《大班教案《祖國(guó)的標(biāo)志》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.大班教案《祖國(guó)的標(biāo)志》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道國(guó)旗、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家,是國(guó)家的標(biāo)志。
2、為對(duì)國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興,萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、能用清楚完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題,并能發(fā)揮想象力畫(huà)出中國(guó)的標(biāo)志。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
國(guó)微、國(guó)旗、長(zhǎng)城等的圖片,國(guó)歌音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師放國(guó)歌。幼兒專心聽(tīng)。
教師提問(wèn):這是什么歌?你們還在哪里聽(tīng)到過(guò)?為什么這些時(shí)候都要放國(guó)歌呢?唱國(guó)歌的時(shí)候我們要做什么?大家一起唱一遍。
2、師:唱國(guó)歌的時(shí)候我們是不是還要升國(guó)旗呢?
教師出示一面小國(guó)旗,請(qǐng)幼兒回答國(guó)旗是什么顏色的,它上面有什么,這些顏色代表了什么?還有什么時(shí)候要奏中國(guó)國(guó)歌,升五星紅旗呢?國(guó)旗、國(guó)歌代表什么呢?
3、激發(fā)幼兒做中國(guó)娃的自豪感,有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
提問(wèn):當(dāng)我們看到我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí),心里感到怎樣?我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng),長(zhǎng)大了為國(guó)家爭(zhēng)光!
4、拓展經(jīng)驗(yàn),感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志。
提問(wèn):還有那些東西也可以代表祖國(guó)?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò),在哪兒見(jiàn)過(guò)?(龍,長(zhǎng)城,國(guó)徽,天安門(mén)……中國(guó)結(jié),中國(guó)畫(huà)、熊貓、絲綢、書(shū)法、太極、中國(guó)象棋、陶瓷、四大發(fā)明、臉譜、功夫)請(qǐng)大家在紙上畫(huà)一幅你覺(jué)得能夠代表中國(guó)標(biāo)志的圖案,也可以是剛才沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。
5、將大家的作品展示出來(lái)。
活動(dòng)反思:
1、表述不夠準(zhǔn)確。
不能說(shuō)那??東西代表中國(guó),而應(yīng)該說(shuō)是中國(guó)比較著名的東西。當(dāng)我這樣提問(wèn)的時(shí)候,他們只能回答國(guó)旗國(guó)徽等,而不能把思維擴(kuò)展到其他方面。我設(shè)計(jì)的本來(lái)是他們講出一種我就出示一張圖片,后來(lái)只能變成我出示圖片像大家介紹。
2、特別標(biāo)志未詳細(xì)介紹。
像太極、青花瓷等等這些在幼兒生活中并不是十分常見(jiàn)的物品,沒(méi)有對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)介紹,幼兒仍然對(duì)它們不夠了解,也不知道為什么它們能夠成為祖國(guó)的標(biāo)志。應(yīng)該對(duì)這些再介紹一下,使幼兒加深印象,擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)。
3、總結(jié)的時(shí)候太過(guò)簡(jiǎn)要。
總結(jié)的時(shí)候我只是把畫(huà)的比較好的稍微點(diǎn)評(píng)了一下,差的就沒(méi)有點(diǎn)評(píng)到,這也是考慮到了時(shí)間的關(guān)系。這樣做沒(méi)有考慮到每個(gè)幼兒的感受,應(yīng)該把大家的畫(huà)都貼到墻上,同類(lèi)的放在一起,有比較性,讓他們知道自己畫(huà)得哪里不好別的幼兒哪里更好可以學(xué)習(xí)。
4、 可以有適當(dāng)延伸。
可以讓幼兒回去之后再收集關(guān)于祖國(guó)的標(biāo)志的物品,拓展生活經(jīng)驗(yàn)。
5、 說(shuō)話不夠抑揚(yáng)頓挫。
說(shuō)話的時(shí)候可以語(yǔ)調(diào)再豐富一點(diǎn),要足夠吸引幼兒注意力。
大班教案《祖國(guó)的標(biāo)志》含反思這篇文章共3188字。
2.大班社會(huì)教案《我的祖國(guó)》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱,能在世界地圖上找到中國(guó)。
2、知道祖國(guó)很大,有燦爛的文化,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
世界地圖、中國(guó)地圖若干張,有關(guān)祖國(guó)的特產(chǎn)、戲劇和國(guó)慶大游行、閱兵式、升國(guó)旗等圖片資料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、示世界地圖,了解中國(guó)的地理位置。
(1)幼兒分組,師生共同在世界地圖上找到中國(guó)的地理位置,并做上標(biāo)記。
(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的全稱和首都的名稱。
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)人長(zhǎng)相的特征。
小結(jié):我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人,我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó),首都是北京。
2、出示中國(guó)地圖,認(rèn)識(shí)祖國(guó)。
(1)說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家在地圖上像什么?
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色,找出祖國(guó)的海洋、高山、河流、陸地等。
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):中國(guó)有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小結(jié):中國(guó)很大,有很多城市,有56個(gè)民族,人口很多,共有13億多人口,是目前世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)有許多的高山、河流和城市,喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰,長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流,首都北京是世界各國(guó)朋友向往的地方,我們的國(guó)家真了不起。
3、解祖國(guó)的國(guó)旗、國(guó)歌、語(yǔ)言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。
(1)幼兒分組到區(qū)域中去開(kāi)展活動(dòng)。
(2)集體講述,談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動(dòng)中看到了什么,聽(tīng)到了什么。
4、欣賞歌曲《龍的傳人》。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)開(kāi)始,我出示世界地圖,引導(dǎo)幼兒尋找中國(guó)在地圖上的位置,幼兒的興趣一下子被提起來(lái)了。他們看著這五顏六色的世界地圖,尋找著中國(guó),了解了中國(guó)的地理位置就像一只雄雞。
圓除了剪拼成近似的長(zhǎng)方形外,還可以轉(zhuǎn)化成近似的三角形、近似的梯形。如果讓學(xué)生在這里再動(dòng)手操作,對(duì)學(xué)生思維的拓展是有很大的好處,但一節(jié)課無(wú)法容納這么多的內(nèi)容,所以這一節(jié)課就選擇了單純讓學(xué)生把圓轉(zhuǎn)化成近似長(zhǎng)方形來(lái)推導(dǎo)圓面積的公式。但回頭想想,也可以把圓的面積分兩課時(shí)來(lái)上,一課時(shí)是讓學(xué)生操作,圓可以轉(zhuǎn)化成什么圖形?第二課時(shí)才深入地研究如何推導(dǎo)圓面積的公式,這樣費(fèi)時(shí)多些但對(duì)學(xué)生的能力開(kāi)拓會(huì)更有好處。
知道祖國(guó)的全稱是中華人民共和國(guó),首都在北京。接著在第二環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)一些著名的城市、山川、河流,初步掌握了關(guān)于祖國(guó)的常識(shí)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),是為幼兒介紹了祖國(guó)的文化,拓展了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)層次分明,環(huán)節(jié)清楚,讓幼兒知道了祖國(guó)很大,有燦爛的文化,增強(qiáng)了幼兒做中國(guó)人的自豪感。
3.大班教案《祖國(guó)的標(biāo)志》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道國(guó)旗、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家,是國(guó)家的標(biāo)志。
2、為對(duì)國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興,萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、能用清楚完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題,并能發(fā)揮想象力畫(huà)出中國(guó)的標(biāo)志。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
國(guó)微、國(guó)旗、長(zhǎng)城等的圖片,國(guó)歌音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師放國(guó)歌。幼兒專心聽(tīng)。
教師提問(wèn):這是什么歌?你們還在哪里聽(tīng)到過(guò)?為什么這些時(shí)候都要放國(guó)歌呢?唱國(guó)歌的時(shí)候我們要做什么?大家一起唱一遍。
2、師:唱國(guó)歌的時(shí)候我們是不是還要升國(guó)旗呢?
教師出示一面小國(guó)旗,請(qǐng)幼兒回答國(guó)旗是什么顏色的,它上面有什么,這些顏色代表了什么?還有什么時(shí)候要奏中國(guó)國(guó)歌,升五星紅旗呢?國(guó)旗、國(guó)歌代表什么呢?
3、激發(fā)幼兒做中國(guó)娃的自豪感,有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
提問(wèn):當(dāng)我們看到我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí),心里感到怎樣?我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng),長(zhǎng)大了為國(guó)家爭(zhēng)光!
4、拓展經(jīng)驗(yàn),感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志。
提問(wèn):還有那些東西也可以代表祖國(guó)?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò),在哪兒見(jiàn)過(guò)?(龍,長(zhǎng)城,國(guó)徽,天安門(mén)……中國(guó)結(jié),中國(guó)畫(huà)、熊貓、絲綢、書(shū)法、太極、中國(guó)象棋、陶瓷、四大發(fā)明、臉譜、功夫)請(qǐng)大家在紙上畫(huà)一幅你覺(jué)得能夠代表中國(guó)標(biāo)志的圖案,也可以是剛才沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。
5、將大家的作品展示出來(lái)。
活動(dòng)反思:
1、表述不夠準(zhǔn)確。
不能說(shuō)那??東西代表中國(guó),而應(yīng)該說(shuō)是中國(guó)比較著名的東西。當(dāng)我這樣提問(wèn)的時(shí)候,他們只能回答國(guó)旗國(guó)徽等,而不能把思維擴(kuò)展到其他方面。我設(shè)計(jì)的本來(lái)是他們講出一種我就出示一張圖片,后來(lái)只能變成我出示圖片像大家介紹。
2、特別標(biāo)志未詳細(xì)介紹。
像太極、青花瓷等等這些在幼兒生活中并不是十分常見(jiàn)的物品,沒(méi)有對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)介紹,幼兒仍然對(duì)它們不夠了解,也不知道為什么它們能夠成為祖國(guó)的標(biāo)志。應(yīng)該對(duì)這些再介紹一下,使幼兒加深印象,擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)。
3、總結(jié)的時(shí)候太過(guò)簡(jiǎn)要。
總結(jié)的時(shí)候我只是把畫(huà)的比較好的稍微點(diǎn)評(píng)了一下,差的就沒(méi)有點(diǎn)評(píng)到,這也是考慮到了時(shí)間的關(guān)系。這樣做沒(méi)有考慮到每個(gè)幼兒的感受,應(yīng)該把大家的畫(huà)都貼到墻上,同類(lèi)的放在一起,有比較性,讓他們知道自己畫(huà)得哪里不好別的幼兒哪里更好可以學(xué)習(xí)。
4、 可以有適當(dāng)延伸。
可以讓幼兒回去之后再收集關(guān)于祖國(guó)的標(biāo)志的物品,拓展生活經(jīng)驗(yàn)。
5、 說(shuō)話不夠抑揚(yáng)頓挫。
說(shuō)話的時(shí)候可以語(yǔ)調(diào)再豐富一點(diǎn),要足夠吸引幼兒注意力。
大班教案《祖國(guó)的標(biāo)志》含反思這篇文章共3188字。
4.大班社會(huì)教案《美麗的祖國(guó)》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最",知道祖國(guó)地域遼闊。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?
二、 展開(kāi)
1、 讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國(guó)很大
(1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)
(3) 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。
2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最
(1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)
(2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)
三、 結(jié)束
請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。
活動(dòng)反思:
一、深入淺出,貼近學(xué)生
熱愛(ài)祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容,居“五愛(ài)”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元,共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大,為自己是中國(guó)人感到自豪,有喜愛(ài)祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。
二、精心設(shè)計(jì),課堂與生活相融
上課時(shí),我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖,給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂(lè)的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景,學(xué)生一下子就被吸引了,有的看的津津有味,有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受,學(xué)生踴躍發(fā)言:我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈,有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中,學(xué)生受到感染,表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,所以教師隨機(jī)導(dǎo)入:今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
5.大班語(yǔ)言教案《祖國(guó)媽媽的懷抱》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是我們國(guó)家的領(lǐng)土,了解它們的地理位置、名勝、特點(diǎn)。
2.通過(guò)游戲的形式讓幼兒牢記香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗和回歸的時(shí)間。
3.激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,期盼臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱。
4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
5.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、頭飾、答題卡、香港區(qū)旗、澳門(mén)區(qū)旗、臺(tái)灣區(qū)旗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞歌曲
1、聽(tīng)《七子之歌》。
師:小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲《七子之歌》。讓我們大家一邊聽(tīng),一邊跟著歌詞唱,我們還可以配合著音樂(lè)跳舞。
請(qǐng)大家把聽(tīng)完這首歌心理的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。(難受、難過(guò)……)老師也和你們的感覺(jué)一樣,聽(tīng)了以后心理很難過(guò),這首歌表達(dá)了一個(gè)孩子離開(kāi)了母親的懷抱,想念母親,盼望回到母親懷抱的情感。
2、講故事,引出"七子"關(guān)于七子,老師這兒還有一個(gè)小故事呢。清朝時(shí),我們的祖國(guó)媽媽,不夠強(qiáng)大,老被壞人欺負(fù),這伙壞人特別厲害,他們的名字叫帝國(guó)主義,當(dāng)時(shí)他們從我們祖國(guó)媽媽手里就搶走了七個(gè)孩子,我們把他們叫做七子,那么這被搶走的孩子當(dāng)中,就有我們剛才歌曲中唱的澳門(mén),你們想不想知道另外六個(gè)被搶走的孩子呢?(想)出示中國(guó)地圖,給幼兒講解"七子"指的是誰(shuí)?(香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順、大連)
二、情境教學(xué)
師:小朋友,大家想不想去香港、澳門(mén)、臺(tái)灣去旅行(想)那我們一起坐上飛機(jī)去旅行。
香港香港有一個(gè)美麗的稱呼,叫東方之珠,通過(guò)這個(gè)稱呼我們就能知道它有多么的美麗與富饒了。在那里有迷人的沙灘,著名的公園,繁華的街市,好玩的迪斯尼樂(lè)園等等??傊愀凼且粋€(gè)繁華的國(guó)際大都市。
1、認(rèn)識(shí)香港的區(qū)旗(紫荊花)讓幼兒近距離接觸區(qū)旗,留下深刻印象。
2、香港什么時(shí)候回歸的?1997年7月1日
3、香港有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)迪斯尼樂(lè)園、太平山頂、海洋公園、淺水灣等澳門(mén)澳門(mén)是全球最富有的城市之一,也是世界上人口最密集的城市之一,是一座休閑娛樂(lè)的城市,更有意思的是澳門(mén)人他們平日里最主要的交通工具是摩托車(chē)。
1、認(rèn)識(shí)澳門(mén)的區(qū)旗(蓮花)
2、澳門(mén)什么時(shí)候回歸的?1999年12月日2、澳門(mén)有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)媽祖娘娘、北港媽祖廟、大三巴牌坊、譚公廟等臺(tái)灣臺(tái)灣是一座寶島,上面有美麗的風(fēng)景,還有豐富的物產(chǎn),有水果之鄉(xiāng),蝴蝶王國(guó),旅游勝地的美名。
1、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的區(qū)旗(梅花)
2、臺(tái)灣有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)臺(tái)南赤嵌樓、日月潭、陽(yáng)明山、國(guó)父紀(jì)念館等剛才我們?nèi)チ讼愀?、澳門(mén)、臺(tái)灣,你們覺(jué)得高興嗎?(高興)可是,現(xiàn)在的時(shí)間不早了,我們先回家吧。剛才我們是坐飛機(jī)去的,現(xiàn)在我們乘火車(chē)回來(lái),準(zhǔn)備好,我們開(kāi)車(chē)了。
三、活動(dòng)延伸
我們來(lái)做個(gè)游戲:"蘿卜"蹲。
通過(guò)做游戲,讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗,記住香港和澳門(mén)回歸的時(shí)間。
四、播放影片《香港回歸》
香港、澳門(mén)現(xiàn)在都已經(jīng)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱,那他們當(dāng)時(shí)是怎樣回歸的,人們看到他們回歸的心情怎樣,你們也許不知道,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你們還沒(méi)有出生,今天老師找了相關(guān)的影片,大家就可以看看當(dāng)時(shí)的盛況了??赐暧捌?,你們的心情激動(dòng)嗎?(激動(dòng))如果哪天臺(tái)灣回歸,我想大家的心情會(huì)更加激動(dòng),讓我們一起衷心祝愿我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,期盼臺(tái)灣的回歸。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
6.幼兒園大班社會(huì)教案《美麗的祖國(guó)》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最",知道祖國(guó)地域遼闊。
3、 使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?
二、 展開(kāi)
1、 讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國(guó)很大
(1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng),(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)
(3) 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。
2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最
(1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)
(2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)
三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。
活動(dòng)反思:
一、深入淺出,貼近學(xué)生
熱愛(ài)祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容,居“五愛(ài)”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元,共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大,為自己是中國(guó)人感到自豪,有喜愛(ài)祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。
二、精心設(shè)計(jì),課堂與生活相融
上課時(shí),我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖,給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂(lè)的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景,學(xué)生一下子就被吸引了,有的看的津津有味,有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受,學(xué)生踴躍發(fā)言:我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈,有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中,學(xué)生受到感染,表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,所以教師隨機(jī)導(dǎo)入:今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
7.大班社會(huì)活動(dòng)教案《美麗的祖國(guó)》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最",知道祖國(guó)地域遼闊。
4、 使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?
二、 展開(kāi)
1、 讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國(guó)很大
(1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)
(3) 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。
2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最
(1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)
(2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。!出自:快思老.師!故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)
三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。
活動(dòng)反思:
一、深入淺出,貼近學(xué)生
熱愛(ài)祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容,居“五愛(ài)”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元,共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大,為自己是中國(guó)人感到自豪,有喜愛(ài)祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。
二、精心設(shè)計(jì),課堂與生活相融
上課時(shí),我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖,給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂(lè)的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景,學(xué)生一下子就被吸引了,有的看的津津有味,有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受,學(xué)生踴躍發(fā)言:我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈,有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中,學(xué)生受到感染,表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,所以教師隨機(jī)導(dǎo)入:今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
8.大班教案《祖國(guó)媽媽的生日》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)氣氛,知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。
2.用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。
3.萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播。
2.搜集國(guó)慶節(jié)喜慶場(chǎng)面的圖片。
活動(dòng)建議:
一、圖片引入法
教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片的內(nèi)容。
二、幼兒自由講述
互相交流,說(shuō)說(shuō)自己知道的國(guó)慶節(jié)盛況。
1.小朋友,想一想你以前都是怎樣過(guò)國(guó)慶節(jié)的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))
2.那你還知道國(guó)慶節(jié)有什么樣的慶祝活動(dòng)啊?(部分幼兒講述后請(qǐng) 小朋友之間相互說(shuō)一說(shuō)國(guó)慶節(jié)是怎樣過(guò)的)
三、結(jié)合圖片,鞏固知識(shí)。
(讓幼兒知道中華人民共和國(guó)的誕生是十月一日,是國(guó)慶節(jié)) 小朋友,我們都知道自己的生日,那小朋友你知道我們偉大的祖國(guó) 媽媽的生日是哪一天嗎? (教師根據(jù)材料給幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷、 慶典活動(dòng))
四、情感滲透:
激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。我們今天的生活來(lái)之不易,小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢? (鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒長(zhǎng)大后努力學(xué)習(xí),做祖國(guó)的有用人才)
五、活動(dòng)延伸:
組織幼兒進(jìn)行國(guó)慶繪畫(huà)展(個(gè)人、兩人合作、集體作品等等)。
教學(xué)反思:
這堂課我覺(jué)的選題還是比較好的,結(jié)合時(shí)事,符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),能夠調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),在設(shè)計(jì)上通過(guò)層層遞進(jìn)去激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的情感,但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我沒(méi)有把“愛(ài)祖國(guó)媽媽”這根情感線串起來(lái),幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感有點(diǎn)膚淺,不是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),有點(diǎn)形式化。
9.幼兒園大班語(yǔ)言《夸夸我的祖國(guó)媽媽》教案反思
設(shè)計(jì)意圖
在這場(chǎng)新冠肺炎“抗疫"之戰(zhàn)中,我們?cè)俅胃惺芰巳祟?lèi)的測(cè)渺小,生命的脆弱;但同時(shí)我們又感受到了人類(lèi)生命的頑強(qiáng)與偉大,為了挽救更多的生命,無(wú)數(shù)平凡的人逆行而上,這也是對(duì)生命敬畏與尊重。在他們有效的心靈中播下熱愛(ài)祖國(guó)的種子,同時(shí)也激起幼兒作為中國(guó)人強(qiáng)烈的自豪感。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解在疫情期間涌現(xiàn)的感人故事,以及全國(guó)各族人民和海外僑胞共同抗擊疫情的故事。
2.能用優(yōu)美的詞句、用比喻的方法描述對(duì)祖國(guó)媽媽的贊美,樂(lè)意與同伴交流熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3.讓幼兒親身感受和體驗(yàn)祖國(guó)的強(qiáng)大,各族人民的團(tuán)結(jié),萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。
4.樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:① 孩子與父母一起收集在疫情期間的感人故事。
?、诹私庵袊?guó)的變化。
2.材料準(zhǔn)備:《夸夸我的祖國(guó)媽媽真棒》ppt、背景音樂(lè),中國(guó)地圖、太陽(yáng)、圍巾、手捧幼苗等圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、看圖片,談祖國(guó)媽媽。
1.猜猜愛(ài)心代表什么?
提問(wèn):這是誰(shuí)的愛(ài)心?愛(ài)心里藏了一樣看不見(jiàn)、摸不著的東西,它會(huì)是什么呢?
2.出示中國(guó)地圖,引出祖國(guó)媽媽的話題。
師:這是我們的祖國(guó)媽媽,紅色的愛(ài)心象征著祖國(guó)媽媽的愛(ài),讓我們來(lái)聊聊我們的祖國(guó)媽媽。
二、找圖片,喻祖國(guó)媽媽。
1.出示“太陽(yáng)”圖片。
提問(wèn):有人說(shuō),祖國(guó)媽媽像太陽(yáng)。為什么說(shuō)祖國(guó)媽媽像太陽(yáng)呢?
引導(dǎo)幼兒理解為什么把祖國(guó)媽媽比喻成太陽(yáng),有祖國(guó)媽媽就像溫暖的太陽(yáng)一樣舒服等。
2.出示 “毛毯”“手捧幼苗”等圖片。
提問(wèn):你覺(jué)得祖國(guó)媽媽像什么?為什么?
鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)媽媽與這些事物之間的關(guān)聯(lián),嘗試比喻。
三、幼兒自由組合小組進(jìn)行夸夸祖國(guó)媽媽,老師巡視指導(dǎo)。
四、師幼小結(jié)。
五、活動(dòng)延伸:
1、欣賞散文詩(shī)《我的祖國(guó)媽媽》
2、在表演區(qū)朗誦散文詩(shī)《我的祖國(guó)媽媽》,講述祖國(guó)媽媽的故事與本領(lǐng)。
活動(dòng)反思:
讓幼兒猜猜“這是誰(shuí)的愛(ài)心”此問(wèn)題主要引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,能引導(dǎo)幼兒很快進(jìn)入活動(dòng)話題。在活動(dòng)中幼兒聊祖國(guó)媽媽特別有興致,嘗試用比喻的方法贊美祖國(guó)媽媽時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)抽象,所以這個(gè)環(huán)節(jié)老師的引導(dǎo)要花心思,引用不同的手法 ,讓孩子先感受圖片的美再嘗試描述與圖片聯(lián)系,嘗試開(kāi)口大膽說(shuō),大膽贊美祖國(guó)媽媽。在過(guò)程中我不斷鼓勵(lì)幼兒,不斷贊美開(kāi)口大膽說(shuō)的幼兒,幼兒感受到我的鼓勵(lì)與贊美,像楊枝甘露一樣滋潤(rùn)著他們,慢慢的活動(dòng)氣氛越來(lái)越活躍。其中有幼兒看到大樹(shù)的圖片會(huì)聯(lián)想到疫情時(shí)期的故事,他說(shuō):“祖國(guó)媽媽像一顆大樹(shù),很多樹(shù)枝都有不同的功能,運(yùn)送物資、培養(yǎng)科學(xué)家、醫(yī)生、地鐵、飛機(jī)等,也像一顆擁有電腦的大樹(shù)?!贝蟀嘤變河幸欢ǖ慕?jīng)驗(yàn)了,他們還會(huì)提出:我們來(lái)比賽贊美我們的祖國(guó)媽媽。我立刻改變?cè)瓉?lái)設(shè)計(jì)好的活動(dòng)流程,改變策略,與幼兒一起參與比賽,讓幼兒成為活動(dòng)的主人。