《大班地鐵教案《乘地鐵》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班地鐵教案《乘地鐵》
活動目標(biāo):
1、了解地鐵的外形特征,知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施。
2、認(rèn)讀字詞:地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂。
3、懂得乘坐地鐵的基本常識。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT課件、音樂《公共汽車的輪子》,音樂《輕輕地》。
2、字卡:地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂和復(fù)習(xí)已學(xué)過的字卡若干。
3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有乘坐過地鐵的經(jīng)驗。
活動過程:
一、游戲:公共汽車
教師:乖乖兔用魔術(shù)變出了一輛公共汽車邀請小朋友去玩。在路上,公共汽車要是沒有汽油,怎么辦?(加油)大家記住要正確認(rèn)讀老師手中的字卡才可以加油,大家是否有信心?(游戲過程中播放音樂《公共汽車的輪子》)
玩法:①教師事先將椅子擺成大圈設(shè)為海洋,把字卡分散在地上,幼兒分別站在圈外;
②信號響時(可利用鼓聲作為信號),幼兒潛入海洋尋寶(撿字卡)。
?、坌盘柾#變罕纫槐日l尋的寶貝多,并用響亮的聲音認(rèn)讀自己尋找到的寶貝(字卡)
教師使用鼓勵性語言給幼兒加油。
二、探究新知
1、談話導(dǎo)入,回憶經(jīng)驗
?、俳處煟何覀兺獬鰰r除了乘坐公共汽車外,還可以乘坐哪種交通工具?
?、趩l(fā)思考:公共汽車與地鐵有什么不同。
a、在我們的生活中,還有哪種交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡:地鐵)
b、地鐵車站和公共汽車站有什么不同?(公共汽車的站牌和站臺都在地面上,地鐵站牌在地面上,站臺在地下。)
c、乘地鐵買車票和乘公共汽車買票有什么不同?(公共汽車上車后買票,而乘地鐵是先買票,后檢票上車。)
d、地鐵比公共汽車更快捷。
2、出示PPT圖片,觀察圖畫。
①教師出示PPT《乘地鐵》,請幼兒看一看圖中的小朋友在什么地方?
?、诘罔F是在哪里行駛的?它看上像什么?由幾部分組成?
③小結(jié):地鐵是一種在地下跑的現(xiàn)代交通設(shè)施,它的外形像火車一樣長長的,有車頭、車廂、車輪三部分。地鐵是在地下鐵軌上行駛的?,F(xiàn)在,很多國家的地鐵已實現(xiàn)了自動化,有計算機(jī)來幫我們駕駛。
3、看圖講述
?、俪俗罔F應(yīng)該怎樣做?(出示字卡:電梯、購買、車票、檢票、候車、車廂)
②怎樣安全乘坐地鐵?(幼兒討論)
?、坌〗Y(jié):上下電梯時,需靠右扶穩(wěn)扶手,不要在電梯上玩耍,以免發(fā)生意外;等候列車時,務(wù)必站在黃色安全線后候車,列車進(jìn)站不要探頭張望。嚴(yán)禁擅自打開警示繩或越過安全黃線,進(jìn)入軌道交通道床、隧道。這種行為不僅嚴(yán)重威脅我們的生命安全,也將對運(yùn)營安全和公共安全造成嚴(yán)重影響。
三、創(chuàng)作游戲:乘地鐵安全小貼士
教師:小朋友們請你拿起畫筆把安全乘地鐵的注意事項畫在紙上,讓大家都能安全乘坐地鐵。
玩法:①播放音樂《輕輕地》,鼓勵幼兒大膽將自己是怎樣安全乘坐地鐵的過程畫(記錄)在紙上。
?、诮處熍c幼兒一同將安全小貼士粘貼在活動室外醒目的地方。
教師小結(jié):今天小朋友做了一件非常了不起的事,希望我們班的小朋友不僅要安全乘坐地鐵,還要文件乘地鐵,使我們的地鐵成為中國最棒的地鐵。
2、大班地鐵教案《乘地鐵》
活動目標(biāo):
1、了解地鐵的外形特征,知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施。
2、認(rèn)讀字詞:地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂。
3、懂得乘坐地鐵的基本常識。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT課件、音樂《公共汽車的輪子》,音樂《輕輕地》。
2、字卡:地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂和復(fù)習(xí)已學(xué)過的字卡若干。
3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有乘坐過地鐵的經(jīng)驗。
活動過程:
一、游戲:公共汽車
教師:乖乖兔用魔術(shù)變出了一輛公共汽車邀請小朋友去玩。在路上,公共汽車要是沒有汽油,怎么辦?(加油)大家記住要正確認(rèn)讀老師手中的字卡才可以加油,大家是否有信心?(游戲過程中播放音樂《公共汽車的輪子》)
玩法:①教師事先將椅子擺成大圈設(shè)為海洋,把字卡分散在地上,幼兒分別站在圈外;
?、谛盘栱憰r(可利用鼓聲作為信號),幼兒潛入海洋尋寶(撿字卡)。
?、坌盘柾#變罕纫槐日l尋的寶貝多,并用響亮的聲音認(rèn)讀自己尋找到的寶貝(字卡)
教師使用鼓勵性語言給幼兒加油。
二、探究新知
1、談話導(dǎo)入,回憶經(jīng)驗
?、俳處煟何覀兺獬鰰r除了乘坐公共汽車外,還可以乘坐哪種交通工具?
②啟發(fā)思考:公共汽車與地鐵有什么不同。
a、在我們的生活中,還有哪種交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡:地鐵)
b、地鐵車站和公共汽車站有什么不同?(公共汽車的站牌和站臺都在地面上,地鐵站牌在地面上,站臺在地下。)
c、乘地鐵買車票和乘公共汽車買票有什么不同?(公共汽車上車后買票,而乘地鐵是先買票,后檢票上車。)
d、地鐵比公共汽車更快捷。
2、出示PPT圖片,觀察圖畫。
①教師出示PPT《乘地鐵》,請幼兒看一看圖中的小朋友在什么地方?
?、诘罔F是在哪里行駛的?它看上像什么?由幾部分組成?
?、坌〗Y(jié):地鐵是一種在地下跑的現(xiàn)代交通設(shè)施,它的外形像火車一樣長長的,有車頭、車廂、車輪三部分。地鐵是在地下鐵軌上行駛的?,F(xiàn)在,很多國家的地鐵已實現(xiàn)了自動化,有計算機(jī)來幫我們駕駛。
3、看圖講述
?、俪俗罔F應(yīng)該怎樣做?(出示字卡:電梯、購買、車票、檢票、候車、車廂)
②怎樣安全乘坐地鐵?(幼兒討論)
?、坌〗Y(jié):上下電梯時,需靠右扶穩(wěn)扶手,不要在電梯上玩耍,以免發(fā)生意外;等候列車時,務(wù)必站在黃色安全線后候車,列車進(jìn)站不要探頭張望。嚴(yán)禁擅自打開警示繩或越過安全黃線,進(jìn)入軌道交通道床、隧道。這種行為不僅嚴(yán)重威脅我們的生命安全,也將對運(yùn)營安全和公共安全造成嚴(yán)重影響。
三、創(chuàng)作游戲:乘地鐵安全小貼士
教師:小朋友們請你拿起畫筆把安全乘地鐵的注意事項畫在紙上,讓大家都能安全乘坐地鐵。
玩法:①播放音樂《輕輕地》,鼓勵幼兒大膽將自己是怎樣安全乘坐地鐵的過程畫(記錄)在紙上。
?、诮處熍c幼兒一同將安全小貼士粘貼在活動室外醒目的地方。
教師小結(jié):今天小朋友做了一件非常了不起的事,希望我們班的小朋友不僅要安全乘坐地鐵,還要文件乘地鐵,使我們的地鐵成為中國最棒的地鐵。
3、大班教案《乘地鐵》
活動目標(biāo):
1.不在站臺上亂跑,要站在黃線后排隊等候,先下后上,不爭吵。
2.培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。
3.積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
地鐵站內(nèi)圖片一張 彩紙 白紙。
活動過程:
1.通過圖片引出活動主題。
教師出示地鐵站內(nèi)圖片,讓幼兒辨認(rèn),并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問:圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線,有上有下地鐵的人,有等候的人,有正在下樓的人。
2.講述故事《乘地鐵》。
教師:小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色,紅、黃、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢
4、大班優(yōu)秀社會教案《我會坐地鐵》含反思
目標(biāo):
1.了解乘坐地鐵的基本流程。
2.會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
3.了解地鐵是綠色出行的方法之一,感受地鐵的方便與快捷。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
準(zhǔn)備:
1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。
2.乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像)。
3.地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。
過程:
一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1.小朋友,你去過蘇州樂園嗎?
2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的?
3.小結(jié):有的小朋友是坐自己家的私家車去的,(教案.出自:快思.教案網(wǎng))有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。
二、排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。
1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?
2.幼兒的操作,并展示介紹
3.小結(jié):原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”
5.為什么有人不買票就進(jìn)閘呢?
6.小結(jié):原來買票的方式也很多,有的現(xiàn)場買票、學(xué)生E卡通、老年卡、蘇州通,還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定,可以直接刷卡進(jìn)入,所以才會出現(xiàn)有的有買票的步驟,有的沒有沒票的步驟。
三、在模擬坐地鐵的情境中,了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。
1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀
(1)(播放列車進(jìn)站語音提示)你聽到了什么,它提醒我們注意什么?
(2)原來,坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?
(3)來,我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景,幼兒模擬上車)
教師與幼兒交流等車的站位?等車時應(yīng)該注意的事項?
2.認(rèn)識車廂里的標(biāo)識,學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。
(1)有一個小姐姐也要來坐車,我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)
(2)車廂里還有哪些標(biāo)志,我們可以自由看一看,你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。
(3)小結(jié):這些標(biāo)志都是在時刻提醒我們注意安全,做一個文明的乘客。
3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備,知道其用途。
(1)車廂里還有些什么東西?
(2)小結(jié):車廂里的這些設(shè)施,給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境,保證我們的乘車安全。
四、感受地鐵出行的方便與快捷,倡議幼兒綠色出行。
1.從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片,了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢。
2.提問:目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵,給我們哪些方便?
3.小結(jié):地鐵沒有紅綠燈,非常方便、快捷,而且不會排放尾氣,非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起,從現(xiàn)在做起。
4.尾聲。(播放提示音“蘇州樂園站,請從左邊車門下車,注意腳下安全”)提示小朋友做好準(zhǔn)備,有序下車!
活動反思:
在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則?;顒有〗Y(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:"以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
5、小班美術(shù)繪畫教案《乘地鐵》含反思
活動名稱:
乘地鐵(偏藝術(shù))
目標(biāo):
1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。
2、感知地鐵的方便與快捷,體驗大家一起乘地鐵的愉快。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
活動準(zhǔn)備(物質(zhì)準(zhǔn)備、經(jīng)驗準(zhǔn)備):
PPT課件、彩色紙(已畫好鐵軌和兩個方向的車頭)幼兒人手一張、黑色水彩筆
活動過程:
一、觀察與交流
1、認(rèn)識地鐵標(biāo)志。
導(dǎo)入:小朋友們,你們認(rèn)識這個標(biāo)志嗎?你在什么地方看到過?
2、回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗。
提問:地鐵是在地鐵站里開的,那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢?哪個更快呀?
提問:在隧道里有沒有紅綠燈?會不會堵車呀?
小結(jié):哦,原來地鐵跟我們在馬路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的,地鐵里沒有紅綠燈。
過渡:你都和誰乘過地鐵?你喜歡和誰一起乘地鐵呀?
二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵
1、根據(jù)PPT課件展示說說地鐵的外觀。
提問:誰來說說地鐵是什么樣形狀的呀?
小結(jié):原來地鐵是長長的,有一節(jié)一節(jié)車廂的,而且有兩個車頭,跟馬路上的車不一樣,是開在鐵軌上的。
2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。
過渡:小朋友們,我們乘的長長的地鐵上,還有一節(jié)一節(jié)的車廂,請你們來畫一畫。
小結(jié):車廂要畫的牢牢的哦,每條線都要手拉手,車廂才能牢固哦。
3、延伸:請好朋友一起乘地鐵。
提問:小朋友們,你們的地鐵都畫好了嗎?想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀?試試看,把自己和好朋友畫在你的地鐵里。
小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,畫了地鐵還邀請了好朋友一起乘地鐵,高興嗎?
教學(xué)反思:
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
6、社會活動《我會乘地鐵》大班安全教案
本課通過了解學(xué)習(xí)乘地鐵的基本流程,感受地鐵的方便與快捷,會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
設(shè)計意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康”。幼兒園開展生命教育,讓幼兒通過體會的過程,學(xué)習(xí)如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源,進(jìn)而提升生命的價值,是幼兒健康成長的需要。
現(xiàn)在中國孩子的教育,家庭教育方面,家長平時更多的是注重孩子的學(xué)習(xí),而忽視了對孩子的安全教育、生命教育。所以作為教師在平時的教育中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行意外事故的預(yù)防和安全知識的教育。為了讓孩子們從小樹立正確的安全乘車規(guī)范意識,學(xué)會如何正確、安全乘坐地鐵,所以我開展了本次活動,讓孩子們在情景中理解和掌握相關(guān)知識。
幼兒園的孩子屬于學(xué)齡前兒童,他們的思維是屬于直觀形象的,在幼兒園用怎樣的方法落實生命教育的課程,使孩子獲得面對困難時的生存技能和技巧?我們根據(jù)幼兒的年齡特征,從幼兒園時時生命教育的方法著手,通過視頻,圖片,情景游戲等直觀方式,引導(dǎo)幼兒感知和學(xué)習(xí)乘坐地鐵的正確方法。 同時,我們還對家長進(jìn)行宣教,使家與園形成合力,共同培養(yǎng)幼兒的自我安全意識和自我保護(hù)意識。
活動目標(biāo):
安全意識目標(biāo):了解地鐵是綠色出行的方法之一,感受地鐵的方便與快捷。
安全知識目標(biāo):了解乘坐地鐵的基本流程。
安全技能目標(biāo):會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):了解乘坐地鐵的基本流程。
難點(diǎn):會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有乘坐地鐵的一個經(jīng)驗。
2、場景布置:模擬地鐵車廂、進(jìn)站口
3、教具準(zhǔn)備:乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像)。地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。
活動過程:
一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
提問語:1.小朋友,你們知道這是什么標(biāo)識嗎?
2.你坐過幾號線的地鐵?為什么要坐地鐵呢?
小結(jié):坐地鐵既不堵車,又環(huán)保,還能夠很快去到我們想去的地方。
二、排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。
提問語:小朋友們都坐過地鐵,那你們是怎樣坐地鐵呢?
(幼兒的操作,并展示介紹)
小結(jié):(播放正確乘坐地鐵視頻)原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”
三、在模擬坐地鐵的情境中,了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。
1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀
提問語:(1)、(播放列車進(jìn)站語音提示)你聽到了什么,它提醒我們注意什么?
(2)、原來,坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?
(3)、來,我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景,幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位?等車時應(yīng)該注意的事項?
2.認(rèn)識車廂里的標(biāo)識,學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。
提問語:(1)、有一個小姐姐也要來坐車,我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)
(2)、車廂里還有哪些標(biāo)志,我們可以自由看一看,你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。
(3)、小結(jié):這些標(biāo)志都是在時刻提醒我們注意安全,做一個文明的乘客。
3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備,知道其用途。
提問語:(1)、車廂里還有些什么東西?
(2)、小結(jié):車廂里的這些設(shè)施,給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境,保證我們的乘車安全。
四、感受地鐵出行的方便與快捷,倡議幼兒綠色出行。
(播放地鐵宣傳片)
提問語:1、目前成都地鐵有幾條線路?
2、坐地鐵,給我們哪些方便?
3.小結(jié):地鐵沒有紅綠燈,非常方便、快捷,而且不會排放尾氣,非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起,從現(xiàn)在做起。
活動總結(jié):
本次活動開展過程中,采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進(jìn)行展開,孩子在學(xué)習(xí)乘坐地鐵時興趣非常濃厚,能夠積極主動地參與到其中。孩子們不僅認(rèn)識了一些禁止標(biāo)志和指示標(biāo)志。通過觀察標(biāo)志,孩子們了解了地鐵站內(nèi)的一些安全小常識,如:地鐵站內(nèi)不能攜帶易燃易爆等危險物品;乘坐地鐵要文明排隊,不追逐打鬧,按著箭頭標(biāo)志有序上下;道乘坐電梯時要拉好扶手,不能玩手機(jī);孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨(dú)自乘車,但這次體驗活動讓他們對“排隊候車”“不追跑打鬧”等常識有了基本了解,無形中提高了孩子們的乘車安全意識。
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7、幼兒園大班交通安全教案乘火車《乘飛機(jī)》
教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:游戲童謠 情景表演法
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道車廂內(nèi)要憑火車票對號放坐和車廂內(nèi)要緊跟大人、不亂跑的禮儀。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
核心要素:車廂內(nèi) 排好隊 按號碼 找座位
隨爸媽 聽指揮 遇他人,笑微微
活動準(zhǔn)備:
1.火車票(老師自制,每個幼兒一張,票上要標(biāo)有座位號。)
2、音樂《火車快飛》的 CD(或其它關(guān)于火車的音樂)
基本過程:
(一) 活動導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)《火車快飛》游戲,放音樂, 玩《火車快飛》游戲。
(二) 內(nèi)容引入:1、提問形式引入游戲《對號入座》
2、讓幼兒分角色,按自己的車票上的號碼對號入座,看誰找的又快又準(zhǔn)。
3、總結(jié)游戲
(三) 老師總結(jié)
活動名稱:交通《乘飛機(jī)》一
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程,并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣,并增強(qiáng)安全意識。
活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片、禮儀三字經(jīng),禮儀碟。
活動過程:
(一)導(dǎo)入活動。
1、 老師:“小朋友,你們有誰坐過飛機(jī)嗎?在上飛機(jī)前你做了什么事呢?”
2、 老師:“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,聽聽看,它在登機(jī)前都做了什么事情?請聽故事《飛機(jī)場》”。
(二)關(guān)鍵步驟。
1、講述故事《飛機(jī)場》。
2、講完故事后,老師提問:
(1)“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢?
(2)“小猴子都帶了哪些行李呢?它在機(jī)場檢查的失意后哪些行李備扣下了?為什么會備扣下呢?
(3)“小猴子為什么要提前到機(jī)場呢?”
(4)“小猴子在機(jī)場的時候都做了什么事情?”
(5)“小猴子上飛機(jī)后做了什么事?空中服務(wù)員對它說了什么話?后來它是怎么做的呢?”
(三)活動結(jié)束。
1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場需要注意哪些事情。
2、看看禮儀小博士是怎么做的。
3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做?
活動名稱:交通《乘飛機(jī)》二
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道乘飛機(jī)時不能亂摸飛機(jī)上的設(shè)備,飛機(jī)起飛和降落時要關(guān)上電腦,手機(jī)等電子設(shè)備的禮儀。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所行為習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備:故事(第一次乘飛機(jī))
核心要素:飛機(jī)上 設(shè)施多 兩小手 不亂摸過道窄 不亂跑 對號坐 好寶寶
活動過程:
(一)導(dǎo)入活動。
1、 回憶上節(jié)課《飛機(jī)場》的故事,小猴子坐到飛機(jī)上以后怎么樣了? 你們知道后來發(fā)生了什么事情?
(二)關(guān)鍵步驟。
1、講述《第一次乘飛機(jī)》的故事。
2、講完故事后向幼兒提問:
空中服務(wù)員向乘客們結(jié)束了什么?為什么會提出這樣的要求?
小猴子在飛機(jī)上看到了什么?為什么飛機(jī)上的設(shè)施不可以亂摸亂動? 當(dāng)飛機(jī)起飛發(fā)生顛簸時?我們應(yīng)該怎么做?
(三)結(jié)束活動。
和幼兒討論,回答在飛機(jī)上應(yīng)該注意哪些事情?
8、幼兒園教案大班社會領(lǐng)域交通教案乘地鐵
活動目標(biāo):
1、知道不在站臺上亂跑,要站在黃線后排隊等候,先下后上,不爭搶。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
核心要素:站臺上不亂跑黃線后排隊好人先下我再上守秩序不爭搶
活動準(zhǔn)備:
地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙 白紙(上面畫好等待線)
基本過程:
(一) 導(dǎo)入活動
通過圖片引出活動主題:
教師出示地鐵站你圖片 ,讓幼兒辨認(rèn),并引導(dǎo)幼兒說出:“地鐵站名稱”。
提問:“圖片上都有什么?”有地鐵列車、有黃線,有上、下地鐵的人,等候的人,有正在下樓的人。
(二) 關(guān)鍵步驟:
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事后向幼兒提問:
(1)、地鐵里的黃線是做什么用的?
(2)、在地鐵里為什么不可以到處亂跑?
(3)、如果是你和媽媽做地鐵出去玩,你會怎么做?
3、把畫好的等待線的白紙發(fā)給幼兒,請幼兒每人畫一列地鐵列車,看誰畫的最好最像(要想一想地鐵列車應(yīng)該在等待線得什么位置)。
(三)、結(jié)束活動
教師手拿地鐵模型,對幼兒說:“這個故事告訴我們,小朋友不能在站臺上亂跑,要站在黃線后面排隊等候,先上后下,不爭搶?!?/p>
延伸活動:
帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。
9、幼兒園大班社會科學(xué)領(lǐng)域地鐵開來了教案
【教材分析】
地鐵是先進(jìn)的地下交通工具,在城市交通中擔(dān)負(fù)起乘客運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù),大大緩解了城市的交通壓力。地鐵為人們的出行帶來了更多的便捷,同時也引起了幼兒的興趣。地鐵是什么樣子的?為什么它跑得那么快?地鐵的開通引發(fā)了幼兒濃厚 的探究欲望。本次活動根據(jù)幼兒“好奇、好問、好體驗”的特點(diǎn),結(jié)合視頻、畫 面,引導(dǎo)幼兒在直觀感受的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解地鐵的特點(diǎn)和功能,激發(fā)幼兒對現(xiàn) 代交通工具的認(rèn)知興趣,培養(yǎng)幼兒安全、文明乘車的意識。
【活動目標(biāo)】
1.了解地鐵的外部構(gòu)造、功能以及便捷、環(huán)保的特點(diǎn),知道乘坐地鐵的基本程序。
2.能大膽講述乘坐地鐵的經(jīng)歷及需要注意的問題。
3.感受地鐵出行帶來的方便,萌發(fā)安全乘車、綠色出行的意識。
4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1.請家長帶幼兒乘坐地鐵,感知地鐵的特點(diǎn)。
2.教師自制課件(乘坐地鐵的視頻、采訪地鐵工作人員的視頻、地鐵的相關(guān) 圖片、地鐵路線圖)。
3.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的科學(xué)》。
【活動建議】
1.結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解地鐵的外部構(gòu)造、功能等。
(1)提問:你平時坐地鐵嗎?地鐵是什么樣子的?
(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,進(jìn)一步了解地鐵的外部構(gòu)造、功能。
提問:地鐵在哪里?它是怎樣行駛的?和我們坐的火車有什么不一樣?
小結(jié):地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式,需要在專門的地下軌道行駛。它的車頭是子彈頭的形狀,有利于減小高速狀態(tài)下的風(fēng)阻,減少能耗,提高車速。
2.結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒知道乘坐地鐵的基本程序,了解地鐵便捷、環(huán)保等特點(diǎn)
(1)引導(dǎo)幼兒交流乘坐地鐵的經(jīng)驗。提問:你是怎樣乘坐地鐵的?
(2)請幼兒觀看乘坐地鐵的課件,了解地鐵便捷、環(huán)保的特點(diǎn)。
提問:人們是怎樣乘坐地鐵的?為什么人們喜歡乘坐地鐵?
小結(jié):乘坐地鐵安全、準(zhǔn)點(diǎn)、快捷、舒適,是一種環(huán)保的出行方式。
3、結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒了解乘坐地鐵時需要注意的問題,感受地鐵與人們生活的關(guān)系
(1)引導(dǎo)幼兒討論、交流。提問:乘坐地鐵時要注意哪些問題?
(2)引導(dǎo)幼兒觀看地鐵工作人員的采訪視頻,進(jìn)一步了解乘坐地鐵的注意事項。提問:這是誰?他說了哪些事?
小結(jié):地鐵給我們的生活帶來更多的方便,只有有序上下車,不擁擠,遵守 乘車規(guī)則, 保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生,才能安全快樂地出行。
【活動延伸】
請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第 15 頁,進(jìn)一步了解如何乘坐地鐵。