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        大班美術(shù)教案《吹畫》反思

        《大班美術(shù)教案《吹畫》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教案《吹畫》反思

        1、大班美術(shù)教案《吹畫》反思

        活動目標(biāo):

          1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

          2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功與快樂。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

        活動過程:

          一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

          1、引導(dǎo)語:師:你們看,這是什么樹。它的樹干長的怎么樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的,朝哪個(gè)方向長?

          2、師:樹上還長著什么?你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢?(花芯,花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?

          3、那我們看看其他的花?

          二、欣賞范畫,介紹作畫方法和工具。

          1、師:你們看這些畫跟我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

          小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫,用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。

          2、師:今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

          3、作畫步驟:

          (1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來吹墨汁。

          (2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾。花瓣盡量要和花芯靠在一起。

          三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          1、提出要求:(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

          (2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。

          (3)印畫時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

          (4)盡量保持畫面,桌面干凈。

          2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          四、作品展示,集體評價(jià)。

          讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

        活動反思:

          這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準(zhǔn)備的比較充分??墒窃谏系臅r(shí)候,就出現(xiàn)難題了,吹畫對于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了,這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來的手提包很漂亮,他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候,他們很開心,對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

        2、大班美術(shù)教案《吹畫梅花》含反思

        活動目標(biāo)

          1.體驗(yàn)吹畫的樂趣,激發(fā)吹畫的興趣。

          2.能夠保持畫面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

          3.學(xué)會用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

          4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          5.學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

        活動準(zhǔn)備

          PPT、棕色顏料、毛筆、粉色顏料,白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

        活動過程

          一、圖片導(dǎo)入

          師:今天,老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?

          教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

          師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?

          鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。

          二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法

          師:我們認(rèn)識了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。

          師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕地滴到畫紙下方,拿起吸管,(教案出自:www.banzhuren.cn)深吸一口氣,吸管的一端對準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了,等到墨干了,我們再用右手食指印上印泥,點(diǎn)出梅花。(講明制作過程)

          三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

          師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請小朋友注意。一定不要弄太多的顏料,不要將顏料吹到畫紙的外面,要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。現(xiàn)在開始作畫吧!

          幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作畫,享受成功的快樂。

          四、作品講述

          幼兒講述自己的作品。

        活動延伸:

          回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

        活動反思:

          本次課總的來說,幼兒的積極性很高,效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動中,我有很多的不足,現(xiàn)小結(jié)如下:

          第一、整個(gè)活動下來基本還很順利,大致的環(huán)節(jié)都交代清楚,但是在示范講解的時(shí)候,教師超之過急,點(diǎn)畫示范的時(shí)候,請孩子將手指跟著老師伸出來點(diǎn)畫的時(shí)候,沒有交代清楚是右手的食指,而且在請幼兒嘗試點(diǎn)畫的時(shí)候,才想起來用抹布擦干凈,各個(gè)活動的環(huán)節(jié)教師沒有一步步的示范好,可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的,大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫的步驟一步步做下來非常好。

          第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范,很多幼兒都不能看清楚老師的示范過程,只有個(gè)別的孩子看到,多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動中,應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

          總之,這次活動讓我感想頗深,更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),多閱讀這方面的書籍,積累更多的美術(shù)教學(xué)知識,讓自己更加快速的成長,在各個(gè)方面有所提高。

        3、大班美術(shù)教案《吹畫》含反思

        活動目標(biāo):

          1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

          2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功與快樂。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

        活動過程:

          一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

          1、引導(dǎo)語:師:你們看,這是什么樹。它的樹干長的怎么樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的,朝哪個(gè)方向長?

          2、師:樹上還長著什么?你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢?(花芯,花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?

          3、那我們看看其他的花?

          二、欣賞范畫,介紹作畫方法和工具。

          1、師:你們看這些畫跟我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

          小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫,用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。

          2、師:今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

          3、作畫步驟:

          (1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來吹墨汁。

          (2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾?;ò瓯M量要和花芯靠在一起。

          三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          1、提出要求:(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

          (2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。

          (3)印畫時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

          (4)盡量保持畫面,桌面干凈。

          2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          四、作品展示,集體評價(jià)。

          讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

        活動反思:

          這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準(zhǔn)備的比較充分??墒窃谏系臅r(shí)候,就出現(xiàn)難題了,吹畫對于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了,這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來的手提包很漂亮,他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候,他們很開心,對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

        4、大班美術(shù)公開課教案《吹畫》含反思

          一、設(shè)計(jì)意圖

          吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開,顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術(shù)形式。這種作畫方式操作方便輕松,畫面變化無窮,符合孩子好奇,好動的心理特點(diǎn)。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程,實(shí)際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中,孩子的手,眼,腦協(xié)調(diào)運(yùn)動思維發(fā)散越來越流暢,想象越來越豐富。學(xué)"吹畫"不但能發(fā)揮孩子的想象力,還能激發(fā)幼兒對美的熏陶。

          二、活動目標(biāo)

          1.能力目標(biāo):嘗試用吸管吹畫的方法,表現(xiàn)樹枝的特征,大膽想象并添畫;

          2.情感目標(biāo):幼兒體驗(yàn)吹畫過程中的樂趣。

          3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

          4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          三、活動準(zhǔn)備

          學(xué)具準(zhǔn)備:顏料,卡紙棉簽棒,吸管,小勺,紙巾等;

          教具準(zhǔn)備:范畫,課件;

          四、活動過程

          (一)以春天為主題,談話引出課題;

          提問幼兒春天來了,有什么變化;

          (二)教師出示課件,讓幼兒欣賞吹畫作品,引起幼兒對吹畫的樂趣,引導(dǎo)幼兒觀察形狀,顏色;

          1.老師通過視頻示范作畫的過程;

          2.幼兒嘗試吹畫;

          3.教師指導(dǎo)吹畫樹枝的方法;

          4.幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo);

          (三)引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品,鼓勵(lì)幼兒互相評價(jià)

          先讓幼兒自評、互評、老師評。

          活動反思

          通過上這節(jié)美術(shù)課,讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃,許多孩子完成了兩種顏色的梅花,自己貼在教室的展示墻上,有些要求帶回家給家長。

          在以后的美術(shù)活動中,我將充分調(diào)動幼兒的積極性,以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣,指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,讓孩子們喜歡并愛上畫畫。

        5、大班美術(shù)課教案《吹畫梅花》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和粘貼畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

          2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          【活動準(zhǔn)備】

          知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:顏料、紅色紙、膠水、毛筆、范例等。

          【活動過程】

          一、開始部分:

          手指游戲《大烏龜、小烏龜》大小烏龜都怕吹,我們今天來學(xué)習(xí)一種新技能:吹畫。

          二、出示圖片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花。

          師:梅花長在棕色的樹枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒有開放,(教案出自:快思.教案網(wǎng))只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫和粘貼畫的方法來畫梅花。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

          (1)今天,老師帶來了一幅畫,我們來看看這幅畫畫的是什么?

          (2)梅花的樹干是怎么畫上去的?是用什么顏色畫上去的?

          (3)再看看梅花是怎么畫上去的?

          三、教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法。

          1、先用毛筆蘸上顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。

          2、吹好樹枝后稍等一等,我們用紅紙揉成紙團(tuán),在樹枝的適當(dāng)位置粘貼上梅花和花蕾。粘貼的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

          四、幼兒吹畫,教師指導(dǎo)。

          下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。

          五、展示、評價(jià)作品。

          1、你最喜歡哪副作品?為什么?

          2、鼓勵(lì)幼兒的作品,結(jié)束活動。

          活動反思

          通過上這節(jié)美術(shù)課,讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃,許多孩子完成了兩種顏色的梅花,自己貼在教室的展示墻上,有些要求帶回家給家長。

          在以后的美術(shù)活動中,我將充分調(diào)動幼兒的積極性,以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣,指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,讓孩子們喜歡并愛上畫畫。

        6、幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫梅花》反思

          【設(shè)計(jì)意圖】

          大班美術(shù)吹畫梅花教案,梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊,我們可以讓幼兒用梅花作畫,增加幼兒對于梅花的了解,學(xué)習(xí)梅花的精神,最簡單的畫梅方式就是吹畫,吹畫簡單有趣又新穎,很多小朋友都很喜歡。

          【活動目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

          2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:墨汁、紅色顏料,毛筆、抹布、范例等。

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入

          以冬天為主題,談話引出課題。

          二、基本部分

          1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

          師:冬天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長在棕色的樹枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒有開放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

          教師出示并分析范例:這棵梅花樹的樹干和樹枝是用墨汁吹出來的,等顏色干后,再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花。

          教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法:

          (1)先用毛筆蘸上墨汁,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。

          (2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

          三、結(jié)束部分

          1.幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

          2.可以用吹畫、電畫的方法制作其它作品。

          活動反思

          通過上這節(jié)美術(shù)課,讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃,許多孩子完成了兩種顏色的梅花,自己貼在教室的展示墻上,有些要求帶回家給家長。

          在以后的美術(shù)活動中,我將充分調(diào)動幼兒的積極性,以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣,指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,讓孩子們喜歡并愛上畫畫。

        7、幼兒園大班美術(shù)《吹畫樂趣多》教案反思

          活動目標(biāo)

          1、感受吹畫的樂趣,激發(fā)吹畫的興趣。

          2、能夠保持畫面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

          3、學(xué)會用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

          4、體驗(yàn)欣賞和繪畫活動的樂趣,能大膽、自由地表達(dá)。

          5、愿意動手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          黑色墨汁、彩色顏料、滴管、吸管、吹畫范例。

          活動重點(diǎn):學(xué)會吹畫與點(diǎn)畫的技能。

          活動難點(diǎn):能借助吹畫的藝術(shù)形式打開幼兒想象的翅膀,舉一反三,產(chǎn)生更多形式的吹畫作品。

          【活動過程】

          一、圖片導(dǎo)入。

          師:今天,老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?

          (教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色)

          師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?

          二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

          1、介紹吹畫。

          2、介紹材料。

          繪畫用紙、顏料、滴管、吸管

          3、演示吹畫步驟。

          一梅花為例,用滴管提取少量墨汁,滴在紙張上面,再用吸管對準(zhǔn)墨汁輕吹,方向可由吸管方向自由調(diào)整。吹好樹枝后,再用手指蘸取紅色顏料,點(diǎn)在樹枝上,形成梅花狀。

          師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕的滴到畫紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了,等到墨干了,我們再用右手食指印上紅色顏料,點(diǎn)出梅花。(講明制作過程)

          三、創(chuàng)新延伸。

          1、展示更多吹畫造型,并舉例說明,可利用生活中的材料進(jìn)行添畫,制作不同創(chuàng)意的吹畫作品,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

          2、回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫吧!

          微課《吹畫樂趣多》活動反思

          在幼兒的美術(shù)活動中我們發(fā)現(xiàn),3—4 歲的幼兒已經(jīng)有發(fā)現(xiàn)美的能力,但是對于美術(shù)技巧的掌握不太容易,一切活動要重在參與和體驗(yàn),我認(rèn)為孩子學(xué)畫畫,最重要的是興趣,所以為了多給孩子有欣賞美和創(chuàng)造美的機(jī)會,于是我們選定“吹畫”這一美術(shù)形式,讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在創(chuàng)作的過程中既能感受其中的樂趣,又能體驗(yàn)成功的喜悅。

          本節(jié)活動設(shè)計(jì)符合幼兒園孩子的美術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn),可根據(jù)難易程度分別在小中大班開展活動。

          整個(gè)活動中,我從吹畫的材料、方法、設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了講解,后面還進(jìn)行了活動延伸,啟發(fā)幼兒可以發(fā)揮想象,在各種造型上面進(jìn)行添畫,創(chuàng)作出新的吹畫形態(tài),不拘一格。活動過程條理清楚、便于操作,具有一定的指導(dǎo)價(jià)值。但是部分內(nèi)容描述語不夠嚴(yán)謹(jǐn),整個(gè)視頻畫面有晃動,制作不夠精美,針對以上問題,我在以后的同類活動中加以改正。