7) 蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對(duì)嗎?

          教學(xué)反思:

          作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        10、幼兒大班安全活動(dòng)《預(yù)防寄生蟲》教案

          對(duì)于寄生蟲小朋友們都比較陌生,本節(jié)課就通過故事、圖片和討論等方式讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。關(guān)注,關(guān)注幼兒教育,最新最全的幼教資源在這里等你來發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競(jìng)賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

          3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

          活動(dòng)過程:

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

         ?、?師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

          ⑵ 啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

         ?、?教師講故事,并提問:

         ?、?小胖瘦了,為什么會(huì)瘦?他得了什么病?

         ?、?醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

          ③ 蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

         ?、?蛔蟲在人的肚子里干什么?

          ⑤ 肚子里有了蛔蟲怎么辦?

         ?、?教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

          3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲?、?飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

         ?、?不喝生水。

         ?、?吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

         ?、?不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

          ⑸ 勤剪指甲,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

          ⑴ 你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?

         ?、?教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

          5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

         ?、?蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對(duì)嗎?

         ?、?蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對(duì)嗎?

         ?、?吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對(duì)嗎?

         ?、?大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對(duì)嗎?

         ?、?洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

         ?、?大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對(duì)嗎?

         ?、?蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對(duì)嗎?

        11、幼兒園教案大班安全《預(yù)防傳染病》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。

          2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

          3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          5、了解健康的小常識(shí)。

          6、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖

          活動(dòng)過程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

          2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

          (1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

          教師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開始出來活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静?那你們說得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

          教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

          (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

          (3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰愿意上前來說說你的調(diào)查。

          (4)除了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看:

          調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

          還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

          3、活動(dòng)展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。

          (1)教師:傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病?,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

          幼兒討論、講述。

          (2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

          (3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

          教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

          活動(dòng)反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。 這次活動(dòng)上下來,我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。