一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班教案《過期食品》反思

        《大班教案《過期食品》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《過期食品》反思

        1.大班教案《過期食品》反思

        活動目標(biāo)

          1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。

          2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,初步具有初步的食品使用安全意識,會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。

          3、初步了解吃過期食品的危害。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        教學(xué)重點、難點

          1、觀察統(tǒng)計表推算食品的保質(zhì)期。

          2、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”

        活動準(zhǔn)備

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景

          2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調(diào)查

        活動過程

          出示過期發(fā)霉的面包和蘋果,讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道,這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。

          1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識。

          (1)觀察統(tǒng)計表,請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。

          師:小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,這些數(shù)字告訴我們很多事情,現(xiàn)在誰能向大家介紹一下,它們都告訴我們什么事情?

          (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

          師:從這張表上,我們發(fā)現(xiàn)什么呢?

          (3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。

          師:每種食品都有保質(zhì)期,保質(zhì)期有什么作用呢?

          2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期。

          (1)師:正是因為保質(zhì)期很重要,所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品,你會看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎?

          (2)幼兒討論后小結(jié):要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,然后從生產(chǎn)日期開始算一算,最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。

          (3)請幼兒推算食品的保質(zhì)期。

         ?、賻煟哼@里有幾種食品,它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎?

          ②幼兒討論、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷。

          3、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”

         ?、?介紹游戲玩法:請幼兒將過期的“糕點”找出來。

         ?、?幼兒操作。

         ?、巯嗷ソ涣鞑僮鹘Y(jié)果。

        教學(xué)反思

          1、 整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

          2、 但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

          3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

          4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

        2.大班食品安全教案《食品安全我懂得》含反思

        設(shè)計意圖:

          食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一。近年來,在我國食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問題。肯德基中的“蘇丹紅”、水餃中的“毒青菜”、豬肉中的瘦肉精、奶粉中的“三聚氰胺”,這些形形色色的食品安全問題,給人們的生命健康帶來了嚴(yán)重的影響,尤其是對幼兒身體的損害更是深深地牽動著大家的心?!毒V要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。平常我們總是不忘對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)均衡,卻疏于對他們進(jìn)行食品安全教育,對幼兒的食品安全教育已迫在眉急?!毒V要》指出課題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此結(jié)合我班的實際情況我設(shè)計了《食品安全我懂得》這個課題。

        活動目標(biāo):

          1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

          2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

          3、增強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

          5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        活動重、難點:

          1、重點:讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類食品對身體的危害性。

          2、難點:讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

        活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在家長的配合下,讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、“三無”食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。

        教法、學(xué)法:

          教法:情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。

          學(xué)法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

        活動過程:

          (一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣

          活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃,并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

          喜洋洋娃娃:小朋友們好,我是食品專家喜洋洋,我的本領(lǐng)可大了,今天我收到了小熊寄來的邀請函,它邀請我跟你們一起去他家做客呢,你們高興嗎?

          (二)觀察討論,分析講解

          1、觀看多媒體課件畫面一,認(rèn)識垃圾食品。

          師:小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西,我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?

          2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識“三無”食品。

          教師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對比,再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是“三無”食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無”食品。

          3、觀察課件畫面三,認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。

          小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題:“這些食物有何不同?”幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié):像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細(xì)菌,不能食用。

          (三)采購食品,游戲鞏固

          創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個小組進(jìn)行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

          (四)延伸活動,目標(biāo)提升

          師:今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本領(lǐng),知道了什么是垃圾食品、“三無”食品、腐爛變質(zhì)食品,請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

        活動反思:

          活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動,幼兒達(dá)到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。

        3.大班教案《過期食品》含反思

        活動目標(biāo)

          1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。

          2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,初步具有初步的食品使用安全意識,會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。

          3、初步了解吃過期食品的危害。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        教學(xué)重點、難點

          1、觀察統(tǒng)計表推算食品的保質(zhì)期。

          2、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”

        活動準(zhǔn)備

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景

          2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調(diào)查

        活動過程

          出示過期發(fā)霉的面包和蘋果,讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道,這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。

          1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識。

          (1)觀察統(tǒng)計表,請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。

          師:小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,這些數(shù)字告訴我們很多事情,現(xiàn)在誰能向大家介紹一下,它們都告訴我們什么事情?

          (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

          師:從這張表上,我們發(fā)現(xiàn)什么呢?

          (3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。

          師:每種食品都有保質(zhì)期,保質(zhì)期有什么作用呢?

          2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期。

          (1)師:正是因為保質(zhì)期很重要,所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品,你會看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎?

          (2)幼兒討論后小結(jié):要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,然后從生產(chǎn)日期開始算一算,最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。

          (3)請幼兒推算食品的保質(zhì)期。

         ?、賻煟哼@里有幾種食品,它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎?

         ?、谟變河懻摗⑼扑?。推算時可利用墻角上貼的掛歷。

          3、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”

         ?、?介紹游戲玩法:請幼兒將過期的“糕點”找出來。

          ② 幼兒操作。

         ?、巯嗷ソ涣鞑僮鹘Y(jié)果。

        教學(xué)反思

          1、 整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

          2、 但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

          3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

          4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

        4.大班健康教育教案《綠色食品和垃圾食品》含反思

        活動目標(biāo):

          1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

          2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

          3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

          2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

        活動過程:

          1、幼兒進(jìn)行談話活動:

          1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

          2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

          2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

          1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

          2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

          例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

          3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

          教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

          5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

          1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

          2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

          ……

          6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

          7、游戲“蹲一蹲”

          教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。

          玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲?!鼻嗖寺牭胶?,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲?!比缓?,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

        教學(xué)反思:

          由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。

        5.大班教案《過期的食品》含反思

        活動目標(biāo)

          1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。

          2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,初步具有初步的食品使用安全意識,會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。

          3、初步了解健康的小常識。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。

        教學(xué)重點、難點

          1、觀察統(tǒng)計表推算食品的保質(zhì)期。

          2、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”

        活動準(zhǔn)備

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景

          2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調(diào)查

        活動過程

          出示過期發(fā)霉的面包和蘋果,讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道,這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。

          1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識。

          (1)觀察統(tǒng)計表,請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。

          師:小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,這些數(shù)字告訴我們很多事情,現(xiàn)在誰能向大家介紹一下,它們都告訴我們什么事情?

          (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

          師:從這張表上,我們發(fā)現(xiàn)什么呢?

          (3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。

          師:每種食品都有保質(zhì)期,保質(zhì)期有什么作用呢?

          2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期。

          (1)師:正是因為保質(zhì)期很重要,所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品,你會看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎?

          (2)幼兒討論后小結(jié):要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,然后從生產(chǎn)日期開始算一算,最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。

          (3)請幼兒推算食品的保質(zhì)期。

         ?、賻煟哼@里有幾種食品,它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎?

         ?、谟變河懻?、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷。

          3、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”

         ?、?介紹游戲玩法:請幼兒將過期的“糕點”找出來。

         ?、?幼兒操作。

          ③相互交流操作結(jié)果。

        教學(xué)反思

          1、 整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

          2、 但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

          3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

          4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

        6.大班食品安全教案《買食品注意事項》含反思

        活動目標(biāo):

          1、了解買食品時應(yīng)該注意的事項。

          2、通過自己探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的出廠期。

          3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

        活動準(zhǔn)備:

          1、每位幼兒準(zhǔn)備一個小包裝的食品。

          2、相同包裝的食品,一個有防偽的標(biāo)記,一個沒有。

          3、請一位幼兒排練情景表演:一包膨化食品。

        活動過程:

          一、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。

          1、師:今天,老師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?后來怎么樣了?

          2、幼兒觀看一小朋友表演,內(nèi)容大致如下:

          小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今天在商店里買了一包膨化食品?!比缓?,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。

          3、引導(dǎo)幼兒討論:

          師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

          讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

          幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。

          幼兒:老師,我有一次吃了一個爛蘋果,后來也肚子痛的,還拉肚子了呢。

          小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會這樣啊?

          幼兒:想

          二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

          1、教師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查說:“小朋友,你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手里的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服?!?/p>

          2、師:醫(yī)生說什么?什么是保質(zhì)期?

          3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

          幼兒:你吃了這包過期的食品,會生病的。

          師:什么叫過期啊?

          幼兒:已經(jīng)不能吃了。

          師:對的,過期的意思是超過了保質(zhì)期,已經(jīng)變質(zhì)的東西。

          師:那什么是保質(zhì)期呢?

          幼兒:不知道

          師:食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

          (1)師:我們在商場里選購食品時,要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標(biāo)記?

          師:請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。

          (2)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

          師:有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

          (3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品,幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

          三、進(jìn)一步了解食品的食用安全

          1、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?

          2、幼兒自由討論。

          3、教師小結(jié):在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購包裝完好的食品,檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。

          4、師:今天老師還帶了兩包食品,請小朋友看一看一樣嗎?

          5、師小結(jié):小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去,還要把今天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽,特別是年紀(jì)大的人。

        活動反思:

          活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法。。通過本次活動,兒童達(dá)到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位兒童參與尋找,體現(xiàn)兒童自主性。

        7.大班健康教案《綠色食品和垃圾食品》含反思

          幼兒園大班健康教案:綠色食品和垃圾食品

          活動目標(biāo):

          1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

          2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

          3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

          4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          活動準(zhǔn)備:

          1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

          2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

          活動過程:

          1、幼兒進(jìn)行談話活動:

          1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

          2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

          2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

          1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

          2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

          例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

          3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

          教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

          5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

          1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

          2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

          ……

          6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

          7、游戲“蹲一蹲”

          教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。

          玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲?!鼻嗖寺牭胶?,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

          教學(xué)反思:

          由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。

        8.大班健康活動《食品安全與衛(wèi)生》健康食品教案反思

          活動目標(biāo):

          1.初步了解什么是垃圾食品和健康食品,知道不健康的食品對身體的危害。

          2.初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

          3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識,預(yù)防食物中毒。

          4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

          5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          活動準(zhǔn)備:

          課件,圖片若干(健康食品頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品霉變及變質(zhì)的食品)

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入活動

          1.引導(dǎo)語:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

          2.幼兒自由回答

          3.引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

          二、區(qū)分各類食品

          1.引導(dǎo)語:食物的種類有很多,你們原不愿意來給食物分分類呢?(引導(dǎo)幼兒將食品分成四大類)

          (1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

          (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

          (3)過期食品:超過生產(chǎn)期的食品。

          (4)三無食品:無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無生產(chǎn)廠名稱。

          2.小結(jié):食品可分為健康食品和不健康食品,不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

          3.討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

          4.小結(jié):吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病,危害我們的健康。

          三、飲食衛(wèi)生我知道

          1.引導(dǎo)語:生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢?

          2.小結(jié):平時飯前便后勤洗手,不吃生吃瓜果要清洗, 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺,注意我們的口腔衛(wèi)生,這樣我們的身體才會遠(yuǎn)離疾病。

          【活動反思】

          這節(jié)課上完之后,我覺得各部分之間的過渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數(shù)多,參與熱情積極,但我對幼兒知識儲備把握不夠準(zhǔn)確。對三無產(chǎn)品幼兒簡單了解,能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是不安全的,這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

        9.大班社會活動《食品袋上的秘密》食品安全教案大全反思

          活動目標(biāo):

          1.愿意了解、探索食品袋上的秘密。

          2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

          3.通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論等活動,知道食品袋上的秘密及合格食品的標(biāo)志。

          4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          5.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食品保質(zhì)期。

          活動準(zhǔn)備:

          1.各種未啟封的袋裝食品。

          2.“QS”合格食品標(biāo)志圖。

          活動過程:

          一、教師講述故事《豆豆去超市》,引出活動。

          1.教師:故事里豆豆去超市買食物,只挑那些包裝新穎別致的食品,不管食品的質(zhì)量和生產(chǎn)日期,吃后生病了肚子痛。

          2討論:豆豆為什么會生病?買食品時應(yīng)該注意什么?

          結(jié)合日常經(jīng)驗,請幼兒暢所欲言地發(fā)表自己的見解。

          教師小結(jié):購買食品時要看清保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等,注意食品的新鮮和安全。

          二、找找食品袋上的小秘密

          1.教師提問:你怎么能知道食品是新鮮的還是過期了?用什么方法可以知道?

          2.幼兒仔細(xì)觀察食品包裝袋上的各種圖案,自由討論。

          教師小結(jié):食品袋上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,購買時注意查看。

          三、認(rèn)識合格食品的標(biāo)志。

          1.教師出示“QS”標(biāo)志圖。

          教師:這個標(biāo)志是企業(yè)食品生產(chǎn)許可的標(biāo)志,帶有這個標(biāo)志的產(chǎn)品說明經(jīng)過檢驗合格,準(zhǔn)許進(jìn)入市場銷售。

          2.為了自己的安全,千萬不能購買什么標(biāo)志都沒有的“三無”產(chǎn)品。再次提醒幼兒購買食品時注意其質(zhì)量與安全。

          四、了解食品保鮮的方法。

          1.冷凍保存。

          2.冷藏保存。

          3.真空保存。

          教師小結(jié):一般食品的外包裝袋上就會有該食品的保存方法,如牛奶一般是(2℃~6℃)冷藏保存,冰淇凌就要冷凍保存。

          活動延伸與建議:

          1.參觀超市,讓幼兒進(jìn)一步了解安全食品的標(biāo)志。

          2.教育幼兒不買過期和不衛(wèi)生的食品。

          3.引導(dǎo)幼兒不衛(wèi)生不健康的食品盡量不吃。

          反思:大班社會活動《食品袋上的秘密》,通過這個活動讓孩子們了解食品袋上的信息,重點引導(dǎo)幼兒對食品袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識。食品是幼兒每天都接觸的,知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能,此活動貼近幼兒生活,具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗?;顒又?,首先請孩子們自由觀察探索,發(fā)現(xiàn)食品袋上的重要信息,孩子們通過觀察基本能按要求說出食品袋上信息。教師總結(jié)食品袋上有文字,數(shù)字和圖片。然后重點引導(dǎo)幼兒認(rèn)識食品袋上的日期,主要從找生產(chǎn)日期;發(fā)現(xiàn)保質(zhì)期;合格食品的標(biāo)志這三個環(huán)節(jié)來完成教學(xué)活動目標(biāo)?;顒雍笪野l(fā)現(xiàn)在完成了“對食品袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識”這一目標(biāo)時發(fā)現(xiàn)了問題:在尋找生產(chǎn)日期時,我重點不夠突出,沒有說明生產(chǎn)日期的格式,導(dǎo)致很多小朋友把一些電話號碼、條形碼等數(shù)字當(dāng)做生產(chǎn)日期。通過對教學(xué)活動的反思,我對本次活動進(jìn)行了重構(gòu):1.教師請幼兒尋找食品包裝袋上的生產(chǎn)日期時,應(yīng)舉例展示生產(chǎn)日期的標(biāo)識。在這個環(huán)節(jié)里就認(rèn)識生產(chǎn)日期的格式(年月日)。2.在選擇教具時可以先找一些食品包裝袋上的生產(chǎn)日期是沒有代碼的,單單是生產(chǎn)日期的。這樣幼兒就不會弄錯了。在拿出一些有代碼的食品包裝袋,讓幼兒找出生產(chǎn)日期并念出生產(chǎn)日期,來鞏固知識點。讓幼兒能了解不同食品的保質(zhì)期,比較保質(zhì)期的長短。重構(gòu)后的教學(xué)活動一定能順利完成教學(xué)目標(biāo),讓幼兒更好掌握本次活動的知識要點。

        10.幼兒園大班健康領(lǐng)域《綠色食品和垃圾食品》教案反思

          活動目標(biāo)

          1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

          2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

          3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜,讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

          活動準(zhǔn)備

          1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

          2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

          活動過程

          1、幼兒進(jìn)行談話活動:

          1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

          2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

          2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

          1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

          2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

          例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

          3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

          教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

          5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

          1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

          2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

          ……

          6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

          7、游戲“蹲一蹲”

          教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。

          玩法:

          分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲?!鼻嗖寺牭胶?,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

          教學(xué)反思:

          由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。