《特長生培養(yǎng)計劃精選集錦》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、特長生培養(yǎng)計劃精選集錦
一、指導思想
本學年，我校堅持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質為目標，以開展新課程理念指導下的教學工作為中心，以實施素質教育，發(fā)展學生個性特長、提高學生綜合素質為重點，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點帶面提升我校的教育教學質量。
二、目標與要求
為了全面貫徹教育方針，堅持面向全體學生，充分發(fā)展學生的個性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標特作如下規(guī)定：
1、學科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學科智力與非智力發(fā)展良好、學科成績特別優(yōu)異者。本類學生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標，培養(yǎng)人數(shù)各年級均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。
2、全能特長生。即各學科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學校教學的龍頭，全能特長生的學業(yè)成績走向反映著學校教學的最高水平，針對我校具體情況，重點培養(yǎng)，以提高學校高才生培養(yǎng)的知名度。
各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。
3、中招升學上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點培養(yǎng)人數(shù)。該類學生的學業(yè)成績反映了學校的教學質量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。
4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標是參加上級競賽活動并取得較好成績(局直前兩名)，推進學校素質教育的深入開展。
體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在體育方面有一至多項特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。
音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。
美術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在美術方面有特長者。每位美術教師培養(yǎng)對象為15人。
信息技術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在信息技術方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在科技創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
三、培養(yǎng)辦法：
(一)學科特長生的培養(yǎng)。
各年級各學科備課組長負責組織本組教師制訂本年級本學科的培養(yǎng)計劃，在此基礎上每位教師制訂出個人培養(yǎng)計劃。每位教師每班的培養(yǎng)學生數(shù)10人左右。
各科任教師每學年在培訓計劃中要有明確的指導思想、具體的培養(yǎng)目標、培訓內(nèi)容、培訓名單、培訓時間和地點。要有培訓教案，有特長生考核成績記錄檔案。
具體培養(yǎng)以建立學科興趣小組、學科合作小組、舉辦學科知識講座、知識競賽等形式為平臺，教師重點輔導、指導和學生互助相結合，校內(nèi)與校外、家庭相結合。
教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進行培訓，培訓每周不少于2次。
( 二)全能特長生的培養(yǎng)。
各年級以各班主任為主要負責人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂培訓計劃、措施。主要是在學科、時間、正常學習與輔導等方面進行協(xié)調(diào)。重點培養(yǎng)人數(shù)為5人。
(三)中招升學上線生的培養(yǎng)。
九年級以班主任為主要負責人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂輔導計劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學科、補劣勢學科方面進行協(xié)調(diào)。
(四)其他特長生的培養(yǎng)。
要建立體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新特長班、隊，在平時上課和訓練的基礎上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價值的學生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍圖，成為學校一道靚麗的風景線。體育特長生、音樂特長生、美術特長生、信息技術特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責任人，制訂計劃與措施，進行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導、培訓。
1、體育特長隊：由李勇強老師負責
①建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負責訓練工作。從低年級抓起，要科學訓練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學生的競技水平的動態(tài)變化，以及預測發(fā)展情況和輸送方向。以科學的、系統(tǒng)的、分層次的訓練為基本要求，制定出相應的特長生培養(yǎng)訓練計劃，建立相應的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。
②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊。由劉老師負責組織訓練工作。以第二課堂活動為基礎，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊，以大代小，以九年級學生為龍頭，帶動低年級隊員，訓練要制訂計劃，從基本功開始，訓練要求實效。力爭參加市比賽獲得好成績。
③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊。由司老師負責組織訓練工作。利用學校第二課堂活動時間安排活動，保證活動的持久和質量，力爭參加市比賽獲得好成績。
2、音樂特長隊
建立器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊，由吳老師負責組織訓練工作。
采取兩條腿走路的方式。訓練分專業(yè)訓練和非專業(yè)訓練兩種。非專業(yè)訓練指以校園教學和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業(yè)訓練指選拔出來的優(yōu)秀學生，進行系統(tǒng)的訓練，參加上級組織的比賽獲得好成績。
3、美術特長班
組建特長班。由郭老師為負責人，組織培訓工作。以教師為指導，以優(yōu)秀學生為輔助，形成良好的學習氛圍。重點抓好七年級學生培養(yǎng)、帶動八年級學生。制定特長生長遠培訓計劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。
4、信息技術特長班
以計算機教學為基礎，對具有一定計算機基礎的學生進行拔高培養(yǎng)，達到掌握計算機應用較高的水平，能熟練的操作計算機、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機教師負責，活動時間每周二次，要有培訓計劃、記錄、總結、要建立特長生檔案。
5、科技創(chuàng)新特長班。
以課外科技小制作、小發(fā)明活動為主。由勞技教師負責，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動輔導培訓，要有培訓計劃、記錄、總結。
四、組織領導
1、學校成立領導小組，負責工作的督導。
由教學校長直接領導，由年級主抓領導分管，對學生從選拔到培訓的全過程，全權負責指導、檢查、反饋、總結。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學生中了解授課、聽課、輔導、課外活動等方面情況，及時解決實施過程中的問題，定期組織教師研討學習，舉辦專家講座等。
五、保障措施：
1、制訂教學規(guī)劃、明確任務，真抓實干，進行目標管理。明確辦學理念，樹立以素質教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學校整體計劃中，既要有三年為期的大目標，又要有一年一度小規(guī)劃。
2、制度建立與考評機制。
為了調(diào)動教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動性，推進特長生培養(yǎng)工作，學校建立特長生培養(yǎng)相關制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質獎勵，并作為年度考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學?？荚u方案給予懲罰。
3、教師培訓，提高指導水平
特長生培訓指導工作，教師的水平至關重要，學生認同率高，教學基本功過硬，才會出效果。要加強教師培訓，加強教學研討，因材施教，整體把握，重點突破。
4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎、突出能力。
各年級以學年入學成績?yōu)榛緟⒖紭藴?，參考教師的分析，學校領導集體研究，決定首批入圍者，每學年略有變動。同時要進行思想政治、道德修養(yǎng)教育。
5、對學科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級要求
每個學生特點不同興趣不同，學習程度存在差異。切忌教學一刀切，輔導無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標準。七年級以適應教學環(huán)境，培養(yǎng)主動學習習慣為主;八年級以調(diào)動善思考、肯鉆研的學習精神為主;九年級以提高素質形成能力為主。在教學方法上不僅僅是分層次教學，更要注意分不同學生特點、學科、單元、專題進行研究和指導，真正使其成為特長生。
6、督導與落實。
校領導及時調(diào)研，定期組織教師研討，領導、教師、學生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細節(jié)，不忽視每一動態(tài)。培養(yǎng)學生獨立主動、創(chuàng)造性地學習，要發(fā)現(xiàn)和總結學生的成功學習經(jīng)驗，引導啟發(fā)學生的學習樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習慣，提高綜合素質。
2、特長生培養(yǎng)計劃精選集錦
做好音樂特長生的輔導教學計劃，是當前的首要任務。盡管高三音樂特長學生不多，也都以聲樂為主項，但只要認真做好輔導計劃，落實好每個教學計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學用書
教學大綱：普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱;
聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社
其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析
我省2011年音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計2011年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。
音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可。
2011年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。
三、教學實施：
以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓練。
1、聲樂教學：
學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位
聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。
總課時計劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節(jié)，新歌練習50節(jié)，一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié)。
發(fā)聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。
每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。
重點重視：重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。
10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導注意事項。
教學方法：因人而異，張揚個性。
2、樂理教學：
樂理卷：總課時計劃60節(jié)。
要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內(nèi)容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。
側重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。
3、聽音練耳教學
總課時計劃60節(jié)。
教學過程：
(a)、聽單音音程(用所有自然音程比較、聽辯)
(b)、聽音階(自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式)
(c)、聽和弦(原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦)
(d)、聽節(jié)奏聽拍號(2/4 3/4 4/4 3/8等，書寫基本節(jié)奏型)
(e)、聽旋律(用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律)
檢查方法：讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上，當堂批改校正。
4、視唱教學
除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養(yǎng)學生唱好音程、節(jié)奏。
視唱總課時計劃120節(jié)。
從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調(diào)48條、f調(diào)62條、g調(diào)60條、d調(diào)24條、bb調(diào)23條。
從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。
教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節(jié)奏節(jié)拍準確后適當調(diào)整速度到恰當。
3、特長生培養(yǎng)計劃精選集錦
一、指導思想
本學年，我校堅持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質為目標，以開展新課程理念指導下的教學工作為中心，以實施素質教育，發(fā)展學生個性特長、提高學生綜合素質為重點，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點帶面提升我校的教育教學質量。
二、目標與要求
為了全面貫徹教育方針，堅持面向全體學生，充分發(fā)展學生的個性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標特作如下規(guī)定：
1、學科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學科智力與非智力發(fā)展良好、學科成績特別優(yōu)異者。本類學生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標，培養(yǎng)人數(shù)各年級均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。
2、全能特長生。即各學科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學校教學的龍頭，全能特長生的學業(yè)成績走向反映著學校教學的最高水平，針對我校具體情況，重點培養(yǎng)，以提高學校高才生培養(yǎng)的知名度。
各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。
3、中招升學上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點培養(yǎng)人數(shù)。該類學生的學業(yè)成績反映了學校的教學質量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。
4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標是參加上級競賽活動并取得較好成績(局直前兩名)，推進學校素質教育的深入開展。
體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在體育方面有一至多項特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。
音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。
美術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在美術方面有特長者。每位美術教師培養(yǎng)對象為15人。
信息技術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在信息技術方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在科技創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
三、培養(yǎng)辦法：
(一)學科特長生的培養(yǎng)。
各年級各學科備課組長負責組織本組教師制訂本年級本學科的培養(yǎng)計劃，在此基礎上每位教師制訂出個人培養(yǎng)計劃。每位教師每班的培養(yǎng)學生數(shù)10人左右。
各科任教師每學年在培訓計劃中要有明確的指導思想、具體的培養(yǎng)目標、培訓內(nèi)容、培訓名單、培訓時間和地點。要有培訓教案，有特長生考核成績記錄檔案。
具體培養(yǎng)以建立學科興趣小組、學科合作小組、舉辦學科知識講座、知識競賽等形式為平臺，教師重點輔導、指導和學生互助相結合，校內(nèi)與校外、家庭相結合。
教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進行培訓，培訓每周不少于2次。
( 二)全能特長生的培養(yǎng)。
各年級以各班主任為主要負責人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂培訓計劃、措施。主要是在學科、時間、正常學習與輔導等方面進行協(xié)調(diào)。重點培養(yǎng)人數(shù)為5人。
(三)中招升學上線生的培養(yǎng)。
九年級以班主任為主要負責人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂輔導計劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學科、補劣勢學科方面進行協(xié)調(diào)。
(四)其他特長生的培養(yǎng)。
要建立體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新特長班、隊，在平時上課和訓練的基礎上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價值的學生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍圖，成為學校一道靚麗的風景線。體育特長生、音樂特長生、美術特長生、信息技術特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責任人，制訂計劃與措施，進行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導、培訓。
1、體育特長隊：由李勇強老師負責
①建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負責訓練工作。從低年級抓起，要科學訓練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學生的競技水平的動態(tài)變化，以及預測發(fā)展情況和輸送方向。以科學的、系統(tǒng)的、分層次的訓練為基本要求，制定出相應的特長生培養(yǎng)訓練計劃，建立相應的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。
②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊。由劉老師負責組織訓練工作。以第二課堂活動為基礎，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊，以大代小，以九年級學生為龍頭，帶動低年級隊員，訓練要制訂計劃，從基本功開始，訓練要求實效。力爭參加市比賽獲得好成績。
③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊。由司老師負責組織訓練工作。利用學校第二課堂活動時間安排活動，保證活動的持久和質量，力爭參加市比賽獲得好成績。
2、音樂特長隊
建立器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊，由吳老師負責組織訓練工作。
采取兩條腿走路的方式。訓練分專業(yè)訓練和非專業(yè)訓練兩種。非專業(yè)訓練指以校園教學和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業(yè)訓練指選拔出來的優(yōu)秀學生，進行系統(tǒng)的訓練，參加上級組織的比賽獲得好成績。
3、美術特長班
組建特長班。由郭老師為負責人，組織培訓工作。以教師為指導，以優(yōu)秀學生為輔助，形成良好的學習氛圍。重點抓好七年級學生培養(yǎng)、帶動八年級學生。制定特長生長遠培訓計劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。
4、信息技術特長班
以計算機教學為基礎，對具有一定計算機基礎的學生進行拔高培養(yǎng)，達到掌握計算機應用較高的水平，能熟練的操作計算機、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機教師負責，活動時間每周二次，要有培訓計劃、記錄、總結、要建立特長生檔案。
5、科技創(chuàng)新特長班。
以課外科技小制作、小發(fā)明活動為主。由勞技教師負責，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動輔導培訓，要有培訓計劃、記錄、總結。
四、組織領導
1、學校成立領導小組，負責工作的督導。
由教學校長直接領導，由年級主抓領導分管，對學生從選拔到培訓的全過程，全權負責指導、檢查、反饋、總結。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學生中了解授課、聽課、輔導、課外活動等方面情況，及時解決實施過程中的問題，定期組織教師研討學習，舉辦專家講座等。
五、保障措施：
1、制訂教學規(guī)劃、明確任務，真抓實干，進行目標管理。明確辦學理念，樹立以素質教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學校整體計劃中，既要有三年為期的大目標，又要有一年一度小規(guī)劃。
2、制度建立與考評機制。
為了調(diào)動教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動性，推進特長生培養(yǎng)工作，學校建立特長生培養(yǎng)相關制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質獎勵，并作為年度考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學?？荚u方案給予懲罰。
3、教師培訓，提高指導水平
特長生培訓指導工作，教師的水平至關重要，學生認同率高，教學基本功過硬，才會出效果。要加強教師培訓，加強教學研討，因材施教，整體把握，重點突破。
4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎、突出能力。
各年級以學年入學成績?yōu)榛緟⒖紭藴?，參考教師的分析，學校領導集體研究，決定首批入圍者，每學年略有變動。同時要進行思想政治、道德修養(yǎng)教育。
5、對學科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級要求
每個學生特點不同興趣不同，學習程度存在差異。切忌教學一刀切，輔導無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標準。七年級以適應教學環(huán)境，培養(yǎng)主動學習習慣為主;八年級以調(diào)動善思考、肯鉆研的學習精神為主;九年級以提高素質形成能力為主。在教學方法上不僅僅是分層次教學，更要注意分不同學生特點、學科、單元、專題進行研究和指導，真正使其成為特長生。
6、督導與落實。
校領導及時調(diào)研，定期組織教師研討，領導、教師、學生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細節(jié)，不忽視每一動態(tài)。培養(yǎng)學生獨立主動、創(chuàng)造性地學習，要發(fā)現(xiàn)和總結學生的成功學習經(jīng)驗，引導啟發(fā)學生的學習樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習慣，提高綜合素質。
4、特長生培養(yǎng)計劃精選集錦
本人熱愛祖國，擁護中國____堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。 大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。 特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發(fā)展的學生。
曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加?；@球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。 作為體育教育專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。 本人自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關系，對人老實，可勝任中、小學體育教育工作。 我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，由于我相信它只是我前進路上的基石。 展看新世紀，我布滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀大學生的英姿，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
當我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網(wǎng)頁時，我想了很多，這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭。 我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進進社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對待我的事業(yè)和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態(tài)度，樂觀的精神往誠誠懇懇地工作，腳踏實地地走好人生路!
大學四年生活，固然短暫，但我過得充實而快樂。在以后的學習與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實地地往走好以后的人生路。
5、畢業(yè)生就業(yè)工作計劃精選集錦
一、就業(yè)方針與原則
第一條 全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密圍繞構建社會主義和諧社會的目標任務和要求，采取積極有效措施，進一步建立和完善以市場為導向、政府調(diào)控、學校推薦、學生與用人單位“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機制，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。
第二條 繼續(xù)貫徹“優(yōu)才優(yōu)用、公平競爭、擇優(yōu)推薦”的原則，畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念。
第三條 鼓勵畢業(yè)生積極參加國家重點就業(yè)項目，如“農(nóng)村教師特崗計劃”、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”等，投身國家基層建設，保證國家的重點需要;鼓勵畢業(yè)生報考國家和地方公務員，參加各類公招考試;引導和鼓勵畢業(yè)生到西部地區(qū)，到艱苦地區(qū)和行業(yè)建功立業(yè);加大對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的指導力度，做到人盡其才，才盡其用。
第四條 努力創(chuàng)造畢業(yè)生公平競爭的良好就業(yè)平臺，并提供優(yōu)質的就業(yè)指導、咨詢與服務。
二、就業(yè)協(xié)議書簽訂
第五條 畢業(yè)生在與用人單位正式簽訂就業(yè)協(xié)議時，所持的協(xié)議書、各科學習成績總表、推薦表一律以學校下發(fā)的原件為準，復印件無效，其他各類獲獎證書復印件需加蓋相關部門鮮章。
第六條 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人1份(協(xié)議書印有“西南石油大學20__屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”字樣，學校統(tǒng)一印制的協(xié)議書，一式三聯(lián)，學生、用人單位、學校大學生就業(yè)指導中心各一聯(lián))，實行編號管理(即每位畢業(yè)生對應一個協(xié)議書編號，登記備案時畢業(yè)生與協(xié)議書編號必須相對應)。畢業(yè)生簽約時只能使用自己對應編號的協(xié)議書才有效。畢業(yè)生所持就業(yè)協(xié)議書不得轉讓，不使用的應在規(guī)定的期限內(nèi)返還學校。凡轉讓他人使用者，一經(jīng)查實，學校不再推薦轉讓雙方就業(yè)。對不慎遺失協(xié)議書的畢業(yè)生，學校不再補發(fā)，由此所引發(fā)的一切后果由畢業(yè)生本人負責。
第七條 畢業(yè)生應積極參加學校舉辦的各類招聘會，一旦與用人單位達成就業(yè)意向，應及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，并就協(xié)議書中“備注”欄條款作明確約定，如協(xié)議書中未涉及到的事項，經(jīng)雙方協(xié)商一致后可在協(xié)議書“補充協(xié)議”欄中說明。
第八條 就業(yè)協(xié)議書的簽訂應按以下步驟進行：
(1)畢業(yè)生填寫基本情況及應聘意見，并簽名;
(2)用人單位填寫單位情況及意見，并簽章;
(3)畢業(yè)生合適單位填寫信息，確保每欄信息準確無誤;
(4)畢業(yè)生所在學院學生工作負責人審核、簽字、蓋章并備案;
(5)大學生就業(yè)指導中心加蓋公章，納入就業(yè)計劃;
(6)如需大學生就業(yè)指導中心和學院提前加蓋公章，須經(jīng)用人單位書面或口頭通知校方后，方能辦理。
第九條 以下兩種情況視為畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議生效：
(1)經(jīng)雙向選擇后畢業(yè)生與用人單位達成簽約意向，根據(jù)用人單位要求，協(xié)議書已被用人單位填寫或帶回單位，畢業(yè)生所在學院和大學生就業(yè)指導中心隨后辦理相關手續(xù)，學校將認為該畢業(yè)生為有效就業(yè)。
(2)凡自愿參加用人單位的面試或筆試選拔后，被單位選入錄用名單，學校將認為該畢業(yè)生為有效就業(yè)，隨后辦理相應的手續(xù)。
第十條 畢業(yè)生應樹立誠信簽約意識，自覺遵守就業(yè)協(xié)議中的條款和約定，學校在校內(nèi)只為畢業(yè)生提供一次就業(yè)機會，且學校有義務將畢業(yè)生不誠信簽約行為向招聘單位通報。
第十一條 擬報考研究生、公務員、專升本及各類公招考試的畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時須主動告知用人單位，如因隱瞞相關情況而造成的一切后果由畢業(yè)生本人承擔。凡被確定為推免研究生的畢業(yè)生，不能再與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，并及時將協(xié)議書返回學校。修讀雙學位的畢業(yè)生如不能按時畢業(yè)，處理辦法與推免研究生方法相同。保留研究生入學資格的畢業(yè)生，必須按照協(xié)議參加就業(yè)，其就業(yè)辦法與其他參加就業(yè)的畢業(yè)生相同;符合國家規(guī)定申請自費出國留學的畢業(yè)生，必須于畢業(yè)離校當年5月1日前向學校提出申請，并按規(guī)定辦理相關手續(xù);正在聯(lián)系自費出國的畢業(yè)生在應聘時須向用人單位如實說明情況。
第十二條 凡入學定向的學生原則上回定向單位就業(yè)，如需與定向培養(yǎng)單位解除定向協(xié)議，須及時向所在學院申請辦理，否則按定向單位派遣。解除定向手續(xù)按照下列步驟辦理：
1、持定向培養(yǎng)單位開據(jù)的解除定向函向所在學院提出申請;
2、經(jīng)學院審批通過后報大學生就業(yè)指導中心審批;
3、大學生就業(yè)指導中心審批同意后予以辦理并在畢業(yè)生信息庫里修改培養(yǎng)方式信息;
4、持大學生就業(yè)指導中心相關證明材料返回學院登記備案。
第十三條 簽約時，畢業(yè)生應將由縣級及以上醫(yī)院提供的本人身體健康狀況如實向用人單位說明。
三、就業(yè)派遣
第十四條 畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書后須到大學生就業(yè)指導中心登記備案，為擬定上報派遣方案提供依據(jù)。如未能及時登記入庫，所引發(fā)的一切后果由畢業(yè)生本人承擔。
第十五條 學校不負責結業(yè)生的就業(yè)推薦工作。但結業(yè)生如在規(guī)定時間內(nèi)落實用人單位的，可辦理有關派遣手續(xù)。肄業(yè)生不具備畢業(yè)生就業(yè)資格，學校不為其辦理相關派遣手續(xù)。
第十六條 畢業(yè)生離校時未落實就業(yè)單位的，學校將畢業(yè)生派遣到生源所在地。
第十七條 未就業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后落實就業(yè)單位的，學校按有關規(guī)定辦理相關手續(xù)，畢業(yè)生可以憑用人單位的接收證明到大學生就業(yè)指導中心辦理改派手續(xù)第十八條 畢業(yè)生在校期間如果家庭搬遷，須在畢業(yè)離校當年5月30日前提交有關證明和家庭戶口簿復印件到學校大學生就業(yè)指導中心登記備案，以免貽誤派遣方案的上報。
第十九條 為了保證上報派遣數(shù)據(jù)庫準確無誤，請畢業(yè)生在學院核對畢業(yè)生信息庫相關信息時，以本人電子注冊信息為準，否則，由此引發(fā)的后果由畢業(yè)生本人承擔。
第二十條 畢業(yè)生派遣后，《報到證》遺失的，應在當?shù)毓才沙鏊鶔焓В谝?guī)定時間內(nèi)仍未復得的，由當?shù)嘏沙鏊鼍哂嘘P證明、登報公開申明作廢、本人提出申請后，到學校大學生就業(yè)指導中心辦理有關補發(fā)手續(xù)。
四、就業(yè)管理辦法
第二十一條 學校大學生就業(yè)指導中心負責收集并通過就業(yè)網(wǎng)站、信息張貼欄、短信平臺、校園廣播等方式發(fā)布用人單位的需求信息。各學院可根據(jù)本學院專業(yè)設置情況收集有針對性的需求信息，報大學生就業(yè)指導中心審查后統(tǒng)一發(fā)布。
第二十二條 學校成立畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，組織開展一切畢業(yè)生就業(yè)相關活動，并擇機舉辦各種類型用人單位的現(xiàn)場招聘會。為防止畢業(yè)生誤入招聘陷阱，學校禁止校外一切用人單位、人才中介機構和勞務派遣機構未經(jīng)許可擅自進入學校舉行招聘活動。校園內(nèi)的招聘活動原則上由學校招生就業(yè)處有組織地進行，各學院組織的招聘活動要嚴格審查招聘單位的資質，并報招生就業(yè)處備案。
五、其他事項
第二十三條 本實施辦法在實施過程中，若與教育部和省(市)下達的最新的政策和規(guī)定相矛盾時，應按教育部和省(市)新的政策和規(guī)定執(zhí)行。
第二十四條 有關畢業(yè)生檔案的管理及寄發(fā)以學生工作部檔案室的相關規(guī)定為準;有關畢業(yè)生戶籍管理及遷移以保衛(wèi)處戶籍科的相關規(guī)定為準。
第二十五條 如在就業(yè)工作實施過程中，畢業(yè)生有違反校紀校規(guī)記錄、考試作弊等不誠信行為，學校有權通過畢業(yè)生信息冊等方式告知用人單位，所引發(fā)的后果由畢業(yè)生本人承擔，情節(jié)嚴重者，直接取消派遣資格，如有違反國家法律者，則由相關部門追究法律責任。
第二十六條 本實施辦法僅適用于我校所有20__屆畢業(yè)生(含畢業(yè)研究生、畢業(yè)本科生和應用技術學院畢業(yè)生)。
第二十七條 本實施細則解釋權歸學校大學生就業(yè)指導中心
6、畢業(yè)生就業(yè)工作計劃精選集錦
一、指導思想
20__年我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀重要思想為指導，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，轉變就業(yè)觀念、增強就業(yè)能力為重點，突出職業(yè)教育等就業(yè)工作特色，完善就業(yè)工作體系，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質量。
二、工作目標
1、確保 20__屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達到90﹪以上;年終就業(yè)率達98﹪以上。
2、開展20__屆畢業(yè)生就業(yè)預訂工作。年內(nèi)預訂率達到90%以上。實現(xiàn)就業(yè)質量和畢業(yè)生滿意度雙提高。
3、保證大學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育邁開新步伐，力爭畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作取得新進展
三、工作措施
1、進一步拓展畢業(yè)生就業(yè)市場
大力開拓就業(yè)市場，進一步擴大畢業(yè)生就業(yè)推薦網(wǎng)絡。組織人員開展畢業(yè)生推薦、就業(yè)市場建設與調(diào)研工作，立足盤錦市場，以構建“遼寧沿海經(jīng)濟帶”為契機，走向全國。以學院網(wǎng)站為主陣地，加強網(wǎng)絡信息的收集與發(fā)布，在學院網(wǎng)站上發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場，為畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋。充分調(diào)動全體就業(yè)工作人員的積極性創(chuàng)造性，發(fā)動全院教職員工，通過校友會、同學會等渠道，充分挖掘往屆畢業(yè)生資源信息，利用他們的工作關系和人脈資源，進一步擴大就業(yè)網(wǎng)絡。
2、積極引導畢業(yè)生到基層就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。
學院通過網(wǎng)絡、懸掛橫幅、張貼倡議書等手段宣傳基層，鼓勵和支持畢業(yè)生到基層、到農(nóng)村、到祖國最需要的地方去經(jīng)受磨煉，健康成長，建功立業(yè)。鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，宣傳國家和各級政府出臺的關于企業(yè)注冊登記、金融貸款、稅收繳納、企業(yè)運營等諸多方面許多優(yōu)惠政策。
3、加強創(chuàng)業(yè)基地建設。
我院目前還沒有創(chuàng)業(yè)基地，對此可以借助新校區(qū)搬遷予以完善，通過創(chuàng)業(yè)基地讓學生更深入掌握所學知識、提高技能，并通過創(chuàng)業(yè)基地，使學生學有所成，畢業(yè)后能夠自己創(chuàng)業(yè)。
4、響應國家號召，積極投身軍營。
積極組織畢業(yè)生參加預征入伍報名工作。通過QQ群，QQ空間，電子郵箱，飛信，微薄等網(wǎng)絡手段，宣傳大學生應征入伍，享受哪些國家優(yōu)惠政策。在校園醒目位置張掛宣傳標語，對全院男性畢業(yè)生發(fā)放《國家鼓勵普通高等學校應屆畢業(yè)生入伍服義務兵役政策五十問》，召開全體男性畢業(yè)生動員會，并主動與地方兵役部門及時溝通聯(lián)系，確保征兵工作順利完成。
5、 切實加強與用人單位的聯(lián)系，開發(fā)訂單式培養(yǎng)單位。
大量拓展就業(yè)及實習實訓基地，并簽訂合作協(xié)議書。我院是遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)市場盤錦分市場的承辦單位，作為就業(yè)分市場，充分利用這一有利優(yōu)勢，組織好各種形式的畢業(yè)生招聘會。在不定期舉辦各種小型校園專場招聘會的同時，力爭舉辦2場大型校園招聘會。
6、做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作
對走上工作崗位的畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位反饋的信息，了解用人需求信息的發(fā)展動態(tài)和知識更新的方向，及時調(diào)整專業(yè)結構和人才培養(yǎng)模式，使自己培養(yǎng)的人才產(chǎn)品“適銷對路”。
籌建“畢業(yè)生就業(yè)跟蹤委員會”;建立畢業(yè)生個人跟蹤檔案，多渠道收集畢業(yè)生就業(yè)信息;回訪用人單位及已就業(yè)學生，開展多形式的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查;為已就業(yè)學生提供后續(xù)服務，將就業(yè)跟蹤作出實效、作出品牌。
20__年就業(yè)工作早已開展，我們一定要總結經(jīng)驗、加強學習、開拓創(chuàng)新，不斷提高工作水平，以完成學院的就業(yè)工作任務。就業(yè)工作任重道遠，我們在樹立就業(yè)工作目標時，一定要注意：我們所關心的不僅僅是就業(yè)率問題，更要強調(diào)的是就業(yè)質量。讓每一個從盤職院走出去的學生不但能找到工作，而且要在工作環(huán)境、待遇、發(fā)展方面都要有一個新的突破。我堅信，在全院師生共同努力下，20__屆學生就業(yè)工作又將迎來一個嶄新的春天，取得巨大的豐收，我們的目標是：成就學生為事業(yè)的強者。
7、二年級培養(yǎng)補差計劃精選集錦
一、指導計劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學生情況分析
二年級從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，如郭欣、郭山源等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如李傳旺、張有米等，基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
五、輔差對象：
六、主要措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
7.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
8.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
9.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
10.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8、二年級培養(yǎng)補差計劃精選集錦
一、指導計劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學生情況分析
二年級從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，如郭欣、郭山源等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如李傳旺、張有米等，基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
郭欣 郭山源 徐哲 李傳花
五、輔差對象：
李傳旺 張有米 張欣榮
六、主要措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
7.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
8.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
9.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
10.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
9、后備干部培養(yǎng)計劃精選集錦
為了切實加強村級后備干部培養(yǎng)，逐步配齊配強村支兩委班子，改變兩委班子年齡結構偏大，文化結構偏低的現(xiàn)狀，提高班子的整體活力，特制定如下實施方案：
一、目標內(nèi)容
建立一支3-5人的素質優(yōu)良，作風過硬的后備干部隊伍，并逐步充實到村支兩委班子，通過三年努力，使村支兩委班子形成高中以上文化結構和30-50歲為主的年齡梯次結構，進一步增進班子團結，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、具體措施
實施“三個培養(yǎng)”工程，將致富能手和外出務工返鄉(xiāng)的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員，將現(xiàn)有優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成致富能手，將黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部。
1、將致富能手和優(yōu)秀的外出務工返鄉(xiāng)人員培養(yǎng)成黨中。一是登記造冊、摸清底子，對村里年齡在20-50歲，年收入3萬元以上的致富能手，或具有高中以上文化程度，擁有一技之長的優(yōu)秀外出務工人員和復員軍人進行登記造冊。二是積極引導確定培養(yǎng)對象。村支部對致富能手和其他人才要積極引導、鼓勵他們向黨組織靠攏，確定3-5名重點培養(yǎng)對象。三是明確責任、精心培養(yǎng)，對重點培養(yǎng)對象的培養(yǎng)，由村支部書記負總責，每一個對象由村支部選派兩名黨員具體負責進行聯(lián)系、培養(yǎng)和教育，并要有計劃地加強學習和培訓，每年組織兩次集中培訓，提高他們的整體素質，一旦條件成熟，就可以吸收到黨內(nèi)來。
2、把現(xiàn)有黨員培養(yǎng)成致富能手。引導黨員開辦“農(nóng)家樂”旅館開發(fā)旅游項目，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，帶頭勤勞致富，科技致富，成為致富能手。
3、把黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部。對黨員致富能手，要逐步壓擔子，在各項工作中充分發(fā)揮他們的積極作用，使他們在工作中得到煅煉和提高，條件成熟，再通過“兩推一選”和群眾海選等途徑充實到村支兩委班子中來。
10、后備干部培養(yǎng)計劃精選集錦
工商局后備干部選拔和培訓實施方案 為了貫徹落實中共中央關于干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，加強基層青年后備干部建設，加快高素質基層領導班子建設，根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》和《黨政領導班子后備干部暫行規(guī)定》，經(jīng)局黨組研究決定，在 x__月至 x 月開展青年后備干部選拔和培訓工作?，F(xiàn)結合我局實際，制定如下實施方案：
一、指導思想及目標 以“____”重要思想和黨的__屆四中全會精神為指導，以建設高素質的符合“四化”要求的干部隊伍為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以青年后備干部選拔和培訓為重點，加強干部人才的培育，加強基層領導干部的力量，達到在培訓中育人、識人的目的，促進青年干部在思想上、政治上盡快成熟起來，培養(yǎng)一支素質高、數(shù)量足、結構合理、年輕優(yōu)秀、能夠擔當基層工商行政管理重任的青年后備干部隊伍，建立青年后備干部人才庫，為工商事業(yè)的全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展儲備人才。
二、組織領導
(一)、市局成立黨組書記、局長為組長，全體黨組成員為成員的后備干部選拔和培訓工作領導小組，加強后備干部選拔和培訓工作的組織領導。
(二)、按照黨組集體領導、分工負責的原則，領導小組下設培訓工作專班，由分管局長任組長，人教科、辦公室和機關后勤服務中心的負責人為成員，具體負責青年后備干部培訓工作。 人教科負責組織策劃工作，負責起草方案、領導講話，負責通知參加培訓人員，負責簽到與考勤;辦公室負責宣傳報道工作，負責攝影和照相;機關后勤服務中心負責培訓會場的布置、起草培訓預算、生活住宿和后勤保障。 三、組織實施
(一)、青年后備干部的選拔 1 、選拔原則 (1) 黨管干部的原則; (2) 德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的原則; (3) 民主集中制的原則; (4) 群眾公認、注重實績的原則; (5) 公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則; (6) 注重發(fā)展?jié)摿?、重視培養(yǎng)提高的原則; 2 、選拔條件 具備《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的黨政領導干部的基本條件，特別應具備以下條件： 一是具有良好的政治素質和道德品質，堅持黨的路線、方針，遵紀守法，作風正派，清正廉潔，事業(yè)心責任感強;二是具有一定的組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)務工作能力，發(fā)展?jié)摿^大;三是具有大專以上學歷;四是身體健康;五是年齡在 40 周歲以下;六是群眾公認，得到絕大多數(shù)干部群眾的認可 工作實績突出、特別優(yōu)秀的干部，可適當放寬限制。 3 、選拔對象 全市系統(tǒng)符合選拔條件的基層工商管理干部。 4 、選拔程序和辦法 采取推薦、考察、黨組確定后備干部的程序進行。 ( 1 )推薦。 采取組織推薦和個人自薦相結合的方式。 一是組織推薦。由單位召開支部會議，嚴格按照條件研究確定青年后備干部推薦人選，并形成書面推薦材料，于 11 月 5 日前上報市局人教科。 二是個人自薦。在各單位認真做好宣傳和動員工作的基礎上，由個人自我推薦。 ( 2 )考察。 重點考察推薦人選的德、能、勤、績、廉方面的情況。 ( 3 )黨組確定后備干部。 根據(jù)推薦材料和考察情況上報黨組審定。 ( 4 )公示。 (二)、培訓 1 、培訓時間和地點 12 月 2 日至 12 月 3 日，為期二天;局二樓多媒體會議室。 2 、培訓方式 由局領導和黨校教師采取集中授課的方式進行。 3 、培訓內(nèi)容 ( 1 )政治理論知識：正確理解黨的執(zhí)政能力建設的指導思想和目標任務;正確理解和全面把握黨的執(zhí)政能力的科學內(nèi)涵; ( 2 )鐘國慶個人先進事跡材料; ( 3 )工商行政管理有關知識; ( 4 )領導管理知識：領導素質與能力，領導藝術與方法。 4 、考核方式 培訓后，每位學員在臺上演講，在局黨組面前進行自我形象展示，由局黨組“面試”考核。演講題目為“作為青年后備干部，怎樣為工商事業(yè)作貢獻”，內(nèi)容包括自我介紹、培訓心得體會、個人志向和今后打算、怎樣提高基層特別是邊遠地區(qū)的執(zhí)法力量、怎樣提高領導能力等等，時間為 4-5 分鐘，字數(shù)不少于 1500 字。 (三)、建檔 建立青年后備干部檔案，內(nèi)容包括：后備干部簡要情況表、考察材料、推薦情況、公示情況、年度考核情況、培養(yǎng)和獎懲情況等。 五、工作要求 1 、加強領導，做好推薦工作。 開展青年后備干部選拔和培訓工作，是干部人事制度改革的一項重要內(nèi)容，對加強班子建設和隊伍建設具有非常重要的意義。今后新提拔領導干部，原則上要從后備干部人才庫中挑選。各單位要高度重視，從講政治的高度，召開專門會議，以審慎的態(tài)度，嚴格按照推薦的條件，做好青年后備干部推薦工作。 2 、加強學習，確保學習效果。 各學員要珍惜這次學習機會，正確處理工作與學習的關系，集中精力投入學習，確保學習取得實效。要自覺遵守紀律，完成好培訓任務。培訓期間，無極特殊情況，一律不得請假。 3 、聯(lián)系實際，提高自身素質。 各學員要發(fā)揚理論聯(lián)系的學風，緊密聯(lián)系思想和工作實際，積極思考，研究工作的新思路和新舉措，做到學以致用。同時，要把學習所得的思想成果，轉化為解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，轉化為推動工作的強大動力，轉化為領導和推進工商工作全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展的能力和水平。 基層青年后備干部培訓日程安排 時 間 培 訓 內(nèi) 容 授課人 12 月 2 日 8 ： 00-8 ： 30 局長培訓開學講話 12 月 2 日 8 ： 30-10 ： 00 正確理解黨的執(zhí)政能力建設的指導思想和目標任務;正確理解和全面把握黨的執(zhí)政能力的科學內(nèi)涵。 分管局長 12 月 2 日 10 ： 00-11 ： 30 鐘國慶先進事跡材料;工商行政管理知識。 人教科科長 12 月 2 日 2 ： 30-5 ： 30 領導素質與能力。 黨校講師 12 月 3 日 8 ： 00-11 ： 30 領導藝術與方法。 黨校講師 12 月 3 日 2 ： 30-5 ： 00 培訓考核(學員演講)。
12月 3 日 5 ： 00-5 ： 30 分管局長結業(yè)講話。