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        中班教案《公共汽車上的秘密》反思

        《中班教案《公共汽車上的秘密》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《公共汽車上的秘密》反思

        1.中班教案《公共汽車上的秘密》反思

        活動目標:

          1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗,理解車上各種設(shè)施在設(shè)計上的人性化理念。

          2、增強對周圍事物觀察和探索的興趣。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中公共汽車的特征。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

        活動準備:

          教學(xué)具準備:公共汽車上部分設(shè)施的照片

          經(jīng)驗準備:幼兒對公共汽車比較熟悉

        活動過程:

          一、提出問題——引起對公共汽車關(guān)注的興趣

          1、你們乘過公共汽車嗎?

          2、在乘公共汽車時看見車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?

          小結(jié):許多小朋友乘過公共汽車,公共汽車車上有椅子給乘客坐,有電視給乘客看。

          二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用

          1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門?

          2、車上為什么要裝電視?

          3、乘車時,如果不知道哪一站下車,可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?

          4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?

          小結(jié):原來公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處,乘客在乘車時會很方便。

          三、活動延伸——進一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣

          1、如果你來設(shè)計一輛公共汽車,你覺得還可以裝些什么?

          2、怎樣才能讓乘客更方便?

        反思:

          1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識",卻"稍有經(jīng)驗"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進行分析、猜想的話,活動會更加有趣,對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行后續(xù)活動,使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機結(jié)合。

        2.中班教案《公共汽車上的秘密》含反思

        活動目標:

          1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗,理解車上各種設(shè)施在設(shè)計上的人性化理念。

          2、增強對周圍事物觀察和探索的興趣。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中公共汽車的特征。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

        活動準備:

          教學(xué)具準備:公共汽車上部分設(shè)施的照片

          經(jīng)驗準備:幼兒對公共汽車比較熟悉

        活動過程:

          一、提出問題——引起對公共汽車關(guān)注的興趣

          1、你們乘過公共汽車嗎?

          2、在乘公共汽車時看見車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?

          小結(jié):許多小朋友乘過公共汽車,公共汽車車上有椅子給乘客坐,有電視給乘客看。

          二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用

          1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門?

          2、車上為什么要裝電視?

          3、乘車時,如果不知道哪一站下車,可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?

          4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?

          小結(jié):原來公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處,乘客在乘車時會很方便。

          三、活動延伸——進一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣

          1、如果你來設(shè)計一輛公共汽車,你覺得還可以裝些什么?

          2、怎樣才能讓乘客更方便?

        反思:

          1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識",卻"稍有經(jīng)驗"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進行分析、猜想的話,活動會更加有趣,對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行后續(xù)活動,使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機結(jié)合。

        3.中班汽車主題教案《輪胎花紋的秘密》含反思

        幼兒園中班主題教案:

          輪胎花紋的秘密

        主題活動:

          來來往往-汽車家族-輪胎上花紋的秘密

        活動目的:

          1、能關(guān)心別人,理解別人的需要。

          2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。

          3、初步探索輪子的形狀和功能。

          4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。

          5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

        活動準備:

          1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。

          2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。

          3、大小不同的輪胎若干,并布置場地。

        活動預(yù)設(shè):

          1、引導(dǎo)幼兒回憶:上次我們和輪胎一起做游戲,說說你們都玩了些什么?那你們玩的時候發(fā)現(xiàn)所有的輪胎都是一樣的嗎?

          (出示大小不一的輪胎,引導(dǎo)幼兒觀察并說說)

          小結(jié):輪胎都是圓圓的,會滾動。但它的大小和花紋都有不同。

          2、討論活動:輪胎為什么要做成圓圓的?它有什么用處?

          請幼兒進行實驗:有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快?哪輛會獲勝。

          3、聽故事錄音第一段,引出討論的話題:

          -----汽車輪胎上的花紋是為了好看,還是有其他的作用?

          鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)

          4、續(xù)聽故事,了解原因。

          教師放故事錄音第二段,幫助幼兒明白其中的道理。

          5、體育游戲《有趣的輪胎》

          **跳過輪胎,練習(xí)單、雙腳跳。

          **兩人一組對滾車輪,快的一組為勝。

          **兩個幼兒將輪胎舉起,其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機》。配對游戲

        延伸活動:配對

          引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進行輪胎印畫,觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對”的游戲。

        教學(xué)反思:

          這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好??梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發(fā)展。

        4.中班社會領(lǐng)域教案《乘坐公共汽車》含反思

        【活動目標】

          1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。

          2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。

          3、體驗乘坐公共汽車的快樂。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        【活動準備】

          與客運站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢。

        【活動過程】

          一、帶領(lǐng)幼兒來到站臺,體驗乘車。

          1、等候汽車的到來,提醒幼兒要遵守站臺秩序,上車先下后上或前門上后門下的道理。

          2、指導(dǎo)幼兒有序上車及投幣上車。

          3、注意乘車禮貌,給老人及抱小孩的人讓座。

          二、觀察公共汽車的主要特征。

          1、到達客運站,選擇一輛公共汽車進行觀察,請駕駛員叔叔做介紹。

          2、觀察車廂,前面有什么,車廂里有什么,車廂像什么?

          3、觀察車窗、車門,有幾扇門或窗,是怎么開的?為什么車門不朝里開也不朝外打開?

          4、看看汽車是怎么發(fā)動的?

          三、了解公共汽車給人帶來的方便。

          1、觀察客運站的布局,知道有很多的車輛開往各地,方便了行人。

          2、有機會還可以采訪幾個行人。

          四、向客運站的叔叔、阿姨告別,離開客運站。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

        5.中班音樂優(yōu)秀教案《公共汽車的輪子》含反思

        目標:

          1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。

          2、體會歌曲的情趣,嘗試用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動及其速度的快慢,根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。

          3、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

          4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。

        活動重點難點:

          隨著快慢音樂的變化,能用不同的動作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達。

        活動準備:

          1、音樂磁帶或CD

          2、幼兒的座位排成四排,類似于公共汽車的座位。

          3、活動前觀察過馬路的車。

        活動過程:

          一、公共汽車要開嘍。

          1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現(xiàn)歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滿街的跑;公共汽車喇叭嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,漫天的響。

          2、現(xiàn)在,我們來扮演公共汽車里的乘客。公共汽車要開嘍!

          3、幼兒傾聽伴奏音樂,模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動身體。

          4、現(xiàn)在,我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?

          5、幼兒傾聽伴奏音樂,做車輪轉(zhuǎn)動的動作。

          二、公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

          1、下面,我們來聽一首歌曲,這首曲子長唱的就是公共汽車的事。

          完整欣賞歌曲,說說這首歌唱了什么。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。

          重點練習(xí):xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的節(jié)奏。

          三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)

          1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。

          重點學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看""聽"處的演唱方法。

          2、完整演唱,并用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動。

          3、馬路上除了公共汽車,還有什么車?

          根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名,嘗試演唱。

        教學(xué)反思:

          在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

        6.中班科學(xué)實驗教案《公共汽車上的秘密》含反思

        活動名稱:

          公共汽車上的秘密

        活動目標:

          1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗,理解車上各種設(shè)施在設(shè)計上的人性化理念。

          2、增強對周圍事物觀察和探索的興趣。

          3、體驗解決問題的成就感。

          4、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

        活動準備:

          教學(xué)具準備:公共汽車上部分設(shè)施的照片

          經(jīng)驗準備:幼兒對公共汽車比較熟悉

        活動過程:

          一、提出問題——引起對公共汽車關(guān)注的興趣

          1、你們乘過公共汽車嗎?

          2、在乘公共汽車時看見車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?

          小結(jié):許多小朋友乘過公共汽車,公共汽車車上有椅子給乘客坐,有電視給乘客看。

          二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用

          1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門?

          2、車上為什么要裝電視?

          3、乘車時,如果不知道哪一站下車,可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?

          4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?

          小結(jié):原來公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處,乘客在乘車時會很方便。

          三、活動延伸——進一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣

          1、如果你來設(shè)計一輛公共汽車,你覺得還可以裝些什么?

          2、怎樣才能讓乘客更方便?

        反思:

          1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識",卻"稍有經(jīng)驗"。因此i,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進行分析、猜想的話,活動會更加有趣,對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行后續(xù)活動,使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機結(jié)合。

        7.中班主題教案《公共汽車的秘密》含反思

          【活動目標】

          1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標記和設(shè)施,初步了解它們與人們的關(guān)系。

          2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護意識。

          3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          【活動準備】

          1、各種照片(含有數(shù)字、標記、設(shè)施等)

          2、PPT(救生錘、滅火器的圖片);錄像(842路發(fā)生火災(zāi)的情景)

          【活動過程】

          一、互相交流調(diào)查表

          這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密,你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。

          二、交流分享

          現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密?

          輔助提問:公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)

          小結(jié):公共汽車上有許多的數(shù)字、標記和設(shè)施,它們都表示不同的意思。

          三、拓展經(jīng)驗

          1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)

          2、請你們看段錄像,發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?

          3、在公共汽車上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?

          小結(jié):當你坐在公共汽車上的時候,如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護自己的安全。

          反思:

          1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識",卻"稍有經(jīng)驗"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。

          2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進行分析、猜想的話,活動會更加有趣,對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。

          3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行后續(xù)活動,使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機結(jié)合。

        8.中班音樂教案《公共汽車的輪子》含反思

          活動目標

          1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。

          2、體會歌曲的情趣,嘗試 用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動及其速度的快慢,根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          重點難點

          隨著快慢音樂的變化,能用不同的動作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達。

          活動準備

          音樂磁帶或CD

          活動前觀察過馬路的車。

          幼兒的座位排成四排,類似于公共汽車的座位。

          活動過程

          一、公共汽車要開嘍

          1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現(xiàn)歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滿街的跑;公共汽車喇叭嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,漫天的響。

          2、現(xiàn)在,我們來扮演公共汽車里的乘客。[快思老師.教案網(wǎng)出處]公共汽車要開嘍!

          3、幼兒傾聽伴奏音樂,模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動身體。

          4、現(xiàn)在,我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?

          5、幼兒傾聽伴奏音樂,做車輪轉(zhuǎn)動的動作。

          二、 公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

          1、下面,我們來聽一首歌曲,這首曲子長唱的就是公共汽車的事。

          完整欣賞歌曲,說說這首歌唱了什么。

          2、 教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。

          重點練習(xí):xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/ 的節(jié)奏。

          三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)

          1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。

          重點學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看" "聽"處的 演唱方法。

          2、完整演唱,并用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動。

          3、馬路上除了公共汽車,還有什么車?

          根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名,嘗試演唱。

          教學(xué)反思:

          在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。