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        中班教案《公共汽車上的秘密》反思

        《中班教案《公共汽車上的秘密》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《公共汽車上的秘密》反思

        1.中班教案《公共汽車上的秘密》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),理解車上各種設(shè)施在設(shè)計(jì)上的人性化理念。

          2、增強(qiáng)對(duì)周圍事物觀察和探索的興趣。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中公共汽車的特征。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)具準(zhǔn)備:公共汽車上部分設(shè)施的照片

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)公共汽車比較熟悉

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題——引起對(duì)公共汽車關(guān)注的興趣

          1、你們乘過(guò)公共汽車嗎?

          2、在乘公共汽車時(shí)看見(jiàn)車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?

          小結(jié):許多小朋友乘過(guò)公共汽車,公共汽車車上有椅子給乘客坐,有電視給乘客看。

          二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用

          1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門?

          2、車上為什么要裝電視?

          3、乘車時(shí),如果不知道哪一站下車,可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?

          4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?

          小結(jié):原來(lái)公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處,乘客在乘車時(shí)會(huì)很方便。

          三、活動(dòng)延伸——進(jìn)一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣

          1、如果你來(lái)設(shè)計(jì)一輛公共汽車,你覺(jué)得還可以裝些什么?

          2、怎樣才能讓乘客更方便?

        反思:

          1、幼兒對(duì)公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識(shí)",卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話,活動(dòng)會(huì)更加有趣,對(duì)幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對(duì)設(shè)施用途的理解也會(huì)更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動(dòng),使高結(jié)構(gòu)活動(dòng)與低結(jié)構(gòu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

        2.中班教案《公共汽車上的秘密》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),理解車上各種設(shè)施在設(shè)計(jì)上的人性化理念。

          2、增強(qiáng)對(duì)周圍事物觀察和探索的興趣。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中公共汽車的特征。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)具準(zhǔn)備:公共汽車上部分設(shè)施的照片

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)公共汽車比較熟悉

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題——引起對(duì)公共汽車關(guān)注的興趣

          1、你們乘過(guò)公共汽車嗎?

          2、在乘公共汽車時(shí)看見(jiàn)車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?

          小結(jié):許多小朋友乘過(guò)公共汽車,公共汽車車上有椅子給乘客坐,有電視給乘客看。

          二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用

          1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門?

          2、車上為什么要裝電視?

          3、乘車時(shí),如果不知道哪一站下車,可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?

          4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?

          小結(jié):原來(lái)公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處,乘客在乘車時(shí)會(huì)很方便。

          三、活動(dòng)延伸——進(jìn)一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣

          1、如果你來(lái)設(shè)計(jì)一輛公共汽車,你覺(jué)得還可以裝些什么?

          2、怎樣才能讓乘客更方便?

        反思:

          1、幼兒對(duì)公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識(shí)",卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話,活動(dòng)會(huì)更加有趣,對(duì)幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對(duì)設(shè)施用途的理解也會(huì)更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動(dòng),使高結(jié)構(gòu)活動(dòng)與低結(jié)構(gòu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

        3.中班汽車主題教案《輪胎花紋的秘密》含反思

        幼兒園中班主題教案:

          輪胎花紋的秘密

        主題活動(dòng):

          來(lái)來(lái)往往-汽車家族-輪胎上花紋的秘密

        活動(dòng)目的:

          1、能關(guān)心別人,理解別人的需要。

          2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。

          3、初步探索輪子的形狀和功能。

          4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。

          2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。

          3、大小不同的輪胎若干,并布置場(chǎng)地。

        活動(dòng)預(yù)設(shè):

          1、引導(dǎo)幼兒回憶:上次我們和輪胎一起做游戲,說(shuō)說(shuō)你們都玩了些什么?那你們玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有的輪胎都是一樣的嗎?

          (出示大小不一的輪胎,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō))

          小結(jié):輪胎都是圓圓的,會(huì)滾動(dòng)。但它的大小和花紋都有不同。

          2、討論活動(dòng):輪胎為什么要做成圓圓的?它有什么用處?

          請(qǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn):有輪子和沒(méi)有輪子的車哪輛會(huì)跑得快?哪輛會(huì)獲勝。

          3、聽(tīng)故事錄音第一段,引出討論的話題:

          -----汽車輪胎上的花紋是為了好看,還是有其他的作用?

          鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)

          4、續(xù)聽(tīng)故事,了解原因。

          教師放故事錄音第二段,幫助幼兒明白其中的道理。

          5、體育游戲《有趣的輪胎》

          **跳過(guò)輪胎,練習(xí)單、雙腳跳。

          **兩人一組對(duì)滾車輪,快的一組為勝。

          **兩個(gè)幼兒將輪胎舉起,其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機(jī)》。配對(duì)游戲

        延伸活動(dòng):配對(duì)

          引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進(jìn)行輪胎印畫,觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對(duì)”的游戲。

        教學(xué)反思:

          這節(jié)課中,我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高,提問(wèn)的效果也很好??梢哉f(shuō)在大家的討論下,提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了,而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

        4.中班社會(huì)領(lǐng)域教案《乘坐公共汽車》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。

          2、了解公共汽車給人帶來(lái)了很多的方便。

          3、體驗(yàn)乘坐公共汽車的快樂(lè)。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

          5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          與客運(yùn)站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到站臺(tái),體驗(yàn)乘車。

          1、等候汽車的到來(lái),提醒幼兒要遵守站臺(tái)秩序,上車先下后上或前門上后門下的道理。

          2、指導(dǎo)幼兒有序上車及投幣上車。

          3、注意乘車禮貌,給老人及抱小孩的人讓座。

          二、觀察公共汽車的主要特征。

          1、到達(dá)客運(yùn)站,選擇一輛公共汽車進(jìn)行觀察,請(qǐng)駕駛員叔叔做介紹。

          2、觀察車廂,前面有什么,車廂里有什么,車廂像什么?

          3、觀察車窗、車門,有幾扇門或窗,是怎么開(kāi)的?為什么車門不朝里開(kāi)也不朝外打開(kāi)?

          4、看看汽車是怎么發(fā)動(dòng)的?

          三、了解公共汽車給人帶來(lái)的方便。

          1、觀察客運(yùn)站的布局,知道有很多的車輛開(kāi)往各地,方便了行人。

          2、有機(jī)會(huì)還可以采訪幾個(gè)行人。

          四、向客運(yùn)站的叔叔、阿姨告別,離開(kāi)客運(yùn)站。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        5.中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《公共汽車的輪子》含反思

        目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。

          2、體會(huì)歌曲的情趣,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)及其速度的快慢,根據(jù)音樂(lè)的快慢變化展開(kāi)想像。

          3、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

          4、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          隨著快慢音樂(lè)的變化,能用不同的動(dòng)作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達(dá)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、音樂(lè)磁帶或CD

          2、幼兒的座位排成四排,類似于公共汽車的座位。

          3、活動(dòng)前觀察過(guò)馬路的車。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、公共汽車要開(kāi)嘍。

          1、教師一邊以鮮明的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滿街的跑;公共汽車?yán)揉洁洁剑洁洁?,漫天的響?/p>

          2、現(xiàn)在,我們來(lái)扮演公共汽車?yán)锏某丝?。公共汽車要開(kāi)嘍!

          3、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè),模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動(dòng)身體。

          4、現(xiàn)在,我們來(lái)模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?

          5、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè),做車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

          二、公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

          1、下面,我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,這首曲子長(zhǎng)唱的就是公共汽車的事。

          完整欣賞歌曲,說(shuō)說(shuō)這首歌唱了什么。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。

          重點(diǎn)練習(xí):xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的節(jié)奏。

          三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)

          1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。

          重點(diǎn)學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看""聽(tīng)"處的演唱方法。

          2、完整演唱,并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。

          3、馬路上除了公共汽車,還有什么車?

          根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名,嘗試演唱。

        教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

        6.中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《公共汽車上的秘密》含反思

        活動(dòng)名稱:

          公共汽車上的秘密

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),理解車上各種設(shè)施在設(shè)計(jì)上的人性化理念。

          2、增強(qiáng)對(duì)周圍事物觀察和探索的興趣。

          3、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

          4、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)具準(zhǔn)備:公共汽車上部分設(shè)施的照片

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)公共汽車比較熟悉

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題——引起對(duì)公共汽車關(guān)注的興趣

          1、你們乘過(guò)公共汽車嗎?

          2、在乘公共汽車時(shí)看見(jiàn)車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?

          小結(jié):許多小朋友乘過(guò)公共汽車,公共汽車車上有椅子給乘客坐,有電視給乘客看。

          二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用

          1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門?

          2、車上為什么要裝電視?

          3、乘車時(shí),如果不知道哪一站下車,可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?

          4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?

          小結(jié):原來(lái)公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處,乘客在乘車時(shí)會(huì)很方便。

          三、活動(dòng)延伸——進(jìn)一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣

          1、如果你來(lái)設(shè)計(jì)一輛公共汽車,你覺(jué)得還可以裝些什么?

          2、怎樣才能讓乘客更方便?

        反思:

          1、幼兒對(duì)公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識(shí)",卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此i,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話,活動(dòng)會(huì)更加有趣,對(duì)幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對(duì)設(shè)施用途的理解也會(huì)更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動(dòng),使高結(jié)構(gòu)活動(dòng)與低結(jié)構(gòu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

        7.中班主題教案《公共汽車的秘密》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施,初步了解它們與人們的關(guān)系。

          2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)

          2、PPT(救生錘、滅火器的圖片);錄像(842路發(fā)生火災(zāi)的情景)

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、互相交流調(diào)查表

          這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密,你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說(shuō)說(shuō)。

          二、交流分享

          現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密?

          輔助提問(wèn):公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說(shuō)的以照片形式歸納整理)

          小結(jié):公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施,它們都表示不同的意思。

          三、拓展經(jīng)驗(yàn)

          1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)

          2、請(qǐng)你們看段錄像,發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?

          3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么辦法解決?

          小結(jié):當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候,如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。

          反思:

          1、幼兒對(duì)公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識(shí)",卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話,活動(dòng)會(huì)更加有趣,對(duì)幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對(duì)設(shè)施用途的理解也會(huì)更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動(dòng),使高結(jié)構(gòu)活動(dòng)與低結(jié)構(gòu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

        8.中班音樂(lè)教案《公共汽車的輪子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。

          2、體會(huì)歌曲的情趣,嘗試 用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)及其速度的快慢,根據(jù)音樂(lè)的快慢變化展開(kāi)想像。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          隨著快慢音樂(lè)的變化,能用不同的動(dòng)作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          音樂(lè)磁帶或CD

          活動(dòng)前觀察過(guò)馬路的車。

          幼兒的座位排成四排,類似于公共汽車的座位。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、公共汽車要開(kāi)嘍

          1、教師一邊以鮮明的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滿街的跑;公共汽車?yán)揉洁洁?,嘟嘟嘟,漫天的響?/p>

          2、現(xiàn)在,我們來(lái)扮演公共汽車?yán)锏某丝?。[快思老師.教案網(wǎng)出處]公共汽車要開(kāi)嘍!

          3、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè),模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動(dòng)身體。

          4、現(xiàn)在,我們來(lái)模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?

          5、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè),做車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

          二、 公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

          1、下面,我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,這首曲子長(zhǎng)唱的就是公共汽車的事。

          完整欣賞歌曲,說(shuō)說(shuō)這首歌唱了什么。

          2、 教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。

          重點(diǎn)練習(xí):xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/ 的節(jié)奏。

          三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)

          1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。

          重點(diǎn)學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看" "聽(tīng)"處的 演唱方法。

          2、完整演唱,并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。

          3、馬路上除了公共汽車,還有什么車?

          根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名,嘗試演唱。

          教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。