《國(guó)際商務(wù)年度教學(xué)工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、國(guó)際商務(wù)年度教學(xué)工作總結(jié)
xxxx年國(guó)際保險(xiǎn)學(xué)院國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)從以下幾個(gè)方面落實(shí)了教學(xué)教改精神，加強(qiáng)了教學(xué)管理工作:
1.及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和任課老師的反映、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督
重點(diǎn)抓教學(xué)管理，定期檢查老師的教學(xué)計(jì)劃和教案，召開(kāi)專(zhuān)任教師會(huì)議，不定期地組織老師和行政人員跟班定期聽(tīng)課;于今年十月下旬召開(kāi)了師生座談會(huì)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)任課老師及教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并如實(shí)反饋給老師;會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)老師、學(xué)生提出的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研討，研究出一系列的解決辦法，并逐一得到了落實(shí)。定期檢查了教學(xué)日志，督促老師按計(jì)劃高質(zhì)量完成教學(xué)。
結(jié)合目前的教學(xué)情況和學(xué)生情況，今年暑假期間對(duì)整個(gè)課程教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了集中修訂，制訂了更加完善和更加適應(yīng)當(dāng)前在校學(xué)生情況的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，提出了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
嚴(yán)格要求老師遵守課堂教學(xué)紀(jì)律、認(rèn)真?zhèn)湔n和布置作業(yè)，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé),定期進(jìn)行抽查。嚴(yán)格控制調(diào)課停課,請(qǐng)病假要求出具病歷,事假出具證明。加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生到課率，嚴(yán)格控制遲到、早退和其他違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。
加強(qiáng)多媒體教室和語(yǔ)音室設(shè)備管理工作，換新了部分問(wèn)題設(shè)備，確保日常教學(xué)效果。一貫鼓勵(lì)老師用多媒體教學(xué)，提高課堂信息量。加強(qiáng)學(xué)生、本校教師與外教的交流，利用外教來(lái)院教學(xué)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我院老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，舉行專(zhuān)題研討會(huì)、講座、英語(yǔ)交流活動(dòng)等，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)教改方案、舉行了一系列的教學(xué)活動(dòng)
國(guó)際保險(xiǎn)學(xué)院在十月、十一月舉行英語(yǔ)周活動(dòng)進(jìn)行了一系列的比賽：英語(yǔ)聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)閱讀比賽、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽以及英語(yǔ)周活動(dòng)閉幕式晚會(huì)。通過(guò)英語(yǔ)周活動(dòng)一是拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力;二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師實(shí)踐性教學(xué)水平;三是加強(qiáng)教學(xué)管理，鍛煉了管理隊(duì)伍，提高了管理水平。
今年十月在系里認(rèn)真組織了教學(xué)比武活動(dòng)，參加教學(xué)比武的老師在課前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和策劃，教學(xué)比武始終貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的原則，注重學(xué)生動(dòng)手參與和演練。教師對(duì)課堂教學(xué)方式進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和嘗試，更加注重學(xué)生動(dòng)手能力的提高，通過(guò)教學(xué)比武活動(dòng)，有力的推動(dòng)和深化了教學(xué)改革，對(duì)于教學(xué)改革的落實(shí)有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
為深入貫徹落實(shí)學(xué)院黨委關(guān)于教學(xué)教改的精神，全面提高整體教學(xué)效果，我院于xxxx年10月21日在二棟教學(xué)樓五樓國(guó)際商務(wù)教研室進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的集體備課。
此次集體備課由國(guó)際保險(xiǎn)學(xué)院院長(zhǎng)劉亞非教授主持，國(guó)際商務(wù)教研室主任劉芳副教授負(fù)責(zé)具體安排，國(guó)際保險(xiǎn)學(xué)院全體專(zhuān)任教師參與。各任課老師對(duì)所擔(dān)任的課程教學(xué)中存在的困惑和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行了討論，并深入分析了現(xiàn)階段中澳生源情況和學(xué)生的整體水平，基本統(tǒng)一了教學(xué)目的和原則，即以生為本，因材施教，讓立志出國(guó)的`學(xué)生熟練掌握雅思考試的題型和做題技巧，不出國(guó)的學(xué)生有效提高英語(yǔ)基礎(chǔ)，為適應(yīng)澳大利亞外教教學(xué)及順利通過(guò)英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試鋪平道路。負(fù)責(zé)雅思聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的主要專(zhuān)任老師分頭進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題。會(huì)上，大家各抒己見(jiàn)，集思廣益，收獲頗多。
集體備課是我院落實(shí)教學(xué)教改內(nèi)容的一部分，突出“使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生減少壓力”、“提高教師教學(xué)效果”三大教學(xué)理念，對(duì)我院實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、共創(chuàng)中澳品牌具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
3.加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)和落實(shí)教研教改各項(xiàng)任務(wù)
以職業(yè)崗位資格為向?qū)В鲗?zhuān)業(yè)教研室進(jìn)行了課程內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容改革，推行教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，開(kāi)設(shè)《演講與口才》、《保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人》、《保險(xiǎn)公估人》等選修課，制定和修改課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。并進(jìn)行了教師集體備課教研活動(dòng)，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，討論了更加完善的教學(xué)方案和科學(xué)教學(xué)方法;完善了專(zhuān)業(yè)課程體系和教材建設(shè)。在修訂各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，積極聯(lián)系企業(yè)單位，召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證和實(shí)施監(jiān)督，做出科學(xué)調(diào)查報(bào)告，完善省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)《應(yīng)用英語(yǔ)》的建設(shè)工作。
著手準(zhǔn)備申報(bào)院級(jí)精品課程《保險(xiǎn)英語(yǔ)》的工作，建立精品課程《保險(xiǎn)英語(yǔ)》建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)：王錦霞;副組長(zhǎng)：張倩、劉亞非;成員：易彥池、劉芳、王芳芳、譚艷陽(yáng)、蔣娟秀。
制訂了國(guó)際保險(xiǎn)學(xué)院教學(xué)改革方案并嚴(yán)格進(jìn)行了實(shí)施，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革。 進(jìn)一步探討實(shí)踐教學(xué)方法，做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作。加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)工作的監(jiān)管，及時(shí)調(diào)整工作方案。實(shí)訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞學(xué)校整體工作精神展開(kāi)工作。做好保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人和保險(xiǎn)代理人培訓(xùn)考證工作，拓展培訓(xùn)考證模塊，提高實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。依靠我?，F(xiàn)有的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，加大職業(yè)技能操作等級(jí)考核的內(nèi)容，爭(zhēng)取更多的鑒定工作，做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定等級(jí)考核工作。做好學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo)工作，多方聯(lián)系更多的實(shí)習(xí)單位，特別是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)單位，做好實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)，組織實(shí)施好校外實(shí)訓(xùn)工作，規(guī)范社會(huì)調(diào)查教學(xué)環(huán)節(jié)。
收集各種教學(xué)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)資料，做好年終資料整理歸檔，年終總結(jié)工作。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
以申報(bào)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。劉芳為該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。著力培養(yǎng)雙師型教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人，鼓勵(lì)教師擔(dān)任培訓(xùn)課程，加強(qiáng)外聘教師管理，調(diào)動(dòng)教師積極性，加強(qiáng)理論與實(shí)踐、教學(xué)與思德、科研與教學(xué)的統(tǒng)一;加強(qiáng)教師的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)，鼓勵(lì)老師參加各種研討會(huì)及進(jìn)修班。鼓勵(lì)教師參加各種資格證書(shū)的考試;鼓勵(lì)老師外出學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校交流;引進(jìn)了優(yōu)秀專(zhuān)職教師，引進(jìn)了四個(gè)外教來(lái)校上課，同時(shí)，作好任課教師安排工作，安排最好的老師擔(dān)任中澳班的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作，作好授課安排，作好下一年度外教來(lái)校的教學(xué)安排。
國(guó)際保險(xiǎn)學(xué)院
xxxx年12月22日
2、年度教學(xué)工作總結(jié)
首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進(jìn)修學(xué)習(xí)回來(lái)后，由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來(lái)，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，其中大專(zhuān)生20人、中專(zhuān)生35人，總實(shí)習(xí)周數(shù)31周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。 根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃：
?。?）、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長(zhǎng)制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。
（2）、加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及各教學(xué)組長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。
（3）、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室，所以，在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實(shí)習(xí)
同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導(dǎo)本科室實(shí)習(xí)要點(diǎn)，根據(jù)本科室情況及實(shí)習(xí)同學(xué)的.實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教，在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習(xí)期間學(xué)有所得。
（4）、對(duì)新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測(cè)試，針對(duì)同學(xué)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強(qiáng)培訓(xùn)。
?。?）、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)科室工作重點(diǎn)，設(shè)制具有專(zhuān)科特點(diǎn)的出科考試題目。
（6）、護(hù)理操作考試：采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作練習(xí)、嚴(yán)格操作程序并根據(jù)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考試。
二、與護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在帶教過(guò)程中不懂的管理問(wèn)題，我及時(shí)請(qǐng)教，對(duì)護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)和工作情況及時(shí)匯報(bào)。
三、不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的工作情況及勞動(dòng)紀(jì)律情況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴(yán)格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全意識(shí)。
四、組織、策劃、參與我科室護(hù)理應(yīng)急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護(hù)理》。
五、對(duì)本科室護(hù)理教學(xué)方面所存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)并改進(jìn)和反思。
1、本年度教學(xué)工作存在的問(wèn)題
?。?）、本年度實(shí)習(xí)同學(xué)中，昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)較差；工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，上班時(shí)間玩手機(jī)游戲和打電話(huà)的現(xiàn)象較突出。
?。?）、一年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)。在此，我要感謝護(hù)理部在各方面給予我的幫助和鼓勵(lì)，感謝科護(hù)士長(zhǎng)以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合；讓我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、安全的完成了20xx年度婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。
婦產(chǎn)科：李燕萍
20xx年3月2日
3、高一語(yǔ)文教師年度教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的'“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
去年x月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
4、學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)工作總結(jié)
本人本學(xué)期擔(dān)任初二2班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的'理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
?。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課15節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
5、—學(xué)年度三年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)
本學(xué)期，我從事三年級(jí)5、6班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、撈等全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。
回顧這一學(xué)期的工作，我在原有的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上更加嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，寬以待人，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。時(shí)刻以一名人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)在思想上、工作上更上一層樓。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的.各項(xiàng)工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、 教學(xué)工作方面
我所任教的兩個(gè)班共有120人,男孩多女孩少，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。為了照顧到每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都能有所收獲，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每道例題、習(xí)題都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)一定要有針對(duì)性、層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改要及時(shí),將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
4、放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。 在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。
5、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
6、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、遵守紀(jì)律方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，盡量不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松、嚴(yán)格要求。我知道自己還是有許多不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
6、中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)教學(xué)總結(jié)
隨著教師教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，在本年度內(nèi)，我們?cè)诔缰菔形⑹懈褪薪逃值念I(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷探索教師繼續(xù)教育規(guī)律，堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)，不斷提高教師培訓(xùn)的管理指導(dǎo)力度，采取了由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包片督導(dǎo)，專(zhuān)任教師包校負(fù)責(zé)的形式，強(qiáng)化了對(duì)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理、培訓(xùn)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，為我市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，創(chuàng)造性地計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和實(shí)施了繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作，從而實(shí)現(xiàn)了我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。其主要工作實(shí)績(jī)有：
一、深入扎實(shí)的校本培訓(xùn)
本年度內(nèi)，在成都市教育局、繼教辦的指導(dǎo)下，按照崇州市教育局崇教發(fā)[xxxx]41號(hào)文件精神，我們本著“陣地前移，重心下降”的原則，在認(rèn)真總結(jié)前幾年開(kāi)展校本培訓(xùn)試點(diǎn)、推廣、運(yùn)用和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全市完職中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園，認(rèn)真組織和落實(shí)了“以校本培訓(xùn)為主要培訓(xùn)模式”的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)。
在實(shí)踐中，我們強(qiáng)化了培訓(xùn)中的學(xué)校規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)；注重教師的主動(dòng)參與；突出了培訓(xùn)在教育教學(xué)實(shí)踐中的針對(duì)性和實(shí)效性；認(rèn)真地探索了繼續(xù)教育的新途徑、新方法；充分體現(xiàn)了研培結(jié)合、以研帶培、以培促研的新特點(diǎn)；更多地開(kāi)發(fā)了校本培訓(xùn)資源，加強(qiáng)了校際間的合作，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使培訓(xùn)思路、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等，更加新穎、豐富和生動(dòng)；加強(qiáng)了培訓(xùn)的探索和總結(jié)，挖掘出了不少成功個(gè)案，收集到了不少較有質(zhì)量的科研論文。進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，以菜單形式，提供了20多個(gè)培訓(xùn)專(zhuān)題，供各校培訓(xùn)時(shí)選用，并接受40多所中小學(xué)校的邀請(qǐng)，送教上門(mén)，開(kāi)展了相關(guān)的專(zhuān)題培訓(xùn)。
同時(shí)，我們還精心選擇《課程改革應(yīng)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)》、《研究性學(xué)習(xí)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)》兩篇文章，作為公共課培訓(xùn)15學(xué)時(shí)的內(nèi)容，并附上組織學(xué)習(xí)、質(zhì)量考核、撰寫(xiě)體會(huì)、學(xué)時(shí)折算等具體要求，上載到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，供各中小學(xué)、幼兒園，統(tǒng)一組織培訓(xùn)或教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
為確保以上各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我們的具體作法是：
1、嚴(yán)格審批各校的校本培訓(xùn)申請(qǐng)和實(shí)施方案；
2、細(xì)心指導(dǎo)和幫助修改相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和形式；
3、組織進(jìn)修學(xué)校教師，精心設(shè)計(jì)并提供適合校本培訓(xùn)要求的專(zhuān)題培訓(xùn)菜單；
4、由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)巡視、教師分校聯(lián)絡(luò)、指導(dǎo)；
5、適時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)校登記員會(huì)議，定期檢查培訓(xùn)過(guò)程；
6、按期進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)、評(píng)估、資料歸檔和學(xué)時(shí)登記。
本年度內(nèi)，全市在職在崗的4000多中小學(xué)、幼兒園教師，全部接受了校本培訓(xùn)，超額完成了每人100學(xué)時(shí)的規(guī)范性、靈活性培訓(xùn)任務(wù)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，受到廣大教師的熱烈歡迎和積極參與，收到了很好效果。
二、嚴(yán)格有序的新課程培訓(xùn)
本年度的新課程培訓(xùn)，是我市進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的第三年培訓(xùn)，在“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的精神指導(dǎo)下，我們從上崗前培訓(xùn)到后續(xù)培訓(xùn)兩方面，充分體現(xiàn)了培訓(xùn)的科學(xué)性、連續(xù)性和實(shí)效性。參加新課程起始年級(jí)通識(shí)性、學(xué)科性培訓(xùn)的教師，初中381人，小學(xué)254人，共635人。通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，鉆研新課標(biāo)，討論新教材，撰寫(xiě)新教案，分析典型案例，交流學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，這635人，以及前兩年已參加過(guò)培訓(xùn)的教師，又由教研室和進(jìn)修學(xué)校具體規(guī)劃和認(rèn)真組織，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)題討論、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式，繼續(xù)接受后續(xù)培訓(xùn)。
教師進(jìn)修學(xué)校的“中學(xué)培訓(xùn)研究室、小學(xué)培訓(xùn)研究室，教師技能培訓(xùn)研究室”，還結(jié)合日常工作要求，認(rèn)真制定教研、調(diào)研工作計(jì)劃，深入到20多所中小學(xué)校，進(jìn)行督導(dǎo)、調(diào)研、指導(dǎo)科研等，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，以點(diǎn)帶面，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增添措施，為全市1000多中小學(xué)教師，提供了高質(zhì)量的后續(xù)培訓(xùn)，使整個(gè)新課程培訓(xùn)，成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容。
對(duì)參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師，我市繼續(xù)教育辦公室，在認(rèn)真考核、考試和審查后，為他們頒發(fā)了“新課程上崗培訓(xùn)證明書(shū)”，并納入繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。從而實(shí)現(xiàn)了參與新課程實(shí)驗(yàn)的所有教師，均持證上崗。
三、形式多樣的'專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
1、骨干教師培訓(xùn)：為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，我市繼教辦配合教育局人事科，對(duì)全市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)行了整體規(guī)劃，并由市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)。本年度，我們舉辦了“第二屆中學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班”和“第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”。兩班共有學(xué)員68名。從xxxx年9月開(kāi)班，至xxxx年7月結(jié)業(yè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課程實(shí)驗(yàn)要求，我們?yōu)楦靼嚅_(kāi)設(shè)基礎(chǔ)理論課、教學(xué)技能課、專(zhuān)業(yè)知識(shí)課和教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討課等，共10門(mén)以上，開(kāi)展市內(nèi)外觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、研討、考察等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等各6次，編撰了結(jié)業(yè)科研論文集各一本。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效地提升了學(xué)員們的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
2、新教師培訓(xùn)：今年，我市組織了對(duì)新聘用的78名中小學(xué)新教師的上崗前培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，共開(kāi)設(shè)了《教師教育與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》、《教育政策法規(guī)》、《怎樣做個(gè)合格的教師》等5個(gè)專(zhuān)題培訓(xùn)內(nèi)容，有效地促進(jìn)了新教師們，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，幫助其鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，使他們盡快確立起了新課程理念，較準(zhǔn)確地掌握了新課程的結(jié)構(gòu)及教學(xué)要求，并使之能正確領(lǐng)會(huì)新教材精神，明確新課程改革的主要目標(biāo)，科學(xué)把握新教材體系，盡快勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作。
3、學(xué)歷提升培訓(xùn)：為認(rèn)真落實(shí)成都市教育局“農(nóng)村教師學(xué)歷提升工程”的戰(zhàn)略布署，完成崇州市2008年中、小學(xué)教師“本科化”和“專(zhuān)科化”的兩類(lèi)指標(biāo)，本年度內(nèi)，我們?cè)诶^續(xù)依托電大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，同成都大學(xué)成教學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，通過(guò)電大“開(kāi)放教育”和成大“成人高考”兩種途徑，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、教育管理、小學(xué)教育等專(zhuān)業(yè)，共招收中小學(xué)教師學(xué)員349人，參加本、專(zhuān)科學(xué)歷提升培訓(xùn)，為提高我市教師的整體素質(zhì)，作出了積極的努力。
四、逐步完善的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
為了適應(yīng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的發(fā)展需要，我校建立了全市中小學(xué)教師繼續(xù)網(wǎng)站。為全市中小學(xué)教師網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，提供了資源。從今年起，教師每年規(guī)范性培訓(xùn)的15學(xué)時(shí)培訓(xùn)，一律在網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)行。市繼教辦和教師進(jìn)修學(xué)校將適時(shí)在網(wǎng)上公布培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，由學(xué)校組織教師或由教師本人自己通過(guò)上網(wǎng)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，提供必須資料，經(jīng)考核合格后，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
7、小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作年度總結(jié)
本學(xué)期在紀(jì)校長(zhǎng)的指導(dǎo)和全體教師的大力支持下，教導(dǎo)處扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，完成了期初預(yù)訂的各項(xiàng)任務(wù)。以“引領(lǐng)師生發(fā)展”為目標(biāo)，立足課堂，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題中力求規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái)，我們最大的感觸就是和教師一起成長(zhǎng)著，正行走在“規(guī)范管理、積淀內(nèi)涵、和諧發(fā)展”的路上。
一、 抓細(xì)節(jié)——使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、精細(xì)化。
“天下難事，必作于易；天下大事必作于細(xì)”這句話(huà)告訴我們，大境界、大事業(yè)都是由容易事小事積累起來(lái)的，他們的成敗往往由細(xì)節(jié)決定。本學(xué)期教學(xué)管理上從細(xì)節(jié)入手，努力做到每件事都要有“精心的態(tài)度、細(xì)致的過(guò)程、優(yōu)質(zhì)的成果。
1、教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理。注重教學(xué)過(guò)程和細(xì)節(jié)的管理，明確備課、上課、作業(yè)、考核等各環(huán)節(jié)的具體要求。有了這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)后，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程的督導(dǎo)與反饋，本學(xué)期檢查兩輪備課、對(duì)作業(yè)進(jìn)行集中檢查和抽查相結(jié)合，并把檢查情況實(shí)時(shí)反饋，并跟蹤整改情況。對(duì)平時(shí)做得好的老師及時(shí)鼓勵(lì)，也給其他老師指出努力的方向。為了讓這項(xiàng)工作以后做得更好，學(xué)期末還將進(jìn)行教師備課、作業(yè)的展覽交流。立足課堂提高效率是精細(xì)管理的重要一環(huán)。繼續(xù)采取聽(tīng)推門(mén)課、跟蹤聽(tīng)課等方式了解課堂、了解教師、了解學(xué)生的真實(shí)情況，做到了聽(tīng)后有反饋，有跟蹤，并及時(shí)在教師會(huì)議上反饋課堂教學(xué)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，明確教師努力的方向。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理與跟蹤，月考、期中檢測(cè)做到了有計(jì)劃、有落實(shí)、有反饋、重改進(jìn)。
2、開(kāi)展活動(dòng)規(guī)范化。我們把每一次活動(dòng)當(dāng)成一次教師成長(zhǎng)和歷練的過(guò)程，讓參與者都有進(jìn)步和提升，首先把“精心的態(tài)度”傳遞給教師，比如：教師讀書(shū)交流會(huì)，每位教師的交流稿主管領(lǐng)導(dǎo)都先審閱，然后再交流；優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，在準(zhǔn)備階段把本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到每位教師手中，活動(dòng)安排做得細(xì)致、周詳，活動(dòng)后有總結(jié)，讓參與的教師從不同的層面得到提升。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了幾個(gè)首次：首次規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作考試；出臺(tái)了第二課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；課堂常規(guī)……這些標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)使得活動(dòng)開(kāi)展的越來(lái)越規(guī)范，效果越來(lái)越有保障。同時(shí)也希望“精心的態(tài)度”由教師傳遞給學(xué)生，讓我們的班級(jí)活動(dòng)越來(lái)越規(guī)范。逐漸形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)。
3、班級(jí)管理從細(xì)微處著手， 引領(lǐng)教師實(shí)施規(guī)范化管理。由于我校生源的特殊性，多年來(lái)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣一直是難題，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)班級(jí)管理的精細(xì)化。在班級(jí)管理管理中，教導(dǎo)處各成員經(jīng)常深入到班級(jí)，不是只靠檢查+督導(dǎo)，而是更注重有效的指導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初一年級(jí)學(xué)生新入學(xué)，紀(jì)律混亂，段主任每天深入到班級(jí)里和老師們一起管理學(xué)生，指導(dǎo)班級(jí)管理。當(dāng)老師們提出需要低年級(jí)班級(jí)管理方面的指導(dǎo)時(shí)，學(xué)校帶老師走出校門(mén)去學(xué)習(xí)，回來(lái)后進(jìn)行研討，這種看得見(jiàn)的榜樣帶給老師的不僅是認(rèn)可，更有觸動(dòng)。比如：一二年級(jí)教師參加班級(jí)管理研討活動(dòng)后，兩個(gè)班級(jí)在管理上明顯進(jìn)步。
二、助發(fā)展——讓教師在學(xué)習(xí)研究中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
“只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心”，因此發(fā)展教師始終是我校著眼明天，實(shí)現(xiàn)學(xué)校蛻變的有力支撐。
1、學(xué)習(xí)讀書(shū)教師發(fā)展的源泉
讀書(shū)積淀底蘊(yùn)。讀書(shū)是提升教師素質(zhì)，豐富文化底蘊(yùn)的有效途徑之一。我們提倡教師讀書(shū)，與書(shū)本為伍。我校讀書(shū)活動(dòng)的宗旨是“從需要做起，從實(shí)際做起”。定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，在交流中我們信息的感受到，老師越來(lái)越有智慧了，張艷艷在交流中提到“教育的成功的智慧在于找到支點(diǎn)……” 李俊 老師寫(xiě)到：以后再遇到這樣的事情，我就會(huì)這樣安慰自己“ 別急，慢慢來(lái)，孩子還小！” 教師的改變?cè)谇娜话l(fā)生。
學(xué)習(xí)開(kāi)啟教學(xué)智慧。為了進(jìn)行有效的研究，教導(dǎo)處定期為大家提供學(xué)習(xí)的材料，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了打造“智慧課堂”的有關(guān)內(nèi)容，如何上好復(fù)習(xí)課，以及語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的相關(guān)材料，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容為課堂教學(xué)和教學(xué)研究提供理論支撐，實(shí)用性強(qiáng)，教師們積極撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)，更是把學(xué)到的落實(shí)在課堂上， 馮春娟 老師的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課就是把學(xué)習(xí)心得落實(shí)在課堂上，還有自己的創(chuàng)新，學(xué)以致用。
培訓(xùn)掃清課堂教學(xué)和研究的障礙。了解教師的需求，及時(shí)為教師提供幫助，無(wú)疑會(huì)收到事半功倍的效果。2011年版的《課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為指導(dǎo)教學(xué)綱領(lǐng)性的文件，每一位教師都應(yīng)該清楚，因此我們重點(diǎn)開(kāi)展了語(yǔ)文數(shù)學(xué)課表培訓(xùn)，觀(guān)看了省教科所專(zhuān)家的視頻，觀(guān)后教師進(jìn)行了交流，并寫(xiě)出了反思。本學(xué)期結(jié)合區(qū)教研室開(kāi)展的智慧課堂研究，開(kāi)展了智慧課堂的專(zhuān)題培訓(xùn)，唐海 燕海 老師結(jié)合自己的參賽的親身經(jīng)歷為大家做了培訓(xùn)，從一個(gè)教師的角度禪師對(duì)智慧課堂的理解，教師們更易于接受。
借鑒——跳出井底看世界。 “他山之石，可以攻玉?！弊叱鋈W(xué)習(xí)他人的先進(jìn)之處，不僅是業(yè)務(wù)的提高，眼界的開(kāi)闊，更可以在學(xué)習(xí)中受到感染和熏陶，獲得心靈的啟迪。本學(xué)期我們不僅走進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)了班級(jí)管理，參加了區(qū)級(jí)各種培訓(xùn)研討活動(dòng)，還走進(jìn)其他省市去學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們還請(qǐng)到小教科的領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)課堂教學(xué)，與專(zhuān)家面對(duì)面的交流使老師受益匪淺，同時(shí)也給教學(xué)研究把脈，指方向。
2、實(shí)踐研究教師成長(zhǎng)的階梯：
課堂是教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的主陣地，更是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心所在，本學(xué)期我校立足課堂，多層次開(kāi)展以課堂研究為主的活動(dòng)。
?。?）專(zhuān)題研討——讓教師在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題中成長(zhǎng)。
教學(xué)是不完美的藝術(shù)，解決教學(xué)中的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓教學(xué)趨于科學(xué)合理的過(guò)程就是教師成長(zhǎng)的過(guò)程。問(wèn)題來(lái)源于課堂觀(guān)察，在聽(tīng)推門(mén)課中努力發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在問(wèn)題，把分析問(wèn)題、解決問(wèn)題作為改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。比如聽(tīng)一輪數(shù)學(xué)課后發(fā)現(xiàn)教師們普遍存在的問(wèn)題是重視知識(shí)講授，忽視能力培養(yǎng)的做法后，開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，改變生命質(zhì)量”的專(zhuān)題研究。教師們觀(guān)摩了錢(qián)守旺的教學(xué)實(shí)錄，并在自己的博客交流了觀(guān)后的感受。其中 唐海燕 老師寫(xiě)道：“這種改觀(guān)影響的絕不是一節(jié)課，而是影響孩子一生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀態(tài)，“講的好不如講的少”，我所要做的首要任務(wù)就是把時(shí)間交給學(xué)生，把思考留給學(xué)生……”可見(jiàn)觀(guān)念的改變多么重要。本學(xué)期在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)并研究的問(wèn)題有：教師課上關(guān)注學(xué)生面的問(wèn)題、復(fù)習(xí)課模式與效率的問(wèn)題、學(xué)生課上常規(guī)的問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了分析，并采取了一些應(yīng)對(duì)的策略，比如：把學(xué)生和回答問(wèn)題的面作為課堂觀(guān)察的一項(xiàng)，并納入課堂評(píng)價(jià)中；期末開(kāi)展了復(fù)習(xí)課的專(zhuān)題研討，結(jié)合區(qū)觀(guān)摩的復(fù)習(xí)課，研究出適合本校的復(fù)習(xí)課模式，通過(guò)期末聽(tīng)的一輪復(fù)習(xí)課，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課越來(lái)越正規(guī)，課堂效率提高了。這些問(wèn)題將繼續(xù)加以關(guān)注，直至獲得解決，并形成常規(guī)。
我校結(jié)合區(qū)教研的專(zhuān)題，開(kāi)展了 “讀寫(xiě)結(jié)合”專(zhuān)題研究，通過(guò)觀(guān)看課例：就其中的讀寫(xiě)結(jié)合處理進(jìn)行了研討，學(xué)習(xí)了相關(guān)的文章，老師們?cè)诮虒W(xué)中自己進(jìn)行了大量的實(shí)踐，在不斷的嘗試中老師們摸索出了許多好的方法，在本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課展示中，幾位老師的語(yǔ)文課從讀寫(xiě)結(jié)合的切入點(diǎn)的選擇、模仿寫(xiě)話(huà)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)等方面均有自己的思考。
英語(yǔ)組的老師們圍繞著“情境教學(xué)”這個(gè)主題展開(kāi)了智慧課堂的研究，通過(guò)學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，總結(jié)出了運(yùn)用實(shí)物、卡片巧設(shè)情境、運(yùn)用身勢(shì)演示情境、運(yùn)用生活呈現(xiàn)情境、運(yùn)用音樂(lè)烘托情境等創(chuàng)設(shè)情境的方法，使我校的英語(yǔ)課堂變得更加生動(dòng)有趣。
（2）展示鍛煉——助推教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
每學(xué)期一次的人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)給教師提供了展示與鍛煉的機(jī)會(huì)，既是鍛煉老師也是檢驗(yàn)學(xué)生，因此老師們都高度重視，以此為契機(jī)，展開(kāi)對(duì)自己教學(xué)的全面診斷，在交流與反思中成長(zhǎng)。
3、名師輻射——帶出滿(mǎn)園春色。
結(jié)合教育局名師培養(yǎng)工程，加大對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)力度，給他們壓擔(dān)子，在鍛煉中提高。唐海燕、李俊是名師培養(yǎng)對(duì)象， 李俊 老師結(jié)合假期學(xué)習(xí)，為老師們進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，把東師大學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的理解，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式 和 老師們進(jìn)行了交流。 唐海燕 老師今年結(jié)合自己兩次參賽的體會(huì)，為大家做了《如何讓打造智慧課堂》培訓(xùn)，有理論有實(shí)踐，更有一個(gè)親身經(jīng)歷者的體驗(yàn)，老師們覺(jué)得這樣的培訓(xùn)實(shí)用并有借鑒意義。
三、促成長(zhǎng)——讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性
1、以生為本，開(kāi)發(fā)校本課程，滿(mǎn)足學(xué)生需求
我校本著“讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，著力開(kāi)展實(shí)踐類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，并開(kāi)發(fā)了系列校本活動(dòng)課程，以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，增長(zhǎng)本領(lǐng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)設(shè)了實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)校本課——折紙，此活動(dòng)課程，納入學(xué)校的'課程規(guī)劃，做到了有教材、有課時(shí)、有成果，一張張彩紙，經(jīng)過(guò)一雙雙巧手的創(chuàng)造，變成了活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物、海洋生物……在講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事；美術(shù)、合唱、科技、武術(shù)、皮筋、信息等社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范而有序的開(kāi)展，讓每個(gè)孩子的學(xué)有所長(zhǎng)，興趣得到發(fā)展，個(gè)性得到張揚(yáng)。尤其是學(xué)期末的第二課堂的展示與交流，更讓老師們獲得自信，相信來(lái)年這項(xiàng)工作會(huì)做得更好，逐步成為學(xué)校特色。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。本學(xué)期我校圖書(shū)館工作逐漸步入正軌，圖書(shū)館與教導(dǎo)處聯(lián)合開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)，比如：好書(shū)推薦、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、主題手抄報(bào)制作、主題征文、讀書(shū)之星等，活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，掀起讀書(shū)熱潮。
為了滿(mǎn)足學(xué)生讀書(shū)的需求，班級(jí)設(shè)置了“圖書(shū)角”，學(xué)校大廳開(kāi)辟了“閱讀吧”，保證學(xué)生隨時(shí)都可以借到書(shū)。根據(jù)孩子們的閱讀需要，不定期的對(duì)上架書(shū)籍進(jìn)行更換，最大限度的滿(mǎn)足孩子們的閱讀要求。
寫(xiě)字比賽、作文競(jìng)賽，單詞競(jìng)賽等活動(dòng)競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，展示了風(fēng)采，鍛煉了能力。
四、提質(zhì)量——讓畢業(yè)班工作的管理。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口。本學(xué)期為了提高畢業(yè)班成績(jī)，畢業(yè) 班幾位 老師做了大量工作，首先抓好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，開(kāi)學(xué)兩周后學(xué)校組織了語(yǔ)數(shù)英三科單元檢測(cè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 馮 老師更是摸清了每一位學(xué)生的情況，采取了一系列有效的措施，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上與家長(zhǎng)達(dá)成共同努力讓孩子順利升入中學(xué)的共識(shí)，為畢業(yè)班工作開(kāi)了好頭，接下來(lái)幾位老師犧牲休息時(shí)間，中午為學(xué)生加課，這一舉動(dòng)都得到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，有了家長(zhǎng)的支持我們的工作顯得更有效了。正是有了老師們的管理策略、認(rèn)真的態(tài)度、奉獻(xiàn)精神使得六年級(jí)學(xué)生狀態(tài)良好成績(jī)穩(wěn)步提升。
五、凝內(nèi)涵——享受耕耘的快樂(lè)
一學(xué)期以來(lái)，老師們辛勤耕耘，教育教學(xué)均有提升，師生在和諧的環(huán)境中發(fā)展著。 于浩洋 老師代表開(kāi)平區(qū)與天津北辰的英語(yǔ)教師進(jìn)行同課異構(gòu)，其較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)為開(kāi)平區(qū)贏得了很高的聲譽(yù)。
李秀紅參加區(qū)自制教具評(píng)比獲區(qū)二等獎(jiǎng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
1、在本學(xué)期體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課中，楊鳳霞老師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。
2、在本學(xué)期體育教師技能比武賽中，劉巍老師獲得區(qū)級(jí)技能比武二等獎(jiǎng)。
3、齊建華老師在開(kāi)學(xué)初指導(dǎo)的小學(xué)生科幻畫(huà)比賽中四人獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，一人獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比賽一人獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，一人獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。
六、在今后應(yīng)繼續(xù)存在的問(wèn)題。
1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提升對(duì)教材的處理能力，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)跟蹤課堂，開(kāi)展課堂觀(guān)察，督導(dǎo)課堂常規(guī)落實(shí)情況，進(jìn)一步提升教師課堂組織能力、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
班級(jí)管理工作逐步走向精細(xì)化。
3、第二課堂和活動(dòng)課程化，規(guī)?；?，精品化。
4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升對(duì)教師培訓(xùn)、引導(dǎo)的能力。
5、工作中要勤于反思，提高組織力、執(zhí)行力、工作效率。
8、小學(xué)教師學(xué)年度工作考核總結(jié)教學(xué)總結(jié)
熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！