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        小班教案《網魚》反思

        《小班教案《網魚》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        小班教案《網魚》反思

        1.小班教案《網魚》反思

        活動目標:

          1、 結合游戲學畫封閉線和橫豎交叉的直線,體驗美術活動的樂趣。

          2、 大膽作畫,樂意交流。

          3、 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、 培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

        活動準備:

          1、 自制漁網一個,印畫魚群的大紙,油畫棒。

          2、 布置游戲場景。

          3、 日常生活中幼兒觀察魚,給魚喂食,玩耍,和老師一起給魚換水。

        活動過程:

          1、 通過游戲體驗快樂,激發(fā)興趣。

          教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓?!昂⒆觽?,看!小池塘里的魚真多啊!我們用什么來捉魚呢?魚網是什么樣子的?”(大大的,有洞洞。)

          2、 觀察魚網的線條。

          (1)通過多示范理解魚網是由橫豎線組成的。

          “孩子們,看看媽媽是怎樣用魚網捉魚的,用圈圈把小魚圈起來,橫線從圈圈的這邊畫到這邊、豎線從圈圈的上面畫到下面。魚網畫好了,橫線豎線交叉畫,小小魚網本領大,魚兒魚兒逃不了?!?/p>

          (2)觀察魚網,理解線條的畫法。

          “魚兒為什么不能從魚網中逃出來?(提示:魚網是什么樣子的?有些什么線?)”

          幼:魚網很大,孔孔很小。

          網有格格。

          魚網的洞洞小魚鉆不出來。

          網有橫的線,豎的線。

          小結:媽媽的魚網是大大的,由橫線豎線做成的, 孔孔小小的。

          (3)修補魚網,感受魚網的線條的緊密和連貫。

          “請只小貓也來畫個魚網吧!”(請幼兒按鼠標。)“看,魚兒怎么了?為什么會逃出來?”

          幼:魚網斷了,洞洞太大了。

          師:我們一起來補一補吧。

          小結:記住魚網是密密的,線是連起來的,小魚才逃不出來。

          3、在游戲情景中作畫。

          看,小池塘里也游來了許多小魚,小貓們快用密密的大大的魚網把它們捉住。本領大的孩子可以用大大的魚網多捉一些魚,也可以畫幾個魚網捉魚。

          4、 引導幼兒欣賞魚網,體驗成功。

          “給我們講講你的魚網是怎樣的?”

          (表揚畫的密,線條連貫的,魚網形狀特別的,指出魚網線斷掉,洞太大的。)

        活動反思:

          1、以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性,整個活動我以音樂游戲:小魚游、網小魚導入活動,以貓媽媽和小貓的游戲角色貫穿始終進行示范和互動,最后以小貓展示自己網到的小魚結束活動。

          2、以大畫紙激發(fā)幼兒繪畫興趣。我以一組一張大畫紙的形式,讓幼兒自由選擇。這里可以隱性的顧及到幼兒的能力差異,能力強的孩子可以畫很多個網,網到很多魚,也可以畫一個大網,一下子網好多魚;能力弱的孩子網到一條魚也不錯。

          3、運動多種手段評價作品。我為評價作品也做了相應的準備,首先,我讓所有作品都有展示的平臺;其次,我以貼泡泡的形式幫助孩子給自己的作品做標記,便于在評價時,老師能夠有針對性的評價作品。但也有缺點,對幼兒來說可能作用不大。再次,我以“拋磚引玉”的方式,老師自己先講“漁網”的特點,來暗示孩子講述評價的重點。

        2.小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標:

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          活動準備:

          鋼琴、錄音機等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網)不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學?!?/p>

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學習講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          5、 教師總結:

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標:

          1. 對幼兒進行常規(guī)訓練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結論。這個過程猶如幼兒在教師的指導下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現"的喜悅。

        3.幼兒園小班主題美術活動《網魚》教學設計反思

          活動目標:

          1、感知分辨上下等方位,有控制地進行橫豎線的涂鴉;

          2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物,愿意為小貓送去它愛吃的魚;

          3、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

          活動準備:

          電子資源:《網魚》PPT課件、紙具打印(空白的“漁網”若干、魚若干)

          物質準備:藍色彩筆、空白的“漁網”若干(可設置不同形狀、不同大小)

          活動過程:

          1,播放音頻,引出小貓過生日的話題

          ——聽一聽,這是誰的聲音?

          ——今天是小貓的生日。小動物們會送小貓好吃的作為生日禮物。

          2,出示圖片引導幼兒猜測禮物,引出小貓想捕魚

          ——小動物們送什么好吃的給小貓?

          ——你覺得小貓最想吃什么?

          ——那我們一起幫小貓捕魚吧。

          3,出示圖片,引導幼兒討論織漁網、捕魚的辦法

          ——用什么工具可以捕到魚?

          ——沒錯,就是漁網??纯催@兩張漁網有什么不同?

          ——這張漁網能捕到魚嗎?為什么?改進后的漁網能網到魚嗎?

          4,出示紙具空白漁網和魚,教師示范“編”漁網

          ——小朋友,老師捕到幾只魚?

          ——你覺得老師的魚會逃走嗎?一起來檢查一下吧。

          ——魚網編的緊密嗎?漁網的邊緣有封好嗎?

          5,分發(fā)紙具,請幼兒自己編漁網捕魚

          6,播放課件,引導幼兒陪小貓一起過生日

          一起把小魚當做生日禮物送給小貓吧。

          一起唱生日歌,給小貓過生日。

          教學反思:

          幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

        4.幼兒園小班美術:網魚公開課教案反思

          活動目標:

          1、感知分辨上下等方位,有控制地進行橫豎線的涂鴉;

          2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物,愿意為小貓送去它愛吃的魚;

          3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣;

          4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

          教學重點與難點:

          教學重點:辨別上下方位,有控制地畫橫線和豎線。

          教學難點:漁網要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。

          活動準備:

          1、小貓的生日PPT一套,小貓留言錄音;

          2、布置織網區(qū)和捕魚區(qū),捕魚區(qū)設置三個架子,架子上鋪上漁網,并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

          3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

          4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁網”若干(可設置不同形狀、不同大小),示范的漁網材料一套。

          活動過程:

          一、小貓的生日禮物(出示PPT)

          1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

          2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子,小兔送她愛吃的胡蘿卜,小狗送她愛吃的肉骨頭。)

          3、想想小貓最想吃什么?(播放小貓的留言)引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

          二、討論織漁網、捕魚的辦法

          1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁網)

          2、出示漁網:漁網是什么樣子的?(一格一格的,用一根一根的線編織出來的,中間的空格子叫網眼)。

          3、展示PPT,說說PPT中的漁網能捕到魚嗎?為什么?改進后的漁網能網到魚嗎?

          小結:原來漁網要編織得緊緊的密密的才能網到小魚。

          4、教師示范“編”漁網。(強調,從網的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁網要編織得緊緊的密密的,不然小魚就從網眼里溜走了。)

          5、捕魚:貼上小魚,數數小貓捕到幾條小魚?

          三、一起為小貓捕魚

          1、檢查漁網的邊緣是否封閉。

          2、檢查漁網是否編織緊密,小魚會逃走嗎?

          3、引導幼兒說說你捕了幾條魚,給誰吃?

          四、欣賞分享

          1、給小貓送禮物。

          2、一起為小貓唱生日歌。

          如果您是新幼師,還不知道怎么上好一節(jié)公開課,歡迎來我們這學習哦,本課程有教學視頻參考,和配套課件PPT。

          活動反思:

          1、以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性,整個活動我以音樂游戲:小魚游、網小魚導入活動,以貓媽媽和小貓的游戲角色貫穿始終進行示范和互動,最后以小貓展示自己網到的小魚結束活動。

          2、以大畫紙激發(fā)幼兒繪畫興趣。我以一組一張大畫紙的形式,讓幼兒自由選擇。這里可以隱性的顧及到幼兒的能力差異,能力強的孩子可以畫很多個網,網到很多魚,也可以畫一個大網,一下子網好多魚;能力弱的孩子網到一條魚也不錯。

          3、運動多種手段評價作品。我為評價作品也做了相應的準備,首先,我讓所有作品都有展示的平臺;其次,我以貼泡泡的形式幫助孩子給自己的作品做標記,便于在評價時,老師能夠有針對性的評價作品。但也有缺點,對幼兒來說可能作用不大。再次,我以“拋磚引玉”的方式,老師自己先講“漁網”的特點,來暗示孩子講述評價的重點。

        5.小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案

          活動目標

          1、聽辨樂曲中表現不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

          2、嘗試用道具表現音樂故事,體驗合作表演音樂故事的趣味性。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          7、根據歌詞內容做相應的動作。

          活動準備

          1、配有故事的音樂。

          2、蠟筆、紙。

          3、大森林的PPT。

          4、對樂器有二定的了解。

          活動過程

          (一)欣賞音樂故事

          1、初步欣賞

          T:在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?

          (出示大森林PPT,完整欣賞音樂,引導幼兒想象。)

          2、再次欣賞

          T:聽到里面有誰?

          3、找音色

          T:有哪些樂器代表這些人和動物?

          (出示樂器PPT了解名稱,引導幼兒將角色和音色配對。)

          (二)初步表演音樂故事

          1、做故事角色的道具

          (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。)

          2、觀摩老師表演

          看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演,加深幼兒對故事的印象。

          3、分組分角色表演

          幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽音樂故事參與表演。

          活動反思

          達爾克洛茲說:“欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗人類創(chuàng)造音樂的共同情感?!彼瓤梢耘囵B(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力,又能夠豐富幼兒對音樂的聯想力和想象力,還能增強幼兒對情感的體驗能力及音樂直覺能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。

        6.小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L扇的插頭拔下來,電風扇就怎么樣了?

          教師小結:媽媽告訴小朋友,工作中的電風扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

         ?、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?

          ②這是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結:媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

          ①媽媽在干什么?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結:媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。