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        小班教案《小小播音員》反思

        《小班教案《小小播音員》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《小小播音員》反思

        1.小班教案《小小播音員》反思

        活動目標:

          1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和正確規(guī)范的語言表達能力。

          2. 讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊的人和事。

          3. 訓(xùn)練幼兒的膽量,正確誘導(dǎo)幼兒心理的健康發(fā)展。.

          4. 通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

          5. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        活動重點、難點:

          重點:培養(yǎng)幼兒的觀察力和規(guī)范幼兒的語言表達能力。

          難點:如何正確規(guī)范的對觀察到的內(nèi)容進行整理和表達。

        活動準備:

          1. 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人和事。

          2. 具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。

          3. 創(chuàng)設(shè)一個小小播音臺,準備一個麥克風(fēng)。

        活動過程:

          我們要經(jīng)常注意身邊發(fā)生的事,觀察一件事情發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過程,并能清晰、流暢地講述出來,讓別人聽清楚,聽明白.

          1. 教師以響亮、清楚的語言示范播報。

          教師拿起麥克風(fēng)播報一條幼兒園內(nèi)的新聞,重點引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚,說完整。要求幼兒用簡練的語言,說清事件發(fā)生的時間、地點、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。

          2. 組織幼兒分小組討論。

          小朋友,想一想,從星期一到今天,你們發(fā)現(xiàn)了什么新聞?把你們的發(fā)現(xiàn)傳達給老師和小伙伴聽聽,好嗎?

          重點引導(dǎo)幼兒說清楚事情發(fā)生的時間、地點、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。

          3. 幼兒播報,教師指導(dǎo)。重點鼓勵幼兒用響亮的聲音(普通話)進行播報,并引導(dǎo)幼兒將事情說清楚、說完整。

          4. 教師小結(jié)。

        活動反思:

          本次活動我采用教師示范,幼兒模仿的方法,讓幼兒學(xué)做小小播報員,盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中,大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動地走上播音臺,模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們,活動效果是良好的,但也有個別幼兒不愿上臺,通過老師的引導(dǎo),還是有困難。一個是先天的原因,智商和語言表達都有問題,一個是地方語音影響較重,很難將自己要表達的內(nèi)容表達清楚,再一個就是性格內(nèi)向,言語少。

        2.小班教案《小小播音員》含反思

        活動目標:

          1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和正確規(guī)范的語言表達能力。

          2. 讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊的人和事。

          3. 訓(xùn)練幼兒的膽量,正確誘導(dǎo)幼兒心理的健康發(fā)展。.

          4. 通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

          5. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        活動重點、難點:

          重點:培養(yǎng)幼兒的觀察力和規(guī)范幼兒的語言表達能力。

          難點:如何正確規(guī)范的對觀察到的內(nèi)容進行整理和表達。

        活動準備:

          1. 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人和事。

          2. 具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。

          3. 創(chuàng)設(shè)一個小小播音臺,準備一個麥克風(fēng)。

        活動過程:

          我們要經(jīng)常注意身邊發(fā)生的事,觀察一件事情發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過程,并能清晰、流暢地講述出來,讓別人聽清楚,聽明白.

          1. 教師以響亮、清楚的語言示范播報。

          教師拿起麥克風(fēng)播報一條幼兒園內(nèi)的新聞,重點引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚,說完整。要求幼兒用簡練的語言,說清事件發(fā)生的時間、地點、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。

          2. 組織幼兒分小組討論。

          小朋友,想一想,從星期一到今天,你們發(fā)現(xiàn)了什么新聞?把你們的發(fā)現(xiàn)傳達給老師和小伙伴聽聽,好嗎?

          重點引導(dǎo)幼兒說清楚事情發(fā)生的時間、地點、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。

          3. 幼兒播報,教師指導(dǎo)。重點鼓勵幼兒用響亮的聲音(普通話)進行播報,并引導(dǎo)幼兒將事情說清楚、說完整。

          4. 教師小結(jié)。

        活動反思:

          本次活動我采用教師示范,幼兒模仿的方法,讓幼兒學(xué)做小小播報員,盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中,大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動地走上播音臺,模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們,活動效果是良好的,但也有個別幼兒不愿上臺,通過老師的引導(dǎo),還是有困難。一個是先天的原因,智商和語言表達都有問題,一個是地方語音影響較重,很難將自己要表達的內(nèi)容表達清楚,再一個就是性格內(nèi)向,言語少。

        3.小班教案《小小飛行員》含反思

        活動目標:

          1.能聽從指揮進行游戲,體驗當(dāng)小小飛行員的光榮感。

          2.在游戲中提高自己的平衡能力。

          3.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂

          4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

        活動準備:

          歡快的音樂一段

        活動過程:

          一、熱身運動

          隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等,開汽車、火車、飛機等動作,活動身體的各個部位。

          二、游戲:小小飛行員

          1、引起活動興趣:你們旅行過嗎?乘什么交通工具去旅行的?你們想知道飛行員怎樣開飛機的嗎?

          2、玩游戲

          教師講解游戲玩法:教師當(dāng)司令發(fā)命令,幼兒當(dāng)小小飛行員雙手展開做開飛機,聽到司令說:“上飛機”飛行員單腳站立,“飛機起飛”飛行員四散開飛機,“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈,“飛機飛出云層,繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開,“下飛機”飛行員站停,游戲結(jié)束。

          3、幼兒游戲幾次,提醒幼兒飛的時候不要碰撞了。

          三、放松運動

          聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場

        教學(xué)反思:

          1、老師的親和力強,綜合素質(zhì)高。

          2、活動設(shè)計層次分明,完整性較好。

        4.小班教案《小小駕駛員》含反思

        活動目標:

          1、在走跑交替活動中,鍛煉動作的靈敏性。

          2、嘗試按照信號的指示進行活動。

          3、喜歡參與游戲,體驗。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        活動準備:

          小塑料圈若干,紅綠板各一塊,操場上畫個大圓圈。

        活動過程:

          1、導(dǎo)入活動:

          幼兒在教師帶領(lǐng)下手持小塑料圈,模仿開車的動作走或跑進入場地大圓圈。

          2、游戲:小小駕駛員

          (1)幼兒討論:

          ——“駕駛員在馬路上駕駛汽車時,應(yīng)該注意些什么?”

          (2)教師發(fā)出“紅燈停、綠燈行”的信號,幼兒按信號“開車、停車”。

          (3)教師出示自備“紅綠燈”教具,引起幼兒再次活動的興趣:

          ——“這是什么?”

          ——“我們看見這些標志時應(yīng)該怎么做?”

          (4)幼兒分散在大圓圈內(nèi),看到“綠燈”則自由四散開車,聽到“慢慢開”就走,聽到“快快開”就跑;見到紅燈則要立即停止。游戲反復(fù)進行。

          3、小結(jié):

          師生簡單講評,表揚按信號要求活動的幼兒。“小司機”開車會停車場。

        活動反思:

          游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。

        5.小班教案《小小炊事員》含反思

        活動目標

          1.對廚房做飯,炒菜和兒歌系列活動產(chǎn)生 興趣和好奇。

          2.學(xué)會詞語,切、搓、炒、舀等動作。

          3. 學(xué)會用“請”小朋友吃***,學(xué)會回答小朋友真好吃,真香,謝謝等詞語。

          4. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          5. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        教學(xué)重點、難點

          在活動過程中要小朋友們注意安全,在家里不要玩火和小刀等尖銳的廚房用具,暖瓶等。

        活動準備

          1. 筷子、碗、盤、勺、菜板、菜刀(硬紙板做的)等

          2. 彩泥、胡蘿卜、青菜、報紙(讓小朋友自己撕成條)糯米面、水。

          3. 紙制炊事員的帽子、圍裙。

        活動過程

          一、讓幼兒穿戴好炊事沒的帽子和圍裙,激發(fā)幼兒當(dāng)炊事員的興趣。

          二、 認識餐具,知道其名稱和用途。

          三、 操作活動,在活動中學(xué)習(xí)歌“搓湯圓”。

          在邊模擬動作邊朗誦兒歌,練習(xí)說動詞,切、搓、炒、舀。

          幼兒邊操作邊朗誦兒歌,在活動中學(xué)會說動詞。

          四、交往活動,小朋友們端著自己做好的“飯菜”,打到好朋友說:“請吃***?!?/p>

        教學(xué)反思

          應(yīng)該還要延伸到,提問:你會做什么好吃?讓幼兒主動說出來我還會做其它的菜,比如說我可以煮面等。讓老師有節(jié)奏的朗誦兒歌,小朋友做模仿動作;也可以讓小朋友朗誦兒歌老師做模仿動作。要觀察小朋友動作的協(xié)調(diào)性。鼓勵孩子用筷子。

        6.小班體育游戲教案《小小飛行員》含反思

        活動目標:

          1、練習(xí)雙手側(cè)平舉,進行下蹲、腳尖走、鉆過山洞等的不同動作。

          2、根據(jù)教師的語言指令,變化不同的動作。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

        活動準備:

          1、用橡皮筋系在兩個大的椅子上,七把小椅子,平衡木、繪制的假山、大樹,創(chuàng)設(shè)情境。

          2、音樂《這是小兵》、《碰一碰》。

        活動過程:

          一、開始部分

          1、小朋友,歡迎你們來到飛行員訓(xùn)練營,你們知道飛行員是干什么的嗎?你們想當(dāng)飛行員嗎?要成為一名合格的飛行員,可不是一件容易的事,需要學(xué)會很多的本領(lǐng),你們有信心嗎?

          2、讓我們先來活動一下身體,準備接下來的訓(xùn)練吧。(聽音樂,做運動)

          二、基本部分

          1、在飛行員訓(xùn)練營,我是你們的教官,你們一定要聽好我的指揮,不能自己亂跑。接下來,我們就要開始訓(xùn)練了,你們準備好了嗎?

          2、請飛行員們開啟你們的飛機,準備----起飛嘍!

          3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)飛高飛低的動作,要求幼兒掌握下蹲飛,腳尖踮起飛的動作。

          4、教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛,并提醒幼兒在飛的過程中注意聽指揮,注意不碰撞。

          5、穿過山洞:請幼兒說說怎樣穿過山洞,穿過山洞時要注意什么?掌握要領(lǐng)。(教師示范-個別練習(xí)-集體練習(xí))

          6、飛過樹林:掌握要領(lǐng),腳尖踮起飛。個別示范-集體練習(xí)。

          7、飛過獨木橋:鼓勵幼兒勇敢的走過去。

          8、整體練習(xí):穿過山洞-飛過樹林-飛過獨木橋-飛回機場休息。

          三、結(jié)束部分

          慶?;顒?音樂游戲:碰一碰

        教學(xué)反思:

          首先,活動的開始部分,我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下,做針對平衡的熱身活動,為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法,孩子有比較強的學(xué)習(xí)興趣。

          第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候,有些挑戰(zhàn)性,但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機,使得整個活動不會那么枯燥。

        7.小班體育活動教案《小小送貨員》含反思

          活動目標:

          1.練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑,發(fā)展幼兒走和跑的能力。

          2.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          6.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

          7.對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          活動準備:

          塑料小盒子若干,用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

          活動過程:

          1.教師啟發(fā)

          教師:"我們都是小小送貨員,我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀,我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

          2.游戲"小小送貨員"

          教師講解:"小兔子來電話了,要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物,給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

          3.游戲結(jié)束

          教師:"小小送貨員們,你們今天真好,送了許多東西給小兔子,每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

          活動反思:

          活動中幼兒積極性非常高,豐富了不少知識,同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,更加體諒他們,珍惜勞動者的成果。在活動中,從生活經(jīng)驗入手,通過活動,讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻,知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,并學(xué)會了與人互助、合作和分享,使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

        8.小班健康教案《小小送貨員》含反思

          活動目標:

          1.練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑,發(fā)展幼兒走和跑的能力。

          2.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          活動準備:

          塑料小盒子若干,用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

          活動過程:

          1.教師啟發(fā)

          教師:"我們都是小小送貨員,我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀,我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

          2.游戲"小小送貨員"

          教師講解:"小兔子來電話了,要我們送些吃的東西給他們."屈;老師.教,案網(wǎng)出處"我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物,給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

          3.游戲結(jié)束

          教師:"小小送貨員們,你們今天真好,送了許多東西給小兔子,每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

          活動反思:

          活動中幼兒積極性非常高,豐富了不少知識,同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,更加體諒他們,珍惜勞動者的成果。在活動中,從生活經(jīng)驗入手,通過活動,讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻,知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,并學(xué)會了與人互助、合作和分享,使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

        9.小班健康教案《小小飛行員》含反思

          活動目標:

          1.能聽從指揮進行游戲,體驗當(dāng)小小飛行員的光榮感。

          2.在游戲中提高自己的平衡能力。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

          活動準備:

          歡快的音樂一段

          活動過程:

          一、熱身運動

          隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等,開汽車、火車、飛機等動作,活動身體的各個部位。

          二、游戲:小小飛行員

          1、引起活動興趣:你們旅行過嗎?乘什么交通工具去旅行的?你們想知道飛行員怎樣開飛機的嗎?

          2、玩游戲

          教師講解游戲玩法:教師當(dāng)司令發(fā)命令,幼兒當(dāng)小小飛行員雙手展開做開飛機,聽到司令說:“上飛機”飛行員單腳站立,“飛機起飛”飛行員四散開飛機,“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈,“飛機飛出云層,繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開,“下飛機”飛行員站停,游戲結(jié)束。

          3、幼兒游戲幾次,提醒幼兒飛的時候不要碰撞了。

          三、放松運動

          聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。

          活動反思:

          首先,活動的開始部分,我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下,做針對平衡的熱身活動,為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法,孩子有比較強的學(xué)習(xí)興趣。

          第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候,有些挑戰(zhàn)性,但是孩子們都完成的比較好。(.來源快思老師教案網(wǎng))特別是聽口令停飛機,使得整個活動不會那么枯燥。

          前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí),在此基礎(chǔ)上,后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道,飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。

          總的來說,說動的設(shè)計比較巧妙,活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異?;顒佑志o緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開,比較合理。

          那么也存在一些問題:準備活動時,可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機,這樣銜接會比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準確、精煉,以至于幼兒對我的指令行動不明確。

        10.小班健康教案《小小駕駛員》含反思

          活動目標:

          1、在走跑交替活動中,鍛煉動作的靈敏性。

          2、嘗試按照信號的指示進行活動。

          3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準備:

          小塑料圈若干,紅綠板各一塊,操場上畫個大圓圈。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入活動:

          幼兒在教師帶領(lǐng)下手持小塑料圈,模仿開車的動作走或跑進入場地大圓圈。

          2、游戲:小小駕駛員

          (1)幼兒討論:

          ——“駕駛員在馬路上駕駛汽車時,應(yīng)該注意些什么?”

          (2)教師發(fā)出“紅燈停、綠燈行”的信號,幼兒按信號“開車、停車”。

          (3)教師出示自備“紅綠燈”教具,引起幼兒再次活動的興趣:

          ——“這是什么?”

          ——“我們看見這些標志時應(yīng)該怎么做?”<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>

          (4)幼兒分散在大圓圈內(nèi),看到“綠燈”則自由四散開車,聽到“慢慢開”就走,聽到“快快開”就跑;見到紅燈則要立即停止。游戲反復(fù)進行。

          3、小結(jié):

          師生簡單講評,表揚按信號要求活動的幼兒?!靶∷緳C”開車會停車場

          活動反思:

          游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。