《小班美術(shù)教案《梅花盛開(kāi)》手指點(diǎn)畫(huà)反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.小班美術(shù)教案《梅花盛開(kāi)》手指點(diǎn)畫(huà)反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花，注意花兒的大小、疏密。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。
3.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.創(chuàng)意繪本，繪畫(huà)范例大圖。
2.梅花的圖片若干。
3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2.告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開(kāi)。教師在繪畫(huà)大圖上示范講解手指點(diǎn)畫(huà)梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫(huà)法，及如何用手指蘸色等。
3.教師提出點(diǎn)畫(huà)要求。教師重點(diǎn)提示：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫(huà)在樹(shù)枝上，注意先從上端樹(shù)梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫(huà)面干凈。
4.作品展覽，互相欣賞講評(píng)。
【活動(dòng)延伸】
1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》
公園里，花兒開(kāi)，
紅的紅，白的白。
小朋友們都來(lái)看，
花兒好看我不摘!
2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫(huà)材料，讓幼兒點(diǎn)畫(huà)出更多更美的花朵。
【活動(dòng)反思】
從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。
像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
2.小班上學(xué)期美術(shù)教案《梅花盛開(kāi)》手指點(diǎn)畫(huà)含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花，注意花兒的大小、疏密。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。
3.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.創(chuàng)意繪本，繪畫(huà)范例大圖。
2.梅花的圖片若干。
3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2.告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開(kāi)。教師在繪畫(huà)大圖上示范講解手指點(diǎn)畫(huà)梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫(huà)法，及如何用手指蘸色等。
3.教師提出點(diǎn)畫(huà)要求。教師重點(diǎn)提示：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫(huà)在樹(shù)枝上，注意先從上端樹(shù)梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫(huà)面干凈。
4.作品展覽，互相欣賞講評(píng)。
【活動(dòng)延伸】
1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》
公園里，花兒開(kāi)，
紅的紅，白的白。
小朋友們都來(lái)看，
花兒好看我不摘!
2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫(huà)材料，讓幼兒點(diǎn)畫(huà)出更多更美的花朵。
【活動(dòng)反思】
從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。
像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
3.小班優(yōu)秀美術(shù)教案《手指點(diǎn)畫(huà)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用手指點(diǎn)、拖的方法進(jìn)行繪畫(huà)。
2.體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)衛(wèi)生。
3.感受在音樂(lè)中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
節(jié)奏較快的音樂(lè)、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、泡沫板、擦手濕巾、簡(jiǎn)筆畫(huà)、教師范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲?qū)?/p>
手指游戲吸引幼兒的注意力。
二、引領(lǐng)創(chuàng)作
1.出示范畫(huà)，講解繪畫(huà)步驟，使幼兒對(duì)手指點(diǎn)、拖畫(huà)有初步的了解。
2.重點(diǎn)講述點(diǎn)畫(huà)技能。
三、播放音樂(lè)，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)
1.聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)的快慢，讓手指跳起來(lái)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，克服膽怯心理。
3.提醒幼兒用濕巾擦手，注意衛(wèi)生。
4.適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。
四、展示作品
把畫(huà)好的作品放在黑板上展示，并請(qǐng)幼兒相互交流。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
4.小班美術(shù)手指點(diǎn)畫(huà)教案《斑點(diǎn)狗》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2、注意用食指在指定的顏料盤(pán)中蘸顏料，保持手指和畫(huà)面的干凈。
3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實(shí)物一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入
教師出示小狗玩具，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、出示小狗玩具 教師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人，它是誰(shuí)呢?(出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)
2、引出幫小狗印衣服 教師：小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了?會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測(cè))教師：我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧!
二、教師示范
用食指點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
1、教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。
2、教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
提醒幼兒在輪廓線(xiàn)內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，注意畫(huà)面整潔。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈。
四、展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒
活動(dòng)延伸：
利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)在整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，層次清晰，我首先運(yùn)用擬人的手法引題，激發(fā)了幼兒的參與興趣。其次我講解的語(yǔ)言富有童趣，拉近了師幼之間的距離，符合小班幼兒心理特征。通過(guò)老師的指導(dǎo)后，幼兒的作品畫(huà)面較干凈，畫(huà)出的斑點(diǎn)分布較均勻，并且都是在輪廓線(xiàn)內(nèi)點(diǎn)畫(huà)。從幼兒的作品效果來(lái)看，幼兒已經(jīng)掌握了棉簽畫(huà)的技巧和常規(guī)操作方法，使畫(huà)面看起來(lái)更豐滿(mǎn)，斑點(diǎn)更圓潤(rùn)，知道點(diǎn)完后用抹布擦手保持畫(huà)面干凈。
5.小班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的手指點(diǎn)畫(huà)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電腦、多媒體課件。
2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。
1、我們的手有什么用?
2、我們的手指又有什么用?
二、出示多媒體課件
1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同?
2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?
三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)
1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。
2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。
四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]
幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒
1、 用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。
2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。
五、幼兒互相評(píng)價(jià)
教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
活動(dòng)反思：
每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式，但整個(gè)過(guò)程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會(huì)有一個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)，而每個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)最終都會(huì)促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。
6.小班藝術(shù)美術(shù)《手點(diǎn)畫(huà)：梅花》教案反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)的方法畫(huà)出梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)。(重點(diǎn))
2.初步嘗試吹畫(huà)練習(xí)，吹畫(huà)樹(shù)干。(難點(diǎn))
3.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持干凈的良好習(xí)慣。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.幼兒觀看梅花的形狀、色彩等特點(diǎn)。
2.梅花的圖片或照片。
3.水粉、顏料、調(diào)色盤(pán)、小毛巾、繪畫(huà)紙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分，情景導(dǎo)入
小豬佩奇一家出去看雪景。“咦，這是什么花真好看?”
二、基本部分，引導(dǎo)幼兒了解手指點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和技巧。
1.出示梅花圖片或照片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
2.出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：梅花是怎樣畫(huà)出來(lái)的?開(kāi)放的梅花和花苞有什么不一樣?
3.教師出示手指點(diǎn)畫(huà)梅花的方法，重點(diǎn)講解五個(gè)花瓣的畫(huà)法：用手指蘸顏色，在樹(shù)枝上點(diǎn)一個(gè)小圓點(diǎn)，在這個(gè)小圓點(diǎn)周?chē)c(diǎn)出小花瓣。
三、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
1.提醒幼兒在樹(shù)枝的各處點(diǎn)畫(huà)梅花，注意花兒的大小、疏密。
2.提醒幼兒蘸色要適當(dāng)，保持畫(huà)面干凈。
3.啟發(fā)幼兒點(diǎn)畫(huà)出不同造型的梅花。
四、展示作品，互相欣賞和評(píng)價(jià)。
看看誰(shuí)的梅花造型最特別，梅花花瓣最均勻。
【活動(dòng)延伸】
1.區(qū)角活動(dòng)時(shí)可在美工區(qū)提供水粉、顏料等材料供幼兒畫(huà)出更多更美的花朵。
2.外出時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察梅花，鼓勵(lì)幼兒用其他形式創(chuàng)作梅花。
【活動(dòng)反思】
從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。
像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
7.幼兒園小班美術(shù)教案《梅花手指點(diǎn)畫(huà)》
設(shè)計(jì)意圖
藝術(shù)來(lái)源于生活，隨著冬季的到來(lái)，梅花傲立的開(kāi)放。設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)為了讓幼兒感受梅花的美麗，和自己創(chuàng)作的樂(lè)趣。并且嘗試用手指作為繪畫(huà)工具，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。
2.掌握用手指點(diǎn)畫(huà)梅花的方法,養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。
3.感受梅花堅(jiān)毅傲骨的品質(zhì)，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用手指點(diǎn)畫(huà)梅花五個(gè)花瓣的畫(huà)法。
活動(dòng)難點(diǎn)：保持畫(huà)面的整潔干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中見(jiàn)過(guò)寒冬里的梅花。
2、教具準(zhǔn)備：繪畫(huà)范例大圖、梅花的圖片若干、輕音樂(lè)。
3、學(xué)具準(zhǔn)備：調(diào)好的顏料每組幼兒一份，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、圖片導(dǎo)入。
師：小二班的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?有一種在冬天開(kāi)放的花叫梅花!你們知道他長(zhǎng)什么樣子嗎?那我們一起來(lái)看一看!
出示第一幅圖師：觀察一下梅花長(zhǎng)在哪里(樹(shù)枝和枝干)?這幅圖片上除了梅花還有什么?在大雪紛飛的嚴(yán)冬梅花開(kāi)放的這么漂亮，一點(diǎn)兒也不害怕寒冷，特別堅(jiān)強(qiáng)，那我希望小二班的小朋友們也能學(xué)習(xí)梅花的這種精神，不怕寒冷，每天堅(jiān)持來(lái)幼兒園可以嗎?
出示第二幅圖師：看一看這種梅花的花瓣是什么顏色的?中間黃色的部分叫做花蕊。小小的沒(méi)有開(kāi)放的叫做花苞。
出示第三幅圖：師：請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)梅花的花瓣是由幾瓣組成的?那它的這5瓣花瓣是怎么長(zhǎng)的?(圍繞花蕊，一瓣挨著一瓣)。
二、基礎(chǔ)部分
1、欣賞范畫(huà)
師：我今天給小朋友們就帶來(lái)了一副梅花盛開(kāi)的畫(huà)，這幅畫(huà)的梅花不是用畫(huà)筆畫(huà)的，而是用我們身體的一個(gè)部位點(diǎn)畫(huà)出來(lái)的，猜猜是哪里?(手指)
2、示范手指點(diǎn)梅花，講解如何點(diǎn)畫(huà)開(kāi)放的梅花和花苞以及注意事項(xiàng)。
師：請(qǐng)你們現(xiàn)在先觀察我是怎樣用手指點(diǎn)梅花的，我是用哪根手指的那個(gè)部位?(食指指腹)指腹就是摸起來(lái)軟軟的這個(gè)地方，沾少許的顏料輕輕地點(diǎn)上去，如果用手指尖蘸顏料點(diǎn)出來(lái)就太小了!一朵梅花我要點(diǎn)了幾下?看，輕輕地旋轉(zhuǎn)紙張，就可以讓花瓣圍繞著花蕊，一瓣挨著一瓣，這是盛開(kāi)的梅花，那還有一些花苞怎么辦?(輕輕點(diǎn)一下)。
師：我點(diǎn)在梅花樹(shù)的什么地方呢?樹(shù)枝上和樹(shù)干上都有盛開(kāi)的梅花。
注意：不要到處點(diǎn)，保持畫(huà)面干凈;先從上端樹(shù)梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。從上往下這樣顏料就不會(huì)弄到衣袖上了;手指上的顏料不要往身上抹哦!
3、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè))
師：那你們想不想用自己的小手來(lái)完成這樣一副梅花盛開(kāi)的畫(huà)?那顏料和紙老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，小朋友們開(kāi)始吧!
(三)結(jié)束部分
小組作品展示，請(qǐng)幼兒選出最喜歡的一幅作品并說(shuō)出原因。
師：小朋友你們誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅作品?為什么呢?
活動(dòng)延伸將幼兒作品裝訂在美術(shù)作品欄中。