大班教案《老爺爺?shù)拿弊印贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班教案《老爺爺?shù)拿弊印贩此? /> <meta name="description" content="《大班教案《老爺爺?shù)拿弊印贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班教案《老爺爺?shù)拿弊印贩此蓟顒幽繕耍骸　?. 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會理解他人的需要，關(guān)心幫助他人?！　?. 幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感?！　?. 鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發(fā)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="pox6sxc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="c2zeojb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="zeqp1s2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="bttz1ji" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="d1bf1in" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="ah2x7x5" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="tqrxe6n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="2uifgnr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="ddkgbek" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="u2vc6by" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="1wjyg52" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="f2os17c" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="cpk1716" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="eujxbxe" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="z2pxcsp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="ttjrz2b" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="2hlgf2c" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="hgglf7t" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="vhxdqth" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="vfj7no2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="6mnxbci" 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id="l7qt0pz" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a></span> <span id="vnczysl" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="hpipnrr" class="contents" wzid="616_91347" id="newsnr"> <p>《大班教案《老爺爺?shù)拿弊印贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic616_91347.jpg" alt="大班教案《老爺爺?shù)拿弊印贩此?></p> <h3>1、大班教案《老爺爺?shù)拿弊印贩此?/h3><p><strong>活動目標：</strong></p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會理解他人的需要，關(guān)心幫助他人。</p><p>　　2. 幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。</p><p>　　3. 鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。</p><p>　　4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。</p><p>　　5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。</p><p><strong>活動準備：</strong></p><p>　　1. 多媒體課件《老爺爺?shù)拿弊印贰?/p><p>　　2. 用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片，醫(yī)生、清潔工</p><p>　　人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。</p><p>　　3. 事先排練情境表演“冬冬摔倒了”; 用于“誰需要我們關(guān)心”圖片展覽的照片，反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。</p><p>　　4. 自制的“愛心”獎?wù)隆?/p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　(一)借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界。</p><p>　　1. 放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音?小鳥們在為誰唱歌?(引出童話名稱。)</p><p>　　2. 多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：</p><p>　?、?小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽?</p><p>　　② 如果看見發(fā)抖的小鳥，你會怎么想，又會怎么做呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。)</p><p>　　3. 多媒體課件的童話講至結(jié)尾，提問：</p><p>　?、?老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的?你們喜歡小鳥嗎?為什么?</p><p>　?、?如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒想出多種辦法關(guān)心老爺爺。)</p><p>　　(二)感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的快樂。</p><p>　　1. 老爺爺關(guān)心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣?(很快樂。)</p><p>　　2. 我們一天天長大，學(xué)到了很多本領(lǐng)，那么是哪些人在關(guān)心著我們呢?下面老師帶你們參觀一個展覽。</p><p>　　3. 在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。</p><p>　　4. 集體討論：是誰在關(guān)心我們?他們是怎么做的?別人這樣關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣?</p><p>　　(三)理解他人需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”(附后)，提問：冬冬</p><p>　　摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的?如果你看見了，你會怎么想，怎么做呢?(啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)心、安慰的話。)</p><p>　　2. 觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方?發(fā)生了什么事?我們怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友?</p><p>　　3. 平時你還會關(guān)心誰?關(guān)心別人的時候，你心里感到怎么樣?</p><p>　　4. 小結(jié)：生活中有許多人我們大家一起去關(guān)心、幫助。如果我們學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，就會感到十分幸福、快樂。</p><p>　　(四)為幼兒頒發(fā)“愛心”獎?wù)拢硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》。</p><p>　　1.“愛心”獎?wù)虑那母嬖V老師，它找到了許多會互相關(guān)心、互相幫助的好孩子。</p><p>　　2.為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎?wù)?，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》，鼓勵所有幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　活動一開始，教師就將幼兒帶入一個充滿關(guān)愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動，更深深地感染了幼兒。</p><p>　　參觀展覽這一形式，既能體現(xiàn)動靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。</p><p>　　頒發(fā)“愛心”獎?wù)禄顒雍捅硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》能強化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。</p><p><strong>附：老爺爺?shù)拿弊?/strong></p><p>　　冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。</p><p>　　一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想：“這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的?！毙▲B對老爺爺說：“風把我們的窩吹走了，我們沒有家了。”老爺爺說：“我來幫你們想辦法。”老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。</p><p>　　小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺?shù)拿弊?。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。</p><p>　　有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帽子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。</p><p>　　冬冬摔倒了</p><p>　　冬冬摔倒了，紅紅看見了，她想：冬冬一定很疼，我來幫幫他。紅紅扶起冬冬說：“你還疼嗎?讓我?guī)湍闳嗳?。”冬冬說：“謝謝你，紅紅!”紅紅說：“不用謝，下次走路要小心。”</p><h3>2、大班教案《老爺爺?shù)拿弊印泛此?/h3><p><strong>活動目標：</strong></p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會理解他人的需要，關(guān)心幫助他人。</p><p>　　2. 幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。</p><p>　　3. 鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。</p><p>　　4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。</p><p>　　5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。</p><p><strong>活動準備：</strong></p><p>　　1. 多媒體課件《老爺爺?shù)拿弊印贰?/p><p>　　2. 用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片，醫(yī)生、清潔工</p><p>　　人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。</p><p>　　3. 事先排練情境表演“冬冬摔倒了”; 用于“誰需要我們關(guān)心”圖片展覽的照片，反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。</p><p>　　4. 自制的“愛心”獎?wù)隆?/p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　(一)借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界。</p><p>　　1. 放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音?小鳥們在為誰唱歌?(引出童話名稱。)</p><p>　　2. 多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：</p><p>　?、?小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽?</p><p>　?、?如果看見發(fā)抖的小鳥，你會怎么想，又會怎么做呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。)</p><p>　　3. 多媒體課件的童話講至結(jié)尾，提問：</p><p>　?、?老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的?你們喜歡小鳥嗎?為什么?</p><p>　?、?如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒想出多種辦法關(guān)心老爺爺。)</p><p>　　(二)感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的快樂。</p><p>　　1. 老爺爺關(guān)心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣?(很快樂。)</p><p>　　2. 我們一天天長大，學(xué)到了很多本領(lǐng)，那么是哪些人在關(guān)心著我們呢?下面老師帶你們參觀一個展覽。</p><p>　　3. 在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。</p><p>　　4. 集體討論：是誰在關(guān)心我們?他們是怎么做的?別人這樣關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣?</p><p>　　(三)理解他人需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”(附后)，提問：冬冬</p><p>　　摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的?如果你看見了，你會怎么想，怎么做呢?(啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)心、安慰的話。)</p><p>　　2. 觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方?發(fā)生了什么事?我們怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友?</p><p>　　3. 平時你還會關(guān)心誰?關(guān)心別人的時候，你心里感到怎么樣?</p><p>　　4. 小結(jié)：生活中有許多人我們大家一起去關(guān)心、幫助。如果我們學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，就會感到十分幸福、快樂。</p><p>　　(四)為幼兒頒發(fā)“愛心”獎?wù)?，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》。</p><p>　　1.“愛心”獎?wù)虑那母嬖V老師，它找到了許多會互相關(guān)心、互相幫助的好孩子。</p><p>　　2.為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎?wù)?，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》，鼓勵所有幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　活動一開始，教師就將幼兒帶入一個充滿關(guān)愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動，更深深地感染了幼兒。</p><p>　　參觀展覽這一形式，既能體現(xiàn)動靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。</p><p>　　頒發(fā)“愛心”獎?wù)禄顒雍捅硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》能強化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。</p><p><strong>附：老爺爺?shù)拿弊?/strong></p><p>　　冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。</p><p>　　一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想：“這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。”小鳥對老爺爺說：“風把我們的窩吹走了，我們沒有家了。”老爺爺說：“我來幫你們想辦法。”老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。</p><p>　　小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺?shù)拿弊?。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。</p><p>　　有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帽子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。</p><p>　　冬冬摔倒了</p><p>　　冬冬摔倒了，紅紅看見了，她想：冬冬一定很疼，我來幫幫他。紅紅扶起冬冬說：“你還疼嗎?讓我?guī)湍闳嗳唷！倍f：“謝謝你，紅紅!”紅紅說：“不用謝，下次走路要小心?！?/p><h3>3、大班健康領(lǐng)域教案《老爺爺?shù)臒煻贰泛此?/h3><p><strong>【活動目標】</strong></p><p>　　1、通過故事理解吸煙有害健康：懂得要幫助吸煙者戒煙的道理。</p><p>　　2、積極學(xué)說對話，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。</p><p>　　3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。</p><p>　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。</p><p><strong>【活動準備】</strong></p><p>　　1、道具煙斗、胡須、帽子。</p><p>　　2、掛圖。</p><p><strong>【活動過程】</strong></p><p>　　一、引出課題。</p><p>　　1、師：“我們班來了一位客人，你們等等，我去把他請出來。”</p><p>　　2、教師假扮老爺爺。</p><p>　　“我是一個愛抽煙的老頭，這是我心愛的煙斗，我一天不抽它，我渾身就難受。我以為我這輩子都離不開它，可是，一只小老鼠卻讓我戒了煙。你們一定很想知道其中的原因吧，讓我和你們慢慢說。以前……啊!不好意思，我要去參加音樂會，請你們的老師來講我的故事吧。”</p><p>　　二、邊講故事邊提問。</p><p>　　1、住在老爺爺家的小老鼠可不高興了，他為什么不高興?</p><p>　　2、小老鼠為什么要把煙斗帶回家?他背回家之后做什么?</p><p>　　3、音樂飄呀飄，飄到哪里去?</p><p>　　4、老爺爺聽到動聽的音樂會怎么樣?</p><p>　　5、老爺爺病好了之后會做什么?</p><p>　　6、他們每到一個地方，那地方愛抽煙的人總愛說一句話。你們猜會是什么?</p><p>　　7、故事講完了，你們說，小老鼠是怎么幫助老爺爺戒煙的?</p><p>　　三、出示掛圖，完整的講述故事。幼兒學(xué)說對話。</p><p>　　四、聽完故事，你懂得了什么?</p><p>　　1、你們身邊有人吸煙嗎?</p><p>　　2、教師扮演吸煙者，幼兒想辦法勸“我”吸煙。</p><p>　　3、幼兒扮吸煙者，其他幼兒勸其戒煙。</p><p>　　五、音樂會。</p><p>　　老爺爺再次出現(xiàn)說：不好意思，小朋友我又回來了，我真是老糊涂了，我記錯了，原來我是要來你們這兒參加音樂會呀，來，讓我們一起聽音樂跳起來吧!幼兒自由結(jié)伴跟音樂做喜歡的動作。</p><p><strong>【活動反思】</strong></p><p>　　通過活動，讓幼兒行動起來，加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去，從而增強對自我的保護意識，同時也激發(fā)幼兒愛護周圍環(huán)境和保護環(huán)境的意識。</p><h3>4、大班社會活動詳案教案《爺爺?shù)拿弊印泛此?/h3><p>　　設(shè)計意圖：</p><p>　　在日常生活和集體活動中，幼兒喜歡聽故事，喜歡討論新的問題，愛刨根問底，根據(jù)故事的提示和要求能進行較豐富的聯(lián)想，并能講出自己的見聞和見解。《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以“老爺爺關(guān)心小鳥、小鳥關(guān)心老爺爺”這一主題，將我們帶入了一個溫馨、充滿愛的世界。結(jié)合現(xiàn)代家庭實際情況，考慮獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心、不懂得關(guān)心、幫助別人。未來的社會需要幼兒從小學(xué)會生活、學(xué)會關(guān)心，我設(shè)計了這一活動旨在引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)心，愛護他人所獲得的幸福感和快樂感，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互愛情感。</p><p>　　在本次教學(xué)活動中，綜合運用觀察、議論、操作等多種教育手段，并提供精美的圖片、投影機等操作材料，讓幼兒通過觀察多媒體課件、表演手語歌曲等形式，感受理解故事內(nèi)容，創(chuàng)編符合情理的故事情節(jié)，力求使每個幼兒能自由、主動、積極愉快地學(xué)習(xí)。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會理解他人的需要，關(guān)心幫助他人。</p><p>　　2. 幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1. 多媒體課件《爺爺?shù)拿弊印贰?/p><p>　　2. 用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片，醫(yī)生、清潔工人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。</p><p>　　3. 事先排練情境表演“冬冬摔倒了”; 用于“誰需要我們關(guān)心”圖片展覽的照片，反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。</p><p>　　4. 自制的“愛心”獎?wù)隆?/p><p>　　活動過程：</p><p>　　(一)借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界。</p><p>　　1. 放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音?小鳥們在為誰唱歌?(引出童話名稱。)</p><p>　　2. 多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：</p><p>　　① 小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽?</p><p>　?、?如果看見發(fā)抖的小鳥，你會怎么想，又會怎么做呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。)</p><p>　　3. 多媒體課件的童話講至結(jié)尾，提問：</p><p>　?、?老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的?你們喜歡小鳥嗎?為什么?</p><p>　?、?如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒想出多種辦法關(guān)心老爺爺。)</p><p>　　(二)感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的快樂。</p><p>　　1. 老爺爺關(guān)心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣?(很快樂。)</p><p>　　2. 我們一天天長大，學(xué)到了很多本領(lǐng)，那么是哪些人在關(guān)心著我們呢?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。下面老師帶你們參觀一個展覽。</p><p>　　3. 在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。</p><p>　　(三)理解他人需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”(附后)，提問：冬冬摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的?如果你看見了，你會怎么想，怎么做呢?(啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)心、安慰的話。)</p><p>　　2. 觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方?發(fā)生了什么事?我們怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友?</p><p>　　3. 平時你還會關(guān)心誰?關(guān)心別人的時候，你心里感到怎么樣?</p><p>　　4. 小結(jié)：生活中有許多人我們大家一起去關(guān)心、幫助。如果我們學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，就會感到十分幸福、快樂。</p><p>　　(四)為幼兒頒發(fā)“愛心”獎?wù)?，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》。</p><p>　　1.“愛心”獎?wù)虑那母嬖V老師，它找到了許多會互相關(guān)心、互相幫助的好孩子。</p><p>　　2.為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎?wù)拢硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》，鼓勵所有幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　活動一開始，教師就將幼兒帶入一個充滿關(guān)愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動，更深深地感染了幼兒。</p><p>　　參觀展覽這一形式，既能體現(xiàn)動靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。</p><p>　　頒發(fā)“愛心”獎?wù)禄顒雍捅硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》能強化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。</p><h3>5、大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫助老爺爺（學(xué)習(xí)6的分解組成）》含反思</h3><p>　　活動目標</p><p>　　1.學(xué)習(xí)6的分解組成，加深對整體和部分關(guān)系的理解，對分和活動感興趣。</p><p>　　2.知道每一個數(shù)都有比這個數(shù)少1的幾種分合方法。</p><p>　　3.書寫數(shù)字6.</p><p>　　4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。</p><p>　　活動準備</p><p>　　1.一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數(shù)字卡、分合符號若干。</p><p>　　2.每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數(shù)字卡、分合符號若干，記錄紙每個幼兒一張。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養(yǎng)在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎?請幼兒說出分法，教師貼出實物分解圖及數(shù)字分解圖(不一定按順序)。</p><p>　　二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。說出是怎樣分的，有幾種分法，并嘗試記錄下來。</p><p>　　三、在黑板上出示6個圓片及分合符號，請一名幼兒上來將他的分法逐一擺出，再請一名幼兒用數(shù)字卡擺出相應(yīng)的分解式。"本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"引導(dǎo)幼兒觀察并讀出6的幾種分法，知道有5種分法。</p><p>　　四、討論：3有幾種分法?2有幾種分法?將2~6的分解式逐一擺在黑板上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，每個數(shù)字都有比這個數(shù)少1的幾種分法。</p><p>　　五、練習(xí)：翻開用書，添畫或填寫6的分解組成式。</p><p>　　活動延伸在練習(xí)冊上進一步復(fù)習(xí)鞏固6的分解組成和書寫。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　在課上的每個環(huán)節(jié)及時給予鼓勵，并獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學(xué)生感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜樣。在玩和游戲中探究知識，充分調(diào)動各種感官，學(xué)生會參差不齊，會有個體差異，調(diào)動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展。</p><h3>6、大班科學(xué)領(lǐng)域故事教案《老豆爺爺和他的孩子們》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、認識幾種常見的豆制品，知道黃豆和豆制品的關(guān)系。</p><p>　　2、知道豆制品含有豐富營養(yǎng)，愿意吃豆制品。</p><p>　　3、觀察做豆?jié){，感知黃豆轉(zhuǎn)變?yōu)槎節(jié){的過程。</p><p>　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　活動重點：</p><p>　　認識常見的豆制品，知道豆制品有營養(yǎng)。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　了解豆制品和黃豆的關(guān)系。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　干黃豆、盤子、杯子、泡水黃豆、豆?jié){機、抹布、各種豆制品圖片、豆制品、牙簽。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、認識黃豆和豆制品</p><p>　　1. 認識豆腐皮、豆腐干</p><p>　　講故事《老豆過生日》第一部分。</p><p>　　提問：今天誰過生日?老豆爺爺邀請了誰?來了哪幾位奇怪的客人，他們是誰?我們來認識一下這幾位客人。</p><p>　　出示豆?jié){、豆腐皮、豆腐干圖片，請幼兒說一說他們的樣子。顏色、形狀、質(zhì)地等。</p><p>　　小結(jié)：豆?jié){是乳黃色的，像水一樣，有香香甜甜的味道……</p><p>　　豆腐皮薄薄的，一片一片的、白白的(黃黃的)……</p><p>　　豆腐干扁扁的，黃黃的、方方的……</p><p>　　2. 認識黃豆</p><p>　　提問：小黃豆為什么說豆?jié){、豆腐皮和豆腐干不是自己的家人呢?那我們來看一看小黃豆又是長的什么模樣。</p><p>　　出示黃豆實物，請幼兒觀察。</p><p>　　提問：黃豆是什么樣子的?</p><p>　　小結(jié)：黃豆圓圓的，黃色的，小小的，摸起來硬硬的……</p><p>　　3. 認識其他豆制品</p><p>　　豆?jié){、豆腐皮、豆腐干和小黃豆到底是不是一家人呢?我們來聽聽老豆爺爺是怎么說的。</p><p>　　講述故事最后一段。</p><p>　　提問：老豆爺爺把答案告訴我們了吧，他們是黃豆家族的么?為什么?</p><p>　　小結(jié)：這些食品都是由黃豆加工做成的，屬于黃豆家族。</p><p>　　提問：黃豆家族里的成員可多了。小朋友想一想還有誰也是小黃豆的家人，會來給老豆爺爺過生日呢?</p><p>　　引導(dǎo)：我們經(jīng)常吃的方方的一塊一塊的，白白嫩嫩的是誰呀?(豆腐)，我把來祝壽的客人拍了相片，我們一起來看看有誰。</p><p>　　出示其他豆制品圖片，向幼兒介紹名稱。</p><p>　　小結(jié)：這些黃豆家族的成員有一個名字：豆制品。黃豆家族的成員很多，而且長的都不太一樣，(教案出自：快思老師教案網(wǎng))他們都是用不同的方法從黃豆加工而來的。豆制品有這么多種，有乳黃色的像水一樣的豆?jié){，有白白嫩嫩的豆腐，有一片一片的豆腐干，有細細長長的干絲……</p><p>　　二、觀察做豆?jié){</p><p>　　提問：一顆顆小小的圓圓的黃豆是怎樣變成各種各樣的豆制品的呢?引導(dǎo)幼兒大膽猜想和表達。</p><p>　　提問：如果你是小豆，你想變成誰?</p><p>　　我們一起來看一看黃豆到底是怎樣變成豆?jié){的。</p><p>　　演示做豆?jié){的過程。做之前豆子是什么樣子的?水是什么樣子的?做之后豆子變成什么樣了?水有什么變化?刀片式干什么用的?</p><p>　　三、結(jié)束部分</p><p>　　提問：為什么幼兒園經(jīng)常給小朋友喝豆?jié){?為什么我們也經(jīng)常吃豆制品?</p><p>　　小結(jié)：豆制品里含有豐富的營養(yǎng)，小朋友需要多吃各種豆制品。</p><p>　　故事：老豆過生日</p><p>　　老豆和小豆都是黃豆，老豆是爺爺，小豆是孫子。今天老豆過生日，他邀請黃豆家族的成員來慶祝。小豆高興極了，一大早就在家門口迎接客人，一個個做登記。呀!這門前站滿了他的家人，好多黃豆都跑來給老豆爺爺祝壽。</p><p>　　不一會，又來了幾位客人。一個是乳黃色的豆?jié){，一個是薄薄的豆腐皮，最后一個是黃黃的豆干，他們跑到老豆爺爺面前又是鞠躬，又是行禮，祝老豆生日快樂!</p><p>　　“對不起!你們走錯了門了，這里是黃豆家族!”小豆攔住幾位客人。</p><p>　　“沒錯沒錯，就是這兒，哎，好久沒回來了，終于找到家門了?！倍垢ふf：“小豆，你不認識我們啦?”愛插嘴的豆腐干說。小時候我們還在一起玩過呢，那時候我們和你長的一模一樣?！?/p><p>　　小豆睜大眼睛看著這幾位客人，覺得很奇怪。他想肯定是搞錯了，他們怎么會是我的家人呢?沒一個長的和我像的。</p><p>　　老豆爺爺笑著對小豆說，“哈哈哈，小豆，他們都是你的哥哥姐姐，以前他們和你一樣是個小黃豆，后來他們出去了，經(jīng)歷了一些事情，被人們通過一些方法加工一下就變成了現(xiàn)在的模樣。好了好了，你知道他們都是你的哥哥姐姐就是了，趕緊請大家請進來，一起過吃飯吧。”</p><p>　　課后反思：</p><p>　　第一次嘗試繪本教學(xué)，沒有經(jīng)驗，也沒有太多的范本可以借鑒，只是摸索著。課前我拿著這本繪本讀物反反復(fù)復(fù)地看了幾遍，先抓住這個故事所要表達的主題，傳遞的情感，及重復(fù)而富有節(jié)奏的文字講述，再來設(shè)計教學(xué)過程。我利用“猜”故事，“說”故事，“講”故事等多種形式引起孩子的閱讀動力。在觀察封面認識故事主人公猜故事時，孩子興趣濃，可是沒想到有位孩子閱讀過這個故事，大聲叫著，一下子就把謎底揭曉了，打亂了我的教學(xué)設(shè)計，為了避免再出現(xiàn)這種情況，就悄悄地告訴她，你要保密，仔細聽聽老師和媽媽將的故事是否一樣，有什么不同?于是陽陽靜下心來仔細聽講，其他小朋友也不再去詢問她故事情節(jié)，注意力又回到老師身上。接著，我點擊電子書籍，通過提問引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)。孩子們學(xué)得很投入，小手都學(xué)著我的樣子做成剪刀狀“喀吱喀吱”地剪著，學(xué)說著描寫爺爺有辦法的句子。</p><p>　　特別是第一次問他們，你們猜爺爺會給約瑟做什么呀?孩子們回答范圍比較窄，后來慢慢進入情景，展開想象，象“褲子、帽子”的答案都很不錯。再次預(yù)設(shè)問題，激起幼兒獨立閱讀的欲望。通過獨立閱讀，后面的故事發(fā)展情節(jié)，幼兒能迅速地理解掌握并講一講。最后在問題“為什么爺爺每次都有辦法”?體會爺爺對約瑟的愛時孩子們說得非常好，因為有小朋友告訴我：“老師上次我們聽過《猜猜我有多愛你》的故事，也是講愛的?！笨磥砦覀兊男∨笥涯芘e一反三了。</p><p>　　存在的問題是幼兒在閱讀時只關(guān)注到故事情節(jié)的發(fā)展，沒有細致地去觀察媽媽、約瑟表情、動作的變化，需老師及時地啟發(fā)引導(dǎo)。</p><h3>7、大班社會詳案教案《老爺爺?shù)拿弊印泛此?/h3><p>　　設(shè)計意圖：</p><p>　　在日常生活和集體活動中，幼兒喜歡聽故事，喜歡討論新的問題，愛刨根問底，根據(jù)故事的提示和要求能進行較豐富的聯(lián)想，并能講出自己的見聞和見解。《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以“老爺爺關(guān)心小鳥、小鳥關(guān)心老爺爺”這一主題，將我們帶入了一個溫馨、充滿愛的世界。結(jié)合現(xiàn)代家庭實際情況，考慮獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心、不懂得關(guān)心、幫助別人。未來的社會需要幼兒從小學(xué)會生活、學(xué)會關(guān)心，我設(shè)計了這一活動旨在引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)心，愛護他人所獲得的幸福感和快樂感，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互愛情感。在本次教學(xué)活動中，綜合運用觀察、議論、操作等多種教育手段，并提供精美的圖片、投影機等操作材料，讓幼兒通過觀察多媒體課件、表演手語歌曲等形式，感受理解故事內(nèi)容，創(chuàng)編符合情理的故事情節(jié)，力求使每個幼兒能自由、主動、積極愉快地學(xué)習(xí)。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會理解他人的需要，關(guān)心幫助他人。</p><p>　　2. 幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1. 多媒體課件《老爺爺?shù)拿弊印贰?/p><p>　　2. 用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片，醫(yī)生、清潔工人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。</p><p>　　3. 事先排練情境表演“冬冬摔倒了”; 用于“誰需要我們關(guān)心”圖片展覽的照片，反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。</p><p>　　4. 自制的“愛心”獎?wù)隆?/p><p>　　活動過程：</p><p>　　(一)借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界。</p><p>　　1. 放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音?小鳥們在為誰唱歌?(引出童話名稱。)</p><p>　　2. 多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：</p><p>　?、?小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽?</p><p>　?、?如果看見發(fā)抖的小鳥，你會怎么想，又會怎么做呢? (引導(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。)</p><p>　　3. 多媒體課件的童話講至結(jié)尾，提問：</p><p>　?、?老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的?你們喜歡小鳥嗎?為什么?</p><p>　?、?如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒想出多種辦法關(guān)心老爺爺。)</p><p>　　(二)感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的快樂。</p><p>　　1. 老爺爺關(guān)心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣?(很快樂。)</p><p>　　2. 我們一天天長大，學(xué)到了很多本領(lǐng)，那么是哪些人在關(guān)心著我們呢?下面老師帶你們參觀一個展覽。</p><p>　　3. 在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。</p><p>　　4. 集體討論：是誰在關(guān)心我們?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，他們是怎么做的?別人這樣關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣?</p><p>　　(三)理解他人需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　1. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”(附后)，提問：冬冬摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的?如果你看見了，你會怎么想，怎么做呢?(啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)心、安慰的話。)</p><p>　　2. 觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方?發(fā)生了什么事?我們怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友?</p><p>　　3. 平時你還會關(guān)心誰?關(guān)心別人的時候，你心里感到怎么樣?</p><p>　　4. 小結(jié)：生活中有許多人我們大家一起去關(guān)心、幫助。如果我們學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，就會感到十分幸福、快樂。</p><p>　　(四)為幼兒頒發(fā)“愛心”獎?wù)?，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》。</p><p>　　1.“愛心”獎?wù)虑那母嬖V老師，它找到了許多會互相關(guān)心、互相幫助的好孩子。</p><p>　　2.為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎?wù)?，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》，鼓勵所有幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　活動一開始，教師就將幼兒帶入一個充滿關(guān)愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動，更深深地感染了幼兒。</p><p>　　參觀展覽這一形式，既能體現(xiàn)動靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。</p><p>　　頒發(fā)“愛心”獎?wù)禄顒雍捅硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》能強化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。</p> <div id="zqt0x6l" class="kd"></div> </div> </article> <div id="dhhlz66" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="tjr2hns" class="postitems"> <h3>幼兒園大班教案相關(guān)文章</h3> <div id="11yuo7v" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/164666448067014.html" target="_blank">大班教案《移動的墻》反思</a> <a 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