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        大班美術(shù)教案《可愛的熊貓》

        《大班美術(shù)教案《可愛的熊貓》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教案《可愛的熊貓》

        1、大班美術(shù)教案《可愛的熊貓》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受熊貓的可愛,學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。

          2.嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動(dòng)態(tài)。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.培養(yǎng)觀察,比較能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。

          2、與家長一起到動(dòng)物園參觀,觀看熊貓表演,感知熊貓的外形特征和不同的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

          3、收集各種美工材料。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、幼兒互相交流自己對熊貓的認(rèn)識(shí),分享有關(guān)熊貓的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

          2、根據(jù)收集的各種美工材料,引導(dǎo)幼兒思考:你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓?會(huì)遇到什么困難?鼓勵(lì)幼兒共同解決難點(diǎn)。

          3、幼兒分組活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用各種美工材料,用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法,大膽表現(xiàn)熊貓的不同動(dòng)態(tài)。

        2、大班活動(dòng)教案《可愛的熊貓》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          (活動(dòng)目標(biāo)的確定應(yīng)注意包括認(rèn)知、情意、技能三個(gè)領(lǐng)域)

          1. 激發(fā)幼兒對畫國畫的興趣

          2. 初步學(xué)畫大熊貓. 表現(xiàn)大熊貓的特征和憨態(tài) .

          3. 進(jìn)一步讓幼兒知道熊貓是我們中國的國寶.

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1.因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)地方. 熊貓活體是不常見的. 說到可愛和憨態(tài). 只能是說說

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.組織幼兒觀看國畫, 引導(dǎo)幼兒感受國畫的獨(dú)特風(fēng)格.

          2. 幼兒學(xué)習(xí)畫國畫的基本筆法。如中鋒,側(cè)鋒,散鋒等。

          3.大熊貓示范畫1幅

          4.毛筆,墨水,宣紙,顏料,調(diào)色盤等若干。

          活動(dòng)過程

          1.請幼兒欣賞大熊貓的示范畫, 給幼兒講解作畫的工具, 材料和畫法. 教師示范畫大熊貓,邊示范邊指導(dǎo)幼兒用筆, 用墨., 淡墨中鋒畫圓形,濃墨小側(cè)鋒畫兩只耳朵,眼晴畫成:八”字形,中間留空白,表現(xiàn)小小鼻子尖,濃墨側(cè)鋒畫兩條腿.

          2. 鼓勵(lì)幼兒用淡墨/濃墨和不同的筆法畫出不同姿態(tài)的大熊貓, 添畫竹林或竹筍來豐富.裝飾畫面.

          教學(xué)反思

          活一動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考,不必面面俱到:

          1.反思在備課過程中對活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。

          2.對活動(dòng)過程的反思:(以下方面無論是與否,都應(yīng)該分析是與否的原因,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施)

         ?、艑τ變喊l(fā)展的反思,例如,是否被理解、尊重、接納?是否有適度的自由空間?是否能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng),在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展?

         ?、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思,例如,是否了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征?是否能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索?能否以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展?

         ?、菍熡谆?dòng)的反思,例如,師幼配合情況,教師能否依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

          3.對活動(dòng)效果的評析。在對目標(biāo)、策略的驗(yàn)證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足,并明確今后改進(jìn)與完善的方向。

          4. 如果讓你重新上這節(jié)課,你會(huì)怎樣上?有什么新想法嗎?或當(dāng)時(shí)聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價(jià)?對你有什么啟發(fā)?

          1.激發(fā)幼兒的興趣, 觀看大熊貓的錄像<最好配有音樂和人性化對話的>這樣幼兒就會(huì)感到有新鮮, 好奇的心理.

          2, 可以鼓勵(lì)讓幼兒模仿大熊貓可愛/憨厚的樣子..

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          (例如,因本班出現(xiàn)的某些現(xiàn)象;為了激發(fā)或發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好和需要;結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn);課改綱要的自主學(xué)習(xí);本土環(huán)境因素的影響等引發(fā)的該活動(dòng)設(shè)計(jì))

        3、大班美術(shù)教案《可愛的長頸鹿》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習(xí)性。

          2、用顏料裝飾長頸鹿。

          3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

          4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          顏料,四角海綿

        活動(dòng)過程:

          [導(dǎo)入]

          1.用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。

          -我長得很高,我可以吃到高高的樹干上的葉子。

          -我有長長的腿和脖子,我是什么呢?

          [展開]

          1、談?wù)勯L頸鹿。

          -你見過長頸鹿嗎?

          -你在哪兒見過的長頸鹿?

          -見過長頸鹿后你有什么感想?

          2、談?wù)勯L頸鹿的特征和習(xí)性。

          -長頸鹿長什么樣?

          (它長得很高,它的脖子和四條腿非常長,它是地球上最高的動(dòng)物,它還有花斑。)

          -長頸鹿在哪兒生長?

          (它在溫?zé)岬貐^(qū),樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。)

          -長頸鹿怎樣吃東西?

          (長頸鹿用它長長的舌頭和活動(dòng)自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實(shí)。)

          -長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢?

          (長頸鹿可以聽見細(xì)小的聲音,并且它們的視力非常好,可以洞察到很遠(yuǎn)的地方。在遠(yuǎn)處有敵人的話它們會(huì)很快的知道然后避開敵人。)

          -如果長頸鹿遇見獅子的話會(huì)怎么樣呢?

          (獅子是對于長頸鹿唯一一個(gè)有威脅的動(dòng)物,如果被獅子攻擊,長頸鹿會(huì)使勁地?fù)P起前踢攻擊獅子的頭部,然后它們會(huì)以時(shí)速65km的速度快速遠(yuǎn)離獅子。)

          3、制作研究長頸鹿。

          -想要制作出長頸鹿的話需要什么材料?

          -用帶有顏料的海綿怎樣制作長頸鹿呢?

          4、用帶有顏料的海綿制作長頸鹿。

         ?、贉?zhǔn)備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。

         ?、陬伭喜灰?,稠一點(diǎn)兒。

          ③用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。

          ④用各種顏色表現(xiàn)出立體感。

          [結(jié)尾]

          1、讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們

          2、總結(jié)活動(dòng)

        活動(dòng)反思:

          活動(dòng)幼兒能十分的有興趣,對于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了,但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過活動(dòng)也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來進(jìn)行拼貼出長頸鹿的形態(tài),幼兒十分喜歡這個(gè)游戲的環(huán)節(jié),但是由于時(shí)間的關(guān)系只請了兩個(gè)幼兒進(jìn)行幼兒,其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進(jìn)行對比的的來示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯(cuò)的

        4、大班優(yōu)秀美術(shù)教案《可愛的大熊貓》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

          2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。

          3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

          4、提高幼兒思維的敏捷性。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分:

          隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

          二、基本部分:

          1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

          小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)

          教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動(dòng)物。

          2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

          3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

          1)大熊貓圓圓的大腦袋。

          2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

          3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

          4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

          5)給大熊貓進(jìn)行著色。

          4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

          1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。

          2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

          3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

          4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

          7、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

          8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

          玩法:幼兒排成兩隊(duì),第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個(gè)小朋友的手,依次類推,看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。

          規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

          注意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。

          三、活動(dòng)延伸:

          剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

          聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。

          四、結(jié)束部分:

        5、大班美術(shù)教案《可愛的熊貓》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受熊貓的可愛,學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。

          2.嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動(dòng)態(tài)。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.培養(yǎng)觀察,比較能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。

          2、與家長一起到動(dòng)物園參觀,觀看熊貓表演,感知熊貓的外形特征和不同的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

          3、收集各種美工材料。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、幼兒互相交流自己對熊貓的認(rèn)識(shí),分享有關(guān)熊貓的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

          2、根據(jù)收集的各種美工材料,引導(dǎo)幼兒思考:你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓?會(huì)遇到什么困難?鼓勵(lì)幼兒共同解決難點(diǎn)。

          3、幼兒分組活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用各種美工材料,用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法,大膽表現(xiàn)熊貓的不同動(dòng)態(tài)。

        6、大班美術(shù)活動(dòng)教案《可愛的熊貓》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在觀察熊貓的基礎(chǔ)上,嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作,表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的熊貓形象。

          2、喜歡熊貓,有保護(hù)熊貓的意識(shí)。

          3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          4、大膽說出自己對的理解。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動(dòng)態(tài)的課件。

          2、油畫棒,水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。

          活動(dòng)過程:

          一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          1、教師:圓圓的腦蛋,黑黑的眼框,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。 2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物,是國寶,我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。

          二、出示熊貓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

          提問

          (1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的,哪個(gè)部位的毛是白色的?

          (2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?

          (3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?

          (4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

          (5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?

          (6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?

          教師小結(jié):

          1、熊貓的頭圓圓的,耳朵半圓,熊貓的身體胖胖的,象個(gè)氣球,四肢短短的,有點(diǎn)象橢圓形,它的身上有黑色和白色的毛。

          2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致地欣賞熊貓活動(dòng)的圖片,并大膽聯(lián)想與表達(dá)。畫上的熊貓可能會(huì)再那里?它們在干什么?這兩只熊貓是什么關(guān)系呢?它們在一起會(huì)是什么樣的心情?兩只熊貓會(huì)說些什么呢?

          三、游戲體驗(yàn)感知熊貓的動(dòng)態(tài)。

          1、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩,熊貓的做什么動(dòng)作,你們就做出這樣的動(dòng)作,看誰做的最像。

          2、兩人一組,一人當(dāng)熊貓,做熊貓的各種動(dòng)作,一人用圖片擺動(dòng)作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。

          四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。

          1、提出要求

          (1)今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料,小朋友們可以畫出熊貓來,也可以用彩泥捏出熊貓來,再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓?jiān)谀睦?,和誰在一起,它們發(fā)生了什么有趣的事。

          (2)老師音樂響起你就開始,音樂結(jié)束了你就把工具收拾好,將作品貼到展板上

          2、創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出不同動(dòng)態(tài)的熊貓,并添上背景。

          五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的熊貓?jiān)诟墒裁?

        7、大班優(yōu)秀美術(shù)教案《可愛的大熊貓》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

          2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。

          3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

          4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分:

          隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

          二、基本部分:

          1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

          小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)

          教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動(dòng)物。

          2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

          3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

          1)大熊貓圓圓的大腦袋。

          2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

          3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

          4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲?、耳朵?/p>

          5)給大熊貓進(jìn)行著色。

          4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

          1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。

          2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

          3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

          4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

          7、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

          8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

          玩法:幼兒排成兩隊(duì),第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個(gè)小朋友的手,依次類推,看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。

          規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

          注意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。

          三、活動(dòng)延伸:

          剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

          聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。

          四、結(jié)束部分:

          教學(xué)反思:

          這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

        8、大班上學(xué)期美術(shù)教案《可愛的熊貓》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受熊貓的可愛,學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。

          2.嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動(dòng)態(tài)。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。

          2、與家長一起到動(dòng)物園參觀,觀看熊貓表演,感知熊貓的外形特征和不同的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

          3、收集各種美工材料。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、幼兒互相交流自己對熊貓的認(rèn)識(shí),分享有關(guān)熊貓的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

          2、根據(jù)收集的各種美工材料,引導(dǎo)幼兒思考:你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓?會(huì)遇到什么困難?鼓勵(lì)幼兒共同解決難點(diǎn)。

          3、幼兒分組活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用各種美工材料,用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法,大膽表現(xiàn)熊貓的不同動(dòng)態(tài)。

          活動(dòng)反思:

          這個(gè)月以“動(dòng)物朋友”為主題,開展了一系列關(guān)于動(dòng)物的特征及生活習(xí)性,讓幼兒更加進(jìn)一步的了解小動(dòng)物,彼此又拉進(jìn)了與人類的距離。從而樹立孩子要保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。熊貓?jiān)谟變河∠笾惺桥趾鹾醯?,又非??蓯?,幼兒都非常的喜歡它。首先在實(shí)施這節(jié)課的時(shí)候,我也在網(wǎng)上查了各種關(guān)于熊貓的生活和外形,以便在給孩子講解當(dāng)中,能給他們傳輸正確的信息。不過從孩子們的反應(yīng)來看,幼兒興致非常的高。

          一開始以猜謎語的方式進(jìn)入話題,能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,不過幼兒只知道熊貓的外形,對它們的生活習(xí)性確不是很清楚??紤]到孩子們對大熊貓的形象感知較少,也請了個(gè)別幾個(gè)幼兒介紹自己見過的熊貓。這樣既豐富了孩子們對熊貓的初步感知,又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情?;顒?dòng)我以圖片展示給孩子們看,孩子們觀察、思考、想象、表達(dá),思維極其活躍。其實(shí)我們的教育資源很多,教師可以隨時(shí)隨地的為幼兒開展教育契機(jī)的機(jī)會(huì)。在討論到我們應(yīng)該怎么保護(hù)熊貓的時(shí)候,幼兒發(fā)揮了自己的想象說了很多的答案,有些小朋友說我要把熊貓帶到家里來,他們的天真,純真的心,看他們真的是很喜歡熊貓。

          在這樣的教育活動(dòng)中,給孩子們又有了一個(gè)教育機(jī)會(huì),而我自身感覺雖看到孩子們在發(fā)言,但還可以把氣氛搞的活躍點(diǎn),因?yàn)楸旧砩鐣?huì)領(lǐng)域的都是以語言為主,怎么樣才能把課堂上到生機(jī)勃勃??這一點(diǎn)還需慢慢琢磨。