《大班教案《地球媽媽》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.大班教案《地球媽媽》反思
活動目標：
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。
初步了解健地球的小常識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動內(nèi)容：
《地球媽媽》
活動準備：
課件、錄音。
活動過程：
1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問：我們的地球美麗嗎?地球上有什么?
小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>
3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問：你看了心里有什么感覺?你為什么會難過、傷心?
小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問
(1)什么叫廢氣?
(2) 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?
(4)什么叫廢水?
(5)廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?
5、聽錄音((噪音))
(1)你聽了有什么感覺?
(2)噪音會對我們造成什么樣的危害?
(3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻模虼宋覀円獜男淞h(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護我們的媽媽，保護我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。
教學反思：
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。
2.大班教案《地球媽媽》含反思
活動目標：
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。
初步了解健地球的小常識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動內(nèi)容：
《地球媽媽》
活動準備：
課件、錄音。
活動過程：
1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問：我們的地球美麗嗎?地球上有什么?
小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>
3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問：你看了心里有什么感覺?你為什么會難過、傷心?
小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問
(1)什么叫廢氣?
(2) 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?
(4)什么叫廢水?
(5)廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?
5、聽錄音((噪音))
(1)你聽了有什么感覺?
(2)噪音會對我們造成什么樣的危害?
(3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻模虼宋覀円獜男淞h(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護我們的媽媽，保護我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。
教學反思：
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。
3.大班教案《地球媽媽本領(lǐng)大》含反思
活動目標：
發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，初步感受地球吸引力的存在。
通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準備：
1 每人一份操作材料(各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，球，沙包)。
2 老師作掛圖兩張。
3 氫氣球，普通氣球各一個。
活動過程：
1 引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。
(1)游戲：幼兒運用操作材料，自由拋耍。老師同幼兒個別交流。
老師問：“扔到空中的物體最后會怎么樣?(掉下來)。
教師問：“你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎?(鼓勵幼兒運用各種方法)。
2 初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。
打開書第31頁，教師講述科學家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>
3 進一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同，下落的情況也不同。
(1)讓幼兒自己選擇兩種物體做實驗，發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。
如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么?
(2)教師出示兩張同樣大小的紙片。
教師：請小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰先落地?誰后落地?(同
時落地)。
教師與幼兒共同實驗，將其中一張揉成團。(教師：我們現(xiàn)在來看一看，比
一比，誰先落地?誰后落地?為什么?)
(3)教師出示兩張掛圖，并設(shè)計“空氣娃娃”進行講解。
教師：我們周圍，有許多看不見，摸不著的東西，它是什么?(空氣)。
活動延伸：
教師出示兩個外表接近的氣球(一個是氫氣球，一個是普通氣球)。
1 教師演示，并提問：
(1)這里有兩個氣球，你們想想看，如果教師一松手，這兩個氣球會怎樣?(落
下來)。
(2)為什么一個氣球落了下來，而另一個氣球卻上了天呢?
(3)你們想一想，當我們坐著飛機去旅行，飛機會不會掉下來呢?為什么?
小結(jié)：我們生活的地球有一個很大的本領(lǐng)，就是它具有吸引力，物體無論扔多高，無論我們
怎么吹，怎么煽，總會掉下來。只是重的物體落得快，輕的物體落得慢。
活動反思：
大班幼兒還對科普知識不太了解，大部分幼兒都是似懂非懂的樣子，接受率不高。
在今后工作中，我們要普及科普知識，在活動區(qū)域增設(shè)科普讀物，一些科普玩具
幫助幼兒學習這門潛移默化的課程。另外，家長也要配合，經(jīng)常帶孩子去一些科
技館去激發(fā)孩子的興趣。
4.大班科學優(yōu)質(zhì)課教案《地球媽媽》含反思
活動目標
1、萌發(fā)愛護環(huán)境、保護地球媽媽的情感。
2、了解關(guān)于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園。
活動重點
了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護環(huán)境、保護地球媽媽的情感
活動準備
經(jīng)驗準備：搜集有關(guān)地球的資料
物質(zhì)準備：地球儀，錄像帶
活動過程
一、猜謎語引出課題
“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬”。
二、地球長什么樣
1.觀察地球儀。
2.觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因為地球很大，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰
1.看錄像，提問：企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚生長在地球的什么地方?地球上除了動物還生長著什么?
2.讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
四、地球媽媽生病了
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了;有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了;地球媽媽的身體發(fā)燒了。.快思老師.教案.網(wǎng)出處. 讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生
自由討論：怎樣保護地球媽媽? 人們?yōu)榱吮Ｗo地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護我們的地球。
活動延伸
把地球儀放在科學角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
活動反思
一、設(shè)計意圖
人類只有一個地球，愛護地球也就是愛護我們的家園，但幼兒年齡小，如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識，可能無法激起幼兒保護地球的情感，本次活動從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā)，運用實物，錄像讓幼兒從各個角度了解地球。活動以幼兒喜愛的猜謎引出，幼兒在理解謎面的同時對地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富，形象直觀，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識。同時，也讓幼兒深刻地感受到保護地球的重要性。
二、效果分析
本次活動的幾個環(huán)節(jié)設(shè)計合理，問題的設(shè)計由淺入深，尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計更為巧妙，以地球媽媽為什么病了展開，讓幼兒自主地思考、討論，搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識會有很好的體現(xiàn)，整個活動課堂氣氛十分活躍，幼兒參與積極性高，整個環(huán)節(jié)由易到難，層層深入，達到了較好的效果。
5.大班社會優(yōu)秀教案《地球媽媽》含反思
活動目標：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。
活動過程：
一、 談話引出課題
1、 小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《?，是什么?
2、 小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫(yī)院，正在接受治療。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);它給我們小朋友寄來了一封信。
二、 教師念"小貓的信"(附后)，同時出示兩張大圖片。
三、 討論：小貓的家園環(huán)境的變化
1、 小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮.......)。
2、 后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了.......)。
3、 小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生....)。
4、 環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了)。
5、 我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、 讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環(huán)境。
1、 環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?
2、 你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災難?
3、 那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風景，優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?
(如：地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)附小貓咪的信：
親愛的小朋友們：
你們好!
我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍藍的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯;早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂了。
可 是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來了，一排排的高樓立起來了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面 上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機器"轟隆隆、轟隆隆 "的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點精神也沒有，工的大煙囪"咕 嘟嘟"往外冒黑煙;煤灰到處飄蕩;花兒也不香了;草兒也不綠了;小鳥也飛走了;連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天， 可怕的事情發(fā)生了，一種不明原因的病毒開始在我們周圍滋生了，終于有一天我和媽媽也被送進了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌?
活動反思：
《地球媽媽》是一篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的眼光去觀察，以孩子的口吻去講述自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們非常喜歡讀這篇小文。教學中我注重多讀少講，以讀代講。采用多種形式去讀。如：自由讀，小組合作讀(可個人讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演讀、畫畫讀句子。)邊討論邊讀，看圖讀，做動作讀，想象讀，配樂讀。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情誦讀?？梢姾⒆觽儾皇强菰锏胤磸妥x，而是在快樂中讀，在合作中讀，在理解中讀。調(diào)動了學生地積極性、主動性。教學中我讓孩子們在讀的基礎(chǔ)上展開想象，除了課文寫的，你還知道誰的家?孩子們在說議中發(fā)現(xiàn)青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河?？墒钱斔麄冋f小河時，發(fā)現(xiàn)小河水干了。青蛙不在哪兒?孩子們的心情一下子沉了下來。一種同情心油然而生。想辦法，“讓青蛙回到小河身邊。”“多下雨。”“從地底下抽水?！薄皬膭e處引水?！笔呛⒆觽冎腔鄣慕Y(jié)晶。接著教師帶有啟迪的小節(jié)，使孩子們感到水資源越來越少了，許多地方缺少水。青蛙才少了一個家。呼喚孩子們珍惜、保護地球。讓所有的動物、植物都有一個小小的、快樂的家。交談中，孩子們從心中迸發(fā)對地球的喜愛，感悟到地球媽媽真好，發(fā)出共愛家園的吶喊。從而深化了主題，張揚了人文精神。課標提倡新學習方式，即自主、合作、探究學習方式。從小培養(yǎng)這種學習意識，體會學習方法，可謂是“奠基”。在識字、寫字教學中，讓孩子們在合作、探究、交流中，巧記生字，寫好生字。有的學生感到了快樂，有的學生從中受到啟迪。讓識字、寫字教學在快樂中學好，在交流中提高，在探究中發(fā)展。
6.中班教案《保護地球媽媽》
活動目標：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動重點：使幼兒懂得要保護環(huán)境。
活動難點：讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
活動過程：
(一)導入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。(“貝貝”自我介紹：“hello!小朋友，你們好!我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。)并引出課題。
(二)基本部分：
1、教師演示課件(1—3幅圖)，并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答)，幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和動物好伙伴;你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士; 你拍五，我拍五，植樹種草保水土;你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭;你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣;你拍八，我拍八，美麗地球我的家;你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手;你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
(三)結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么，讓我們快出發(fā)吧!
7.幼兒園大班綜合活動《保護地球媽媽》教案反思
活動目標：
1、了解地球面臨的環(huán)境問題;
2、知道保護地球的方法;
3、體會地球是人類唯一的家園;
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力;
5、大膽說出自己的理解。
活動重點：
了解地球面臨的環(huán)境問題，并知道保護地球的方法。
活動難點：
體會地球是人類唯一的家園
活動準備:幻燈片、圖片
活動過程：
一、情境導入
教師創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎?
——地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動組織
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認真觀看，組織幼兒進行討論。
——這幅圖上的河水怎么了?
——為什么會這樣?你在圖上還看到了什么?
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎?
——這些叔叔在干什么?
——桌上剩下的是什么?
——你覺得這樣做正確嗎?為什么?
2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎樣保護地球媽媽?
——小朋友們，看來地球媽媽病的很嚴重，那我們應(yīng)該怎樣幫地球媽媽治好病更好的保護她?
——請大家開動腦筋，每個小朋友都來談一談。
3、教師總結(jié)歸納保護地球媽媽的方法
(1)節(jié)約資源
(2)垃圾分類
(3)預防環(huán)境污染
三、活動延伸
教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進行一一對應(yīng)，鞏固所學的內(nèi)容。
《保護地球媽媽》活動反思本節(jié)活動主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主要是圍繞幼兒對保護地球環(huán)境入手，通過生動的圖片和巧妙的鏈接，引導幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護地球母親的方法。在活動中，重點列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小朋友們一起開展了討論，引導幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時，和小朋友們積極探索保護地球的方法，從身邊做起，從小事做起，攜手保護我們唯一的地球。
8.科學活動《保衛(wèi)地球媽媽》大班教案垃圾分類
在活動中讓幼兒了解垃圾的分類并認識相應(yīng)的分類標識，初步嘗試對垃圾的簡單分類，感受垃圾分類中的樂趣。
設(shè)計意圖
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，對地球的破壞程度逐漸加深，環(huán)境保護也越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。
在《綱要》中指出：教師要培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,珍惜自然資源,并具有初步的環(huán)保意識，在本次活動中我想讓幼兒認識垃圾分類的標識，了解垃圾可以分為四大類，進一步嘗試垃圾分類的好處，明確垃圾分類的意義，使其樹立初步的環(huán)保意識，為保衛(wèi)地球媽媽做一些力所能及的事。
活動目標
1.了解垃圾的分類并認識相應(yīng)的分類標識。
2.初步嘗試對垃圾的簡單分類。
3.感受垃圾分類中的樂趣。
重點難點
活動重點：了解垃圾四大類型，并認識相應(yīng)的標識。
活動難點：愿意幫助地球媽媽，逐步培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動準備
物質(zhì)準備：《地球媽媽的哭泣》視頻，自制課件，不同類型的廢舊垃圾，四個帶有不同標識的垃圾桶
經(jīng)驗準備：幼兒知道一些常見生活垃圾的簡單分類。
活動過程
一、觀察《地球媽媽的哭泣》視頻，引出主題。
師：地球媽媽為什么在哭泣啊?
師：在生活中你們還發(fā)現(xiàn)了哪些行為會讓地球媽媽哭泣呢?
小結(jié)：地球媽媽受到了傷害，是因為人們亂砍亂伐，隨意亂扔垃圾，胡亂排放有毒氣體等不愛護環(huán)境的行為，導致了地球媽媽在哭泣。
二、思考問題，商討幫助地球媽媽的方法。
1、引導幼兒思考，激發(fā)幼兒環(huán)保意識。
師：地球媽媽受到了傷害，我們應(yīng)該如何保護她呢?
幼：我們應(yīng)該愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。
師：愛護環(huán)境，我們就要從身邊做起，垃圾分類是環(huán)保的第一步，讓我們一起認識垃圾分類標識。
幼：好的，我們一起保衛(wèi)地球媽媽，從垃圾分類開始。
2、播放課件，講解垃圾標識及含義。
師：我國的生活垃圾一般可分為四大類:①可回收垃圾、②其他垃圾、③廚余垃圾、④有害垃圾。
第一個標志可回收垃圾，圖標是一個循環(huán)的三角形箭頭，表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、金屬、橡膠等。
第二個標志其他垃圾，也是不可回收垃圾。圖標也是一個三角形，不過有兩個箭頭，而且箭頭朝下。包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片等廢棄物。
第三個標志廚余垃圾，圖標由一個果核，一根魚刺以及半個雞蛋殼組成，很容易辨別。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
第四個標志有害垃圾，標識上面像一顆單葉的小苗，下面是一個很明顯的叉。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等垃圾。
3、動手操作，嘗試垃圾分類。
師：瞧，許多小朋友都發(fā)現(xiàn)了老師這里就有一堆不同的廢舊垃圾還有四個垃圾桶。
師：剛剛我們認識了垃圾分類的標識及其一些垃圾分類，現(xiàn)在請小朋友來玩一個游戲《送垃圾寶寶回家》，嘗試去把這里的垃圾分類，放進不同標識的垃圾桶里去，幫助垃圾寶寶順利回家。(鼓勵幼兒操作)
三、鞏固練習。
師：小朋友們真厲害，把垃圾都分類好了。我們一起來看看分的對不對，來說說為什么要把它放進這個垃圾桶呢?
師：你們認識這四個垃圾桶上的標記嗎?平時在生活中有見過它們嗎?那你們現(xiàn)在知道它們代表著什么嗎?
小結(jié)：這個由三個箭頭組成的特殊三角形的圖案是可回收標記，比如我們的紙、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，應(yīng)該把它們放到可回收垃圾桶里。
四、懂得保護地球媽媽及垃圾分類的意義
師：小朋友了解了垃圾標志，也嘗試了垃圾分類，那知道垃圾進分類對保護地球媽媽的好處嗎?
幼：就不會亂扔垃圾，污染環(huán)境了，地球媽媽也不會哭泣了，地球媽媽也會越變越美麗。
小結(jié)：垃圾分類減少環(huán)境污染，可回收利用可以減少危害，變廢為寶，環(huán)保又節(jié)約資源，將有害垃圾分類出來，減少了垃圾中的有毒污染物。
小結(jié):師:好了，小朋友們現(xiàn)在知道這四個標識的含義了吧，在生活中我們也要像這樣保護環(huán)境，進行垃圾分類扔進垃圾桶，做一個保衛(wèi)地球媽媽的好孩子。
五、活動延伸：
現(xiàn)在跟老師到美工區(qū)一起去畫一畫這些垃圾分類的標識吧，畫好后我們一起去把它們粘貼到幼兒園的垃圾桶上。
活動反思
在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我播放視頻《地球媽媽的哭泣》，從里邊了解了一些常見的破壞環(huán)境的行為，將孩子帶到想要幫助地球媽媽的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾分類，懂得保護地球媽媽及垃圾分類的意義。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實物分類游戲也是很感興趣，因此在后面制作垃圾分類的標識時孩子的思維很活躍，設(shè)計出各種各樣的標志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學習，來改正和提升自己。
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9.幼兒園大班社會領(lǐng)域《保護地球媽媽》環(huán)保教學設(shè)計反思
二、活動目標
1、認知目標：了解破壞環(huán)境帶來的危害，知道保護環(huán)境就是保護自己。
2、技能目標：能夠用多種方法來保護環(huán)境，并宣傳保護環(huán)境的重要性。
3、情感目標：愛護地球，進一步萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
三、活動準備：圖片、音樂、ppt、A4紙、彩筆
四、活動過程
(一)活動導入
教師播放PPT(播放幻燈片1-9張)，請小朋友們聽故事《地球媽媽生病了》。
師：請小朋友們認真聽《地球媽媽生病了》的故事，聽完故事想一想“地球媽媽”為什么會生病。
(二)活動展開
1、教師請幼兒回答“地球媽媽”生病的原因。
師：故事聽完了，請小朋友們說一說“地球媽媽”為什么會生病?
幼：因為人們砍掉了樹木，因為缺少水資源……
老師根據(jù)課件總結(jié)地球生病的原因：一是因為嚴重缺少水資源，缺水會造成地球表皮干裂;二是因為表皮缺少綠色，缺少綠色會使生態(tài)不平衡;三是因為空氣嚴重污染。
2、教師播放PPT(播放幻燈片10-13張)，請小朋友們繼續(xù)觀看。
師：地球媽媽生病了，就像我們小朋友生病發(fā)燒一樣，那我們應(yīng)該怎么幫助她呢?請小朋友們想一想，如果你是“宇宙醫(yī)生”你會怎么幫助她呢?
幼：給她穿綠衣服，多植樹……
師: 小朋友們說的都特別棒，那我們一起看看，在日常生活中，我們應(yīng)該如何做來幫助地球媽媽吧!
3、教師播放PPT(播放幻燈片14-21)，并做總結(jié)：我們的小朋友們都很有愛心，想幫助生病的地球媽媽，那么我們在日常生活中，盡量做到以下幾點，出門時盡量乘坐公共汽車或者使用環(huán)保型交通工具;盡量少使用空調(diào)，少使用空調(diào)可以減緩全球變暖;多植樹造林，給地球媽媽穿綠衣服;洗澡時，減少一分鐘沐浴時間，要節(jié)約用水;購物時最好攜帶購物袋，減少塑料袋的使用;減少看電視時間，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。
4、教師鼓勵幼兒向家人選宣傳保護環(huán)境的知識;分小組制作宣傳畫。
(三)活動結(jié)束
小朋友們，保護地球是我們的責任，我們應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起，我們不僅要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家一起做環(huán)保衛(wèi)士。
五、活動延伸
1、教師和幼兒一起布置環(huán)保宣傳墻，粘貼環(huán)保宣傳畫。
2、請家長和其他班幼兒來我班參觀環(huán)保畫，讓幼兒當講解員。
教學反思：
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。