大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此? /> <meta name="description" content="《大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此蓟顒?dòng)目標(biāo)　　1.樂于參與到自己做決定去春游的活動(dòng)中，獲得自己做出決定的成功感?！　?.能大膽表達(dá)自己的意見并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，用完整地語(yǔ)言說出選擇和決定的理由?！　?.通過去春游的" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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<li id="de4xztc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="qlham7p" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="n9qyksc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="pcnehib" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="zg7xsx2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="t87qkdv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="jwnrhxp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="4jrdtbb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="ghff2jl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="dqmcqqp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="6p9s2ig" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="mzngwmn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="hnvgfde" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="fiu4two" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="7ocwffv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="fpp9pry" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="nfn3dbv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="byxuqfr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="yzkrdzm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="gj1lwm9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="ie7cmgy" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li 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href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此?/h1> <div id="g0omzjb" class="article-meta"> <span id="jjo7d4b" class="item item-1">2022-04-23 15:20:02</span> <span id="q7tpxxt" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a></span> <span id="wz2ex2f" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="9h2y2vm" class="contents" wzid="616_88992" id="newsnr"> <p>《大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic616_88992.jpg" alt="大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此?></p> <h3>1、大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍贩此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1.樂于參與到自己做決定去春游的活動(dòng)中，獲得自己做出決定的成功感。</p><p>　　2.能大膽表達(dá)自己的意見并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，用完整地語(yǔ)言說出選擇和決定的理由。</p><p>　　3.通過去春游的活動(dòng)，鍛煉選擇決定的能力，懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。</p><p>　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過簡(jiǎn)單記錄的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2.材料準(zhǔn)備：圖片、記錄紙、筆等。</p><p><strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>　　1.導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒討論春游的地點(diǎn)。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：春天來了，小草綠了，花兒也開啦，小樹葉長(zhǎng)新芽!公園里啊真漂亮。園長(zhǎng)媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個(gè)公園都是很漂亮，選哪一個(gè)好呢?她請(qǐng)我們班的小朋友來幫幫忙!</p><p>　　(1)出示公園圖片，幼兒選擇自己的想去的公園。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒講述想去的理由。</p><p>　　(3)教師用簡(jiǎn)圖記錄幼兒的理由，幫助幼兒分析，綜合全面選擇春游的地點(diǎn)。</p><p>　　2.幼兒分組討論，選擇去公園的路線。</p><p>　　(1)出示圖片，兩條到公園的路線：一條小路，一條大路。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒分組討論，并且記錄自己小組的理由。</p><p>　　(3)請(qǐng)代表講述選擇走大路或小路的理由。</p><p>　　3.集體討論，選擇去公園的交通工具。</p><p>　　(1)講述去公園的方式：公交車、出租車、步行。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：交通工具如果選擇不合適，路上會(huì)耽誤很多時(shí)間，請(qǐng)小朋友認(rèn)真考慮。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒闡述做出決定的理由。</p><p>　　4.師幼共同總結(jié)：考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。</p><p>　　(1)指導(dǎo)語(yǔ)：看來，作決定時(shí)不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時(shí)考慮得就很周到，并且自己作了三個(gè)決定，真能干。</p><p>　　(2)教師結(jié)合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據(jù)。</p><p>　　5.集體將最后的決定告知園長(zhǎng)媽媽，結(jié)束活動(dòng)。</p><p><strong>活動(dòng)提示</strong></p><p>　　1.本次教學(xué)活動(dòng)是社會(huì)、科學(xué)的整合活動(dòng)，讓幼兒做出春游決定的同時(shí)，用投票、記錄等方式來進(jìn)行操作，在活動(dòng)前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡(jiǎn)圖記錄的方法。</p><p>　　2.活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)做出春游地點(diǎn)、路線及交通工具的決定;難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)會(huì)多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的，選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的，教師要注意引導(dǎo)幼兒兩方面綜合考慮。</p><p>　　3.日?；顒?dòng)中，選值日生、決定班級(jí)區(qū)創(chuàng)設(shè)等等，都可以讓幼兒多方位考慮問題，共同作出決定。</p><p><strong>活動(dòng)反思</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)知識(shí)具有很強(qiáng)的抽象性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性，如果教學(xué)時(shí)只注重認(rèn)知過程，忽略學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和積極情感的調(diào)動(dòng)，久而久之，學(xué)生會(huì)覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)苦而無味。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)、易興奮，教師在教學(xué)中若能根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)中興趣盎然地學(xué)習(xí)，能達(dá)到以“情”促“知”的教學(xué)效果。為此，我在教學(xué)中做了嘗試。</p><p>　　一、開發(fā)重組教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情</p><p>　　教材內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式與學(xué)生情緒有密切關(guān)系，生動(dòng)有趣的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式能激起學(xué)生的求知欲，使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)。我想選一個(gè)學(xué)生親身經(jīng)歷、深有感觸的情境。正巧學(xué)校剛剛組織過春游活動(dòng)，于是我決定以這次春游作為題材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師的“同學(xué)們，讓我們一起去春游吧!”一語(yǔ)打開了學(xué)生情感的閘門。學(xué)生立刻興奮起來，你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)相發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過程我結(jié)合教材上的3道練習(xí)題分別安排了“人民幣的整理”、“食物的準(zhǔn)備”、“照片的分類”三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，以貫穿“我們?nèi)ゴ河巍钡娜^程，注意創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，充分激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，學(xué)生非常投入，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。</p><p>　　二、豐富內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式</p><p>　　根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，將抽象的、靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)，可使學(xué)生在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展。例如，課的開始我設(shè)計(jì)了“欣賞統(tǒng)計(jì)的美”，把學(xué)生帶到特有的情境中，學(xué)生看到五顏六色的花，仿佛置身于百花園中，從而在欣賞美的同時(shí)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的多樣性。又如教學(xué)中讓學(xué)生模擬春游的情境，邊唱郊游歌，邊欣賞孩子們春游時(shí)的照片，聽到優(yōu)美的音樂，看到孩子們燦爛的笑臉，學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而是另一種“游戲與娛樂”，甚至覺得是一種“玩耍”，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性!</p><p>　　三、經(jīng)歷富有層次的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，提升解決問題的能力</p><p>　　教材重視通過富有層次的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，逐步加深學(xué)生對(duì)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)方法的認(rèn)識(shí)和理解。第一，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)來源的多種方式。一是直接為學(xué)生提供數(shù)據(jù)。如“人民幣的整理”，這樣便于學(xué)生把主要精力花在如何分類整理數(shù)據(jù)這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)上。二是通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)。如“食物的準(zhǔn)備”，讓學(xué)生小組合作，調(diào)查學(xué)生喜歡的食物，整理后填寫統(tǒng)計(jì)表。第二，分類的要求逐步提高。如“人民幣的整理”一起找出了明確的分類標(biāo)準(zhǔn)和具體的分類項(xiàng)目，讓學(xué)生按不同的項(xiàng)目整理數(shù)據(jù)?！笆澄锏臏?zhǔn)備”給出了兩種分類的標(biāo)準(zhǔn)，但具體的分類項(xiàng)目沒有全部列出，需要學(xué)生根據(jù)問題自己補(bǔ)充完整，再整理數(shù)據(jù)。“照片的分類”中，分類標(biāo)準(zhǔn)的具體項(xiàng)目都沒有全部列出，都留給學(xué)生自己補(bǔ)充。這樣的安排，既有助于學(xué)生逐步掌握按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)的方法，又有助于提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。</p><h3>2、大班社會(huì)教案《我們?nèi)ゴ河巍泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1.樂于參與到自己做決定去春游的活動(dòng)中，獲得自己做出決定的成功感。</p><p>　　2.能大膽表達(dá)自己的意見并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，用完整地語(yǔ)言說出選擇和決定的理由。</p><p>　　3.通過去春游的活動(dòng)，鍛煉選擇決定的能力，懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。</p><p>　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過簡(jiǎn)單記錄的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2.材料準(zhǔn)備：圖片、記錄紙、筆等。</p><p><strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>　　1.導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒討論春游的地點(diǎn)。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：春天來了，小草綠了，花兒也開啦，小樹葉長(zhǎng)新芽!公園里啊真漂亮。園長(zhǎng)媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個(gè)公園都是很漂亮，選哪一個(gè)好呢?她請(qǐng)我們班的小朋友來幫幫忙!</p><p>　　(1)出示公園圖片，幼兒選擇自己的想去的公園。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒講述想去的理由。</p><p>　　(3)教師用簡(jiǎn)圖記錄幼兒的理由，幫助幼兒分析，綜合全面選擇春游的地點(diǎn)。</p><p>　　2.幼兒分組討論，選擇去公園的路線。</p><p>　　(1)出示圖片，兩條到公園的路線：一條小路，一條大路。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒分組討論，并且記錄自己小組的理由。</p><p>　　(3)請(qǐng)代表講述選擇走大路或小路的理由。</p><p>　　3.集體討論，選擇去公園的交通工具。</p><p>　　(1)講述去公園的方式：公交車、出租車、步行。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：交通工具如果選擇不合適，路上會(huì)耽誤很多時(shí)間，請(qǐng)小朋友認(rèn)真考慮。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒闡述做出決定的理由。</p><p>　　4.師幼共同總結(jié)：考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。</p><p>　　(1)指導(dǎo)語(yǔ)：看來，作決定時(shí)不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時(shí)考慮得就很周到，并且自己作了三個(gè)決定，真能干。</p><p>　　(2)教師結(jié)合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據(jù)。</p><p>　　5.集體將最后的決定告知園長(zhǎng)媽媽，結(jié)束活動(dòng)。</p><p><strong>活動(dòng)提示</strong></p><p>　　1.本次教學(xué)活動(dòng)是社會(huì)、科學(xué)的整合活動(dòng)，讓幼兒做出春游決定的同時(shí)，用投票、記錄等方式來進(jìn)行操作，在活動(dòng)前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡(jiǎn)圖記錄的方法。</p><p>　　2.活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)做出春游地點(diǎn)、路線及交通工具的決定;難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)會(huì)多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的，選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的，教師要注意引導(dǎo)幼兒兩方面綜合考慮。</p><p>　　3.日?；顒?dòng)中，選值日生、決定班級(jí)區(qū)創(chuàng)設(shè)等等，都可以讓幼兒多方位考慮問題，共同作出決定。</p><p><strong>活動(dòng)反思</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)知識(shí)具有很強(qiáng)的抽象性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性，如果教學(xué)時(shí)只注重認(rèn)知過程，忽略學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和積極情感的調(diào)動(dòng)，久而久之，學(xué)生會(huì)覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)苦而無味。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)、易興奮，教師在教學(xué)中若能根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)中興趣盎然地學(xué)習(xí)，能達(dá)到以“情”促“知”的教學(xué)效果。為此，我在教學(xué)中做了嘗試。</p><p>　　一、開發(fā)重組教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情</p><p>　　教材內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式與學(xué)生情緒有密切關(guān)系，生動(dòng)有趣的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式能激起學(xué)生的求知欲，使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)。我想選一個(gè)學(xué)生親身經(jīng)歷、深有感觸的情境。正巧學(xué)校剛剛組織過春游活動(dòng)，于是我決定以這次春游作為題材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師的“同學(xué)們，讓我們一起去春游吧!”一語(yǔ)打開了學(xué)生情感的閘門。學(xué)生立刻興奮起來，你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)相發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過程我結(jié)合教材上的3道練習(xí)題分別安排了“人民幣的整理”、“食物的準(zhǔn)備”、“照片的分類”三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，以貫穿“我們?nèi)ゴ河巍钡娜^程，注意創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，充分激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，學(xué)生非常投入，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。</p><p>　　二、豐富內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式</p><p>　　根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，將抽象的、靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)，可使學(xué)生在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展。例如，課的開始我設(shè)計(jì)了“欣賞統(tǒng)計(jì)的美”，把學(xué)生帶到特有的情境中，學(xué)生看到五顏六色的花，仿佛置身于百花園中，從而在欣賞美的同時(shí)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的多樣性。又如教學(xué)中讓學(xué)生模擬春游的情境，邊唱郊游歌，邊欣賞孩子們春游時(shí)的照片，聽到優(yōu)美的音樂，看到孩子們燦爛的笑臉，學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而是另一種“游戲與娛樂”，甚至覺得是一種“玩?！?，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性!</p><p>　　三、經(jīng)歷富有層次的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，提升解決問題的能力</p><p>　　教材重視通過富有層次的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，逐步加深學(xué)生對(duì)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)方法的認(rèn)識(shí)和理解。第一，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)來源的多種方式。一是直接為學(xué)生提供數(shù)據(jù)。如“人民幣的整理”，這樣便于學(xué)生把主要精力花在如何分類整理數(shù)據(jù)這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)上。二是通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)。如“食物的準(zhǔn)備”，讓學(xué)生小組合作，調(diào)查學(xué)生喜歡的食物，整理后填寫統(tǒng)計(jì)表。第二，分類的要求逐步提高。如“人民幣的整理”一起找出了明確的分類標(biāo)準(zhǔn)和具體的分類項(xiàng)目，讓學(xué)生按不同的項(xiàng)目整理數(shù)據(jù)?！笆澄锏臏?zhǔn)備”給出了兩種分類的標(biāo)準(zhǔn)，但具體的分類項(xiàng)目沒有全部列出，需要學(xué)生根據(jù)問題自己補(bǔ)充完整，再整理數(shù)據(jù)?！罢掌姆诸悺敝校诸悩?biāo)準(zhǔn)的具體項(xiàng)目都沒有全部列出，都留給學(xué)生自己補(bǔ)充。這樣的安排，既有助于學(xué)生逐步掌握按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)的方法，又有助于提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。</p><h3>3、大班社會(huì)教案《我?guī)」啡ゴ河巍泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽(yáng)光的溫暖。</p><p>　　2.初步學(xué)會(huì)邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。</p><p>　　3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。</p><p>　　4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。</p><p>　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　課前已請(qǐng)每位幼兒回家自制一個(gè)玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動(dòng)發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。</p><p>　　選擇陽(yáng)光充足的日子進(jìn)行此活動(dòng)。</p><p><strong>活動(dòng)流程：</strong></p><p>　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游</p><p>　　(一)啟發(fā)談話</p><p>　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。</p><p>　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?</p><p>　　(二)引出玩具</p><p>　　1.春天到了，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?</p><p>　　2.你們聽，誰(shuí)叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)</p><p>　　3.誰(shuí)也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?</p><p>　　(三)欣賞介紹</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。</p><p>　　2.可是，小狗跟我們?nèi)ィ裁炊疾徽J(rèn)識(shí)，連樹葉、花朵長(zhǎng)什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?</p><p>　　3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。</p><p>　　4.請(qǐng)個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。</p><p>　　(四)去"春游"</p><p>　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。</p><p>　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識(shí)其他景物好嗎?</p><p>　　3.我們出發(fā)了，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進(jìn)吧。</p><p>　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動(dòng)了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。</p><p>　　5.到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　通過活動(dòng)的不斷進(jìn)行，感覺自己還存在著太多的問題，于是進(jìn)行了反思，怎樣才能把這節(jié)課上好呢，根據(jù)他們提出的問題，我對(duì)此教案進(jìn)行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會(huì)有收獲的，相信自己!加油!</p><h3>4、大班音樂活動(dòng)教案《春游》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.能根據(jù)音樂的節(jié)奏說出春天的景色，嘗試結(jié)合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。</p><p>　　2.用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂。</p><p>　　3.了解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。</p><p>　　4.熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。</p><p>　　5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　音樂、寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、課件</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、談話導(dǎo)入</p><p>　　1、小朋友，你們好!我是來自……的老師，姚莊有一個(gè)美麗的地方，你們知道是哪里嗎?--桃花島</p><p>　　2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會(huì)有哪些美麗的景色呢?你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢?</p><p>　　3、那我現(xiàn)在就帶你們來參加我的音樂旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧!既然是音樂旅行團(tuán)，那就一定有好聽的音樂。請(qǐng)小游客們仔細(xì)聽，音樂里有什么有趣的地方。</p><p>　　二、游《桃花島》</p><p>　　1.你覺得這個(gè)音樂有什么特別有趣的地方?有沒有聽到里面的人們?cè)诤笆?/p><p>　　么?(酷，酷，酷氣氣)</p><p>　　2.這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒有遇到好玩的事?(幼兒回答)這么開心我們也來歡呼一下!(集體歡呼"酷，酷，酷氣氣")</p><p>　　3.上一次我去春游的時(shí)候呀!一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎?</p><p>　　爬山爬到哪里時(shí)最開心呢?(山頂)爬山的時(shí)候小腳要抬高哦!</p><p>　　4.(1)那今天黃導(dǎo)也請(qǐng)你們上山(小凳子)，請(qǐng)小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。</p><p>　　(2)到山頂了嗎?看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦!你在桃花島上看到了什么?(教師播放課件，幼兒自由說)</p><p>　　(3)桃花桃花是什么顏色?</p><p>　　(4)看到桃花了，那你們快樂嗎?我們大聲喊出來(桃花桃花桃花紅)</p><p>　　(5)還看了什么?那我們把梨花、菜花都喊出來吧!(梨花梨花梨花白;菜花菜花菜花黃)</p><p>　　(6)好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。</p><p>　　三、游戲《春游》</p><p>　　1.剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游!小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦!(播放音樂，教師畫圖譜)</p><p>　　2.看，我?guī)銈兊侥睦锢?(走過草地、爬山、走到山頂)指出來給我看!(幼兒根據(jù)音樂回答)</p><p>　　3.(教師分段播放音樂)你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢?音樂唱到哪個(gè)地方開始上山啦?到山頂一共要幾步呢?(4步)</p><p>　　4. 爬山的時(shí)候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢?(膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂)</p><p>　　5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著音樂上山直到山頂!</p><p>　　6.好玩嗎?那讓我們一起跟著我的音樂旅行團(tuán)旅行吧!(游戲)</p><p>　　四、大家一起去旅行</p><p>　　1.剛才我們用小手去旅行啦!你們能不能用小腳去旅行呢?</p><p>　　2.(出示導(dǎo)游旗)這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦!你們都想去春游吧?可是我們的音樂旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦!要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦!</p><p>　　3. 共同游戲兩遍。</p><p>　　4.你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎?大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢?(輪流)</p><p>　　5.看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的?(先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個(gè)人，第一個(gè)到最后)</p><p>　　6.師幼共同游戲。(共同結(jié)束)</p><p>　　五、游嘉興</p><p>　　1.你看到的春天還有哪些美麗的景色呢?請(qǐng)你們來告訴我</p><p>　　2.那現(xiàn)在請(qǐng)你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧!同樣的形式創(chuàng)編。(如公園，公園美;小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……)</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時(shí)候以游戲情境的方式來開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉春游場(chǎng)所。教師可以采用隨音樂朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識(shí)圖譜的經(jīng)驗(yàn)，本活動(dòng)也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個(gè)空白，這樣，幼兒的活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒的自主性。</p><h3>5、大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《我?guī)」啡ゴ河巍泛此?/h3><p>　　一、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽(yáng)光的溫暖。</p><p>　　2.初步學(xué)會(huì)邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。</p><p>　　3.樂于探索、交流與分享。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　課前已請(qǐng)每位幼兒回家自制一個(gè)玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動(dòng)發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。</p><p>　　選擇陽(yáng)光充足的日子進(jìn)行此活動(dòng)。</p><p>　　三、活動(dòng)流程：</p><p>　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游</p><p>　　(一)啟發(fā)談話</p><p>　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。</p><p>　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?</p><p>　　(二)引出玩具</p><p>　　1.春天到了，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?</p><p>　　2.你們聽，誰(shuí)叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)</p><p>　　3.誰(shuí)也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?</p><p>　　(三)欣賞介紹</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。</p><p>　　2.可是，小狗跟我們?nèi)ィ裁炊疾徽J(rèn)識(shí)，連樹葉、花朵長(zhǎng)什么樣都不知道。.來源快思老師教案網(wǎng);你們能不能向它們介紹呢?</p><p>　　3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。</p><p>　　4.請(qǐng)個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。</p><p>　　(四)去"春游"</p><p>　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。</p><p>　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識(shí)其他景物好嗎?</p><p>　　3.我們出發(fā)了，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進(jìn)吧。</p><p>　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動(dòng)了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。</p><p>　　5.到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　通過活動(dòng)的不斷進(jìn)行，感覺自己還存在著太多的問題，于是進(jìn)行了反思，怎樣才能把這節(jié)課上好呢，根據(jù)他們提出的問題，我對(duì)此教案進(jìn)行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會(huì)有收獲的，相信自己!加油!</p><h3>6、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《春游》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.能根據(jù)音樂的節(jié)奏說出春天的景色，嘗試結(jié)合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。</p><p>　　2.用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂。</p><p>　　3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　音樂、寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、課件</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、談話導(dǎo)入</p><p>　　1、小朋友，你們好!我是來自……的老師，姚莊有一個(gè)美麗的地方，你們知道是哪里嗎?--桃花島</p><p>　　2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會(huì)有哪些美麗的景色呢?你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢?</p><p>　　3、那我現(xiàn)在就帶你們來參加我的音樂旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧!既然是音樂旅行團(tuán)，那就一定有好聽的音樂。請(qǐng)小游客們仔細(xì)聽，音樂里有什么有趣的地方。</p><p>　　二、游《桃花島》</p><p>　　1.你覺得這個(gè)音樂有什么特別有趣的地方?有沒有聽到里面的人們?cè)诤笆裁?(酷，酷，酷氣氣)</p><p>　　2.這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒有遇到好玩的事?(幼兒回答)這么開心我們也來歡呼一下!(集體歡呼"酷，酷，酷氣氣")</p><p>　　3.上一次我去春游的時(shí)候呀!一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎?</p><p>　　爬山爬到哪里時(shí)最開心呢?(山頂)爬山的時(shí)候小腳要抬高哦!</p><p>　　4.(1)那今天黃導(dǎo)也請(qǐng)你們上山(小凳子)，請(qǐng)小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。</p><p>　　(2)到山頂了嗎?看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦!你在桃花島上看到了什么?(教師播放課件，幼兒自由說)</p><p>　　(3)桃花桃花是什么顏色?</p><p>　　(4)看到桃花了，那你們快樂嗎?我們大聲喊出來(桃花桃花桃花紅)</p><p>　　(5)還看了什么?那我們把梨花、菜花都喊出來吧!(梨花梨花梨花白;菜花菜花菜花黃)(4)好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。</p><p>　　三、游戲《春游》</p><p>　　1.剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游!小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦!(播放音樂，教師畫圖譜)</p><p>　　2.看，我?guī)銈兊侥睦锢?(走過草地、爬山、走到山頂)指出來給我看!(幼兒根據(jù)音樂回答)</p><p>　　3.(教師分段播放音樂)你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢?音樂唱到哪個(gè)地方開始上山啦?到山頂一共要幾步呢?(4步)</p><p>　　4. 爬山的時(shí)候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢?(膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂)</p><p>　　5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著音樂上山直到山頂!</p><p>　　6.好玩嗎?那讓我們一起跟著我的音樂旅行團(tuán)旅行吧!(游戲)</p><p>　　四、大家一起去旅行</p><p>　　1.剛才我們用小手去旅行啦!你們能不能用小腳去旅行呢?</p><p>　　2.(出示導(dǎo)游旗)這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦!你們都想去春游吧?可是我們的音樂旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦!要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦!</p><p>　　3. 共同游戲兩遍。</p><p>　　4.你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎?大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢?(輪流)</p><p>　　5.看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的?(先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個(gè)人，第一個(gè)到最后)</p><p>　　6.師幼共同游戲。(共同結(jié)束)</p><p>　　五、游嘉興</p><p>　　1.你看到的春天還有哪些美麗的景色呢?請(qǐng)你們來告訴我</p><p>　　2.那現(xiàn)在請(qǐng)你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧!同樣的形式創(chuàng)編。(如公園，公園美;小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……)</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時(shí)候以游戲情境的方式來開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉春游場(chǎng)所。教師可以采用隨音樂朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識(shí)圖譜的經(jīng)驗(yàn)，本活動(dòng)也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個(gè)空白，這樣，幼兒的活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒的自主性。</p><h3>7、大班主題優(yōu)秀教案《春游購(gòu)物》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.幼兒通過購(gòu)物游戲，感受自己準(zhǔn)備春游物品的快樂。</p><p>　　2.有初步合理的購(gòu)物計(jì)劃，并能根據(jù)外出情況挑選適量、適當(dāng)及必須的物品。</p><p>　　3.樂于探索、交流與分享。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.16個(gè)小錢包(每個(gè)內(nèi)存放10元硬幣)</p><p>　　2.超市場(chǎng)景布置(貨柜若干、提示卡、價(jià)目表)</p><p>　　3.購(gòu)物籃若干(16個(gè))</p><p>　　4.大量物品。(奶制品類、飲料類、水果類、零食類、點(diǎn)心類、其它類)</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一.第一次購(gòu)物</p><p>　　1.引子：上次春游，你們都帶了些什么好吃的?這些東西都</p><p>　　是誰(shuí)給你們準(zhǔn)備的? 告訴你們一個(gè)好消息，再過幾天，我們又要去春游了!這次我們不請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己來準(zhǔn)備春游的物品，行不行?好!那我們今天就來做個(gè)超市的游戲。請(qǐng)你去挑選自己最喜歡的、最需要的物品帶去春游，好嗎?</p><p>　　2.幼兒第一次購(gòu)物，教師觀察。(主要觀察幼兒購(gòu)物的量是否</p><p>　　合適)</p><p>　　3.討論：</p><p>　　(1)先數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西?</p><p>　　(2)觀察討論個(gè)別幼兒的籃子：(帶多少比較合適?)</p><p>　　(3)重點(diǎn)討論：如果外出春游把這些東西都帶去，你們覺得合適嗎?為什么不合適?說理由。</p><p>　　(4)教師小結(jié)：春游外出帶的食物應(yīng)該是適量的。如果帶的太少會(huì)吃不飽。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]如果帶的太多，小包包放不下、小朋友背不動(dòng)、回來的時(shí)候還會(huì)吃不完。那就太浪費(fèi)了!</p><p>　　(5)幼兒退貨，個(gè)別或共同檢查。</p><p>　　(點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)從生活中選材，但它畢竟不同與生活。教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了模擬購(gòu)物情境，大大激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的興趣，也使他們埋下了探索和了解生活的種子。第一次的數(shù)一數(shù)、說一說的活動(dòng)也在幫助幼兒建立適量購(gòu)物的正確價(jià)值觀。)</p><p>　　二.第二次購(gòu)物：</p><p>　　1.引子：剛才我們碰到了什么問題?這次購(gòu)物的時(shí)候想想看，你要買多少東西比較合適，而且有些東西必須要帶的?</p><p>　　2.幼兒第二次購(gòu)物，教師觀察(重點(diǎn)觀察幼兒量的合適性、幼兒購(gòu)物的種類及個(gè)別幼兒情感的關(guān)注)</p><p>　　3.討論：</p><p>　　(1)這次你買了幾樣?差不多了嗎?你們都買了些什么?</p><p>　　(2)找出一個(gè)類別相對(duì)較全的包，觀察討論。</p><p>　　1/類別觀察。</p><p>　　2/重點(diǎn)討論：哪些物品是必須要帶的?(如餐巾紙、飲料、水果等)</p><p>　　3/討論：餐巾紙有什么用?</p><p>　　為什么你們都要帶飲料?你喜歡喝什么飲料?天熱時(shí)，哪種飲料比較解渴?</p><p>　　帶些水果有什么用?</p><p>　　(點(diǎn)評(píng)：第二次的購(gòu)物，教師從類別化入手，幫助幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)講述開始、由淺入深，了解哪些物品是必須要帶的。也幫助幼兒從感性感受到較理性的思考，理解物品本身的內(nèi)涵。)</p><p>　　4/個(gè)別幼兒包包檢查：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備呀?準(zhǔn)備的東西可是要好朋友喜歡吃的?知道你好朋友喜歡吃什么嗎?</p><p>　　(3)幼兒再次退貨。</p><p>　　(點(diǎn)評(píng)：教師適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育，使幼兒理解購(gòu)物過程的另一種社會(huì)價(jià)值，不但激發(fā)了幼兒的情感、也促使幼兒更全面整體地考慮購(gòu)物過程、調(diào)整自己的行為、增強(qiáng)目的性。)</p><p>　　三.第三次購(gòu)物。</p><p>　　1.看來秋游購(gòu)物真不是一件簡(jiǎn)單的事情。要考慮周到。呆會(huì)兒，我么要看一看，想一想，帶的東西是多還是少、還是正正好好。什么東西是一定要帶的?什么東西是不合適的?最后還要想想你的好朋友。有點(diǎn)難，能行嗎?這次我們真的要發(fā)錢了!怎么樣把10元錢用好?自己要算好!</p><p>　　2.教師發(fā)錢，個(gè)別指導(dǎo)。(大手大腳的孩子：花錢的時(shí)候可要節(jié)約一些。)(節(jié)約的孩子：你別太節(jié)約了，用吧!大方點(diǎn)。)</p><p>　　3.幼兒購(gòu)物。</p><p>　　4.教師小結(jié)：用了幾元錢?水都帶了嗎?給好朋友帶東西了嗎?真好，春游的時(shí)候不僅想到了自己，還考慮了好朋友。下一次，我們要告訴爸爸媽媽：春游的時(shí)候讓我們自己準(zhǔn)備物品，因?yàn)槲覀兡軠?zhǔn)備得很好，說不定想得比爸爸媽媽還周到呢!還要爸爸媽媽準(zhǔn)備嗎?</p><p>　　(點(diǎn)評(píng)：課堂上加入真實(shí)錢幣的運(yùn)用，形成了這一活動(dòng)的一個(gè)高潮。也體現(xiàn)了教師教育目標(biāo)的整合性。包括語(yǔ)言在交往中的使用，幼兒對(duì)各種內(nèi)容的取舍、有目的選擇、對(duì)錢幣的使用等。它成為幼兒表現(xiàn)的一個(gè)大舞臺(tái)、也為教師繼續(xù)教育提供了依據(jù)。)</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　活動(dòng)過程中孩子有了足夠的自由空間，可以按照自己的意愿進(jìn)行購(gòu)買，積極性特別高，同伴間也有了足夠的交流，孩子將這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)同以往相比，歸納總結(jié)出如何又好又快的購(gòu)物，對(duì)以后的的良好購(gòu)物習(xí)慣鋪好路。</p><h3>8、大班語(yǔ)言社會(huì)《我眼中的春天》教案春游計(jì)劃表格反思</h3><p>　　教材分析</p><p>　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，大自然中的一切都充滿了美好與神奇。小燕子唧唧地叫著，小草悄悄地鉆出了地面，楊柳抽出了嫩芽，桃花、梨花趕趟兒似的爭(zhēng)相開放，田野里多了播種與踏青的人們……大班的幼兒善于觀察，善于思考，對(duì)周圍發(fā)生變化的事物充滿了好奇。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.學(xué)習(xí)制定計(jì)劃的簡(jiǎn)單方法，初步感知春天的特征，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。</p><p>　　2.能小組協(xié)商、合作制定春游計(jì)劃，主動(dòng)觀察、探究并用符號(hào)記錄、語(yǔ)言交流等不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。</p><p>　　3.樂于參與春游活動(dòng)，感受春天大自然的變化及美麗。</p><p>　　4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.準(zhǔn)備 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紙、記錄表格、水彩筆等。</p><p>　　2.告知家長(zhǎng)春游的各項(xiàng)事宜，幫孩子做好春游的準(zhǔn)備，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，帶好風(fēng)箏等。</p><p>　　3.幼兒自帶背包、水、放記錄表格的夾子、筆等，有條件的幼兒可以帶上數(shù)碼相機(jī)。</p><p>　　活動(dòng)建議：</p><p>　　1.制定春游計(jì)劃</p><p>　　(1)提出春游主題，小組討論春游的任務(wù)與注意事項(xiàng)。</p><p>　?、僖龑?dǎo)幼兒分組討論并說一說：春天到了，都有什么會(huì)發(fā)生變化?應(yīng)該注意什么?想到哪里春游?</p><p>　?、谕ㄟ^討論，引導(dǎo)幼兒明確觀察任務(wù)，了解注意事項(xiàng)，如：注意觀察天氣的變化、動(dòng)植物的變化、人們服飾與活動(dòng)的變化等，路上要注意安全，不能打鬧，要聽從教師的指揮，不能掉隊(duì)，要愛護(hù)花草樹木等;穿輕便的運(yùn)動(dòng)鞋、戴太陽(yáng)帽、帶水等。</p><p>　　(2)幼兒小組合作討論、制定春游計(jì)劃，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。</p><p>　　(3)以小組為單位，交流春游計(jì)劃。</p><p>　　小組交流時(shí)，請(qǐng)一名幼兒主要發(fā)言，其他成員做補(bǔ)充說明，對(duì)計(jì)劃完善的小組給予鼓勵(lì)，對(duì)計(jì)劃不完善的小組請(qǐng)其他幼兒幫忙提出修改建議。</p><p>　　師幼一起將討論的觀察內(nèi)容創(chuàng)作記錄符號(hào)，使幼兒知道記錄符號(hào)要簡(jiǎn)單清楚，還要讓別人看明白。</p><p>　　2.到公園或田野春游。</p><p>　　(1)采用集中與分散相結(jié)合的觀察方式。可引導(dǎo)幼兒集中觀察柳樹、人們勞作、穿衣等的變化。分散活動(dòng)，幼兒可自由觀察、記錄或拍攝自己的發(fā)現(xiàn)，親身體驗(yàn)、感受春天的美好景象。要求幼兒分散在教師的視線范圍內(nèi)，以便照顧和保證幼兒的安全。</p><p>　　(2)幼兒與教師或家長(zhǎng)一起放風(fēng)箏，可引導(dǎo)幼兒探討讓風(fēng)箏飛得高的方法，體驗(yàn)春天給小朋友帶來的快樂。</p><p>　　3、講述活動(dòng)。</p><p>　　(1)展示幼兒的觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒相互看看、說說自己的收獲。</p><p>　　(2)教師與幼兒共同將幼兒記錄的春天的特征按類別統(tǒng)計(jì)在大紙上，可分為：天氣的變化、動(dòng)物的變化、植物的變化、人們服飾與活動(dòng)的變化，引導(dǎo)幼兒從整體上感知春天的特征。</p><p>　　(3)幼兒小組講述，教師指導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言完整、連貫地講述自己看到的春天的景象，如：看到了什么?有什么變化?</p><p>　　(4)集體講述，教師引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)：可提示幼兒大膽想象觀察的小樹、小動(dòng)物有什么變化，像在跟我們說什么秘密，說一說自己春游時(shí)的心情等。如：</p><p>　　“柳樹發(fā)出嫩嫩的小芽?jī)?，柳枝隨風(fēng)飄蕩，像在告訴我們春天來了?！薄靶∶鄯湮宋私?，在花叢間飛來飛去，忙著采蜜，像在告訴我們美麗的春天來了。”使幼兒在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地進(jìn)行講述，體驗(yàn)春游的快樂，感受春天的美好。</p><p>　　課后反思：</p><p>　　活動(dòng)在孩子們愉快的討論中結(jié)束，從孩子們開心的笑容可以看出，他們是說得開心，學(xué)的快樂的，本次活動(dòng)是圍繞合作這個(gè)概念而開展的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)，縱觀整個(gè)活動(dòng)，整體感覺是自然流暢，輕松活波的，從活動(dòng)效果來看，預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知方式的，活動(dòng)通過幾個(gè)亮點(diǎn)有效促成預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成。</p><p>　　首先是材料的準(zhǔn)備和利用，自制的表格，幼兒能夠看明白，操作起來簡(jiǎn)單明了。自制的多媒體課件，畫面簡(jiǎn)單明了，用幼兒自己的照片，吸引他們得注意力，能提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。另外配上聲音，幼兒的興趣很大。這個(gè)環(huán)節(jié)，教師無需作多的解釋，直觀教學(xué)法，讓幼兒較好地掌握了知識(shí)，達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。</p><p>　　其次，就是為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在活動(dòng)中，我始終以一個(gè)合作者的身份，參與幼兒活動(dòng)，與幼兒一起探索、學(xué)習(xí)。在一些過度環(huán)節(jié)，我也做了巧妙設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣、具有承上啟下的作用，使活動(dòng)流暢。如：在開始部分，讓幼兒通過欣賞自己春游的照片，說一說自己發(fā)現(xiàn)的春天時(shí)什么樣子的。多媒體課件“我眼中的春天”，直觀易懂，讓幼兒進(jìn)一步了解春天大自然的變化。在為春姑娘送禮物環(huán)節(jié)，幼兒運(yùn)用各種形式為春姑娘送禮物，幼兒表征環(huán)節(jié)，幼兒畫出自己看到的、聽到的、聞到的春天。</p><p>　　最后，本次活動(dòng)遵循了由淺到深的原則，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，我運(yùn)用了一些啟發(fā)性、開放式、遞進(jìn)式的提問進(jìn)行處理，這種提問方式有效促進(jìn)了師生互動(dòng)，也使活動(dòng)更活潑有趣。</p><h3>9、幼兒園大班語(yǔ)言《春游計(jì)劃》公開課教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。</p><p>　　2.能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)</p><p>　　3.感受與好朋友一起商量出游的快樂。</p><p>　　4.通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。</p><p>　　5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)難點(diǎn)：能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)劃。。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過出游的經(jīng)驗(yàn)</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：20張記錄紙，20支馬克筆。</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　1.談話導(dǎo)入，知道春天的特征，發(fā)現(xiàn)春天的美。</p><p>　　提問：你都發(fā)現(xiàn)了春天的哪些小秘密?</p><p>　　小結(jié)：春天是個(gè)適合外出的季節(jié)，春暖花開，我們也可以自己組織出去玩。</p><p>　　2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。</p><p>　　(1)初步策劃出行時(shí)間地點(diǎn)等準(zhǔn)備，為制定計(jì)劃做鋪墊。</p><p>　　提問：春天到了，你想和誰(shuí)，什么時(shí)間，去哪里玩呢?</p><p>　　提問：要準(zhǔn)備這么多東西怎樣才能方便我們記住?</p><p>　　小結(jié)：在春游之前，我們要做許多準(zhǔn)備，怕忘了可以制定一個(gè)計(jì)劃幫助自己更好的體驗(yàn)出行。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒用不同的記錄方式來表示交通工具、食物準(zhǔn)備、用品準(zhǔn)備等。</p><p>　　提問：時(shí)間怎樣表示?爸爸媽媽怎樣畫?</p><p>　　小結(jié)：具體的次可以用簡(jiǎn)單的符號(hào)來表示意思，既清楚又明白。</p><p>　　小朋友的名字怎樣表示?</p><p>　　小結(jié)：可以用小朋友的諧音來表示，好記也簡(jiǎn)單。</p><p>　　計(jì)劃書的題目怎樣表示?</p><p>　　小結(jié)：可以用諧音的方式、標(biāo)志物的方式來表示，畫的圖畫要簡(jiǎn)單、清楚、便于記憶。這樣大家都能看懂你的計(jì)劃書了。</p><p>　　4.同伴小組互相協(xié)商、討論、分工制定合理的春游計(jì)劃，感受與好朋友一起商量出游的快樂。</p><p>　　要求：</p><p>　　1.簡(jiǎn)單清楚的圖示來表征</p><p>　　2.注意書寫姿勢(shì)3.小組分工商量</p><p>　　提問：誰(shuí)來說說你的計(jì)劃?有什么安排?</p><p>　　交流討論：你覺得有哪些不合理的地方?為什么?</p><p>　　小結(jié)：制定計(jì)劃時(shí)可以加上注意事項(xiàng)，用簡(jiǎn)單清楚的符號(hào)來表示會(huì)更讓人看懂，你可以結(jié)合其他小朋友的計(jì)劃繼續(xù)充實(shí)自己的計(jì)劃。</p><p>　　課后反思</p><p>　　這次的《春游計(jì)劃》活動(dòng)是一個(gè)提高幼兒表征能力的活動(dòng)，將孩子們出游的生活經(jīng)驗(yàn)歸納成一個(gè)計(jì)劃，并用表征的方式來表示。我運(yùn)用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法將一個(gè)計(jì)劃分解成：時(shí)間人物地點(diǎn)、交通工具、準(zhǔn)備物品、注意事項(xiàng)等6個(gè)方面來講計(jì)劃的主要構(gòu)成部分，通過啟發(fā)性的問題讓孩子們說出自己的計(jì)劃，并且教給孩子們表征記錄的方式，比如可以用諧音表示名字、可以用箭頭表示方向等。在這次的活動(dòng)中，我注意滲透安全教育和社會(huì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，出行也需要注意安全。通過教師營(yíng)選班級(jí)春游的活動(dòng)氛圍，予教有于無痕，使幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)。</p><p>　　不足與改進(jìn)方向：</p><p>　　1.教師要敢于追問，挖掘教材的內(nèi)涵，豐富幼兒的情感體驗(yàn);</p><p>　　2.當(dāng)幼兒的計(jì)劃有不合適的時(shí)候，要更加明確地與同伴討論，一起完善計(jì)劃，這樣教學(xué)效果會(huì)更好。</p> 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