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        大班美術(shù)教案《我心目中的房子》反思

        《大班美術(shù)教案《我心目中的房子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教案《我心目中的房子》反思

        1.大班美術(shù)教案《我心目中的房子》反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.感受房子的不同,選擇自己喜歡的材料大膽想象和設(shè)計(jì)心目中的房子。

          2.體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。

          3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過(guò)房子。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:畫布、記號(hào)筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報(bào)紙、卡紙、彩色A4紙、水粉顏料。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、感受體驗(yàn)——房子的不同

          (一)照片導(dǎo)入,感受房子的不同

          1.欣賞房子:今天小朋友帶來(lái)了許多你們找到的觀察過(guò)的房子的照片,請(qǐng)你們介紹一下。

          2.交流:請(qǐng)你介紹一下你看到的房子是怎么樣的?給你什么樣的感覺(jué)?

          3.梳理:原來(lái)房子有不同的形狀,有圓形的、三角形的,還有不同的顏色、不同的高度、不同的風(fēng)格給我們帶來(lái)了不一樣的感受,讓我們感覺(jué)到城市的美麗。

          (二)創(chuàng)造想象——自己心目中的房子

          提問(wèn):如果讓你來(lái)做小小設(shè)計(jì)師,你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一座怎么樣特別的房子呢?

          梳理:原來(lái)在你們心目中房子可以這么先進(jìn),不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。

          二、作品創(chuàng)作——嘗試創(chuàng)作心目中的房子。

          1.要求:請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一座自己喜歡的心目中的房子

          2.幼兒創(chuàng)作

          三、欣賞評(píng)價(jià)——表述自己設(shè)計(jì)的房子特別的地方

          1.幼兒自由地相互欣賞交流。

          2.個(gè)別交流:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的房子。

          3.你們真棒,設(shè)計(jì)的房子不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。因?yàn)橛辛四銈冞@些小小設(shè)計(jì)師,未來(lái)的城市會(huì)變的更加的美麗、先進(jìn)。

        活動(dòng)反思:

          孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

        2.大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我心目中的房子》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.感受房子的不同,選擇自己喜歡的材料大膽想象和設(shè)計(jì)心目中的房子。

          2.體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。

          3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過(guò)房子。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:畫布、記號(hào)筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報(bào)紙、卡紙、彩色A4紙、水粉顏料。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、感受體驗(yàn)——房子的不同

          (一)照片導(dǎo)入,感受房子的不同

          1.欣賞房子:今天小朋友帶來(lái)了許多你們找到的觀察過(guò)的房子的照片,請(qǐng)你們介紹一下。

          2.交流:請(qǐng)你介紹一下你看到的房子是怎么樣的?給你什么樣的感覺(jué)?

          3.梳理:原來(lái)房子有不同的形狀,有圓形的、三角形的,還有不同的顏色、不同的高度、不同的風(fēng)格給我們帶來(lái)了不一樣的感受,讓我們感覺(jué)到城市的美麗。

          (二)創(chuàng)造想象——自己心目中的房子

          提問(wèn):如果讓你來(lái)做小小設(shè)計(jì)師,你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一座怎么樣特別的房子呢?

          梳理:原來(lái)在你們心目中房子可以這么先進(jìn),不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。

          二、作品創(chuàng)作——嘗試創(chuàng)作心目中的房子。

          1.要求:請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一座自己喜歡的心目中的房子

          2.幼兒創(chuàng)作

          三、欣賞評(píng)價(jià)——表述自己設(shè)計(jì)的房子特別的地方

          1.幼兒自由地相互欣賞交流。

          2.個(gè)別交流:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的房子。

          3.你們真棒,設(shè)計(jì)的房子不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。因?yàn)橛辛四銈冞@些小小設(shè)計(jì)師,未來(lái)的城市會(huì)變的更加的美麗、先進(jìn)。

        活動(dòng)反思:

          孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

        3.大班美術(shù)教案《有趣的房子》含反思

        活動(dòng)背景:

          大班孩子對(duì)周圍一切的新奇,新鮮的事物都特別的感興趣,一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享,這些造型各異,奇特有趣的房子讓孩子們大開(kāi)眼界,激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑,在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察,簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

          2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng),并能大膽的想像創(chuàng)作。

          3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

          4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:幻燈片、電腦。

          學(xué)具:記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子,找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲)

          1.生活經(jīng)驗(yàn)講述,說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好,王老師看到你們覺(jué)得特別高興,開(kāi)心,你們開(kāi)心嗎?,我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家,都住在漂亮、舒適的房子里,生活得非常幸福!是啊,在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人,每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們,除了你們居住的房子以外,你們?cè)谏钪?,在電視里,書本里,還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)師:小朋友們回答的真好,那么,你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢?

          2.欣賞課件,進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師:王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時(shí),拍下了一些特別奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?

          二、觀看幻燈片,欣賞各種不同形狀,不同構(gòu)造的房子。(激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望)

          1.觀看幻燈片

          2.提問(wèn):你看到了哪些房子?這些房子有哪些特別的地方?

          欣賞時(shí),師問(wèn):這座房子有趣嗎,特別嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方特別?(幼兒觀察回答,房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。)

          3.欣賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象,造型獨(dú)特美觀的房子。)

          三、講述故事,引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子

          1、教師講故事,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事:動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人,可是動(dòng)物園太小,住不下,需要給動(dòng)物們建房子,該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好主意嗎?(幼兒討論回答)

          2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn):

          1、你喜歡什么動(dòng)物?

          2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼,搭建房子。

          小朋友們可以自由選擇,把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧!

          四、幼兒作品展示,講評(píng)(造型、線條、色彩)

        活動(dòng)反思:

          1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

          2、在這次活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種。

        4.大班美術(shù)教案《各式各樣的房子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、積極參與繪畫,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。

          3、知道生活中常見(jiàn)的房子和各式各樣奇怪的房子。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、《各式各樣的房子》ppt。

          2、幼兒繪畫:白紙,油畫棒。

        活動(dòng)過(guò)程

          1、觀看課件,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          師:小朋友們?cè)缟虾?今天老師給你們看一個(gè)大家都很熟悉的讀本:《誰(shuí)的房子最特別》,我們一起來(lái)看看。

          2、和幼兒談關(guān)于房子的話題,

          師:除了這些房子,你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子嗎?(幼兒自由討論)

          小結(jié):剛才有些小朋友說(shuō)看到了各式各樣的房子,有看到高樓大廈,平房,瓦房等等。

          3、看《各式各樣的房子》ppt,欣賞各式各樣。

          師:接下來(lái),陳老師給你們看一些關(guān)于房子的圖片,我們一起來(lái)看看它們有什么不同。

          提問(wèn):你們剛剛說(shuō)的和這些房子一樣嗎?那你覺(jué)得這些房子怎么樣?

          小結(jié):這些房子都非常的奇特有趣,設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子都很獨(dú)特,也很有創(chuàng)意??梢?jiàn)現(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子,陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了,看看我設(shè)計(jì)的房子。(介紹房子)

          4、幼兒自由想象作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

          師:咦,你們想設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢?(幼兒討論)

          陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的,所以呢,給你們準(zhǔn)備了蠟筆和白紙,發(fā)揮你們的想象力,把你們心目中最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子畫出來(lái)。

          5、作品欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          師:你設(shè)計(jì)的這幅畫有什么特殊的本領(lǐng)嗎?

        活動(dòng)反思

          在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣濃厚,課堂氣氛活躍。教師的范畫精美,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng):教師要多說(shuō)房子的構(gòu)圖,各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰(shuí)住,和誰(shuí)一起住等。老師要示范各種線條的畫法,通過(guò)啟發(fā)幼兒,讓幼兒畫出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。

        5.大班美術(shù)教案反思《有趣的房子》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1 . 通過(guò)觀察,簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

          2 . 在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng),并能大膽的想像創(chuàng)作。

          3 . 在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

          4 . 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5 . 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:幻燈片、電腦。

          學(xué)具:記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣

          引導(dǎo)幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子,找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲)

          1.生活經(jīng)驗(yàn)講述,說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造

          導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好,王老師看到你們覺(jué)得特別高興,開(kāi)心,你們開(kāi)心嗎?,我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家,都住在漂亮、舒適的房子里,生活得非常幸福!<快思老師.教案網(wǎng)出處>是啊,在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人,每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們,除了你們居住的房子以外,你們?cè)谏钪?,在電視里,書本里,還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)

          師:小朋友們回答的真好,那么,你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢?

          2.欣賞課件,進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造

          師:王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時(shí),拍下了一些特別奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?

          二、觀看幻燈片,欣賞各種不同形狀,不同構(gòu)造的房子。

          (激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望)

          1.觀看幻燈片

          2.提問(wèn):你看到了哪些房子?這些房子有哪些特別的地方?

          欣賞時(shí),師問(wèn):這座房子有趣嗎,特別嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方特別?(幼兒觀察回答,房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。)

          3.欣賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象,造型獨(dú)特美觀的房子。)

          三、講述故事,引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子

          1 . 教師講故事,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事:動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人,可是動(dòng)物園太小,住不下,需要給動(dòng)物們建房子,該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好主意嗎?(幼兒討論回答)

          2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子

          提問(wèn):

          (1)你喜歡什么動(dòng)物?

          (2)你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼,搭建房子。

          小朋友們可以自由選擇,把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧!

          四、幼兒作品展示,講評(píng)(造型、線條、色彩)

          活動(dòng)反思:

          1 . 孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

          2 . 在這次活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種

        6.大班美術(shù)欣賞教案《我的房子周圍》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的周圍。

          2、結(jié)合故事《新房子周圍》,大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。

          3、注意合理的布局畫面,用大小的比例來(lái)表現(xiàn)。

          4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

          5、初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一冊(cè)

          2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、打開(kāi)幼兒用書,師生共同閱讀故事《新房子周圍》。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):故事中的小動(dòng)物是怎樣布置新房子周圍的?

          3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)畫面上的前面、后面和旁邊,了解畫面的布局。

          4、組織幼兒討論:假如你有一座新房子,你想在新房子周圍布置些什么?你喜歡的新房子周圍有什么?

          5、幼兒翻至幼兒用書操作處,觀察房子的位置,討論可以在什么地方布置些什么?

          (1)房子在畫面的什么地方?

          (2)哪里是房子的前面,哪里是房子的后面?在前面添畫的景物應(yīng)該大些還是小些?在房子后面的景物又應(yīng)該怎樣呢?

          (3)添畫的各種景物怎樣來(lái)表現(xiàn)有前有后,有遠(yuǎn)有近的效果。

          觀察桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng),教師輔導(dǎo)幼兒注意畫面景物的遠(yuǎn)近。

          展覽幼兒作品,讓幼兒相互欣賞和交流。

          鼓勵(lì)幼兒用連貫地語(yǔ)言講述自己創(chuàng)作的作品《我喜歡的房子周圍》。

          活動(dòng)反思:

          幼兒美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的常用方法;突破學(xué)科本位,建立美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)問(wèn)的彼此聯(lián)系,進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。美術(shù)教學(xué)的目的不是單純?yōu)榱嗣佬g(shù)技能技巧的提高,而更多的是幼兒對(duì)美好事物的感受、理解、體驗(yàn),從而激發(fā)幼兒對(duì)美的創(chuàng)造。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,借助多媒體教學(xué)手段,通過(guò)啟發(fā)和誘導(dǎo),充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的主體性和創(chuàng)造性,重視對(duì)幼兒個(gè)性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng);并使幼兒通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)。在美術(shù)學(xué)習(xí)方法中采用了“示范講解法”,這是美術(shù)活動(dòng)中最常見(jiàn)的教學(xué)手段,幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法。引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒用自己認(rèn)為有美感的形式,創(chuàng)造性的表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)事物的觀察和感悟,注重幼兒審美與創(chuàng)造力的發(fā)展。

        7.大班美術(shù)教案《未來(lái)的房子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.激發(fā)幼兒對(duì)房子的興趣。

          2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          3.能夠大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

          活動(dòng)難點(diǎn):不同的造型、不同的功能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備:水彩筆、畫紙、課件、范畫

          知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)房子有一定的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:(介紹房子)(10分鐘)

          1.“你家住在什么樣的房子里?”(平房、樓房)(石頭房子貼上瓷磚進(jìn)行裝飾)

          2.“以前人們住在什么樣的房子里?”(原始人山洞—草房—木房—石房—磚房,隨著人們技術(shù)水平的提高,房子也在不斷發(fā)展。)

          3.在我國(guó)一些地方的人們還會(huì)住在這樣的房子里。

          (1)吊腳樓:在我國(guó)西南地區(qū)的一些少數(shù)民族就住在吊腳樓里,那里很潮濕。因此,建造吊腳樓,最大的特點(diǎn):通風(fēng)干燥,防毒蛇猛獸。

          (2)窯洞:在我國(guó)陜甘寧地區(qū),黃土層很厚,根據(jù)這種地形特點(diǎn)建造了被稱為綠色建筑的窯洞。特點(diǎn):冬暖夏涼,很環(huán)保。

          (3)蒙古包:氈包、氈帳。我國(guó)北部的蒙古族人們就住蒙古包,<快思老師.教案網(wǎng)出處>他過(guò)游牧的生活,會(huì)根據(jù)牛羊食物的數(shù)量的多少而進(jìn)行搬遷,方便搬遷。

          (4)四合院:北京以前就大部分是四合院,四四方方或長(zhǎng)方形的院落,一家一戶,俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”鄰里之間很和睦,有困難會(huì)互相幫助。

          二、展開(kāi)(20分鐘)

          1.看課件,欣賞造型奇特的房子。

          “一些建筑師為了追求美觀奇特,在不同的地方建造了奇特的房子,有的在水里,有的在山上,有的是鞋的造型的房子,有的是球形的房子等等”。(1分鐘)

          這些建筑師想象力可真豐富,他們?cè)O(shè)計(jì)了現(xiàn)在的房子,未來(lái)的房子是什么樣的呢?你來(lái)想一想互相說(shuō)一說(shuō)。

          2.互相討論。(2分鐘)

          提問(wèn):你想把未來(lái)的房子設(shè)計(jì)成什么樣?(你的想象力很豐富,想象很大膽,很有創(chuàng)意。)

          3.范畫分析。(2分鐘)

          小朋友的想法都很好,老師也設(shè)計(jì)了一個(gè)未來(lái)的房子,車房,多功能車房。升降傘可以飛起來(lái),也可以降落,就像直升飛機(jī)一樣。想去哪就去哪,看美麗的風(fēng)景,還可以潛水,到海底去看各種各樣的海洋生物。

          4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。(15分鐘)

          5.教師點(diǎn)評(píng)。

          從想象力、顏色搭配、畫面布置合理三方面進(jìn)行講評(píng)。

          活動(dòng)延伸:

          畫完畫的小朋友可以用玩具搭建出自己設(shè)計(jì)的房子。

          希望小朋友長(zhǎng)大能夠當(dāng)真正的建筑設(shè)計(jì)師把自己的想法實(shí)現(xiàn)。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)孩子們非常感興趣,首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)非常的豐富,在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

          優(yōu)點(diǎn):教師物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備都比較充分,課件圖片豐富,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力,教師對(duì)一部分幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)也比較及時(shí)、到位。

          幼兒表現(xiàn)很積極,想象出各種各樣未來(lái)的房子:從功能上來(lái)說(shuō)有安全房子,可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)(這是一個(gè)比較愛(ài)觀察生活的幼兒所想象的);聲控房子,是一種高科技,比較先進(jìn)的房子(這可以讓殘疾人住在里面,比較方便,說(shuō)明是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友);在海底游泳的房子,想進(jìn)入海底觀看各種各樣的海洋生物(這是一個(gè)喜歡海洋生物的幼兒想象的);會(huì)飛的房子,可以去旅游,想到哪里就到哪里。從形狀上來(lái)說(shuō)有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比較豐富漂亮,創(chuàng)作出了鯊魚(yú)房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

          不足之處:

          1.前邊教師講述較多,用時(shí)較長(zhǎng)。

          2.沒(méi)有給幼兒一個(gè)總體概括的評(píng)價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評(píng)。

          3.范畫不飽滿(沒(méi)有涂底色)。