《大學(xué)生開(kāi)學(xué)曠課檢討書(shū)》屬于檢討書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大學(xué)生開(kāi)學(xué)曠課檢討書(shū)
尊敬的：您好！
我是你的學(xué)生xx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我深深的反省一下自己的。
一、思想上的錯(cuò)誤
對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、行為上的錯(cuò)誤
不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
三、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤
我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
2、大學(xué)生曠課檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
您好！在此我懷著萬(wàn)分沉重的心情向您作出深刻的檢討。以前的檢討，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的批評(píng)，我都沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚，直到現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重。現(xiàn)在有了深切感悟，痛定思痛過(guò)后我決定洗心革面，立志從新做人。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
上兩個(gè)月的考評(píng)，都記了我4節(jié)的曠課，本來(lái)收到通知的時(shí)候，我很納悶的，因?yàn)橛袃纱挝掖_實(shí)遲到了但是沒(méi)有曠課。第一次沒(méi)怎么注意，第二次時(shí)候班長(zhǎng)找我談話，我才知道。學(xué)校的規(guī)定是遲到就算曠課，而且點(diǎn)名時(shí)候沒(méi)到，就會(huì)按上課節(jié)數(shù)記過(guò)。寫(xiě)這些并不是找理由找借口，因?yàn)槲抑牢义e(cuò)了。遲到和曠課是一樣嚴(yán)重的。我沒(méi)有任何資格為自己辯解。我的行為已經(jīng)給班集體抹了黑，給我系抹了黑，給我們我院抹了黑。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討。
守時(shí)守信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個(gè)共青團(tuán)員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把遵守校規(guī)校紀(jì)作為最基本的行為規(guī)則。我遲到了幾分鐘，雖然僅僅是幾分鐘，可反應(yīng)的問(wèn)題可不少，耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間就是生命，我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
現(xiàn)在我已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到遲到，曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有多么多事要做，多么多擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由不遵守時(shí)間了。我相信，守時(shí)會(huì)成為我個(gè)人品格的一部分。請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
下面，我向老師檢討如下：
一。積極行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。學(xué)校的處罰，我認(rèn)為是應(yīng)該的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)和處理。事情發(fā)生了，我只有進(jìn)行認(rèn)真的反思，作出深刻的檢討和自我批評(píng)。
二。提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)。大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛正濃，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，而我卻做出這種事情，一方面說(shuō)明我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。
三。知錯(cuò)就改。通過(guò)這次的事，我決定痛改前非，好好學(xué)習(xí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間觀念。保證不再遲到，曠課。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
3、大學(xué)生曠課檢討書(shū)
尊敬的XXX：
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯(cuò)的。所以我應(yīng)該檢討!，我向老師檢討如下：
一、積極行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。
這次發(fā)生曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)該的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說(shuō)明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來(lái)，我一直在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不論是大學(xué)生，都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。
對(duì)于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。
然而，我沒(méi)有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。
事情發(fā)生后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評(píng)。
二、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
當(dāng)前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說(shuō)明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。
我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。
我承認(rèn)，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作認(rèn)識(shí)上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。當(dāng)前，全院在開(kāi)展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為計(jì)003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)我在過(guò)去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病，堅(jiān)持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上!
萬(wàn)丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識(shí)是學(xué)出來(lái)的，學(xué)問(wèn)是上課出來(lái)的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課，實(shí)在是罪無(wú)可恕!
我不應(yīng)該逃課!
短短1000字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我逃課了。我錯(cuò)了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機(jī)會(huì)。老師能給我改過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年XX月XX日
4、大學(xué)生曠課檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我是你的學(xué)生xxx，從我進(jìn)入大學(xué)來(lái)到您的班上學(xué)習(xí)以來(lái)，我一直是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，屢教不改。但這一次我真的知道自己的錯(cuò)誤了，下次一定不會(huì)再出現(xiàn)這種事情的，我可以向您保證。在事后我感到深深的后悔，我居然違背了學(xué)校的規(guī)章制度作出了這種錯(cuò)誤，愚蠢的行為。父母送我來(lái)到大學(xué)是為了讓我學(xué)習(xí)的，而不是讓我每天只顧著曠課打游戲的，這樣的行為是對(duì)自己未來(lái)人生的不負(fù)責(zé)。讀書(shū)并不是為了別人，而是為了自己，為了讓自己變得更優(yōu)秀，能夠不像父母那樣生活的那樣辛苦，讀書(shū)是為了讓人在陷入低谷時(shí)給予人最后的力量。知識(shí)就是力量，這句話沒(méi)有錯(cuò)，而我放棄了力量，選擇過(guò)得安逸過(guò)得舒服，但這樣的安逸只是一時(shí)的，等到大學(xué)畢業(yè)，我面臨生活的壓力時(shí)，我就知道曾經(jīng)自己選擇的究竟有多錯(cuò)誤。先苦后甜才能夠甜的長(zhǎng)久。
在昨天的下午，本來(lái)我們是滿課的，但是我在寢室里呆了一天，并沒(méi)有選擇去上課，當(dāng)時(shí)的情況是這樣的。因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，格外的冷，大家都在床上不想起來(lái)都是一覺(jué)睡到了中午一點(diǎn)多。但我們醒了也不想起來(lái)，因?yàn)橐皇沁€沒(méi)到上課的時(shí)間，二是看室友也都還在躺著，自己也就不想起來(lái)了。慢慢的時(shí)間就流逝過(guò)去，有個(gè)室友說(shuō)道，快上課了，真的不起來(lái)去上課嗎。另一個(gè)說(shuō)，太冷了，不想穿衣服，不想起床，不想出去。我一聽(tīng)他這么說(shuō)，便附和著他說(shuō)，我也是。被子真的是阻止我們起床的最大兇手，但更多的來(lái)說(shuō)是一種對(duì)我們的誘惑，沒(méi)有什么是比冬天里哪一床溫暖的被窩更舒服的了。最終經(jīng)過(guò)我們幾人的討論，最后一致決定在躺一會(huì)就過(guò)去，畢竟是要上課的。雖然我們做出了這樣的決定但最后還是曠課了，因?yàn)楹竺嫖覀兌妓?，等醒過(guò)了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，但又沒(méi)有人告訴我們有沒(méi)有被抓，我們也就懶得過(guò)去了，就在寢室里呆了一天。
在事情之后我反思了自己的錯(cuò)誤，首先一點(diǎn)是我的意志力還不夠堅(jiān)定，抵抗不住被窩給我的誘惑。沒(méi)有那種一鼓作氣就起床的勇氣，我想應(yīng)該是冬天的室外給我這個(gè)南方人帶了的感覺(jué)有點(diǎn)痛苦。其次是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠合格，在知道快要上課的時(shí)候就應(yīng)該起來(lái)，作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我最重要的事情。但我非但沒(méi)有起床反而接著睡，在醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，我沒(méi)有想著去上課，反而想著都已經(jīng)上課那么久了，干脆不去了。這些錯(cuò)誤不是我作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做出來(lái)的，但我已經(jīng)做了，無(wú)法逃避這個(gè)事實(shí)。我知道我這次辜負(fù)了老師您的信任，但還是希望老師您能夠原諒我這一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
5、大學(xué)生曠課檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候——我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀，都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。
又有一次，我正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當(dāng)我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣，全身只著一條褲衩，連出門(mén)打電話求援的機(jī)會(huì)都沒(méi)有??！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯(cuò)課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人！
對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
6、大學(xué)生曠課檢討書(shū)
我是你的學(xué)生：xxx。
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？……這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。
5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
學(xué)生：xxx
xx年x月x日
7、大學(xué)生開(kāi)學(xué)曠課檢討書(shū)
尊敬的：您好！
我是你的學(xué)生xx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我深深的反省一下自己的。
一、思想上的錯(cuò)誤
對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、行為上的錯(cuò)誤
不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
三、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤
我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
8、大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天曠課檢討書(shū)
您好！
我不抱有任何的僥幸心理，我也應(yīng)該自覺(jué)的按時(shí)到達(dá)教室去上課，作為一名大學(xué)生，也已經(jīng)可以完全的能夠處理自己的所有的事情，認(rèn)識(shí)到事情的輕重緩急，對(duì)于自己的也能夠有一定的注重，但是今天還只是開(kāi)學(xué)的第一天我就犯下這樣的，我感到非常的后悔，我知道自己的做法和行為是錯(cuò)誤的，但是我還是去做了，現(xiàn)在回想自己之前犯錯(cuò)誤的愚蠢真的感到格外的羞愧，甚至于自己感覺(jué)有點(diǎn)沒(méi)有顏面見(jiàn)您，辜負(fù)了您的期待，我感到非常的抱歉，我也自己一定會(huì)改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)的。我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己逃課的錯(cuò)誤，所以在此就整件事情對(duì)您做出一個(gè)檢討。
一、逃課的原因
1、假期的懶惰和懶散讓我早上沒(méi)有起來(lái)，以至于自己當(dāng)初醒來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己遲到了，因?yàn)樽约旱膽卸杈筒幌肴チ恕?/p>
2、自己本身就抱有一絲的僥幸心理，想著開(kāi)學(xué)的第一堂課老師應(yīng)該不會(huì)查人，所以自己就沒(méi)有去上課了。
3、總之，這次逃課的主要的原因還是因?yàn)樽约旱膬e幸和懶惰，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，也沒(méi)有足夠的正視自己的學(xué)習(xí)的重要性。
二、認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤
1、逃課這種現(xiàn)象發(fā)生在我身上，不僅僅浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，還在第一天的時(shí)候就給班級(jí)和同學(xué)帶來(lái)了不好的影響，自己應(yīng)該在開(kāi)學(xué)之后就收起自己的懶惰心理，迅速的進(jìn)入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來(lái)。
2、因?yàn)樽约旱膬e幸，我才會(huì)犯下這一切的錯(cuò)誤，我感到非常的后悔，我也知道自己的錯(cuò)誤是非常的嚴(yán)重的，不管是自己的做法還是自己的思想都是極其的危險(xiǎn)的`。
3、大學(xué)生本身就應(yīng)該要有足夠的自制力和自覺(jué)性，我們也應(yīng)該自己自覺(jué)、主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是要去指望別人來(lái)強(qiáng)迫和監(jiān)督自己學(xué)習(xí)，我應(yīng)要向同寢室的人，同一個(gè)班級(jí)的人，能夠按時(shí)到教室上課的人學(xué)習(xí)，改變自己這樣的想法和行為。
三、改正錯(cuò)誤的方法
1、我會(huì)在檢討之后，再次認(rèn)真的反思自己的錯(cuò)誤，將自己的錯(cuò)誤一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。迅速的調(diào)整好自己的狀態(tài)，進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)該以自己的學(xué)業(yè)為重。
2、針對(duì)自己早上起不來(lái)的事情，我也會(huì)在手機(jī)里面調(diào)多一點(diǎn)鬧鐘，讓同寢室的室友在起床之后把我叫醒，自己也會(huì)端正自己的態(tài)度，不會(huì)因?yàn)閼卸杈唾嚧?，甚至于逃課。
3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整自己的睡眠和作息，提高自己的學(xué)習(xí)積極性，保證自己可以按時(shí)的到達(dá)教室，保證自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中是全勤的。
老師，我也已經(jīng)深刻且嚴(yán)厲的發(fā)思過(guò)自己了，我保證自己一定會(huì)認(rèn)真刻苦的改變，對(duì)自己所作出的保證也一定會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的做到，請(qǐng)您原諒我，監(jiān)督我，相信我！
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
9、開(kāi)學(xué)第一周曠課檢討書(shū)
親愛(ài)的老師：
您好！
實(shí)在是非常的抱歉，給班級(jí)帶來(lái)了非常嚴(yán)重的影響，也讓自己和班級(jí)都遭受了一定的影響，我內(nèi)心也是非常的自責(zé)，對(duì)于自己的沖動(dòng)和幼稚，我也非常的后悔，同時(shí)我也對(duì)自己的錯(cuò)誤做出了反省和自我檢討，我也知道作為一名學(xué)生，做好自己的學(xué)生的同時(shí)也要做一個(gè)好的人，對(duì)于自己的錯(cuò)誤也要及時(shí)的承認(rèn)，并且及時(shí)的去改正自己的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是自己一而再再而三的犯錯(cuò)誤，更是對(duì)于自己的錯(cuò)誤渾然不覺(jué)，所以我也想對(duì)自己的錯(cuò)誤向您做出檢討，對(duì)你做出一個(gè)保證，保證自己今后絕不再犯，保證自己一定改正。
離開(kāi)學(xué)還只有幾天的時(shí)間，不到一周的時(shí)間，我就因?yàn)樽约旱膽卸枰约霸趯W(xué)習(xí)上的不認(rèn)真的不自覺(jué)，就出現(xiàn)了好幾次的曠課行為，第一、二次的時(shí)候您也只是稍微的點(diǎn)醒了我，提醒了我下一次不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了，也警告了我，可是我完全沒(méi)有將您的話放在心上，還是一樣的曠課，對(duì)于自己的錯(cuò)誤完全沒(méi)有任何的后悔之意，肆無(wú)忌憚的違反班上和學(xué)校的紀(jì)律，直到這一次，我看到您班上生如此大的氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)教育我的時(shí)候，我的內(nèi)心也會(huì)有一些的害羞和不好意思，但是更多的卻是自己對(duì)于我的錯(cuò)誤的后悔和自責(zé)，我也感到非常的羞愧，經(jīng)過(guò)這一次之后，我也徹底的清醒過(guò)來(lái)了，對(duì)于自己的錯(cuò)誤也已經(jīng)意識(shí)到了，我也深刻的在心里反省了很長(zhǎng)的時(shí)間，看著其他的同學(xué)都在認(rèn)真的調(diào)節(jié)自己的情緒，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里面，去更好的融入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，收拾好自己的心情，全心全意的進(jìn)入學(xué)習(xí)，但是自己卻在該上課的時(shí)候?qū)掖翁诱n，曠課，對(duì)此，我無(wú)比的后悔，通過(guò)這次，我也會(huì)努力的改變自己，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活當(dāng)中，我都會(huì)及時(shí)的去改正自己的缺點(diǎn)，更加清醒明白的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)于自己的錯(cuò)誤也要去迅速的改正，吸取這次錯(cuò)誤帶給我的教訓(xùn)，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，去改正自己懶惰，不自覺(jué)的毛病，更是要懂得自己作為一名學(xué)生，最大最重要的任務(wù)就是去認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，而不是將自己的心思和精力用在其他的事情上面。
對(duì)于整件事情的發(fā)生我都感到非常的抱歉，現(xiàn)在自己也帶著自己的悔意，鄭重的向您和我們班說(shuō)一聲，對(duì)不起，希望得到你們的原諒，我也會(huì)改正自己的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
10、開(kāi)學(xué)第一周曠課檢討書(shū)
敬愛(ài)的班主任老師：
您好！
我是xxx，開(kāi)學(xué)才第一周，我就把校規(guī)違反了，我在第一周就做出了曠課這種事了，這是在挑戰(zhàn)您的尊嚴(yán)，為此向您進(jìn)行檢討。
這是開(kāi)學(xué)的第一周，才上一天的課，可是我就受不了上課的氣氛就曠課了。假期有點(diǎn)長(zhǎng)，導(dǎo)致我在A級(jí)放松慣了，忽然就要坐在教室里面上課，一下子還不能接受。上午坐在教室里，勉強(qiáng)完成了上午的課，但是下去我實(shí)在是覺(jué)得太乏味了，上課我就想睡覺(jué)，但是又覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，我很想打游戲，但是我爸媽不讓我?guī)謾C(jī)，所以我什么都沒(méi)有，可是要我繼續(xù)在上課，我是真受不住了，所以在下午第二堂課換老師的課上曠了，由于是新老師，對(duì)我不熟悉，因此也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我不在教室里。我就曠課出去打游戲了。
后來(lái)之所以被發(fā)現(xiàn)，還是因?yàn)槟鷣?lái)巡視課堂，發(fā)現(xiàn)班上少了人，一查才知道我曠課了，沒(méi)有在教室里學(xué)習(xí)，而是跑出去打游戲了。您還因此跑到校外去網(wǎng)吧抓我了。我因?yàn)楹ε屡苓h(yuǎn)不知道情況，就選了個(gè)比較靠近學(xué)校的網(wǎng)吧玩 了。所以正好被您抓到，揪回了學(xué)校，然后把我叫到您辦公室里訓(xùn)話去了。我也是被您好好的也罵了一頓，因?yàn)槲沂浅弥吕蠋煵徽J(rèn)識(shí)我，才大著膽子曠課的，完全是欺負(fù)人家新老師，這可是氣到您了。您叫我給新的老師好好道歉。，也把我罰了一頓，就近蹲馬步，真是太痛苦了，蹲完馬步，腿都不是我的了。我在假期里被爸媽養(yǎng)的太嬌貴了，也長(zhǎng)了膽子，這要是擱在以前，我是不可能會(huì)做出這樣的事情來(lái)的。
今天也是見(jiàn)識(shí)了您一番脾氣，也讓我長(zhǎng)了記性，是再不敢曠課的了。這才第一周，我就曠課了，要是您這周沒(méi)管住我，大概以后我還會(huì)這樣，那時(shí)可就沒(méi)有挽回的余地了，這樣違反制度，嚴(yán)重的還會(huì)被退學(xué)，那時(shí)我爸媽知道也被我氣個(gè)好歹來(lái)。而且曠課是對(duì)老師上課的不尊重，沒(méi)有把老師的威嚴(yán)放眼里，再者于我學(xué)習(xí)是不利的，會(huì)嚴(yán)重耽誤我上課和學(xué)習(xí)，這事可就大了。影響了自己的成績(jī)，以后也會(huì)難追上去，我一個(gè)努力的靜心學(xué)習(xí)，按規(guī)矩上課，而不是像今天這樣覺(jué)得煩躁無(wú)聊就曠課，這是犯很大的錯(cuò)了，以后我是不敢了，希望班主任您愿原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
11、大學(xué)生曠課檢討書(shū)
敬愛(ài)的老師：
我是你的學(xué)生：xxx。
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在
在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1、思想上的錯(cuò)誤：
對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、行為上的錯(cuò)誤：
不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？……這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
3、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：
我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4、好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。
5、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的'處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日