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        大班體育教案《推小車》反思

        《大班體育教案《推小車》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班體育教案《推小車》反思

        1、大班體育教案《推小車》反思

        【設(shè)計意圖】

          健康領(lǐng)域的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程----兩個小朋友一個當(dāng)小推車,一個當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

        【活動目標(biāo)】

          1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

          2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        【活動目標(biāo)】

          1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

          2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

        【活動過程】

          一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)

          師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。

          二、快樂體驗,集體練習(xí)

          1、談話導(dǎo)入,示范講解

          師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

          2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作"推車"的過程。

          師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

          3、師幼共同分析、總結(jié)

          (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。

          (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。

          三、快樂比賽,難度練習(xí)

          1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

          2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

          四、放松活動

          在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

        活動延伸:

          活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

        活動反思:

          幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        2、大班體育活動教案《推小車》含反思

        活動目標(biāo)

          1.練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

          2.幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。

          3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        活動過程

          一、熱身運動

          適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作。

          二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

          根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時向前進(jìn)。

          三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)

          四、“推小車”接力比賽

          講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當(dāng)“小車”,一人當(dāng)“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達(dá)終點后兩人換角色,再回到起點,然后換另外一組小朋友。

        活動反思

          幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        3、大班上學(xué)期體育教案《騎小車》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡,提高幼兒對全的控制能力和平衡性。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)抓緊的能力,選擇相應(yīng)的負(fù)重物練習(xí)負(fù)重騎圈,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒平衡能力

          3、通過競賽性體育游戲,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,提高幼兒參與體育活動的積極性。

          4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          磁帶、錄音機(jī):沒恩一個塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場上有一個小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

          【活動過程】

          一、準(zhǔn)備部分

          (以雜技團(tuán)演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天,我們小朋友要來當(dāng)一回雜技小演員,先讓我們來準(zhǔn)備一下吧!”

          1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進(jìn)行曲線跑

          2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做準(zhǔn)備操——圈操。

          二、探索各種踩圈的方法

          1、“在雜技團(tuán)里,我們經(jīng)常會看到演員們踩獨輪車,那么今天我們就拿這塑料圈來當(dāng)獨輪車,誰會踩?看誰踩得又快又穩(wěn)。“(引導(dǎo)幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演。)

          2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特?!?幼兒探索著練習(xí);教師引導(dǎo)幼兒在探索中跟別學(xué)習(xí)各種踩圈方法:沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

          三、游戲——走鋼絲

          1、(騎小車來到事先布置好的場地上,引導(dǎo)幼兒觀察。)“你們看,這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現(xiàn)在讓我們一起騎著獨輪車表演走鋼絲吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)彎度的“鋼絲”,練習(xí)順著倒著走鋼絲。)

          2、“小雜技演員的表現(xiàn)可真不錯,觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料,讓我們自己去拿吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)重量的飲料瓶,練習(xí)負(fù)重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

          四、競賽游戲——我運飲料忙又忙

          1、將幼兒分成4組,組織到場地上,告訴幼兒游戲的內(nèi)容以及方法:有第一名雜技演員開始,雙手各拿一瓶飲料,踩著塑料圈,沿著地上的直線,曲線(鋼絲)以及平衡木(獨木橋)走,將飲料瓶暈倒籮筐中,拿圈返回,第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預(yù)賽,同時強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則)

          2、組織幼兒決賽,看哪一組獲得冠軍,并給獲勝者頒獎。

          五、結(jié)束部分

          1、告訴幼兒回活動室洗手。

          2、收拾、整理玩具。

          教學(xué)反思:

          大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重。對于每個孩子,他們都有騎小車的權(quán)利,老師不能強(qiáng)加干涉和過度包辦。但是當(dāng)活動中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時候,老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題。從游戲規(guī)則這一點出發(fā),來約束每個孩子,這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。

        4、大班體育教案《推小車》含反思

        【設(shè)計意圖】

          健康領(lǐng)域的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程----兩個小朋友一個當(dāng)小推車,一個當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

        【活動目標(biāo)】

          1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

          2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        【活動目標(biāo)】

          1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

          2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

        【活動過程】

          一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)

          師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。

          二、快樂體驗,集體練習(xí)

          1、談話導(dǎo)入,示范講解

          師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

          2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作"推車"的過程。

          師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

          3、師幼共同分析、總結(jié)

          (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。

          (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。

          三、快樂比賽,難度練習(xí)

          1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

          2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

          四、放松活動

          在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

        活動延伸:

          活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

        活動反思:

          幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        5、大班游戲教案《推小車》含反思

        設(shè)計意圖:

          健康領(lǐng)域的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對 體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推 車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-----兩個小朋友一個當(dāng)小推車,一個當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體 向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車 的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

        活動目標(biāo):

          1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

          2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

          3、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

          1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

          2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

        活動過程:

          一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。

          二、快樂體驗,集體練習(xí)

          1、談話導(dǎo)入,示范講解師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

          教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作"推車"的過程。

          2、師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

          3、師幼共同分析、總結(jié)

          (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。

          (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。

          三、快樂比賽,難度練習(xí)

          1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

          2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

          四、放松活動:

          在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

        活動延伸:

          活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

        活動反思:

          幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        6、大班體育游戲教案《趴地推球》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、刺激幼兒前庭平衡覺;

          2、有助于提高幼兒注意力;

          3、強(qiáng)化上肢,頸部力量。

          4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          【活動重點】刺激幼兒前庭平衡覺,提高幼兒注意力。

          【活動難點】能夠長時間堅持標(biāo)準(zhǔn)動作。

          【活動準(zhǔn)備】鈴鼓、皮球、大龍球、獨腳椅、平衡臺、桶、環(huán)。

          【活動過程】

          一、準(zhǔn)備活動。

          1、聽音樂入場,去器械。

          2、隨音樂做熱身運動。

          二、問候活動。

          蹲拍鈴鼓報數(shù)。

          三、器械訓(xùn)練。

          1、教師出示皮球:今天我們要玩一個新的游戲:爬地推球。

          2、現(xiàn)在請小朋友們看老師動作。

          3、教師示范:俯臥于墻前50厘米左右,雙腿并攏,雙手抱球于胸前,抬頭目視前方,雙手將球向墻推出,注意肘部離地,雙腳繃腳面。

          4、現(xiàn)在請某某小朋友為大家示范,教師邊講解邊強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。

          5、幼兒練習(xí)推球100下,教師逐個指導(dǎo)。

          6、“小朋友們做得真棒,現(xiàn)在大龍球也要和小朋友們做游戲,請小朋友們?nèi)—毮_椅坐成一圈,小朋友們要坐穩(wěn),雙手放在膝蓋上?!苯處熑〈簖埱颉按簖埱蛞匆豢茨膫€小朋友坐得穩(wěn),大龍球撞到也不會倒!”

          7、“下面小朋友們看看老師在做什么?”教師示范俯臥椅上,雙手支地,雙腿向后伸直,保持平衡,雙腳腳尖支地,請一個小朋友做示范,教師同時介紹五腳椅、四腳椅動作。

          8、幼兒聽口令做五腳椅、四腳椅,教師逐個指導(dǎo)。

          9、“現(xiàn)在老師可以變成三腳椅,你們想試一試嗎?”老師先做示范,然后幼兒做,教師指導(dǎo)。

          10、現(xiàn)在我們玩一個好玩的游戲,“接力傳球”。

          四、整理游戲。

          聽音樂取*環(huán)*

          五、結(jié)束活動。

          活動反思:

          本課教材的安排緊緊圍繞完成任務(wù)“畫小樹”的例畫來安排。本課是“畫圖”軟件教學(xué)的第一課,因此教材首先安排了“畫圖”軟件的打開與“畫圖”的界面介紹。對“畫圖”的五個部分名稱,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生能會認(rèn)、能說,通過讓學(xué)生從書本上認(rèn),跟同桌說說,個別指名說來認(rèn)識界面。這是教師以后上課的規(guī)范術(shù)語的需要。“找到工具”是讓學(xué)生通過自己的嘗試,找到繪畫所需要的工具。在這里,我在執(zhí)教中,沒有設(shè)計好讓學(xué)生畫一畫三種工具的畫出來的效果,其實我有設(shè)計到,只是在布置任務(wù)的過程中,沒有針對的讓學(xué)生們專門去畫這三種工具畫出的效果,使學(xué)生沒有具體體會,以至于后面畫畫的時候有些同學(xué)用不上工具。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生就只有“鉛筆”“刷子”“噴槍”完成畫圖,完成任務(wù)應(yīng)當(dāng)是“要什么,找什么”而不是“有什么,用什么”?!坝煤霉ぞ摺敝饕鉀Q一個工具的不同選項和顏色的問題。在這里我應(yīng)該先自己示范,再讓學(xué)生去試一試,摸索。而我是設(shè)計先讓學(xué)生自己去摸索,再回饋。結(jié)果有的學(xué)生無從下手,不知道自己要干什么,而在我示范之后,我又沒能給他們直接親身感覺,就讓他們畫風(fēng)景畫了,感覺上有點操之過急?!靶薷膱D畫”是繪畫過程中的一部分,而不應(yīng)當(dāng)放到課堂的結(jié)束后再教學(xué)。教材是為了歸類才將其放在最后。我想在講解“鉛筆、刷子、噴槍”時進(jìn)行教學(xué)。

          課堂中的練習(xí)是一幅兒童風(fēng)景畫,因為考慮到學(xué)生是第二次上機(jī)房,對他們而言讓他們畫畫,有些難度,因此我只要求學(xué)生們畫幾棵樹,在完成的情況下,再可以對畫進(jìn)行修飾,考慮到,網(wǎng)絡(luò)教室的控制問題,就直接把這兩個要求給學(xué)生們展示出來了,最后弄得學(xué)生們先畫太陽,花,最后才畫樹,顛倒了制作要求。

          在畫時我盡量鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。讓他們自由發(fā)揮,對學(xué)生嘗試使用其他工具的現(xiàn)象要適當(dāng)?shù)墓膭睿豢蛇^分強(qiáng)調(diào)。

          整堂課下來,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛還是濃厚的,回答問題很積極,只是在最后操作中畫畫,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)久久地畫不出東西來,可能是我引導(dǎo)得不夠好,在講解工具的使用時,不夠細(xì)致,太粗略的帶過,應(yīng)該根據(jù)孩子情況手把手地教。課堂內(nèi)容不能太花哨,還是實在些好,有些孩子的基礎(chǔ)太差。

        7、大班優(yōu)秀游戲教案詳案反思《推小車》

          設(shè)計意圖:

          健康領(lǐng)域的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對 體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推 車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-----兩個小朋友一個當(dāng)小推車,一個當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體(教案出自:快思教案網(wǎng)) 向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車 的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

          活動目標(biāo):

          1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

          2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

          3、培養(yǎng)表演的興趣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動目標(biāo)

          1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

          2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

          活動過程:

          一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(教案出自:快思教案網(wǎng))(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。

          二、快樂體驗,集體練習(xí)

          1、談話導(dǎo)入,示范講解師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

          教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作"推車"的過程。

          2、師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

          3、師幼共同分析、總結(jié)

          (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。

          (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。

          三、快樂比賽,難度練習(xí)

          1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。(教案出自:快思教案網(wǎng))比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

          2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

          四、放松活動:

          在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

          活動延伸:

          活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

          活動反思:

          幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘 訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        8、大班健康教案《推小車》含反思

          活動目標(biāo):

          1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

          2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

          3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

          4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

          2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          1、幼兒跑步進(jìn)入活動場地。聽音樂做準(zhǔn)備動作。

          2、玩獨輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

          二、自由探索

          1、提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

          師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎?”

          2、自由探索、嘗試練習(xí)

          討論:哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?

          3、師幼共同分析、總結(jié)

          (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

          (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

          三、游戲:送小車回停車場

          把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

          比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

          規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場。

          放松活動

          在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體

          活動延伸:

          活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

          活動反思:

          本次體育活動幼兒的興趣很大,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。[快思老師.教案網(wǎng)出處]后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        9、中班體育教案活動《推小車》含反思

          活動目標(biāo)

          練習(xí)雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

          體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          活動準(zhǔn)備

          八塊地毯、歡快的音樂。

          活動過程

          1.教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的音樂做熱身活動,注重對雙臂的鍛煉。

          2.請兩名幼兒為一組,練習(xí)雙手支撐著地,鍛煉雙臂支撐的能力。

          一名幼兒用雙手撐在地面上,另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝,在原地練習(xí)平衡支撐。兩名幼兒可互換練習(xí)。

          3.啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

          (1)請兩名幼兒為一組,一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車,另一名幼兒在后做推車人,后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。(兩名幼兒可互換練習(xí))

          (2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的,重點引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐,推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合,不能過快或過慢。

          4.做游戲——推小車,進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量。

          幼兒在原地練習(xí),熟練地掌握了推小車的方法后,可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令,向不同的方向移動或進(jìn)行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識,并重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐,要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合。

          5.放松活動。

          幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉(zhuǎn)圈等放松活動。

          教學(xué)反思:

          本次體育活動幼兒的興趣很大,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        10、中班體育教案《推小車》含反思

        活動目標(biāo)

          1.練習(xí)雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量

          2.提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

          3.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準(zhǔn)備

          歡快的音樂。

        活動過程

          1.熱身運動《開汽車》。

          師:小汽車滴滴滴滴開動啦。(教師引導(dǎo)幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動,要特別多做開展雙臂的活動。)

          2.雙臂支撐練習(xí)(老師示范標(biāo)準(zhǔn)動作)。

          請兩名幼兒為一組,練習(xí)雙手支撐地面練習(xí),鍛煉雙臂支撐的能力(要求:一名幼兒用手掌撐住地面,另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝,在原地練習(xí)平衡支持,兩名幼兒可互換練習(xí)。)

          3.啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

          小結(jié):當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐,推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協(xié)調(diào)配合,不能過快也不能太慢。

          4.游戲“小推車”。

         ?、僭鼐毩?xí)。

         ?、诜纸M比賽。

          5.放松活動。

        教學(xué)反思:

          這個活動的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會到與同伴合作游戲的快樂。

        11、中班體育優(yōu)秀教案《推小車》含反思

          【活動意圖】

          “推小車”是一項傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動?!巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。

          【活動目標(biāo)】

          1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;

          2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。

          【活動過程】

          一、熱身運動。

          適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài),(教案.出自:快思.教案網(wǎng))也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

          二、熱身結(jié)束后,集中幼兒整理隊形隊列,將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時向前進(jìn)。

          三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。

          四、“推小車”接力比賽。

          首先我還是請一名幼兒上來配合,邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則,每隊第一組小朋友從起點出發(fā),(在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車跨過“小河”,繞過“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

          【活動反思】

          這個活動的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會到與同伴合作游戲的快樂。

        12、幼兒園中班體育游戲《推小車》教案反思

          活動意圖

          “推小車”是一項傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動?!巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。

          活動目標(biāo)

          1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

          2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。

          3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          6、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

          7、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

          活動過程

          一、熱身運動。

          適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

          二、熱身結(jié)束后,集中幼兒整理隊形隊列,將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時向前進(jìn)。

          三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。

          四、“推小車”接力比賽。

          首先我還是請一名幼兒上來配合,邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則,每隊第一組小朋友從起點出發(fā),(在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車跨過“小河”,繞過“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

          活動反思

          這個活動的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會到與同伴合作游戲的快樂。