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        小班健康教育教案《不吃太多甜食》反思

        《小班健康教育教案《不吃太多甜食》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        小班健康教育教案《不吃太多甜食》反思

        1.小班健康教育教案《不吃太多甜食》反思

        活動目標:

          1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

          2、知道愛吃什么有助于健康。

          3、初步了解健康的小常識。

          4、培養(yǎng)良好的飲食習慣。

        活動準備:

          PPT課件、糖果實物

        活動過程:

          1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。

          師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

          2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

          師:小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

          小班健康教育教案《不吃太多甜食》含PPT課件

          4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。

          師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。

          (1)飯菜吃不下,肚子疼等。

          (2)會長成小胖子,會蛀牙等。

          5、活動總結:

          小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

          6、活動結束。

        教學反思:

          從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

        2.小班幼兒健康教案《多吃蔬菜不挑食》含反思

        活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

          2、引導幼兒認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

          3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

        教學重點:

          培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

        教學難點:

          認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

        教學關鍵點:

          通過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,引導幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

        活動準備:

          1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片

          2、多媒體課件

        活動過程:

          1、影片導入,觀看《走進蔬菜園》

          (1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

          幼:蔬菜園!

          師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

          師:你們都看到了哪些蔬菜?

          幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

          師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?

          幼:認識。

          (2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

          2、分別出示出示幻燈片4-23,認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

          (1)師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。

          (2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

          (3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現在我們還知道了它對人體的作用。

          3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

          (1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味,還能殺菌。

          (2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

          大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

          幼:吃過,有的沒有吃過。

          (3)師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。

          4、結束部分:

          (1)欣賞兒歌《不挑食》

          小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣。

          小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。

          小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

          (2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。

        教學反思:

          我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

        3.小班教案《不吃太多甜食》

        活動目標:

          1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

          2、知道愛吃什么有助于健康。

          3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

        活動準備:

          教育掛圖,《不吃太多甜食》

        活動過程:

          1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。

          師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

          2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

          師:小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

          3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導幼兒觀察圖中的內容,并回答教師問題。

          (1)玲玲和強強愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

          (2)玲玲和強強吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)

          4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。

          師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。

          (1)飯菜吃不下,蜜蜂會叮咬,螞蟻會爬到臉上等。

          (2)會長成小胖子,會蛀牙等。

          5、活動總結。

          小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

          6、活動結束。

        4.小班健康教育教案《不吃太多甜食》含反思

        活動目標:

          1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

          2、知道愛吃什么有助于健康。

          3、初步了解健康的小常識。

          4、培養(yǎng)良好的飲食習慣。

        活動準備:

          PPT課件、糖果實物

        活動過程:

          1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。

          師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

          2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

          師:小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

          小班健康教育教案《不吃太多甜食》含PPT課件

          4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。

          師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。

          (1)飯菜吃不下,肚子疼等。

          (2)會長成小胖子,會蛀牙等。

          5、活動總結:

          小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

          6、活動結束。

        教學反思:

          從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

        5.小班健康教案《不吃太多甜食》含反思

          活動目標:

          1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

          2、知道愛吃什么有助于健康。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

          活動準備:

          教育掛圖,《不吃太多甜食》

          活動過程:

          1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。

          師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

          2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

          師:小朋友們一起來聽一聽這個故事。(教案來自:快思教案網.)聽一聽到聽到了什么?

          3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導幼兒觀察圖中的內容,并回答教師問題。

          (1)玲玲和強強愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

          (2)玲玲和強強吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)

          4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。

          師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。

          (1)飯菜吃不下,蜜蜂會叮咬,螞蟻會爬到臉上等,

          (2)會長成小胖子,會蛀牙等。

          5、活動總結:小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

          6、活動結束。

          教學反思:

          從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

        6.小班健康教育活動教案《少吃零食》含反思

        【活動目標】

          要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

        【活動準備】

          1、掛圖;

          2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習慣的意識。

        【活動過程】

          1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

          2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

          3、看圖片,回答問題。

          (1)明明在家里喜歡吃什么?

          (2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?

          (3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?

          (4)明明長得高不高?結不結實?

          (5)醫(yī)生給明明體檢時,對明明說了些什么?

          4、教師總結:

          讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現,這會影響我們身體生長和健康。

        教學反思:

          活動下來,孩子們對吃零食有了新的認識,知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對健康有害,影響身體成長,而且不能挑食,不偏食的良好習慣。這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。

        7.小班健康優(yōu)秀教案《不吃太多甜食》含反思

          目的要求:

          1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

          2、知道愛吃什么有助于健康。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

          準備:

          教育掛圖,《不吃太多甜食》

          內容與指導:

          1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。

          師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

          2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

          師:小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

          3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導幼兒觀察圖中的內容,并回答教師問題。

          (1)玲玲和強強愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?!來源:屈,老,師教.案網"他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

          (2)玲玲和強強吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)

          4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。

          師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。

          (1)飯菜吃不下,蜜蜂會叮咬,螞蟻會爬到臉,上等,

          (2)會長成小胖子,會蛀牙等。

          5、活動總結:小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

          6、活動結束。

          教學反思:

          從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

        8.小班健康優(yōu)質課教案《多吃蔬菜不挑食》含反思

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

          2、引導幼兒認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

          活動準備:

          1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。

          2、多媒體準備 影片資料。

          活動進程:

          1、影片導入,觀看《走進蔬菜園》

          師:小朋友,你們看到的是什么地方?

          幼:蔬菜園!

          師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

          師:你們都看到了哪些蔬菜?

          幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

          師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?

          幼:認識。

          師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

          2、分別出示出示幻燈片4-23,認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

          師:這是菠菜,長得什么樣子呀?"文.章出自屈a老師教.案網"(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜 。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮 。

          師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

          小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現在我們還知道了它對人體的作用。

          3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

          師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味,還能殺菌。

          下面這些蔬菜你們吃過哪些?

          大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

          幼:吃過,有的沒有吃過。

          師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。

          4、結束部分:

          (1)欣賞兒歌 《不挑食》

          小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣。

          小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。

          小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

          (2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。

          教學反思:

          我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

        9.小班健康教案《多吃蔬菜不挑食》含反思

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

          2、引導幼兒認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

          5、初步了解健康的小常識。

          教學重點難點:

          教學重點:

          培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

          教學難點:

          認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

          活動準備:

          1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片

          2、多媒體課件

          活動過程:

          1、影片導入,觀看《走進蔬菜園》

          (1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

          幼:蔬菜園!

          師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

          師:你們都看到了哪些蔬菜?

          幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

          師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?

          幼:認識。

          (2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

          2、分別出示出示幻燈片4-23,認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

          (1)師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?(.來源快思老師教案網)有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮 。

          (2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

          (3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現在我們還知道了它對人體的作用。

          3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

          (1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味,還能殺菌。

          (2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

          大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

          幼:吃過,有的沒有吃過。

          (3)師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。

          4、結束部分

          (1)欣賞兒歌 《不挑食》

          小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣。

          小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。

          小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

          (2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。

          教學反思:

          我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

        10.小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標:

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          活動準備:

          鋼琴、錄音機等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網)不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學?!?/p>

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學習講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          5、 教師總結:

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標:

          1. 對幼兒進行常規(guī)訓練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結論。這個過程猶如幼兒在教師的指導下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現"的喜悅。