一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班美術(shù)優(yōu)秀教案20篇

        《大班美術(shù)優(yōu)秀教案20篇》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)優(yōu)秀教案20篇

        第1篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《好玩的巖畫(huà)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用游戲的方法來(lái)表現(xiàn)巖畫(huà)的特點(diǎn)。

          2、幼兒了解古代巖畫(huà)的初步知識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt、準(zhǔn)備好的畫(huà)2張、黑色藍(lán)色紅色記號(hào)筆、背景音樂(lè)、各種相框。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞巖畫(huà)。

          師:小朋友,你們喜不喜歡畫(huà)畫(huà)?那你們都在哪里畫(huà)過(guò)畫(huà)呢?

         ?。埳?、玻璃上、墻上、碟子上、板子上)。

          今天老師給小朋友帶來(lái)了一些特別的畫(huà),你們想不想看?PPT看看這些畫(huà)是畫(huà)在什么地方?這些石頭長(zhǎng)得什么樣?

          畫(huà)在石頭上的畫(huà)看上去怎么樣?

          2、教師總結(jié):原來(lái)這些畫(huà)是畫(huà)在石頭上的,小朋友再仔細(xì)看看這些石頭,這些石頭是什么樣的???(圓的,橢圓的,三角形的,等等)。這些石頭上畫(huà)了各種圖案,看看這些石頭上畫(huà)的畫(huà)。你有什么感覺(jué)?(有的看不清楚、模糊的、凹凸不平的.)

          3、了解巖畫(huà)。教師:為什么這些畫(huà)會(huì)畫(huà)在巖石上呢?原來(lái)古時(shí)候的人們沒(méi)有我們現(xiàn)在這么方便的紙和筆,也不會(huì)寫(xiě)字,但是想告訴別人一些事,就把石頭當(dāng)紙,尖銳的東西當(dāng)成筆,把生活的場(chǎng)景刻在了巖石上,來(lái)表現(xiàn)對(duì)美好生活的向往與追求。這些在巖石上刻的畫(huà)叫做巖畫(huà)。

          巖畫(huà)就是在在石頭上刻的畫(huà)。你覺(jué)得這些古代人聰不聰明?。?/p>

          4、老師覺(jué)得這些古代人真聰明,也學(xué)著他們的樣子畫(huà)了一幅畫(huà)!你們看?。ǔ鍪窘處煄r畫(huà)作品)看到什么不一樣的地方了?

         ?。埐灰粯?,平時(shí)畫(huà)的紙是白色的,今天的紙是黃色的,這些黃色的紙叫牛皮紙。幼兒一起說(shuō)牛皮紙。今天的紙是皺皺的,平時(shí)的紙是光滑的、平整的。師問(wèn):那這些紙是本來(lái)就這樣皺皺的還是后來(lái)變成這樣的呢?(是后來(lái)揉成一個(gè)紙團(tuán),這樣看上去就和巖畫(huà)一樣有模糊的、凹凸不平的感覺(jué)了)

          5、那誰(shuí)有好辦法?把我們剛才畫(huà)的畫(huà)變成和巖畫(huà)一樣有模糊的、凹凸不平的感覺(jué)?(幼兒說(shuō),說(shuō)了就請(qǐng)他試)你來(lái)做給我們看看!

          (可以把紙揉成一個(gè)團(tuán),還可以怎么揉?四個(gè)角落揉、中間揉、局部揉。還可以怎么樣?把紙折起來(lái),橫的折、豎的折、對(duì)角折、折大這?。?/p>

          6、幼兒嘗試制作巖畫(huà)。

          小朋友們真愛(ài)動(dòng)腦筋。那今天我們就在牛皮紙上畫(huà)畫(huà),小朋友挑選一種自己喜歡的顏色,把自己的故事畫(huà)下來(lái),再用用這些好辦法來(lái)試試看。把你的畫(huà)也變成和巖畫(huà)一樣??茨膫€(gè)小畫(huà)家畫(huà)的又快又好。

          7、展示、評(píng)價(jià)。

          1)做好的幼兒教師放入相框里。

          2)我們現(xiàn)在看看自己的畫(huà)是不是凹凸不平的、模糊的、有的眼睛都看不清了???

          結(jié)束:今天我們也變成了古代人,刻下了自己的故事。那我們把這些故事說(shuō)給大一班的其他小朋友聽(tīng)聽(tīng)好么?

        第2篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《橙子變變變》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          活動(dòng)目標(biāo): 1.能從不同側(cè)面觀(guān)察橙子,根據(jù)橙子的基本形狀展開(kāi)想象。

          2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 橙子、畫(huà)筆、白紙、范畫(huà):橙的聯(lián)想

          活動(dòng)過(guò)程: 一、以謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣師:今天教室里來(lái)了一位小客人,猜猜看它是誰(shuí)?黃果子,圓圓的,切開(kāi)來(lái),香香的,咬一口,酸酸甜甜的。(猜一水果)幼:橙子?。ㄩ僮樱?/p>

          二、出示“橙子”

          師:那么我們就來(lái)看看到底是不是橙子呢?(出現(xiàn)橙子)原來(lái)江老師今天帶來(lái)一個(gè)大橙子!小朋友都吃過(guò)橙子嗎?

          幼:吃過(guò)!

          師:什么味道的?

          幼:酸酸甜甜的。

          師:酸酸甜甜的很有營(yíng)養(yǎng),我們?cè)賮?lái)看,這是什么?(出示切開(kāi)的橙子)幼:這是橙子的一半。

          師:這是橙子的一半,這個(gè)橙子大大的。那么這個(gè)呢(出示橙子吧,比剛才的?。┯祝阂彩浅茸?,比剛才的小一點(diǎn)。

          師:哦,小朋友觀(guān)察的很仔細(xì)!這個(gè)啊比剛才的要小一點(diǎn),那么這一個(gè)呢?(出示最小的一個(gè)橙子)幼:這個(gè)比剛才的.還要?。?/p>

          師:這個(gè)橙子一個(gè)比一個(gè)?。∥覀儼阉鼈兎譃榇笾行。∵@些橙子都有什么特點(diǎn)啊?

          幼:都是橫著切的!

          師:小朋友觀(guān)察的真仔細(xì)!剛才的三個(gè)橙子都是橫著切的。那么這個(gè)呢?(出示豎著切的橙子)幼:這個(gè)是豎著切得!

          師:哦,原來(lái)橫著切和豎著切出來(lái)的圖案都不一樣。那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這些橙子畫(huà)下來(lái)好不好?

          幼:好!

          師;我們先畫(huà)外面的皮,圓圓的,再畫(huà)中間的圓心,最后把紋路畫(huà)下來(lái),橫著切的橙子就畫(huà)好了,接下來(lái)把豎著切得橙子畫(huà)下來(lái),也是先畫(huà)外面的皮,圓圓的,然后再中間畫(huà)上一條直直的線(xiàn)。這樣就畫(huà)好了,小朋友可以多畫(huà)幾個(gè)!(幼兒繪畫(huà))畫(huà)好了嗎?

          幼:畫(huà)好了!

          師:待會(huì)兒我就用這半只橙子來(lái)變魔術(shù)!我可是一個(gè)魔法師哦!你們相信嗎?

          幼:相信!

          師:開(kāi)始變魔術(shù)嘍!橙子橙子變變變!看,我把橙子變成什么啦?

          幼:變成了洗衣機(jī)!

          師:哦,媽媽洗衣服的時(shí)候需要的洗衣機(jī),猜猜看我接下來(lái)還會(huì)變出什么?(摩天輪、電風(fēng)扇、耳機(jī)等)師:好,接下來(lái)是我們見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻,橙子橙子變變變,變成什么了?

          師:哦!變出來(lái)一幅美麗的畫(huà),請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察一下,然后告訴我,在這幅美麗的圖畫(huà)上,我都變出了什么東西?

          幼:摩天輪(汽車(chē)等)師;現(xiàn)在如果請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小魔術(shù)師,你還想把橙子變成什么呢。

          幼:我想把橙子變成烏龜(汽車(chē)、洗衣機(jī)等)師:現(xiàn)在老師給你們一只神奇的畫(huà)筆,請(qǐng)你們來(lái)畫(huà)一畫(huà),看看你們的橙子可以變成什么。

         ?。ㄓ變翰僮鳎煟憾籍?huà)好了嗎?

          幼:畫(huà)好了!

          師:那我們一起來(lái)看一看,小朋友的橙子都變成了什么?。μ燧?、錄音機(jī)、空調(diào)外機(jī)、電風(fēng)扇)

          三、豐富畫(huà)面

          師:小朋友的想象力都非常的獨(dú)特!現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)把畫(huà)面補(bǔ)充一下,加上一些白云,一些小草等,讓我們的畫(huà)面變得更加美麗吧!!(幼兒補(bǔ)充畫(huà)面)

          四、拓展今天橙子寶寶玩得非常開(kāi)心,它說(shuō)下次還要和我們大二班的小朋友一起玩!現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌吧!(播放音樂(lè))活動(dòng)結(jié)束。

        第3篇

          作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《時(shí)尚彩條》,希望能夠幫助到大家。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

          2、喜歡生活種多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。

          強(qiáng)組:

          嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合方式繪畫(huà)彩條紋裝飾生活中的白色或單色物品。

          弱組:

          初步嘗試用橫、豎組合方式繪畫(huà)條紋裝飾生活中的白色或單色物品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件PPT(生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片)。

          2、水粉顏料、水粉筆、抹布、T恤衫、毛巾、褲子、帽子、傘、凳、相框等。

          3、布置"創(chuàng)意空間"一角,陳列幼兒作品。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情景導(dǎo)入。

          感知彩條紋服裝,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)不同色彩,線(xiàn)條搭配組合的美。

          欣賞幼兒身上穿的彩條紋毛衣,引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。

          教師:今天老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多小朋友穿的衣服很漂亮,我們來(lái)互相看看你喜歡誰(shuí)的衣服?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服)

          小結(jié):這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

          二、探索發(fā)現(xiàn)。

          欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,引導(dǎo)幼兒探索橫、豎組合方式帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

          1、欣賞范例圖片組1,引導(dǎo)幼兒關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

         ?、俨煌帕蟹绞剑簷M、豎。

         ?、诖旨?xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

          2、欣賞范例圖片組2,引發(fā)幼兒感受不同色彩組合帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

         ?、倮渑趯?duì)比色③無(wú)彩色④彩色。

          3、欣賞范例圖片組3,引發(fā)幼兒感知彩條局部裝飾的變化美。

          4、欣賞范例圖片組4,感受生活中跟多有創(chuàng)意的彩條物品。

          5、引導(dǎo)幼兒探索如何在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。出示一白色物品,鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想,如何用彩條紋裝飾。

          師:這是我們家的'一角,都是一些單色的物品,如果請(qǐng)你來(lái)做設(shè)計(jì)師,你打算用彩條怎么裝飾?

          三、創(chuàng)作表現(xiàn) 。

          幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。

          1、明確作畫(huà)內(nèi)容和方式,引起幼兒用彩條紋裝飾的愿望。

          你想怎么設(shè)計(jì),用哪些顏色來(lái)畫(huà)?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。

          2、介紹水粉顏料、作畫(huà)區(qū)域以及簡(jiǎn)單的操作要求。

          鼓勵(lì)幼兒根據(jù)廢舊物品的大小選擇獨(dú)立或與同伴合作完成作品。

          3、播放歡快的音樂(lè),幼兒選擇作畫(huà)材料及位置,開(kāi)始作畫(huà)。

          重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用不同方法表現(xiàn)彩條紋,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、積極探索,并注意良好的操作習(xí)慣。

          四、相互欣賞作品,感受成功的體驗(yàn)。

          1、引導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)好的作品布置在"創(chuàng)意空間"合適的位置里,引導(dǎo)幼兒共同欣賞作品。

          2、與作品合影,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        第4篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《喜羊羊與灰太狼之—特別的畫(huà)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)引起幼兒作畫(huà)的興趣,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的品質(zhì)。

          2、學(xué)習(xí)用膠帶粘貼作畫(huà)的'方法,體驗(yàn)用多種方式作畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件、喜洋洋與灰太狼的音樂(lè)、各種材料做成的畫(huà)(包括膠帶粘貼畫(huà))范例若干。

          2、A4紙、透明膠帶、剪刀、油畫(huà)棒人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)多媒體課件加故事導(dǎo)入引起幼兒作畫(huà)興趣。

          1、師:小朋友,你們喜歡看喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫(huà)片嗎?今天老師帶來(lái)一節(jié)有趣的課叫喜羊羊與灰太狼之——特別的畫(huà)(激發(fā)幼兒的興趣)

          2、播放多媒體課件,講述故事。

          "羊村里,慢羊羊村長(zhǎng)正準(zhǔn)備去鍛煉身體,忽然美羊羊跑來(lái)對(duì)村長(zhǎng)說(shuō)"不好了!美羊羊被灰太狼抓走了!……

          二、教師示范講解膠帶粘貼畫(huà)的作畫(huà)方法。

          師:首先,我們?cè)谧鳟?huà)前,要先想好畫(huà)些什么內(nèi)容,然后用透明膠帶在紙上逐一貼出它的形狀,接著用油畫(huà)棒在沒(méi)有貼透明膠帶的地方(里面和外面)都要涂上各種漂亮的顏色,最后輕輕地撕掉透明膠帶,一副膠帶畫(huà)就完成了。

          三、幼兒在情景下制作膠帶貼畫(huà)。

          1、師:小朋友,你們是不是已經(jīng)迫不及待了?

          2、師:在作畫(huà)之前老師有幾個(gè)要求。提出要求:

          (1)在使用剪刀時(shí)要注意安全。

         ?。?)把用過(guò)的膠帶和其他垃圾放到小框里。

          (3)由于,美羊羊還在紅太狼那里,所以要救美羊羊一定要抓緊時(shí)間。

          3、師:你們記住老師提的要求了嗎?好,現(xiàn)在你們可以畫(huà)了。

          四、收集孩子做的畫(huà)。

          師:"現(xiàn)在我要把這些畫(huà)拿去給村長(zhǎng)讓他去換美羊羊了。"美羊羊換了回來(lái),她對(duì)小朋友們說(shuō):"謝謝你們救了我!"師:"你們真是一群救人為樂(lè)的好孩子!"

        第5篇

          作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《跳舞的樹(shù)葉》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          設(shè)計(jì)意圖: "快來(lái)看呀,樹(shù)葉從樹(shù)上飛下來(lái)了!"、"地上樹(shù)葉真多呀!"、"踩在樹(shù)葉上軟軟的。"、"樹(shù)葉給大地蓋上了一層地毯。"、"樹(shù)葉有的紅,有的綠。"、"咦,怎么有的樹(shù)葉掉下來(lái),有的怎么不掉?"……根據(jù)孩子們的興趣,有關(guān)樹(shù)葉的主題活動(dòng)《與葉子有約》就產(chǎn)生了。在活動(dòng)中,我們認(rèn)識(shí)了各種樹(shù)葉,還用樹(shù)葉印畫(huà)、用樹(shù)葉做拼貼畫(huà)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,大大豐富了孩子對(duì)各種樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)及用樹(shù)葉作畫(huà)的興趣。為了更進(jìn)一步發(fā)揮孩子的想象力,我選擇了《跳舞的樹(shù)葉》這個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)中,孩子們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)中,進(jìn)一步了解了各種樹(shù)葉的特征,并根據(jù)樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)想象畫(huà)出樹(shù)葉寶寶跳舞的樣子,并用各種線(xiàn)條裝飾,最后嘗試小組合作用對(duì)比色來(lái)裝飾背景、完成作品,體驗(yàn)線(xiàn)描畫(huà)及合作帶來(lái)的樂(lè)趣,發(fā)展了孩子的想象力。

          活動(dòng)目標(biāo): 1、大膽想象、創(chuàng)作樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。

          2、能用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面豐富畫(huà)面,并嘗試小組合作完成作品。

          3、在創(chuàng)作中體驗(yàn)線(xiàn)描畫(huà)及合作的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)了各種各樣的葉子;對(duì)線(xiàn)描畫(huà)有一定的基礎(chǔ);了解各種動(dòng)態(tài)人的畫(huà)法。

          物質(zhì)材料準(zhǔn)備:黑色水筆、水粉顏料、油畫(huà)棒、長(zhǎng)方形紙每組一大張、各種印畫(huà)所需的材料;各種樹(shù)葉及樹(shù)葉飄落的'ppt;音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程: 一、欣賞課件,觀(guān)察講述樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。

          1、欣賞課件,觀(guān)察不同形狀的樹(shù)葉。

          你看到的樹(shù)葉是什么樣的呀?樹(shù)葉上有什么?

          小結(jié):樹(shù)葉的形狀是各種各樣的,有的像扇子形狀的、有的像心型的、有的像小朋友的頭,樹(shù)葉上還有葉脈。

          2、展開(kāi)想象,講述樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。

          秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉一片一片飄落下來(lái),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉飄落下來(lái)像什么?

          小結(jié):金黃色的樹(shù)葉紛紛飄落,就像一只只美麗的蝴蝶;像小朋友在翩翩起舞;

          二、動(dòng)手創(chuàng)作,用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾畫(huà)面并用色彩裝飾背景。

          1、示范講解,用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾樹(shù)葉并用色彩裝飾背景。

          誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你喜歡怎樣的樹(shù)葉,樹(shù)葉寶寶飛落下來(lái)時(shí)是做的怎樣的動(dòng)作?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)樹(shù)葉寶寶的動(dòng)作。(教師根據(jù)幼兒所說(shuō),畫(huà)出樹(shù)葉寶寶的動(dòng)作)然后用線(xiàn)條分割塊面,用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行裝飾,注意線(xiàn)條的疏密、整齊。裝飾好后,請(qǐng)用油畫(huà)棒在跳舞的樹(shù)葉寶寶周?chē)?huà)一圈,可以用兩種顏色畫(huà),最后用各種工具蘸上顏料映畫(huà)出背景。

          2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          三、展示交流,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          1、展示交流,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的樹(shù)葉寶寶跳的什么舞?你最喜歡哪幅作品,為什么?

          2、總結(jié)表?yè)P(yáng),進(jìn)一步體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

        第6篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《放風(fēng)箏》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          活動(dòng)目標(biāo):
          1.回憶、交流、模仿自己與他人放風(fēng)箏的精彩片段,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
          2.嘗試表現(xiàn)放風(fēng)箏的動(dòng)態(tài)和情景,會(huì)借用參照物來(lái)表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。
          3.在創(chuàng)作的過(guò)程中進(jìn)一步體驗(yàn)成功放風(fēng)箏的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:
          1.教具準(zhǔn)備:制作的美麗的風(fēng)箏的圖片。
          2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、黑色水彩筆、畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程:
         ?。ㄒ唬┱勗?huà)活動(dòng),引起興趣。
          1.回憶與他人放風(fēng)箏的生動(dòng)片段。
          教師:你見(jiàn)過(guò)哪些風(fēng)箏?它是什么樣子的?
          教師:放風(fēng)箏的時(shí)候,你的心情是怎么樣的呀?
         ?。ǘ┯^(guān)察風(fēng)箏的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。
          1.出示風(fēng)箏的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。
          教師:小朋友們,你們看到了什么樣的風(fēng)箏,它是什么顏色的,形狀又是怎樣的呀?
          教師小結(jié):風(fēng)箏的顏色有很多種,形狀也是各種各樣的。
          2.共同探討表現(xiàn)風(fēng)箏高飛的方法。
          教師:怎樣來(lái)表現(xiàn)抬起頭來(lái)的人呢?怎樣來(lái)表現(xiàn)高飛的`風(fēng)箏呢?
          教師:示范畫(huà)。
         ?。ㄈ┲笇?dǎo)幼兒繪畫(huà)。
          1.幼兒指導(dǎo)創(chuàng)作。
          教師:放風(fēng)箏的時(shí)候最開(kāi)心的事是什么?
          教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒幼兒借用參照物(如云朵、樹(shù)梢、樓房)等來(lái)表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。
          2.幼兒繪畫(huà)。
         ?。ㄋ模┱故居變鹤髌?,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
          1.師幼共同評(píng)價(jià)。
          教師:你覺(jué)得哪幅作品能表現(xiàn)我們放風(fēng)箏時(shí)的愉快心情?
          教師:說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
          2.教師對(duì)好的作品給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

          活動(dòng)延伸:
          1.區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū),可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)中的方法表現(xiàn)自己的生活,如看星星、升國(guó)旗等。
          2.家園共育:家長(zhǎng)外出游玩時(shí)可以和孩子一起放風(fēng)箏。

        第7篇

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的刮蠟畫(huà)》,歡迎大家分享。

          活動(dòng)目的:

          1、學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)的技巧,了解刮蠟畫(huà)的特征,初步掌握刮蠟畫(huà)的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫(huà)的興趣,激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的'能力

          3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)干凈,整潔的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大張范畫(huà)幾張,半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品)作業(yè)本、竹簽(可用牙簽代替)、各色油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

         ?。ㄒ唬┮稣n題

          今天老師帶來(lái)了幾個(gè)非常漂亮的顏色寶寶,我們讓它們出來(lái)和小朋友見(jiàn)見(jiàn)面??此鼈兪掷?,臉貼著臉,正一起高興的玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得它們喘不過(guò)起來(lái),心里難受極了。誰(shuí)來(lái)想辦法救救顏色寶寶呢?讓它們出來(lái),重新看到這美麗的世界(老師邊說(shuō)邊演示道具)

         ?。ǘ┬蕾p范例示范講解

          老師帶來(lái)了一件工具,可以救出顏色寶寶,你們看是什么(出示牙簽)

          教師示范,我要用牙簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云,看,救出一只小鳥(niǎo)(老師用刮出一只小鳥(niǎo))看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能看見(jiàn)美麗的世界,心里真開(kāi)心。

         ?。ㄊ痉队貌煌椒ǖ木€(xiàn)條,讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)

          欣賞范例,竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶,發(fā)生了許多有趣的故事。我們來(lái)看一看,說(shuō)一說(shuō)。

         ?。ㄈ┱J(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)熟悉作畫(huà)步驟

          剛才救出那么多的顏色寶寶,出現(xiàn)的這些漂亮的圖畫(huà),這有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫刮蠟畫(huà)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)。

          交代作畫(huà)步驟:

          ⒈先用自己喜歡的淺色,在紙上涂一層,可以用幾種不同的顏色,可以用幾種不同的涂色方法,要稍稍用力,用點(diǎn)勁,涂厚些。

         ?、苍僭跍\色上面涂上一層深色,蓋住淺色,涂色要均勻。

         ?、匙詈笥醚篮灩纬鲆粋€(gè)有趣的故事來(lái)

          (四)幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)提出要求。

         ?、毕韧恳粚訙\色的顏色,涂滿(mǎn)了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,涂得均勻,涂得滿(mǎn),動(dòng)作要快。

         ?、蚕牒昧酥黝}再刮畫(huà),錯(cuò)了的話(huà)用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫(huà)。

         ?、秤醚篮灩蜗灂r(shí),力度要適度,不能太重,也不能太輕。

         ?、醋⒁獍踩?,牙簽不能往口里含,不能往小朋友的身上,臉上戳,注意保持手和衣服的干凈。

         ?、蛋l(fā)作畫(huà)工具,人手一盒油畫(huà)棒,作業(yè)本,一支牙簽,一張舊報(bào)紙。(舊報(bào)紙墊桌子上,防止油畫(huà)棒畫(huà)在桌上)

         ?。ㄎ澹┯變鹤髌吠瓿山處煂?duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)講

         ?。┗顒?dòng)結(jié)束

          幼兒將舊報(bào)紙,油畫(huà)棒,按常規(guī)放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

        第8篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《漂亮的小手絹》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒染紙的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)宣染的基本方法。

          3、通過(guò)染紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種調(diào)好的顏料和紙巾、兩個(gè)展板、衛(wèi)生紙、調(diào)色盤(pán)、宣染作品、宣染衣物、錄音機(jī)、音樂(lè)帶、絲巾等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:

          師:小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一件非常漂亮的東西,你們想不想看呀?跟我來(lái),小朋友站好了,掀開(kāi)布,這么多漂亮的畫(huà),我們一起來(lái)欣賞。小朋友看這些畫(huà)跟我們平常畫(huà)的畫(huà)一樣嗎?

         ?。ㄉ实膶?duì)稱(chēng)、線(xiàn)條的模糊、有折痕、紙不一樣等)這樣的紙叫宣紙(讓幼兒說(shuō)一邊),請(qǐng)小朋友摸一摸,宣紙很軟,特別容易吸水。再看上面都有什么樣的圖案?(有圓的、有橫條狀的、有方的等)

          二、展開(kāi):

          1、提問(wèn):小朋友你們誰(shuí)知道這些作品是怎樣制作出來(lái)的?請(qǐng)幼兒談一談。它們不是畫(huà)出來(lái)的,而是染出來(lái)的,怎么染呢,先請(qǐng)小朋友上位,看老師。

          2、介紹材料:小朋友看我手里拿的是什么?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料,選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。

          3、講折紙方法:剛才在看展覽時(shí),有小朋友說(shuō)宣紙上有許多的折痕,那是因?yàn)樵谌炯埱拔覀円葘⒓堈郫B,紙的折法有很多(教師示范),比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長(zhǎng)的等,這樣可以染出各種不同的圖案。

          4、講解染色的方法:宣染的方法是很多的,小朋友看第一幅圖他的花紋是什么樣的?它用的方法是染邊法,只染圖紙的邊;第二幅圖他的花紋看上去是一塊一塊的它用的是染角法,只染圖紙的角;最后一幅他的花紋像什么形狀?這幅圖用的是邊角都染法。剛才老師給小朋友簡(jiǎn)單介紹了幾種有染邊的、有染角的、有邊角都染的,小朋友我們也來(lái)試一試好嗎?你們想先染那一種?先來(lái)學(xué)習(xí)染邊的(教師示范),先將紙折疊,然后把疊好的'紙的一個(gè)邊輕輕地占上水粉顏料,馬上拿起讓顏料自然陰開(kāi)。然后在染下一個(gè)邊,每次染選擇1—2種顏色。染好后將紙輕輕地打開(kāi),晾干即可。染角的,它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色,染的步驟跟染邊一樣,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)試一試。第三種是邊跟角都染,你可以染兩個(gè)角,一個(gè)邊:也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意,誰(shuí)想來(lái)試試?請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試。

          5、幼兒染紙:他們?nèi)镜恼嫫?,其他小朋友是不是也想試一試,老師今天為小朋友?zhǔn)備了許多的"小手絹",請(qǐng)所有的小朋友都來(lái)嘗試一下,看誰(shuí)染的"手絹"最漂亮,小朋友愿意嗎?在染之前先請(qǐng)小朋友一起來(lái)折"手絹",看能著出多少種圖形。一起染"手絹",教師巡回指導(dǎo)。

          6、比一比看誰(shuí)染的漂亮,讓染的好的小朋友談一談是怎么染的,用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染,而且染出了這么多漂亮的"小手絹",你們表現(xiàn)的真棒。

          7、展示會(huì):小朋友看老師跟剛才有什么不一樣嗎?這塊漂亮的絲巾就是印染出來(lái)的,其實(shí)在生活中還有許多印染的東西,小朋友看這些小衣服、書(shū)包、帽子都是用染出來(lái)的,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)穿一穿它,你們穿的衣服真漂亮,你們能站到臺(tái)上給我們展示一下嗎?放音樂(lè),幼兒時(shí)裝表演。其他小朋友我們也拿著自己染的"手絹"上臺(tái)展示一下好嗎?

          三、結(jié)束:

          請(qǐng)小朋友把染好的"手絹"拿給其他小朋友看一看,也來(lái)教給他們。

        第9篇

          作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)優(yōu)秀教案《把大海裝進(jìn)瓶子里》,希望能夠幫助到大家。

          教材簡(jiǎn)介:

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)對(duì)海底世界的興趣以及熱愛(ài)大自然的情感。

          2、大膽想象進(jìn)行繪畫(huà),培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

          二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):培養(yǎng)對(duì)海底世界的興趣,大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、范畫(huà)、剪好的白紙瓶子、蠟筆。

          四、教學(xué)方法與手段:多媒體輔助教學(xué)法、操作法

          五、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng):

          一、導(dǎo)入:出示大海圖片,激發(fā)幼兒興趣。師:這是什么地方?你喜歡大海嗎?為什么喜歡?

          二、情境:潛水員叔叔潛入海底將大海裝進(jìn)瓶子里,來(lái)看看海里有什么。分別出示海星、水母、小丑魚(yú)、飛魚(yú)、龍蝦、海豚、海馬、海蛇、海龜、珊瑚、海螺、貝類(lèi)圖片,讓幼兒感知海洋不同生物的.特點(diǎn)。

          三、感知潛水員叔叔把大海里的什么裝進(jìn)瓶子里。

          1、師:海底世界真神奇,有各種各樣的東西,我們上岸休息一下吧。你覺(jué)得潛水員叔叔會(huì)把什么裝進(jìn)瓶子里。

          2、出示畫(huà)好的瓶子,讓幼兒觀(guān)察瓶子里裝了什么。

          3、師:潛水員叔叔把最喜歡的小丑魚(yú)裝在了瓶子的中間,還裝了其他的一些生物,最后蓋上蓋子送給他心愛(ài)的人。

          四、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。師:你也想裝一個(gè)嗎?

          五、展示作品,教師講評(píng)。師:你的瓶子里裝了什么?誰(shuí)來(lái)猜猜看他是哪個(gè)瓶子?你想送給你最心愛(ài)的誰(shuí)?為什么送給他(她)?

          六、結(jié)束活動(dòng)。師:我們回教室,我把瓶子送給你們,讓你們帶回家,送給你們最心愛(ài)的家人或朋友。

          幼兒活動(dòng):

          幼兒觀(guān)看圖片并回答教師問(wèn)題

          幼兒觀(guān)看圖片,交流討論海洋不同生物的特點(diǎn),并進(jìn)行回答。

          幼兒猜想潛水員叔叔會(huì)裝什么到瓶子里去。幼兒觀(guān)察瓶子里裝了什么并和同伴說(shuō)一說(shuō)。

          幼兒操作。

          幼兒相互欣賞作品,根據(jù)教師提問(wèn)回答問(wèn)題。

          設(shè)計(jì)意圖:

          以大海圖片導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          通過(guò)觀(guān)察圖片以及教師介紹,讓幼兒更形象深刻地了解海洋不同生物的特點(diǎn),為幼兒能更好地進(jìn)行繪畫(huà)做鋪墊。

          通過(guò)教師的范畫(huà)以及多媒體課件讓幼兒更加直觀(guān)的感知潛水員瓶子里裝了什么,為幼兒自己的繪畫(huà)作鋪墊。

          教師巡回指導(dǎo)能力差的幼兒完成繪畫(huà)。

          通過(guò)讓幼兒自己介紹瓶子里裝了什么,然后讓別人來(lái)猜的講評(píng)形式,能讓幼兒更好的把注意力集中講評(píng)中來(lái)。

        第10篇

          作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《種子鑲嵌畫(huà)》,希望對(duì)大家有所幫助。

          一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)秋游觀(guān)察,教幼兒用種子進(jìn)行鑲嵌畫(huà),表現(xiàn)出自己看到的印象最深的物體形象。

          2、發(fā)現(xiàn)自然材料美,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒與家長(zhǎng)共同收集不同種類(lèi)的種子,如黃豆、芝麻、黑豆等。

          2、教幼兒課前學(xué)習(xí)繪畫(huà)奶牛、樹(shù)葉、菊花等。

          3、操作紙、漿糊、勾線(xiàn)筆、棉簽、抹布。

          三、活動(dòng)過(guò)程:(一)出示種子盒,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          1、教師搖盒子,幼兒根據(jù)聲音,猜測(cè)盒子里是什么?(棋子,種子等)。

          2、小朋友想想看種子可以做什么呢?

          師小結(jié):小朋友剛才說(shuō)了種子可以種,做粥等等,今天老師用種子做一個(gè)樣特別的東西,你們喊1—2—3把它請(qǐng)出來(lái),好不好?

         ?。ǘ┏鍪痉懂?huà),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,討論作畫(huà)步驟。

          1、小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)觀(guān)察,看看這幅圖和平時(shí)看到的有什么不一樣呢?(平時(shí)用蠟筆涂顏色,這幅圖上鑲嵌著各種各樣的種子。)

          2、小朋友再來(lái)找找看,老師貼上去的種子有什么規(guī)律呢?(相鄰的部位貼得顏色不一樣。)

          3、小朋友剛才仔細(xì)地觀(guān)察了老現(xiàn)的圖畫(huà),你們覺(jué)得漂亮不漂亮呀?那今天請(qǐng)你們也做一幅畫(huà),用種子把它打扮得漂漂亮亮的。

          4、小朋友用勾線(xiàn)筆把你想畫(huà)的東西畫(huà)好,因?yàn)檫@次要用種子來(lái)打扮你的畫(huà),所以小朋友畫(huà)得時(shí)候要比平時(shí)畫(huà)得大一點(diǎn),這樣種子才能貼上去。畫(huà)好后,可以按照先貼外面的輪廓,再貼里面部位的順序,用棉簽均勻地涂上漿湖,然后放上你要貼的`種子,用小手輕輕一按,種子就貼上去了,我們用同樣的方法把其它的部位也貼上各種各樣的種子,這樣我們的畫(huà)就變得更漂亮了。(師邊講邊示范)

         ?。ㄈ熃粠б螅變翰僮?,師指導(dǎo)。

          現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想秋游時(shí),你看到的印象最深的一樣?xùn)|西是什么,有的小朋友看到的是秋天的落葉,有的小朋友看到的是奶牛等,今天請(qǐng)你們把它畫(huà)下來(lái),然后用桌上的種子把它打扮得既干凈又漂亮。

          注意:

          1、畫(huà)圖時(shí)要畫(huà)得大一點(diǎn)。

          2、涂漿糊時(shí)要涂得均勻一點(diǎn),不能涂得太多。

          3、取種子時(shí)要相互謙讓。

          4、保持畫(huà)面干凈。操作完后把棉簽放在空盒子里,把漿糊的蓋子蓋好。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想自己看到的印象最深的一樣?xùn)|西是么,想好后就把它畫(huà)出來(lái)。

          四、點(diǎn)評(píng)。選2—3幅畫(huà)點(diǎn)評(píng):

          1、請(qǐng)幼兒介紹自己看到的印象最深的東西。

          2、構(gòu)圖大小是否合理。

          3、畫(huà)面是否干凈。

          4、是否表現(xiàn)出了物體形象。

          五、結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)做好的小朋友把你的畫(huà)累累地放在后面的科學(xué)區(qū)時(shí),讓老師和其他同伴一起欣賞,并認(rèn)識(shí)你所用的種子。

        第11篇

          作為一名人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《京劇臉譜》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹,中國(guó)文化的悠久歷史,為自己是中國(guó)人而感到自豪。

          2、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

          3、鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)畫(huà)京劇臉譜,并用夸張的線(xiàn)條,豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體課件。

          2、塑封好的半張臉譜若干(和幼兒人數(shù)相等)。

          3、臉譜形狀的紙人手一份、勾線(xiàn)筆、水彩筆、蠟筆等作畫(huà)工具。

          三、活動(dòng)過(guò)程

         ?。ㄒ唬┚﹦⌒蕾p教師放一段京劇片段讓幼兒欣賞,引起幼兒對(duì)京劇的興趣。

          提問(wèn):

          1、剛才聽(tīng)到的是什么?(京?。┧悄膫€(gè)國(guó)家發(fā)明的?(中國(guó))老師小結(jié):京劇,以前是專(zhuān)門(mén)在皇帝生日的時(shí)候演出的,到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史,歷史悠久,被稱(chēng)為我國(guó)的國(guó)粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲,而且還必須有一身過(guò)硬的本領(lǐng),如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動(dòng)作。大家都非常的喜歡看,所以一直流傳到現(xiàn)在。外國(guó)人也很喜歡我們的京劇,所以中國(guó)人都為此自豪。

         ?。ǘ┠樧V課件欣賞通過(guò)課件欣賞多彩的京劇臉譜。

          引導(dǎo)語(yǔ):京劇人物臉上化的妝也很特別,叫臉譜。臉譜有各種顏色、各種圖案,下面我們來(lái)欣賞一下吧?。ㄍㄟ^(guò)課件欣賞臉譜)邊欣賞邊提問(wèn):

          1、你喜歡這些臉譜嗎?為什么?

          2、京劇臉譜為什么有不同的顏色?每種顏色都代表什么樣的人呢?(欣賞四種顏色的臉譜)小結(jié)臉譜的特點(diǎn):臉譜的色彩非常豐富,每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,色彩鮮艷、圖案夸張,兩邊對(duì)稱(chēng)。紅臉代表忠誠(chéng)勇敢的人;黑臉代表正直、充滿(mǎn)智慧;黃色表示兇狠、殘暴;白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人。為幼兒后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

         ?。ㄈ┑谌h(huán)節(jié):游戲《找朋友》

          教師出示半張的臉譜,請(qǐng)小朋友拿著半張臉譜去找它的`另一半,找到后變成一個(gè)完整的臉譜,貼在旁邊的白紙上。

          請(qǐng)幾對(duì)好朋友上前介紹,你是根據(jù)什么特征找到的?

          教師小結(jié):京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的,所以京劇臉譜的兩邊是對(duì)稱(chēng)的。

          (四)聯(lián)想創(chuàng)作引導(dǎo)語(yǔ):京劇臉譜真漂亮,你們想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢?

          1、再次觀(guān)看課件,進(jìn)行提問(wèn),怎樣來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜?誰(shuí)有好辦法?

          讓幼兒通過(guò)觀(guān)察,經(jīng)驗(yàn)提升:最容易的一個(gè)辦法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)--就是鼻子。然后再畫(huà)其他圖案就很容易。

          2、教師先提問(wèn)、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,然后示范操作。

          教師請(qǐng)幼兒先觀(guān)察后再示范。

          x眼部和嘴角的表情用夸張的線(xiàn)條表示。

          x在臉上可裝飾上不同的花紋,涂色時(shí)先涂小的色塊,最后刷上你喜歡的水彩顏色。

          3、幼兒作畫(huà),師巡回指導(dǎo)。

          x鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),充分發(fā)揮自己的想象,畫(huà)出與眾不同的臉譜。

          x幫助能力差的幼兒完成作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

         ?。ㄎ澹┱故窘涣饔變鹤髌贰?/p>

        第12篇

          作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《花兒開(kāi)、動(dòng)物來(lái)》,希望對(duì)大家有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo):
          1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
          2、嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
          3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:
          1、活動(dòng)前組織幼兒觀(guān)察過(guò)各種各樣的花
          2、草地背景圖一幅
          3、《蜜蜂做工》等磁帶
          4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花
          5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

          活動(dòng)過(guò)程:
          一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
          1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
          2、勤勞的`小蜜蜂,剛才你們?cè)诿κ裁囱??(采花蜜?br/>  二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。
          1、哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
          2、小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō),你看到了哪些花?(幼兒討論)
          3、我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
          4、看!有誰(shuí)?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
          5、為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……)
          6、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒(méi)有花)
          三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。
         ?。ㄒ唬?duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?
         ?。ǘ┙榻B材料與操作要求。
          1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
          2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去
          3、好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。
         ?。ㄈ┯變翰僮?,老師觀(guān)察指導(dǎo)四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感師:
          1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎?想跟它們說(shuō)什么呢?
          2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)吧。

        第13篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量??靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《花與花瓶》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的插花的方法,感受插花的藝術(shù)魅力,并提高幼兒視覺(jué)造型語(yǔ)言反應(yīng)能力。

          2、學(xué)習(xí)精細(xì)觀(guān)察,描繪及構(gòu)圖能力。

          3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、相關(guān)課件(著名畫(huà)家的花卉圖若干幅,如梵高的等;

          2、各種有關(guān)花卉的油畫(huà),布置于教室四周,供幼兒欣賞;

          3、各種干花、枝條、花瓶、桌布等;

          4、油畫(huà)棒、8K黑色卡紙人手一份。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、欣賞

          1、觀(guān)看課件,逐一點(diǎn)擊畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒欣賞與觀(guān)察

          提問(wèn):⑴畫(huà)面中你看到了什么?(花、花瓶和桌布)

         ?、颇阏J(rèn)為這些畫(huà)好看嗎?為什么?(顏色鮮艷、花很漂亮、花瓶也很美)

          小結(jié):靜物寫(xiě)生是畫(huà)家將一些他需要的物品進(jìn)行搭配、組合在一起,然后用他的畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。如果他搭配得好,擺放得好,那么他就會(huì)花的很好。

          二、操作

          1、 提供材料,讓幼兒自由合作插花。提出要求:

         ?、畔冗x擇桌布,再擺放花瓶,最后插花;

          ⑵選材時(shí)注意色彩搭配,相同的顏色盡量錯(cuò)開(kāi)以免顏色不突出;

          ⑶插花時(shí)注意花朵的方位關(guān)系,盡量不要擁擠。

          2、幼兒自由選材、搭配和擺放,教師適時(shí)幫忙。(放輕音樂(lè))

          3、與幼兒共同欣賞成品

         ?、拍阕钕矚g哪組靜物組合,為什么?

         ?、颇阏J(rèn)為哪組需要調(diào)整會(huì)更好看,怎么調(diào)整?你來(lái)試試吧。

         ?。ㄟm時(shí)指出組合中的不協(xié)調(diào):如顏色搭配不好,花擺放不好看等)

          三、繪畫(huà)

         ?、疟?yè)P(yáng)幼兒的插花技術(shù);

         ?、茖⒆约合矚g的花畫(huà)下來(lái)吧!交代要求:先想一想怎么構(gòu)圖?然后在動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)。

          ⑶幼兒自由選擇位置作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          四、 評(píng)價(jià)

          將幼兒的作業(yè)一一展示,師生共同欣賞評(píng)價(jià):

          ⑴從構(gòu)圖、色彩及畫(huà)面處理和效果加以評(píng)價(jià);

         ?、瓶隙课挥變捍竽懖⒄J(rèn)真作畫(huà)的態(tài)度;

         ?、枪膭?lì)幼兒說(shuō)出對(duì)他人作品的欣賞。

          教學(xué)反思:

          從作品可以看出,孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力都很強(qiáng),對(duì)靜物寫(xiě)生雖然是第一次,孩子們沒(méi)有什么基礎(chǔ),但我覺(jué)得他們還是比較好地理解和把握的`,且成功的表現(xiàn)出來(lái)了。作為五、六歲的孩子能完成這樣一幅幅特點(diǎn)突出,色彩鮮艷的作品,讓老師由衷的欣慰,同時(shí)我也從中得到了幾點(diǎn)啟示:

          1、教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)、善于發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)展能力的不同之處,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,并且因材施教,幫助他們完成自己的表現(xiàn),促進(jìn)其個(gè)體發(fā)展。

          2、幼兒所畫(huà)教材內(nèi)容多少存在一些易難問(wèn)題,并且活動(dòng)過(guò)程是由淺入深,由淺到繁的這個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程,只要老師善于發(fā)現(xiàn),注意引導(dǎo),推陳出新,激活他們學(xué)習(xí)的思維點(diǎn)和積極性,那么,他們就會(huì)表現(xiàn)的更豐富、更生動(dòng)。

          3、早期教育教育的一切努力就是要調(diào)動(dòng)出潛藏在兒童期的藝術(shù)創(chuàng)造力,通過(guò)寫(xiě)生訓(xùn)練,體現(xiàn)了這一點(diǎn),所以要大力提倡、抓住最佳期對(duì)幼兒進(jìn)行早期開(kāi)發(fā),并堅(jiān)持不懈。

        第14篇

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《小蝌蚪找媽媽》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,按故事情節(jié),并參照有關(guān)的繪畫(huà)資料,合作畫(huà)三、四張連環(huán)畫(huà)。

          2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的'說(shuō)出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒熟悉故事情節(jié)。

          2、教師的范畫(huà)。

          3、幼兒在課外練習(xí)畫(huà)過(guò)魚(yú)、鴨子、鵝、烏龜?shù)?,有一定的基礎(chǔ)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒復(fù)述故事中的對(duì)話(huà),幫助幼兒分析出故事中的主要情節(jié)。

          2、請(qǐng)幼兒討論一下,這個(gè)故事可分成幾個(gè)畫(huà)面?每個(gè)畫(huà)面應(yīng)該有什么角色?

          3、根據(jù)幼兒的回答,出示范畫(huà)。

          4、理解詞:連環(huán)畫(huà)。(我把這些畫(huà)按次序裝訂起來(lái),就成了一本書(shū),這種以圖畫(huà)為主的書(shū)叫連環(huán)畫(huà)。)

          5、提出要求:

          我們每一組小朋友一起來(lái)完成一本連環(huán)畫(huà)。以小組為單位討論,自己畫(huà)哪一幅,要求每人都不一樣。并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō):你選的是哪一幅?這幅畫(huà)需要畫(huà)哪些東西?

          6、幼兒作業(yè)。

          幼兒根據(jù)自己的選擇畫(huà)畫(huà),教師巡回指導(dǎo),特別指出鴨子和鵝的區(qū)別。

          7、講評(píng)。

          請(qǐng)畫(huà)同一幅畫(huà)的幼兒把畫(huà)放在一起,選出畫(huà)得較好的裝訂冊(cè),加上封面成小型連環(huán)畫(huà),放在圖書(shū)角上。

          活動(dòng)反思:

          這個(gè)《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中,通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),了解連環(huán)畫(huà)的形式,會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,制作成連環(huán)畫(huà),并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

        第15篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用豐富的線(xiàn)條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

          2、借助想象,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、幼兒繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

          師:小朋友你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?老師也很喜歡,你們看我畫(huà)了什么?它象什么?

          2、演示課件,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

          師:我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩,我想隨意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的上面添加了一條曲線(xiàn),再畫(huà)上一條曲線(xiàn)和它相交,圖的中間畫(huà)一些弧線(xiàn)、圓圈,下面畫(huà)一條折線(xiàn),看,一幅畫(huà)就畫(huà)好了。

          3、欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線(xiàn)相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

         ?。?)提問(wèn):你們從這幅畫(huà)里看到了什么?

         ?。?)演示課件,展示從畫(huà)中聯(lián)想到的事物。

          4、演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫(huà)線(xiàn)條的要點(diǎn),進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

         ?。?)出現(xiàn)有基本形狀的畫(huà)面,這幅圖畫(huà)什么?"來(lái);自。屈;老師;教。案;在上面添加線(xiàn)條,可以是曲線(xiàn),可以是折線(xiàn)、圓圈。

         ?。?)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線(xiàn)條,這些線(xiàn)條可以交織在一起,但線(xiàn)條不能太多太密,塊面可以大一些。

         ?。?)你們從這幅畫(huà)里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

          5、幼兒創(chuàng)作。

         ?。?)教師提出要求。記住,畫(huà)的時(shí)候,想怎么畫(huà)線(xiàn)條就怎么畫(huà),畫(huà)好線(xiàn)條后,看看你們畫(huà)的線(xiàn)條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

         ?。?)鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線(xiàn)條進(jìn)行作畫(huà),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫(huà)面。

          6、展示作品,分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

         ?。?)幼兒介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)了些什么。

         ?。?)請(qǐng)幼兒講述別人的作品。

          教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張,氣氛熱烈但不混亂,幼兒活動(dòng)積極,樂(lè)學(xué)、愿學(xué),充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象,充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?!钡慕逃繕?biāo)。

        第16篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的想象畫(huà)》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用豐富的線(xiàn)條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

          2、借助想象,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、幼兒繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

          師:小朋友你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?老師也很喜歡,你們看我畫(huà)了什么?它象什么?

          2、演示課件,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

          師:我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩,我想隨意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的

          上面添加了一條曲線(xiàn),再畫(huà)上一條曲線(xiàn)和它相交,圖的中間畫(huà)一些弧線(xiàn)、圓圈,下面畫(huà)一條折線(xiàn),看,一幅畫(huà)就畫(huà)好了。

          3、欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線(xiàn)相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

          (1)提問(wèn):你們從這幅畫(huà)里看到了什么?

          (2)演示課件,展示從畫(huà)中聯(lián)想到的事物。

          4、演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫(huà)線(xiàn)條的要點(diǎn),進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

          (1)出現(xiàn)有基本形狀的畫(huà)面,這幅圖畫(huà)什么?"來(lái);自、屈;老師;教、案;在上面添加線(xiàn)條,可以是曲線(xiàn),可以是折線(xiàn)、圓圈。

          (2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線(xiàn)條,這些線(xiàn)條可以交織在一起,但線(xiàn)條不能太多太密,塊面可以大一些。

          (3)你們從這幅畫(huà)里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

          5、幼兒創(chuàng)作。

          (1)教師提出要求。記住,畫(huà)的'時(shí)候,想怎么畫(huà)線(xiàn)條就怎么畫(huà),畫(huà)好線(xiàn)條后,看看你們畫(huà)的線(xiàn)條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

          (2)鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線(xiàn)條進(jìn)行作畫(huà),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫(huà)面。

          6、展示作品,分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

          (1)幼兒介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)了些什么。

          (2)請(qǐng)幼兒講述別人的作品。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張,氣氛熱烈但不混亂,幼兒活動(dòng)積極,樂(lè)學(xué)、愿學(xué),充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象,充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?!钡慕逃繕?biāo)。

        第17篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《神奇的靴子》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在觀(guān)察了解靴子特征的基礎(chǔ)上,夸大并任意變形靴筒或靴面,啟發(fā)幼兒觀(guān)察想象,引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)造性作畫(huà),并用語(yǔ)言表述自己的想法。

          2、發(fā)展幼兒觀(guān)察、求異和創(chuàng)造性思維,提高審美能力。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)引題,認(rèn)識(shí)靴子

          1、導(dǎo)語(yǔ):今天老師帶來(lái)了一只靴子(p1),你們來(lái)看看,靴子是什么樣子的.?

          2、教師總結(jié)靴子靴筒、靴面、靴底結(jié)構(gòu)特征。

          (二)靴子的變形

          1、靴筒變形(p2-p4)

          2、靴面變形(p5)

          3、幼兒操作,自由選擇教師已畫(huà)好的靴筒或靴面,畫(huà)出形狀奇特的靴筒或靴面。

          (三)啟發(fā)創(chuàng)造作畫(huà)

          1、幼兒自主講述

          師:來(lái)看看我們變得奇特的靴子吧。哇,太有意思了,每只靴子都不一樣呢!你最喜歡哪只靴子?

          2、啟發(fā)想象(根據(jù)幼兒的選擇或回答)這只靴子可以變成什么?(轉(zhuǎn)換各個(gè)方位)可以變成什么?

          3、請(qǐng)幼兒創(chuàng)造作畫(huà)

          師:你們創(chuàng)造的靴子太神奇了,而且每個(gè)小朋友對(duì)每只靴子都有自己不同的想法和創(chuàng)意。"來(lái);自、屈;老師;教、案;現(xiàn)在,老師請(qǐng)你們選一只你喜歡的靴子來(lái)變一變,可以選別人的,也可以選自己的喜歡的,或者重新自己再變一個(gè),看看誰(shuí)能把這些奇妙的靴子變得更加出人意料,畫(huà)完了,我還要請(qǐng)你們用完整的話(huà),把自己的想法、畫(huà)出的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō),編個(gè)小故事,跟大家一起分享!

          4、幼兒作畫(huà),教師協(xié)助指導(dǎo)

          (四)互動(dòng)評(píng)價(jià)

          1、幼兒自主講述畫(huà)面內(nèi)容。

          2、請(qǐng)同伴評(píng)價(jià):你最喜歡哪幅畫(huà),為什么?

          3、教師肯定幼兒的創(chuàng)造,鼓勵(lì)再創(chuàng)作。

          活動(dòng)反思:

          這是一節(jié)大班寫(xiě)意繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng),在一雙鞋子的三個(gè)部分,分別是靴面、靴筒和靴底的變化產(chǎn)生的一節(jié)變形活動(dòng)。在活動(dòng)中,有兩次想象過(guò)程,第一次是對(duì)靴子的其中一部分進(jìn)行創(chuàng)意,第二次想象是讓孩子在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫(huà)。孩子們充分發(fā)揮想象,有的孩子把靴子變成馬車(chē)、手表、巨人的靴子等,整節(jié)活動(dòng)輕松自在,由于孩子對(duì)寫(xiě)意接觸的較少,個(gè)別孩子在作畫(huà)時(shí),比較膽怯,還沒(méi)有充分進(jìn)行想象,這是在今后的寫(xiě)意課程要多多加強(qiáng)的。

        第18篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《踢足球》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解圖書(shū)內(nèi)容,能大膽地講述自己的理解。

          2、仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面,嘗試用較完整地語(yǔ)言講述畫(huà)面內(nèi)容。

          3、對(duì)上小學(xué)充滿(mǎn)向往,有做一名合格小學(xué)生的愿望。

          4、通過(guò)閱讀,理解故事情節(jié)。

          5、參與閱讀與仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面

          活動(dòng)難點(diǎn)

          較完整地講述

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn):幼兒參觀(guān)過(guò)小學(xué),通過(guò)各種渠道了解過(guò)小學(xué)的生活。

          2、物質(zhì):繪本PPT、幼兒人手一本繪本。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒閱讀興趣。

          師:"我今天帶來(lái)一位新朋友,大衛(wèi)剛上小學(xué)一年級(jí),上學(xué)的第一天,發(fā)生了很多事情,我們一起來(lái)看看大衛(wèi)發(fā)生了哪些事?"

          2、集體觀(guān)看PPT,理解畫(huà)面內(nèi)容。

         ?。?)圖一:師:"這是什么時(shí)間,你從哪里看出來(lái)的?"大衛(wèi)在干什么?(舉手發(fā)言)為什么上課回答問(wèn)題要舉手發(fā)言呢?

          小結(jié):誰(shuí)能用完整的話(huà)說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。

         ?。?)圖二:師:這是什么時(shí)間呢?大衛(wèi)在干什么?(注意聽(tīng)講)為什么上課不可以這么做?我們可以怎樣提醒大衛(wèi)呢?

          小結(jié):請(qǐng)用完整的話(huà)說(shuō)說(shuō)。

         ?。?)圖三:師:"這是在什么地方?大衛(wèi)在做什么?老師會(huì)怎么說(shuō)?(注意語(yǔ)氣)小結(jié):完整講述。

          3、幼兒自主閱讀,進(jìn)一步理解文本內(nèi)容。

          師:"大衛(wèi)還發(fā)生了許多事,你們自己打開(kāi)書(shū)看一看,還可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。"教師巡視指導(dǎo),提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面內(nèi)容,用完整的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

          4、師幼共同討論交流。

         ?。?)師幼共同觀(guān)察,集體交流。

          師:"大衛(wèi)在學(xué)校里還發(fā)生了哪些事情?你能用完整的話(huà)講給我們聽(tīng)嗎?"

         ?。?)感受受到表?yè)P(yáng)和接納的快樂(lè)。

          你的眼里大衛(wèi)是個(gè)什么樣的`孩子?為什么?

          在老師的眼里大衛(wèi)是什么樣的孩子呢?老師和同學(xué)們都喜歡大衛(wèi)嗎?你從哪里看出來(lái)的?

          5、完整欣賞圖書(shū)。鼓勵(lì)幼兒邊翻閱邊輕聲講述。

          6、猜測(cè)推想,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

          師:"第二天,大衛(wèi)上學(xué)會(huì)怎么做呢?"

          【活動(dòng)反思】

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門(mén)活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,幼兒常常要多次才能將球射入門(mén)中,而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門(mén)的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

        第19篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、賞藍(lán)印花布,感受藍(lán)白對(duì)比的美,并了解其圖案的象征意義。

          2、了解藍(lán)印花布的制作工藝,嘗試用多種方法制作藍(lán)印花布。

          3、指導(dǎo)藍(lán)印花布是中國(guó)特有的民間藝術(shù),增強(qiáng)民族自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          藍(lán)色鉛畫(huà)紙、宣紙、大小排筆、白顏料、藍(lán)顏料、藍(lán)印花布及工藝品展板。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、(把藍(lán)印花布及工藝品布置成展覽)談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒欣賞的欲望。

          師:看,這兒有一個(gè)藍(lán)印花布藝術(shù)展,我們一起來(lái)欣賞一下。

          2、幼兒欣賞工藝品,感受藍(lán)白對(duì)比的美。

          師:你看到了哪些工藝品?看后有什么感覺(jué)?

          你覺(jué)得這些工藝品什么地方最特別?為什么?

          你看到藍(lán)色有什么感覺(jué)?好像來(lái)到了什么地方或看到了什么?

          3、欣賞藍(lán)印花布——富貴牡丹,了解其圖案的象征意義。

          師:你看到了什么圖案?為什么要印上這些漂亮的圖案?(了解其象征意義:表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往。)

          4、知道藍(lán)印花布是中國(guó)特有的民間藝術(shù),增強(qiáng)民族自豪感。

          你喜歡這些藍(lán)印花布嗎?為什么?外國(guó)有這些藍(lán)印花布嗎?

          5、了解藍(lán)印花布的制作工藝及產(chǎn)生的背景,教師并示范用兩種方法制作藍(lán)印花布。

          6、幼兒操作。

          傳統(tǒng)方法:先把印板方在藍(lán)色紙上,讓后把白顏料刷在印板上,再輕輕把印板揭起來(lái),在下面繼續(xù)印。

          新方法:先在宣紙的'正面用厚厚的白顏料畫(huà)上漂亮的圖案,然后把宣紙反過(guò)來(lái)染上藍(lán)顏色。

          7、展示幼兒作品。

          師:你設(shè)計(jì)的藍(lán)印花布是怎樣的?

          你準(zhǔn)備用藍(lán)印花布做什么工藝品?

        第20篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、欣賞仰望的樹(shù)林,感受仰望時(shí)高高的大樹(shù)伸向天空所帶來(lái)的獨(dú)特視角美。

          2、了解仰望時(shí)樹(shù)干的粗細(xì)變化,并通過(guò)合作的方式表現(xiàn)仰望的樹(shù)林。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、配樂(lè)ppt《仰望的樹(shù)林》,樹(shù)林的圖片若干,背景音樂(lè)。

          2、油畫(huà)棒,水粉顏料、排刷。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、欣賞圖片,感受仰望的樹(shù)林。

          1、師:今天陸老師帶來(lái)了一些照片,待會(huì)看完以后請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是在哪里拍攝的?(幼兒欣賞圖片后提問(wèn):這些照片是在哪里拍的?)

          2、師:我們要用什么樣的姿勢(shì)才能看到這樣的樹(shù)林?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢(shì)。

          3、師:哦,要把頭抬起來(lái),這個(gè)姿勢(shì)有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“仰望”。幼兒學(xué)說(shuō)。

          二、觀(guān)察樹(shù)林,了解仰望時(shí)樹(shù)干的粗細(xì)。

          1、師:你覺(jué)得仰望的樹(shù)林跟我們眼睛平視看到的樹(shù)林一樣嗎?怎么不一樣?

          2、總結(jié):仰望時(shí),樹(shù)干是從四面八方伸向當(dāng)中的天空的。

          3、出示ppt6,師:那請(qǐng)你再仔細(xì)看看,仰望時(shí)樹(shù)干從四周往當(dāng)中伸的時(shí)候有什么變化?

          4、總結(jié):我們發(fā)現(xiàn)仰望的樹(shù)林四周的`樹(shù)干粗,(來(lái)源:)伸向當(dāng)中的天空的越來(lái)越細(xì)。

          三、集體嘗試,學(xué)習(xí)樹(shù)林畫(huà)面布局

          1、師:仰望的樹(shù)林可真美,那我們一起來(lái)抬起頭,腦中想像一下,樹(shù)干從四面八方伸向當(dāng)中的天空,由粗慢慢變細(xì),高高的樹(shù)干中間留出了一片小小的天空。你們腦中看到這樣的樹(shù)林了嗎?

          2、師:你們想不想把這個(gè)美麗景色留在畫(huà)紙上?誰(shuí)想先來(lái)試試看。(請(qǐng)兩個(gè)幼兒上前示范,教師評(píng)講,指出畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn))

          3、師:樹(shù)干畫(huà)好了,還缺什么?

          △師:大自然中的樹(shù)葉有哪些顏色?可以用一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

          4、師:今天我們請(qǐng)排刷來(lái)幫忙,點(diǎn)畫(huà)出美麗的葉子。

         ?。ㄐ∨潘?,斜著拿,大樹(shù)葉,重重點(diǎn),小樹(shù)葉,輕輕點(diǎn),這棵樹(shù),點(diǎn)一點(diǎn),那棵樹(shù),點(diǎn)一點(diǎn),換支筆,換種顏色點(diǎn)一點(diǎn)。)

          四、操作

          1、師:你們想試試嗎?待會(huì)四個(gè)人一起合作,在一張紙上畫(huà)畫(huà)。先用油畫(huà)棒畫(huà)出樹(shù)干和樹(shù)枝,再用排刷點(diǎn)畫(huà)出美麗的葉子,注意畫(huà)的時(shí)候紙的四周都要畫(huà)上樹(shù),所有的樹(shù)都伸向當(dāng)中的天空,留出當(dāng)中圓圓的天空。

          2、幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)

          (樹(shù)林里的樹(shù)都很高,要把樹(shù)干畫(huà)的長(zhǎng)一點(diǎn))

          五、評(píng)價(jià)

          1、師:你最喜歡哪個(gè)樹(shù)林?喜歡它什么地方?

          2、師:仰望的樹(shù)林和我們平視時(shí)看到的樹(shù)林有不一樣的美,待會(huì)我們?cè)偃フ乙徽遥車(chē)€有哪些仰望時(shí)看到的情境和平視時(shí)不一樣。