《大班教案《地球媽媽》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.大班教案《地球媽媽》反思
活動目標:
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素,了解簡單的避免污染的方法,有初步的環(huán)保意識。
初步了解健地球的小常識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動內(nèi)容:
《地球媽媽》
活動準備:
課件、錄音。
活動過程:
1、我們都有一個共同的媽媽,名字叫地球,請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問:我們的地球美麗嗎?地球上有什么?
小結(jié):我們的地球媽媽非常美麗,有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>
3、可是有一天我們的媽媽變了,看課件《破壞的地球》。
提問:你看了心里有什么感覺?你為什么會難過、傷心?
小結(jié):我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染,使我們的環(huán)境受到了破壞,因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》,邊看邊提問
(1)什么叫廢氣?
(2) 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?
(4)什么叫廢水?
(5)廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?
5、聽錄音((噪音))
(1)你聽了有什么感覺?
(2)噪音會對我們造成什么樣的危害?
(3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻模虼宋覀円獜男淞h(huán)保意識,從小事做起,從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士,我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士,共同愛護我們的媽媽,保護我們的環(huán)境,讓我們的家園越來越好。
教學反思:
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察,以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家,到所有孩子共有的大大的家,這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。
2.大班教案《地球媽媽》含反思
活動目標:
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素,了解簡單的避免污染的方法,有初步的環(huán)保意識。
初步了解健地球的小常識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動內(nèi)容:
《地球媽媽》
活動準備:
課件、錄音。
活動過程:
1、我們都有一個共同的媽媽,名字叫地球,請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問:我們的地球美麗嗎?地球上有什么?
小結(jié):我們的地球媽媽非常美麗,有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>
3、可是有一天我們的媽媽變了,看課件《破壞的地球》。
提問:你看了心里有什么感覺?你為什么會難過、傷心?
小結(jié):我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染,使我們的環(huán)境受到了破壞,因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》,邊看邊提問
(1)什么叫廢氣?
(2) 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?
(4)什么叫廢水?
(5)廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?
5、聽錄音((噪音))
(1)你聽了有什么感覺?
(2)噪音會對我們造成什么樣的危害?
(3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻模虼宋覀円獜男淞h(huán)保意識,從小事做起,從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士,我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士,共同愛護我們的媽媽,保護我們的環(huán)境,讓我們的家園越來越好。
教學反思:
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察,以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家,到所有孩子共有的大大的家,這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。
3.大班教案《地球媽媽本領(lǐng)大》含反思
活動目標:
發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落,初步感受地球吸引力的存在。
通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備:
1 每人一份操作材料(各種小塑料玩具,糖紙,羽毛,紙偶,球,沙包)。
2 老師作掛圖兩張。
3 氫氣球,普通氣球各一個。
活動過程:
1 引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。
(1)游戲:幼兒運用操作材料,自由拋耍。老師同幼兒個別交流。
老師問:“扔到空中的物體最后會怎么樣?(掉下來)。
教師問:“你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎?(鼓勵幼兒運用各種方法)。
2 初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。
打開書第31頁,教師講述科學家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>
3 進一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同,下落的情況也不同。
(1)讓幼兒自己選擇兩種物體做實驗,發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。
如羽毛和沙包,并讓幼兒想一想,為什么?
(2)教師出示兩張同樣大小的紙片。
教師:請小朋友想一想,老師一松手,這兩張紙片誰先落地?誰后落地?(同
時落地)。
教師與幼兒共同實驗,將其中一張揉成團。(教師:我們現(xiàn)在來看一看,比
一比,誰先落地?誰后落地?為什么?)
(3)教師出示兩張掛圖,并設(shè)計“空氣娃娃”進行講解。
教師:我們周圍,有許多看不見,摸不著的東西,它是什么?(空氣)。
活動延伸:
教師出示兩個外表接近的氣球(一個是氫氣球,一個是普通氣球)。
1 教師演示,并提問:
(1)這里有兩個氣球,你們想想看,如果教師一松手,這兩個氣球會怎樣?(落
下來)。
(2)為什么一個氣球落了下來,而另一個氣球卻上了天呢?
(3)你們想一想,當我們坐著飛機去旅行,飛機會不會掉下來呢?為什么?
小結(jié):我們生活的地球有一個很大的本領(lǐng),就是它具有吸引力,物體無論扔多高,無論我們
怎么吹,怎么煽,總會掉下來。只是重的物體落得快,輕的物體落得慢。
活動反思:
大班幼兒還對科普知識不太了解,大部分幼兒都是似懂非懂的樣子,接受率不高。
在今后工作中,我們要普及科普知識,在活動區(qū)域增設(shè)科普讀物,一些科普玩具
幫助幼兒學習這門潛移默化的課程。另外,家長也要配合,經(jīng)常帶孩子去一些科
技館去激發(fā)孩子的興趣。
4.大班科學優(yōu)質(zhì)課教案《地球媽媽》含反思
活動目標
1、萌發(fā)愛護環(huán)境、保護地球媽媽的情感。
2、了解關(guān)于地球的簡單知識,知道地球是人類的家園。
活動重點
了解有關(guān)地球的簡單知識,萌發(fā)護環(huán)境、保護地球媽媽的情感
活動準備
經(jīng)驗準備:搜集有關(guān)地球的資料
物質(zhì)準備:地球儀,錄像帶
活動過程
一、猜謎語引出課題
“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時換,一日行程八萬里,滿載人類千千萬”。
二、地球長什么樣
1.觀察地球儀。
2.觀看錄像。
小結(jié):地球是圓圓的,在不停地轉(zhuǎn)動,自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn),因為地球很大,所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替,晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰
1.看錄像,提問:企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚生長在地球的什么地方?地球上除了動物還生長著什么?
2.讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我們共同的家。
四、地球媽媽生病了
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事:有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了;有的人把地球媽媽的衣服弄臟了,扯破了;地球媽媽的身體發(fā)燒了。.快思老師.教案.網(wǎng)出處. 讓幼兒理解樹木的砍伐,水的污染,空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生
自由討論:怎樣保護地球媽媽? 人們?yōu)榱吮Wo地球,規(guī)定每年的4月22日為地球日,讓全世界的人們一起行動來保護我們的地球。
活動延伸
把地球儀放在科學角,讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
活動反思
一、設(shè)計意圖
人類只有一個地球,愛護地球也就是愛護我們的家園,但幼兒年齡小,如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識,可能無法激起幼兒保護地球的情感,本次活動從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā),運用實物,錄像讓幼兒從各個角度了解地球。活動以幼兒喜愛的猜謎引出,幼兒在理解謎面的同時對地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富,形象直觀,促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識。同時,也讓幼兒深刻地感受到保護地球的重要性。
二、效果分析
本次活動的幾個環(huán)節(jié)設(shè)計合理,問題的設(shè)計由淺入深,尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計更為巧妙,以地球媽媽為什么病了展開,讓幼兒自主地思考、討論,搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識會有很好的體現(xiàn),整個活動課堂氣氛十分活躍,幼兒參與積極性高,整個環(huán)節(jié)由易到難,層層深入,達到了較好的效果。
5.大班社會優(yōu)秀教案《地球媽媽》含反思
活動目標:
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起,注意保護環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。
活動過程:
一、 談話引出課題
1、 小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非??膳碌牟《?,是什么?
2、 小貓也不幸染上了"病毒",它被送進了醫(yī)院,正在接受治療。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);它給我們小朋友寄來了一封信。
二、 教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。
三、 討論:小貓的家園環(huán)境的變化
1、 小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍藍的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。
2、 后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。
3、 小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。
4、 環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。
5、 我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、 讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護環(huán)境。
1、 環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦,在我們的生活中,你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?
2、 你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災難?
3、 那么,怎樣才會有新鮮的空氣,美麗的風景,優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?
(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)附小貓咪的信:
親愛的小朋友們:
你們好!
我的家住在一條小河邊,這里有青青的山,藍藍的天,綠油油的草地、花兒鮮,河里的魚蝦又肥又壯;早晨,小鳥的歌聲把我從甜甜的夢中叫醒,我和媽媽在草地上散步,做游戲,空氣真新鮮,我們的生活可快樂了。
可 是不久,在我家的附近蓋起了一座座大工廠,高高的煙囪豎起來了,一排排的高樓立起來了,我的家園就變樣了,工廠的污水排到小河里,河水變得又臟又臭,河面 上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚,河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾,晚上,機器"轟隆隆、轟隆隆 "的響,吵得我和媽媽怎么也睡不好,起床后,一點精神也沒有,工的大煙囪"咕 嘟嘟"往外冒黑煙;煤灰到處飄蕩;花兒也不香了;草兒也不綠了;小鳥也飛走了;連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天, 可怕的事情發(fā)生了,一種不明原因的病毒開始在我們周圍滋生了,終于有一天我和媽媽也被送進了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌?
活動反思:
《地球媽媽》是一篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的眼光去觀察,以孩子的口吻去講述自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們非常喜歡讀這篇小文。教學中我注重多讀少講,以讀代講。采用多種形式去讀。如:自由讀,小組合作讀(可個人讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演讀、畫畫讀句子。)邊討論邊讀,看圖讀,做動作讀,想象讀,配樂讀。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情誦讀??梢姾⒆觽儾皇强菰锏胤磸妥x,而是在快樂中讀,在合作中讀,在理解中讀。調(diào)動了學生地積極性、主動性。教學中我讓孩子們在讀的基礎(chǔ)上展開想象,除了課文寫的,你還知道誰的家?孩子們在說議中發(fā)現(xiàn)青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河??墒钱斔麄冋f小河時,發(fā)現(xiàn)小河水干了。青蛙不在哪兒?孩子們的心情一下子沉了下來。一種同情心油然而生。想辦法,“讓青蛙回到小河身邊。”“多下雨。”“從地底下抽水?!薄皬膭e處引水?!笔呛⒆觽冎腔鄣慕Y(jié)晶。接著教師帶有啟迪的小節(jié),使孩子們感到水資源越來越少了,許多地方缺少水。青蛙才少了一個家。呼喚孩子們珍惜、保護地球。讓所有的動物、植物都有一個小小的、快樂的家。交談中,孩子們從心中迸發(fā)對地球的喜愛,感悟到地球媽媽真好,發(fā)出共愛家園的吶喊。從而深化了主題,張揚了人文精神。課標提倡新學習方式,即自主、合作、探究學習方式。從小培養(yǎng)這種學習意識,體會學習方法,可謂是“奠基”。在識字、寫字教學中,讓孩子們在合作、探究、交流中,巧記生字,寫好生字。有的學生感到了快樂,有的學生從中受到啟迪。讓識字、寫字教學在快樂中學好,在交流中提高,在探究中發(fā)展。
6.中班教案《保護地球媽媽》
活動目標:
1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動重點:使幼兒懂得要保護環(huán)境。
活動難點:讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
活動過程:
(一)導入部分:“小朋友,你們好,我是趙老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn),引起幼兒的注意。(“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。
(二)基本部分:
1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)
3、開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)
5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,爭當綠色小衛(wèi)士; 你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
(三)結(jié)束部分:秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!
7.幼兒園大班綜合活動《保護地球媽媽》教案反思
活動目標:
1、了解地球面臨的環(huán)境問題;
2、知道保護地球的方法;
3、體會地球是人類唯一的家園;
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力;
5、大膽說出自己的理解。
活動重點:
了解地球面臨的環(huán)境問題,并知道保護地球的方法。
活動難點:
體會地球是人類唯一的家園
活動準備:幻燈片、圖片
活動過程:
一、情境導入
教師創(chuàng)設(shè)情境,引導幼兒大膽思考,激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
——小朋友們,你知道我們生活在那里嗎?
——地球媽媽現(xiàn)在生病了,我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動組織
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻,邀請幼兒認真觀看,組織幼兒進行討論。
——這幅圖上的河水怎么了?
——為什么會這樣?你在圖上還看到了什么?
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎?
——這些叔叔在干什么?
——桌上剩下的是什么?
——你覺得這樣做正確嗎?為什么?
2、教師和幼兒一起討論,針對這些環(huán)境問題,我們應(yīng)該怎樣保護地球媽媽?
——小朋友們,看來地球媽媽病的很嚴重,那我們應(yīng)該怎樣幫地球媽媽治好病更好的保護她?
——請大家開動腦筋,每個小朋友都來談一談。
3、教師總結(jié)歸納保護地球媽媽的方法
(1)節(jié)約資源
(2)垃圾分類
(3)預防環(huán)境污染
三、活動延伸
教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進行一一對應(yīng),鞏固所學的內(nèi)容。
《保護地球媽媽》活動反思本節(jié)活動主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū),主要是圍繞幼兒對保護地球環(huán)境入手,通過生動的圖片和巧妙的鏈接,引導幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題,探索保護地球母親的方法。在活動中,重點列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象,和小朋友們一起開展了討論,引導幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時,和小朋友們積極探索保護地球的方法,從身邊做起,從小事做起,攜手保護我們唯一的地球。
8.科學活動《保衛(wèi)地球媽媽》大班教案垃圾分類
在活動中讓幼兒了解垃圾的分類并認識相應(yīng)的分類標識,初步嘗試對垃圾的簡單分類,感受垃圾分類中的樂趣。
設(shè)計意圖
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),對地球的破壞程度逐漸加深,環(huán)境保護也越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望,抓好幼兒時期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。
在《綱要》中指出:教師要培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,珍惜自然資源,并具有初步的環(huán)保意識,在本次活動中我想讓幼兒認識垃圾分類的標識,了解垃圾可以分為四大類,進一步嘗試垃圾分類的好處,明確垃圾分類的意義,使其樹立初步的環(huán)保意識,為保衛(wèi)地球媽媽做一些力所能及的事。
活動目標
1.了解垃圾的分類并認識相應(yīng)的分類標識。
2.初步嘗試對垃圾的簡單分類。
3.感受垃圾分類中的樂趣。
重點難點
活動重點:了解垃圾四大類型,并認識相應(yīng)的標識。
活動難點:愿意幫助地球媽媽,逐步培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動準備
物質(zhì)準備:《地球媽媽的哭泣》視頻,自制課件,不同類型的廢舊垃圾,四個帶有不同標識的垃圾桶
經(jīng)驗準備:幼兒知道一些常見生活垃圾的簡單分類。
活動過程
一、觀察《地球媽媽的哭泣》視頻,引出主題。
師:地球媽媽為什么在哭泣啊?
師:在生活中你們還發(fā)現(xiàn)了哪些行為會讓地球媽媽哭泣呢?
小結(jié):地球媽媽受到了傷害,是因為人們亂砍亂伐,隨意亂扔垃圾,胡亂排放有毒氣體等不愛護環(huán)境的行為,導致了地球媽媽在哭泣。
二、思考問題,商討幫助地球媽媽的方法。
1、引導幼兒思考,激發(fā)幼兒環(huán)保意識。
師:地球媽媽受到了傷害,我們應(yīng)該如何保護她呢?
幼:我們應(yīng)該愛護環(huán)境,不亂扔垃圾。
師:愛護環(huán)境,我們就要從身邊做起,垃圾分類是環(huán)保的第一步,讓我們一起認識垃圾分類標識。
幼:好的,我們一起保衛(wèi)地球媽媽,從垃圾分類開始。
2、播放課件,講解垃圾標識及含義。
師:我國的生活垃圾一般可分為四大類:①可回收垃圾、②其他垃圾、③廚余垃圾、④有害垃圾。
第一個標志可回收垃圾,圖標是一個循環(huán)的三角形箭頭,表示適宜回收和資源利用的垃圾,包括紙類、塑料、玻璃、金屬、橡膠等。
第二個標志其他垃圾,也是不可回收垃圾。圖標也是一個三角形,不過有兩個箭頭,而且箭頭朝下。包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片等廢棄物。
第三個標志廚余垃圾,圖標由一個果核,一根魚刺以及半個雞蛋殼組成,很容易辨別。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
第四個標志有害垃圾,標識上面像一顆單葉的小苗,下面是一個很明顯的叉。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等垃圾。
3、動手操作,嘗試垃圾分類。
師:瞧,許多小朋友都發(fā)現(xiàn)了老師這里就有一堆不同的廢舊垃圾還有四個垃圾桶。
師:剛剛我們認識了垃圾分類的標識及其一些垃圾分類,現(xiàn)在請小朋友來玩一個游戲《送垃圾寶寶回家》,嘗試去把這里的垃圾分類,放進不同標識的垃圾桶里去,幫助垃圾寶寶順利回家。(鼓勵幼兒操作)
三、鞏固練習。
師:小朋友們真厲害,把垃圾都分類好了。我們一起來看看分的對不對,來說說為什么要把它放進這個垃圾桶呢?
師:你們認識這四個垃圾桶上的標記嗎?平時在生活中有見過它們嗎?那你們現(xiàn)在知道它們代表著什么嗎?
小結(jié):這個由三個箭頭組成的特殊三角形的圖案是可回收標記,比如我們的紙、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾,應(yīng)該把它們放到可回收垃圾桶里。
四、懂得保護地球媽媽及垃圾分類的意義
師:小朋友了解了垃圾標志,也嘗試了垃圾分類,那知道垃圾進分類對保護地球媽媽的好處嗎?
幼:就不會亂扔垃圾,污染環(huán)境了,地球媽媽也不會哭泣了,地球媽媽也會越變越美麗。
小結(jié):垃圾分類減少環(huán)境污染,可回收利用可以減少危害,變廢為寶,環(huán)保又節(jié)約資源,將有害垃圾分類出來,減少了垃圾中的有毒污染物。
小結(jié):師:好了,小朋友們現(xiàn)在知道這四個標識的含義了吧,在生活中我們也要像這樣保護環(huán)境,進行垃圾分類扔進垃圾桶,做一個保衛(wèi)地球媽媽的好孩子。
五、活動延伸:
現(xiàn)在跟老師到美工區(qū)一起去畫一畫這些垃圾分類的標識吧,畫好后我們一起去把它們粘貼到幼兒園的垃圾桶上。
活動反思
在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來,一開始我播放視頻《地球媽媽的哭泣》,從里邊了解了一些常見的破壞環(huán)境的行為,將孩子帶到想要幫助地球媽媽的情境中,又用游戲法,請小朋友嘗試垃圾分類游戲,讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾分類,懂得保護地球媽媽及垃圾分類的意義。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實物分類游戲也是很感興趣,因此在后面制作垃圾分類的標識時孩子的思維很活躍,設(shè)計出各種各樣的標志,但是本次活動也存在著許多的不足,也需要往后的學習,來改正和提升自己。
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9.幼兒園大班社會領(lǐng)域《保護地球媽媽》環(huán)保教學設(shè)計反思
二、活動目標
1、認知目標:了解破壞環(huán)境帶來的危害,知道保護環(huán)境就是保護自己。
2、技能目標:能夠用多種方法來保護環(huán)境,并宣傳保護環(huán)境的重要性。
3、情感目標:愛護地球,進一步萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
三、活動準備:圖片、音樂、ppt、A4紙、彩筆
四、活動過程
(一)活動導入
教師播放PPT(播放幻燈片1-9張),請小朋友們聽故事《地球媽媽生病了》。
師:請小朋友們認真聽《地球媽媽生病了》的故事,聽完故事想一想“地球媽媽”為什么會生病。
(二)活動展開
1、教師請幼兒回答“地球媽媽”生病的原因。
師:故事聽完了,請小朋友們說一說“地球媽媽”為什么會生病?
幼:因為人們砍掉了樹木,因為缺少水資源……
老師根據(jù)課件總結(jié)地球生病的原因:一是因為嚴重缺少水資源,缺水會造成地球表皮干裂;二是因為表皮缺少綠色,缺少綠色會使生態(tài)不平衡;三是因為空氣嚴重污染。
2、教師播放PPT(播放幻燈片10-13張),請小朋友們繼續(xù)觀看。
師:地球媽媽生病了,就像我們小朋友生病發(fā)燒一樣,那我們應(yīng)該怎么幫助她呢?請小朋友們想一想,如果你是“宇宙醫(yī)生”你會怎么幫助她呢?
幼:給她穿綠衣服,多植樹……
師: 小朋友們說的都特別棒,那我們一起看看,在日常生活中,我們應(yīng)該如何做來幫助地球媽媽吧!
3、教師播放PPT(播放幻燈片14-21),并做總結(jié):我們的小朋友們都很有愛心,想幫助生病的地球媽媽,那么我們在日常生活中,盡量做到以下幾點,出門時盡量乘坐公共汽車或者使用環(huán)保型交通工具;盡量少使用空調(diào),少使用空調(diào)可以減緩全球變暖;多植樹造林,給地球媽媽穿綠衣服;洗澡時,減少一分鐘沐浴時間,要節(jié)約用水;購物時最好攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視時間,隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。
4、教師鼓勵幼兒向家人選宣傳保護環(huán)境的知識;分小組制作宣傳畫。
(三)活動結(jié)束
小朋友們,保護地球是我們的責任,我們應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起,我們不僅要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家一起做環(huán)保衛(wèi)士。
五、活動延伸
1、教師和幼兒一起布置環(huán)保宣傳墻,粘貼環(huán)保宣傳畫。
2、請家長和其他班幼兒來我班參觀環(huán)保畫,讓幼兒當講解員。
教學反思:
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察,以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家,到所有孩子共有的大大的家,這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。