中班教案《愛吃水果的?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班教案《愛吃水果的牛》反思" /> <meta name="description" content="《中班教案《愛吃水果的牛》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1.中班教案《愛吃水果的牛》反思活動(dòng)目標(biāo)：　　1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)?！　?.感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。　　3.體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情，產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望?！　? />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="r8z8hy1" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="25vlkqm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="eqosyuj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="92obqbj" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="guff75o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="zurkow2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="n9ftolf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="tgbf70n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="lipzlgv" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="ifsnv1q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="7v8adxj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="opvr7or" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="ez1kvgf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="vqlidjd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="los7q4y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="n6b9a7c" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="vflplor" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="wazcqw5" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="9fn844t" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="xyxohex" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="tneo2id" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="agvpbws" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="8tf3lle" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="pvk9ntl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="5tqj4h0" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="wtx95h9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="onzfnsa" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="pb2idls" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="c57nanc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="yjsobqo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="rq7w7ls" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="jh7z9xu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="7fllp8q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="800ojmr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="wg50kj8" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="vso78ot" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="wwbtkej" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="sounc03" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="oo5golk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="kvzr6yd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="ytawiin" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="izaiuxm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="zt7roj8" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="n12blpz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="r9r5lcg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="njh3u5h" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="je7geo1" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="v9yheqc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="6lnjcua" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="anaoh51" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="l6iyuqw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="otz5lpd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="k346hwb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="jqqguuo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="owyxmd9" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="a7zbw76" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="zhm9qje" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="ud1ttvy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="zzrpemr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="e8q37yp" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="862tovz" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="6o4h3bv" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="zsgpycd" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/people/'>手工達(dá)人</a></li> <li id="mqtwah9" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/fashion/">女性時(shí)尚</a></li> <li id="gh12scy" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/food/">美食菜譜</a></li> <li id="oyr8ych" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="cwzozsq" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/photography/">攝影教程</a></li> <li id="kesf1tn" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/painting/">繪畫藝術(shù)</a></li> <li id="tjo32np" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/decoration/">裝修設(shè)計(jì)</a></li> <li id="gvhlqsm" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/product/">產(chǎn)品設(shè)計(jì)</a></li> <li id="f89xquu" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/niubi/">新鮮趣味</a></li> </ul> </li> <li id="rdpp5z5" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/fanwenmoban/'>范文</a> <ul class="sub-menu"> <li id="egjhdd7" class="menu-item"><a href="http://itrip.net.cn/jiaoan/">教案</a></li> <li id="wbmqfju" class="menu-item"><a 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item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="lyukrp9" class="contents" wzid="617_69142" id="newsnr"> <p>《中班教案《愛吃水果的?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_69142.jpg" alt="中班教案《愛吃水果的?！贩此?></p> <h3>1.中班教案《愛吃水果的牛》反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。</p><p>　　2.感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。</p><p>　　3.體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情，產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望。</p><p>　　4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。</p><p>　　5.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　自制繪本、flash動(dòng)畫《愛吃水果的?！?、實(shí)物木瓜和楊桃、小牛頭飾一個(gè)</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　小朋友找個(gè)座位坐下來，不要著急，都找到舒服的位置了嗎?中四班的小朋友好，今天呀來了許多的客人老師，我們一起和她們打個(gè)招呼吧!好，一起站起來轉(zhuǎn)向后面，揮揮手，說聲老師們好!請(qǐng)坐，真是一群懂禮貌、懂道理的好孩子。</p><p>　　一、出示玩具小牛，通過摸一摸、猜一猜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　1.今天，不僅來了許多的客人老師，而且還來了一位有趣的動(dòng)物朋友，它就躲在這個(gè)小布袋里，想不想認(rèn)識(shí)它?(想)</p><p>　　2.那這樣吧，誰愿意先來伸手摸一摸，猜猜它是誰?好，你來(幼兒摸)摸一摸，說說看，你覺得它會(huì)是誰呢?</p><p>　　3.還有誰愿意試一試的?來，我請(qǐng)你來。輕輕地摸，不要把小動(dòng)物弄疼了。它是誰啊?謝謝你，請(qǐng)上座位。</p><p>　　4.咦，那到底是誰呢?別著急，把它請(qǐng)出來，好不好?我們一起來倒數(shù)。 "三、二、一"(老師拿出小動(dòng)物)它是誰?(小牛)師：是的，我是一頭小小牛，小朋友們都愛我，讓我先來--親親你(親一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友;讓我先來抱抱你(抱一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友。</p><p>　　5.還有誰愿意和小牛做朋友的呀?(幼兒舉手)哎呀，這么多!讓我們先和小牛打聲招呼吧，小牛，你好!你們看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜歡你們。</p><p>　　6.小朋友，你們知道小牛喜歡吃什么嗎?(草)對(duì)了，小牛最喜歡吃草了，不過，我們這頭小牛可不一樣哦，它喜歡吃什么呢?咱們還是來看看我們心愛的故事書。仔細(xì)看好哦，把你看到的先暫時(shí)藏在心里，好嗎?</p><p>　　二、閱讀自制繪本，通過畫面，初步感知、猜想故事情節(jié)。</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面：</p><p>　　師：這只小牛喜歡吃什么?</p><p>　　幼：(水果、蘋果)你怎么知道的?它又沒有說。(我看到小牛肚子里有)哦，在肚子里呀，小牛肚子里出了有蘋果，還有什么?(西瓜)還有呢?(草莓或番茄)那蘋果、西瓜、草莓這些都是什么呀?(水果)對(duì)了，這只小牛喜歡吃水果，那我們今天要看的這本書就叫愛、吃、水、果、的、牛(師邊指漢字邊說)，小朋友一起說一遍。(師指著漢字帶領(lǐng)幼兒讀一遍)下面，我們就來看看發(fā)生在這只小牛身上的一些有趣的事情。</p><p>　　2.觀察第一頁：</p><p>　　師：在一個(gè)長滿各種果樹的山坡上，住著一只愛吃水果的牛。</p><p>　　3.觀察第二頁：</p><p>　　看，它先吃了什么水果?(西瓜)味道怎么樣啊?(甜甜的)是誰給它吃西瓜的呢?(那個(gè)人、主人)他在哪里?誰來把他指出來?好，你來。</p><p>　　哦，在這兒，這個(gè)人就是小牛的主人，你觀察得很仔細(xì)，請(qǐng)上座位。看看主人在干什么呢?(摘西瓜給小牛吃)原來，主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃，他對(duì)小牛真好。</p><p>　　這一次主人又給小牛喂了什么?(出示牛肚里的木瓜)幼兒1：哈密瓜、土豆(土豆是一種蔬菜)......(多請(qǐng)幾位幼兒說木瓜)幼兒2：木瓜(對(duì)了，你認(rèn)識(shí)啊，木瓜的味道很特別哦!)師：(哦，大家都沒看出來，小牛吃的這種水果叫木瓜。它叫什么?)今天，老師也帶來了一個(gè)木瓜，我們來看看它是什么樣子的?它是什么顏色的?(黃黃的，有一點(diǎn)點(diǎn)綠)木瓜一頭大一點(diǎn)一頭怎么樣?(小)你來摸摸看，有什么感覺?(請(qǐng)幾位幼兒摸)它的皮摸上去粗糙的還是滑滑的?(滑滑的)這就是又香又甜的木瓜，經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺一樣，活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病。</p><p>　　4.觀察實(shí)物后再翻到第三頁：木瓜它長在高高的樹上。你們看，這是誰?(主人)對(duì)了，主人費(fèi)了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給他心愛的小牛吃，小牛很幸福哦!</p><p>　　有時(shí)，小牛還能吃到這樣的水果?你們見過嗎?(星星、青椒、星星水果)翻到第四頁：是的，它的樣子像星星，但不是真的星星哦!它叫--楊桃，老師這里也帶來了一個(gè)楊桃，現(xiàn)在我們把它切開來看一看。(師切)楊桃切開以后像什么?(星星)對(duì)了，它像星星一樣的美麗，這種像星星一樣的水果就叫楊桃，小朋友一起說："楊桃"</p><p>　　5.出示西瓜、木瓜、楊桃共在的圖第五頁：</p><p>　　主人喂小牛吃了各種各樣的水果，其中都有哪些呢?誰能夠把它連起來說一遍的。(請(qǐng)一幼兒說：有西瓜、有木瓜、還有楊桃)我們大家一起說。聲音真響亮，掌聲送給我們自己。</p><p>　　師小結(jié)：主人對(duì)小牛真好，喂它吃這么多的水果，小牛真幸福!</p><p>　　6.引導(dǎo)幼兒觀察繪本第六頁：</p><p>　　可是，有一天晚上，發(fā)生什么事了?</p><p>　　幼1：刮大風(fēng)、大風(fēng)暴來了是的，你真能干，一眼就看出來了，那我們一起來學(xué)學(xué)吹大風(fēng)吧：呼～往這一刮一刮，呼～幼2：妖怪(怪獸)是的，它的眼睛怎么樣啊?很兇狠的樣子，就像一個(gè)怪獸，它張大了嘴巴，在吹什么?(風(fēng))那我們一起來學(xué)學(xué)。</p><p>　　一陣一陣的冷風(fēng)吹在主人身上，感覺怎么樣?(很冷)猜猜看主人怎么了?(感冒了、生病了)</p><p>　　7.觀察第七頁(師翻)：</p><p>　　主人到底怎么了?讓我們一起來看看：他怎么啦?</p><p>　　糟糕，主人真的生病了。你從什么地方看出他病了?(躺床上，起不來)再看看他的表情，怎么樣?(不開心、皺眉)是的，他皺著眉頭很難受的樣子。不但他病了，所有的鄰居也都病了。</p><p>　　那小牛有沒有生病呢?(沒有)為什么它沒有生病?</p><p>　　幼1：愛吃水果是的，水果里有各種各樣的營養(yǎng)，……</p><p>　　幼2：(不會(huì))其實(shí)呀，這只小牛不生病的原因就是因?yàn)樗鼝鄢允裁?(水果)，水果里面有各種各樣的營養(yǎng)，對(duì)我們的身體有幫助，而且，多吃水果皮膚就會(huì)變得怎樣?(白白的)是的，變得水嫩水嫩的。小牛它愛吃水果，所以才沒有生病。</p><p>　　幼3：(擠奶給主人喝)是的，小牛很有愛心。</p><p>　　可是，看見主人生病了，小牛心里會(huì)怎么樣呢?(很難過，很著急，來看他，……)。</p><p>　　小結(jié)：是的，主人生病了，小牛很著急，一定會(huì)想辦法幫助主人的。它想了一個(gè)什么好辦法來幫助主人的?(請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說)"你覺得小牛是怎樣做的?"</p><p>　　幼1：送楊桃、水果是的，要多吃水果，身體才好得快。</p><p>　　幼2：給開水、喂藥他真會(huì)動(dòng)腦筋，我們一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒!</p><p>　　8.閱讀第八頁：</p><p>　　"小牛到底是怎樣做的呢?看，它在做什么?"(擠果汁或奶)那它擠出來的是什么味道的牛奶呢?(草莓牛奶)是的，小牛吃進(jìn)去的是草莓，擠出來的就是草莓味的牛奶。</p><p>　　小牛在請(qǐng)主人喝草莓牛奶時(shí)，會(huì)怎么說?(我送草莓牛奶給你喝……)真是只會(huì)關(guān)心人的小牛。我們一起來學(xué)小牛說一遍："主人，請(qǐng)你喝杯草莓牛奶吧。"后來，小牛又給主人喝了什么味道牛奶?那我們一起來請(qǐng)主人喝吧!</p><p>　　它還會(huì)請(qǐng)主人喝什么味道的牛奶?那你來請(qǐng)主人喝吧!</p><p>　　還有誰會(huì)請(qǐng)主人喝牛奶的?</p><p>　　你來請(qǐng)主人喝吧!(幼兒自由想像)三四個(gè)幼兒回答。</p><p>　　小牛出了把牛奶送給主人，還會(huì)送給誰?(鄰居)9.閱讀第九幅圖：</p><p>　　師：是的，小牛每天吃不同的水果，就擠出不同味道的牛奶給主人和鄰居喝，喝了這么多的牛奶，他們的病會(huì)怎么樣呢?(好了)借助第十幅圖總結(jié)：是的，主人在小牛的關(guān)心下，他的病真的一天天好起來了，變得更強(qiáng)壯了。鄰居們的病也都好了，大家都變得愛吃水果、愛喝牛奶了。</p><p>　　這就是關(guān)于愛吃水果的牛的故事，特別有意思吧，現(xiàn)在，我們就一起再來完整的聽一遍故事。安靜地等待一會(huì)兒。</p><p>　　三、師幼共同閱讀(flash動(dòng)畫)，再次感知故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小牛關(guān)心別人的品質(zhì)。</p><p>　　師：小朋友喜歡這只小牛嗎?(喜歡)為什么?</p><p>　　幼1：(漂亮)哦，你覺得它漂亮，僅僅是漂亮嗎?</p><p>　　幼2：(喜歡吃水果)那你也要像他一樣多吃水果哦!</p><p>　　幼3：(善良、愛心)你用了一個(gè)好聽的詞：善良，大家為他拍拍手，看來你也是一個(gè)善良的孩子。小牛愛誰?(教案出自：快思教案網(wǎng))(主人)小結(jié)：是的，老師和小朋友一樣也很喜歡這只小牛，因?yàn)樗粌H自己愛吃水果，當(dāng)主人生病的時(shí)候，還愿意主動(dòng)去關(guān)心、照顧他。在家里，你最喜歡誰?為什么?他們對(duì)你們這么好，你們心里覺得怎樣?那我們可以怎么來關(guān)心他們?你們真有愛心。</p><p>　　四、通過游戲"我們都愛吃水果"，知道多吃水果有益身體健康。</p><p>　　小朋友，你們喜歡吃水果嗎?都喜歡吃些什么水果?</p><p>　　現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)"我們都愛吃水果"的游戲。</p><p>　　以前我們是請(qǐng)小雞吃水果的，今天我們來請(qǐng)小牛吃水果。我先來當(dāng)小牛(戴頭飾)，你們做水果娃娃。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，大家一邊走圓圈一邊唱歌;等到音樂停下來時(shí)，我來到哪個(gè)水果娃娃面前問："你是什么水果?"，這位水果娃娃就要告訴我："我是什么什么水果。"我就說："我愛吃什么什么，啊嗚啊嗚啊嗚"，然后我們?cè)俳粨Q，你去做小牛。小朋友，水果好吃嗎?那你們以后要多吃水果，身體才棒棒的。</p><p><strong>故事：</strong></p><p>　　在一個(gè)長滿各種果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，(教案出自：快思教案網(wǎng))還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的各種果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶，還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒漸漸好了。后來，鄰居們吃了水果，也都不生病了。以后，大家都變成愛吃水果的人了。</p><p><strong>愛吃水果的牛課后反思：</strong></p><p>　　問題設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問設(shè)計(jì)的巧妙，會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣，引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。</p><p>　　如：《愛吃水果的?！分?，老師的提問設(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣，更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事?！皭鄢运呐：退闹魅藭?huì)發(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛吃水果的牛不會(huì)生病?”等等，幼兒在老師的啟發(fā)式提問中，與老師呼應(yīng)，在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。</p><h3>2.大班美術(shù)優(yōu)秀教案《愛吃水果的?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1，知道多吃水果有利健康，初步建立關(guān)心，幫助他人的意識(shí)。</p><p>　　2，嘗試用圓，方，三角等形狀表現(xiàn)幾種常見水果的特征。</p><p>　　3，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p>　　4，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　范例大奶牛背景一幅，小奶牛操作紙人手一份，油畫棒，水彩筆</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一，故事導(dǎo)入：一個(gè)長滿水果的果園里，住著一頭神奇的牛，它能產(chǎn)奶，又很善良，喜歡幫助別人。"快思老師.教.案網(wǎng)出處"村里的人都很喜歡喝它的奶，大家一起快樂地生活?？墒怯幸惶?，村里的人都得了一種病，吃什么藥都沒救。后來醫(yī)生說是因?yàn)榇蠹叶紱]有吃水果，要用水果奶才能拯救村民。</p><p>　　二，拋出問題：“怎樣能產(chǎn)出水果奶?”</p><p>　　三，幼兒思考，得出答案：</p><p>　　1，出示大奶牛圖片，老師演示：如何能讓奶牛產(chǎn)出水果奶?</p><p>　　2，得出答案：給奶牛吃水果，就可以產(chǎn)出水果奶了</p><p>　　四，為奶牛吃水果：嘗試添畫水果，運(yùn)用不同的顏色，線條，形狀表現(xiàn)不同的水果</p><p>　　1, 一起給大奶牛吃草莓，提煉出草莓的形態(tài)特征, 讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)草莓的形態(tài)特點(diǎn)：紅色，三角形，小黑點(diǎn)，小葉子</p><p>　　2，請(qǐng)幼兒說一說，還可以給奶牛吃什么水果?</p><p>　　根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回憶出水果的種類：草莓，蘋果，梨子，橘子，葡萄，櫻桃，</p><p>　　3，請(qǐng)幼兒觀察，歸納總結(jié)出說過的基本特征，并畫水果</p><p>　　比如：圓形的蘋果，很多圓組成的葡萄，黃色的橘子，讓幼兒充分感知水果的形態(tài)特點(diǎn)</p><p>　　五，拯救大行動(dòng)：喂奶牛吃水果</p><p>　　1，師：“村里生病的人實(shí)在太多了，奶牛實(shí)在沒辦法產(chǎn)出那么多的水果奶，于是它請(qǐng)了很多奶牛兄弟一起來幫忙。下面就請(qǐng)小朋友們給奶牛們吃很多很多的水果吧!”,</p><p>　　2，每個(gè)幼兒在自己的奶牛肚子里任意畫各種水果，由幼兒自己決定水果的種類，水果的數(shù)量。</p><p>　　3，畫好水果的形狀后進(jìn)行涂色，并根據(jù)自己的喜好給奶牛涂色。</p><p>　　六，交流與分享：</p><p>　　a) 欣賞作品。幼兒說一說：我給奶牛吃了哪些水果?</p><p>　　b) 完成故事講述：奶牛吃了水果，擠出了水果奶，村民們喝了水果奶，病都好了，大家也愛上了吃水果，從此健康快樂地生活著。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　在一系列美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，開展了繪畫，手工，泥工等活動(dòng)，我班幼兒對(duì)操作性強(qiáng)的活動(dòng)很感興趣。比如撕，粘貼，折疊，團(tuán)紙的動(dòng)作很感興趣，只要有豐富的操作材料，幼兒都顯得很感興趣。對(duì)于單純的繪畫活動(dòng)，有的幼兒則表現(xiàn)出沒有堅(jiān)持性，沒有興趣。所以我決定上這個(gè)有故事情境的繪畫活動(dòng)。</p><p>　　先以一個(gè)《愛吃水果的?！返墓适伦鰧?dǎo)入，幼兒對(duì)這個(gè)故事感興趣，很想知道奶牛怎樣救了村莊的人。幼兒能夠很積極主動(dòng)地思考有哪些種類的水果，并回憶水果的形態(tài)。在喂奶牛吃水果的環(huán)節(jié)，老師游戲化的形式進(jìn)行了示范，畫出了圓形，橢圓形，三角形。在游戲化的示范過程中，更利于幼兒認(rèn)識(shí)基本的圖形，并抓住水果的基本特征。</p><p>　　在幼兒畫水果的過程中，我分組進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)通過之前的活動(dòng)，幼兒畫出了一些水果的基本特征。比如點(diǎn)狀的西瓜籽，蘋果和櫻桃的水果把子。但他們比較難畫出三角形的西瓜，只能畫出大致接近的方形。但還是比較形象的，并且在老師的引導(dǎo)下，大部分的幼兒都能在牛肚子里畫出很多水果，并且盡量地畫滿了整個(gè)肚子。</p><p>　　在涂色的環(huán)節(jié)，很多幼兒都用了不同的顏色。我看到悠悠把蘋果涂了綠色，沒有像其他孩子一樣涂紅色，我就問了她。悠悠說：“因?yàn)槲耶嫷氖乔嗵O果?！?并且她還把梨子，西瓜都涂了橙色和桃粉色，看起來很特別。于是我稱贊了她的大膽想法，另一個(gè)組的王夢(mèng)恒還畫了一串葡萄，涂上了漂亮的紫色。妞妞在牛肚子里畫了大量的櫻桃和蘋果，都涂上了紅色和綠色。環(huán)顧了一周，才發(fā)現(xiàn)班上的幼兒畫的水果都不一樣，不光是數(shù)量，形狀，大小，顏色，都各不一樣。還發(fā)現(xiàn)孩子們涂顏色都能在線內(nèi)涂色了，比較均勻，比以前有了進(jìn)步。另外很多孩子都能選擇不一樣的顏色涂色，學(xué)習(xí)更換顏色，使今天的作品看起來顏色很顯眼。相比以前的繪畫活動(dòng)，有了很大的進(jìn)步。</p><p>　　這次活動(dòng)使我發(fā)現(xiàn)了美術(shù)活動(dòng)前半段時(shí)間的有效性利用，通過這樣的故事引導(dǎo)提升活動(dòng)的趣味性，并以喂奶牛吃水果的游戲結(jié)合示范，使幼兒更專注地發(fā)現(xiàn)水果的形態(tài)特點(diǎn)以及構(gòu)圖關(guān)系，都是老師用平淡的語言講述達(dá)不到的效果。所以，在以后的美術(shù)活動(dòng)中，如何通過故事，游戲，或者操作材料來提升活動(dòng)的趣味性，抓住幼兒的注意力，增加課堂的有效性，是我需要更多思考的內(nèi)容。</p><h3>3.小班教案《愛吃水果的牛》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養(yǎng)好，愛吃水果和牛奶。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。</p><p>　　3、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。</p><p>　　4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　圖畫書一本，實(shí)物(木瓜、楊桃)，每人一份表格和一張笑臉貼紙。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、出示第20—21頁圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，引起幼兒的閱讀興趣：</p><p>　　師：這是什么動(dòng)物?對(duì),這是只奶牛。它的肚子里都有什么?</p><p>　　小結(jié)：它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉…原來它是一只愛吃水果的牛。</p><p>　　二、通過實(shí)物投影儀，師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。</p><p>　　師：你們聽過這個(gè)故事嗎?(沒有) 讓我們一起看圖畫書《愛吃水果的牛》。</p><p>　　提問：</p><p>　　1)在一個(gè)長滿各種果樹的森林里。愛吃水果的牛就住在這里，它在哪里呢?(請(qǐng)幼兒上來手指)</p><p>　　2)主人喂了它好多好吃的，都有什么?(2，3，4頁)</p><p>　　有(西瓜)。有(…)今天陳老師把這個(gè)水果朋友請(qǐng)過來了，我們一起把它變出來。變變變… 大家一起來聞聞，這個(gè)又香又有營養(yǎng)的水果朋友叫木瓜，我們一起來說說看。</p><p>　　這個(gè)像星星一樣的水果你們見過了沒有?陳老師也把它請(qǐng)到了我們這里，讓大家認(rèn)識(shí)一下。它的名字叫楊桃，把它切開后就像星星一樣了。再從第2翻至第4頁，重新鞏固下水果名詞。</p><p>　　3)一只晚上，突然怎么樣了?(第5頁)(動(dòng)作提示)</p><p>　　4)主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你能看出來嗎?你從哪里看出來?</p><p>　　5)鄰居們也怎么樣了?那么小?？匆娭魅撕退泥従觽兌忌×?，心里會(huì)怎么想?(很難過，很著急……)</p><p>　　6)愛吃水果的牛有沒有生病呢?(沒有)對(duì)，只有愛吃水果的牛沒有生病。</p><p>　　7)主人生病了，愛吃水果的牛是怎么照顧主人的?小牛給主人喝什么?(真是只會(huì)關(guān)心人的小牛呀!)</p><p>　　8)除了紅紅的草莓牛奶，它還給主人喝什么牛奶?請(qǐng)學(xué)小牛說：“請(qǐng)喝杯“草莓牛奶”吧!……</p><p>　　9)喝了水果牛奶，主人的病怎么樣了?</p><p>　　10)生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了，大家都變的怎么樣了?</p><p>　　三、師生再次閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒從左到右，一頁一頁地翻。通過翻閱畫面，再次感知故事的內(nèi)容。</p><p>　　師：愛吃水果的牛為什么不會(huì)生病?讓我們到圖畫書中來找答案吧!我們一起來邊看邊說吧!</p><p>　　師：故事講完了，你們找到答案了嗎?為什么愛吃水果的人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營養(yǎng)的食品。(因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I養(yǎng)，維生素C能預(yù)防我們感冒)</p><p>　　師：你喜歡吃水果的牛嗎?為什么?總結(jié)：這只奶牛不僅愛吃水果，也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候，還擠水果牛奶給他喝。當(dāng)我們家里人或朋友生病了，我們應(yīng)該怎么做?</p><p>　　你平時(shí)最喜歡吃什么水果?你們喜歡吃這么多水果呀!那你們的身體一定也很棒了。</p><p>　　四、延伸活動(dòng)：</p><p>　　師：我們不僅要愛吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，還要樣樣?xùn)|西都愛吃。才能更健康，對(duì)嗎?今天，老師帶來了一張表格，表格里呢有許多有營養(yǎng)的食品，請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉，我們來比一比看看誰愛吃的東西最多，誰最不挑食……現(xiàn)在，你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧!</p><p><strong>愛吃水果的牛課后反思：</strong></p><p>　　問題設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問設(shè)計(jì)的巧妙，會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣，引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。</p><p>　　如：《愛吃水果的?！分?，老師的提問設(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣，更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事?！皭鄢运呐：退闹魅藭?huì)發(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛吃水果的牛不會(huì)生病?”等等，幼兒在老師的啟發(fā)式提問中，與老師呼應(yīng)，在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。</p><p>　　巧妙地激發(fā)幼兒情感。閱讀活動(dòng)中幼兒情感的激發(fā)是整個(gè)活動(dòng)的高潮，如何通過故事內(nèi)容激發(fā)幼兒情感，也是老師提問設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。</p><p>　　如：活動(dòng)《愛吃水果的?！分?，老師以奶牛幫助人們的方式引發(fā)幼兒喜歡喝牛奶的情感，從而了解多吃水果的益處，進(jìn)一步激發(fā)幼兒在生活中要愛吃各種各樣的水果，這樣才有益身體健康。同時(shí)，也激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣，在活動(dòng)后仍意猶未盡地繼續(xù)翻閱著圖畫書。</p><h3>4.中班教案《我愛吃的水果》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、幼兒能積極參與談話活動(dòng)，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。</p><p>　　2、通過本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。</p><p>　　3、通過學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習(xí)慣。</p><p>　　4、大膽說出自己的理解。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。</p><p><strong>重點(diǎn)難點(diǎn)</strong></p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)：</p><p>　　孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽別人的談話。</p><p>　　活動(dòng)難點(diǎn)：</p><p>　　幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　(一)、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)</p><p>　　(二)、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。</p><p>　　(三)、水果拼盤。</p><p>　　(四)、多媒體圖片和音樂。</p><p><strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>　　開始環(huán)節(jié)：</p><p>　　(一)看圖片，初步感知水果</p><p>　　導(dǎo)語：小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請(qǐng)它們出來和大家見見面。</p><p>　　1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。</p><p>　　2、師提問：這些水果寶寶有顏色嗎?</p><p>　　3、教師把圖片貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，”</p><p>　　基本環(huán)節(jié)：</p><p>　　(二)做游戲，親密接觸水果</p><p>　　老師這有一個(gè)“百寶箱”里面放了好多水果，我要請(qǐng)小朋友來摸一摸水果，摸得時(shí)候要說出自己摸到的水果是什么形狀，并說出水果的名字。</p><p>　　幼兒1：香蕉有點(diǎn)彎像小船。</p><p>　　幼兒2：蘋果圓圓的。</p><p>　　幼兒3：楊桃是橢圓的。</p><p>　　(三)嘗水果，說味道</p><p>　　老師這有這么多的水果，(教師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么味道?說出水果的名字?</p><p>　　幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。</p><p>　　幼兒2：桔子酸酸的</p><p>　　幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。</p><p>　　(四)：說水果</p><p>　　我喜歡吃 ( )，它是( )。</p><p>　　結(jié)束環(huán)節(jié)：</p><p>　　講水果屋的故事。</p><p>　　延伸環(huán)節(jié)：</p><p>　　1、孩子們你們想到水果王國去看一看嗎 ?那里呀有好多好多的水果寶寶(教師電視出示各種水果的圖片)</p><p>　　2、聽水果歌</p><p>　　讓孩子們?cè)谳p松的音樂聲中結(jié)束本次活動(dòng)。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　我把這個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說出水果的顏色;第二部做游戲親密接觸水果，第三部分是嘗水果、說水果味道，第四部分選一種水果說一說，第五部分了解更多的水果。通過循序漸進(jìn)的方法讓孩子了解水果。</p><p>　　在教學(xué)的過程中，孩子們表現(xiàn)的很踴躍，積極思考大膽回答，但是在第四部分中讓學(xué)生展現(xiàn)的較少，對(duì)有困難的孩子沒有及時(shí)幫助他們，在和孩子互動(dòng)時(shí)我只關(guān)注了少數(shù)孩子，其實(shí)我是想讓孩子多表現(xiàn)，由于擔(dān)心孩子會(huì)說不清楚，這個(gè)環(huán)節(jié)便匆匆而過。當(dāng)然事后我也尋找了原因，課前我準(zhǔn)備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的味道。(本來還想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子知道桔子是酸的，結(jié)果就因?yàn)榻圩釉斐闪嘶顒?dòng)的冷場(chǎng)，如果下次教學(xué)應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好切合實(shí)際的教具。)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體，認(rèn)識(shí)更多的水果。是上環(huán)節(jié)的拓展，，逐步提高活動(dòng)的難度，大部分的孩子能認(rèn)識(shí)常見水果，但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清楚。</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的還是比較順利的，課后也聽取了老師的建議，然自己受益匪淺。</p><h3>5.中班教案《愛吃水果的牛》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。</p><p>　　2.感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。</p><p>　　3.體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情，產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望。</p><p>　　4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。</p><p>　　5.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　自制繪本、flash動(dòng)畫《愛吃水果的?！?、實(shí)物木瓜和楊桃、小牛頭飾一個(gè)</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　小朋友找個(gè)座位坐下來，不要著急，都找到舒服的位置了嗎?中四班的小朋友好，今天呀來了許多的客人老師，我們一起和她們打個(gè)招呼吧!好，一起站起來轉(zhuǎn)向后面，揮揮手，說聲老師們好!請(qǐng)坐，真是一群懂禮貌、懂道理的好孩子。</p><p>　　一、出示玩具小牛，通過摸一摸、猜一猜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　1.今天，不僅來了許多的客人老師，而且還來了一位有趣的動(dòng)物朋友，它就躲在這個(gè)小布袋里，想不想認(rèn)識(shí)它?(想)</p><p>　　2.那這樣吧，誰愿意先來伸手摸一摸，猜猜它是誰?好，你來(幼兒摸)摸一摸，說說看，你覺得它會(huì)是誰呢?</p><p>　　3.還有誰愿意試一試的?來，我請(qǐng)你來。輕輕地摸，不要把小動(dòng)物弄疼了。它是誰啊?謝謝你，請(qǐng)上座位。</p><p>　　4.咦，那到底是誰呢?別著急，把它請(qǐng)出來，好不好?我們一起來倒數(shù)。 "三、二、一"(老師拿出小動(dòng)物)它是誰?(小牛)師：是的，我是一頭小小牛，小朋友們都愛我，讓我先來--親親你(親一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友;讓我先來抱抱你(抱一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友。</p><p>　　5.還有誰愿意和小牛做朋友的呀?(幼兒舉手)哎呀，這么多!讓我們先和小牛打聲招呼吧，小牛，你好!你們看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜歡你們。</p><p>　　6.小朋友，你們知道小牛喜歡吃什么嗎?(草)對(duì)了，小牛最喜歡吃草了，不過，我們這頭小?？刹灰粯优?，它喜歡吃什么呢?咱們還是來看看我們心愛的故事書。仔細(xì)看好哦，把你看到的先暫時(shí)藏在心里，好嗎?</p><p>　　二、閱讀自制繪本，通過畫面，初步感知、猜想故事情節(jié)。</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面：</p><p>　　師：這只小牛喜歡吃什么?</p><p>　　幼：(水果、蘋果)你怎么知道的?它又沒有說。(我看到小牛肚子里有)哦，在肚子里呀，小牛肚子里出了有蘋果，還有什么?(西瓜)還有呢?(草莓或番茄)那蘋果、西瓜、草莓這些都是什么呀?(水果)對(duì)了，這只小牛喜歡吃水果，那我們今天要看的這本書就叫愛、吃、水、果、的、牛(師邊指漢字邊說)，小朋友一起說一遍。(師指著漢字帶領(lǐng)幼兒讀一遍)下面，我們就來看看發(fā)生在這只小牛身上的一些有趣的事情。</p><p>　　2.觀察第一頁：</p><p>　　師：在一個(gè)長滿各種果樹的山坡上，住著一只愛吃水果的牛。</p><p>　　3.觀察第二頁：</p><p>　　看，它先吃了什么水果?(西瓜)味道怎么樣啊?(甜甜的)是誰給它吃西瓜的呢?(那個(gè)人、主人)他在哪里?誰來把他指出來?好，你來。</p><p>　　哦，在這兒，這個(gè)人就是小牛的主人，你觀察得很仔細(xì)，請(qǐng)上座位。看看主人在干什么呢?(摘西瓜給小牛吃)原來，主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃，他對(duì)小牛真好。</p><p>　　這一次主人又給小牛喂了什么?(出示牛肚里的木瓜)幼兒1：哈密瓜、土豆(土豆是一種蔬菜)......(多請(qǐng)幾位幼兒說木瓜)幼兒2：木瓜(對(duì)了，你認(rèn)識(shí)啊，木瓜的味道很特別哦!)師：(哦，大家都沒看出來，小牛吃的這種水果叫木瓜。它叫什么?)今天，老師也帶來了一個(gè)木瓜，我們來看看它是什么樣子的?它是什么顏色的?(黃黃的，有一點(diǎn)點(diǎn)綠)木瓜一頭大一點(diǎn)一頭怎么樣?(小)你來摸摸看，有什么感覺?(請(qǐng)幾位幼兒摸)它的皮摸上去粗糙的還是滑滑的?(滑滑的)這就是又香又甜的木瓜，經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺一樣，活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病。</p><p>　　4.觀察實(shí)物后再翻到第三頁：木瓜它長在高高的樹上。你們看，這是誰?(主人)對(duì)了，主人費(fèi)了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給他心愛的小牛吃，小牛很幸福哦!</p><p>　　有時(shí)，小牛還能吃到這樣的水果?你們見過嗎?(星星、青椒、星星水果)翻到第四頁：是的，它的樣子像星星，但不是真的星星哦!它叫--楊桃，老師這里也帶來了一個(gè)楊桃，現(xiàn)在我們把它切開來看一看。(師切)楊桃切開以后像什么?(星星)對(duì)了，它像星星一樣的美麗，這種像星星一樣的水果就叫楊桃，小朋友一起說："楊桃"</p><p>　　5.出示西瓜、木瓜、楊桃共在的圖第五頁：</p><p>　　主人喂小牛吃了各種各樣的水果，其中都有哪些呢?誰能夠把它連起來說一遍的。(請(qǐng)一幼兒說：有西瓜、有木瓜、還有楊桃)我們大家一起說。聲音真響亮，掌聲送給我們自己。</p><p>　　師小結(jié)：主人對(duì)小牛真好，喂它吃這么多的水果，小牛真幸福!</p><p>　　6.引導(dǎo)幼兒觀察繪本第六頁：</p><p>　　可是，有一天晚上，發(fā)生什么事了?</p><p>　　幼1：刮大風(fēng)、大風(fēng)暴來了是的，你真能干，一眼就看出來了，那我們一起來學(xué)學(xué)吹大風(fēng)吧：呼～往這一刮一刮，呼～幼2：妖怪(怪獸)是的，它的眼睛怎么樣啊?很兇狠的樣子，就像一個(gè)怪獸，它張大了嘴巴，在吹什么?(風(fēng))那我們一起來學(xué)學(xué)。</p><p>　　一陣一陣的冷風(fēng)吹在主人身上，感覺怎么樣?(很冷)猜猜看主人怎么了?(感冒了、生病了)</p><p>　　7.觀察第七頁(師翻)：</p><p>　　主人到底怎么了?讓我們一起來看看：他怎么啦?</p><p>　　糟糕，主人真的生病了。你從什么地方看出他病了?(躺床上，起不來)再看看他的表情，怎么樣?(不開心、皺眉)是的，他皺著眉頭很難受的樣子。不但他病了，所有的鄰居也都病了。</p><p>　　那小牛有沒有生病呢?(沒有)為什么它沒有生病?</p><p>　　幼1：愛吃水果是的，水果里有各種各樣的營養(yǎng)，……</p><p>　　幼2：(不會(huì))其實(shí)呀，這只小牛不生病的原因就是因?yàn)樗鼝鄢允裁?(水果)，水果里面有各種各樣的營養(yǎng)，對(duì)我們的身體有幫助，而且，多吃水果皮膚就會(huì)變得怎樣?(白白的)是的，變得水嫩水嫩的。小牛它愛吃水果，所以才沒有生病。</p><p>　　幼3：(擠奶給主人喝)是的，小牛很有愛心。</p><p>　　可是，看見主人生病了，小牛心里會(huì)怎么樣呢?(很難過，很著急，來看他，……)。</p><p>　　小結(jié)：是的，主人生病了，小牛很著急，一定會(huì)想辦法幫助主人的。它想了一個(gè)什么好辦法來幫助主人的?(請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說)"你覺得小牛是怎樣做的?"</p><p>　　幼1：送楊桃、水果是的，要多吃水果，身體才好得快。</p><p>　　幼2：給開水、喂藥他真會(huì)動(dòng)腦筋，我們一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒!</p><p>　　8.閱讀第八頁：</p><p>　　"小牛到底是怎樣做的呢?看，它在做什么?"(擠果汁或奶)那它擠出來的是什么味道的牛奶呢?(草莓牛奶)是的，小牛吃進(jìn)去的是草莓，擠出來的就是草莓味的牛奶。</p><p>　　小牛在請(qǐng)主人喝草莓牛奶時(shí)，會(huì)怎么說?(我送草莓牛奶給你喝……)真是只會(huì)關(guān)心人的小牛。我們一起來學(xué)小牛說一遍："主人，請(qǐng)你喝杯草莓牛奶吧。"后來，小牛又給主人喝了什么味道牛奶?那我們一起來請(qǐng)主人喝吧!</p><p>　　它還會(huì)請(qǐng)主人喝什么味道的牛奶?那你來請(qǐng)主人喝吧!</p><p>　　還有誰會(huì)請(qǐng)主人喝牛奶的?</p><p>　　你來請(qǐng)主人喝吧!(幼兒自由想像)三四個(gè)幼兒回答。</p><p>　　小牛出了把牛奶送給主人，還會(huì)送給誰?(鄰居)9.閱讀第九幅圖：</p><p>　　師：是的，小牛每天吃不同的水果，就擠出不同味道的牛奶給主人和鄰居喝，喝了這么多的牛奶，他們的病會(huì)怎么樣呢?(好了)借助第十幅圖總結(jié)：是的，主人在小牛的關(guān)心下，他的病真的一天天好起來了，變得更強(qiáng)壯了。鄰居們的病也都好了，大家都變得愛吃水果、愛喝牛奶了。</p><p>　　這就是關(guān)于愛吃水果的牛的故事，特別有意思吧，現(xiàn)在，我們就一起再來完整的聽一遍故事。安靜地等待一會(huì)兒。</p><p>　　三、師幼共同閱讀(flash動(dòng)畫)，再次感知故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小牛關(guān)心別人的品質(zhì)。</p><p>　　師：小朋友喜歡這只小牛嗎?(喜歡)為什么?</p><p>　　幼1：(漂亮)哦，你覺得它漂亮，僅僅是漂亮嗎?</p><p>　　幼2：(喜歡吃水果)那你也要像他一樣多吃水果哦!</p><p>　　幼3：(善良、愛心)你用了一個(gè)好聽的詞：善良，大家為他拍拍手，看來你也是一個(gè)善良的孩子。小牛愛誰?(教案出自：快思教案網(wǎng))(主人)小結(jié)：是的，老師和小朋友一樣也很喜歡這只小牛，因?yàn)樗粌H自己愛吃水果，當(dāng)主人生病的時(shí)候，還愿意主動(dòng)去關(guān)心、照顧他。在家里，你最喜歡誰?為什么?他們對(duì)你們這么好，你們心里覺得怎樣?那我們可以怎么來關(guān)心他們?你們真有愛心。</p><p>　　四、通過游戲"我們都愛吃水果"，知道多吃水果有益身體健康。</p><p>　　小朋友，你們喜歡吃水果嗎?都喜歡吃些什么水果?</p><p>　　現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)"我們都愛吃水果"的游戲。</p><p>　　以前我們是請(qǐng)小雞吃水果的，今天我們來請(qǐng)小牛吃水果。我先來當(dāng)小牛(戴頭飾)，你們做水果娃娃。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，大家一邊走圓圈一邊唱歌;等到音樂停下來時(shí)，我來到哪個(gè)水果娃娃面前問："你是什么水果?"，這位水果娃娃就要告訴我："我是什么什么水果。"我就說："我愛吃什么什么，啊嗚啊嗚啊嗚"，然后我們?cè)俳粨Q，你去做小牛。小朋友，水果好吃嗎?那你們以后要多吃水果，身體才棒棒的。</p><p><strong>故事：</strong></p><p>　　在一個(gè)長滿各種果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，(教案出自：快思教案網(wǎng))還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的各種果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶，還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒漸漸好了。后來，鄰居們吃了水果，也都不生病了。以后，大家都變成愛吃水果的人了。</p><p><strong>愛吃水果的牛課后反思：</strong></p><p>　　問題設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問設(shè)計(jì)的巧妙，會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣，引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。</p><p>　　如：《愛吃水果的?！分校蠋煹奶釂栐O(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣，更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事?！皭鄢运呐：退闹魅藭?huì)發(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛吃水果的牛不會(huì)生病?”等等，幼兒在老師的啟發(fā)式提問中，與老師呼應(yīng)，在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。</p><h3>6.中班語言教案《愛吃水果的牛》含反思</h3><p><strong>設(shè)計(jì)意圖：</strong></p><p>　　《愛吃水果的牛》是一個(gè)充滿想象的故事，通過閱讀故事，了解故事內(nèi)容，知道水果牛奶營養(yǎng)好，多吃果奶身體好的道理。吃下各種水果，會(huì)變出各種不同顏色的牛奶，中班這個(gè)充滿想象、允許奇思妙想、鼓勵(lì)孩子有千奇百怪的想法的這個(gè)階段，在老師的引導(dǎo)下參與仿編活動(dòng)。感受吃水果和擠奶給別人喝的快樂，產(chǎn)生喜歡吃果奶的意愿。希望孩子們能做一個(gè)真正愛吃水果的人，愛上他們的顏色、形狀、味道。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解故事內(nèi)容，懂得水果有營養(yǎng)和吃水果的好處。</p><p>　　2、了解幾種常見水果的基本特征，體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂。</p><p>　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。</p><p>　　4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　肚子里裝滿水果的牛的圖片;PPT</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　(一)開始部分，談話引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題1.出示肚子里裝滿水果的牛的圖片：引導(dǎo)幼兒觀察，牛的肚子里怎么會(huì)有這么多的水果?還擠出了很多的水果牛奶?(讓幼兒自由猜想)2.在這頭牛的身上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，現(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧!</p><p>　　(二)自主欣賞，通過投影儀講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容</p><p>　　1.在一個(gè)長滿各種果樹的樹林里，住著一頭愛吃水果的牛，它住在哪里呢?(請(qǐng)幼兒用手指一指)</p><p>　　2.主人為了它好多好吃的，引導(dǎo)幼兒觀察都有什么?蘋果、草莓、香蕉等，請(qǐng)幼兒自由講述水果的外形特征。</p><p>　　3.一天晚上，突然刮風(fēng)了，它的主人怎么了?(動(dòng)作表示)主人著涼了，(生病了，感冒了······)你能看出來嗎?從哪里看出來的?(直打哆嗦、很冷、躺在床上起不來了)</p><p>　　4.鄰居們也怎么了?那么小牛看見主人和他的鄰居們都生病了，心里會(huì)怎么樣?(很難過，很著急······動(dòng)作表示)</p><p>　　5.愛吃水果的牛有沒有生病呢?(沒有)只有愛吃水果的牛沒有生病?為什么愛吃水果的牛沒有生病?(因?yàn)樗粤撕芏嘤袪I養(yǎng)的水果，它的身體很強(qiáng)壯，所以他就抵抗病菌入侵，身體健康，不生病)</p><p>　　6.主人生病了，愛吃水果的牛是怎么照顧主人的?它給主人喝了什么?請(qǐng)幼兒學(xué)說"請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧!"······</p><p>　　7.喝了水果牛奶，大家的病怎么樣了?(感冒好了)生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了，大家都變得怎么樣了?(都成了愛吃水果的人)</p><p>　　(三)討論故事，讓幼兒了解水果、牛奶營養(yǎng)奶，要多吃</p><p>　　1.愛吃水果的牛為什么不會(huì)生病?為什么愛吃水果的人不容易生病?(因?yàn)樗镉泻芏嗟臓I養(yǎng)，富含維生素，牛奶含鈣量豐富，能夠增強(qiáng)骨骼發(fā)育，預(yù)防感冒)</p><p>　　2.你們喜歡愛吃水果的牛馬?為什么?</p><p>　　小結(jié)：這只愛吃水果的牛不僅愛吃水果，也愿意去照顧別人，當(dāng)別人需要它的時(shí)候，還擠出好喝的水果牛奶給大家，喜歡幫助大家。</p><p>　　3.當(dāng)我們家里人或好朋友生病了，我們應(yīng)該怎么做?你平時(shí)喜歡吃什么水果?味道怎么樣?引導(dǎo)幼兒自由回答。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。</p><h3>7.中班優(yōu)秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　(1)感知理解故事，能根據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事。</p><p>　　(2)觀察畫面，知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。</p><p>　　(3)在活動(dòng)中能大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。</p><p>　　(4)借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。</p><p>　　(5)通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　PPT、幼兒用書人手一冊(cè)、音樂《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲頭飾。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、以“懶惰蟲”音樂導(dǎo)入：</p><p>　　師：小朋友，今天有位小客人到我們班來作客，猜猜是誰呢?瞧，它來了!</p><p>　　配：毛毛蟲，毛毛蟲，我是一條毛毛蟲，我的眼睛大，我的身體胖，你看我呀多可愛!</p><p>　　配：嗨!小朋友，(幼兒打招呼)我是毛毛蟲，你們知道我最喜歡吃什么嗎?(幼兒自由回答)其實(shí)我最喜歡吃水果啦!這個(gè)秘密就藏在這本書里，我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果?都是什么時(shí)候吃的呢?</p><p>　　二、幼兒自由閱讀圖書，提問有關(guān)問題。</p><p>　　你知道毛毛蟲吃了哪些水果嗎?什么時(shí)候吃的呢?(幼兒閱讀時(shí)教師作適時(shí)地指導(dǎo))</p><p>　　教師小結(jié)：毛毛蟲在星期一吃了(葡萄)，以此類推。哇!毛毛蟲吃了這么多水果，這些水果都很有營養(yǎng)，你們想吃嗎?(游戲：我們一起吃水果。</p><p>　　師：請(qǐng)拿到卡片的小朋友上來玩?zhèn)€游戲。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓……(游戲2-3次))小朋友，水果好吃嗎?</p><p>　　三、幼兒第二次閱讀，提示語：</p><p>　　咦!老師很納悶，毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外，還有水果的什么也是不一樣的呢?</p><p>　　教師小結(jié)：毛毛蟲在星期一吃了(葡萄)幾顆葡萄?以此類推。</p><p>　　咦!毛毛蟲不見了，它到哪里去了?喔!原來毛毛蟲變成了(蝴蝶)。</p><p>　　四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。</p><p>　　現(xiàn)在你們知道蝴蝶是怎么來的了嗎?(根據(jù)圖片講述故事)</p><p>　　教師小結(jié)：毛毛蟲每天大吃大睡，身體就慢慢地胖起來了，然后它就把自己包起來，變成一只蛹，最后呢，它從蛹里面鉆了出來變成了一只花蝴蝶。</p><p>　　五、表演蝴蝶飛，結(jié)束活動(dòng)。</p><p>　　師：毛毛蟲變成了蝴蝶，心里呀真開心。瞧，它在跳舞呢!我們也來跳一跳，來!</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　本節(jié)課較成功之處：</p><p>　　1、幼兒參與率較高，活動(dòng)目標(biāo)都達(dá)到。</p><p>　　2、課件準(zhǔn)備較充足，圖片也很符合幼兒的特點(diǎn)，色彩亮麗，吸引幼兒。</p><p>　　3、活動(dòng)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)較為連貫，設(shè)計(jì)符合本班幼兒特點(diǎn)。</p><h3>8.中班下學(xué)期語言教案《愛吃水果的?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。</p><p>　　2.感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。</p><p>　　3.體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情，產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　自制繪本、flash動(dòng)畫《愛吃水果的?！?、實(shí)物木瓜和楊桃、小牛頭飾一個(gè)</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　小朋友找個(gè)座位坐下來，不要著急，都找到舒服的位置了嗎?中四班的小朋友好，今天呀來了許多的客人老師，我們一起和她們打個(gè)招呼吧!好，一起站起來轉(zhuǎn)向后面，揮揮手，說聲老師們好!請(qǐng)坐，真是一群懂禮貌、懂道理的好孩子。</p><p>　　一、出示玩具小牛，通過摸一摸、猜一猜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　1.今天，不僅來了許多的客人老師，而且還來了一位有趣的動(dòng)物朋友，它就躲在這個(gè)小布袋里，想不想認(rèn)識(shí)它?(想)</p><p>　　2.那這樣吧，誰愿意先來伸手摸一摸，猜猜它是誰?好，你來(幼兒摸)摸一摸，說說看，你覺得它會(huì)是誰呢?</p><p>　　3.還有誰愿意試一試的?來，我請(qǐng)你來。輕輕地摸，不要把小動(dòng)物弄疼了。它是誰啊?謝謝你，請(qǐng)上座位。</p><p>　　4.咦，那到底是誰呢?別著急，把它請(qǐng)出來，好不好?我們一起來倒數(shù)。 "三、二、一"(老師拿出小動(dòng)物)它是誰?(小牛)師：是的，我是一頭小小牛，小朋友們都愛我，讓我先來--親親你(親一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友;讓我先來抱抱你(抱一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友。</p><p>　　5.還有誰愿意和小牛做朋友的呀?(幼兒舉手)哎呀，這么多!讓我們先和小牛打聲招呼吧，小牛，你好!你們看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜歡你們。</p><p>　　6.小朋友，你們知道小牛喜歡吃什么嗎?(草)對(duì)了，小牛最喜歡吃草了，不過，我們這頭小?？刹灰粯优?，它喜歡吃什么呢?咱們還是來看看我們心愛的故事書。仔細(xì)看好哦，把你看到的先暫時(shí)藏在心里，好嗎?</p><p>　　二、閱讀自制繪本，通過畫面，初步感知、猜想故事情節(jié)。</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面：</p><p>　　師：這只小牛喜歡吃什么?</p><p>　　幼：(水果、蘋果)你怎么知道的?它又沒有說。(我看到小牛肚子里有)哦，在肚子里呀，小牛肚子里出了有蘋果，還有什么?(西瓜)還有呢?(草莓或番茄)那蘋果、西瓜、草莓這些都是什么呀?(水果)對(duì)了，這只小牛喜歡吃水果，那我們今天要看的這本書就叫愛、吃、水、果、的、牛(師邊指漢字邊說)，小朋友一起說一遍。(師指著漢字帶領(lǐng)幼兒讀一遍)下面，我們就來看看發(fā)生在這只小牛身上的一些有趣的事情。</p><p>　　2.觀察第一頁：</p><p>　　師：在一個(gè)長滿各種果樹的山坡上，住著一只愛吃水果的牛。</p><p>　　3.觀察第二頁：</p><p>　　看，它先吃了什么水果?(西瓜)味道怎么樣啊?(甜甜的)是誰給它吃西瓜的呢?(那個(gè)人、主人)他在哪里?誰來把他指出來?好，你來。</p><p>　　哦，在這兒，這個(gè)人就是小牛的主人，你觀察得很仔細(xì)，請(qǐng)上座位?？纯粗魅嗽诟墒裁茨?(摘西瓜給小牛吃)原來，主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃，他對(duì)小牛真好。</p><p>　　這一次主人又給小牛喂了什么?(出示牛肚里的木瓜)幼兒1：哈密瓜、土豆(土豆是一種蔬菜)......(多請(qǐng)幾位幼兒說木瓜)幼兒2：木瓜(對(duì)了，你認(rèn)識(shí)啊，木瓜的味道很特別哦!)師：(哦，大家都沒看出來，小牛吃的這種水果叫木瓜。它叫什么?)今天，老師也帶來了一個(gè)木瓜，我們來看看它是什么樣子的?它是什么顏色的?(黃黃的，有一點(diǎn)點(diǎn)綠)木瓜一頭大一點(diǎn)一頭怎么樣?(小)你來摸摸看，有什么感覺?(請(qǐng)幾位幼兒摸)它的皮摸上去粗糙的還是滑滑的?(滑滑的)這就是又香又甜的木瓜，經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺一樣，活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病。</p><p>　　4.觀察實(shí)物后再翻到第三頁：木瓜它長在高高的樹上。你們看，這是誰?(主人)對(duì)了，主人費(fèi)了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給他心愛的小牛吃，小牛很幸福哦!</p><p>　　有時(shí)，小牛還能吃到這樣的水果?你們見過嗎?(星星、青椒、星星水果)翻到第四頁：是的，它的樣子像星星，但不是真的星星哦!它叫--楊桃，老師這里也帶來了一個(gè)楊桃，現(xiàn)在我們把它切開來看一看。(師切)楊桃切開以后像什么?(星星)對(duì)了，它像星星一樣的美麗，這種像星星一樣的水果就叫楊桃，小朋友一起說："楊桃"</p><p>　　5.出示西瓜、木瓜、楊桃共在的圖第五頁：</p><p>　　主人喂小牛吃了各種各樣的水果，其中都有哪些呢?誰能夠把它連起來說一遍的。(請(qǐng)一幼兒說：有西瓜、有木瓜、還有楊桃)我們大家一起說。聲音真響亮，掌聲送給我們自己。</p><p>　　師小結(jié)：主人對(duì)小牛真好，喂它吃這么多的水果，小牛真幸福!</p><p>　　6.引導(dǎo)幼兒觀察繪本第六頁：</p><p>　　可是，有一天晚上，發(fā)生什么事了?</p><p>　　幼1：刮大風(fēng)、大風(fēng)暴來了是的，你真能干，一眼就看出來了，那我們一起來學(xué)學(xué)吹大風(fēng)吧：呼～往這一刮一刮，呼～幼2：妖怪(怪獸)是的，它的眼睛怎么樣啊?很兇狠的樣子，就像一個(gè)怪獸，它張大了嘴巴，在吹什么?(風(fēng))那我們一起來學(xué)學(xué)。</p><p>　　一陣一陣的冷風(fēng)吹在主人身上，感覺怎么樣?(很冷)猜猜看主人怎么了?(感冒了、生病了)</p><p>　　7.觀察第七頁(師翻)：</p><p>　　主人到底怎么了?讓我們一起來看看：他怎么啦?</p><p>　　糟糕，主人真的生病了。你從什么地方看出他病了?(躺床上，起不來)再看看他的表情，怎么樣?(不開心、皺眉)是的，他皺著眉頭很難受的樣子。不但他病了，所有的鄰居也都病了。</p><p>　　那小牛有沒有生病呢?(沒有)為什么它沒有生病?</p><p>　　幼1：愛吃水果是的，水果里有各種各樣的營養(yǎng)，……</p><p>　　幼2：(不會(huì))其實(shí)呀，這只小牛不生病的原因就是因?yàn)樗鼝鄢允裁?(水果)，水果里面有各種各樣的營養(yǎng)，對(duì)我們的身體有幫助，而且，多吃水果皮膚就會(huì)變得怎樣?(白白的)是的，變得水嫩水嫩的。小牛它愛吃水果，所以才沒有生病。</p><p>　　幼3：(擠奶給主人喝)是的，小牛很有愛心。</p><p>　　可是，看見主人生病了，小牛心里會(huì)怎么樣呢?(很難過，很著急，來看他，……)。</p><p>　　小結(jié)：是的，主人生病了，小牛很著急，一定會(huì)想辦法幫助主人的。它想了一個(gè)什么好辦法來幫助主人的?(請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說)"你覺得小牛是怎樣做的?"</p><p>　　幼1：送楊桃、水果是的，要多吃水果，身體才好得快。</p><p>　　幼2：給開水、喂藥他真會(huì)動(dòng)腦筋，我們一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒!</p><p>　　8.閱讀第八頁：</p><p>　　"小牛到底是怎樣做的呢?看，它在做什么?"(擠果汁或奶)那它擠出來的是什么味道的牛奶呢?(草莓牛奶)是的，小牛吃進(jìn)去的是草莓，擠出來的就是草莓味的牛奶。</p><p>　　小牛在請(qǐng)主人喝草莓牛奶時(shí)，會(huì)怎么說?(我送草莓牛奶給你喝……)真是只會(huì)關(guān)心人的小牛。我們一起來學(xué)小牛說一遍："主人，請(qǐng)你喝杯草莓牛奶吧。"后來，小牛又給主人喝了什么味道牛奶?那我們一起來請(qǐng)主人喝吧!</p><p>　　它還會(huì)請(qǐng)主人喝什么味道的牛奶?那你來請(qǐng)主人喝吧!</p><p>　　還有誰會(huì)請(qǐng)主人喝牛奶的?</p><p>　　你來請(qǐng)主人喝吧!(幼兒自由想像)三四個(gè)幼兒回答。</p><p>　　小牛出了把牛奶送給主人，還會(huì)送給誰?(鄰居)9.閱讀第九幅圖：</p><p>　　師：是的，小牛每天吃不同的水果，就擠出不同味道的牛奶給主人和鄰居喝，喝了這么多的牛奶，他們的病會(huì)怎么樣呢?(好了)借助第十幅圖總結(jié)：是的，主人在小牛的關(guān)心下，他的病真的一天天好起來了，變得更強(qiáng)壯了。鄰居們的病也都好了，大家都變得愛吃水果、愛喝牛奶了。</p><p>　　這就是關(guān)于愛吃水果的牛的故事，特別有意思吧，現(xiàn)在，我們就一起再來完整的聽一遍故事。安靜地等待一會(huì)兒。</p><p>　　三、師幼共同閱讀(flash動(dòng)畫)，再次感知故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小牛關(guān)心別人的品質(zhì)。</p><p>　　師：小朋友喜歡這只小牛嗎?(喜歡)為什么?</p><p>　　幼1：(漂亮)哦，你覺得它漂亮，僅僅是漂亮嗎?</p><p>　　幼2：(喜歡吃水果)那你也要像他一樣多吃水果哦!</p><p>　　幼3：(善良、愛心)你用了一個(gè)好聽的詞：善良，大家為他拍拍手，看來你也是一個(gè)善良的孩子。小牛愛誰?(教案出自：快思教案網(wǎng))(主人)小結(jié)：是的，老師和小朋友一樣也很喜歡這只小牛，因?yàn)樗粌H自己愛吃水果，當(dāng)主人生病的時(shí)候，還愿意主動(dòng)去關(guān)心、照顧他。在家里，你最喜歡誰?為什么?他們對(duì)你們這么好，你們心里覺得怎樣?那我們可以怎么來關(guān)心他們?你們真有愛心。</p><p>　　四、通過游戲"我們都愛吃水果"，知道多吃水果有益身體健康。</p><p>　　小朋友，你們喜歡吃水果嗎?都喜歡吃些什么水果?</p><p>　　現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)"我們都愛吃水果"的游戲。</p><p>　　以前我們是請(qǐng)小雞吃水果的，今天我們來請(qǐng)小牛吃水果。我先來當(dāng)小牛(戴頭飾)，你們做水果娃娃。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，大家一邊走圓圈一邊唱歌;等到音樂停下來時(shí)，我來到哪個(gè)水果娃娃面前問："你是什么水果?"，這位水果娃娃就要告訴我："我是什么什么水果。"我就說："我愛吃什么什么，啊嗚啊嗚啊嗚"，然后我們?cè)俳粨Q，你去做小牛。小朋友，水果好吃嗎?那你們以后要多吃水果，身體才棒棒的。</p><p>　　故事：</p><p>　　在一個(gè)長滿各種果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，(教案出自：快思教案網(wǎng))還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的各種果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶，還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒漸漸好了。后來，鄰居們吃了水果，也都不生病了。以后，大家都變成愛吃水果的人了。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　問題設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問設(shè)計(jì)的巧妙，會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣，引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。</p><p>　　如：《愛吃水果的?！分?，老師的提問設(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣，更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事?！皭鄢运呐：退闹魅藭?huì)發(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛吃水果的牛不會(huì)生病?”等等，幼兒在老師的啟發(fā)式提問中，與老師呼應(yīng)，在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。</p><p>　　巧妙地激發(fā)幼兒情感。閱讀活動(dòng)中幼兒情感的激發(fā)是整個(gè)活動(dòng)的高潮，如何通過故事內(nèi)容激發(fā)幼兒情感，也是老師提問設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。</p><p>　　如：活動(dòng)《愛吃水果的?！分?，老師以奶牛幫助人們的方式引發(fā)幼兒喜歡喝牛奶的情感，從而了解多吃水果的益處，進(jìn)一步激發(fā)幼兒在生活中要愛吃各種各樣的水果，這樣才有益身體健康。同時(shí)，也激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣，在活動(dòng)后仍意猶未盡地繼續(xù)翻閱著圖畫書。</p> 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