《小班保健教案20篇》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
第1篇
一、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
二、活動準(zhǔn)備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
三、活動過程
(一)導(dǎo)入部分
由添畫游戲?qū)牖顒?出事一張未畫完整的畫像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。
小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細心,由此引出鼻子。
(評:以添畫游戲?qū)?既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味,還有什么作用?幼兒會說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明:人在感冒時鼻子容易堵塞,聞不到味,同時感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答:“有”。因此,我們要保護好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。
(評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強幼兒保護鼻子的意識。)
現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評:進一步增強幼兒保護鼻子的.重要性。)
4、聽故事做討論:
老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補充。
小結(jié):保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評:真實的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:
與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時,不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結(jié)束部分
組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)
四、活動延伸
組織幼兒到閱覽室,看有關(guān)保護鼻子的畫冊。
第2篇
活動目標(biāo): 萌發(fā)愛護水資源的情感
知道水被污染了,生物就不能生存
練習(xí)鉆過 70 厘米高的障礙物
重點難點
重點:萌發(fā)愛護水資源的情感
難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識
物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干 ( 與幼兒人數(shù)等同 ) 、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干 ( 數(shù)量為幼兒人數(shù)的 2D3 倍 ) 、小盆 4 只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲 “ 長高了,變矮了 ” (“ 長高了 ” 起立兩臂上舉; “ 變矮了 ” 馬上蹲下; “ 誰長得最高 ?” 叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次 ) 。
二、基本部分
1 .學(xué)習(xí)新動作
① 幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。
② 啟發(fā)幼兒進行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過 ?
?、?得出動作要領(lǐng): “ 雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆 ” 進行兩次;
④ 幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;
?、?請個別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;
?、?幼兒繼續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;
2 .游戲 “ 快快逃出污染區(qū) ”
① 講解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “ 不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離 !” 小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。
?、?幼兒游戲,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1 .師: “ 能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢 ? 為什么會有污染區(qū) ?”
2 .幼兒自由討論。
3 .教師小結(jié): “ 小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎 ?”
4 .放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1 .提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
2 .帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染 ?
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源、保護生物的`環(huán)境意識。
二、活動效果
該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲 “ 快快逃出污染區(qū) ” 的順利進行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。
第3篇
作為一名教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班健康教案《保護眼睛》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識的同時,獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
?。ㄒ唬├蠋煶鲋i語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
?。ǘ┳層變河眯$R子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
?。ㄈ┨釂枺貉劬κ裁吹胤綍??幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么?是什么顏色的?
2、眼睛長在哪里?
?。ㄋ模┳層變夯ハ嘤^察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
?。ㄎ澹┮龑?dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)
教師小結(jié)眼睛對我們的重要性,強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的.眼睛。
?。┏鍪井嬅娌⑻釂枺?/p>
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
活動結(jié)束:
教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學(xué)活動的興趣。
第4篇
作為一名教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的大班健康保護小臉蛋教案,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解臉部的結(jié)構(gòu)和特點。
2、使幼兒知道保護小臉蛋的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子、小猴的`頭飾、正常臉部的圖片和冬天凍傷的臉部圖片、多媒體課件。
活動過程:
(一)、故事導(dǎo)入,引出課題。
1、師:冬天到了,小猴每天和小伙伴們在森林里一起做游戲。小猴有一天發(fā)現(xiàn)自己的臉蛋特別的疼,而別的小動物們的臉蛋都沒有問題,那請小朋友們猜一猜,小熊的臉蛋兒出現(xiàn)什么問題了?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看小熊的臉蛋兒。
2、幼兒觀察小熊正常臉蛋兒和凍傷臉蛋兒的圖片,提問:你們看到了什么呀?這兩幅圖片有什么不一樣啊?(教師鼓勵幼兒進行回答)
3、師小結(jié):哦,你們看到了小熊的臉蛋兒出現(xiàn)了一塊一塊的凍瘡。原來,小熊冬天的時候不懂得保護自己的小臉蛋兒,每天沒有抹香香,所以小熊的臉蛋被凍壞了。
?。ǘ?、了解凍瘡形成的原因
1、師放課件《臉蛋的秘密》。
提問:
(1)東東的臉蛋兒怎么了?變成什么樣啦?
(2)你們在錄像里還看到了什么呀?
?。〒?jù)幼兒的回答,逐步追問)
2、觀察記錄凍瘡。
自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有凍瘡?
3、討論:臉蛋上有凍瘡好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?
6、師小結(jié)凍瘡的壞處。
7、再請個別沒有凍瘡的小朋友上來,請他說說是怎樣保護自己的臉蛋的?
?。ㄈ?、知道怎樣保護自己的小臉蛋
1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的小臉蛋。(請幼兒回答)
2、師小結(jié)保護臉蛋的方法。
第5篇
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班優(yōu)秀健康教案《保護牙齒》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。
活動準(zhǔn)備:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。
活動過程:
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學(xué)會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》
1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。
?。玻處煆椙侔樽?,幼兒齊唱。
?。常變哼叧?,邊表演動作。
三、教師小結(jié):
小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸:
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的'方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
附:謎語《牙齒》 健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》 情境表演:
小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉?!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”
第6篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案《保護牙齒》含反思,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、學(xué)會正確的.刷牙方法。
活動準(zhǔn)備:
各種動物頭飾若干,鋼琴一架。
活動過程:
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學(xué)會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》
1、教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。
2、教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。
3、幼兒邊唱歌,邊表演動作。
三、教師小結(jié):
小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
附:謎語《牙齒》
健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演:
小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉?!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了?!毙“淄靡宦犆φf:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”
教學(xué)反思
通過本節(jié)活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙,達到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。
第7篇
活動目標(biāo):
1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
活動準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干
活動過程:
?。ㄒ唬?dǎo)入部分:
1、寶寶:你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2、律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:a、小兔怎么了?
b、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、是誰扔的香蕉皮?
d、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上(三)結(jié)束部分不早了,我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
第8篇
一、設(shè)計意圖
在活動室里,每次進行完活動,地上都有垃圾,語言教育多次,效果不好,我班幼兒非常喜歡繪畫,好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來,興趣是最好的老師,于是我設(shè)計了這節(jié)刮花課—《垃圾房的苦惱》,可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要,注意環(huán)保。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、教給幼兒刮畫的基本技能,并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。
2、通過活動,讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性,教育幼兒要保護環(huán)境
3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。
2、每人一張涂好色的底板紙一張。
3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。
四、教學(xué)過程
?。?)通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。
老師作高興狀,提問:小朋友,你們看看,老師的臉上是什么表情?(高興)今天,老師很高興,小朋友,你們一定也很高興,個個臉上都笑咪咪的,可是,你們瞧,它的臉上是什么表情?
(2)老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問:
1、這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)
2、垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。
?。?)放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。
1、聽完故事后提問:小朋友,垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)
2、師:垃圾房有這么多的煩惱,你們有什么好辦法幫助它嗎?
?。?)提出刮畫要求,幼兒操作。
1、提出刮畫師:現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多,除了垃圾房以外,還有水呀,空氣呀,樹木,動物,它們也都有同樣的煩惱,就是有些人不懂得愛護它們,不懂得保護環(huán)境的重要性,那么,讓我們一起
2、提出刮畫要求:
師:老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具,你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫,內(nèi)容有許多,一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。
?。?)幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。
要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。
?。?)請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。
師:現(xiàn)在,小朋友的刮畫基本上都完成了,那么,請你說說看,你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)
?。?)老師
師:今天,小朋友畫了這么多好看的畫,有的是告訴大家不要亂扔垃圾,有的是教育大家保護花草樹木,有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害,有的是告訴大家人類和動物要做好朋友,這些畫都很好看。老師相信,那些不知道保護環(huán)境的人看了小朋友的這些畫,一定會非常難為情,會改正自己的錯誤的。
五、活動延伸
在家里和在外面時,帶領(lǐng)家長保護環(huán)境。
第9篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小班健康活動教案《保護眼睛》含PPT課件,歡迎大家分享。
一、活動目標(biāo):
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
2、知道保護眼睛的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
二、活動準(zhǔn)備:
課件《眼睛》、圖片若干。
推薦課件:
小班健康公開課《保護眼睛》PPT課件
三、活動過程:
1、游戲:“指五官”今天老師和大家來玩“指五官”的游戲,看看誰又快又正確的指出五官。(慢到快)
眼睛長什么樣子?找旁邊的好朋友互相看看,并說一說。
2、課件——認(rèn)識結(jié)構(gòu)有一位小哥哥到我們小三班來做客了,你們歡迎他嗎?(拍手)你們喜歡他嗎?那你最喜歡小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),老師也很喜歡小哥哥的眼睛,真亮?。?,那哥哥的眼睛是什么樣的呢?
1)眼瞼:有一個好聽的名字叫眼瞼,它還分上眼瞼和下眼瞼,找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看,我們的`眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。
2)眼睫毛:在眼瞼的下面,長著一些小細毛,(眼睫毛),有的長長的、有的呢短短的,來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪里?
3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛,還有什么呢?在里面還有一個眼球,小朋友先告訴老師,球是什么形狀的(圓圓的),對了那我們的眼球也是圓圓的,出示一只球,你們看,這個就是球,能轉(zhuǎn)到這邊、能轉(zhuǎn)到那邊,那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,來試一試,
4)在我們的眼球上還長著黑黑的是什么?(我們中國人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。
小結(jié):我們每個人都有兩只眼睛,會眨、會轉(zhuǎn)。
?。ㄟ^渡語)剛才我們看了電視,眼睛有點累了,現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用:會看
1)請小朋友閉好眼睛,可不能睜開啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么?看的見嗎?為什么?(因為我們眼瞼閉上了)
2)現(xiàn)在,趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么?為什么?
小結(jié):剛才我們眼睛一閉上,就看不見任何的東西,看出去都是嘿嘿的??僧?dāng)我們的眼睛睜開,眼球一轉(zhuǎn),能看清所有的東西。
4、保護眼睛
1)眼睛有那么重要,那我們應(yīng)該怎么樣保護它呢?不讓眼睛生病呢?(自由說)
2)今天我們班還來了幾位小動物,我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情?
?。?)課件:問小狗怎么拉?(紅眼睛)為什么會紅眼睛的?
(2)課件:問小貓怎么拉?(戴眼睛)為什么會戴眼睛的?
?。?)課件:問小熊怎么拉?(一只眼睛受傷了)怎么會受傷的?
小結(jié):剛才我們幫助小動物解決了一些困難,使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛,它們十分的感謝你們,謝謝小朋友?。ú挥弥x)。
第10篇
健康對于小朋友們來說很重要,但是小朋友們對于自身健康的認(rèn)識度不夠,這就需要老師們來對小朋友們進行教導(dǎo)了,讓小朋友提高對自身健康的認(rèn)識。
1、活動目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識的同時,獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。
2、活動準(zhǔn)備
1、每人一面觀察用小鏡子。
2、“大大的眼睛”畫面兩幅。
3、上課課件準(zhǔn)備及多媒體教室準(zhǔn)備。
3、活動過程
(一)老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
?。ㄈ┨釂枺貉劬κ裁吹胤綍??幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么?是什么顏色的?
2、眼睛長在哪里?
?。ㄋ模┳層變夯ハ嘤^察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
?。ㄎ澹┮龑?dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)
教師小結(jié)眼睛對我們的重要性,強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。
?。┏鍪井嬅娌⑻釂枺?/p>
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
4、活動總結(jié)
教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。
教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學(xué)活動的興趣。
第11篇
【設(shè)計意圖】
3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗,自我保護意識差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況,因此,我設(shè)計了本節(jié)活動。
【活動目標(biāo)】
1、通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。
3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
【活動重難點】
重點:基本掌握正確擤鼻涕的'方法。
難點:通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識
【活動準(zhǔn)備】
1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。
2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。
【活動過程】
(一)導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>
(師):這是一位粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有得獎,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?
小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個主題。
(二)活動部分
1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對的給予鼓勵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)因此,我們要保護好自己的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。
現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
4、聽故事做討論:老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?為什么呢?
小結(jié):保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
(三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。
【活動延伸】
組織幼兒回班級,與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
第12篇
一、導(dǎo)入部分(以謎語的形式引出鼻子先生)
師:老師今天有一個謎語想請小朋友猜一猜,請仔細聽?!白筮呉粋€孔,右邊一個孔,是香還是臭,問它它就懂”
師:對了,是鼻子,鼻子有什么作用?
小結(jié):鼻子能問出各種各樣的味道,有一位鼻子先生喜歡一邊散步,一邊聞不同的味道,我們跟著它,一起去散步好嗎?
二、基本部分
1、閱讀小書,猜想“鼻子先生”聞到了哪些味道
2、進一步了解“鼻子先生”會聞到哪些味道
①“鼻子先生”走呀走,聞到了好多聞到,有什么味道?
?、谀隳苷f說花兒是什么味道?(依次請幼兒說出飯菜、面包、食醋、草、嬰兒大便的味道是怎樣的?)
3、師幼一起在幼兒園散步,引導(dǎo)幼兒聞一聞周圍的味道。
?、倌銈兿氩幌霂е约旱摹氨亲酉壬比プ咭蛔?,聞一聞幼兒園里有哪些味道?
?、冢ㄒ来巫叩绞程眠?、花壇邊、廁所門口)
師:你的“鼻子先生”聞到了什么味道?有什么感覺?
師:請你的“鼻子先生”深呼吸,你發(fā)現(xiàn)了什么氣味?(廁所)你的“鼻子先生”喜歡這里嗎?為什么呢?
?、畚覀兿麓卧俸汀氨亲酉壬币黄鹕⒉桨?!
4、師幼回教室,共同討論保護鼻子的方法。
?、俦亲酉壬屛覀兟劦搅撕枚嗖煌奈兜?,你喜歡它嗎?
?、谀俏覀儜?yīng)該怎樣保護它呢?
5、出示記錄單,幼兒獨立操作,教師巡回指導(dǎo)。
?、僬埬阕屑毧纯磮D中哪些做法是正確的。
?、谀俏覀儜?yīng)該怎樣保護它呢?
三、結(jié)束部分
師:我們要好好的愛護我們的鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣鼻子才會高高興興的,才不會生病。
第13篇
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、學(xué)會正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備:
各種動物頭飾若干,鋼琴一架。
活動過程:
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學(xué)會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》
1、教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。
2、教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。
3、幼兒邊唱歌,邊表演動作。
三、教師小結(jié):
小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
附:謎語《牙齒》
健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演:
小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉?!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”
第14篇
活動目標(biāo):
1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
2、了解牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT
活動重難點:
重點:通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
難點:學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣
活動過程:
一、開始部分
1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。
提問:
?。?)你聞的水是什么味?
?。?)這么臭的水是哪兒的水呢?
2、告知孩子水為什么這么臭
3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的
4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。
手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘渣全跑掉,我的牙齒最健康。
二、進行部分
1、看動畫《小紅臉和小藍臉》
提問:“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”
教師進行總結(jié):小明睡覺還吃甜食,招來了小細菌,小細菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。
2、觀看PPT課件
引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)
3、對照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
?。?)提問:“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)
?。?)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。
教師:“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,槽牙用來嚼碎割斷的食物,我們要把食物嚼碎才可以咽下去?!薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦??”例子:蕓蕓吃飯
?。?)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
教師:“我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”
(4)請小朋友示范如何刷牙
教師:“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”
(5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動:
出示保護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性
附兒歌:《小牙刷》
小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
“沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,
從下往上仔細刷,里里外外都要刷,
爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。
第15篇
活動目的:
1、通過活動,使幼兒了解自己嘴巴的用處,懂得愛護自己的嘴巴,并學(xué)會講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,懂得分析在日常生活中什么東西可以做。什么東西不可以做。
活動準(zhǔn)備:
1、吹的(氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(話筒、錄音機等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程:
一、猜猜哪里發(fā)出的聲音?
1、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?
二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/p>
1、小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?
2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來。
三、幼兒游玩:“小嘴巴樂園”。
1、教師:“今天,天線寶寶的小嘴巴樂園開張了,他們邀請我們小朋友去游玩,你們開心嗎?”
2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。
?。?)誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?(幼兒可以邊示范邊回答)。
?。?)你還看到別人用嘴巴干什么?
4、教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄
1、請幼兒根據(jù)記錄表中的內(nèi)容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結(jié)果:什么東西不能放進嘴巴里?
3、小結(jié):教育幼兒要愛護自己的嘴巴,嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛護它,如果把嘴巴傷害了,人就會很痛苦。
?。?)壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。
?。?)尖、利的東西不能放進嘴巴里,這樣就會把嘴巴戳破的。
?。?)不能把手指放進嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。
《抹肥皂》—分組教學(xué)活動
《抹肥皂》—分組教學(xué)活動
活動目標(biāo):
1、通過聽聽念念兒歌,讓幼兒學(xué)會抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動準(zhǔn)備:盆、肥皂、
活動過程:
1、情景感知
教師念兒歌
2、交流體驗
?。?)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?
(2)肥皂多涂好不好?
?。?)教會幼兒正確的洗手方法
3、行為鞏固
幼兒試試抹肥皂,細細搓洗,教師觀察指導(dǎo),并提醒個別幼兒不玩弄肥皂
小班健康教案:好玩的彩綢
活動目標(biāo):
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式,體驗集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:紅、黃、藍大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機、音樂磁帶。
活動過程:
(一)熱身運動:快樂小司機
師:天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜樱耗7虏淋?、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。)
師:公園到了,我們把汽車停好,進公園玩嘍!
(二)情景游戲:彩綢變變變
1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
師:這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)
2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀
師:前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河。)
3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀
師:小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)
?。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩
(自由探索彩綢的多種玩法。)
1、師——這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍)數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?
2、師——漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩;幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)
3、師——下雨啦,快點找個地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來了。 (變換傘的高度。)
師:哎呀!一陣大風(fēng)吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧!(大紅傘四處移動,幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)
師:大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點,我們再也淋不到雨啦!
?。ㄋ模┓潘烧?/p>
師:雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧?。ū本蹣酚變簣@)
好吃的紅色蔬菜
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起游戲的快樂。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實物或模型,圖片每人一份。
活動過程:
1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來有什么感覺,什么味道。
2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)
4、紙團粘貼:果子熟了。 [:]
幼兒園小班健康教案《圓圓的臉上有什么》
幼兒園小班教案
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頭部的外部形態(tài),知道五官的名稱和功能。
2.培養(yǎng)初步的自我保護能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。
3.激發(fā)參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1.課件:動畫片-我的臉
2.趣味練習(xí):相貌手冊
3.操作材料:香水、鈴鼓。
活動過程
一、游戲:指五官 (樂幼教)
1.以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師:今天我們玩?zhèn)€“指五官”的游戲,老師說什么,小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎?
?。ū亲?、耳朵……)
2.老師加快速度進行游戲,看看誰指的又快又準(zhǔn)確。
3.教師:我們交換一下,你們說,老師來指,好不好?
?。ū亲印⒆彀汀?/p>
二、通過操作活動,了解五官的功能。
1.用五官了解桌子上有哪些東西。
教師:老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西,請小朋友看一看,玩一玩,
然后舉手告訴老師,桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
2.幼兒操作
提問:桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
3.教師小結(jié):我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大,眼睛能看到了籃子里有很多的東西,
鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的,耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西,小球能夠發(fā)出聲音來。
那么我們的嘴巴有什么用呀?(可以吃東西、講話),
我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。
三、觀察操作卡,知道要保護自己的五官。
1.出示圖片一
提問:圖片上有誰?他們在干什么?他為什么肚子痛?
?。◣煟簩α?,這個小朋友因為吃了不干凈的東西,所以肚子痛了。)
2.出示圖片二
提問:他們在干什么?醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?
?。ㄒ驗樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里,結(jié)果怎么樣?結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。)
3.教師小結(jié):我們小朋友可不能學(xué)他們,我們要保護好自己的`五官,不能吃那些不干凈的東西,不能把東西塞到鼻子和耳朵里。
4.你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護它呢?
?。ú荒苡门K東西揉眼睛,不能看很長時間的電視,還要保持一定的距離。)
四、觀看動畫片:我的臉
活動自然結(jié)束。
小班健康—快快逃出污染區(qū)
主要領(lǐng)域: 健康
活動目標(biāo):
·萌發(fā)愛護水資源的情感
·知道水被污染了,生物就不能生存
·練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物
相關(guān)領(lǐng)域:語言、社會
主要形式: 集體
課時安排: 一課時,35分鐘
重點難點
·重點:萌發(fā)愛護水資源的情感
·難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆
活動準(zhǔn)備
·經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識
·物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。
二、基本部分
1.學(xué)習(xí)新動作
?、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。
②啟發(fā)幼兒進行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?
?、鄣贸鰟幼饕I(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;
?、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩?xí)鉆;
?、菡垈€別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;
?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;
2.游戲“快快逃出污染區(qū)”
?、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。
?、谟變河螒?,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”
4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源、保護生物的環(huán)境意識。[]
二、活動效果
該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。
作者:朱雪 《幼兒環(huán)境素質(zhì)教育》
幼兒園小班健康教案《快樂的皮球》
幼兒園小班教案
活動目標(biāo)
1.學(xué)會多種玩球的方法,體驗與小球做游戲的快樂。
2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備
1.音樂:快樂游戲
2.小球若干,大球一個,場地。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師花樣玩球,激起幼兒興趣。
教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來玩兒?
二、展開
1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動作,并帶幼兒一起玩
滾球:
幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,
音樂停時球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。
追小豬:
皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來,看誰跑得快,能追上小豬。
追上小豬的小朋友將球抱回。
碰碰球:
幼兒兩人一組,1-2米距離,相對蹲下,同時用力,把對方的球碰回去。
2.請幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)
教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來,看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳
跟老師練習(xí)不同的拍球方法。
單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3.請幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?
?。ㄓ變鹤杂赏妫?/p>
及時請有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。
三、結(jié)束
“大球和小球都玩累了,需要休息,請小朋友輕輕把他們送回家!”
第16篇
活動目標(biāo)
1.樂意參加體育活動,體驗學(xué)蛙跳帶來的快樂。
2.鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。
3.練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。
活動準(zhǔn)備
1.音樂:大家一起做
2.平衡木四個、沙包若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師:今天老師做青蛙媽媽,你們是小青蛙,和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧!
孩子們,出發(fā)啦!
?。?)圍繞“池塘”練習(xí)走隊形。
?。?)教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動。
?。ㄖ攸c活動腳腕和膝關(guān)節(jié))
二、展開
1.訓(xùn)練幼兒跳躍技能。
教師:孩子們快看,這里有一條小河,我們怎樣才能過河呢?
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒想想青蛙的運動方式,知道可以跳過小河)
?。?)請幼兒在河邊練習(xí)跳躍的'本領(lǐng)。
?。?)教師重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動作要領(lǐng):兩腿分開與肩同寬,屈膝,雙手彎曲至肩上,成蛙狀,雙腿用力蹬地向前挑起,落地時,雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。
2.教師講述游戲玩法:
教師:在河對岸有一片莊稼地,地里有很多害蟲,小青蛙們都是捉蟲的能手,咱們一起去消滅害蟲吧!
玩法:到達莊稼地必須跳過小河,走過小橋(平衡木),跳進莊稼地,捉一條小蟲原路返回。
規(guī)則:聽到指令才可以出發(fā),每次只能捉一只小蟲,將蟲子放到指定位置。
3.請個別幼兒示范游戲玩法。
教師強調(diào)路線和安全常識:注意過小橋時注意安全,可兩手平伸保持平衡,眼看前方,以免掉進小河。
4.幼兒開始游戲。
?。?)幼兒分成四組依次進行游戲,教師觀察指導(dǎo)。
?。?)可組織進行游戲3-4次。
三、結(jié)束
教師:孩子們,莊稼地里的害蟲都被你們消滅了,你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧!
活動結(jié)束!
第17篇
幼兒園小班健康教案:我愛我的身體
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識身體的主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。
2、能愉快地參加活動,并迅速指出身體的相應(yīng)部位。
3、對自己的身體產(chǎn)生興趣?;顒訙?zhǔn)備:幼兒用書、教學(xué)掛圖
活動過程:
一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各個部位及其作用。
1、教師:今天袁老師給小朋友帶來了一張掛圖,小朋友一起來看看,圖上有什么。(娃娃)
2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎?
?。ㄖ割^)這是娃娃的什么?小朋友的頭在哪里?
請小朋友摸摸自己的頭。我們的`頭有什么作用呢?(請幼兒自由地說一說)
3、(指手)這是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?請小朋友伸出自己的小手。我們的手有什么作用呢?
4、(指腳)這是娃娃的什么?小朋友的腳在哪里?請小朋友跺跺自己的小腳。我們的小腳有什么作用呢?
5、教師小結(jié):我們的頭可以思考問題;小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用,會走路、跑步、踢球。
二、游戲“我說你指”。
1、教師:小朋友們對自己的身體都很了解了,現(xiàn)在我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個部位,你們就迅速指出自己身體上的這個部位。
2、教師先慢后快地說出身體部位,請幼兒指認(rèn)。
3、教師小結(jié)游戲情況
三、活動延伸。
可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲,讓幼兒進一步了解自己的身體。
第18篇
【設(shè)計意圖】
小班幼兒,因為脫離了親人的關(guān)心與照料,對幼兒園的生活不太適應(yīng),顯得有些無所適從,一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生,如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說,讓他們認(rèn)識自己的五官,并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護自己的五官,提高幼兒的自我保護意識,是非常必要的。本次活動為《六個好寶貝》之一,認(rèn)識眼睛的活動,通過幼兒觀察,小組討論,親身感受,讓幼兒懂得眼睛的重要性,學(xué)會保護眼睛的方法,并在生活中能主動關(guān)心、幫助殘障人士。
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識眼睛,了解眼睛對人的重要性。
2、初步學(xué)會保護眼睛的方法。(保護眼睛的方法)
3、懂得主動關(guān)心、幫助盲人。
【活動準(zhǔn)備】
鏡子若干,課件,眼罩,視力表。
【活動過程】
一、我的大眼睛——認(rèn)識眼睛
師:今天我們來猜個謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
師:對,謎底就是————我們的眼睛。
照鏡子,引導(dǎo)幼兒觀察,提問:眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的`?
二、大眼睛的功能——眼睛的重要性
1、幼兒體驗看不見東西的感覺:請幼兒帶上眼罩,再走回到自己的座位上。請幼兒說說自己的感受。(害怕,難過)教師總結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。眼睛有那么重要,那我們應(yīng)該怎么樣保護它呢?不讓眼睛生病呢?幼兒自由討論。
2、出示課件,今天我們班還來了幾位小動物,我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情?
?。?)師:小狗怎么拉?(紅眼睛)為什么會紅眼睛的?怎么幫助小狗呢?幼兒回答,教師總結(jié)。
?。?)師:小貓怎么拉?(戴眼睛)為什么會戴眼睛的?怎么幫助小貓?幼兒回答,教師小結(jié)。
(3)師:小熊怎么拉?(一只眼睛受傷了)怎么會受傷的?怎么幫助小熊?幼兒回答,教師總結(jié)。
3、出示課件,師:這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所有盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應(yīng)該怎么做呢?引導(dǎo)幼兒想辦法,懂得在生活中主動關(guān)心、幫助盲人。
三、大眼睛真厲害——學(xué)會指認(rèn)視力表
今天我們要比比小朋友的眼力,看看誰是最強千里眼。出示兒童視力表,講解測試方法,請幼兒帶上眼罩,進行測試,評比最強千里眼。
第19篇
活動目標(biāo):
1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。
活動資源:牙刷一把。畫紙、蠟筆。
活動流程:一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示范。
1、 教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、 教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。
?。?)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的`畫紙。
?。?)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”
?。?)再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
1、 教師:劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!
2、 鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、 指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。
四、引導(dǎo)評價
1、 互相欣賞作品 2、
教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
張開我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齒刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
沒有蛀牙人人夸。
第20篇
活動目標(biāo):
1萌發(fā)幼兒從小保護眼睛,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
2通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造,用途。
3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的眼保健操。
活動準(zhǔn)備:
眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖-手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂
活動過程:
1謎語導(dǎo)入
上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。-----(眼睛)
2認(rèn)識眼睛
出示圖片---眼睛流淚
師:看看,今天老師請來了眼睛寶寶,可是他怎么了?---哭了
眼睛寶寶怎么了,原來他生病了?
師:眼睛為什么生病了呢?今天我們就來認(rèn)識一下我們的眼睛。
3了解眼睛的`構(gòu)造,用途
(1)觀看圖片,認(rèn)識眼睛結(jié)構(gòu)名稱
師:眼睛上面有什么?----眼睫毛
眼睫毛有什么用處?--------能遮住眼睛避免強光照射,也可防止塵士落入眼內(nèi)
中間像黑葡萄的是什么?----虹膜,控制瞳孔大小
眼睛的最中間的小圓點是什么?---瞳孔,調(diào)節(jié)進入眼睛光線,保護是網(wǎng)膜眼睛是用來干什么的?-----看東西
?。?)請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。
師:下面,我想請一個小朋友來玩一個游戲,感受一下。----蒙上眼睛,感受做事情的不方便最后請全班幼兒感受一下
總結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個有關(guān)眼睛的故事。
4故事欣賞
眼鏡和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”??他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!
第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”師:聽完了故事,眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
總結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
5保護眼睛
?。?)小朋友在用臟手揉眼睛。
師:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
總結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
?。?)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
師:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
總結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
6眼保健操
師:為了讓我們的眼睛更加健康,在課程的最后,我們一起來做眼保健操,給我們的眼睛做做操!