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        中班音樂教案《刷牙歌》反思

        《中班音樂教案《刷牙歌》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班音樂教案《刷牙歌》反思

        1.中班音樂教案《刷牙歌》反思

        活動目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。

          2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

        活動準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。

        活動過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1、教師播放錄音,請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2、教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1、教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2、教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3、跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動作和象聲詞。

          1、幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動作,并把動作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2、創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3、教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4、請表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        2.中班教案《刷牙歌》含反思

        目標(biāo)

          1.在“刷牙”音樂活動中,感知認(rèn)識“前后、仔細(xì)、輕柔”等漢字。

          2.激發(fā)幼兒識字的興趣。

          3.發(fā)展幼兒動手刷牙的能力。

          4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        準(zhǔn)備

          牙刷模型、音樂

        過程

          (一)欣賞感知

          (出示牙刷)欣賞音樂《刷牙歌》。

          問:你們聽到了什么?牙刷的本領(lǐng)大不大?

          (二)理解認(rèn)識

          1.提問:歌中唱到是怎樣刷牙的?(出示相應(yīng)的漢字:前后、仔細(xì)、輕柔)請幼兒聽著音樂,看著漢字做相應(yīng)的動作。

          2.再次欣賞

          提問:刷牙有什么好處?應(yīng)該怎么刷?(請幼兒指點(diǎn)相應(yīng)的漢字卡)

          3.聽音樂跟唱

          (1)舉相應(yīng)的漢字卡表演。

          (2)出示整段歌詞,讓幼兒感受。

          4.跟著音樂邊唱歌邊表演

        提示與建議

          在歌詞中,當(dāng)其他字幼兒都已掌握的前提下,出示整段歌詞。

        附兒歌:

          刷牙歌

          我刷,我刷,我刷刷刷,

          我上上下下,我前前后后,

          我仔仔細(xì)細(xì),我輕輕柔柔,

          我快快樂樂,餐前飯后,刷牙漱口,

          因?yàn)檠例X是我的好朋友。

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        3.中班音樂教案《刷牙歌》含反思

        活動目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。

          2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

        活動準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。

        活動過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1、教師播放錄音,請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2、教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1、教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2、教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3、跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動作和象聲詞。

          1、幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動作,并把動作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2、創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3、教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4、請表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        4.中班健康教案《刷牙》含反思

        活動設(shè)計(jì)背景

          我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學(xué)校吃,而且有些孩子開始有蛀牙,為了讓孩子們保護(hù)牙齒,養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課。

        活動目標(biāo)

          1. 通過活動,使幼兒懂得保護(hù)牙齒對人體健康的重要性。

          2. 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

          3. 教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          4. 喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          5. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        活動準(zhǔn)備

          牙齒模具,大小牙刷,老虎玩具,裝滿水的杯子,自編故事和兒歌

        活動過程

          一.故事導(dǎo)入。

          1. 教師拿出老虎玩具,將自編故事(一只老虎天天吃糖不刷牙,最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽,讓孩子們知道,老虎是因?yàn)樘浅远嗔?,牙才會疼,最后還會掉光。

          2. 引導(dǎo)孩子互相觀察自己的牙,有什么情況,并引導(dǎo)說說會出現(xiàn)這些情況有什么感受?

          3. 我怎樣保護(hù)牙齒呢?(少吃糖,刷牙)

          二.引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

          1. 找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。

          2. 幼兒和教師一起模擬刷牙。

          4. 利用自編兒歌,掌握刷牙步驟。

          5. 幼兒模擬刷牙,教師指導(dǎo)。

          三.刷牙比賽。

          1. (準(zhǔn)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒比賽刷牙,看誰刷的又正確又干凈。

          2. 師生邊唱刷牙兒歌邊做動作,結(jié)束本節(jié)課。

          四.延伸。

          回家和爸爸媽媽比賽刷牙。

        教學(xué)反思

          1. 故事開頭吸引了孩子注意力,效果很好。

          2. 刷牙活動孩子很感興趣,但是孩子注意力很難集中,部分孩子去游戲玩耍,沒注意聽怎樣正確刷牙。

          3. 自編兒歌簡單易學(xué),孩子很喜歡,動作要領(lǐng)也掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了,老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

        5.中班音樂教案活動《刷牙歌》含反思

        活動目標(biāo):

          1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。

          2.在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3.體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。

        活動過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1.教師播放錄音,請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2.教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動作和象聲詞。

          1.幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動作,并把動作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2.創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4.請表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        6.中班音樂活動教案《刷牙歌》含反思

          活動目標(biāo):

          1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。

          2.在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3.體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4.熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

          5.樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。

          活動過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1.教師播放錄音,請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2.教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動作和象聲詞。

          1.幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動作,并把動作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2.創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4.請表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

          活動反思:

          幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒又胁粌H讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。