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        大班教案《地球媽媽》反思

        《大班教案《地球媽媽》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《地球媽媽》反思

        1.大班教案《地球媽媽》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素,了解簡(jiǎn)單的避免污染的方法,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          初步了解健地球的小常識(shí)。

          培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)內(nèi)容:

          《地球媽媽》

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、錄音。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、我們都有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)纸械厍?,?qǐng)看地球。

          媽媽有什么話要說(shuō)。

          2、看課件《美麗的地球》

          提問(wèn):我們的地球美麗嗎?地球上有什么?

          小結(jié):我們的地球媽媽非常美麗,有紅花、綠樹(shù)、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛(ài)的小動(dòng)物以及我們?nèi)祟?lèi)。

          3、可是有一天我們的媽媽變了,看課件《破壞的地球》。

          提問(wèn):你看了心里有什么感覺(jué)?你為什么會(huì)難過(guò)、傷心?

          小結(jié):我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染,使我們的環(huán)境受到了破壞,因此我們的媽媽傷心的哭了起來(lái)。

          4、看課件《地球媽媽怎么了》,邊看邊提問(wèn)

          (1)什么叫廢氣?

          (2) 廢氣會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害?

          (3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?

          (4)什么叫廢水?

          (5)廢水會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害?

          (6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?

          5、聽(tīng)錄音((噪音))

          (1)你聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

          (2)噪音會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁礃拥奈:?

          (3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?

          6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟?lèi)造成的,因此我們要從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從小事做起,從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。

          7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士,我們還要讓我們身邊的人都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士,共同愛(ài)護(hù)我們的媽媽?zhuān)Wo(hù)我們的環(huán)境,讓我們的家園越來(lái)越好。

        教學(xué)反思:

          《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察,以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個(gè)小小的家,到所有孩子共有的大大的家,這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?/p>

        2.大班教案《地球媽媽》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素,了解簡(jiǎn)單的避免污染的方法,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          初步了解健地球的小常識(shí)。

          培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)內(nèi)容:

          《地球媽媽》

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、錄音。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、我們都有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)纸械厍颍?qǐng)看地球。

          媽媽有什么話要說(shuō)。

          2、看課件《美麗的地球》

          提問(wèn):我們的地球美麗嗎?地球上有什么?

          小結(jié):我們的地球媽媽非常美麗,有紅花、綠樹(shù)、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛(ài)的小動(dòng)物以及我們?nèi)祟?lèi)。

          3、可是有一天我們的媽媽變了,看課件《破壞的地球》。

          提問(wèn):你看了心里有什么感覺(jué)?你為什么會(huì)難過(guò)、傷心?

          小結(jié):我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染,使我們的環(huán)境受到了破壞,因此我們的媽媽傷心的哭了起來(lái)。

          4、看課件《地球媽媽怎么了》,邊看邊提問(wèn)

          (1)什么叫廢氣?

          (2) 廢氣會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害?

          (3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?

          (4)什么叫廢水?

          (5)廢水會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害?

          (6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?

          5、聽(tīng)錄音((噪音))

          (1)你聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

          (2)噪音會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁礃拥奈:?

          (3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?

          6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟?lèi)造成的,因此我們要從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從小事做起,從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。

          7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士,我們還要讓我們身邊的人都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士,共同愛(ài)護(hù)我們的媽媽?zhuān)Wo(hù)我們的環(huán)境,讓我們的家園越來(lái)越好。

        教學(xué)反思:

          《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察,以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個(gè)小小的家,到所有孩子共有的大大的家,這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?/p>

        3.大班教案《地球媽媽本領(lǐng)大》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落,初步感受地球吸引力的存在。

          通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

          學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1 每人一份操作材料(各種小塑料玩具,糖紙,羽毛,紙偶,球,沙包)。

          2 老師作掛圖兩張。

          3 氫氣球,普通氣球各一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落。

          (1)游戲:幼兒運(yùn)用操作材料,自由拋耍。老師同幼兒個(gè)別交流。

          老師問(wèn):“扔到空中的物體最后會(huì)怎么樣?(掉下來(lái))。

          教師問(wèn):“你們能讓扔到空中的物體不掉下來(lái)嗎?(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法)。

          2 初步理解為什么物體扔到空中會(huì)自由下落。

          打開(kāi)書(shū)第31頁(yè),教師講述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

          3 進(jìn)一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同,下落的情況也不同。

          (1)讓幼兒自己選擇兩種物體做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。

          如羽毛和沙包,并讓幼兒想一想,為什么?

          (2)教師出示兩張同樣大小的紙片。

          教師:請(qǐng)小朋友想一想,老師一松手,這兩張紙片誰(shuí)先落地?誰(shuí)后落地?(同

          時(shí)落地)。

          教師與幼兒共同實(shí)驗(yàn),將其中一張揉成團(tuán)。(教師:我們現(xiàn)在來(lái)看一看,比

          一比,誰(shuí)先落地?誰(shuí)后落地?為什么?)

          (3)教師出示兩張掛圖,并設(shè)計(jì)“空氣娃娃”進(jìn)行講解。

          教師:我們周?chē)?,有許多看不見(jiàn),摸不著的東西,它是什么?(空氣)。

        活動(dòng)延伸:

          教師出示兩個(gè)外表接近的氣球(一個(gè)是氫氣球,一個(gè)是普通氣球)。

          1 教師演示,并提問(wèn):

          (1)這里有兩個(gè)氣球,你們想想看,如果教師一松手,這兩個(gè)氣球會(huì)怎樣?(落

          下來(lái))。

          (2)為什么一個(gè)氣球落了下來(lái),而另一個(gè)氣球卻上了天呢?

          (3)你們想一想,當(dāng)我們坐著飛機(jī)去旅行,飛機(jī)會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?為什么?

          小結(jié):我們生活的地球有一個(gè)很大的本領(lǐng),就是它具有吸引力,物體無(wú)論扔多高,無(wú)論我們

          怎么吹,怎么煽,總會(huì)掉下來(lái)。只是重的物體落得快,輕的物體落得慢。

        活動(dòng)反思:

          大班幼兒還對(duì)科普知識(shí)不太了解,大部分幼兒都是似懂非懂的樣子,接受率不高。

          在今后工作中,我們要普及科普知識(shí),在活動(dòng)區(qū)域增設(shè)科普讀物,一些科普玩具

          幫助幼兒學(xué)習(xí)這門(mén)潛移默化的課程。另外,家長(zhǎng)也要配合,經(jīng)常帶孩子去一些科

          技館去激發(fā)孩子的興趣。

        4.大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《地球媽媽》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、萌發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。

          2、了解關(guān)于地球的簡(jiǎn)單知識(shí),知道地球是人類(lèi)的家園。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          了解有關(guān)地球的簡(jiǎn)單知識(shí),萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)地球的資料

          物質(zhì)準(zhǔn)備:地球儀,錄像帶

          活動(dòng)過(guò)程

          一、猜謎語(yǔ)引出課題

          “不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時(shí)換,一日行程八萬(wàn)里,滿載人類(lèi)千千萬(wàn)”。

          二、地球長(zhǎng)什么樣

          1.觀察地球儀。

          2.觀看錄像。

          小結(jié):地球是圓圓的,在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),因?yàn)榈厍蚝艽螅愿杏X(jué)不到它的轉(zhuǎn)動(dòng)。四季的交替,晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果。

          三、地球上住著誰(shuí)

          1.看錄像,提問(wèn):企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚(yú)生長(zhǎng)在地球的什么地方?地球上除了動(dòng)物還生長(zhǎng)著什么?

          2.讓小朋友在地球儀上找出中國(guó)和其他所知國(guó)家的地理位圖置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我們共同的家。

          四、地球媽媽生病了

          結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事:有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了;有的人把地球媽媽的衣服弄臟了,扯破了;地球媽媽的身體發(fā)燒了。.快思老師.教案.網(wǎng)出處. 讓幼兒理解樹(shù)木的砍伐,水的污染,空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。

          五、爭(zhēng)做地球的小醫(yī)生

          自由討論:怎樣保護(hù)地球媽媽? 人們?yōu)榱吮Wo(hù)地球,規(guī)定每年的4月22日為地球日,讓全世界的人們一起行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球。

          活動(dòng)延伸

          把地球儀放在科學(xué)角,讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)觀察、互相交流。

          活動(dòng)反思

          一、設(shè)計(jì)意圖

          人類(lèi)只有一個(gè)地球,愛(ài)護(hù)地球也就是愛(ài)護(hù)我們的家園,但幼兒年齡小,如果只是以說(shuō)教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識(shí),可能無(wú)法激起幼兒保護(hù)地球的情感,本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā),運(yùn)用實(shí)物,錄像讓幼兒從各個(gè)角度了解地球?;顒?dòng)以幼兒喜愛(ài)的猜謎引出,幼兒在理解謎面的同時(shí)對(duì)地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富,形象直觀,促使幼兒從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度形象地感知地球知識(shí)。同時(shí),也讓幼兒深刻地感受到保護(hù)地球的重要性。

          二、效果分析

          本次活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,問(wèn)題的設(shè)計(jì)由淺入深,尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更為巧妙,以地球媽媽為什么病了展開(kāi),讓幼兒自主地思考、討論,搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識(shí)會(huì)有很好的體現(xiàn),整個(gè)活動(dòng)課堂氣氛十分活躍,幼兒參與積極性高,整個(gè)環(huán)節(jié)由易到難,層層深入,達(dá)到了較好的效果。

        5.大班社會(huì)優(yōu)秀教案《地球媽媽》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

          2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫(huà)筆人手一支。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 談話引出課題

          1、 小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非??膳碌牟《?,是什么?

          2、 小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。;本文.來(lái)源:屈,老,師.教案網(wǎng);它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。

          二、 教師念"小貓的信"(附后),同時(shí)出示兩張大圖片。

          三、 討論:小貓的家園環(huán)境的變化

          1、 小貓的家原來(lái)是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚(yú)蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

          2、 后來(lái)又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚(yú),河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

          3、 小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機(jī)器產(chǎn)生....)。

          4、 環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響?(小貓睡不好覺(jué),也吃不到新鮮魚(yú),呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長(zhǎng)了)。

          5、 我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

          四、 讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論,使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境。

          1、 環(huán)境的污染給小貓帶來(lái)了很大痛苦,在我們的生活中,你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?

          2、 你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難?

          3、 那么,怎樣才會(huì)有新鮮的空氣,美麗的風(fēng)景,優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?

          (如:地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦?在綠化帶上玩時(shí),看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦?.....)附小貓咪的信:

          親愛(ài)的小朋友們:

          你們好!

          我的家住在一條小河邊,這里有青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地、花兒鮮,河里的魚(yú)蝦又肥又壯;早晨,小鳥(niǎo)的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒,我和媽媽在草地上散步,做游戲,空氣真新鮮,我們的生活可快樂(lè)了。

          可 是不久,在我家的附近蓋起了一座座大工廠,高高的煙囪豎起來(lái)了,一排排的高樓立起來(lái)了,我的家園就變樣了,工廠的污水排到小河里,河水變得又臟又臭,河面 上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚(yú),河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾,晚上,機(jī)器"轟隆隆、轟隆隆 "的響,吵得我和媽媽怎么也睡不好,起床后,一點(diǎn)精神也沒(méi)有,工的大煙囪"咕 嘟嘟"往外冒黑煙;煤灰到處飄蕩;花兒也不香了;草兒也不綠了;小鳥(niǎo)也飛走了;連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天, 可怕的事情發(fā)生了,一種不明原因的病毒開(kāi)始在我們周?chē)躺耍K于有一天我和媽媽也被送進(jìn)了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌?

          活動(dòng)反思:

          《地球媽媽》是一篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的眼光去觀察,以孩子的口吻去講述自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們非常喜歡讀這篇小文。教學(xué)中我注重多讀少講,以讀代講。采用多種形式去讀。如:自由讀,小組合作讀(可個(gè)人讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演讀、畫(huà)畫(huà)讀句子。)邊討論邊讀,看圖讀,做動(dòng)作讀,想象讀,配樂(lè)讀。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情誦讀??梢?jiàn)孩子們不是枯燥地反復(fù)讀,而是在快樂(lè)中讀,在合作中讀,在理解中讀。調(diào)動(dòng)了學(xué)生地積極性、主動(dòng)性。教學(xué)中我讓孩子們?cè)谧x的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象,除了課文寫(xiě)的,你還知道誰(shuí)的家?孩子們?cè)谡f(shuō)議中發(fā)現(xiàn)青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河??墒钱?dāng)他們說(shuō)小河時(shí),發(fā)現(xiàn)小河水干了。青蛙不在哪兒?孩子們的心情一下子沉了下來(lái)。一種同情心油然而生。想辦法,“讓青蛙回到小河身邊。”“多下雨?!薄皬牡氐紫鲁樗??!薄皬膭e處引水?!笔呛⒆觽冎腔鄣慕Y(jié)晶。接著教師帶有啟迪的小節(jié),使孩子們感到水資源越來(lái)越少了,許多地方缺少水。青蛙才少了一個(gè)家。呼喚孩子們珍惜、保護(hù)地球。讓所有的動(dòng)物、植物都有一個(gè)小小的、快樂(lè)的家。交談中,孩子們從心中迸發(fā)對(duì)地球的喜愛(ài),感悟到地球媽媽真好,發(fā)出共愛(ài)家園的吶喊。從而深化了主題,張揚(yáng)了人文精神。課標(biāo)提倡新學(xué)習(xí)方式,即自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。從小培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)意識(shí),體會(huì)學(xué)習(xí)方法,可謂是“奠基”。在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中,讓孩子們?cè)诤献鳌⑻骄?、交流中,巧記生字,?xiě)好生字。有的學(xué)生感到了快樂(lè),有的學(xué)生從中受到啟迪。讓識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)在快樂(lè)中學(xué)好,在交流中提高,在探究中發(fā)展。

        6.中班教案《保護(hù)地球媽媽》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件制作、小小外星人、掛圖一副。

          活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

          活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。

        活動(dòng)過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是趙老師,今天我們班上來(lái)了一位小客人,你們看他是誰(shuí)?”外星人“貝貝”出現(xiàn),引起幼兒的注意。(“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來(lái)到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

          (二)基本部分:

          1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問(wèn):“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

          2、師:“他們的行為都不對(duì),因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)

          3、開(kāi)闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

          4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)?(幼兒回答)

          5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽(tīng)?老師把《拍手歌》教給幼兒。

          《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士; 你拍五,我拍五,植樹(shù)種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

          6、教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。

          7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

          (三)結(jié)束部分:秋天到了,幼兒園落了好多樹(shù)時(shí),小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

        7.幼兒園大班綜合活動(dòng)《保護(hù)地球媽媽》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解地球面臨的環(huán)境問(wèn)題;

          2、知道保護(hù)地球的方法;

          3、體會(huì)地球是人類(lèi)唯一的家園;

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力;

          5、大膽說(shuō)出自己的理解。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          了解地球面臨的環(huán)境問(wèn)題,并知道保護(hù)地球的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          體會(huì)地球是人類(lèi)唯一的家園

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入

          教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒大膽思考,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

          ——小朋友們,你知道我們生活在那里嗎?

          ——地球媽媽現(xiàn)在生病了,我們一起去看望地球媽媽吧。

          二、活動(dòng)組織

          1、教師播放地球面臨的環(huán)境問(wèn)題圖片和視頻,邀請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看,組織幼兒進(jìn)行討論。

          ——這幅圖上的河水怎么了?

          ——為什么會(huì)這樣?你在圖上還看到了什么?

          ——你覺(jué)得這樣的河水我們還可以使用嗎?

          ——這些叔叔在干什么?

          ——桌上剩下的是什么?

          ——你覺(jué)得這樣做正確嗎?為什么?

          2、教師和幼兒一起討論,針對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽?

          ——小朋友們,看來(lái)地球媽媽病的很?chē)?yán)重,那我們應(yīng)該怎樣幫地球媽媽治好病更好的保護(hù)她?

          ——請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋,每個(gè)小朋友都來(lái)談一談。

          3、教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法

          (1)節(jié)約資源

          (2)垃圾分類(lèi)

          (3)預(yù)防環(huán)境污染

          三、活動(dòng)延伸

          教師請(qǐng)幼兒將地球出現(xiàn)問(wèn)題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一一對(duì)應(yīng),鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

          《保護(hù)地球媽媽》活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū),主要是圍繞幼兒對(duì)保護(hù)地球環(huán)境入手,通過(guò)生動(dòng)的圖片和巧妙的鏈接,引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)問(wèn)題,探索保護(hù)地球母親的方法。在活動(dòng)中,重點(diǎn)列舉了幼兒常見(jiàn)的一些環(huán)境污染現(xiàn)象,和小朋友們一起開(kāi)展了討論,引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時(shí),和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法,從身邊做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們唯一的地球。

        8.科學(xué)活動(dòng)《保衛(wèi)地球媽媽》大班教案垃圾分類(lèi)

          在活動(dòng)中讓幼兒了解垃圾的分類(lèi)并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的分類(lèi)標(biāo)識(shí),初步嘗試對(duì)垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi),感受垃圾分類(lèi)中的樂(lè)趣。

          設(shè)計(jì)意圖

          大自然是人類(lèi)賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開(kāi)發(fā),對(duì)地球的破壞程度逐漸加深,環(huán)境保護(hù)也越來(lái)越受到重視。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望,抓好幼兒時(shí)期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。

          在《綱要》中指出:教師要培養(yǎng)幼兒關(guān)心周?chē)h(huán)境,珍惜自然資源,并具有初步的環(huán)保意識(shí),在本次活動(dòng)中我想讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)識(shí),了解垃圾可以分為四大類(lèi),進(jìn)一步嘗試?yán)诸?lèi)的好處,明確垃圾分類(lèi)的意義,使其樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí),為保衛(wèi)地球媽媽做一些力所能及的事。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解垃圾的分類(lèi)并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的分類(lèi)標(biāo)識(shí)。

          2.初步嘗試對(duì)垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi)。

          3.感受垃圾分類(lèi)中的樂(lè)趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):了解垃圾四大類(lèi)型,并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。

          活動(dòng)難點(diǎn):愿意幫助地球媽媽?zhuān)鸩脚囵B(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:《地球媽媽的哭泣》視頻,自制課件,不同類(lèi)型的廢舊垃圾,四個(gè)帶有不同標(biāo)識(shí)的垃圾桶

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些常見(jiàn)生活垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、觀察《地球媽媽的哭泣》視頻,引出主題。

          師:地球媽媽為什么在哭泣啊?

          師:在生活中你們還發(fā)現(xiàn)了哪些行為會(huì)讓地球媽媽哭泣呢?

          小結(jié):地球媽媽受到了傷害,是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐,隨意亂扔垃圾,胡亂排放有毒氣體等不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為,導(dǎo)致了地球媽媽在哭泣。

          二、思考問(wèn)題,商討幫助地球媽媽的方法。

          1、引導(dǎo)幼兒思考,激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)。

          師:地球媽媽受到了傷害,我們應(yīng)該如何保護(hù)她呢?

          幼:我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。

          師:愛(ài)護(hù)環(huán)境,我們就要從身邊做起,垃圾分類(lèi)是環(huán)保的第一步,讓我們一起認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)識(shí)。

          幼:好的,我們一起保衛(wèi)地球媽媽?zhuān)瑥睦诸?lèi)開(kāi)始。

          2、播放課件,講解垃圾標(biāo)識(shí)及含義。

          師:我國(guó)的生活垃圾一般可分為四大類(lèi):①可回收垃圾、②其他垃圾、③廚余垃圾、④有害垃圾。

          第一個(gè)標(biāo)志可回收垃圾,圖標(biāo)是一個(gè)循環(huán)的三角形箭頭,表示適宜回收和資源利用的垃圾,包括紙類(lèi)、塑料、玻璃、金屬、橡膠等。

          第二個(gè)標(biāo)志其他垃圾,也是不可回收垃圾。圖標(biāo)也是一個(gè)三角形,不過(guò)有兩個(gè)箭頭,而且箭頭朝下。包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片等廢棄物。

          第三個(gè)標(biāo)志廚余垃圾,圖標(biāo)由一個(gè)果核,一根魚(yú)刺以及半個(gè)雞蛋殼組成,很容易辨別。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。

          第四個(gè)標(biāo)志有害垃圾,標(biāo)識(shí)上面像一顆單葉的小苗,下面是一個(gè)很明顯的叉。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等垃圾。

          3、動(dòng)手操作,嘗試?yán)诸?lèi)。

          師:瞧,許多小朋友都發(fā)現(xiàn)了老師這里就有一堆不同的廢舊垃圾還有四個(gè)垃圾桶。

          師:剛剛我們認(rèn)識(shí)了垃圾分類(lèi)的標(biāo)識(shí)及其一些垃圾分類(lèi),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)玩一個(gè)游戲《送垃圾寶寶回家》,嘗試去把這里的垃圾分類(lèi),放進(jìn)不同標(biāo)識(shí)的垃圾桶里去,幫助垃圾寶寶順利回家。(鼓勵(lì)幼兒操作)

          三、鞏固練習(xí)。

          師:小朋友們真厲害,把垃圾都分類(lèi)好了。我們一起來(lái)看看分的對(duì)不對(duì),來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要把它放進(jìn)這個(gè)垃圾桶呢?

          師:你們認(rèn)識(shí)這四個(gè)垃圾桶上的標(biāo)記嗎?平時(shí)在生活中有見(jiàn)過(guò)它們嗎?那你們現(xiàn)在知道它們代表著什么嗎?

          小結(jié):這個(gè)由三個(gè)箭頭組成的特殊三角形的圖案是可回收標(biāo)記,比如我們的紙、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾,應(yīng)該把它們放到可回收垃圾桶里。

          四、懂得保護(hù)地球媽媽及垃圾分類(lèi)的意義

          師:小朋友了解了垃圾標(biāo)志,也嘗試了垃圾分類(lèi),那知道垃圾進(jìn)分類(lèi)對(duì)保護(hù)地球媽媽的好處嗎?

          幼:就不會(huì)亂扔垃圾,污染環(huán)境了,地球媽媽也不會(huì)哭泣了,地球媽媽也會(huì)越變?cè)矫利悺?/p>

          小結(jié):垃圾分類(lèi)減少環(huán)境污染,可回收利用可以減少危害,變廢為寶,環(huán)保又節(jié)約資源,將有害垃圾分類(lèi)出來(lái),減少了垃圾中的有毒污染物。

          小結(jié):師:好了,小朋友們現(xiàn)在知道這四個(gè)標(biāo)識(shí)的含義了吧,在生活中我們也要像這樣保護(hù)環(huán)境,進(jìn)行垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶,做一個(gè)保衛(wèi)地球媽媽的好孩子。

          五、活動(dòng)延伸:

          現(xiàn)在跟老師到美工區(qū)一起去畫(huà)一畫(huà)這些垃圾分類(lèi)的標(biāo)識(shí)吧,畫(huà)好后我們一起去把它們粘貼到幼兒園的垃圾桶上。

          活動(dòng)反思

          在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來(lái),一開(kāi)始我播放視頻《地球媽媽的哭泣》,從里邊了解了一些常見(jiàn)的破壞環(huán)境的行為,將孩子帶到想要幫助地球媽媽的情境中,又用游戲法,請(qǐng)小朋友嘗試?yán)诸?lèi)游戲,讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦诸?lèi),懂得保護(hù)地球媽媽及垃圾分類(lèi)的意義。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類(lèi)游戲也是很感興趣,因此在后面制作垃圾分類(lèi)的標(biāo)識(shí)時(shí)孩子的思維很活躍,設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志,但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足,也需要往后的學(xué)習(xí),來(lái)改正和提升自己。

          以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

        9.幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《保護(hù)地球媽媽》環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)反思

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):了解破壞環(huán)境帶來(lái)的危害,知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。

          2、技能目標(biāo):能夠用多種方法來(lái)保護(hù)環(huán)境,并宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

          3、情感目標(biāo):愛(ài)護(hù)地球,進(jìn)一步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、音樂(lè)、ppt、A4紙、彩筆

          四、活動(dòng)過(guò)程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入

          教師播放PPT(播放幻燈片1-9張),請(qǐng)小朋友們聽(tīng)故事《地球媽媽生病了》。

          師:請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)《地球媽媽生病了》的故事,聽(tīng)完故事想一想“地球媽媽”為什么會(huì)生病。

          (二)活動(dòng)展開(kāi)

          1、教師請(qǐng)幼兒回答“地球媽媽”生病的原因。

          師:故事聽(tīng)完了,請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)“地球媽媽”為什么會(huì)生病?

          幼:因?yàn)槿藗兛车袅藰?shù)木,因?yàn)槿鄙偎Y源……

          老師根據(jù)課件總結(jié)地球生病的原因:一是因?yàn)閲?yán)重缺少水資源,缺水會(huì)造成地球表皮干裂;二是因?yàn)楸砥と鄙倬G色,缺少綠色會(huì)使生態(tài)不平衡;三是因?yàn)榭諝鈬?yán)重污染。

          2、教師播放PPT(播放幻燈片10-13張),請(qǐng)小朋友們繼續(xù)觀看。

          師:地球媽媽生病了,就像我們小朋友生病發(fā)燒一樣,那我們應(yīng)該怎么幫助她呢?請(qǐng)小朋友們想一想,如果你是“宇宙醫(yī)生”你會(huì)怎么幫助她呢?

          幼:給她穿綠衣服,多植樹(shù)……

          師: 小朋友們說(shuō)的都特別棒,那我們一起看看,在日常生活中,我們應(yīng)該如何做來(lái)幫助地球媽媽吧!

          3、教師播放PPT(播放幻燈片14-21),并做總結(jié):我們的小朋友們都很有愛(ài)心,想幫助生病的地球媽媽?zhuān)敲次覀冊(cè)谌粘I钪?,盡量做到以下幾點(diǎn),出門(mén)時(shí)盡量乘坐公共汽車(chē)或者使用環(huán)保型交通工具;盡量少使用空調(diào),少使用空調(diào)可以減緩全球變暖;多植樹(shù)造林,給地球媽媽穿綠衣服;洗澡時(shí),減少一分鐘沐浴時(shí)間,要節(jié)約用水;購(gòu)物時(shí)最好攜帶購(gòu)物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視時(shí)間,隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。

          4、教師鼓勵(lì)幼兒向家人選宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí);分小組制作宣傳畫(huà)。

          (三)活動(dòng)結(jié)束

          小朋友們,保護(hù)地球是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起,我們不僅要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周?chē)娜?,讓大家一起做環(huán)保衛(wèi)士。

          五、活動(dòng)延伸

          1、教師和幼兒一起布置環(huán)保宣傳墻,粘貼環(huán)保宣傳畫(huà)。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班幼兒來(lái)我班參觀環(huán)保畫(huà),讓幼兒當(dāng)講解員。

          教學(xué)反思:

          《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察,以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個(gè)小小的家,到所有孩子共有的大大的家,這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?/p>