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        中班教案《洗洗小毛巾》反思

        《中班教案《洗洗小毛巾》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《洗洗小毛巾》反思

        1.中班教案《洗洗小毛巾》反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1,讓幼兒親自參加洗毛巾活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

          2,幼兒了解幾種常見(jiàn)的洗滌用品。

          3,讓幼兒了解肥皂,知道它的用途。

          4,使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

          5,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          6,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1肥皂的用途

          2洗毛巾的方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程

          1請(qǐng)幼兒觀察毛巾,說(shuō)說(shuō)毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論:我們咋樣才能使它變干凈?

          2幼兒自己動(dòng)手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干凈。又討論:我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

          3教師出示肥皂,讓幼兒認(rèn)識(shí)肥皂。

          4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

          5引導(dǎo)幼兒討論:肥皂還可以洗什么?

          6教師小結(jié):肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌,小朋友要經(jīng)常洗手,養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        教學(xué)反思

          1通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我班小朋友幾乎都會(huì)在飯前便后主動(dòng)洗手了。

          2多數(shù)小朋友在平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也開(kāi)始講衛(wèi)生了,不再把自己的小手小臉弄得很臟。

          3只是有的小朋友為了玩水,就不停地洗,現(xiàn)在天氣冷了,怕他們感冒。

        2.中班教案《毛巾》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.讓幼兒親自參加洗毛巾活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

          2.幼兒了解幾種常見(jiàn)的洗滌用品。

          3.讓幼兒了解肥皂,知道它的用途。

          4.使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中毛巾起到的作用。

          6.樂(lè)于探索、交流與分享。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1肥皂的用途

          2洗毛巾的方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程

          1請(qǐng)幼兒觀察毛巾,說(shuō)說(shuō)毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論:我們咋樣才能使它變干凈?

          2幼兒自己動(dòng)手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干凈。又討論:我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

          3教師出示肥皂,讓幼兒認(rèn)識(shí)肥皂。

          4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

          5引導(dǎo)幼兒討論:肥皂還可以洗什么?

          6教師小結(jié):肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌,小朋友要經(jīng)常洗手,養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        教學(xué)反思

          1通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我班小朋友幾乎都會(huì)在飯前便后主動(dòng)洗手了。

          2多數(shù)小朋友在平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也開(kāi)始講衛(wèi)生了,不再把自己的小手小臉弄得很臟。

          3只是有的小朋友為了玩水,就不停地洗,現(xiàn)在天氣冷了,怕他們感冒。

        3.中班教案《洗洗小毛巾》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1,讓幼兒親自參加洗毛巾活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

          2,幼兒了解幾種常見(jiàn)的洗滌用品。

          3,讓幼兒了解肥皂,知道它的用途。

          4,使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

          5,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          6,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1肥皂的用途

          2洗毛巾的方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程

          1請(qǐng)幼兒觀察毛巾,說(shuō)說(shuō)毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論:我們咋樣才能使它變干凈?

          2幼兒自己動(dòng)手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干凈。又討論:我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

          3教師出示肥皂,讓幼兒認(rèn)識(shí)肥皂。

          4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

          5引導(dǎo)幼兒討論:肥皂還可以洗什么?

          6教師小結(jié):肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌,小朋友要經(jīng)常洗手,養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        教學(xué)反思

          1通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我班小朋友幾乎都會(huì)在飯前便后主動(dòng)洗手了。

          2多數(shù)小朋友在平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也開(kāi)始講衛(wèi)生了,不再把自己的小手小臉弄得很臟。

          3只是有的小朋友為了玩水,就不停地洗,現(xiàn)在天氣冷了,怕他們感冒。

        4.中班健康詳案教案《洗洗小毛巾》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          許多小朋友飯前便后不喜歡洗手,而且洗手也沒(méi)有用肥皂的習(xí)慣。為了讓他們了解肥皂的用途,養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的好習(xí)慣,就進(jìn)行了這次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1,讓幼兒親自參加洗毛巾活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

          2,幼兒了解幾種常見(jiàn)的洗滌用品。

          3,讓幼兒了解肥皂,知道它的用途。

          4,使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

          5,初步了解健康的小常識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1肥皂的用途

          2洗毛巾的方法

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程

          1請(qǐng)幼兒觀察毛巾,說(shuō)說(shuō)毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論:我們咋樣才能使它變干凈?

          2幼兒自己動(dòng)手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干凈。又討論:我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

          3教師出示肥皂,讓幼兒認(rèn)識(shí)肥皂。

          4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。<.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)>浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

          5引導(dǎo)幼兒討論:肥皂還可以洗什么?

          6教師小結(jié):肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌,小朋友要經(jīng)常洗手,養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          教學(xué)反思

          1通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我班小朋友幾乎都會(huì)在飯前便后主動(dòng)洗手了。

          2多數(shù)小朋友在平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也開(kāi)始講衛(wèi)生了,不再把自己的小手小臉弄得很臟。

          3只是有的小朋友為了玩水,就不停地洗,現(xiàn)在天氣冷了,怕他們感冒。

        5.中班健康優(yōu)秀教案《好玩的毛巾》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)玩毛巾有興趣,愿意向同伴學(xué)習(xí)玩毛巾的方法。

          2、探索毛巾的不同玩法,鞏固練習(xí)跳、鉆等基本動(dòng)作。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、人手1條廢舊毛巾。

          2、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、做毛巾操,進(jìn)行熱身。

          --教師出示毛巾,以游戲的口吻引出活動(dòng)內(nèi)容:這是什么?天氣真好,我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。(師幼跑步進(jìn)入場(chǎng)地)

          --播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè),一起跳毛巾操(見(jiàn)附)

          二、獨(dú)立玩毛巾,探索一人玩毛巾的方法。

          --毛巾除了可以用來(lái)做操,還可以怎樣玩呢?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"請(qǐng)你們來(lái)試一試!幼兒四散嘗試,教師巡回觀察,以玩伴的角色參與游戲。

          --請(qǐng)幼兒在集體中展示自己的玩法,相互分享、學(xué)習(xí)。

          并提問(wèn)你是怎么玩的?請(qǐng)給大家展示一下。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。

          --再次進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。

          三、兩兩玩毛巾,探索兩人合作玩毛巾的方法。

          --提出合作玩毛巾的要求:剛剛我們是一個(gè)人玩毛巾,現(xiàn)請(qǐng)你們找朋友一起合作玩毛巾,看看又會(huì)有什么不同的玩法。

          幼兒兩兩合作游戲,教師巡回觀察。

          --請(qǐng)幼兒交流、分享玩毛巾的方法。

          請(qǐng)向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相互合作利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。

          --分組游戲,探索多人合作玩毛巾的方法。

          四、分組游戲,探索多人合作玩毛巾的方法。

          --請(qǐng)你們自己找朋友。6-7人為一組,先商量好玩毛巾的方法,共同試試哪種方法又好又安全,再向其他組介紹。

          --幼兒分組游戲,教師觀察合作情況,及時(shí)提醒不安全的玩法。

          --幼兒分組展示,并交流、討論。 老師提問(wèn):

          你們是怎么商量出這個(gè)玩法的?在合作時(shí)遇到了什么困難?是怎么解決的?

          教師小結(jié):在合作的過(guò)程中,我們會(huì)有不同的意見(jiàn),可以采取投票等方式,找出大家都認(rèn)同的最好的方法。

          --取幼兒玩法中與跳、鉆相關(guān)的,共同比賽,看哪組合作得好、能取得勝利。

          五、放松收拾,結(jié)束活動(dòng)。

          --師幼原地做舒展放松運(yùn)動(dòng)。

          --折好毛巾,離開(kāi)場(chǎng)地。

          教學(xué)反思

          用毛巾律動(dòng)開(kāi)始,讓孩子們充滿了好奇心,在教育活動(dòng)中都表現(xiàn)的十分積極,活躍,并且在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了怎樣使用毛巾,怎樣愛(ài)護(hù)毛巾。

        6.幼兒中班社會(huì)教案評(píng)價(jià)《我?guī)蛬寢寯Q毛巾》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在媽媽的協(xié)助下,學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作,進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          2.感受“三八”婦女節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè)。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場(chǎng)地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、結(jié)合PPT圖片引出活動(dòng)主題

          1.直接出示小毛巾提問(wèn):這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)

          2.在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)

          3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)

          4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)

          5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT后講述)

          6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉。還會(huì)幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開(kāi)心。

          二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾

          1.提問(wèn):今天是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?

          2.平時(shí),媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了。現(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了,要向紅紅學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?

          3.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng),看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。

          4.請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作,媽媽在旁邊解說(shuō)。

          5.多請(qǐng)幾名寶寶上來(lái)表演。

          6.教師小結(jié):我們先把濕過(guò)水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了

          三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”

          1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn),媽媽坐在中間,爸爸在終點(diǎn)做紅花。

          師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

          2.了解親子游戲合作的要求:A.寶寶在起點(diǎn)擰干一塊毛巾,小心地走過(guò)一段獨(dú)木橋;B.來(lái)到媽媽身邊,(教案出自:快思教案.網(wǎng))為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物:D.爸爸抱著寶寶跑步來(lái)到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花:E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點(diǎn),第二個(gè)孩子開(kāi)始游戲,

          3.親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束。

          四、頒獎(jiǎng)

          1.在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。

          2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說(shuō)祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂(lè),媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻?;顒?dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。

          幼兒園評(píng)價(jià)

          整個(gè)活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動(dòng)的游戲性也比較強(qiáng),突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動(dòng)模式,讓父母參與到教學(xué)活動(dòng)中,不僅體驗(yàn)到給孩子教學(xué)的不簡(jiǎn)單,也體驗(yàn)到了與孩子同樂(lè)的快樂(lè)。對(duì)于幼兒來(lái)講,與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲,他們感到無(wú)比的新奇和興奮。例如:教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?,游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎(jiǎng)由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎(jiǎng)品由原來(lái)的星星變?yōu)閶寢尩奈恰7N種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動(dòng)的游戲性也比較強(qiáng),突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動(dòng)模式,讓父母參與到教學(xué)活動(dòng)中,不僅體驗(yàn)到給孩子教學(xué)的不簡(jiǎn)單,也體驗(yàn)到了與孩子同樂(lè)的快樂(lè)。對(duì)于幼兒來(lái)講,與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲,他們感到無(wú)比的新奇和興奮。例如:教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?,游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎(jiǎng)由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎(jiǎng)品由原來(lái)的星星變?yōu)閶寢尩奈?。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。

        7.中班健康教案《洗洗手》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、掌握正確的洗手方法。

          2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、有為他人服務(wù)的意識(shí),有責(zé)任感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、洗手程序圖卡。

          2、視頻短片“洗手的正確程序”。

          3、輕快的音樂(lè)。

          4、清潔寶寶貼畫。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

          2、將洗手程序圖卡打亂,"來(lái);自.屈;老師;教.案;請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師將圖卡排好。

          3、其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作,感謝小組長(zhǎng)。

          4、播放輕快的《洗手歌》音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)模仿圖卡的步驟洗手。

          5、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導(dǎo)。

          6、洗完手后,小組長(zhǎng)檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。

          活動(dòng)評(píng)價(jià)

          懂得洗手的正確方法。

          樂(lè)于擔(dān)任小組長(zhǎng)。

          活動(dòng)建議

          程序卡有助于幼兒建立基本的時(shí)間概念,知道事情發(fā)生的先后次序 。

          活動(dòng)反思

          本節(jié)課通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、做一做等方法,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,通過(guò)觀察圖畫、參與游戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)力及實(shí)際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

        8.中班美術(shù)優(yōu)秀教案《洗洗小手》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在情景中能將顏色在手形中涂滿,并樂(lè)于嘗試使用不同的涂色方法表現(xiàn)洗手時(shí)的狀態(tài)。

          2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)洗手的情感,促動(dòng)正確的洗手方法的養(yǎng)成。

          3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          16K鉛化紙、蠟筆、SCISSORS、范例(一只涂好色的,其余未涂)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 TALKING:

          (1) STORY:SARS的壞主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王國(guó),可是怎么才能鉆到人的肚子里去呢?.來(lái)源快思老師教案網(wǎng);它想到一個(gè)辦法:粘到人的手上。當(dāng)人們用手揉揉眼睛,就從眼睛里鉆進(jìn)去;當(dāng)人們用手挖鼻子,就從鼻子里鉆進(jìn)去。。。)

          (2) TALKING ABOUT:我們的好辦法。(引導(dǎo)幼兒使用洗手的辦法,交流怎樣洗的干凈。)

          2、 演示、觀察:

          (1)、描輪廓:小手的游戲。(觀察討論小手做各種游戲變換各種型,用蠟筆緊貼手指將輪廓線描下)

          (2)、涂色觀察討論:

          A、小手洗干凈了么?(尋找是否有空地方?SARS躲在沒(méi)擦肥皂的空地方)

          B、用什么肥皂洗手?(借助顏色想象。如:紅色,辣椒肥皂)

          C、比較選擇鄰居小手的顏色。

          3、 幼兒創(chuàng)作

          (1)、引導(dǎo)幼兒涂滿,有空地方SARS會(huì)躲在里面。

          (2)、搓完肥皂怎么洗?小手上會(huì)是什么樣?(鼓勵(lì)用不同的涂色方式表現(xiàn)洗手的狀態(tài))

          4、 展示欣賞交流

          我的小手洗一洗。(引導(dǎo)幼兒展示介紹自己使用的各種方法表現(xiàn)的內(nèi)容)

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問(wèn)題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。

        9.中班主題親子教案《我?guī)蛬寢寯Q毛巾》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在媽媽的協(xié)助下,學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作,進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          2.感受“三八”婦女節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場(chǎng)地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、結(jié)合PPT圖片引出活動(dòng)主題

          1.直接出示小毛巾提問(wèn):這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)

          2.在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)

          3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)

          4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)

          5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT后講述)

          6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾?!翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”你瞧:紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉。還會(huì)幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開(kāi)心。

          二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾

          1.提問(wèn):今天是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?

          2.平時(shí),媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了?,F(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了,要向紅紅學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?

          3.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng),看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。

          4.請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作,媽媽在旁邊解說(shuō)。

          5.多請(qǐng)幾名寶寶上來(lái)表演。

          6.教師小結(jié):我們先把濕過(guò)水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了

          三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”

          1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn),媽媽坐在中間,爸爸在終點(diǎn)做紅花。

          師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

          2.了解親子游戲合作的要求:A.寶寶在起點(diǎn)擰干一塊毛巾,小心地走過(guò)一段獨(dú)木橋;B.來(lái)到媽媽身邊,為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物:D.爸爸抱著寶寶跑步來(lái)到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花:E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點(diǎn),第二個(gè)孩子開(kāi)始游戲,

          3.親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束。

          四、頒獎(jiǎng)

          1.在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。

          2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說(shuō)祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂(lè),媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻。活動(dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。

          活動(dòng)反思

          整個(gè)活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動(dòng)的游戲性也比較強(qiáng),突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動(dòng)模式,讓父母參與到教學(xué)活動(dòng)中,不僅體驗(yàn)到給孩子教學(xué)的不簡(jiǎn)單,也體驗(yàn)到了與孩子同樂(lè)的快樂(lè)。對(duì)于幼兒來(lái)講,與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲,他們感到無(wú)比的新奇和興奮。例如:教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?,游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎(jiǎng)由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎(jiǎng)品由原來(lái)的星星變?yōu)閶寢尩奈?。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。

        10.小班社會(huì)領(lǐng)域教案《小毛巾》教案與反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          小毛巾是小班幼兒入園后每天都必用的生活用品,比較熟悉。但在日常活動(dòng)中還有有很多孩子不會(huì)正確使用小毛巾,通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解毛巾的用處,在游戲中學(xué)習(xí)正確使用小毛巾,愛(ài)護(hù)小毛巾。在科學(xué)方面,運(yùn)用游戲形式的教學(xué)方法讓幼兒更深切地對(duì)一些圖形的認(rèn)知和常見(jiàn)顏色的分辨。也是小班幼兒需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。并在游戲中讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過(guò)各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。

          2.了解毛巾的用處,學(xué)會(huì)正確使用小毛巾。

          3.愿意愉快的參與活動(dòng),體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          6.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          7.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          了解毛巾的用處,學(xué)會(huì)正確使用小毛巾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          彩色正方形小毛巾, 小盆數(shù)量與幼兒人數(shù)相等

          音樂(lè)律動(dòng)( 洗手帕)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入 :

          1、毛巾律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室 。

          二、初步感知毛巾的顏色形狀

          1.師:我們剛才拿什么跳舞的啊?

          老師介紹自己的毛巾, 我的小毛巾漂亮嗎?它是什么顏色,什么形狀?

          2.師:請(qǐng)你們拿起自己的小毛巾,和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,告訴他你的小毛巾是什么形狀,什么顏色?

          3.師:請(qǐng)你讓你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下他的小毛巾呢?

          4.師總結(jié):小朋友的小毛巾也是正方形的,有紅色,黃色,綠色,藍(lán)色,真漂亮

          5.顏色對(duì)對(duì)碰小游戲

          三、教師引導(dǎo)幼兒“變魔術(shù)”,探索方法,鞏固基本形狀。

          1.師:小毛巾還想請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)呢,想不想變?看!小毛巾什么形狀的呀?能不能變出長(zhǎng)方形呢?變變變,變成長(zhǎng)方形??炜扉_(kāi)動(dòng)小腦筋,想想怎樣把正方形的小毛巾變成長(zhǎng)方形?

          2.師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你是怎樣把正方形變出長(zhǎng)方形的?(教師用語(yǔ)言小結(jié):用這2邊的角對(duì)折過(guò)去,讓2個(gè)小角做了好朋友,長(zhǎng)方形就變出來(lái)了。)

          3.師:小朋友真了不起呀,能變出三角形嗎?變變變,變成三角形。

          4.請(qǐng)一個(gè)幼兒演示變?nèi)切?。教師講解:拎住一個(gè)小角去找對(duì)面的那個(gè)小角做好朋友了,瞧,一個(gè)三角形變出來(lái)了,你是這樣變的嗎?

          四、了解毛巾用處,學(xué)會(huì)正確使用小毛巾

          1.師:我們能用小毛巾來(lái)干什么呢?

          2.師:對(duì)呀,可以用小毛巾來(lái)擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。

          3.來(lái),讓我們一起拿起小毛巾,試一試:小小毛巾,四方方,軟軟身體,本領(lǐng)大,擦擦頭發(fā),擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒時(shí)候用處大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。

          五:變臉小游戲

          師:小毛巾本領(lǐng)真大啊,小毛巾想和大家玩變臉的游戲!準(zhǔn)備好了嗎?(用小毛巾把臉遮起來(lái))變變變,變笑臉,變變變,變哭臉,變變變,變生氣。

          六、延伸活動(dòng)

          師:小毛巾又有用又好玩,是我們的好朋友,用的時(shí)候要輕拿輕放,一起愛(ài)護(hù)它,這樣小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我們剛才用小毛巾來(lái)擦手擦嘴巴,還用小毛巾來(lái)變魔術(shù)、做游戲,小毛巾都有些臟了,那我們一起來(lái)洗洗小毛巾。跟著音樂(lè)律動(dòng)《洗手帕》:(模仿動(dòng)作)挽起袖子,拿小盆,準(zhǔn)備開(kāi)始洗,最后晾毛巾結(jié)束。

          教學(xué)反思

          用毛巾律動(dòng)開(kāi)始,讓孩子們充滿了好奇心,在教育活動(dòng)中都表現(xiàn)的十分積極,活躍,并且在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了怎樣使用毛巾,怎樣愛(ài)護(hù)毛巾。