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        大班體育游戲大教案反思

        《大班體育游戲大教案反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        大班體育游戲大教案反思

        1、大班體育游戲大教案反思

          大班戶外游戲

          ——《好玩的百變棒》

          一、活動目標

          1.利用百變棒柔軟可變的特點,嘗試探索多種玩法;

          2.發(fā)展幼兒跑跳、鉆爬及手眼協調技能;

          3.體驗戶外游戲的樂趣;

          4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性;

          5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          二、活動準備

          百變棒及連接器若干、平整的場地、10名幼兒、10個單元桶

          三、活動重難點

          重點:探索百變棒的多種玩法。

          難點:遵守游戲規(guī)則,能按要求完成游戲活動。

          四、活動內容

          熱身運動《小兔蹦蹦跳》、游戲一《不倒翁》、游戲二《換一換》

          游戲三《你追我趕》、放松運動《鉆山洞》

          五、活動過程

          今天我們要和百變棒玩游戲,小朋友們開心嗎?首先讓我們來熱熱身。

          熱身運動《小兔蹦蹦跳》

          玩法:幼兒將百變棒兩兩鏈接擺成窄道,同時放置用百變棒圍成小不一的圓圈于地面,幼兒扮演小兔子雙腳并攏跳躍依次通過。

          游戲環(huán)節(jié)

          游戲一《不倒翁》

          玩法:幼兒雙手扶好一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,幼兒松開百變棒,雙手合拍一下,隨后很快扶好百變棒,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          游戲二《換一換》

          玩法:兩名幼兒面對面站立,雙手扶好一根百變棒豎立于自己面前,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,兩名幼兒同時松開百變棒,互換位置去抓對面的百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒游戲繼續(xù)。

          游戲三《你追我趕》

          玩法:10名幼兒圍成一個圈,各扶一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,10名幼兒同時松開百變棒,逆時針方向去抓下一根百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          放松運動《鉆山洞》

          將百變棒與連接器搭成山洞,幼兒自由選擇入口迅速通過山洞,游戲結束。

          六、結束部分

          小朋友們,今天我們和百變棒玩游戲,大家都很有想法,表現都不錯?下去之后,請大家把自己的本領展示給其他的小伙伴,好嗎?今天的活動就到這里,小朋友們再見!

        2、大班體育游戲教案《單腳跳的大公雞》含反思

        活動目標:

          1、嘗試練習單腳連續(xù)跳的動作,發(fā)展彈跳力,增強平衡能力。

          2、通過各種各樣的游戲提高幼兒單腳跳的興趣。

          3、能主動、積極地參與游戲,提高創(chuàng)新能力和協調能力。

          4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

          5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

        活動準備:

          1、幼兒會念兒歌"大公雞"。

          2、足夠大的場地,在場地上擺放一些大公雞的頭飾。

          3、長條積木6根,圈6個,繩子6根,泡沫墊6塊,沙袋40個。

        活動過程:

          1、開始部分。

          --全體幼兒跟隨教師在場地上圍繞大圓跑步熱身。

          --幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。

          2、基本部分。

          --幼兒自由在場地上練習跳的動作。

          教師:每個小朋友找一個空地方,用我們的小腳跳一跳,看誰想出來的辦法多。

          --教師提取幼兒玩法中的新花樣--單腳跳。

          反饋:有的小朋友還會用一只腳跳呢,我們大家來看看他是怎么跳的?

          --請2-3個小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。

          --全體幼兒在場地上練習單腳連續(xù)跳的技能。

          --利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。

          --幼兒利用各種輔助器材分組進行單腿連續(xù)跳。

          教師:每5個小朋友為一組,找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個沙袋,練習單腿跳取物。

          場地:

          第一組:長條積木和沙袋。

          第二組:圈和沙袋。

          第三組:泡沫墊和沙袋。

          第四組:繩子和沙袋。

          --根據幼兒的興趣可再進行一次。

          3、結束部分。

          --游戲"砸沙袋"。

          教師:小朋友站在場地上,注意躲開砸過來沙袋。(沙袋盡量往下砸,以免傷著孩子的頭部和面部)

          --幼兒收拾所有器材。

        教學反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        3、大班體育游戲大優(yōu)秀教案含反思

        一、抓小雞接龍:

          游戲規(guī)則:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

        二、開火車

          (1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

          (2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。

          教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)

        三、《袋鼠媽媽》

          目標:

          1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

          2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

          3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

          4、增強合作精神,提高競爭意識。

          準備:

          4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

          過程:

          1、準備活動:動物模仿動作玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

          分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        四、老貓睡覺醒不了

          活動目標:

          1、練習輕輕的走和跑。

          2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

          活動準備:

          準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?;顒忧皩W習游戲中的兒歌。

          幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車一.活動目標練習向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢

          二.活動準備

          1.場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。

          2.帶小輪子的動物玩具若干。

          三.活動過程

          1.教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:"預備------走!"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草",或拉著小動物在附近自由走動。老師說:"小動物,回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

          2.注意事項

          (1).做游戲時應注意,只有聽到"預備-----走"或"小動物,回去吧"的指令,小朋友才能開始向前或往回走。

          (2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

          2.幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

          3.活動自然結束小班游戲:滾鐵罐目的:追著跑,撿起東西。前提:會慢跑,停止時不向前摔倒。

          方法:在一個小鐵罐內,裝1~2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上,石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,到鐵罐停止處,彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開過的鐵罐頭,以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止,可將罐滾到墻邊或有柵欄處,讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后,孩子就會在夠著東西之前減速,學會自己停穩(wěn),不必扶物投得遠。

        教學反思:

          游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        4、大班體育游戲教案《輪胎游戲》含反思

          幼兒園大班體育教案:有趣的輪胎游戲

          一、活動目標:

          1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作,發(fā)展平衡能力和協調性。

          2、體會合作游戲的快樂。

          3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。

          4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

          5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

          二、活動準備:

          1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

          2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

          三、活動過程:

          1、火車律動進場。

          (1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進入活動室。

          (2)自編輪胎操。

          2、通過輪胎練習單腳跳躍。

          (1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.

          兔子是怎么跳的?

          我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳

          (2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

          (3)教師小結。

          (4)練習行進單腳跳。

          3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協調快速爬的方法。

          (1)幼兒嘗試、討論,總結出背龜殼的方法。

          (2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學一學。

          (3)教師小結。

          4、游戲“龜兔賽跑”

          (1)根據意愿選擇游戲角色。

          (2)講解游戲規(guī)則。

          (3)游戲兩次交換角色,鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

          5、好玩的輪胎游戲。

          其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。

          活動反思:

          孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨出心裁,每當他們想出一種新的玩法,都會興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩。”“老師,我可以那樣法玩。”并且會不厭其煩地逐個告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學習的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。

        5、大班體育游戲教案《智力大闖關》含反思

          設計意圖:

          我發(fā)現孩子們平時很喜歡用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓孩子們更多的領略可樂瓶的玩法,借機進行體能及動作練習,我設計了這一活動,讓幼兒根據 瓶上的標記進行系列赤腳運動------單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我,發(fā)展觀察力,跳、跨、跑基本運動能力及身體平衡能力。

          活動目標:

          1、通過系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。

          2、樂于參與運動,創(chuàng)新玩法,勇于挑戰(zhàn)自我。

          3、與同伴協商配合,有序參與活動。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          活動準備:

          1、教師用的一個裝有豆子的可樂瓶,幼兒人手一只可樂瓶。

          2、幼兒分成四組,每組活動區(qū)的可樂瓶上分別貼上不同的標記如:標記一、一只大腳丫,標記二、兩只小腳丫,標記三、一個長方形,標記四、一個S形。

          3、幼兒運動的背景音樂。

          活動過程:

          一、熱身運動

          1、師 (幼兒人手一個可樂瓶入場,教師出示裝有豆子的可樂瓶) : 小朋友可樂瓶它會唱歌,不信我們就來聽聽。

          2、播放音樂,教師用可樂瓶配打節(jié)奏。

          3、師:可樂瓶它不光會唱歌,而且還會跳舞呢!我們來和他一起跳好嗎?(在音樂節(jié)奏下,師幼一起用可樂瓶做準備操)

          4、師:剛才我們的小腳又蹦又跳,一定都累了,現在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪,席地而坐,用可樂瓶進行腳部按摩:A“洗洗腳”。將可樂瓶置于腳板,幼兒來回搓動雙腳,活動腳板。B“彈彈琴”。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動作,活動腳趾。C“抱起寶寶搖啊搖”。幼兒平躺在地上,雙腳夾住可樂瓶,腿部直立與身體呈90度角,左右搖擺雙腿,活動腿部肌肉。D“我和寶寶睡個覺”。幼兒身體前傾,雙腿伸直夾住直立的可樂瓶,雙手抱腳,活動腰部。

          二、“闖關”游戲

          (一)自創(chuàng)玩法。

          1、師:可樂瓶不但會唱歌跳舞,還可以做很多游戲。你們想不想試試?

          2、幼兒四散自創(chuàng)玩法,教師巡回指導,鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多玩法,提示幼兒注意安全,避免誤擊、碰撞等情況。

          3、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法,互相模仿學習。

          (二)開展“闖關”游戲。

          1、幼兒根據場地上的標記擺放可樂瓶,布置運動場地。

          師:好接下來我們要用可樂瓶來玩“闖關”游戲,現在請小朋友按你們手中可樂瓶的標記在活動區(qū)里擺放可樂瓶。

          2、教師介紹“闖關”游戲的玩法及要求,并組織幼兒分組活動。

          師:小朋友現在都已經將可樂瓶放到了四個活動區(qū)里,這四個活動區(qū)里不同的內容就是我們要闖的四關。(.教案來自:快思教.案網)如果按要求過了四關,就可以到中間的城堡里去休息游玩了。

          標記活動一活動區(qū):單腳跳過可樂瓶。

          動作提示:雙手叉腰,單腳連續(xù)跳過8個距離為30厘米的可樂瓶。

          標記活動二活動區(qū):雙腳并攏跳過可樂瓶。

          動作提示:雙手叉腰,雙腳并攏連續(xù)跳過8個距離為60厘米的可樂瓶,落地時注意彎曲雙膝加以緩沖。

          標記活動三活動區(qū):跨越可樂瓶。

          動作提示:左右腳交替跨越8個距離為80厘米的可樂瓶,注意不要踩在可樂瓶上,以免摔倒。

          標記活動四活動區(qū):跑步繞過可樂瓶。

          動作提示:根據可樂瓶擺放的位置。在寬80厘米的跑道中呈S形狀跑步繞過8個距離為100厘米的可樂瓶。為了增加活動的趣味性,教師可將一些“鱷魚”玩具擺放在某些可樂瓶的旁邊,使幼兒在跑步繞行時保持與瓶子的距離,避免碰倒瓶子被“鱷魚”吃掉。

          三、挑戰(zhàn)游戲

          教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置,如在同一活動區(qū)從兩種標記的混放到三四種標記的變化及時更換動作,發(fā)展幼兒的注意力及時完成動作的靈敏性。

          四、放松活動

          1、師:我們的寶貝們今天都很棒,成功地完成了闖關任務,現在我們一起來放松一下吧!

          2、足部按摩放松活動:捏捏腳(放松腳背)、數數腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳,放松整個足部。)

          3、最后組織幼兒洗腳,穿上鞋襪,結束活動。

          活動反思:

          從整個活動過程來看,孩子們情緒很高,積極投入,跨、跳、跑、等各方面的能力都得到了鍛煉。我覺得此次活動有以下幾個方面的特點:

          1、場地安排巧妙。

          為了滿足幼兒 動作練習的要求,提高運動質量,我設計了環(huán)形運動場地,巧妙地將四種活動內容安排在四個區(qū),每個區(qū)都有進、出口。四組可以同時運動,循環(huán)進行。這樣,既能讓幼兒充分、自主地運動,又便于教師觀察幼兒的活動情況,并給予有針對性的指導和幫助,提高活動效果。

          2、設計合理。

          精心設計準備活動、闖四關活動、放松運動等環(huán)節(jié),符合幼兒的運動特點,同時具有一定的挑戰(zhàn)性。

          3、活動內容循序漸進。

          從根據一種標記到根據兩種甚至更多種混合標記做動作,從易到難,對幼兒反應靈敏度和運動能力提出了挑戰(zhàn)。在逐漸變難的動作中,幼兒積累了經驗,得到了快樂,增強了自信。

          另外,在此次活動中,我發(fā)現仍有幾個小朋友不會單腳跳,雖然經過多次練習后會跳了,不過我覺得這還是我們老師的失職,在平時的活動中應該讓幼兒通過各種游戲,加以練習。

        6、大班體育游戲教案及教學反思《走大鞋》

          活動目標:

          1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋",發(fā)展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

          2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

          3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

          活動準備:

          用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。

          活動過程:

          1、熱身運動,活動活動筋骨。

          2、兩人合作"走大鞋"。

          第一次嘗試:

          (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進行合作"走大鞋"的嘗試。

          (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,并引導幼兒積極探索。

          (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

          (4)師幼共同總結"走大鞋"的好方法,即動作要領:后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊"1、2,1、2,……"的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。

          第二次玩"走大鞋"的游戲:

          (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

          (2)教師進行個別指導與幫助。

          (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

          3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,(快思老師.教案網出處)方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。

          4、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

          活動延伸:

          1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

          2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

          活動反思:

          孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

        7、大班體育游戲優(yōu)秀教案《大灰狼抓小羊》含反思

          活動目標:

          1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

          2、通過游戲,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用電。

          活動準備:

          大灰狼頭飾若干個、音樂

          活動過程:

          1、開始部分:動物模仿操能聽音樂跟著老師做操

          2、基本部分:

          (1)新授"電羊"游戲交代游戲名稱,介紹游戲玩法、規(guī)則,邊講邊示范。;文章出自.快思老師.教,案網'教師請小朋友扮小山羊,這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉身喊:"我來吃樣啦!"隨即追逐"羊群","羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的玲玲"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動。(注意:在規(guī)定范圍內玩耍.不能讓"大灰狼"和其他"小山羊"知道誰是電羊。)

          (2)讓幼兒學念"小山羊"兒歌數遍。

          (3)將幼兒9到10人分為一組,開始游戲

          (4)幼兒玩電羊游戲數遍后,教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住,表揚沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

          活動結束:

          簡單小結,表揚機智、勇敢的小朋友

          活動反思:

          這次游戲基本上能按要求完成教學目標,幼兒樂于參與游戲,但也有不足的地方,如;游戲前沒有說清楚游戲規(guī)則,造成了幼兒擠在一起跑的現象。以后,在游戲前我會把游戲規(guī)則說清楚。讓游戲更能順利的進行。

        8、幼兒園大班體育活動《歡樂跳皮筋》民間體育游戲教案反思

          設計背景:

          為了豐富孩子們的體育游戲,發(fā)揚我國傳統的民間體育游戲,發(fā)展孩子的動作,我特選擇了“跳皮筋”活動,把跳皮筋和音樂結合在一起,根據孩子們動作發(fā)展情況,希望在游戲中,孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

          教學內容:跳皮筋的方法

          活動目標:

          1、了解一些簡單的跳皮筋的基本動作,并能跟隨音樂跳皮筋。

          2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

          3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

          4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          5、感受運動的快樂,愉悅身心。

          活動重、難點:

          重點:掌握一些簡單的跳皮筋的基本動作。

          難點:能跟隨音樂跳皮筋。

          活動準備:

          皮筋1條音樂

          教學方法:

          講授法、示范法、游戲法、總結歸納法

          教學手段:

          實訓教學

          活動過程:

          一、熱身運動

          師: 小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!

          師: 聽說離這里不遠有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們去闖一闖。

          挑戰(zhàn)成功

          二、基本部分

          通過談話引出“跳皮筋”

          1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰能告訴老師你都玩過哪些游戲?

          2、王老師小時候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經常愛玩的游戲是(神秘出示皮筋)

          悄悄地告訴個別小朋友。請這幾個小朋友揭曉答案。

         ?、倌奈恍∨笥烟^皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?

          大家討論,請個別幼兒嘗試跳皮筋。

         ?、谛∨笥堰€有不同的跳法嗎?

          如果有請幼兒上來示范,并帶領幼兒跳一跳。

         ?、弁趵蠋煄砹似そ钚峦娣?,讓我們一起來看看吧,老師示范跳皮筋的方法。

          3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則

          老師邊說兒歌邊跳。練習1遍后,分為兩組——放音樂,幼兒自由練習。

          三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)

          講幼兒分成2隊,哪隊小朋友跳的完整,出錯的較少者獲勝,獎勵小貼貼

          四、總結與放松活動(舒緩音樂)

          小朋友你們累嗎?我們在跳皮筋游戲中因為大家堅持不懈的努力讓我們玩得非常開心,堅持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學會挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個小朋友越來越自信!

          讓我們一起隨音樂來放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。

          五、結束活動

          小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來比賽,好嗎?

          活動反思:

          跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動,較為普及。經常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發(fā)展協調性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

          本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關節(jié)部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,盡量將不同素質的學生分布到各個小組,達到互幫互學的教學效果。

          但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為,針對這種現象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關心幫助他人的快樂。

        9、大班游戲大全《趣味體育游戲》將近60個游戲教案反思

          大班幼兒在幼兒園已經玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,小編為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。

          1、捉尾巴

          玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結束后教師針對情況,及時表揚鼓勵。

          2、幫熊伯伯運東西

          玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運上東西后跳繩返回,放入小籃內,拍第二個小朋友的手,游戲以此進行,在規(guī)定的時間內運回最多的勝利。

          3、小樹苗快快長

          玩法:幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀"我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長"之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

          4、勇敢小動物

          玩法:將幼兒分成人數相等的2路縱隊,老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達"浮橋"。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

          5、捕蛇

          玩法:一個小朋友尾長繩當蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。

          6、趕小豬

          準備:鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個

          玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個,用羽毛球拍趕動皮球向前行進,至折返標志處返回至起點,以先返回者為勝。

          規(guī)則:1、套圈時,要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時,手不能碰球,球不能離拍。

          7、采果子

          準備:圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個

          玩法:將幼兒分成三隊,于起跑線后作好準備。游戲開始,每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鉆過由長繩拉成的障礙,跑至終點的筐中取一球沿途返回起點,將球放進筐中,第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,依次進行,先將全部球運回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進行。

          8、協作尋寶

          準備:大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干

          玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長雙腳踩在積木上,以過河的方式前進至小凳搭成的橋處,兩人過完橋后,家長撿積木,幼兒跑至終點拿筐,將積木全部裝進筐中,兩人一起跑回起點,先到者為勝。

          規(guī)則:1、過河時家長必須踩在積木上前進,雙腳不能著地;2、過橋時必須踩在凳子前進,腳不能著地;3、兩人須同時返回

          9、采蘑菇

          準備:圈15個、環(huán)15個、長條積木3塊

          玩法:三名幼兒于起跑線準備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個環(huán),行進至積木處將環(huán)套進積木,跑回起點,先返回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環(huán)時環(huán)不能掉在地上。

          10、運西瓜

          準備:塑料棍2根、皮球2個、筐2個

          玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開始,每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回,將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進行,先完成者為勝。

          11、探寶

          準備:長條凳3根、籃球3個、大圈3個

          玩法:一名家長與幼兒于起跑線處準備,游戲開始,幼兒上獨木橋,家長牽其手協助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過籃球交于家長,家長拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點,兩人必須同時到達,先到者為勝。

          規(guī)則:1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。

          12、沖出火海

          兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。

          玩法:火災警報響起,幼兒念兒歌,念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里"弄濕",將水桶翻倒"淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 "濃煙區(qū)"、鉆爬過 "火區(qū)"、然后橫躺在"沙地?x-oss-process=style/content" 滾動將身上的"火苗"熄滅,最后跑到"電話亭"撥"119"報警。后面的小朋友依次進行。

          13、滾輪胎搭房子

          玩法:幼兒分成兩組,每名幼兒手持一個輪胎,教師發(fā)出指令,排頭幼兒開始滾輪胎,到達目的地時把輪胎放好,按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎,到達目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手,直至全部完成 ,最后評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發(fā)給獎牌。

          14、給娃娃打領結

          玩法:幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線后,游戲開始,教師指令,各隊第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領結后跑回起跑線,并拍第二個幼兒的手,跑去給娃娃系領帶,哪隊幼兒先系完跑回起跑線,哪隊就勝利。

          15、捉尾巴

          玩法:準備彩繩若干條,在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對,各自在后腰上系上彩繩當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的"尾巴",同時要保護好自己的"尾巴",抓到對方"尾巴"為勝。

          16、彩繩跳

          玩法:每人一根一米長的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。

          17、小猴摘桃

          玩法:幼兒分四隊站在起跑線后,游戲開始,教師發(fā)出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行,最后以先摘完桃子的隊為勝。

          18、貓捉老鼠

          玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出"cat"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

          19、移動的墻

          玩法:1.快跑--汽車啟動、加油門,加速開得快(移動第一次);慢跑--汽車減速開得慢(移動地第兩次);下蹲跑--汽車下坡(移動第三次);起踵跑--汽車上坡(移動第四次)幼兒行進跑的過程配上相應的音樂,增強游戲的氣氛;2.移動第一次后,將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片,以游戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。

          20、漁夫捕魚

          玩法:先指定一幼兒為漁夫,教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當教師回答到"X人來變幼兒游"時,幼兒根據回答中的人數迅速合作,即興由一幼兒當魚頭,后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰,兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機組合完畢,此時漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭",當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊為優(yōu)勝隊,可由優(yōu)勝隊的幼兒推選出一幼兒當"漁夫",游戲重新開始。

          附兒歌:魚兒游呀游

          師:小小魚兒游呀游,在哪游?

          幼:在這游。幾人來變魚兒游?

          師:X(一般為2-5人)人來變魚兒游。

          21、過"橋"游戲

          玩法:讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

          22、電羊

          玩法:教師請小朋友扮小山羊,這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉身喊:"我來吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動。千萬注意,不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。

          23、小熊斗怪獸

          玩法:每個幼兒手執(zhí)"炸彈",自由通過各種"橋",跑到"怪獸"區(qū)進行投擊。當擊中5個"怪獸"后,從獎勵臺上領取一枚"勝利獎章",接著回到起點繼續(xù)游戲,直至所有"勝利獎章"被取完為止。

          24、捉單不捉雙

          玩法:幼兒在場地中四散跑動,當捉人的幼兒跑來時,就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時,"捉人"的幼兒應立即去捉別的同伴;當在一起的同伴是單數時,就算作被捉住,停玩一次游戲。

          25、投沙包

          玩法:幼兒分組比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

          26、小動物找家

          玩法:小動物分為5組。每一組的小動物分別要模仿你頭上戴的小動物的樣子,再根據鈴鼓節(jié)奏的快慢來完成走、鉆火圈和踩高蹺的動作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的勝利者。

          27、跳圈找顏色

          玩法:將幼兒分成人數相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。老師說"開始!紅色!"兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

          28、同心協力

          玩法:場地中有5個不同顏色的圓圈,每個圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個圓圈中要站滿5個小朋友,這5個小朋友除了腳以外,身體的其他部位不能著地,同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面,身體可以露在外面??茨膫€圓圈中的小朋友通過集體協作,能共同配合完成游戲。

          29、大風和樹葉

          玩法:幼兒扮演樹葉,四散蹲在場地上,教師扮演大風。游戲開始,風說:"起風了",并張開兩臂繞幼兒走,小樹葉站起來輕輕的跑。風又說:"大風刮起來了",張開雙臂發(fā)出"呼呼呼"的風聲,幼兒開始快跑。風說:"風小了",幼兒開始慢跑。重復幾次。風說:"風停了",幼兒蹲下。

          30、愛護小樹

          玩法:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛護。"這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:"XX,請你來護樹。一、二、三!"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注意。

          31、把球踢出圈外

          玩法:在地上畫一個圓圈,兩個人進到圓圈內.其他的人站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進圓圈內。圓圈內的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內的球超過了三個,則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規(guī)則。

          32、圓形場地內的足球游戲

          玩法:在一個大的圓形場地內,參加游戲的人分成兩隊,每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設置兩個以上的球門玩起來也很有意思。

          33、多人的射門

          玩法:分兩隊各自排成一列橫排。在兩隊中間放上多個足球,根據信號向前跑,把球踢到對方一側,踢過去多的一方為勝方。

          34、接球游戲

          玩法:兩人面對面站立,其中一個人把球抱在胸前,突然使球落下,另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動作熟練后,可抱著兩個球,突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進一些假動作以迷惑對手。

          35、手遞手傳球

          玩法:采取與前面的"搶球游戲"時一樣的身體姿勢,做背對背、坐姿、臥姿等的傳球游戲。此外,還可以進行傳球接力跑的練習。

          36、夾球接力跑

          玩法:游戲的人分成兩隊,不是進行普通的接力跑,而是用膝關節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī),要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便,不要使用過大的球。

          37、捉老鼠

          玩法1:教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做"老鼠籠",3~5名幼兒站在大圓圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演"老鼠"的幼兒則在"老鼠籠"四周鉆進鉆出。當念到"咔嚓一聲"時,扮演"老鼠籠"的幼兒立即放下手,同時蹲下。在"老鼠籠"內的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進行,直到"老鼠"全部被捉住再調換部分角色,游戲重新開始。

          玩法2:為了增加游戲的趣味性,扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾,扮演"老鼠籠"的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動,增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當"糧食",規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個沙包當"糧食",并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。

          附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

          38、好玩的紅綢子

          玩法1:風兒與浪花

          孩子們一起把綢子提起來當作"小河",聽老師的口令"小風吹來了",幼兒輕輕地抖綢子;"大風吹來了",孩子們一起用力抖綢子;"狂風吹來了",孩子們更加用力抖綢子;"龍卷風吹來了",孩子們"一、二、三"一起用力把綢子拋起來,表示起浪花了。

          玩法2:快樂的小魚

          請部分幼兒抖動綢子作小河,部分幼兒扮演小魚,從抖動的綢子上面、下面或拋起來的"浪花"下面快速跑過去。

          玩法3:捕魚

          綢子做漁網,兩位老師扮演"捕魚人",分別抓住綢子的兩端,從一邊跑向另一邊,幼兒扮演"小魚",當漁網到來的時候,幼兒要快速地躲過漁網(可從綢子下面跑過去,也可從綢子上面跳過去),幼兒一旦被"漁網"攔住,表示"小魚"被捕到,要到"魚缸"里休息。

          39、挑水

          玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯前進,從一端走向另一端。游戲可以反復進行。

          40、滾鐵環(huán)

          玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

          41、踢毽子

          玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎上形成了以接落、繞轉、穿插、跳踢、頭頂等相互關聯的花樣踢法。

          42、捉"龍尾"

          玩法:游戲者中選一人當"龍頭",一人當捉"龍尾"者,其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉,要自動退下,倒數第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

          43、轉陀螺

          玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時松開按陀螺的手,當陀螺在地上轉了起來以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起準備,聽教師發(fā)出"開始"口令,一齊抽打陀螺,看誰的陀螺轉得最久即獲勝。

          44、推小車

          玩法:三人猜拳決勝負,勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側做"推車"人,"推車"人不能過分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

          45、挑花線

          玩法:兩人一組,游戲者用一細繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

          46、拍紙方(甩紙泡)

          玩法:兩人以上,每人各自拿相同數量的紙泡,各把一個紙泡放在地上,一方先用自己的的紙泡用力向對方的紙泡甩,如果被甩翻,就可贏得對方的紙泡,否則,就由另一方甩,游戲結束時紙泡多者贏。

          47、斗雞

          玩法:兩人面對面站立,各把一條腿彎起來,用一只手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對方,使對方站立不穩(wěn),抓住腳的手松下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊,各自站在場地的一邊,放一樣東西作為寶物,搶到對方寶物的為勝。

          48、抬轎子

          兒歌:吱呀吱呀動。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。

          玩法:3人一組,2人當轎夫,1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進行。

          49、編花籃

          玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。

          50、打水漂

          玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現多個水花。

          51、翻骨牌(抓七子)

          玩法:參加者輪流進行翻麻將的競賽,每人經過下面幾輪拋接與翻動的活動,才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來,最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來,最后一把抓起。

          52、跳皮筋

          玩法:長橡皮筋一根,兩頭打結。游戲時三名幼兒用猜拳方式決定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯換下一個幼兒。

          53、調龍燈

          兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調龍燈。調得慢,調得快,一調調到家門口。

          玩法:2人相對站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時身體鉆過手臂翻轉180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉另一個180度,可連續(xù)翻轉多次,直至不能翻為止。

          54、打張

          玩法:參加者手持竹竿當長嗆,分成兩方,躲在掩護體后面模仿打張,被對方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。

          55、官打捉賊

          玩法:四人一組,準備四張小紙條,上面分別寫有四個人:縣官、打手、捕快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,捕快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋,,如果捉對,就由縣官說打幾下。如果捉錯,就由縣官讓打手懲罰捕快。

          56、拉繩游戲

          玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動,迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。

          57、背蘿卜

          兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個白蘿卜。

          玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對方。背時注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地。

          教學反思:

          游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        10、大班體育戶外游戲教案《好玩的百變棒》教案反思

          大班戶外游戲

          ——《好玩的百變棒》

          一、活動目標

          1.利用百變棒柔軟可變的特點,嘗試探索多種玩法;

          2.發(fā)展幼兒跑跳、鉆爬及手眼協調技能;

          3.體驗戶外游戲的樂趣;

          4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性;

          5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          二、活動準備

          百變棒及連接器若干、平整的場地、10名幼兒、10個單元桶

          三、活動重難點

          重點:探索百變棒的多種玩法。

          難點:遵守游戲規(guī)則,能按要求完成游戲活動。

          四、活動內容

          熱身運動《小兔蹦蹦跳》、游戲一《不倒翁》、游戲二《換一換》

          游戲三《你追我趕》、放松運動《鉆山洞》

          五、活動過程

          今天我們要和百變棒玩游戲,小朋友們開心嗎?首先讓我們來熱熱身。

          熱身運動《小兔蹦蹦跳》

          玩法:幼兒將百變棒兩兩鏈接擺成窄道,同時放置用百變棒圍成小不一的圓圈于地面,幼兒扮演小兔子雙腳并攏跳躍依次通過。

          游戲環(huán)節(jié)

          游戲一《不倒翁》

          玩法:幼兒雙手扶好一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,幼兒松開百變棒,雙手合拍一下,隨后很快扶好百變棒,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          游戲二《換一換》

          玩法:兩名幼兒面對面站立,雙手扶好一根百變棒豎立于自己面前,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,兩名幼兒同時松開百變棒,互換位置去抓對面的百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒游戲繼續(xù)。

          游戲三《你追我趕》

          玩法:10名幼兒圍成一個圈,各扶一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,10名幼兒同時松開百變棒,逆時針方向去抓下一根百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          放松運動《鉆山洞》

          將百變棒與連接器搭成山洞,幼兒自由選擇入口迅速通過山洞,游戲結束。

          六、結束部分

          小朋友們,今天我們和百變棒玩游戲,大家都很有想法,表現都不錯?下去之后,請大家把自己的本領展示給其他的小伙伴,好嗎?今天的活動就到這里,小朋友們再見!