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        小班體育教案《扔炸彈 打怪獸》反思

        《小班體育教案《扔炸彈 打怪獸》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        小班體育教案《扔炸彈 打怪獸》反思

        1.小班體育教案《扔炸彈 打怪獸》反思

        【活動目標】

          1、練習肩上揮臂投準動作,知道側身揮動手臂從肩上投準目標。

          2、大膽參與體育游戲,體驗活動帶來的成功和快樂。

          3、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

        【活動準備】

          沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長凳2把、鉆圈2個、勇士獎章若干。

        【活動過程】

          一、開始部分(熱身運動)

          小小勇士,今天我們有一項很重要的任務,在接受任務之前,讓我們先來活動活動身體吧。準備好了嗎?

          二、基本部分。

          1、練習肩上揮臂動作。

          (1)小勇士們,想知道今天的任務是什么嗎?告訴你們,我們的任務是打敗怪獸,你們有信心嗎?

          (2)出示“炸彈”???,這是我給你們準備的炸彈,誰來說說可以怎么用這些炸彈?

          (3)個別幼兒示范。那誰來試試呢?

          (4)教師小結:扔炸彈的時候要先側身,(快思 www.www.banzhuren.cn)然后揮動手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸???,我也來試一次。

          2、幼兒分組練習肩上揮臂動作。

          (1)在原地徒手練習??辞宄藛?那我們一起在原地徒手練習一次。

          (2)分組練習???,我為大家準備了三組練習場地。你們可以自由選擇一組來練習,現(xiàn)在就到訓練場地上排好對去試一試吧。

          (3)教師小結。

          3、幼兒分層次練習肩上揮臂動作。

          (1)分遠近不一的三組。如果打更遠的怪獸,你們還能打中嗎?那現(xiàn)在就請你們自由選擇去試試吧。

          (2)教師小結。

          4、游戲“打怪獸”。

          (1)幼兒“打怪獸”競賽。

          (2)獎勵勇士獎章。

          三、結束部分(放松運動)

          小勇士一定累了吧,跟著老師一起來放松放松!

        教學反思:

          此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

        2.小班優(yōu)秀體育活動教案《扔炸彈 打怪獸》含反思

        【活動目標】

          1、練習肩上揮臂投準動作,知道側身揮動手臂從肩上投準目標。

          2、大膽參與體育游戲,體驗活動帶來的成功和快樂。

          3、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

        【活動準備】

          沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長凳2把、鉆圈2個、勇士獎章若干。

        【活動過程】

          一、開始部分(熱身運動)

          小小勇士,今天我們有一項很重要的任務,在接受任務之前,讓我們先來活動活動身體吧。準備好了嗎?

          二、基本部分。

          1、練習肩上揮臂動作。

          (1)小勇士們,想知道今天的任務是什么嗎?告訴你們,我們的任務是打敗怪獸,你們有信心嗎?

          (2)出示“炸彈”???,這是我給你們準備的炸彈,誰來說說可以怎么用這些炸彈?

          (3)個別幼兒示范。那誰來試試呢?

          (4)教師小結:扔炸彈的時候要先側身,(快思 www.www.banzhuren.cn)然后揮動手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸。看,我也來試一次。

          2、幼兒分組練習肩上揮臂動作。

          (1)在原地徒手練習??辞宄藛?那我們一起在原地徒手練習一次。

          (2)分組練習???,我為大家準備了三組練習場地。你們可以自由選擇一組來練習,現(xiàn)在就到訓練場地上排好對去試一試吧。

          (3)教師小結。

          3、幼兒分層次練習肩上揮臂動作。

          (1)分遠近不一的三組。如果打更遠的怪獸,你們還能打中嗎?那現(xiàn)在就請你們自由選擇去試試吧。

          (2)教師小結。

          4、游戲“打怪獸”。

          (1)幼兒“打怪獸”競賽。

          (2)獎勵勇士獎章。

          三、結束部分(放松運動)

          小勇士一定累了吧,跟著老師一起來放松放松!

        教學反思:

          此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

        3.小班優(yōu)秀體育教案《打雪仗》含反思

        活動目標:

          1.體驗并練習往上扔與投擲的動作,提高上肢力量與動作的協(xié)調。

          2.讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進,樂意參與游戲。

          3.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

          4.培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

        活動準備:

          1.白紙若干;

          2.簍子20個;

          3.平衡木兩張;

          4.對照物牌子一塊

        活動過程:

          1.談話導入活動寶寶們,你們認識我嗎?我是什么老師?哇!小二班的小朋友真聰明,一下子就記住我是陳老師了。

          2.玩游戲:飄雪花

          (1)剛才陳老師給你們每個人都發(fā)了一張紙,今天啊我要跟你們一起用紙頭來玩游戲,你們想玩嗎?好,那請你們手打開,轉個圈,與小朋友之間分開一點,舉起你手上的白紙,我說123你們就丟下紙頭,讓白紙飄下來。師:像不像雪花?撿起來再來一次。

          (2)如果雪花高一點,會不會飄得更好看一點,那雪花怎么樣就高一點了呢?(用力往上扔)那我們一起試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。

          (3)剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的,我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次??磥硌┗ㄟ€是不怎么高。

          (4)那我們把雪花疊小一點,看看能不能飛的更高一點,幼兒與老師一起將紙頭對折變小一點,疊好了的我們一起來,123扔。好像高一點了,我們再把它變小一點,幼兒將紙頭再對折一下,疊好了,我們一起來再扔,123扔。雪花還是不夠高。

          (5)雪花要飄高一點還很難,現(xiàn)在我們用力將雪花揉搓成一個雪球,用力揉、搓,就變成雪球了。雪球做好了嗎?那我們一起來把雪球往上扔,123扔,扔的高不高?變成雪球比原來扔的高了,我們撿起來再來扔一次,看看誰扔的高。幼兒再扔一次。我發(fā)現(xiàn)寶寶都知道跳起來往上扔比較高,那我們一起來跳起往上扔。

          (6)我們往上扔會,那往前扔會不會?誰能把雪球扔到前面那塊布上?但是人不能靠近布,要站在平衡木后面扔,誰來挑戰(zhàn)一下,請1到2名幼兒嘗試。我們一起來往那塊布上扔扔看,幼兒嘗試往前扔。

          (7)你們想不想多一點雪球來扔,我這兒有四個簍子,簍子里有好多雪花,你要把雪花揉搓成雪球,雪球做好了就往布上扔,把簍子里的雪花都做成雪球。幼兒邊搓雪球邊扔,直到雪花都變成了雪球為止。教師觀察,提醒幼兒不要跨過平衡木。

          (8)哇!地上這么多雪球,怎么辦呢?請你們每人拿一個簍子去撿雪球。

          3.玩游戲:打雪仗

          (1)有這么多雪球,你們想玩打雪仗的游戲嗎?看看你們簍子里都有雪球嗎?如沒有老師幫其解決:你能給他一些雪球嗎?

          (2)女小朋友跟老師到這邊來,站在平衡木后面,男孩站在你們那邊的平衡木后面,將幼兒分成兩邊,師問女孩:你們敢不敢跟男孩打雪仗?(敢)好,我們女孩子都很勇敢。

          (3)交代游戲規(guī)則:在玩打雪仗游戲時,要站在平衡木后面向對方扔去,不能跨過平衡木;還有雪球要一個一個扔,不能從簍子里倒出來,簍子里雪球扔完了,可以撿點回來再扔,游戲進行2到3次。

          (4)撿雪球:看雪球滾的滿地都是,請你們每人拿著自己的簍子去撿雪球,看看誰撿的多。撿完了,請你們坐到墊子上,休息一會。請你們把簍子里的雪球都倒到這兒來,看看能不能堆成一個大雪人。幼兒到指定地點倒雪球,師在一邊收簍子。

          4.放松整理:游戲《雪人融化》

          雪仗打完了,我們都變成小雪人了,請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型,123擺好了嗎?(擺好了)擺好了就不能動哦,因為雪人是不動的哦。哎呀!不好,太陽出來了,雪人要慢慢地融化了:雪人的頭化了——頭低下來;雪人的手臂化了——手臂垂下來;雪人的肩膀化了——肩膀塌下來;雪人的屁股化了——坐下來;雪人的腿化了——躺下來。

          雪人融化的游戲好玩吧,(好玩)還想不想再做一次雪人?那我們再來一次。

        教學反思:

          孩子的世界是充滿好奇的,孩子在欣賞漂亮雪景的同時,學會了一些肢體的基本動作,在活動中感受著快樂,在本課結束時,孩子還意猶未盡,看得出他們玩的很開心。本課的成功之處是讓孩子們在活動中學會了一些簡單的動作要領,在活動中體驗著快樂。

        4.小班優(yōu)秀體育活動教案《流星球打灰太狼》含反思

        【活動目標】

          1、練習跨跳、鉆圈、平衡、投擲的動作,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

          2、激發(fā)興趣,使幼兒積極主動參與活動,體驗運動的挑戰(zhàn)和快樂。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

        【活動準備】

          自制梅花樁,呼啦圈,流星球,跨欄、灰太狼等。

        【活動過程】

          一、隊列隊形訓練。

          踏步入場——走圓圈——切斷成六隊——口號——變三隊——變六隊。

          二、熱身運動。

          樂曲《向前沖》,師生一起活動身體。

          三、探索練習,教師指導。

          1、介紹幾項運動。

          A、“大家看,這是什么?”(呼啦圈)

          “它可以怎樣玩?”

          請幼兒嘗試,教師指導講解要領。鉆圈的時候要先伸進去一只腳,再蹲下來鉆,等身體過去了才能站起來。

          B、“這些是梅花樁,你們可以踩在梅花樁上向前走,要注意安全,別跌倒了?!?/p>

          C、“這些是怎么玩的呢?”請一個幼兒嘗試。

          “這是練習跨欄的,要先跑起來,才可以跨跳過去?!?/p>

          2、探索練習。

          “讓我們一起練習練習吧”

          “這條線是起點,大家從起點開始,到那頭再跑回來站到隊伍的最后,練完一個,也可以到別的隊上去練習別的”。

          3、提高要求,繼續(xù)練習。

          “剛才你們都很好的完成了練習,現(xiàn)在我給你們提高要求了,跨欄的要跑快一些,跨跳再高再遠一些,鉆圈的不可以把圈碰倒,走梅花樁的步子再大些,走穩(wěn)當了?!?/p>

          四、比賽:快快取回流星球。

          “剛才你們練得很好,想不想來一場比賽?”

          “有信心能取勝嗎?”

          “場地那邊的筐子里是流星球,你們從起點開始,跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊伍的最后,前一個回來了后面的小朋友才可以開始。哪一組先把流星球取完,哪一組獲勝。明白了嗎?”

          預備——開始。

          為慢者加油,為勝者祝賀。

          五、游戲:大戰(zhàn)灰太狼。

          “這是流星球,它有很多的玩法,我們還可以用流星球打灰太狼?!笔痉叮骸澳煤们颍e到肩膀上,后退一步,身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去?!痹囈辉嚒?/p>

          “如果灰太狼來了我們怎么辦?”

          “你們不怕嗎?”

          (灰太狼出現(xiàn))

          “勇敢的小羊準備好流星球,讓我們一起去趕走灰太狼?!?/p>

          跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁、打灰太狼。

          六、交流放松。

          “今天我們練習了鉆圈、跨欄、走梅花樁,還趕走了灰太狼,你們真棒,我給你們鼓掌,祝賀你們長大了,更能干了。來,讓我們聽著好聽的音樂放松放松吧?!?/p>

        教學反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

        5.小班體育游戲活動教案《打沙包》含反思

          提到打沙包,應該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的,即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。

          活動要求:

          1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

          2,培養(yǎng)團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

          3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。

          活動道具:

          1,兩個柔軟的沙包。

          2,一間較寬敞的活動室。

          活動指導:

          1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,(教案出自:快思教案網)如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

          2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節(jié)靈活度。

          3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

          活動過程:

          1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

          2,兩組再分別對換,(教案出自:快思教案網)讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

          活動總結:

          孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

          教學反思

          初次接觸沙包,內心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法,活動中老師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃?;顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉S螒蛞?guī)則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了高潮。

        6.小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

          ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術)

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學)

          4.神氣的畫筆(美術)

          5.親親(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術)

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        7.小班體育優(yōu)秀教案《打氣球》含反思

        【設計意圖】

          小班幼兒入園時間短,團結協(xié)作的能力差,為了培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的能力,體驗協(xié)作的樂趣,我設計了這個游戲。

        【活動目標】

          1、能夠積極參與集體游戲活動,并能在活動中聽老師的指揮。

          2、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈,體驗共同協(xié)作的樂趣。

          3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

        【活動準備】

          一塊足夠大的場地。

        【活動過程】

          一、活動導入

          引起幼兒的興趣

          1、你們玩過氣球嗎?

          2、喜歡玩氣球嗎?

          3、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學習的動機。

          4、今天我們用我們的身體來變一個大氣球好嗎?

          二、活動指導

          1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。

          2、老師說放氣時,大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,小手不能放掉;當老師說打氣時小朋友立即后退把圓圈拉大,但是手不能放掉,放掉了氣球就爆炸了。

          3、組織幼兒游戲。-------師隨時關注幼兒、提醒幼兒要慢慢的走,當心氣球爆炸。

        【活動延伸】

          讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子,感受快樂的情緒。

        教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        8.小班體育游戲優(yōu)秀教案《捕小魚教案》含反思

          活動目標:

          1、學習在一定范圍能四散躲跑。

          2、有初步的規(guī)則意識。

          3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

          4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          5、隨歌曲旋律唱出來。

          活動準備:

          1、一圓形場地為池塘。

          2、竹竿做成的漁網,小魚頭飾,錄音機。

          活動過程:

          1、聽音樂做準備活動,幼兒的小魚角色貫穿整個活動,學習小魚點頭、擺尾等動作將身體各部位活動開。

          2、學習游戲:捕小魚。教師講解玩法、規(guī)則。教.案出自:快思老.師.教案網在講解時,語氣、動作夸張,激發(fā)幼兒游戲的積極性,師生分別做小魚和捕魚人,知道幼兒躲閃跑,看誰不被捉到。

          3、整理放松活動

          活動反思:

          游戲是幼兒的基本活動,讓孩子在游戲中生活,在游戲中學習,在游戲中成長,讓每個孩子都能享受到游戲的樂趣。這個游戲的旋律優(yōu)美,內容比較簡單,適合小班年齡幼兒,而且游戲的趣味性較強,能讓幼兒在游戲的過程中感受到同伴之間的甜蜜美好。

        9.小班韻律活動《趕走小怪獸》公開課教案反思

          課程分析:

          《趕走小怪獸》是一節(jié)小班韻律活動,它是由幼兒在戶外活動中生成的一節(jié)活動課?!吨改稀分兄赋鼋處熞冯S幼兒的興趣,讓幼兒做活動的主人,我利用游戲的形式讓幼兒在游戲中嘗試做出走,聽,看,射擊,躲等動作。

          課程目標:

          1.結合故事情節(jié)初步感受樂曲《啤酒桶波爾卡》歡快的旋律。

          2.通過打小怪獸的游戲,嘗試合拍地做出“走、聽、看、射擊、躲”等動作。

          3.體驗角色扮演所帶來的樂趣。

          4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

          課程準備:

          1.音樂《啤酒桶波爾卡》。

          2.PPT。

          課程過程:

          一、 故事導入,引起幼兒興趣。

          師:森林里面有一只小怪獸,我們在去找它的路上會發(fā)生什么事情呢?(欣賞音樂)

          請你說一說,會發(fā)生什么事情?

          二、感受音樂的旋律,欣賞音樂的特點。

          1.初步欣賞音樂,感受音樂特點。

          師:仔細觀察,到底在找它的路上,我做了什么。

          2.分段欣賞音樂。

          (1)欣賞第一段,引出動作“走”、“休息”。

          師:我在找它的路上,一開始做了什么?

          (2)欣賞第二段,引出動作“聽”、“看”。

          師:然后我又做了什么呢?

          (3)欣賞第三段,引出動作“射擊”、“躲”。

          師:我用了什么武器?是怎么射擊的?怎么躲的?

          3.完整欣賞音樂,嘗試做出動作。

          師:請帶好我們的武器,出發(fā)吧!

          三、幼兒集體表演。

          1.出示圖片,幼兒進行完整表演。

          師:小怪獸沒有被我們趕走,為什么呢?

          那我們這次爭取把它趕走,你們有信心嗎?

          2.幼兒創(chuàng)編用武器趕走小怪獸的動作。

          師:還是沒有趕走小怪獸,還可以用什么武器趕走它?

          我們選一個武器趕走它,怎么做?

          3.創(chuàng)編“吹風”的動作,老師扮演的“怪獸”出現(xiàn)。

          師:小怪獸說他最怕風,現(xiàn)在哪里可以有風呢?

          那我們再來試試。

          4.鞏固動作,最后一次趕小怪獸。

          師:小怪獸還是沒被趕走,為什么呢?

          那我們再試試看。

          四.活動結束。

          師:小怪獸終于被我們吹跑啦!我們趕緊去告訴小動物們吧!

          課程反思:

          本節(jié)課幼兒的興趣很高,大部分幼兒也掌握了活動目標。但是在活動中也存在一些不足,幼兒雖然興趣高,可是有個別幼兒動作太隨意,沒有跟著音樂的節(jié)奏,在射擊的部分總有幼兒提前射擊,活動后我進行了反思,我當天準備的音樂聲音有點小,活動時過于占主導地位,沒有做到幼兒在前,教師在后的原則。在選擇射擊的道具時,應該讓幼兒自由選擇。