《初中生宿舍墻壁亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)》屬于檢討書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、初中生宿舍墻壁亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉，自己居然犯下了這樣的錯(cuò)誤！在宿舍的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，將本來(lái)潔白的墻壁涂得亂七八糟，看著自己的“成果”，我感到臉上一陣火辣辣的。升上初中，我也明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生，而不是小學(xué)的孩子了。但是，盡管我有這樣的想法，但是我卻沒(méi)有在行為和思想上管理好自己！還是和小學(xué)的孩子一樣肆意妄為，一樣不思考自己的行動(dòng)會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的.困擾！但是，有一件事確是不會(huì)變的！那就是在我們犯下了這樣的錯(cuò)誤后，老師一樣會(huì)批評(píng)我們，讓我們好好的反省！
在這次的老師的批評(píng)當(dāng)中，我深深的感受到了老師生氣的感情。是啊，面對(duì)這樣惹是生非的學(xué)生，誰(shuí)能不生氣呢？就算是在家里，我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)犯下這樣的錯(cuò)誤，估計(jì)父母都會(huì)好好的說(shuō)我們一頓。當(dāng)然，如果是在家里，按我做的，也是在自己的房間亂涂亂畫(huà)，沒(méi)有影響到其他人。但錯(cuò)就錯(cuò)在！我并沒(méi)有在家中這樣做，而是選擇了在學(xué)校，在宿舍里！犯下了這樣的錯(cuò)誤！現(xiàn)在再看看自己的犯下的錯(cuò)誤，它已經(jīng)有了一個(gè)新的名字——“破壞公物”！
是啊，換個(gè)名字，自己確實(shí)也看的清楚多了。作為學(xué)生，我們生活的學(xué)校是一個(gè)大集體，有許多的東西，都是我們共同使用，共用維護(hù)的東西！但是，我卻沒(méi)有意識(shí)到這些問(wèn)題，只當(dāng)在宿舍，就是在自己家一樣。將靠近自己的這面墻壁，當(dāng)做是自己的所有物！隨意的在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我居然還滿(mǎn)不在乎！現(xiàn)在想想，真的讓人慚愧萬(wàn)分！
現(xiàn)在我仔細(xì)的反省自己的行為，我對(duì)自己的破壞宿舍的墻壁感到深深的抱歉！我明白了，這面墻，盡管靠我近，但是確是大家共同的使用的宿舍！我這樣的行為，不僅僅會(huì)導(dǎo)致宿舍評(píng)分降低，還讓同學(xué)們住著不舒服！給大家?guī)?lái)不好的影響！
看著潔白的墻面因?yàn)槲业腻e(cuò)誤變的亂七八糟！我自己心中也很不是滋味。原來(lái)的宿舍，整潔而明亮。但是因?yàn)槲曳赶铝诉@樣的錯(cuò)誤，即使打掃的再怎么干凈，也總有一個(gè)抹不去的污點(diǎn)在眼前揮之不去！而導(dǎo)致這一切的，就是因?yàn)槲覜](méi)能管理好自己的行為！
我很抱歉，自己明明已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的生活，卻依舊這么不懂事，給老師和大家添麻煩了，真的很對(duì)不起！但是我一定會(huì)改正自己的問(wèn)題！糾正自己的錯(cuò)誤！希望老師和同學(xué)們?cè)彛?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
2、小學(xué)生教室黑板亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
今天中午的時(shí)候，我們都吃完了飯?jiān)诮淌依镄菹?，?dāng)時(shí)我很想練一練自己的粉筆字，所以我就去講臺(tái)上拿了一根粉筆開(kāi)始寫(xiě)粉筆字了。同學(xué)們看到我在黑板上寫(xiě)字，感覺(jué)很好玩。然后他們也都上來(lái)拿粉筆開(kāi)始寫(xiě)字，慢慢的大家開(kāi)始亂花亂寫(xiě)，把黑板弄的亂七八糟，我開(kāi)始還制止他們，我說(shuō)到時(shí)候老師看見(jiàn)了會(huì)很生氣的。
后來(lái)班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)看到后非常生氣，他說(shuō)這是他剛剛擦干凈的黑板，現(xiàn)在卻被我們亂寫(xiě)亂畫(huà)弄的亂七八糟，他叫我們別畫(huà)了。我們沒(méi)有停，還在嘻嘻哈哈的亂寫(xiě)。他受不了了就班主任那里報(bào)告了這件事情。后來(lái)班主任您來(lái)了之后問(wèn)我們?cè)诟墒裁?，?huà)的是什么。我們都不說(shuō)話(huà)了，都停了下來(lái)。老師一看，黑板上寫(xiě)了很多同學(xué)的名字，還在旁邊寫(xiě)了詆毀人的字眼，比如“豬”等。老師看見(jiàn)之后很生氣，問(wèn)我們是誰(shuí)先帶頭來(lái)黑板上畫(huà)畫(huà)的，他們通通指向我，我當(dāng)時(shí)也百口莫辯，畢竟是我第一個(gè)在黑板上寫(xiě)字的人。
最后我們被老師教育了之后要求寫(xiě)一封檢討書(shū)，這是我第一次寫(xiě)檢討，這讓我感到很羞恥。我不知道自己的一個(gè)行為竟然會(huì)造成這樣的后果，原本我是想寫(xiě)一寫(xiě)黑板字，把自己的黑板字練的更好看一些，但是我沒(méi)有想到我給同學(xué)們示范的這個(gè)行為，會(huì)讓他們犯錯(cuò)。我真的感到很抱歉，我沒(méi)有好好的管理自己的行為，成為了這件事情的一個(gè)領(lǐng)頭人。
黑板是提供給老師板書(shū)的一個(gè)工具，班長(zhǎng)擦黑板是他的職責(zé)，而我們卻破壞了他的勞動(dòng)成果，也給班內(nèi)的環(huán)境帶來(lái)了不好的影響，這是我這次犯錯(cuò)最大的一個(gè)缺點(diǎn)。我很遺憾自己做了這樣的事情，但是往后我想自己也不會(huì)再去黑板上寫(xiě)字了，我也不會(huì)再做一些能夠帶動(dòng)同學(xué)們犯錯(cuò)的事情。作為班上的一員，我有責(zé)任管理好自己的行為和形象。畢竟這是一個(gè)集體，一種行為是可以傳染的。因此，透過(guò)這件事情，我也真正的知道自己的責(zé)任是什么了。好好的愛(ài)我們的班級(jí)，好好的做好一個(gè)學(xué)生的樣子，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個(gè)讓老師放心的孩子。只有當(dāng)我去實(shí)踐了這些時(shí)，我的未來(lái)才不會(huì)被烏云籠罩，同學(xué)們也可以更加順利健康的成長(zhǎng)。在這里我作為這次錯(cuò)誤的領(lǐng)頭人，鄭重向大家致歉，我很抱歉，請(qǐng)相信我可以改正自己，也請(qǐng)相信我今后不會(huì)再犯！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
3、小學(xué)生教室黑板亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
老師，對(duì)不起，我知道自己錯(cuò)在哪了，您要是要懲罰我，我愿意接受您的懲罰，我也向您保證，以后我不會(huì)再在教室黑板上亂涂亂畫(huà)了！我保證再也不了！
老師，您或許不知道，我在家里也是這么亂涂亂畫(huà)的。我的臥室有一面特別大的墻，是爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)為我打造的涂鴉墻，他們也不規(guī)定讓我畫(huà)什么，就讓我拿著專(zhuān)門(mén)的筆直接往墻上去涂。我最開(kāi)始還多次問(wèn)過(guò)我的爸爸媽媽?zhuān)覇?wèn)我這么隨便涂真的沒(méi)有關(guān)系嗎？會(huì)不會(huì)畫(huà)的太亂了之類(lèi)的。他們總是在我還沒(méi)問(wèn)完之后就叫我不要想這些問(wèn)題，只管按照自己所想的去畫(huà)就可以了。后來(lái)我慢慢的就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，只要想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，就拿起那只筆去墻上涂我想畫(huà)的內(nèi)容，不去管自己畫(huà)的是什么別人理解或不理解的東西。
沒(méi)想到這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)讓我?guī)У搅藢W(xué)校。那天我忽然特別想畫(huà)一下了，我就拿著粉筆在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)了，完全沒(méi)想到在教室黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)會(huì)影響老師您的課堂，更沒(méi)想到這些涂涂畫(huà)畫(huà)會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們上課的注意力分散……老師您跟我談完話(huà)后，我知道我的這一行為在學(xué)校進(jìn)行有多么不合適了，我這些涂涂畫(huà)畫(huà)，在學(xué)校這一場(chǎng)合下便不再是隨心所欲的涂涂畫(huà)畫(huà)，在教室黑板上畫(huà)這些只能被當(dāng)成是亂涂亂畫(huà)了，不是老師對(duì)我畫(huà)的指責(zé)，而是場(chǎng)合問(wèn)題。若是我繼續(xù)在家里那么畫(huà)，或者在畫(huà)紙上這么涂畫(huà)，都或許能夠成為我的作品呈現(xiàn)在那里，可是畫(huà)在教室黑板上就不合適了。嗯，老師，我知道這是場(chǎng)合的問(wèn)題了。我再也不會(huì)再教室黑板上“亂涂亂畫(huà)”了！
老師，您還跟我說(shuō)，讓我如果喜歡畫(huà)畫(huà)的話(huà)去投稿，我想了想這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得現(xiàn)在我的畫(huà)還不足以我拿去投稿，我打算在我畫(huà)到一定程度，有了自己更多的想法之后，我再畫(huà)了去投稿，一是不想魯莽去投稿，二是也不想自己沒(méi)有很滿(mǎn)意便去給別人欣賞，若是真被選中稿件了，我又不覺(jué)得怎么樣的話(huà)，那給我收下的稿費(fèi)，我都會(huì)覺(jué)得是一種資源浪費(fèi)的。我印象中的畫(huà)家可都是有真材實(shí)料的大師，他們可并不會(huì)隨便發(fā)發(fā)騙錢(qián)，他們都是會(huì)認(rèn)真對(duì)待發(fā)表出來(lái)的畫(huà)作的。
這些在檢討書(shū)里面跟您說(shuō)，有些扯太遠(yuǎn)了，不過(guò)為了讓老師原諒我“亂涂亂畫(huà)”的行為，我也只好跟老師認(rèn)真探討畫(huà)畫(huà)這件事情了。希望老師原諒我這一次的不分場(chǎng)合，不會(huì)有下次了。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
4、小學(xué)生教室黑板亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我在學(xué)校里的表現(xiàn)一直都不算太好，這不，今天又在學(xué)校里面惹事了，我知道自己經(jīng)常給您造成麻煩，所以也早就做好認(rèn)錯(cuò)的準(zhǔn)備了，在您教訓(xùn)了我之后，我趕忙按照您的要求寫(xiě)下了這封檢討書(shū)，希望老師您能消消火，不要再和我這種小孩子計(jì)較了。
在學(xué)校里，我絕對(duì)算得上一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)槲覐男【秃脛?dòng)而且還喜歡做一些常人不太理解的事情，為此，我也干過(guò)不少的傻事，例如之前破壞花壇、踢翻垃圾桶等等。老師您也多次的處罰過(guò)我，我的爸媽也知道了我在學(xué)校的事情，在家里還教育過(guò)我?guī)状文?，可我就是好了傷疤忘了疼，時(shí)常只顧著自己的開(kāi)心，而沒(méi)有去考慮后果，所以才會(huì)接二連三的犯錯(cuò)誤。這次犯下的錯(cuò)誤倒還比較小，只是在教室的黑板上亂涂亂畫(huà)，倒也沒(méi)有直接影響到其他同學(xué)，但做錯(cuò)事就是做錯(cuò)事了，不分大小。
從小我就喜歡搗亂，這一點(diǎn)相信老師您早就知道了，本來(lái)在經(jīng)過(guò)上一次老師您的批評(píng)后，我老實(shí)了不少，可我的習(xí)性哪里是這么快就能改變的，我這喜歡動(dòng)手動(dòng)腳的小毛病還是沒(méi)能管制住，所以在今天下課的時(shí)候哦，我走到了講臺(tái)邊，拿起了粉筆便開(kāi)始在黑板上畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)的當(dāng)然也不是什么優(yōu)美的圖案，完全就是隨心所欲地用粉筆移來(lái)移去。此間，有同學(xué)也提醒我不要亂涂亂畫(huà)，不然老師看到了會(huì)生氣的，可我沒(méi)管那么多，畫(huà)了一大圈后還沒(méi)來(lái)得及擦干凈就打上課鈴了，看著老師都進(jìn)教室了，我只能先回到自己的座位上，可黑板上還是有許多亂七八糟的痕跡，果不其然，老師在看到后也詢(xún)問(wèn)了我們是怎么回事，在一番追問(wèn)下，我也只能承認(rèn)這一切都是我干的“好事”。老師您為了不耽誤大家的上課時(shí)間，在簡(jiǎn)單的批評(píng)了我?guī)拙浜蟊阏５倪M(jìn)行講課了。
看著我自己干的傻事，我不禁陷入了思考，我這么做的目的到底是為了啥??？自己被批評(píng)了一頓不說(shuō)，還被同學(xué)們給白眼了一番，更影響了老師的授課，這可不是什么值得驕傲的事情。于是我好好地回憶了在學(xué)校里干過(guò)的錯(cuò)事，我的心頭也瞬間涌上了深深地負(fù)罪感，我這些所作所為根本就不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該去做的，好在現(xiàn)在改正還不算太晚，希望老師您能好好地監(jiān)督我，要是我再做什么傻事的話(huà)，請(qǐng)您務(wù)必嚴(yán)厲的懲處我！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
5、小學(xué)生教室黑板亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我校里的表現(xiàn)一直都不算太好，這不，今天又在學(xué)校里面惹事了，我經(jīng)常給您造成麻煩，所以也早就做好認(rèn)錯(cuò)的準(zhǔn)備了，在您教訓(xùn)了我之后，我趕忙按照您的要求寫(xiě)下了這封檢討書(shū)，希望您能消消火，不要再和我這種小孩子計(jì)較了。
在學(xué)校里，我絕對(duì)算得上一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)槲覐男【秃脛?dòng)而且還喜歡做一些常人不太理解的事情，為此，我也干過(guò)不少的傻事，例如之前破壞花壇、踢翻垃圾桶等等。老師您也多次的處罰過(guò)我，我的爸媽也知道了我在學(xué)校的事情，在家里還教育過(guò)我?guī)状文?，可我就是好了傷疤忘了疼，時(shí)常只顧著自己的開(kāi)心，而沒(méi)有去考慮后果，所以才會(huì)接二連三的犯錯(cuò)誤。這次犯下的錯(cuò)誤倒還比較小，只是在教室的黑板上亂涂亂畫(huà)，倒也沒(méi)有直接影響到其他同學(xué)，但做錯(cuò)事就是做錯(cuò)事了，不分大小。
從小我就喜歡搗亂，這一點(diǎn)相信老師您早就知道了，本來(lái)在經(jīng)過(guò)上一次老師您的批評(píng)后，我老實(shí)了不少，可我的習(xí)性哪里是這么快就能改變的，我這喜歡動(dòng)手動(dòng)腳的小毛病還是沒(méi)能管制住，所以在今天下課的時(shí)候哦，我走到了講臺(tái)邊，拿起了粉筆便開(kāi)始在黑板上畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)的當(dāng)然也不是優(yōu)美的圖案，完全就是隨心所欲地用粉筆移來(lái)移去。此間，有同學(xué)也提醒我不要亂涂亂畫(huà)，不然老師看到了會(huì)生氣的，可我沒(méi)管那么多，畫(huà)了一大圈后還沒(méi)來(lái)得及擦干凈就打上課鈴了，看著老師都進(jìn)教室了，我只能先回到自己的座位上，可黑板上還是有許多亂七八糟的痕跡，果不其然，老師在看到后也詢(xún)問(wèn)了我們是怎么回事，在一番追問(wèn)下，我也只能承認(rèn)這一切都是我干的“好事”。老師您為了不耽誤大家的上課時(shí)間，在簡(jiǎn)單的批評(píng)了我?guī)拙浜蟊阏５倪M(jìn)行講課了。
看著我自己干的傻事，我不禁陷入了思考，我這么做的目的到底是為了啥啊？自己被批評(píng)了一頓不說(shuō)，還被同學(xué)們給白眼了一番，更影響了老師的授課，這可不是什么值得驕傲的事情。于是我好好地回憶了在學(xué)校里干過(guò)的錯(cuò)事，我的心頭也瞬間涌上了深深地負(fù)罪感，我這些所作所為根本就不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該去做的，好在現(xiàn)在改正還不算太晚，希望老師您能好好地監(jiān)督我，要是我再做什么傻事的話(huà)，請(qǐng)您務(wù)必嚴(yán)厲的懲處我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
6、小學(xué)生教室墻壁亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真是很羞愧，我沒(méi)有起一個(gè)好頭，亂涂亂畫(huà)不是一名學(xué)生的素質(zhì)，我感覺(jué)十分對(duì)不住您，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我還是欠缺了很多，當(dāng)然我也希望自己吸取這次的教訓(xùn)，現(xiàn)在我想起這些心里不免有些自責(zé)，我沒(méi)有端正好自己的行為，在學(xué)校一直以來(lái)都沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)瑾的態(tài)度，總是吊兒郎當(dāng)，作為學(xué)生應(yīng)該有的樣子我沒(méi)有保持下去，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，這次事情也是平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)，您不是第一次說(shuō)了，上次就說(shuō)過(guò)一次，因?yàn)榻處熀竺娴膲Ρ诜浅５呐K亂，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在后面亂涂亂畫(huà)造成的，已經(jīng)說(shuō)過(guò)一次的問(wèn)題，您都是不想說(shuō)第二次，毫無(wú)疑問(wèn)我是沒(méi)有把您的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，我對(duì)不住您，現(xiàn)在想起這些我很是自責(zé)，我不應(yīng)該這么不自覺(jué)，想一想事情絕對(duì)不能這么發(fā)展下去。
教室是我們大家的教室，是一個(gè)學(xué)習(xí)，生活的地方，身為學(xué)生我們的都應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室，當(dāng)然就包括了愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)教室公物，還有課桌，包括這次我在教室墻壁亂涂亂畫(huà)這種事情，我們是不能做的，我感覺(jué)我對(duì)不起您，每次都讓您操心這些，但是細(xì)細(xì)一想這些也都是我要糾正的地方，我不應(yīng)該在您一次次的叮囑下還去犯這種錯(cuò)誤，本身就是非常沒(méi)有素質(zhì)的行為，再加上現(xiàn)在失去了嚴(yán)瑾的態(tài)度，我更加不應(yīng)該這樣了，在學(xué)校我一直以來(lái)都沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，對(duì)自己的要求不高，很多時(shí)候您說(shuō)過(guò)的話(huà)，還有學(xué)校的一些規(guī)定，我過(guò)不了過(guò)久會(huì)忘記，我這種態(tài)度是做不好一件事情的，每當(dāng)我想起這些我就難受。
我的個(gè)人行為是在傳遞一種不好的習(xí)慣，我不希望教室后面的墻壁，以后是難以入目，因?yàn)槲业膩y涂亂畫(huà)，就造成了十分不美觀(guān)的現(xiàn)象，這么以來(lái)是會(huì)出問(wèn)題的，我真是感覺(jué)自己對(duì)不住您，在反省自己之余，我也要道歉，認(rèn)錯(cuò)，不是給自己反省，我認(rèn)為這些都是應(yīng)該去洗洗體會(huì)的事情，以后的工作當(dāng)中也一定要給自己一些交待，現(xiàn)在我不能讓這種習(xí)慣蔓延，我也不希望在今后亂涂亂畫(huà)的情況繼續(xù)出現(xiàn)，作為事情的主要負(fù)責(zé)人，一定會(huì)給同學(xué)們做深刻檢討，一旦這種情況繼續(xù)發(fā)生我會(huì)非常內(nèi)疚，也會(huì)讓自己今后處在一個(gè)十分不安的狀態(tài)下，亂涂亂畫(huà)不是作為小學(xué)生的素質(zhì)，我會(huì)好好的提醒自己，還有認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)生的日常守則，請(qǐng)您相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
7、教室墻壁亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
您好！
我不該在教室里面的墻壁上去亂涂亂畫(huà)，這樣的行為不但是破壞了班級(jí)的形象，也是一種不愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)，我現(xiàn)在知道錯(cuò)誤了，今后再也不會(huì)這樣做了，老師的批評(píng)我一定會(huì)記在我的心底，不再犯錯(cuò)。
墻壁其實(shí)是屬于公物，我不應(yīng)該破壞，即使我畫(huà)的再好也是，畢竟也是沒(méi)有得到老師批準(zhǔn)來(lái)畫(huà)的，可以說(shuō)我這個(gè)行為還是有些自私的，只想著自己的愛(ài)好，想著自己去涂鴉，完全沒(méi)考慮這面墻壁并不是涂鴉墻，也不是我應(yīng)該做的事情。教室里面的墻壁本來(lái)我們是應(yīng)該愛(ài)護(hù)，不能亂涂亂畫(huà)的。但我這次行為也是讓老師生氣了，其實(shí)從小老師就教導(dǎo)過(guò)我們要去愛(ài)護(hù)公共的財(cái)物，不能破壞，可是這次我卻沒(méi)有想到這個(gè)，只想著自己要畫(huà)一個(gè)東西，腦子里有了想法就做了，如果我這樣做得到允許，那么其他的同學(xué)可能也是會(huì)做，那樣的話(huà)，整面墻壁都是會(huì)不成樣子，看起來(lái)也是很丑陋的了，本來(lái)雪白的墻壁，是特別美觀(guān)的，但是你一筆，我一畫(huà)的話(huà)，就完全不知道是什么樣子了。
同時(shí)我這樣做也是破壞了班級(jí)的形象，其他的班級(jí)看到我們班級(jí)的墻壁亂糟糟的也是會(huì)覺(jué)得我們班級(jí)不愛(ài)護(hù)班級(jí)的環(huán)境，也不團(tuán)結(jié)，怎么有這樣的破壞分子出現(xiàn)。我一個(gè)人，卻是會(huì)讓其他人感覺(jué)我不融入到整個(gè)班級(jí)當(dāng)中來(lái)，沒(méi)有和班級(jí)的同學(xué)一起好好的去學(xué)習(xí)，反而做這樣的事情，本來(lái)一個(gè)班級(jí)是應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起去做一件事情的，可是我這樣自私的行為卻是讓別人看我們班級(jí)的目光都變了，覺(jué)得我們班級(jí)的人怎么這樣，破壞公物，還那么自私，而今我想想都覺(jué)得我太不應(yīng)該了，本來(lái)我是應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)的，可是現(xiàn)在卻是在破壞班級(jí)的一個(gè)形象。
這次的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想也是特別的后悔，我當(dāng)初怎么就管不住自己的手呢，怎么會(huì)在墻壁上去亂寫(xiě)亂畫(huà)呢，我不應(yīng)該是這個(gè)樣子的，但我還是做了，而且這樣做損壞的不單單是這一面墻，更是我們班級(jí)的形象，同時(shí)也是自己的一個(gè)形象，我也不想掛上一個(gè)自私的形象在同學(xué)之間，我知道錯(cuò)了，老師，今后我真的不會(huì)再犯了，墻壁我也是會(huì)清理干凈，回復(fù)到是雪白的樣子，在今后我不會(huì)再干這種損壞公物的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
8、教室黑板亂涂亂畫(huà)檢討書(shū)
事情經(jīng)過(guò)：今天，發(fā)生了一個(gè)重大事件：高三（1）班的倪老師把我前天在教室黑板亂寫(xiě)亂畫(huà)，頂撞老師的事告訴了我們的班主任呂老師，呂老師很生氣，讓我去辦公室寫(xiě)檢查，并當(dāng)全班同學(xué)念讀，這使我今天的日子過(guò)的很悲慘，勇敢地記錄下來(lái)吧！提醒自己，不忘恥辱，改掉缺點(diǎn)。
檢討書(shū)
20xx年11月26日中午，離上作曲課還有半小時(shí)，我和其他幾位同學(xué)進(jìn)了教室，并且在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)。這時(shí)，高三。一班的班主任倪老師到了我們班門(mén)口，對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。我當(dāng)時(shí)心想：在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)沒(méi)什么，對(duì)倪老師的批評(píng)很不服氣，就跟倪老是進(jìn)行了辯解，態(tài)度很不好，這使得倪老師非常生氣。
班主任呂老師聽(tīng)說(shuō)此事后把我叫到辦公室對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并給我講了很多道理，我心里生出了懺悔之心。我認(rèn)識(shí)到：應(yīng)該在空閑時(shí)間內(nèi)抓緊練琴。最重要的是，我不應(yīng)該對(duì)老師的態(tài)度不恭敬?！兜茏右?guī)》上告訴我們：“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承?！崩蠋熞彩且粯?，是我們的師長(zhǎng)。在批評(píng)我們的時(shí)候，我怎能去跟老師頂嘴，找各種各樣的借口呢？應(yīng)該以很誠(chéng)懇的態(tài)度去承認(rèn)錯(cuò)誤?！兜茏右?guī)》上說(shuō)：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲?！奔词估蠋熂议L(zhǎng)說(shuō)的有我們認(rèn)為不對(duì)的地方，也要和老師家長(zhǎng)耐心地解釋?zhuān)荒茼斪病Ｈ绻覀冺斪怖蠋?，怎能?duì)得起愛(ài)我們的父母，對(duì)得起關(guān)心我們的老師呢？
《弟子規(guī)》上還說(shuō)過(guò)：“過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜?！边@句話(huà)的意思是：有了錯(cuò)誤不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩飾自己的錯(cuò)誤，就會(huì)罪加一等。
這件事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我保證：今后在有空閑的時(shí)候抓緊時(shí)間練琴，學(xué)習(xí)，并對(duì)老師謙卑恭敬，希望同學(xué)們吸取我的教訓(xùn)，不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮有禮貌的好學(xué)生！
20xx年11月29日