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        小班教案《開汽車》

        《小班教案《開汽車》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《開汽車》

        1.小班教案《開汽車》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

         ?、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

          ①媽媽在干什么?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

        2.小班教案《開汽車》

        活動目標(biāo):

          1、感知音樂中反復(fù)的開始和突然停止的特點,并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。

          2、體驗音樂游戲和合作游戲的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        活動準(zhǔn)備:

          音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。

        活動過程:

          一 、活動導(dǎo)入

          1、 律動進場,師:“春游去嘍!”幼兒自由地開小汽車,教師隨機的出示紅燈和綠燈。

          2、師:“休息站到了,我們坐下來休息一下給汽車加點油吧!”

          二、活動過程

          1、完整欣賞音樂,感受音樂的旋律。

          (1)詢問游戲中看到紅燈停下來的幼兒,師:“剛剛你為什么會停下來,看到了什么?”

          (2)師:“我為大家請了一位小導(dǎo)游,我們來看看是誰?和她找個招呼吧!”

          (3)小導(dǎo)游朵拉,為我們帶來了一段好聽的音樂,紅綠燈就藏在這一段音樂中,我們一起聽一聽,找一找把!(完整欣賞,幼兒自由回答)

          2、分段欣賞音樂,感知音樂中反復(fù)的開始和突然的停止

          (1)師:“哪里表示紅燈,哪里表示綠燈?”

          (2)幼兒上前示范,其余幼兒跟著音樂變換動作。

          3、嘗試用開汽車的動作來表現(xiàn)音樂中反復(fù)的開始和突然停止。

          師:“歡樂城堡可好玩了!咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧!”

          三、游戲《開汽車》

          1、到達城堡,小導(dǎo)游朵拉:車太多了,開不進開了城堡,怎么辦?(換成大巴車)

          2、大巴車來啦!幼兒有序上車,出發(fā)游覽歡樂城。

        3.小班游戲教案《開汽車》

        活動目標(biāo):

          1.感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

          2.會聽辨音樂中的"嘀嘀"聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。

          3.通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。

          4.喜歡參與游戲,體驗。

        活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒座位呈半圓型;

          2.錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車)

          3.自制方向盤人手一份;

          4.紅、綠二色燈各一。

        活動過程:

          1. 傾聽、感受音樂。

          (1)教師:"猜猜誰來了?"提問:"汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?"

          (2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮,放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒;

          (3) 提問:"音樂中什么時候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?"(請小朋友用動作學(xué)一學(xué))"什么時候綠燈亮了?綠燈亮了,汽車就可以怎么樣了?"

          2.學(xué)習(xí)音樂游戲"開汽車";

          (1) 教師隨音樂示范"開汽車"。交待椅子作為車庫。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停,什么時候開回車庫的。  (2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲,提出要求:要用小耳朵聽清音樂,心里想好什么音樂,汽車該怎么做。

        4.小班主題教案《開汽車》含反思

        活動設(shè)計:

          我常發(fā)現(xiàn)我班的孩子很喜歡帶汽車的玩具來玩,語言角中關(guān)于汽車的書也很受小朋友的歡迎,經(jīng)過觀察我又發(fā)現(xiàn)他們對汽車的知識了解的不多.對常見的汽車也說不出名稱,對交通安全的知識了解的不多.班上有一部分孩子就住在幼兒園附近大多數(shù)是老人接送,平時乘坐汽車的時間和機會不多。于是我設(shè)計這個活動。滿足孩子們對車子的興趣,嘗試讓幼兒體驗自己開車的樂趣。并在活動中認識一些常見的汽車的名稱,談?wù)撍麄兊奶卣骱椭饕墓τ谩?/p>

        活動目標(biāo):

          1.認識生活中常見的幾種汽車,了解它們的名稱,功用,特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。

          2.認識紅綠燈,分辨紅綠燈的顏色,學(xué)習(xí)開汽車的兒歌,知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。

          3.體驗自己開車的樂趣。

          4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準(zhǔn)備:

          公共汽車,警車,消防車,救護車的圖片,照相機,電視機。紅綠燈模型,布置好馬路,小汽車若干,響環(huán)若干。

        活動過程:

          一.據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗,看圖片,說說車名,功用和特征。

          A出示公共汽車圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。討論:怎樣乘公共汽車?(上車要買票,(或刷卡)到站停。先下后上。)

          B出示警車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。[教案來自:快思教案網(wǎng).]問問幼兒警車是怎樣叫的?

          C出示消防車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。問問幼兒消防車開來了,發(fā)生什么事了?(著火了)

          D出示救護車,讓幼兒說說車名,功用和特征。討論:什么時候要叫救護車?(生病的時候,可以告訴幼兒叫救護車的電話:120以及這些特殊的車子在執(zhí)行任務(wù)時可以闖紅燈.)

          E.和幼兒一塊重復(fù)說說車名,數(shù)一數(shù)一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎?你們還認識哪些車子?(要幼兒自己根據(jù)生活經(jīng)驗自己說說)。引導(dǎo)幼兒知道開車子要有司機,車子是在馬路上開的。

          二.認識紅綠燈。

          咦!小汽車怎么停下了?它們看見了什么呢?(出示紅燈,綠燈)車子要什么時候開?什么時候停?讓幼兒認識紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。

          三.學(xué)習(xí)兒歌開汽車

          A老師引導(dǎo)幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲?!暗训选?”引導(dǎo)幼兒說:“紅燈停,綠燈行”老師出示紅綠燈,幼兒根據(jù)紅綠燈做出做出相應(yīng)的反應(yīng)(停,或走)。

          B和幼兒一起編念兒歌:笛笛笛,笛笛笛。我是汽車小司機,紅燈停,綠燈行。紅綠一定要分清。

          C幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。

          四.開汽車的游戲

          聽音樂,幼兒手拿響環(huán)做方向盤,自由的開著汽車。老師手持紅綠燈,要求幼兒邊開邊念兒歌,看見紅綠燈,做出相應(yīng)的反應(yīng)(停,或走)。

        教學(xué)反思:

          1.活動前教師應(yīng)注意收集,整理交通規(guī)則。

          2.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

          3.體育活動開展過“開汽車”游戲。

          4.向幼兒介紹有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識,請幼兒討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動區(qū)角.

          家園同步:如有條件,可以帶幼兒坐不同類型的車,感受不一樣的車,并豐富有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識。

        5.小班語言公開課教案《小班識字游戲》

          1、游戲名稱:問好目的:學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動物真愛玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個字寶寶并學(xué)著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗證對錯。

          6、游戲名稱:你來做,我來猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個地方,幼兒睜開眼睛,請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵:"Yes,Yes,它是X,"說錯了,請全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時,隨手拿走一個字卡藏好,請幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗證對錯。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過程:教師將剛認識的生字貼在黑板上,背對黑板站好,請個別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對了幼兒給老師拍手說"對對對",請其他幼兒再來指;錯了說"錯錯錯",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對,游戲繼續(xù)進行。

        6.小班教案《汽車開回家》含反思

        活動目標(biāo)

          1、 正確感知數(shù)量3,了解數(shù)字3的實際意義。

          2、 體驗尋找和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

          3、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          4、 讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

        活動準(zhǔn)備

          1、 布置1、2、3車位的停車場,并標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字。

          2、 玩具車每人一輛。

        活動過程

          1、 通過游戲,感知3以內(nèi)的數(shù)量。

          2、 游戲:朋友抱一抱

          教師發(fā)出指令,2個小朋友抱一抱或者3個小朋友抱一抱。幼兒聽指令玩游戲,請幼兒相互檢查是否正確。游戲可反復(fù)進行。

          觀察、點數(shù),進一步理解3的實際意義。

          (1) 游戲:汽車開回家。

          (2) 每個幼兒一輛玩具汽車。

          師:每個幼兒拿一輛小汽車,今天我們要送汽車回家。

          帶幼兒到布置好的場地,觀察并提問:請看看停車場的停車位有幾個?

          師:請將小汽車送回停車場。

          請將停在3個停車位的汽車開出來。

          小結(jié)語:我們的停車場停的車的數(shù)量不一樣,1個停車場只能停1輛汽車,2個停車位的停車場只能停2輛小汽車,3個停車位的停車場只能停3輛汽車。

          3、 認識數(shù)字3的字形特點。

          師:這個數(shù)字寶寶3像什么?

          教師引導(dǎo)幼兒觀察停車場上的數(shù)字3,鼓勵幼兒大膽聯(lián)想。

        活動反思:

          此活動《汽車開回家》是小班的數(shù)學(xué)活動,最主要的目標(biāo)是正確感知數(shù)量3,了解數(shù)字3的實際意義和體驗尋找和發(fā)現(xiàn)的樂趣,幼兒和教師的互動很緊密,環(huán)節(jié)相扣,課堂氛圍很活躍,幼兒基本達到我的預(yù)期目標(biāo)。

          安排的任務(wù),還發(fā)現(xiàn)有個別幼兒幫助不會按照教師提出的要求來停放的車輛,與幼兒共同總結(jié)評價,對正確停車的幼兒給予表揚。

          過后我會在益智區(qū)中投放圖卡和操作材料、數(shù)字和操作材料相對應(yīng)的區(qū)域材料,讓幼兒在游戲化的學(xué)習(xí)情境中繼續(xù)感知3的實際意義。

        7.小班音樂教案《開汽車》含反思

          活動目標(biāo):

          1、感知音樂中反復(fù)的開始和突然停止的特點,并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。

          2、體驗音樂游戲和合作游戲的快樂。

          3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。

          活動過程:

          一 、活動導(dǎo)入

          1、 律動進場,師:“春游去嘍!”幼兒自由地開小汽車,教師隨機的出示紅燈和綠燈。

          2、師:“休息站到了,我們坐下來休息一下給汽車加點油吧!”

          二、活動過程

          1、完整欣賞音樂,感受音樂的旋律。

          (1)詢問游戲中看到紅燈停下來的幼兒,師:“剛剛你為什么會停下來,看到了什么?”

          (2)師:“我為大家請了一位小導(dǎo)游,我們來看看是誰?和她找個招呼吧!”

          (3)小導(dǎo)游朵拉,為我們帶來了一段好聽的音樂,紅綠燈就藏在這一段音樂中,[教案來自:快思教案網(wǎng).]我們一起聽一聽,找一找把!(完整欣賞,幼兒自由回答)

          2、分段欣賞音樂,感知音樂中反復(fù)的開始和突然的停止

          (1)師:“哪里表示紅燈,哪里表示綠燈?”

          (2)幼兒上前示范,其余幼兒跟著音樂變換動作。

          3、嘗試用開汽車的動作來表現(xiàn)音樂中反復(fù)的開始和突然停止。

          師:“歡樂城堡可好玩了!咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧!”

          三、游戲《開汽車》

          1、到達城堡,小導(dǎo)游朵拉:車太多了,開不進開了城堡,怎么辦?(換成大巴車)

          2、大巴車來啦!幼兒有序上車,出發(fā)游覽歡樂城。

          活動反思:

          整個活動以生動、有趣的開汽車情景串聯(lián)而成。隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)開汽車的樂趣,是本次教學(xué)活動的重難點。在活動中,我鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編等一系列動作,在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。

        8.小班主題教案詳案《開汽車》

          活動設(shè)計:

          我常發(fā)現(xiàn)我班的孩子很喜歡帶汽車的玩具來玩,語言角中關(guān)于汽車的書也很受小朋友的歡迎,經(jīng)過觀察我又發(fā)現(xiàn)他們對汽車的知識了解的不多.對常見的汽車也說不出名稱,對交通安全的知識了解的不多.班上有一部分孩子就住在幼兒園附近大多數(shù)是老人接送,平時乘坐汽車的時間和機會不多。于是我設(shè)計這個活動。滿足孩子們對車子的興趣,嘗試讓幼兒體驗自己開車的樂趣。并在活動中認識一些常見的汽車的名稱,談?wù)撍麄兊奶卣骱椭饕墓τ谩?/p>

          活動目標(biāo):

          1. 認識生活中常見的幾種汽車,了解它們的名稱,功用,特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。

          2. 認識紅綠燈,分辨紅綠燈的顏色,學(xué)習(xí)開汽車的兒歌,知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。

          3. 體驗自己開車的樂趣。

          4. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          5. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          公共汽車,警車,消防車,救護車的圖片,照相機,電視機。紅綠燈模型,布置好馬路,小汽車若干,

          響環(huán)若干。

          活動過程:

          一.據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗,看圖片,說說車名,功用和特征。

          A出示公共汽車圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。(教案出自:快思教案網(wǎng))討論:怎樣乘公共汽車?(上車要買票,(或刷卡)到站停。先下后上。)

          B出示警車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的?

          C出示消防車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。問問幼兒消防車開來了,發(fā)生什么事了?(著火了)

          D出示救護車,讓幼兒說說車名,功用和特征。討論:什么時候要叫救護車?(生病的時候,可以告訴幼兒叫救護車的電話:120以及這些特殊的車子在執(zhí)行任務(wù)時可以闖紅燈.)

          E.和幼兒一塊重復(fù)說說車名,數(shù)一數(shù)一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎?你們還認識哪些車子?(要幼兒自己根據(jù)生活經(jīng)驗自己說說)。引導(dǎo)幼兒知道開車子要有司機,車子是在馬路上開的。

          二.認識紅綠燈。

          咦!小汽車怎么停下了?它們看見了什么呢?(出示紅燈,綠燈)車子要什么時候開?(教案出自:快思教案網(wǎng))什么時候停?讓幼兒認識紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。

          三.學(xué)習(xí)兒歌開汽車

          A老師引導(dǎo)幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲?!暗训选?”引導(dǎo)幼兒說:“紅燈停,綠燈行”老師出示紅綠燈,幼兒根據(jù)紅綠燈做出做出相應(yīng)的反應(yīng)(停,或走)。

          B和幼兒一起編念兒歌:笛笛笛,笛笛笛。我是汽車小司機,紅燈停,綠燈行。紅綠一定要分清。

          C幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。

          四.開汽車的游戲

          聽音樂,幼兒手拿響環(huán)做方向盤,自由的開著汽車。老師手持紅綠燈,要求幼兒邊開邊念兒歌,看見紅綠燈,做出相應(yīng)的反應(yīng)(停,或走)。

          教學(xué)反思:

          1.活動前教師應(yīng)注意收集,整理交通規(guī)則。

          2.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

          3.體育活動開展過“開汽車”游戲。

          4.向幼兒介紹有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識,請幼兒討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動區(qū)角.

          家園同步:如有條件,可以帶幼兒坐不同類型的車,感受不一樣的車,并豐富有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識。

        9.幼兒園小班律動《開汽車》教案反思

          活動目標(biāo):

          1.感受音樂AB段的結(jié)構(gòu),初步用動作隨音樂表現(xiàn)出“游樂場”的路上遇到各種問題的情節(jié)。

          2.嘗試在沒油,下雨的不同情景中創(chuàng)編出相應(yīng)的加油刷雨刷的動作表現(xiàn)。

          3.在聽到雷聲的指令后,能夠迅速找到離自己最近的停車位,體驗游戲帶來的快樂。

          4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動過程:

          1.導(dǎo)入,隨樂進場、入座。

          2.調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗,創(chuàng)編加油、刷雨刷的身體動作并隨樂表現(xiàn)。

          師:今天天氣真好呀,我們開著小汽車一起出去玩一玩。在玩的路上,會出現(xiàn)兩個小問題,讓我們來看看會遇到那兩個小問題,好嗎?

          聽好音樂,音樂起,小汽車出發(fā)。

          師:大家聽到什么聲音了?小汽車遇到第一個問題-加油站,小汽車需要加油了(教師演示油槍加油動作),加加油,加加油!

          師:小汽車加滿油又可以繼續(xù)上路了。

          播放音樂,音樂起,小汽車遇到第二個問題---下雨了。

          師:大家聽到什么聲音了?仔細聽一聽,怎么了?下雨了。非常棒!我們用什么來幫幫忙,(教師演示雨刷器的動作)伸出一根小指頭,刷一刷,刷一刷。

          師:我們遇到兩個小問題并且解決了兩個小問題,我們都解決了哪兩個小問題呢?加油和下雨了。

          播放音樂,大家一起重新出發(fā)

          師:那么我們一起來開小汽車吧。(跟隨音樂一起做開汽車的動作)

          3.游戲環(huán)節(jié):

          在游戲過程中教授孩子乘車的基本知識以及不能超速安全的知識:系好安全帶,握緊方向盤準(zhǔn)備出發(fā)了(老師和幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈,做開汽車,加油,雨刷器的動作)。

          第一遍音樂起,根據(jù)音樂的不同,大家在老師的帶領(lǐng)下圍著場地做開車、加油、雨刷器的動作。

          師:真棒,我們的小汽車人第一次上路就這么厲害,下面老師要變成交警來監(jiān)督汽車人,小汽車人見到交警,記得停下來哦!

          第二遍播放音樂再次由老師充當(dāng)交警,監(jiān)督指揮孩子們進行開汽車游戲,并在其中做加油和雨刮器的動作。引導(dǎo)孩子在雷聲響起的時候?qū)④囬_到停車位上的小知識。

          播放雷聲音樂

          師:大家聽到什么聲音了?

          幼兒:雷聲

          師:打雷了,很危險,我們要把汽車停下來了,大家找一個安全的位置把汽車停下來。

          播放音樂,第三遍游戲,缺少一個停車位的情況下,激發(fā)孩子應(yīng)對少一個停車位下的辦法,孩子們之間互相幫助想辦法的友好。

          師:這一遍呢,會有一個小汽車人沒有停車位,如果沒有停車位沒有關(guān)系,我們一起幫助小朋友好不好?

          幼兒:好

          4.結(jié)束:在游戲音樂中結(jié)束。

          活動反思:

          整個活動以生動、有趣的開汽車情景串聯(lián)而成。隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)開汽車的樂趣,是本次教學(xué)活動的重難點。在活動中,我鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編等一系列動作,在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。

        10.小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

          ①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。